時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

三年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇一

1．會在桌面上建立新的文件夾,。

2．會創(chuàng)建多級文件夾,。

一課時

多媒體教室

師生雙邊教學(xué)

活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄

1．導(dǎo)入新課

2．新授

⑴建立文件夾

開始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點擊mouse右鍵

⑵給自己的文件夾起名“我的文件夾”

⑶把我的日記復(fù)制到“我的文件夾”中

a找到“我的日記”點擊“菜單——復(fù)制”

b打開“我的文件夾”

c點擊“菜單——粘貼”

d“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中

e打開“我的日記”

⑷打開畫筆

a開始——程序——附件——畫筆

b自己動手畫一幅圖畫

c點擊“另存為”保留到“我的文件夾”中

⑸重命名、刪除文件夾

3．小活動

為自己的爸爸、媽媽分別設(shè)計并建立他們喜愛的文件夾

自己選擇一個主題，設(shè)計并建立一個多級文件夾,，將以后收集到的相關(guān)文件信息可以分類存放在里面,。

三年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇二

小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2．建立對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。

3．能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),，學(xué)會使用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí),。

4．初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通,；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí),、發(fā)展個人的愛好和興趣。

5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

6．在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識,。

本冊是《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊,。本冊共15課,，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元,。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計,。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴,，強調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用,，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文,。第三單元從第9課至第15課,，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來寫作,，突出電腦的好處,，書寫不用墨水，修改不用橡皮,，美化不用顏料。

這個學(xué)期,，我對三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個學(xué)期相適,，我必須發(fā)揚上個學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上,。三年級總共有三個班,，這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練,。但是學(xué)生對電腦課的興趣比較濃,，熱情比較高。所以,，老師要抓住這點優(yōu)勢,，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的,。

周次時間內(nèi)容課時

第1周

第2周

第3周

第4周

第5周

第6周

第7周

第8周

第9周2.8-2.10 2.13-2.17始業(yè)教育1課時第1課小小活動天天記1課時2.20-2.24第2課輕松敲定“打字通” 1課時2.27-3.02第3課建立自己的小天地1課時3.05-3.09第4課文字游戲1課時3.12-3.16第5課世界兒童和平條約1課時3.19-3.23第6課我讓飛機上藍天1課時3.26-3.30第7課我的飛行表演1課時4.02-4.06第8課布置我的房間1課時

第10周4.09-4.13第9課從領(lǐng)獎臺到游樂園1課時

第11周4.16-4.20

第12周4.23-4.27第10課送給媽媽的禮物1課時第10課送給媽媽的禮物1課時

第13周4.30-5.4五一放假

第14周5.7-5.11第11課設(shè)計我們的校門1課時

第15周5.14-5.18第12課我的夢1課時

第16周5.21-5.25第13課我的作品1課時

第17周5.28-6.01第14課我的網(wǎng)絡(luò)家園1課時

第18、19,、20,、21周6.04-6.29考察測試4課時

三年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇三

1．提高漢字輸入速度。

2．熟悉多種打字軟件,。

鍵盤輸入的正確方法

一課時

多媒體教室,、金山打字軟件

師生雙邊教學(xué)

活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄

1．導(dǎo)入新課

2．新授：

⑴啟動金山打字打字軟件

⑵自由練習(xí)

⑶比一比：看誰打得快，輸入的正確。

⑷同學(xué)們通過練習(xí),，有誰發(fā)現(xiàn)金山軟件的小竅門,？

1、進入“綜合練習(xí)”,，自由練打,。

2、小組間比賽,。

（一）英文字符練習(xí)

1,、進入“文章測試”，輸入英語短文,，并測試速度,。

2、統(tǒng)計成績,。

3,、進入“文章測試”，輸入自己練的不太熟練的字符,，進行按鍵練習(xí),。

4、師提醒打字時的正確姿勢,。

5,、小組間比賽。

6,、師鼓勵表揚,。

（二）中文漢字練習(xí)

方法過程同英文字符練習(xí)

1、引導(dǎo)學(xué)生看書,，學(xué)生自己歸納四種練習(xí)方法

（1）步進式練習(xí)

（2）集中式練習(xí)

（3）集中型練習(xí)

（4）盲打練習(xí)

2,、 小結(jié)各方法的注意要點，并鼓勵大家循序漸進地練習(xí)下去,。

注意各方法之間的穿插融合,，避免過于枯燥無味。

同學(xué)間可互幫完成盲打練習(xí),。

試一試《阿珊打字通》,，有興趣的同學(xué)找這個軟件來比試比試吧！

三年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇四

小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息對信息社會對基礎(chǔ)教育的要求,，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要,，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口，是小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。本冊九年義務(wù)教育小學(xué)教科書《信息技術(shù)》第二冊,，是華中師范大學(xué)出版社出版,，供六年制小學(xué)三年級下學(xué)期使用。本冊的主要內(nèi)容包括對信息的獲取,、處理等,。

初步了解文字處理軟件，學(xué)習(xí)漢字的輸入,，編排上遵循從易到難,、從簡單到復(fù)雜、從“單詞,、詞組到句子,、文章的原則，讓學(xué)循序漸進地學(xué)習(xí)漢字輸入,，逐步提高文字輸入能力,，為今后的信息技術(shù)和各種學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。進一步了解畫圖軟件,，繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫,，掌握畫圖工具的使用方法，會確定一個主題,，圍繞主題設(shè)計意圖繪畫,。本冊還安排了簡單的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，一共有18課,。教學(xué)目標(biāo)定位在提高小學(xué)生的信息素養(yǎng)上，本冊可以為小學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)精神,、創(chuàng)新意識和實踐能力,，增進對文化的理解，提高交流與表達的能力,，適應(yīng)信息社會發(fā)展的要求打下必要的堅實的基礎(chǔ),。通過本冊的學(xué)習(xí)，擴大知識面,，進一步提高綜合實踐能力,。

三年級共有學(xué)生100人，分為兩個班,，其中三⑴班50人,，三⑵班50人（本期轉(zhuǎn)入1人）。通過幾年的學(xué)習(xí),，他們對計算機基礎(chǔ)知識有了一定的了解,，會操作基本的。如：代璐瑤繪畫的《美麗的春天》,，梁素蕓繪畫的《小貓釣魚》準(zhǔn)備參加今年的電子作品競賽,。但有少數(shù)學(xué)生膽子小,，操作能力較差。本期根據(jù)實際情況,，兼顧優(yōu)生和差生,，完成教學(xué)任務(wù)。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、建立對計算機的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

3,、在使用計算機技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí),。

4,、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

1,、進一步認(rèn)識“畫圖”軟件,，提高繪畫的能力。

2,、學(xué)習(xí)漢字的輸入,，逐步提高文字輸入能力。

1,、教師示范,，學(xué)生動手實踐為主，教師點評輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí),。在教師傳授技巧知識的同時,，又不給學(xué)生思維定勢。

2,、運用多媒體教學(xué),，達到優(yōu)化教學(xué)的目的。

3,、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

4、結(jié)合學(xué)生年齡心理特點,，采用游戲,、成功激勵機制。

5,、用適當(dāng)?shù)?形式對學(xué)生進行考核,，促進教學(xué)效率和學(xué)生積極性的提高。

本學(xué)期共有21周,，每周一課時,，機動：1課時。

第一周：持卡生活的時代,。

第二周：小小活動天天記,。

第三周：輕松敲定“打字通”。

第四周：建立自己的小天地,。

第五周：文字游戲,。

第六周：給羅格先生的信。

第七周：我讓飛機上藍天,。

第八周：我的飛行表演,。

第九周：從領(lǐng)獎臺到游樂園。

第十周：送給媽媽的禮物,。

第十一周：設(shè)計我們的校門,。

第十二周：我的校門設(shè)計方案。

第十三周：機動（五一放假）,。

第十四周：小小畫展,。

第十五周：我的夢。

第十六周：我們的作品,。

第十七周：踏上滑板去沖浪。

第十八周：探險新視窗,。

第十九周：我的網(wǎng)絡(luò)家園,。

第二十周：期末考核。

三年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇五

計劃只是一種手段,，絕不要為了列計劃才去列計劃,，只要是能達到目的的計劃才是有用的計劃。實施計劃時,，不要輕言放棄,。接下來小編為大家?guī)砹?0xx-20xx三年級上信息技術(shù)教學(xué)計劃，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

三年級學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù),，好奇心非常強,，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚,，注意力不容易集中，上課活躍愛說話,。

主要為電腦基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，包括計算機的了解及基本操作，互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識,，畫圖軟件的使用基礎(chǔ),，計算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等,。

1,、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，與我們生活的關(guān)系,。

2,、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。

3,、掌握計算機的組成,、用途及使用范圍。

4,、互聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識,，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。

5,、認(rèn)識windows桌面,，計算機的基本操作。

6,、設(shè)置桌面背景及窗口操作,。

7、初識畫圖軟件,。

8,、在圖畫中插入文字

9、學(xué)會使用計算器,。

10,、鍵盤的操作。

本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則,，評價的方式應(yīng)靈活多樣,，可以采用考試、考查,，評估學(xué)生的作品和競賽的方法,。不論采用什么方法進行評價都應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力,。

1.認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

2.實行切實可行的教學(xué)方法,，對學(xué)生進行知識的傳授,。

3.采用小組學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí),，力爭使每個學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù),。

4.對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件,，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí),。

5.盡可能地多安排上機時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,，提高學(xué)生的動手能力,。

周次

內(nèi)容

1

我們生活在信息世界里

2

認(rèn)識一位好朋友

3

處理信息的好幫手

4

厚厚的百科全書

5

網(wǎng)絡(luò)改變生活

6

窗口變變變

7

和鍵盤打交道

8

有趣的圖畫

9

四季的腳步

10

走近春天

11

夏天好熱鬧

12

金色的秋天

13

雪地里的小畫家

14

賀年卡

15

看誰算得快

16

10個手指都會用

17

做一個錄入高手

18

傳播信息的游戲

三年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇六

教學(xué)目標(biāo)：

一課時

多媒體教室

師生雙邊教學(xué)

活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄

1．導(dǎo)入新課

我們同學(xué)們每天都有記日記的習(xí)慣，如果用計算機來寫自己的日記,，不僅可以培養(yǎng)自己善于觀察,、收集信息的能力，而且還可以為寫好作文打下良好的基礎(chǔ),。

板書課題

2．新授：

⑴．啟動“記事本”

開始——程序——附件——記事本

⑵．什么是“記事本”

是計算機上的一種新的記事方法,。有了它，我們的日記會更規(guī)范,，整潔,，而且還能永久保存。

⑶小實踐

a輸入漢字,，必須用漢字輸入法,。

b選擇打開智能abc輸入法。

c練習(xí)打開各種輸入法的方法

d小發(fā)現(xiàn)：用page up和page down向前,、向后翻頁,。

⑷用記事本寫日記。

a注意寫日記的方法

學(xué)校班級姓名日期天氣

b用拼音輸入法輸入自己的日記,。

今天星期二,，我們班同學(xué)在薛老師的帶領(lǐng)下，集體來到我校的計算機房,。

一進門,，就看見5排整潔,，干凈的計算機,。啊,！真漂亮,。這就是我們盼望已久的多媒體計算機教室,。

同學(xué)們在教師的指導(dǎo)下順利的開機、學(xué)習(xí)各種有趣的軟件,。

今天我們真高興,。因為我們即將掌握現(xiàn)代社會最重要的信息工具。我們一定會成為它們的主人,。

⑸保存文件,。

文件——保存——輸入文件名——確定

用“日記本”把今天的學(xué)習(xí)體會寫成一篇日記。當(dāng)你遇到困難時,，請多與同學(xué),、教師交流。