制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇一

一,、理論研究要加強教育,，提高個性化教學的質量，使兒童在德,，智,，體育，美全面發(fā)展方面,，讓他們從玩中學,，學發(fā)揮,。

二、加強思想和專業(yè)的學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強問責制,，規(guī)范言行,，并加強建設的精神，使“五講,，四美”,，當他們的孩子的一面鏡子,，他們的言行和精致的小男孩的行為。業(yè)務精益求精,，不斷創(chuàng)新和改革,，遵循和適應時代的要求。

三,、幼兒園的規(guī)章制度,，認真學習，不上班遲到,，不提前下班,，走出去的報告。在走廊八卦職務教師的權限,，不能離開自己的崗位,，避免事故發(fā)生。

四,、這樣做的安全,，健康，加強安全管理,，加強“安全第一”的意識,，因此，不時所有有關安全講座,，你必須做的“勤”眼勤,，口底，在腳下地面手勤奮,，及時發(fā)現(xiàn)隱患,，防止事故發(fā)生，以確保兒童的人身安全,。和良好的安全教育,，兒童和青少年自我意識的教育，幼兒教育不玩火，不跟陌生人走,。姓名,，輪班工作，問題報告,，并妥善處理值班教師的要求,。

五、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕,，毛巾杯，飯前,，后洗手的好習慣,，保持干凈整潔，儀器他們的手,。培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣,，食物的價值，不挑食,，不浪費;午餐后步行或一個安靜的游戲為兒童,。并確保兒童的戶外活動，以促進身體和智力發(fā)育,。

六,、做了良好的教育和教學工作，行,，所有的孩子,，個性化，個性化的指令,，每一類科學教育的發(fā)展目標,，以提高教育質量和教學這樣的孩子，實踐教育和教學計劃,。注重思想道德教育,，幼兒教育，正面教育,，教育和教學,，以實現(xiàn)科學化，規(guī)范化,。堅持使用普通話，并在改革和創(chuàng)新,，有所作為,，積極開展科研活動。

七、在新的學校做家訪,，來訪的記錄,。在個別教育，補氣的視差學生,，關心每一個孩子,，在教育子女與父母的密切協(xié)調，及時,。

八,、積極與其他教師在備課，共同研究和全面合作,，并努力推動與進步的教學和學生,。要認真學習其他教師的經驗，切實提高備課和課堂質量,。

九,、總之，我的教會正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理,，并再次嘗試,。

時間過的好快，轉眼暑假已結束,，新的學期又要開始了,。今年是我走上工作崗位的第八年，八年的工作中我更加感性的理解了“學高為師,，德高為范”的涵義,，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,，我將從以下幾個方面開展個人工作計劃：

在思想政治工作計劃方面,，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德,，做到嚴于律己,。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。

關愛學生，無私奉獻,。本學期,，我擔任六年級語文和英語教學工作,。在工作中，我要注意轉變觀念,，把學生視為平等的教育對象,，在教學過程中尊重學生的人格，建立平等,、和諧的師生關系,。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴得有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個人教學工作計劃方面,，不斷學習，不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。尤其我是一名青年教師,，缺乏實際的教學經驗,，更應該加強學習，向老教師學,，向優(yōu)秀教師學習。教師肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務,，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中,，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學生一杯水,，我必須有一個源源不斷的水源,，那就是學習。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學生,，保證課前的準備工作及時、充分,。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，充分地調動學生的學習積極性,。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法,。

在教學工作中,，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,，而這份計劃同時又是我的工作目標,。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己,，不斷學習,、完善和改進自己的工作，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇二

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后,，我們根據(jù)本班實際情況,，經過討論擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向,。每一個孩子都有不同于其他人的地方,。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了,。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高,。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。

本學期工作目標給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。加強各方面的安全防范意識,。力求各項工作扎實、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級,。強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;能安靜,、認真,、有始有終地進行自主游戲活動。天氣轉冷時,，在老師的指導下,，能將衣服掛整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔;會將衣帽、手套,、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

學習方面

根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗,、季節(jié)等來確定主題,。環(huán)境布置要符合主題內容，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。多觀察,、了解幼兒學習情況,，

經常進行分析與反思。結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中,。在活動中，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人,，愿意學習別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷。

家長工作

1,、通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致,。

2,、召開班級家長會，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。

4、鼓勵家長寫教子心得,，提高家長的科學育兒水平,。

新的班級新的合作。相信通過幼兒園,、教師,、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期,。

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇三

認真的開展工作,，重視幼兒自我服務意識的培養(yǎng)。能通過美術活動培養(yǎng)幼兒的動手能力,、語言表達能力和想象力,。

在教育教學過程中還不能做個有心人，較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來,，在撰寫文章方面的能力有待提高,。

1、堅持師德建設年的要求用愛心,、耐心,、童心對待幼兒，關注每個幼兒,，關注每個幼兒的每個細節(jié),。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。

2、繼續(xù)本科學歷的學習,，樹終身學習的觀念,，不斷更新知識，一專多能,，使教學工作博,、深、新,，豐富自己的知識,，開闊自己的視野，以先進的知識結構提高教學質量,，做到勤業(yè)多能,。

3、以愛的承諾嚴格要求自己,，教書育人,，為人師表，做到敬業(yè)奉獻,。要以自己健康的言談、舉止,、心態(tài)去影響幼兒,，建立和諧、平等的師幼關系,；愛每一個幼兒,，為每一個幼兒負責，做每一個幼兒可信賴的朋友,。

1,、積極參加政治學習，做好筆記,，主動積極參加團組織活動,，時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。積極參加各級各類培訓和學習,，做好筆記和反思,，并和工作實際相結合，落實到工作中去,。

2,、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍，提高自己的理論水平,，不斷更新教育觀念,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊反思,，及時總結每階段工作的成績、存在的問題,、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念，更好的開展工作,。

3,、樹立以幼兒為本的教育思想，明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識,、獲得知識,，還要教幼兒學習做人，學會做人,，學會理解,、尊重、合作,，熱愛自然,，維護世界和平等。在一日生活中,，提倡探究式學習,，鼓勵幼兒大膽探索，主動學習,。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,，通過摸摸、說說,、問問來調動多種感官學習,，使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,，提高創(chuàng)新能力,。

4、在幼兒園中,，時時有德育,，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素,，對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng),。晨間活動滲透德育，在數(shù)學教學過程中,，對幼兒進行“感恩”教育,。

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇四

金雞報曉，我們迎來了20xx年，轉眼我來吉的堡幼兒園已三月有余,；回首時,，剛有斯人獨醉之感，即看今朝,，頓覺仍需努力,。

我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛,，就如同池塘不能沒有水一樣,，沒有水，就不能為池塘,，沒有情感就沒有教育,。”是的,，我愛孩子,，我關心班里的每一個孩子。有了愛,，還必須有過硬的教育教學能力,，豐富的教學經驗，具備學者的睿智和高超的教育教學藝術,，只有這樣的教師才能在新時期引導學生對人類文明產生深深的吸引,，從而滋生創(chuàng)造的欲望。

我是十月份到吉的堡大班的,起初對幼兒比較陌生,；為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我,，我一有時間就和幼兒玩游戲,、聊天，以此拉近我們之間的距離,，讓幼兒對我產生安全感,、親切感。我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境,，并針對幼兒情況進行了家訪,，以達到家、園教育一致的效果,。

在每次的教學活動中,，我都認真對待，為了吸引孩子的注意力,，讓孩子更好,、更快、更開心地接受我所講授的內容，我總是不斷的嘗試,、探索,、創(chuàng)新。針對大班幼兒心理情況,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方、開朗的性格為目標,，精心設計了豐富多彩的英文活動,，并運用多種教學方法，制作精圖文并茂的教具,。從幼兒的實際出發(fā),，注意培養(yǎng)幼兒學習的積極性，培養(yǎng)

幼兒的學習興趣為主要目的,。讓幼兒在游戲中得到學習,，在學習中感受樂趣，讓幼兒玩得盡興,，學得開心,。

之前，由于種種原因,，造成了大班幼兒在常規(guī)方面比較亂,；我們在11月初即按照孩子們的性格、特點有計劃地制定,、建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。 快速、有效地改變以前常規(guī)混亂的不良局面,。

本學期對于孩子來說,，生活方面大部分孩子能夠自理，但保教工作是相輔相成,、不可分割的,。以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，做到“三教一體”,，配合本班老師一起抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康。我們的生活習慣培養(yǎng)包括：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,；對出汗過多的幼兒,，提醒孩子多飲水，保證幼兒體內的水分充足,；及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。為了培養(yǎng)孩子的自理能力,，在園期間多鍛煉孩子，午睡時在我們的監(jiān)督下盡可能讓孩子自己整理床鋪,、自己穿衣穿褲等,。在集體教育孩子時結合個別教育，使孩子在學習,、生活方面共同進步,。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持,。在家長工作方面,，我始終堅持做到“三心”，即精心,、細心,、耐心，與家長建立彼此理解,、信任和支持的人際關系,，能靈活應用電話、《家園手冊》及家訪,，與家長保持持續(xù)的聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的情況,，讓家長感到把孩子交給我很放心、很安心,、有定心,。

此外，在校園生活美語及后勤生活美語方面,，我堅持每日早晨給全體教師培訓一日生活美語,，并進行考核；在十一月末制定了《后勤生活美語》,，并定期給后勤生活老師進行培訓,。

即將翻開新的一頁,，迎來新學期。在邁向新學期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),，讓每一個孩子在我的言傳身教中學到更多的知識,，吸取更多的收益，得到更多的關愛,！

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇五

20xx年9月,，我來到慶安小劍橋幼兒園工作實習，對這份工作,，我布滿熱情,，孩子是陽光的使者，是未來的希望,。盡管剛接手工作的我有很多地方存在不足,，但我會努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質,。

本人今年24歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了，這4年來在園領導的帶領下,，在各位教師的指導,、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進步。

1,、優(yōu)勢：

(1)4年的教學工作經驗,，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

(2)隨著4年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經驗,，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作,。

(3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,。

2、不足：

(1)因為我是一名新教師,，工作只有4年時間,，只教過2年苗班和2年大班、而現(xiàn)在正在教的是小班幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗,。

(2)在專科五年的學習中,，我雖然學過一些樂器,、聲樂、舞蹈,、手工制作等,，可從特長的角度，我的藝術活動能力較強,、操作動手能力較為薄弱,。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓練,，尤其是繪畫、手工制作等教學技能技巧的提高,。

本學年發(fā)展目標：

(1)盡快提高自己對小,、中班幼兒的管理和教學能力。

(2)努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習,、鉆研業(yè)務，盡快了解,、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

(3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

(1)多向富有教學經驗的老教師學習，注重榜樣借鑒,、內化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,，本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還可以做到每周在群論壇向家長反饋幼兒在園的學習情況,，以及學到了那些知識,，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

(3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

(1)在接下來2年里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師,。

(2)提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

措施：

(1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法,。

(2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高,。如：教育教學觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。

(3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內在這幾個方面有所提高,。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇六

措施：

①學習課程指南：分段式讀,，每讀一段找出關鍵詞,、關鍵句，并結合自己的實際和理解加以闡述,。

②以班組教研組為單位,，一起通讀主題全部內容，一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價值,，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經驗,，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代,，哪些需要補充,，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行,，主題何時導入,，何地導入，以何種方式導入等,。

2,、加強實踐研討，促觀念向行為轉化

大膽,、積極地實踐新教材,，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經驗與教訓,，豐富,、擴展、創(chuàng)造教材,。

研究專題：如何以整合的思想實施新教材,？（包括在教學實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想,？）在新教材實施過程中,，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應？

1,、挖掘園本資源,，加強自培工作。

①爭取機會,，開展多渠道的外部培訓。為了及時吸取新的幼教信息,，我園選派一批有特長教師外出拜師學藝,。本學期，我園選派了周瑛,、龔小燕,、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓中心學習,。一方面,，請他們反饋學習信息，另一方面就讓他們學以致用,，向園內上匯報活動,，以點帶面帶動全體教師的教學水平。

②本學期,，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓計劃,，有步驟的按計劃實施，鼓勵教師們參加高一層次的培訓,。本學期,，園內又有四名老師報了專升本的學歷進修，終身學習的理念在我園教職工心中扎根,。

③繼續(xù)以走出去,、請進來的方式聽專家作相關幼兒教育講座，領悟現(xiàn)代教育形勢,，把握契機,，指導工作實踐。

2,、加強崗位練兵活動,，加快教師師能提高。

①本學期,，幼兒園舉行了骨干教師評比活動,。評比活動分三個項目進行，即教案說課,、活動展示及案例評比,。教師們根據(jù)新課程要求，以主題活動的形式，開展了較為豐富,、形式多樣的學習活動,。在案例評比中，教師們將教學活動,、主題探索活動中幼兒所表現(xiàn)出來的言行,，通過教師的分析、反思予以呈現(xiàn),。

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇七

在20xx年的一整年中,，我們幼兒園的發(fā)展在全體教師和學生以及學生家長的大力幫助下，取得了長的進步,，這是我們一直以來奮斗的目標,，這是我們對整個社會做出的一個小小的貢獻。只要我們去努力,，我們的貢獻還是更大,，這就是我們一直以來不懈努力的根本！

20xx年,，我們將滿懷著愛與喜悅,，用心去經營廣德這個大家庭，讓她成為一個和諧美好的大家庭,，我們將家園攜手,，共同開啟智慧，運用愛的智慧,，最適合的方法,，讓每一位廣德人健康快樂地成長！我們共同付出快樂,，收獲喜悅,，付出真情，收獲成功,！讓我們在教育的途中,，一路攜手同行！由此思考而制定以下工作計劃：

（一）幼兒園特色發(fā)展目標

深入繪本教學研究,，能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計,。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊,；撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”,；撰寫幼兒園家長學校教材（部分）。

（二）教職工發(fā)展目標

教師能在工作中找到工作的樂趣,，能學習更深入地觀察和了解自己,，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學習，向孩子學習,，向周圍的自然學習,；能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意,，能在工作中獲得自信與滿足,；能關注幼兒園發(fā)展，關心周邊教師的成長,，關愛孩子,，學習合作與體諒，并在團體中共同成長,。（成長包括專業(yè)成長和心靈成長）。

管理者（教研組長以上）能在工作中加強管理知識的學習,，提高專業(yè)知識,，定位準確，勇于創(chuàng)新,，敢于突破,，勤于思考，管理實踐中促進團隊發(fā)展,，在團隊發(fā)展中促進個人成長,。

教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心，嘗試接受和了解新的知識,，新的觀點,，以更開放的姿態(tài)來面對孩子，面對家長,，面對同事,，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法,。能關愛孩子,，公平對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事,，在工作中感受到快樂,。

（三）家長發(fā)展目標

通過家長培訓，家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性,，并能主動尋找更適合的育兒方法,，能主動學習教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作,。

（四）幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處,，并學習照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識,，并敢于嘗試,，不怕失敗。

（五）幼兒園其它綜合管理目標

1．后勤,、食堂,、檔案、安全,、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善,。

2．區(qū)示范性家長學校的評定。

3．教育科研目標,。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結合,，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進教師成長,，真正為教育服務,。

4．一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室,。

（一）加強幼兒園綜合性管理,，完善各項工作

1．認真做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。

結合以往的工作經驗,，并創(chuàng)新家長學校工作,，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等,，認真做好各項工作,，參加區(qū)示范性家長學校的評定。

2．一樓部分教室的改建,，安排出教師辦公室,。

3．進一步完善幼兒園招生制度，公開招生計劃,。

4．完善后勤管理制度,，提高后勤服務工作的實效。

制定相關的財產管理制度,，專人管理,，定期檢查。加強食堂的管理,，減少浪費,。

5．分層做好檔案管理工作,。

從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作,，加強檔案管理人員的培訓和指導力度,，分層負責，認真執(zhí)行,，自上而下做好檔案管理工作,。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責,。進一步完善檔案管理制度,，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況,。

6．加強食品衛(wèi)生管理,，督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作，防止病從口入,。

嚴格規(guī)范各項保健制度,，進一步明確保健醫(yī)生的工作任務。園長,、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作,。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點,、午睡和戶外活動的記錄工作,，并在周五中午報給值周園長。

7．加強各級的保育工作,。

保健醫(yī)生的定時檢查,，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作,，園長根據(jù)各級檢查情況結合抽查情況進行分析并確定相關的后期調整方案,，同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒,、心理行為異常及在入園體檢,。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良、貧血,、齲齒,、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記,，并進行隨訪,、跟蹤管理，做到有結果記錄,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料,。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳,，采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，密切結合幼兒的生活進行安全,、營養(yǎng)和保健的教育,，提高家長及幼兒的自我保護意識和能力。

8．加強幼兒園安全工作,。

規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則,，做好來客登記，保證園區(qū)的安全,，家長接送幼兒需出示接送卡,。定期檢查園內各項設施，并做好記錄,。加強班級安全管理,。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中,，提高幼兒的安全防范意識和防范能力,，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。gt,；

（二）打造和諧發(fā)展的教職工團隊

一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園發(fā)展的路經,，我們希望通過一系列的活動，逐步形成教職工積極向上的精神,，形成合力共濟的良好氛圍,，打造一個學習成長的共同體，由此而提升廣德早教園的教育品牌,，提升每一個廣德人的職業(yè)幸福感,，成就感。

1．形成職工和諧團隊,，增加團隊凝聚力,。

職工在幼兒園中往往會處在一個不是特別受重視的地位，然而一個團隊每一個崗位都是非常重要的,，要保證良好的教育服務,，必須要所有的人都能盡心盡力，團結合作,，因此,，本年度對職工團隊的建設也是一項重要工作。具體從以下幾點入手,。

☆單周（周五）進行一次團體輔導或綜合性學習交流活動,，目的在于建立良好的團隊氛圍,，形成合作的團體。

☆以幼兒園本年度工作重要及幼兒園特色發(fā)展方向為重點,，以開放式主題教研為突破口,，確定本年度的專題及課題方向。

☆本年度專題及課題進行幼兒園招標活動,，真正讓大部分有研究興趣的教師行動起來,。

☆認真做好本年度幼兒園專題及課題的結題工作。進行一次課題專題撰寫的培訓工作,。

2．兩個特色——繪本教學與蒙氏教學為特色,。

☆以繪本教學：我們在原來的教學基礎上，更注重觀察孩子的需要,，尋找適合本班幼兒實際的繪本,，組織有效的教學活動，提升教師分析教材,，研究教材的能力,，和活動設計與組織上繪合能力。本學期教師可選擇繪本進行一個主題教學活動的設計,，并設計兩個繪本教學活動,。一個作為全園性教學展示，一個作為本年級組內的展示,。

☆蒙特梭利教學：深入觀察孩子,，發(fā)展孩子的內在學習動力，專任教師的進一步學習,。與其它班級的交流學習,，書籍的學習,，加強各班區(qū)域活動地開展,。

☆扎實區(qū)域活動：對于區(qū)域活動一直是我園的弱項，而為了讓孩子真正在自由中學習,，區(qū)域是不可少的,，因此，各年級組扎實做好區(qū)域活動的落實工作,，并進行專題學習,。

3．一個突破口——心靈成長工作為突破口。

☆針對教師的心靈成長工作——教師成長工作坊,。通過隔周的教師成長心靈工作坊和教師的咨詢交流的方式,，引導教師關注內心的成長，在自我成長的基礎上,，更有效地開展教育工作,。

☆針對家長的心靈成長工作——投放學習資料,。家長的群體比較大而松散，因此,，我們希望通過學習資料的發(fā)放讓廣大家長也試著從心靈的層面來看待教育的問題,，其次是，帶動部分家長先行,，以點帶面來進一步展開工作,。

☆幼兒的心靈成長工作——針對個體個案跟蹤。班級保教人員和幼兒園專業(yè)人員心以及家長共同對個別孩子進行跟蹤,，從個體中習得經驗,，進一步了解孩子的內在世界，深入孩子的心理,，從而促進教師和家長對孩子的進一步觀察和思考,。撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”；

20xx年是嶄新的一年,，在這一年里,，我們對幼兒園的發(fā)展有了更清淅的目標，我們需要更好地關注教師內在發(fā)展的動力,，使越來越多的教師真正走到教育的行列,，我們需要團結、引導部分在教育行列中先行的家長,，一起來學習新的教育理念,，我們需要更緊密地進行家園溝通和聯(lián)系，使幼兒園與家庭,，使教師與家長更好地合作,，共同完成教育這項復雜的任務。我們還要在幼兒園發(fā)展的特色課程中做更深入的研究,，把特色課程與教師的專業(yè)成長,，與家庭的科學育兒以及孩子的健康成長結合起來。讓我們教育科研真正為教育服務,。

在20xx年的幼兒園工作中,，我們要做好的不僅僅是教育孩子們快速的成長，其它的教育業(yè)很重要,，讓孩子們沐浴在黨的陽光中健康的'成長,，讓我們將他們的思想素質充分的培養(yǎng)好，讓他們的身心健康全力的成長,，這才是我們的最好的地方,。我相信我們有能力將孩子們培養(yǎng)好，讓他們成為祖國的棟梁之才,！