人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
以那時花開為題作文800以上的作文篇一
現(xiàn)如今,，追逐名利的人多了,，愛面子而不惜拋棄里子的人也多了，那遺世獨立的人吶,，堅守的那份豁達淡然,，就是夏日中那涼爽的清風，吹開我心中那含苞待放的花兒,，飄來那沁人心脾的香氣,。
那時花開，大師的風格吹拂著我,。曾有學者撰文指責季羨林,，說他自封大師，言辭極其辛辣,，當時的季羨林正在醫(yī)院療養(yǎng),，看到報道后，淡然一笑,，面對醫(yī)生護士的憤憤不平,，他也是一笑置之。事后,，他對夫人說，他確實不是什么大師,，不過是事事能,，便事事松，別人若是說得對那便是要改正,，別人說得不對那也沒有必要去生氣,，人生總是需要有好幾種聲音的。這便是大師的豁達,，真正的大師,，才能做到降低自己，對外界評論,，寵辱不驚,，在甚囂塵上的評論中，守住自己的那份清新,，包容平靜地面對一切,。清風吹開了心中那朵牡丹花，不畏眾花的爭艷,，自是國色天香,。
那時花開,，原諒吹拂著每一顆躁動的心。曼德拉曾因領導種族運動而被白人政府抓捕,，并將他囚禁在羅本島數(shù)年之久,。當時，曼德拉年事已高,，但看管他的3名獄卒仍是像勞役年輕人那樣使喚他……后來,，曼德拉出獄了，幾年后,，他當選了總統(tǒng),，在就職典禮上，他向那3名獄卒表示了崇高的敬意,。不僅僅是原諒,，而且是敬意，這需要多么博大的心胸呀!他絲毫沒有追究他們當年對他的折磨,，反而是邀請他們出席自己的典禮,，并表達敬意……初夏的清風吹過，那時花開,，原諒之風吹拂過每個人的心,，有時候，寬恕是對自己心靈的釋放,?？梢栽谝凰查g讓遍地花兒盡開。
清風吹拂,，那時花開,，帶來陣陣飄香，香飄飄逸過每一個角落,，帶來了新一輪的心開悸動,。連蝴蝶也駐足觀賞心中的花田，如今的思緒,，也只為了那時花開……
而你呢,，清風拂過，花兒是否也為之綻放,，抓住那份豁達與寬恕吧,，它將讓你的花兒更艷，吐露出那令人心動的容顏與芳醇!
那時花開我與吳楓是好朋友,，形影不離,。
可是……
一個飄雨的日子，他來到我家玩,，看見了桌上那艘精致的小木船,?！坝疰海@船真漂亮啊!”“那當然了,?！蔽也唤靡庋笱螅斑@可是在日本的朋友特意送我的,，可好了,。”看見他羨慕的目光,，我說：“你可小心點,，別摔啦!”他點點頭，托起小木船仔細地端詳,?！芭尽钡囊宦暎皇?，小木船重重地摔在了地板上……我失控了,，對他大吼大叫。他漲紅了臉,，眼角閃爍著淚光,，終于，他一扭頭,，沖了出去……
我的心有些痛了——但我知道,，不是因為小木船。船壞了可以再買啊,，但友誼買不來啊,。這是一份沉甸甸的傷。他會記恨我的,，對吧!他一定再不理我了，對吧……我斜倚著門,，呆呆地望著那條路……
但我無力去追回這段友誼,，只是呆呆地流淚……那天下著雨啊，他沒有傘,，會不會生病啊?有人送他去醫(yī)務室嗎?我來不及多想,，抽出一把傘沖進雨中……
我佇立在醫(yī)務室門前。走廊里空無一人,。醫(yī)務室里好暗,，好簡單：一張桌，一張椅,，一個人……我轉(zhuǎn)過頭去看陰暗的樓梯口,，幾滴清淚落在冰冷的瓷磚上,，擊碎了透明的夢。
我走進去了,，假裝平常地說,，嗨，沒什么事吧,。
他努力地笑了笑,，說，嗯,，還好啦,。
狹小的醫(yī)務室里，兩個人都好不自在,。他掙扎著從書包里取出了一個精美的禮品盒,。我拆開了，只一眼,，泣不成聲：是一個小瓷塑——我和吳楓托著小木船,，半跪在草叢中，沐浴著陽光,，開心地笑著!我望著他,，他望著我，四目相對,，良久,，我們都帶著酸酸的凄涼，甜蜜地笑了,。
從他口中,，我得知了。
他之所以會發(fā)燒,，是因為他并未直接回宿舍,，而去了陶藝居——為了雕塑。一番精雕細琢,，他從師傅手中接過塑像,，又冒雨去了禮品店包裝……就這樣，他病了,。
我站起來,，撩開窗紗，拉開窗戶,，雨已經(jīng)停了,，明凈的一米陽光灑在我們臉龐，淡淡的風里摻著雨后的馨香,。學校人工湖里,，紅荷已經(jīng)搖香了青翠的池塘,。看著風中搖曳著亭亭玉立的荷花,，我嘆道：“出淤泥而不染,。”“濯清漣而不妖!”他接道,。
“我們之間也應該如此,。”“不論風雨有多大,，始終閃爍著不變的承諾——永遠相伴!”
后來,，我們一起折了許多千紙鶴放飛，紙鶴起航了,，“愿靈動的紙鶴捎給萬物我們的話,，把幸福的種子播撒，愿我們的友誼地久天長,，愿她的點綴使我們的花季永遠閃光!”
不知何時,，置身于一個空間。淡粉色的墻,，點綴著純白色的花,。蒲公英在飛舞，鐘擺在輕搖,。時間承載著過去,，朦朧，繽紛,。紗簾動了,，光影搖曳。濃白的霧氣徐徐襲來,，彌漫了空間,，迷離了眼眸。
槐花開在五月,，串串黃白,。無憂的我穿著碎花小裙，睜著純澈的眸子,，在仰望金陽。癡癡傻傻的,，卻愉悅滿懷,。不時伸出手來，伸至眼前,，而后張合手指,，任陽光從指尖流瀉,。那是天使的目光嗎?還是仙子的脂粉?想著，玩著,，任汗流淌,，任腳酸痛。投入中,，忽有一雙手蒙住了我的眼睛,，帶來了暫時的黑暗。我調(diào)皮一笑,，喊出了某某的名字,。繼而轉(zhuǎn)身，兩人相視一笑,，眼中放出大把星光,。我狡黠一笑，眉毛一挑,，伸出雙手,，偷襲對方的胳肢窩。她咯咯地笑著,，跑開了,。我便緊追上去。小胖腿輪番向前,，手臂上的小嫩肉顫顫的,。陽光暖暖地流瀉，為我們鑲上了一圈暖暖的光暈,。門前的小河無聲淌著,。兩個小孩輕笑著，那是陽光燦爛的痕跡,。
槐花輕飄著落下了,，童年隨之而去。那純澈的思想也隨之而去了嗎?我想不是的,。其實,，童年是恒久的。孩子的眼睛永遠凝視著這個世界,。
梔子純白現(xiàn)于校園,，筆墨和文字是校園的主色調(diào)?？晌覀兘^不是書的傀儡,。在我們的內(nèi)心深處，有著一種絕不亞于孩童的創(chuàng)造力抑或說是思想。美術課上,，我們用鉛筆在白紙上勾勒線條,，描畫思想。窗外鳥鳴啁啾,，綠柳輕搖,，一切都很溫馨，很美好,。不時地,，會有幾個同學發(fā)出咯咯的怪笑，只為畫錯了一個細節(jié)或是涂抹顏色時弄臟了同桌的衣裳,。我拿著畫筆,，輕輕地描畫。一根根線條交錯著,，銜接著,。我的臉上泛著恬淡的微笑。繪畫真的是一件很幸福的事,，可以毫無顧慮地把心中的幻境轉(zhuǎn)移至現(xiàn)實,，而且是一點一點地呈現(xiàn)出來，繪畫時的心情正如小時候搭積木時的那種激動和暗自喜悅,。筆與紙的摩挲間,，思緒肆意流淌，擱淺了,、沉淀了的童心也隨線條的旋舞一點一點地發(fā)酵,。待畫完，高舉著作品獨自欣賞時,，一個掙脫了纏繞,、剪斷了束縛的孩子正用世界上最美麗的眼神詮釋著純真。那是白雪本質(zhì)的延續(xù),。
白霧緩緩散去,，空氣中殘有野百合的清香。鐘擺輕搖,。那時花默開,，五彩綻放。風欺過,，花飛輕似夢,。我倚著墻，用孩子特有的眼光,，笑觀,、笑聞這場童年的花飛,，童心的哼唱。
