人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
說(shuō)明文寫(xiě)作文 說(shuō)明文材料作文篇一
某天,,我隨著兄弟姐妹們從一朵潔白的云上飄了下來(lái),,來(lái)到了美麗的校園,,我的任務(wù)是為大家做奉獻(xiàn),我飄在空中,,“叮叮?!币魂嚧潭穆曇粼谖叶吇^(guò),??!原來(lái)是同學(xué)們下課了,我高興地直沖下去,,為的是清潔空氣中的有害物質(zhì),,讓孩子們呼吸到新鮮空氣,當(dāng)我感到自己是多么偉大的時(shí)候,,我聽(tīng)到了一個(gè)小男孩不滿(mǎn)地嚷到:“哎呀,!怎么下起雨來(lái)?剛剛才晴空朗朗的,,現(xiàn)在就烏云密布,,這節(jié)體育課又泡湯了!”緊接著,,許多同學(xué)都在喊:“干嗎下雨?。∮憛捰?!討厭水滴,!”我們只不過(guò)是想讓你們呼吸到新鮮空氣,你們?cè)趺催@樣罵我們,,我沮喪,,我傷心,我又隨著兄弟姐妹們下了下水道……
“啦啦啦啦”呀,!我來(lái)到了一條清澈的小河里,,周?chē)G樹(shù)成陰,魚(yú)兒在我體內(nèi)快活地生活,,許多小朋友愛(ài)來(lái)看我,,在我體內(nèi)玩耍,,我快樂(lè)得像做了神仙一樣!
然而,,快樂(lè)的時(shí)光總過(guò)得很快,,在我旁邊十幾米遠(yuǎn)的一塊綠地上,人們建起了一座二十幾層樓高的住宅,。住進(jìn)去的人越來(lái)越多,,不講衛(wèi)生的人也多了,他們把垃
圾扔進(jìn)我的體內(nèi),,卻沒(méi)人管理,,一片片泛黃的葉子落在我身上,一罐罐易拉罐漂浮著,,生存在我體內(nèi)的魚(yú)兒瞬間死亡,,我那清澈的衣服現(xiàn)在變成了堆著垃圾的黑
衣服,還散發(fā)出令人呼吸困難的味道,,現(xiàn)在,,我看是討厭我自己了。
我這滴水滴,,一直想為人們服務(wù),,但是人們不但沒(méi)有珍惜我所給的一切,還破壞我,,我發(fā)現(xiàn)做一滴水滴難,,做一滴有用的水滴更是難上加難啊,!
說(shuō)明文寫(xiě)作文 說(shuō)明文材料作文篇二
晚風(fēng)不經(jīng)意地吹過(guò)湖面,,漣漪一波一波地漾開(kāi),您的蘭花指在我眼前浮現(xiàn),,那,,是您的自豪……
一年級(jí),當(dāng)我跨進(jìn)教室,,第一眼看到的就是您。您在講臺(tái)上耐心地回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,,您長(zhǎng)得并不帥,,稀疏的短發(fā),厚厚的眼鏡,,黝黑的皮膚,,穿著老式的灰上衣,灰褲子,,最令人印象深刻的就是那在空中劃動(dòng)的蘭花指,。您上課時(shí),,總是透過(guò)厚厚的眼鏡盯著我們看,還時(shí)不時(shí)翹起蘭花指,,指著黑板一道道公式,,一句一句念著,而同學(xué)們都發(fā)出一陣陣哄笑聲,,嘲笑您有些娘的動(dòng)作,。說(shuō)實(shí)話(huà),一年級(jí)的時(shí)候,,我不太喜歡您,。比起那些英俊瀟灑的老師,您太樸素,;比起那些年輕幽默的老師,,您太嚴(yán)肅。
四年級(jí)的那場(chǎng)考試,,改變了我對(duì)您的看法,。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我的心劇烈地跳動(dòng)著,。不要……不要……我緊閉雙眼,,心中默默祈禱。慢慢挪開(kāi)遮著分?jǐn)?shù)的手,,兩個(gè)“8”映入眼簾,。心里,突然有些酸酸的,,不感相信,,平時(shí)考九十五分以上的我,竟落得如此地步,。您瞥了我一眼:“下課到我辦公室來(lái),。”該來(lái)的總會(huì)來(lái)的,。我拿著那張被我揉皺的試卷,,不知所措地站在那兒。您示意我坐下,,用前所未有的溫柔,,解說(shuō)著題目:“這道題,只要用簡(jiǎn)便計(jì)算……”您的蘭花指,,在我掛滿(mǎn)紅燈籠的試卷上劃動(dòng),,您這兒一指,那兒一點(diǎn),,思路便如潮水般源源不斷地朝我涌來(lái),。望著你有些灰白的頭發(fā),,心中仿佛有一股暖流,仿佛其中的一絲白發(fā),,是為我所長(zhǎng)的,。
老師,您的蘭花指,,指點(diǎn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生,。加減乘除,也算不盡我對(duì)您的恩情,。如今,,我們已是六年級(jí)的學(xué)生,望著我們考入一個(gè)個(gè)初中,,您的嘴角浮起了一絲笑意,。我知道,我們,,便是您的自豪,,便是您蘭花指的用意所在。
晚風(fēng)不經(jīng)意地吹過(guò)湖面,,漣漪一波一波地瀾開(kāi),。老師,期待您的蘭花指頻頻點(diǎn)動(dòng),;老師,,請(qǐng)相信我們將成為您的自豪!
說(shuō)明文寫(xiě)作文 說(shuō)明文材料作文篇三
一身青綠色的皮,,一個(gè)又大又吸引人的腦袋,,腦袋上有一對(duì)很大很圓的眼睛,還有一張能發(fā)出宏亮聲音的大嘴巴,,這就是活潑而又機(jī)靈的小青蛙,。
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇了,,春風(fēng)輕輕地吹拂著大地,,春雨也滋潤(rùn)著一望無(wú)際的田野。碧綠的柳樹(shù)蕩漾在河邊,,再加上粉紅色的桃樹(shù)和雪白色梨樹(shù),,把春天變得五顏六色。小青蛙睡了整整一個(gè)冬天,,它們醒來(lái)了,,它們張開(kāi)大嘴伸出舌頭,,把害蟲(chóng)當(dāng)作早餐,,飽飽地吃了一頓,。
有一天,小青蛙捕捉食物時(shí),,不小心掉進(jìn)一口枯井里,,爬不上來(lái)了,開(kāi)始他很害怕,,想假如遇著蛇,,怎么辦?四面沒(méi)路走,死定了!但,,他又想到在此關(guān)頭驚慌是沒(méi)有什么用的,,只有想辦法克服困難,才有出路,。于是它很快就鎮(zhèn)靜下來(lái)了,。它不慌不忙地唱起《快樂(lè)的童年,歌聲非常悅耳,,嘹亮,。小白兔阿姨聽(tīng)了歌聲,豎起長(zhǎng)耳朵隨著歌聲跑過(guò)來(lái),,弄個(gè)究竟,。山羊伯伯聞到歌聲隨聲而至,湊個(gè)熱鬧,。老黃牛聽(tīng)了歌聲,,跟在山羊伯伯后面跑過(guò)來(lái),一陣間聚集了很多客人,。七嘴八舌邊聽(tīng)邊議論,,大家都稱(chēng)贊小青蛙真是音樂(lè)天才!但可惜它掉在枯井里,爬不上來(lái),。大家又沒(méi)辦法幫助它,,只好面對(duì)面,你眼望我眼,。
大家正急得無(wú)計(jì)可施的時(shí)候,,一頭大象聽(tīng)到井里傳來(lái)的歌聲,覺(jué)得很奇怪,。就走過(guò)來(lái),,問(wèn):“是誰(shuí)在井里唱歌呀?”小青蛙趕緊說(shuō):“大象伯伯,快救我出去吧!大象說(shuō):你掉進(jìn)井里,,怎么沒(méi)哭,,還有心思唱歌呢?小青蛙說(shuō):我唱歌是因?yàn)閯e人聽(tīng)到我的歌聲,一定會(huì)來(lái)問(wèn)我為什么要唱歌,它知道了,,它就會(huì)救我出去了,,要是遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難,就哭鼻子,,多沒(méi)出息啊!大象稱(chēng)贊地說(shuō):你真是又勇敢又聰明的小家伙!大象說(shuō)完,,就伸下長(zhǎng)鼻子,把小青蛙救了上來(lái),。小青蛙說(shuō):“大象伯伯,,謝謝您,您真是我的救命恩
人,?!贝笙笳f(shuō):“沒(méi)什么,這只是舉手之勞,?!闭f(shuō)完大象就走了。
從此之后小青蛙就快快樂(lè)樂(lè)的生活著,。
說(shuō)明文寫(xiě)作文 說(shuō)明文材料作文篇四
理想是什么,?這個(gè)問(wèn)題一直縈繞我心,遲遲得不出結(jié)論,。
在一次“我的理想”班隊(duì)會(huì)上,,在班會(huì)上每一位同學(xué)都興致勃勃的談?wù)撝约旱睦硐耄械恼f(shuō)自己想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,,有的說(shuō)自己想當(dāng)一名威風(fēng)凜凜的警察,,還有的說(shuō)想當(dāng)一名學(xué)富五車(chē)的作家,盡管他們的理想五花八門(mén),,但他們那飽含激情的語(yǔ)言,,像一塊打火石,擦亮了我對(duì)理想的認(rèn)識(shí),,可我的理想究竟是什么卻依舊飄飄渺渺,、朦朦朧朧。
一天,,我在家里看書(shū),,書(shū)上寫(xiě)著:“理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,?!蔽宜坪跽J(rèn)識(shí)到理想的重要性,覺(jué)得人應(yīng)該有自己的理想,。為自己以前沒(méi)有理想在虛度光陰而感傷,,為自己沒(méi)有理想的盲目奮斗而惋惜。所以,我想到了當(dāng)一名知識(shí)淵博的教師,,一生用知識(shí)武裝自己,,讓自己能明白地生活。于是,,當(dāng)老師便成了我的理想。
以前,,這個(gè)想法也曾經(jīng)在我心頭跳躍,。那時(shí)少不諳事的我,覺(jué)得老師站在講臺(tái)上滔滔不絕地講課,,很神氣,;一有學(xué)生不聽(tīng)話(huà),就可以去罵他,,制止他,,很威風(fēng),很帶勁,??墒窃诓粩嗟某砷L(zhǎng)中,我發(fā)現(xiàn)老師很辛苦,,每天都要為學(xué)生操心,,整體都在絮絮叨叨,這讓我感到不美氣,,于是就放棄了這個(gè)想法,。我的理想也就空缺了好長(zhǎng)一段日子。
在不斷讀書(shū)的時(shí)間里,,終于我聽(tīng)到了非常多贊美老師的話(huà)語(yǔ),,如:老師是辛勤培育花朵的園丁,嘔心瀝血為學(xué)生服務(wù),,給人們傳授知識(shí),,為社會(huì)的文明奠定良好的基礎(chǔ),教師這個(gè)職業(yè)是神圣的,,是不可侵犯的,。這些話(huà)語(yǔ),堅(jiān)定了我要當(dāng)教師的決心,。
為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望,,我每天早早起來(lái)讀書(shū),背課文,,背單詞,。而且到達(dá)了學(xué)校之后我又很認(rèn)真的開(kāi)始了聽(tīng)課,認(rèn)真記筆記,老師的每個(gè)看似微不足道的.講話(huà),,我都要細(xì)細(xì)琢磨,。晚上回到家,寫(xiě)完作業(yè),,就預(yù)習(xí)新的功課,。只要有一個(gè)地方不太明白,我都會(huì)花一些時(shí)間去鉆研,,直至弄懂,,否則誓不罷休。面對(duì)一次次難題,,有時(shí)我也有畏難的情緒,,想放棄,但是我一想到生活是為了理想的生活的 ,,我又重鼓信心,,不怕麻煩地解決掉。在努力與堅(jiān)持中,,我理想的燈塔愈加明亮,,理想的道路愈走愈堅(jiān)定。
為了讓自己的理想變成現(xiàn)實(shí),,我一定要沿著理想的方向走,。即使走得慢,也比那些漫無(wú)目的的人走得快,。只要我不怕坎坷,,不怕困難,理想就會(huì)充滿(mǎn)期待地說(shuō):“我將承載你走向成功的彼岸,!”
說(shuō)明文寫(xiě)作文 說(shuō)明文材料作文篇五
張飛的一聲怒吼,,使得長(zhǎng)板橋聞名于世,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的第一聲槍響,,讓盧溝橋享譽(yù)中外,,……無(wú)數(shù)座橋在歷史上留下過(guò)光輝的一筆,而我最?lèi)?ài)的,,不是斷橋,,不是花橋,而是家鄉(xiāng)那默默溝通兩岸的橋,。
浉河自東至西貫穿信陽(yáng),,如蜿蜒的玉帶,浉河上大大小小的橋,,便是錯(cuò)落在玉帶上的一顆顆明珠,。
乘車(chē)來(lái)到民橋,,兩邊粗大的鋼索斜拉而上,給人金屬的厚重感,。民橋全場(chǎng)約136米,,獨(dú)塔雙索,預(yù)應(yīng)力混凝土邊,,橋身極為堅(jiān)固,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像頂天立地的巨人,。
沿著河堤行駛,,便來(lái)到了申橋,申橋與水面平行,,樸實(shí)而牢固,是日常交通的要道,,再接著,,便來(lái)到關(guān)橋。橋兩邊的結(jié)構(gòu)極像章魚(yú),,又像一個(gè)個(gè)“k”字,,別有一番風(fēng)趣。
如果說(shuō)白天的橋像一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)挺拔的漢子,,那么夜晚的橋就如同一位顧盼生姿的少女,。
紅、綠兩色的燈光交相輝映,,把虹橋裝點(diǎn)的極為美麗,,月暈帶著清輝撒落下來(lái),幽深的河水中倒映出虹橋色彩變幻的模樣,。虹橋修建于1996年,,由鐵道部第一工程局施工,總長(zhǎng)約300多米,,主跨度約185米多,,寬約9。4米,,雙向四車(chē)道,。橋身兩岸,一條條鋼索直插云霄,,沒(méi)入兩道紅色半圓形主鋼索,,主鋼索一直延伸到一個(gè)“h”的支架上,盡管是晚上,,可虹橋上依然車(chē)水馬龍,。一輛輛車(chē)呼嘯著疾馳而過(guò),,迎面吹來(lái)帶來(lái)涼意的風(fēng)。虹橋,,真像一道跨在河上的彩虹,。
下了虹橋,穿過(guò)霓虹閃爍的街市,,又來(lái)到了一座美麗的橋旁——賢橋,。賢橋修于1973年,20xx年加寬改造,,橋身與水面平行,。橋的兩端各雕刻著兩個(gè)石獅,雖不像盧溝橋的石獅千姿百態(tài),,卻也十分精巧,。最引人注目的,是石雕的兩邊護(hù)欄,。雕刻十分精美,,有雙鳳朝陽(yáng),鳳棲梅竹等圖案,,各不相同,,橋頭還雕有蓮花紋和祥云紋,也十分好看,。
家鄉(xiāng)的橋,,沒(méi)有動(dòng)人的歷史,沒(méi)有凄美的傳說(shuō),,它只是默默的立在那里,,任憑每天的行人和車(chē)輪匆匆碾過(guò),沒(méi)有抱怨,,只有執(zhí)著,。家鄉(xiāng)的橋,沒(méi)有江南橋的秀美,,沒(méi)有趙州橋的滄桑,,它們不被人們所銘記,只有無(wú)私的奉獻(xiàn),。世上有很多美麗的,、堅(jiān)固的橋值得人愛(ài),可我更愛(ài)家鄉(xiāng)的橋,。