在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)生童謠創(chuàng)編六年級(jí)篇一

一直在抱怨，抱怨我的好朋友都會(huì)隨著時(shí)間漂移而遺忘曾經(jīng)的友情,，為什么只有我一個(gè)人把友情看的那么重,，那么重？為什么只有我記得曾經(jīng)的誓言,？只有我一個(gè)記得,。

其實(shí)，我也沒(méi)比她們好哪去,。

“月影,，明天就是周末了，一起出去逛逛吧,?！苯憬闾嶙h。我點(diǎn)頭同意,。

一路是似乎沒(méi)什么可說(shuō)的,，所以我一直在東張西望。

“月影,，剛剛淼淼和你打招呼呢,，你怎么不理人家？”姐姐突然說(shuō)到,。

“什么,？”剛剛有遇到誰(shuí)嗎？

“淼淼啊,，她剛剛和你打招呼呢,！”姐姐說(shuō)到。

“淼淼是誰(shuí)??？她干嗎和我打招呼啊,？”我感掃莫名其妙,。

“你小時(shí)候的好朋友啊,！她還來(lái)我們家吃過(guò)飯呢,！”有這回事嗎？

“有這個(gè)人嗎,？我怎么不知道,？”好象真的沒(méi)有這個(gè)人！

“你不會(huì)得健忘癥了吧,？”姐姐有點(diǎn)驚訝,。

“明明是你自己亂說(shuō)嘛,！”一定是姐姐騙我的。

“懶地和你說(shuō),，等一下到家我拿你小學(xué)畢業(yè)照出來(lái)看,！”姐姐說(shuō)到。

突然在畢業(yè)照里看到了她,！哪個(gè)上次在學(xué)校和我打招呼的那個(gè)女生,！上次我還不知道她是誰(shuí)，我的天,，原來(lái)友誼真的會(huì)被時(shí)間淡化,；原來(lái)，我也在忘記曾經(jīng)的友誼,。

哦,，原來(lái)我也在遺忘。

小學(xué)生童謠創(chuàng)編六年級(jí)篇二

在很久很久以前,，世界上有一個(gè)很美很美的地方,。

那是一個(gè)美麗的森林，森林里是一個(gè)和諧美好的世界,，森林的每棵樹(shù)里面都有一個(gè)善良美麗的精靈,，這些精靈都快樂(lè)的生活在這個(gè)世外桃源里。在森林對(duì)面有一個(gè)小鎮(zhèn),，鎮(zhèn)子上有一個(gè)窮苦的農(nóng)夫,，農(nóng)夫一無(wú)所有，只有一個(gè)跟了他很久很久的斧頭,。森林里的'精靈每年都有一個(gè)任務(wù),，今年她們的任務(wù)是找到一個(gè)需要幫助的人并實(shí)現(xiàn)他的一個(gè)愿望。

……

洪水過(guò)后大地恢復(fù)了寧?kù)o,，魔法森林再次出現(xiàn)在陸地,。

這個(gè)故事告訴我們：不要砍伐樹(shù)木，多植樹(shù),。

小學(xué)生童謠創(chuàng)編六年級(jí)篇三

淡淡的天空,，淡淡的云，淡淡的陽(yáng)光,。

在晴朗如洗的碧空下，一抬頭,，似乎能聞到陽(yáng)光的味道,。我一直相當(dāng)一只貓，可以慵懶的躺在屋頂上,，瞇著眼幸福的曬著太陽(yáng),。他也許能聞到太陽(yáng)味道吧,，聽(tīng)著風(fēng)兒的低語(yǔ)，鳥(niǎo)兒的鳴唱,，亦或看著云兒的輕舞,，讓陽(yáng)光的味道溢滿全身。

這,，是我純真童年的童話夢(mèng)想,，我一直相信能聞到陽(yáng)光的味道，淡淡的,，帶有溫度的味道,，不是所有人能夠觸碰的味道。我想,，我是幸運(yùn)的,，因?yàn)槲衣劦搅岁?yáng)光味道，暖暖的,，很幸福,。

那時(shí)候，我們天真的不懂得這個(gè)世界,，以為什么都如七彩陽(yáng)光那么溫暖,，絢爛。清澈透明的心如水晶般能夠折射出陽(yáng)光的燦爛多彩,，溫暖心田,。在陽(yáng)光的照耀下，心靈世界開(kāi)出了繁花朵朵,。但有時(shí),，我們總會(huì)像頑皮的小貓被大人的糖果誘惑地?fù)u著尾巴!

其實(shí)，當(dāng)遠(yuǎn)去的背影,，越拉越長(zhǎng)時(shí),，無(wú)奈地?fù)]了揮手，才知道我們已錯(cuò)過(guò)了多少美好,，都已隨時(shí)間流逝而漸漸失去,，留下的只有回憶，遺失在心里的某個(gè)角落,。而這時(shí),，我們都已長(zhǎng)大了。

青春一樣的歲月里,，漸漸淡忘陽(yáng)光般的童年,，只有在不經(jīng)意時(shí)與他對(duì)視，回憶中的陽(yáng)光似乎只剩冰涼,，陽(yáng)光的淡淡味道也在淡去,，最后的陽(yáng)光蒼白無(wú)力,，心中的花兒也已凋零，而剩下的又有什么呢?我已失去了陽(yáng)光童話,，我也不再是幸運(yùn)的,。

因?yàn)橹挥行牡丶冋鏌o(wú)邪的人，心里才能布滿陽(yáng)光,，聞到陽(yáng)光的味道,。

又是秋天，出門走走,，已是黃昏,。夕陽(yáng)染紅了西方的天空，如鮮紅的血液般,，讓人窒息,，再一次尋找到了童年陽(yáng)光閃爍的屋頂，依舊如童話般溫馨,，幸福,。微微瞇眼，仰望天空,，看夕陽(yáng)漸漸墜落被黑暗吞沒(méi),，一彎明月，伴隨星星點(diǎn)點(diǎn),，柔和的月光如流銀般在黑暗中灑落,，飄逸靈秀，清涼如水,。輕輕微笑,，原來(lái)我們不曾失去，找到了另一個(gè)美麗童話,。原來(lái),，月光也有一番甜蜜味道。

愿我們每一個(gè)人心中都有一個(gè)童話,，讓純真不再失去,，每一個(gè)人都可以聞到童年味道。就這樣,，每一個(gè)人都曾經(jīng)亦或現(xiàn)在都是個(gè)幸運(yùn)的孩子,。

小學(xué)生童謠創(chuàng)編六年級(jí)篇四

俏皮童真的童謠承載著時(shí)代的符號(hào)和珍貴的成長(zhǎng)記憶，以下是本站小編為你整理的關(guān)于創(chuàng)編小學(xué)生守則童謠,，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)生，要牢記,，我是幸福中國(guó)娃,。 升國(guó)旗，要行禮,，國(guó)歌響時(shí)要肅立,。 愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民,，國(guó)情歷史記心里,。

勤思考，樂(lè)探究,，學(xué)好知識(shí)為自己,。 專心聽(tīng)，勤動(dòng)腦,，發(fā)表見(jiàn)解要積極,。 多

讀書(shū)

父母生，父母養(yǎng),，辛勤撫育我成長(zhǎng),。 敬長(zhǎng)輩，聽(tīng)教導(dǎo),，家務(wù)事情主動(dòng)幫,。 孝父母，多體貼,，報(bào)答恩情不能忘,。

愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生,，果皮紙屑不亂扔 勤動(dòng)手,，多參與，社會(huì)實(shí)踐學(xué)本領(lǐng) 有困難,，互幫助,，熱心服務(wù)快樂(lè)多。

尊師

守諾言，講

誠(chéng)信

遵法律，守法規(guī),，爭(zhēng)做懂法小公民,。 班級(jí)事，多參與,，規(guī)則意識(shí)在心里,。 違法事，要遠(yuǎn)離,，學(xué)法用法保自己,。

紅燈停，綠燈行,，交通法規(guī)要牢記,。 懂求救，會(huì)自護(hù),，有毒物品要遠(yuǎn)離,。 防溺水，不玩火,，寶貴

生命

不吸煙，不喝酒,，文明健康助成長(zhǎng),。 壞信息，要抵制,，控制

時(shí)間

不鋪張，不浪費(fèi)，節(jié)約水電和糧食,。 可回收,，再利用，垃圾分類要踐行,。 物質(zhì)豐,，生活好，低碳環(huán)保更重要,。

愛(ài)花草，護(hù)樹(shù)木,，保護(hù)生態(tài)是大事,。

過(guò)馬路，要小心,。

綠燈亮,，才可行。

斑馬線,，要謹(jǐn)慎,。

有車來(lái)，停一停,。

車過(guò)時(shí),，再行走。

紅燈亮,，腳步停,。

有老人，扶他過(guò),。

懂禮讓,，最安全。

上課時(shí),，備好書(shū),。

坐端正，不走神,。

多發(fā)言,，多動(dòng)腦。

新知識(shí),，認(rèn)真聽(tīng),。

答提問(wèn)，身站好,。

音響亮,，錯(cuò)對(duì)分。

多參與，講效率,。

努力學(xué),，爭(zhēng)上游。

練體能,，立大志,。

認(rèn)真做，好榜樣,。

做不好,，多練習(xí)。

做操時(shí),，動(dòng)作齊,。

不說(shuō)話，不吵鬧,。

退場(chǎng)時(shí),，踏好步。

腰挺直,，手抬高,。

小學(xué)生童謠創(chuàng)編六年級(jí)篇五

一(3)徐彧宸

滴滴滴，汽車跑,，

背上我的小書(shū)包,，

走走走，去郊游,，

我們一起出發(fā)吧,！

鳥(niǎo)兒叫，魚(yú)兒游,，

自由自在歡樂(lè)多,，

風(fēng)兒吹，柳兒動(dòng),，

花兒葉兒齊晃腦,。

東瞧瞧，西望望,，

郊外景色真是美,，

瓜果皮，不亂丟,，

保護(hù)環(huán)境我最棒,！