人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校教學(xué)工作計劃篇一

以公司（集團(tuán)）辦學(xué)思想和理念為指針,；以創(chuàng)建和諧學(xué)校,、品牌學(xué)校。結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動,，全面優(yōu)化教學(xué)過程,，努力提高師資的整體水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。把東方高中做精，做強(qiáng),，為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面,。

高考本科進(jìn)線率達(dá)到40%一本上線率比去年增加一個百分點(diǎn),。學(xué)期末測試要求在同類學(xué)校之首。規(guī)范課堂率達(dá)到90%會考100%通過,。

二,、工作要點(diǎn)：

1做好高一年級新課改的各個層次的培訓(xùn)工作。牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,，提高全員的課改意識,。

2繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí),。

3加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。促進(jìn)青年教師的成長,。

4切實(shí)做好畢業(yè)班的各項工作,。要抓尖子生，保證質(zhì)量,，爭創(chuàng)佳績,。

三、具體工作及措施

基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革,。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，這次課程改革是國建國以來的第八次課程改革。用現(xiàn)代的對話式,，交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式,、權(quán)威式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、自主學(xué)習(xí)意識,。

1認(rèn)真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓(xùn)工作,。

2抓好校本教研工作,。

課改培訓(xùn)與平時教學(xué)相結(jié)合，做到通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,。新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合,，新課程培訓(xùn)與教師的成長相結(jié)合”掌握新理念，轉(zhuǎn)變育人觀,，使全校教師全面了解新課程,，走入新課程。

3利用多種形式,。

以及課改將給學(xué)生帶來的益處等,，就課改的目的內(nèi)容、如何選課,。對學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo),。

4舉辦專題報告會。

與家長攜手共同走進(jìn)新課改,。讓家長了解新課改,、支持新課改、配合新課改,。

5以課改為重點(diǎn),。進(jìn)行新課改教學(xué)研討。

教學(xué)中一定會遇到很多問題和困難。本學(xué)期將組織高一年級教師“學(xué)習(xí)交流會,、實(shí)踐交流會”對新課改實(shí)驗過程中的問題及對策進(jìn)行研究和探索,。相互交流，高一年級教師面對新一輪課改,。取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”讓課改教師之間交流學(xué)習(xí),，讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教育觀念和模式，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

6探索建立學(xué)生發(fā)展性的評價制度,。

增加學(xué)生個人作品展示等內(nèi)容，開展“實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式”研究,。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長記錄手冊,。為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄,，全面反映學(xué)生成長歷程,。

7建立新型的教學(xué)管理制度。加強(qiáng)研究,。校本教研制度,、課程資源開發(fā)制度,、新課程教學(xué)評價體系及新課程的課堂教學(xué)模式等,。

8結(jié)合我校實(shí)際。

實(shí)行定期檢查制度,，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題,。本學(xué)期教學(xué)處將對教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講,、批,、輔、考”加強(qiáng)監(jiān)控,。并將其納入到教師的月考核內(nèi)容,。

1重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。繼續(xù)實(shí)行課堂環(huán)境管理的考核辦法,。及時反饋通報,。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個人、班級及任課教師的量化考核中,。重點(diǎn)是對高一年級的教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn),、指導(dǎo)和訓(xùn)練。

2加強(qiáng)對教師備課、上課,、作業(yè)批改,、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。

⑴備課：做到三備”即：備課標(biāo),。解本單元課程的特點(diǎn),；備學(xué)生，解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，接受能力,、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。各年級教師開學(xué)第一周要對所任學(xué)科要做教材的整體分析,，及時把握教材知識點(diǎn)之間聯(lián)系,，宏觀上了解教材安排意圖，做好創(chuàng)造性的用教材教”而不是教教材”每天都要有一篇教學(xué)反思,，尤其是要重視課后反思,，做到及時、有效,、有價值,。

⑵上課：做到帶著“實(shí)驗課題”上課。明確“改”方向,，使課堂教學(xué)有實(shí)效,、有活力、有價值,，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，激發(fā)學(xué)生的思考、想象,、表達(dá)的欲望,，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高教學(xué)成績,。

3練習(xí)與輔導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考,、多動腦的好習(xí)慣,；針對練習(xí)。及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教,。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，因材施教，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師要精心設(shè)計練習(xí),，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度，要及時出好單元試卷,，加強(qiáng)檢測,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在問題，做好試卷分析,，并結(jié)合問題,，做好知識點(diǎn)的彌補(bǔ)工作。

4作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當(dāng),。難易搭配,，提倡分層布置作業(yè)，及時反饋,、認(rèn)真批改,。教師批改作業(yè)注意針對書寫卷面、作業(yè)準(zhǔn)確度做出相應(yīng)等級評價,，并標(biāo)明日期,。針對學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評語，每個學(xué)生的作業(yè)至少在一個月內(nèi)有一次教師針對性的評語,。

3強(qiáng)化教研組,、備課組的工作，處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系,。各教研組要抓好以下幾項工作：

1加強(qiáng)集體備課,。

2設(shè)計好組內(nèi)的教研活動。組織好組內(nèi)的公開課,。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),，使他能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

3設(shè)計好學(xué)科性的學(xué)生活動,。主題要新穎。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，為學(xué)生搭建展示自己特長和才華的平臺,。大型活動每學(xué)期組織一次，建議開展以班級為單位的普及性的配合教學(xué)的一些活動,。

1高三要確定總的升學(xué)目標(biāo),。增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計劃性、科學(xué)性和前瞻性,。

2要重點(diǎn)抓好重點(diǎn)班的教學(xué)與管理,。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍。激發(fā)學(xué)生的熱情，力爭明年的高考在一本上線率上有所突破,。

3加強(qiáng)對學(xué)情的分析,。對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會診，重點(diǎn)生要逐一分析,，制定幫教措施,，落實(shí)責(zé)任人。

4為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù),。

四,、其它工作

1做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊申報等工作,。

2為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案,。

3對教師進(jìn)行基本禮儀培訓(xùn)。

新的課程,，新的學(xué)期,。新的理念，給我?guī)硇碌臋C(jī)遇,、新的挑戰(zhàn),，也給我提出了新的要求和目標(biāo)。堅信,，有公司正確決策的指導(dǎo),，有團(tuán)結(jié)、和諧,、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊,，有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度，一定會走進(jìn)新課程,，開創(chuàng)新境界,，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力,！

學(xué)校教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期教學(xué)工作,，依據(jù)市教研室的教學(xué)工作思路和學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，科學(xué)地開展教學(xué)管理,。以中心小學(xué)網(wǎng)站和博客聯(lián)盟為服務(wù)平臺，開展機(jī)愛學(xué)研究工作,；以個學(xué)校教研博客為基地,，強(qiáng)化教研組建設(shè)；以小課題為載體,，深化各級課題研究工作,；以質(zhì)量工程評價為標(biāo)準(zhǔn),，開展課堂教學(xué)評比活動，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,。

依據(jù)陳袁灘中心小學(xué)教師評價方案，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際,，合理地完善教學(xué)管理工作,。

以校本教研為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，開展教學(xué)研究活動,。

強(qiáng)化學(xué)科管理，特別市薄弱學(xué)科的管理,，達(dá)到教學(xué)均衡發(fā)展,。

發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用,，促進(jìn)教師共同提高,。

一、發(fā)揮陳袁灘中心小學(xué)教師評價方案的監(jiān)管作用,，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際,，合理地實(shí)施教學(xué)管理工作。

結(jié)合“教育質(zhì)量管理年”實(shí)施,，強(qiáng)化對教學(xué)工作的管理,。今年也是《方案》修訂實(shí)施需要完善的時候，各學(xué)校要組織教師認(rèn)真審視《方案》,。結(jié)合當(dāng)前教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和學(xué)校實(shí)際修訂《方案》,。中心小學(xué)將修訂出教師業(yè)務(wù)考核檔案，

各學(xué)校教務(wù)處要突出對教學(xué)過程的管理,，做到常規(guī)工作不放松,，特色工作要創(chuàng)新。同時中心小學(xué)將加大對教學(xué)的監(jiān)管力度,，各學(xué)校要根據(jù)教足額的常規(guī)工作和特色工作,，每月定期向中心小學(xué)教務(wù)處上報教師月考核量化結(jié)果。

二,、以校本教研為載體,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，開展教學(xué)研究活動,。

以如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)效性為突破口，開展課堂教學(xué)評比活動,。各學(xué)校教研組要深入課堂中切合實(shí)際開展教研活動,。中心小學(xué)將在四月下旬舉行優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

以小課題研究為重點(diǎn)，繼續(xù)做好課題研究工作,。在已著手研究的幾個不同類別的課題中,，要求課題組成員積極參與，定期上報研究成果,。已申報批準(zhǔn)立項的課題,，應(yīng)迅速投入到研究工作中。

以中心教研組為龍頭,，以各學(xué)校為教研基地,，強(qiáng)化教研組建設(shè)。我們將以每所學(xué)校為一個教研組,，以學(xué)科為個體開展活動,。中心小學(xué)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)“英語教研組”“遠(yuǎn)程教育教研組”的活動，同時協(xié)調(diào)校際間的交流活動,。

合理有效的利用教學(xué)資源服務(wù)教學(xué)工作,。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和博客聯(lián)盟的交流平臺，開展教學(xué)研究,、信息交流,、資源共享等活動。有效的利用遠(yuǎn)程教育資源,，各學(xué)校管理員要在設(shè)備維護(hù),、資源的下載、有效的利用上下功夫,。我校作為“自治區(qū)級現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范?！保鸵浞职l(fā)揮示范學(xué)校的作用,，在先前取得的經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期要在資源的“用”字上很下功夫，發(fā)揮遠(yuǎn)程資源在學(xué)校各方面發(fā)展中的作用,，要求全體教師根據(jù)自己的實(shí)際情況,，針對兩種模式的特點(diǎn)，大力開展資源運(yùn)用的大練兵活動,，本學(xué)期：一是將分三個階段對學(xué)校和教職工運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上資源進(jìn)行檢查,；二是開展遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用的課題研究的征集和優(yōu)秀論文評選活動；三是在學(xué)生中進(jìn)行有關(guān)知識的競賽活動,。中心小學(xué)將在三月下旬組織網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用觀摩交流評比活動,。

三、強(qiáng)化學(xué)科管理,，特別市薄弱學(xué)科的管理,，達(dá)到教學(xué)均衡發(fā)展,。

校發(fā)展不均衡，各學(xué)科教學(xué)有差異,，一定程度上影響著我校教育教學(xué)的發(fā)展,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不高始終影響著我校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將從師資培訓(xùn),、教學(xué)研討,、提高學(xué)生素養(yǎng)等工作入手。召開“讀課外書,、寫規(guī)范字,、誦經(jīng)典詩文”活動。從語文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)切入,，夯實(shí)各個環(huán)節(jié),。

繼續(xù)鞏固數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)學(xué)科的成果,，并不斷深化，以此帶動其他學(xué)科均衡發(fā)展,。開展校際間的教學(xué)交流活動,，使各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

四,、發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人的作用，帶動教師共同成長,。

各級骨干教師要在師資培訓(xùn),、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩等活動中積極發(fā)揮作用,。帶動教師在校內(nèi)開展“同上一節(jié)課”,、“同說一節(jié)課”、“骨干教師與老師對話”等多種教研活動,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃篇三

1,、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣,，不怕困難勇于合作的精神,，對社會生活的積極態(tài)度，對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識,。

2,、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識,。

3,、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力,，交往協(xié)作能力,，觀察分析能力，動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。

4,、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索,，分析與處理的方法和研究探索,、實(shí)踐實(shí)證的方法。

1,、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,，提高教師的課程意識，并要求每位任課教師要大膽實(shí)踐,、積極探索,、積累經(jīng)驗，在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”,，注重“實(shí)踐”,，突出“開放”，關(guān)注“過程”,，提倡“自主”;反對“教”綜合實(shí)踐活動“課”,、反對反復(fù)排練的“表演式”綜合實(shí)踐活動，更反對自由活動式,，

繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)“綜合實(shí)踐活動”的相關(guān)論述，進(jìn)一步提高認(rèn)識,，增強(qiáng)課程意識,。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，使本學(xué)期綜合實(shí)踐活動課程教師明確綜合實(shí)踐活動課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師專業(yè)成長,、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用;明確綜合實(shí)踐活動的實(shí)施策略和操作要點(diǎn)。

2,、抓好課程實(shí)施

(1)努力組織好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動,。充分利用綜合實(shí)踐活動課，結(jié)合班隊活動課,、以及課余節(jié)假日時間,，保證充足的開展綜合實(shí)踐活動時間。在過程中指導(dǎo)學(xué)生選題,、活動;展開過程,、深度探究;重視交流,、豐富體驗。在綜合實(shí)踐活動中加大勞動技術(shù)和信息技術(shù)的力度,。

(2)積極開展綜合實(shí)踐活動課程的研究,。本學(xué)期，要作繼續(xù)深入的研究,，特別要在活動過程的評價及評價指標(biāo)的確立方面作深度探究,，各教師要注重研究過程資料的收集、整理與積累,。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計采訪提綱,、活動方案、填寫活動過程評價表,，書寫活動感受等,。各教師在期末對該課題的實(shí)驗情況進(jìn)行專題總結(jié)，課題組撰寫階段報告,。

(3)要認(rèn)真及時積累有關(guān)資料,。對于教師來說，主要是實(shí)施方案,、活動設(shè)計,、活動案例和專題性總結(jié)等實(shí)施過程以及反思成果方面的資料;對于學(xué)生來說，主要是設(shè)計并用好方案卡,、行動卡,、反思卡等。

3,、加強(qiáng)課程管理

通過多種途徑檢查綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況,，督促和幫助各教師真正落實(shí)本課程。并通過問卷,、抽查等形式,，了解各班綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況,。檢查的.重點(diǎn)是：課程實(shí)施的基本保證(課時、計劃等的落實(shí)情況);活動過程(活動設(shè)計、展開,、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)的落實(shí)情況);活動實(shí)效(有關(guān)活動成果、教師反思和學(xué)生反映)等,。要將平時了解和專題檢查結(jié)合,，督促教師認(rèn)真開好綜合實(shí)踐活動課程,。

4,、加強(qiáng)研究和交流,。

要通過“沙龍式”、“案例分析式”,、“對話研討式”等多種形式,，交流如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動的經(jīng)驗，討論,、研究解決實(shí)施過程中遇到的問題,。

5,、開發(fā)利用資源,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障

首先,，校內(nèi)圖書室,、網(wǎng)絡(luò)教室,、實(shí)驗室,、校園,、古街道等,，是綜合實(shí)踐活動的重要資源,，要進(jìn)一步改進(jìn)開放辦法,，使學(xué)生能更加主動和便捷地利用這些資源開展活動。其次，各教師要充分利用家鄉(xiāng)的歷史名人和民風(fēng)民俗等鄉(xiāng)土資源,，進(jìn)行有選擇地運(yùn)用和開發(fā),。再者，要調(diào)動家長的積極性,，采用多種形式和途徑向家長進(jìn)行宣傳,，使廣大家長認(rèn)識綜合實(shí)踐活動課程，支持和正確輔導(dǎo)孩子參加綜合實(shí)踐活動課程,。

主題：傳統(tǒng)節(jié)日(中秋節(jié),、重陽節(jié)等)

主題：我愛校園(校園花木調(diào)查、種數(shù)護(hù)樹行動,、種植花草蔬菜,、盆景展示、小昆蟲等)

主題：我與網(wǎng)絡(luò)(學(xué)會搜集資料,、繪畫,、發(fā)e-mail、下載影音)

主題：人與自然(家鄉(xiāng)的水資源,、大氣資源,、植被資源等情況調(diào)查，學(xué)會種植和培育常見的樹木和花卉(栽種,、扦插,、嫁接)

學(xué)校教學(xué)工作計劃篇四

通過三年級一年的英語學(xué)習(xí)、四年級的學(xué)生已有了一定的基礎(chǔ),，大部分學(xué)生對英語有著濃厚的興趣,，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識，以豐富自己的交際內(nèi)容,，提高交際能力,，當(dāng)然也有少數(shù)學(xué)生由于種種不同的原因，如智力方面的問題,，學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題,，學(xué)習(xí)態(tài)及家庭方面的因素等，逐漸覺得學(xué)習(xí)上有困難,，本學(xué)期必須在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力的同時,，采用符合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，堅持聽說領(lǐng)先,，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力,，特別對于個別學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，教師要耐心采取積極鼓勵的方法,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛,，一調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,。

（1）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品德,，學(xué)會贊美別人,。

（3）會禮貌地與他人進(jìn)行交往。

（1）能按四會要求與三會要求掌握所學(xué)單詞,。

（2）能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

（3）能使用日常交際用語，活用四會句型,，進(jìn)行簡單交際,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

（4）能在圖片,、手勢、情景等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的語言和錄音,。

（5）初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范,、整潔,。

（6）養(yǎng)成響亮、清晰地讀英語,，說英語的習(xí)慣,，認(rèn)真模范、語音,、語調(diào)以培養(yǎng)語感。

（7）能在完成某個任務(wù)（涂色,、制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的語句,，并且培養(yǎng)學(xué)生動手能力。

（8）能演唱已學(xué)過的英語歌曲,、誦讀已學(xué)過的歌謠,。

興趣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，本學(xué)期要充分發(fā)揮課堂交際的作用,，盡量運(yùn)用多種手段和形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們樂學(xué)、愛學(xué),，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、創(chuàng)設(shè)情景,，幫助學(xué)生理解,，掌握不同情景下的日常交際用語,。

2、自編歌謠,，幫助學(xué)生記憶,。

3、設(shè)計不同的游戲,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

4、進(jìn)行大量的對話合作操練,，會靈活運(yùn)用所學(xué)交際語言,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。

5,、多進(jìn)行抄寫練習(xí),，開展競賽活動，做到書寫規(guī)范,，整潔,。

6、會誦讀歌謠a funny goat .

了解輔音字母l 和m 在單詞中讀音,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃篇五

按照市教育局關(guān)于20xx年工作調(diào)度研討會的文件精神,，結(jié)合我校建設(shè)國家級示范校的工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為本位，文化課為專業(yè)課服務(wù),，專業(yè)課凸顯技能培養(yǎng),，技能實(shí)訓(xùn)課滿足專業(yè)崗位需要，全面推進(jìn)中職學(xué)校的教學(xué)模式改革進(jìn)程,。

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，健全教師量化考核機(jī)制，使學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化,；

（二）發(fā)揮重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的示范作用,，深化改革制藥、汽車,、電子,、機(jī)加等專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，著力推行教學(xué)做一體,、理實(shí)一體的教學(xué)模式,；

（三）廣泛開展項目教學(xué)法、崗位模擬,、工作導(dǎo)向等教學(xué)方式的改革與實(shí)踐,，使課堂教學(xué)職業(yè)化,；

（四）深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研，適時更新課程內(nèi)容,、調(diào)整課程結(jié)構(gòu),，深化課程體系改革，打造重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的核心課程,；

（五）強(qiáng)化學(xué)校教育科研引領(lǐng)地位,，促進(jìn)教學(xué)與科研一體化；

（六）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，實(shí)施專業(yè)教師入企實(shí)踐培訓(xùn)與兼職教師入校教學(xué)的雙向交流機(jī)制,。加大教師培訓(xùn)投入，選派優(yōu)秀骨干教師參加各級各類培訓(xùn),。

（一）規(guī)范教學(xué)行為,，保證教學(xué)秩序，提高教學(xué)行政管理水平,。

1,、規(guī)范教師的教學(xué)行為，抓常規(guī),、重落實(shí),。教務(wù)處督導(dǎo)科組織企業(yè)專家、教研室主任,、教研組長,、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師深入課堂，了解教師的教學(xué)情況和班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，并對聽課情況進(jìn)行反饋,。注重檢查教師組織教學(xué)的實(shí)效性。

2,、修訂學(xué)生成績考核機(jī)制,，增加學(xué)生德育（課堂表現(xiàn)）量化比重，引入企業(yè)參與多元評價,。規(guī)范補(bǔ)考制度，嚴(yán)格實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核制度,。

（二）以國家級示范校建設(shè)方案為目標(biāo),，努力完成制藥、汽車,、電子,、機(jī)加等重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的各項建設(shè)任務(wù)。

1,、堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,，深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研,，制定適合企業(yè)需求的“職業(yè)行為導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

2,、構(gòu)建與“職業(yè)行為導(dǎo)向”相適應(yīng)的專業(yè)課程體系，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程資源,，融“教,、學(xué)、做”為一體,，著重培養(yǎng)學(xué)生的核心職業(yè)能力,。

3、積極開展崗位實(shí)踐式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐,，根據(jù)中藥制藥,、機(jī)械加工、汽車制造等行業(yè)職業(yè)崗位群對專業(yè)實(shí)踐技能的要求,，推行以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為特征的工學(xué)結(jié)合的“做中教,，做中學(xué)”的教學(xué)方法，配合多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段,，全面實(shí)現(xiàn)“教（課程講授）,、學(xué)（模擬實(shí)踐）、做（實(shí)景實(shí)訓(xùn)）”一體化,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

4、建立社會,、行業(yè)和企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，邀請企業(yè)共同進(jìn)行課堂教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)過程評價,，使學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求真正統(tǒng)一,。

（三）通過“五課”教研活動，強(qiáng)化教師施教能力,。

1,、設(shè)計一堂課

通過導(dǎo)課、微課,、信息化教學(xué)等平臺,，讓教師宏觀抓結(jié)構(gòu)，微觀抓操作,。在全新的教學(xué)理念指導(dǎo)下完成自己的課程設(shè)計,。

2、說好一堂課

開展專業(yè)部教研組的集體備課教研活動,，教師通過說課形式設(shè)計一堂好課,。

3,、上好一堂課

組織校內(nèi)創(chuàng)新觀摩課和優(yōu)質(zhì)課等評選活動，教師通過自身目標(biāo)定位,，申報上好自己最滿意的一堂課,。

4、評析一堂課

鼓勵教師大膽參與聽課后的評課活動,，引導(dǎo)教師把握聽課的四個關(guān)注點(diǎn),，即關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,，關(guān)注課程資源的開發(fā),，關(guān)注教學(xué)策略的選擇。

5,、反思一堂課

通過系列教學(xué)教研活動,，引導(dǎo)教師及時反思梳理。反思教學(xué)四大環(huán)節(jié)（教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程、教學(xué)效果）和三大行為（教師行為,、學(xué)生行為,、師生互動行為）。

1,、以中藥制藥,、汽車運(yùn)用與維修兩個專業(yè)為試點(diǎn)，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式,。鼓勵教師通過微課引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，課堂強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)。

2,、改變傳統(tǒng)的一支粉筆,、一本教材、一塊黑板的教學(xué)方式,，在尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,，尊重學(xué)生需求，結(jié)合企業(yè)崗位需要,，推行仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué),、模擬教學(xué)、項目教學(xué),、案例教學(xué)、技能打包教學(xué)等信息時代的職校教學(xué)方法,。

1,、以校本培訓(xùn)為基點(diǎn),，重點(diǎn)抓教師教學(xué)理念提升與教師專業(yè)技能培訓(xùn)，落實(shí)教師全員培訓(xùn)與測評工作,。

2,、選派優(yōu)秀教師參加各項技能競賽和國家示范校建設(shè)等方面的專項教師培訓(xùn)。

3,、落實(shí)專業(yè)教師入企實(shí)踐制度,，體驗職業(yè)（崗位）工作過程，了解典型工作任務(wù)和崗位工作規(guī)范,，獲得相關(guān)工作經(jīng)歷,，達(dá)到校企深度融合。

4,、借助“青藍(lán)工程”,、“雙師工程”、“名師工程”等活動,，努力打造一支結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良、技能優(yōu)秀的教師隊伍,。

5,、完善教師繼續(xù)教育檔案，繼續(xù)開展全市中等職業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)技能測評工作,。

1,、完善課題管理制度，做好已申報的“十二五”新課題的開題及研究工作,，同時積極申報,、立項國家、省教育學(xué)院,、市教科所等科研部門的“十二五”新課題,。

2、加強(qiáng)課題管理工作,，突出課題實(shí)效性,、引領(lǐng)性及對師資隊伍整體素質(zhì)的提高作用。

3,、以科研帶教研,，做好“五課”教研和“雙課”評選活動。

1,、加大制藥,、汽車、機(jī)加、電子等重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),，創(chuàng)建理實(shí)一體化教室,，增加工位、更新設(shè)備,，備足耗材,。

2、創(chuàng)建數(shù)字化校園平臺,，構(gòu)建專業(yè)教學(xué)資源庫,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源與教學(xué)管理的信息化。

學(xué)校教學(xué)工作計劃篇六

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下計劃：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加每周五的政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。堅持每月寫兩篇業(yè)務(wù)筆記,，一篇教學(xué)反思,。

1、課前精心備好每節(jié)課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練，有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

4．虛心向有經(jīng)驗的老師請教,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求他們的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

5．配合政教處做好學(xué)校的各項活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

7,、在師德建設(shè)上下功夫

加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育，教師家長必須做到言傳身教,，而且身教重于言教,。孔子說：“其身正,，下令而行,，不令而行；其身不正,，雖令不行,。”教育者本身的道德形象如何,，不僅影響學(xué)生,，而且對教育起著強(qiáng)化或弱化作用，表現(xiàn)在嚴(yán)以律己,，給學(xué)生作出榜樣,。教師在平時必須注意自我修養(yǎng)，完善自我的人格,，加強(qiáng)“身教”意識,，言談舉止做到文明健康,、真誠和諧、親切得體,，并在愛校愛班,，關(guān)心集體、遵紀(jì)守法,、遵守秩序,、愛護(hù)公物等方面嚴(yán)格要求自己做好表率。這樣,，教師的身教就可以在學(xué)生心目中得到確立和認(rèn)可,，最終達(dá)到示范教育的目的。

教師要有針對性地組織學(xué)生進(jìn)行德育實(shí)踐活動,，在活動中養(yǎng)成良好的道德行為和習(xí)慣,。學(xué)校是學(xué)生經(jīng)常活動與生活的地方,，學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生的思想道德有著潛移默化的影響,。如良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生具有激勵和約束作用,。通過開展多彩的班集體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和自我管理、自我教育的能力

我堅持不遲到,，不早退,，有事提前請假?？傊?，我會再接再厲，爭取取得更好的成績,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃篇七

新的一個學(xué)期開始了,，本學(xué)期我擔(dān)任七到八年級的歷史課教育教學(xué)工作，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作,，使以后的工作有目的,、有計劃、有組織的順利的進(jìn)行,，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計劃,。

以我校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)新學(xué)期歷史新教材培訓(xùn)精神,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的的教學(xué)理念,，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，開展豐富多樣的教學(xué)實(shí)踐活動,，營造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力,，努力提升教學(xué)的境界,，提高學(xué)生的綜合分析能力。

今年改版后增加了許多中國古代史和現(xiàn)代史的內(nèi)容,，內(nèi)容繁多,，線索繁瑣，所以,，主要是要將歷史線索向?qū)W生講解清楚，課堂上要把握時間結(jié)點(diǎn),，既要按時完成教學(xué)任務(wù),，還要保質(zhì)保量。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價,。

1.做好教育常規(guī)工作,。認(rèn)真鉆研教材、教參,、教綱;認(rèn)真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，教書育人。

2.積極參加教研活動,，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法,，深入學(xué)習(xí)新教材的相關(guān)教學(xué)理論，積極撰寫論文,，提高教學(xué)理論水平和教研能力,。

3.優(yōu)化課堂教學(xué)。在較短的,、有限的時間內(nèi),，提高學(xué)生對于歷史學(xué)科的興趣。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識歷史,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù),。采用多種教法，如討論,、評論,、閱讀、自學(xué)等方式,，啟發(fā)學(xué)生動口,、動手和學(xué)會學(xué)習(xí)。對課文知識進(jìn)行歸納,、綜合,，讓學(xué)生系統(tǒng)把握，教會學(xué)生學(xué)法,、記法,，充分利用課本的思考提示、“想一想”等,，增強(qiáng)學(xué)生思維品質(zhì),，提高教學(xué)效果。

針對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的時間較為少,，學(xué)生的時間觀念不強(qiáng),，所以在本學(xué)期的教學(xué)中強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。既要簡明扼要,，抓住重點(diǎn),，以節(jié)約時間;又要細(xì)致入微，交待清楚,，盡可能的深入挖掘教材,，來照顧到學(xué)生“先天”不足的問題。

復(fù)習(xí)階段,，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本,，講清概念,，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津,，提高學(xué)生的審題,、解題的能力及意識,，以確保考試取得理想成績,。