時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課外活動教學(xué)計劃之外 制定課外活動計劃的要求有篇一

1、讓學(xué)生感受時代的脈搏,。小學(xué)生也要關(guān)心國事家事天下事，要事事關(guān)心,。晚上利用電視網(wǎng)絡(luò)收看中央電視臺的“新聞聯(lián)播”等優(yōu)秀節(jié)目,，增強學(xué)生的時代感受能力，提高是非分辨能力,，同時為寫作積累素材,。

2、開展“研究性學(xué)習(xí)”,。教學(xué)中落實新課標(biāo)的要求，以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生個性,，讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和能力,。

3,、做好語文基本功的培養(yǎng)。

4,、音樂課外興趣小組的培養(yǎng),。

一、語文基本功課外興趣小組活動計劃：

(1)提高學(xué)生的閱讀感悟能力,。

把閱讀課開設(shè)到閱覽室,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀，讓學(xué)生感受文學(xué)的感染力,，接受文學(xué)的熏陶;

保質(zhì)保量地落實常規(guī)工作,，保證每位學(xué)生有一定的閱讀量，充分利用好語文讀本，在規(guī)定的時間內(nèi)把語文讀本讀完;

教師開出名著讀書目錄,，鼓勵學(xué)生課余有計劃地多讀文學(xué)名著,，提高文學(xué)素養(yǎng);

利用學(xué)生手上擁有的各種書報資料，指導(dǎo)學(xué)生欣賞精美時文,，提高學(xué)生的閱讀興趣,，提升閱讀能力和感悟能力;

每周一篇課外練筆或剪報、評報,，提高學(xué)生的寫作興趣和寫作水平,。

(2)素材的積累。

要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本“美文摘抄本”,，摘錄妙語美文,、精美篇章;教師做具體指導(dǎo)，定期組織學(xué)生相互交流,，讓學(xué)生說出自己對生活的感悟,、對生活的理解，不斷積累豐富的寫作材料,。

4,、組織學(xué)生參加各級各類語文知識競賽和征文比賽

5、加強朗誦,，提高口頭表達能力,。實行課前3分鐘精品美文朗讀制度，由學(xué)生選擇自己喜愛的美文或教材中的經(jīng)典名篇,，大聲朗讀,，營造濃厚的讀書氛圍，提高學(xué)生的朗讀水平,。

二,、音樂課外興趣小組活動計劃：

為豐富我校校園文化生活，營造一個良好的育人環(huán)境,，舒緩學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏,，使學(xué)生能夠在快樂愉悅的氛圍中成長和學(xué)習(xí)，現(xiàn)根據(jù)我校實際,，將音樂課外興趣小組活動計劃如下：

1,、活動目的

通過音樂興趣小組活動，增強學(xué)生的自我表現(xiàn)能力,，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美意識,。從小建立正確的人生觀和價值觀。為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供足夠的潤滑劑,。培養(yǎng)有理想,，有道德,，有文化，守紀(jì)律,，德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x一代新人,。

2、活動內(nèi)容

舞蹈：民族舞 現(xiàn)代舞

3,、活動要求

①參加舞蹈的學(xué)生每天下午最后一節(jié)到多媒體教室或小操場進行基本功訓(xùn)練和有關(guān)舞蹈的排練,。

②參加器樂組的學(xué)生每天課間操和課外活動時間在電教室訓(xùn)練或排練。

總結(jié)：

當(dāng)前,，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視,，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為小學(xué)教師,，對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：

一,、進一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識,，課外活動常常流于形式,，效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此,，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的計劃,、組織、管理是不全面的,，而且是有害的,。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動,，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展,。因此,，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。

二,、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的`組織實施這項工作

多年來,，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實施有效。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織,、有計劃,、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處,。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實施這項工作。

1,、以人為本,，增進健康。

實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì),，增進學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。

學(xué)生素質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展這項工作,。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階,。

課外活動教學(xué)計劃之外 制定課外活動計劃的要求有篇二

根據(jù)我校的實際情況,，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力,；

充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性,；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進,；符合學(xué)生的年齡特征,，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地,、因校制宜”的五大原則。

切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，全校師生人人參與,，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中進步?；顒臃殖傻投谓M（1—3年級）,、高段組（4—6年級）同時開展。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好,。

低段組課程設(shè)置如下： 1.體育游戲；2. 跳繩; 3.乒乓球 ; 4.棋類(以軍棋,、跳棋為主) 5.羽毛球; 6.美術(shù),、手工實踐（以繪畫、折紙為主） 高段組課程設(shè)置如下: 1.田徑,；2.乒乓球; 3.羽毛球;;4.籃球(基本技術(shù)及小比賽);5.跳繩（單人或花樣,、集體）;6.棋類(以中國象棋為主); 7.美術(shù)、手工實踐(以繪畫,、剪紙為主),；8足球9.拔河

課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo),，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃,，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學(xué)校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量。

1.學(xué)校根據(jù)實際條件,，設(shè)置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各年級的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容,、定地點,、定人員），活動有計劃,、有實施步驟,、；活動內(nèi)容切實可行,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo),，認(rèn)真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用,，并確?；顒影踩?！

課外活動教學(xué)計劃之外 制定課外活動計劃的要求有篇三

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，面向培養(yǎng),，這種能力的主要途徑，也應(yīng)是語文實踐……”把實踐觀念引進語文教學(xué)課堂中,，讓學(xué)生通過實踐掌握知識,，技能的掌握更為牢固，而且可以改變過去那種以依賴教師的學(xué)習(xí)心理,，同時,，實踐活動的無法包辦替代可以促使教師發(fā)揮真正意義上的主導(dǎo)作用，是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機的結(jié)合起來,。

1,、設(shè)計符合孩子心里及能力的活動，培養(yǎng)孩子良好的讀寫習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生積累語言和語文實踐中綜合運用語言的能力。

3,、通過閱讀,，豐富學(xué)生的知識，開闊視野,，增加文化底蘊,，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進行綜合性,、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究的意識和語文綜合能力,。

5,、倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手的能力,。

6、讓學(xué)生受到科學(xué)思維方法的訓(xùn)練,，鍛煉觀察,、記憶、想象,、思維的能力,。

7、加強口語、促進學(xué)生能交際能力,，規(guī)范語言,。

1、收集學(xué)生生活中的語文綜合實踐活動的素材：主題活動,、專題探究、問題討論,、社會實踐等,。

2、采用多種活動方式,，讓學(xué)生主動參與到實踐活動中來：畫一畫,、說一說、演一演,、唱一唱,、編一編等。

課外活動教學(xué)計劃之外 制定課外活動計劃的要求有篇四

為全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，開拓學(xué)生視野,，從根本上提高學(xué)生的語文能力，特制定以下計劃：

課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,，和學(xué)生語文素養(yǎng)的提高乃至整體素質(zhì)的發(fā)展密切相關(guān),。《新課程標(biāo)準(zhǔn)20xx修改稿》語文學(xué)科明確提出：第三學(xué)段(5-6年級)背誦優(yōu)美詩文60篇,，課外閱讀總量不少于100萬字,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書豐富孩子們的知識，開闊他們的視野,，讓孩子們在讀書中體會到書的無窮魅力,。

(一)閱讀書目：

1、必讀：《窗邊的小豆豆》,、《童年》《竇桂梅教閱讀》

2,、選讀：《時代廣場的蟋蟀》《長襪子皮皮》《淘氣包埃米爾》《小綠人》《銀頂針的夏天》《綠山墻的安妮》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心,、曹文軒、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品,。

(二)背誦篇目

1、小學(xué)生必背古詩80首

2,、《經(jīng)典國學(xué)誦讀》

3,、校本課程《陳毅的詩詞》

(一)激發(fā)讀書興趣,。讓學(xué)生搜集有關(guān)讀書的名言召開“我愛讀書”主題隊會，充分使孩子體會到讀書的諸多好處,，調(diào)動讀書的積極性,，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。

(二)創(chuàng)建讀書角,。由師生一起到學(xué)校的圖書館為全班學(xué)生選書,，借閱時既要滿足孩子的興趣教師又可以相機做一些選書指導(dǎo)，還可以由孩子們把自己的書帶到班級供大家借閱,。

(三)進行讀書指導(dǎo),。通過閱讀課或語文實踐課對學(xué)生進行讀書的指導(dǎo)。重點強化“不動筆墨不讀書"的方法：

1,、圈點勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受,?；驉邸⒒蛟?、或疑,、或思。

2,、做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

3、寫讀書筆記,?？勺稣戵w會,。

4,、運用語言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造,。經(jīng)過一段時間的讀,、摘、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟,，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造,，點燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來,。

(四)注重交流和評比,。辦有關(guān)讀書方面的小報，一月一次,。每周進行展覽評比,，進行讀書心得的交流。

(五)推薦好書活動,。老師每周和孩子們一起把自己讀過的認(rèn)為比較好的書推薦給全班同學(xué)，在推薦時可以說說認(rèn)為好的原因和自己的閱讀感受,。

(六)保證閱讀時間,。每周星期三下午托管課為閱讀課。在學(xué)生閱讀前,，語文教師做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問題,。平時回家自由讀。除了開設(shè)快樂閱讀40分閱讀課以外,，每天中午飯后可以閱讀至少半小時,，另外，還可以把讀書當(dāng)成家庭作業(yè)中的一項,。

(八)家校結(jié)合督促,。既然是課外閱讀，學(xué)生大部分閱讀時間都在課外或家里,，利用雙休日帶孩子去單位科技讀書館讀書,，并與老師經(jīng)常聯(lián)系交流孩子讀書情況。老師鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書館借書讀,。保證孩子多讀書,，讀好書，注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。要想提高閱讀效率,，首先要跟家長溝通。通過家長會,，讓家長明確課外閱讀的重要性,，了解課外閱讀的意義，倡導(dǎo)家長在家庭里創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，支持孩子多買書,、讀書,，并盡量起到模范帶頭作用。孩子讀書后,，與孩子交流相關(guān)內(nèi)容,，培養(yǎng)孩子的理解、表達能力,，增強孩子的讀書欲望,。鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題,，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

課外活動教學(xué)計劃之外 制定課外活動計劃的要求有篇五

在學(xué)校,，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動計劃,。

現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì),，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的,，而且是必要的。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動,，在以前的活動中,，可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結(jié),，在體質(zhì)上更加強健,，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序,，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則,，自律意識不強。

1,、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識,、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力,。

2,、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操,，為學(xué)生的發(fā)展提供可能,。

3、加強活動的計劃性,，嚴(yán)密組織,，提高活動效果。

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動,，如：跳繩、踢毽子,、新年文藝演出等,，豐富學(xué)生的課外生活。

2,、利用班級圖書角,，組織開展讀書活動。

3,、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動,。

4,、保證活動時間，在每天的課外活動中,，讓學(xué)生有充分的時間進行活動,，切實達到活動目的。

5,、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結(jié),。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

課外活動教學(xué)計劃之外 制定課外活動計劃的要求有篇六

以豐富校園生活,，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展,。

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施,、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿,，學(xué)生通過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

組長：楊海明 副組長：趙明亮

組員： 七（1）班全體學(xué)生

每周一,、二、三,、四,、下午第三節(jié)課

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1.以體育（籃球,、乒乓球、羽毛球）美術(shù),、音樂,、等組成興趣活動小組。

2.以班級為單位開展閱讀,、英語,、跳繩、踢毽,、等,，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動,。在活動中,，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能,。并在實踐活動中,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。具體詳見課外小組活動安排表。

課外活動必須落到實處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo),，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量,。

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點,、定人員）,，活動有計劃、有實施步驟,；活動內(nèi)容切實可行,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作,。

王皮溜一中20xx年秋季學(xué)期 初一（1）班課外活動行事歷

課外活動教學(xué)計劃之外 制定課外活動計劃的要求有篇七

語言作為人類生活的交際工具,，本來就是生動活潑，千變?nèi)f化的,。它決不是語音、 詞匯,、語法三要素的機械組合,。所以，我們除了平時抓好課堂40分鐘教學(xué)之外,， 還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動,。這不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知 識，而且還能拓寬學(xué)生視野,，給他們提供一個生動有趣,、形式多樣的語言環(huán)境， 享受學(xué)語文的樂趣,，達到學(xué)以致用的目的,。下面就根據(jù)我個人的實踐，談?wù)剮c看法,。

語文課外活動作為課堂教學(xué)的輔助形式,，應(yīng)和課堂教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，但又不是 課堂教學(xué)的簡單重復(fù)。否則,，課外活動便失去了意義,。因此，我們在安排語文課 外活動時,，必須考慮學(xué)生的年齡特點和語文知識水平,，選用切實可行的方法與形 式，有組織,、有計劃,、有目的地開展各類語文課外活動。

為了開展好語文課外活動,，我們每學(xué)期在制定個人教學(xué)計劃的同時,，應(yīng)該有目的 地訂出語文課外活動計劃。語文課外活動計劃一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模 的課外活動計劃,。這類計劃的制定,，要以調(diào)動全體同學(xué)的活動積極性為前提，因 此活動內(nèi)容不能過難,，要易于不同程度的同學(xué)接受,，而且活動項目要少而精。

要制定出活動具體舉辦時間,、地點及參加人數(shù),，并在開學(xué)初有意識地向全體同學(xué) 公布，以便讓他們思想上早有準(zhǔn)備,。另一個是語文課外小組的活動計劃,。語文課 外小組的建立，我一般是挑選各班語文成績好的學(xué)生參加,，而且小組成員不固定,， 每個學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績臨時變動,。這樣做不僅能使參加者 產(chǎn)生“危機感”,，還可以調(diào)動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，增強他們的競爭意識,。英 語課外小組的活動時間一般是固定的,，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右,?；顒?內(nèi)容除必要的課外輔導(dǎo)，還穿插一些層次較高的語文游戲,、比賽,、智力測驗等,， 借以豐富課外小組活動內(nèi)容。

當(dāng)然,，每次開展課外活動,，教師都必須事先做充分的準(zhǔn)備。要備齊活動所需的材 料,，要制定出比賽規(guī)則,、評分標(biāo)準(zhǔn)及獎勵辦法。同時還應(yīng)設(shè)想到活動中可能出現(xiàn) 的問題及解決辦法,。

語文課外活動形式很多,，但我們應(yīng)該選用那些適合于學(xué)生年齡特點和知識水平， 生動活潑,，簡單明了,，能寓教于樂的活動形式。

譬如,，語文朗讀比賽,。我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容，要求學(xué)生按一定的語音規(guī) 則去朗讀,，參加人數(shù)不限,，可自愿報名?？梢越M織學(xué)生評委進行評分,。這種活動 對培養(yǎng)和提高學(xué)生的語音能力大有益處。再如,，語文書法比賽,。這對初中低年級 學(xué)生來說尤為重要?；顒酉纫园嗉墳閱挝?，人人參加，從中篩選出較好的一 些 參加年級比賽,。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，書寫格式及其它要求,。讓參賽者在 規(guī)定時間內(nèi)完成，還有英文小報制作比賽,?？梢砸髮W(xué)生人人參加，比賽前必須 向?qū)W生們宣布制作要求,，包括紙張的大孝小報內(nèi)容,、版面設(shè)計及交稿時間和評分 標(biāo)準(zhǔn),。開展這種活動既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識，又可增長學(xué)生的見聞,，加強學(xué) 生對所學(xué)語言國家的了解,。此外，還可以開展"語文游園會",、"語文詩歌朗誦比賽 比賽",、"語文故事會"等活動。這些活動既可調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的參與積極性,， 又無須花教師過多時間去準(zhǔn)備,，而且能達到寓教于樂的效果。

對于一些有一定難度的課外活動,，比如“語文智力競賽”,，我僅限于在課外小組 同學(xué)中進行。競賽時,，可以以班級為單位將學(xué)生分為幾個組,，并邀請其他同學(xué)觀 摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎,，趣味問答,，實踐活動等?；顒幼允贾两K氣氛活躍,，同學(xué)們積極思維，爭先恐后答題,， 效果良好,。

每次活動開展之后，首先要算出成績,，排出名次,，公布獲獎名單，以資鼓勵,。

然后再由教師或評委認(rèn)真總結(jié),，肯定成績，指出存在的問題,，分析原因,，糾正錯 誤，提出今后努力方向,。此外,，教師自己還應(yīng)對本次活動開展情況進行認(rèn)真的書 面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出今后改進辦法,，以便將來更好地開展此類活動,。對 參賽者的獲獎作品要及時張貼。做到善始善終,。