時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒班級工作計劃分析篇一

本學(xué)期新生7名,，共有幼兒29名，年齡在3—4,、5歲之間,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：

在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1．大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈,，學(xué)會了做模仿操等,。

2．小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如。

3．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣,、整理 床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4．自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強,；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服。

1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2．語言能力：學(xué)會了用短句表達自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4．數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少、高矮,；按圖形配對分類,。

1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具,、愛護玩具,，不是自己的東西不拿回家。

2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認生,。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處,，很少與小朋友一起玩,。

3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。

4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分幼兒依賴性較強，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有認真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗

手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題,，確立相應(yīng)的教育目標,、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

1．班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

3．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務(wù)的完成,。

*日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

*階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會：

向家長介紹

幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目,；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

幼兒班級工作計劃分析篇二

輕松,、愉快的暑假結(jié)束了,，新的學(xué)期即將開始了。經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí),，每個小朋友都取得了意想不到的進步,。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識，得到更多的鍛煉,，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計劃：

（一）教學(xué)教育

教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：

1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛,，學(xué)會分享,。

2、制定各類教學(xué)計劃,，按計劃進行各科教學(xué)活動。

3,、認識教師節(jié),、國慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感！

十月份：

1,、舉行以“愛祖國,、愛媽媽”為主題的歌唱比賽。

2,、認識秋天,，了解秋天的天氣特征，及時增減衣服,。

十一月份：

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、參加全園的大型親子活動,，通過親子互動的活動增進父母和孩子之間的感情。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉,，及時增添衣服,。

2、認識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神！

3,、開展慶元旦活動,。

一月份：

1、開展主題活動“冬天來了”,，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法,。

2、寫好幼兒發(fā)展報告單,，做好結(jié)束評定工作,。

3、召開期末班級家長會,。

（二）生活,、衛(wèi)生習(xí)慣

1、學(xué)會飯前便后洗手,，學(xué)會使用毛巾,、認真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3、學(xué)會自己的事情自己做,。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具,。

1、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時間,，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、電話以及校訊通等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長！

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上，是我班本學(xué)期的計劃及目標,，我們一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼兒班級工作計劃分析篇三

⑴繼續(xù)有目的,、分批進行家長交流和溝通，針對孩子的問題有針對性地與家長交流,，做到家長滿意,，孩子進步。

⑵對個別因工作忙碌或其他原因不經(jīng)常接送孩子的家長實行qq交流,，讓每一位家長及時了解孩子的在園情況,。

⑶將“家長反饋條”活動開展的'有聲有色，確實有效家園互動,。

⑷針對幼兒作品展示,，引導(dǎo)家長及時反饋心得，我們及時了解家長的心聲,，調(diào)整必要的教學(xué)內(nèi)容,，增強家園互動。

⑸有效利用溫馨提示,，張貼豐富多彩宣傳材料,。

⑹根據(jù)主題活動預(yù)設(shè)內(nèi)容調(diào)動家長的積極性,，做好各主題活動材料的收集工作，豐富區(qū)域材料,。

1,、針對基本功考核標準查漏補缺，有針對性的繼續(xù)練習(xí),，迎接7月份園考核,。

2、認真進行集體備課,，學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)點,，融入自己的見解，有效地分析并提高班級教學(xué)水平,。

3,、學(xué)習(xí)關(guān)于管理方面的書籍，無論班級管理還是人員管理,，豐富自己的經(jīng)驗,。

5、學(xué)習(xí)《當代幼兒心理探究》書,，認真做筆記,，適當運用到教學(xué)中。

4,、學(xué)習(xí)關(guān)于青少年心理學(xué)方面的書籍,，陪伴兒子健康成長。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究幼兒美術(shù)教學(xué),，進行“創(chuàng)意美術(shù)活動”經(jīng)驗整理，爭取整理成冊,，以存?zhèn)溆谩?/p>

6,、沉淀心靈與計劃并行，做到淡定從容,，細水長流,。

7、凡事做到日反思,、周總結(jié),、月提高，注意知識經(jīng)驗積累,，做到厚實底蘊,。

8、今日事今日畢,，做有計劃并行之有效的人,。充分利用白天每一點空閑,，處理好學(xué)校各項事務(wù)，盡量不把工作帶到家里,。

9,、好好地陪伴自己的父母，父母在,，家就在啊,。

10、有時間走出去到別的園學(xué)習(xí)一下,，豐富自己的經(jīng)驗,，掌握第一手幼教資料。

11,、將博客當成自己成長的樂園,，認真耕耘，精于開拓,，多練筆,，多積累經(jīng)驗。

xx年,，整理經(jīng)驗,，調(diào)整思路。我相信我的每一個今天總會比昨天好,！

幼兒班級工作計劃分析篇四

兒童是國家的未來和希望,，幼兒期是一個人養(yǎng)成良好習(xí)慣，修養(yǎng)品德,，獲得知識和能力的起始時期,。幼兒教育是終身教育的奠基階段，應(yīng)以黨和國家的教育方針政策為指針,，以幼兒發(fā)展為本,，優(yōu)化各種教育資源，以提高教師教育能力為突破口,，全面提高保教質(zhì)量，保證幼兒身心的全面和諧發(fā)展,。

貫徹落實國家素質(zhì)教育精神,，積極改善育人環(huán)境，推進園本課程的形成,，完善教師成長工程計劃，力爭在三年內(nèi)使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流,，辦學(xué)特色鮮明,，具有優(yōu)良園風(fēng)的省級幼兒園之一,，爭創(chuàng)全市名牌，為蛇口人民提供優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。

1,、培養(yǎng)體質(zhì)健康,，具有強烈好奇心與濃厚的探究興趣,，自尊,、自信,，樂于與人溝通合作的兒童，養(yǎng)成積極向上的個性,，身心整體和諧發(fā)展。

2,、深化課程改革實驗,，引進先進幼教思想，力爭在xx年年建立起具有本園特色,，可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系,。

3、逐步完善并推廣園本教師成長工程計劃,，立足園本課程,，培養(yǎng)一支思想好，素質(zhì)高,，能力強,，教科研風(fēng)氣濃厚的教師隊伍，到xx年年全部教師達大專以上學(xué)歷,，培養(yǎng)若干名市區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師,，爭創(chuàng)名園，爭當名師,。

4,、完善家長服務(wù)承諾制度，幼兒園,、家庭,、社區(qū)密切配合，充分利用社區(qū)的教育環(huán)境和資源，樹立良好的社會聲譽,。

5,、落實全園聘任制，實行層級管理建立現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息管理體系,，發(fā)揮民主管理的功效,，獎懲分明，充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性,，努力營造實干,、高效的工作環(huán)境，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化,。

第一階段：xx,、9-xx、9

目標：確定三年發(fā)展規(guī)劃,，制定xx年工作質(zhì)量年目標,，以迎接省復(fù)評工作為重點，改善園容園貌,，積累園本課程素材,，初步制定園教師成長工程計劃，爭創(chuàng)本區(qū)名園,。

主要任務(wù)：

1,、建立園發(fā)展規(guī)劃小組，制定切實的三年奮斗目標,。

2,、改善園容園貌，重新粉刷墻壁及走廊,，豐富戶外大型活動器械,，

3、學(xué)習(xí)省課程改革指南,，進一步轉(zhuǎn)化教育觀,，積累優(yōu)秀的主題活動素材。

4,、制定園本教師成長工程計劃,，本著人人參予、人人提高的宗旨,，全面提高教師素質(zhì),。

（1）組織教師繼續(xù)完成學(xué)歷教育。

（2）以一帶一的形式,，在本園開展青年爭當合格教師活動。

（3）對全園任課教師進行初級多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)上技術(shù)培訓(xùn)。

（4）申報2-3名全區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人及青年骨干教,。

5,、制定家長服務(wù)承諾制度，提高家長工作實效,。

6,、引進現(xiàn)代化信息管理技術(shù)，建立園際網(wǎng)絡(luò),，完善園各項規(guī)章制度及工作職責(zé),，樹立務(wù)實的工作作風(fēng)。

第二階段：xx,、9-xx,、9

目標：全面提高工作效益，初步形成園本課程體系,，完善并推廣教師成長工程計劃,，樹立民主、團結(jié),、奉獻的園風(fēng),，擴大我園在全市的知名度，爭創(chuàng)市優(yōu)秀幼兒園,。

主要任務(wù)：

1,、進一步改善辦園條件，逐步更新硬件設(shè)備,。

2,、成立園本課程編寫小組，收集整理園優(yōu)秀主題活動素材,，初步形成具有本園特色的課程體系,，爭取部分內(nèi)容人公開出版。

3,、總結(jié)園教師成長工程計劃的執(zhí)行情況,，并在全區(qū)范圍內(nèi)推廣，樹立敬業(yè),、愛崗,、積極進取的蓓蕾教師形象。

（1）立足園本課程的編寫,，全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平,，大部分教師有論文公開發(fā)表或獲獎。

（2）培養(yǎng)1-2名市級青年骨干教師,，以名師為主導(dǎo),，通過研討與實踐相結(jié)合的形式,，提高教師設(shè)計課程和實施課程的能力。

（3）對教師進行多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計與使用培訓(xùn),，提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力,。

4、通過家長,，依托社區(qū),，充分挖掘家庭、社區(qū)的教育資源,，初步開展家長助教活動,，建立與社區(qū)的固定聯(lián)系制度，爭取家庭社區(qū)的廣泛支持,。

5,、全面提高管理效率，依法治園,，全園形成自覺,、自律、自強的工作作風(fēng),，改善員工福利,，充分調(diào)動員工的工作積極性。

第三階段：xx,、9-xx年,、9

目標：初步樹立品牌形象，具有本園特色及可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系逐步形成,，具有本園優(yōu)勢的教師成長工程計劃初見效益并在全市范圍內(nèi)推廣,，通過現(xiàn)代化"以人為本"的管理，使幼兒園的發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道,，成為辦學(xué)特色鮮明,，有影響的省級幼兒園。

主要任務(wù)：

1,、優(yōu)化園容園貌,，充分體現(xiàn)四化，逐步更新班級設(shè)備,。

2,、試用園本課程并使之不斷完善，逐步確立園本課程體系,。

3,、推廣教師成長工程計劃，不斷發(fā)展完善,，成效顯著,。

（1）全部教師學(xué)歷達標,，并制定繼續(xù)教育計劃。

（2）名師積極參與國內(nèi)外先進同行的研討和和學(xué)習(xí),，及時了解幼教新信息,，對全園教師分層次制定培訓(xùn)計劃。

（3）全部任課教師熟練使用多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)上技術(shù),。

（4）強化、提高保育教師的業(yè)務(wù)水平,，使他們在完成保育工作之外掌握一定的教育教學(xué)技能和技巧,。

4、形成分層次家長培訓(xùn)制度,，進一步拓展家長主導(dǎo)日活動,，充分發(fā)揮家委會的紐帶作用，不斷提高家長的滿意度,，樹立在社區(qū)的良好聲譽,。

5、逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化,，采用目標管理,、指標考核的辦法進行量化管理，充分挖掘崗位效益,，尊重每個人的權(quán)益,，形成民主和諧、高效高益的工作氛圍,。

（一）加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和群眾的民主監(jiān)督

1,、加強黨支部的監(jiān)督保障作用，黨支部在重大問題上有參與決策和行使審核的權(quán)力,。充分發(fā)揮黨,、團組織的先鋒模范作用。

2,、充分發(fā)揮民主管理的功效,。園務(wù)委員會積極參與園各項決策，完善教代會制度,，定期召開教職工代表大會及家長委員會,，一方面對園長的工作提供建議和咨詢，另一方面,，對園的各項工作實行監(jiān)督,。

（二）采取各種措施，層層落實計劃

1,、由園領(lǐng)導(dǎo)班子?"規(guī)劃"分步列入園學(xué)期工作計劃,，保證階段目標的順利實現(xiàn),，認真做好學(xué)期工作總結(jié)，及時調(diào)整完善"規(guī)劃",。

2,、在全園樹立目標意識，協(xié)調(diào)好集體目標與個人奮斗目標的關(guān)系,，上下齊心協(xié)力保障"規(guī)劃"按質(zhì)按時完成,。

幼兒班級工作計劃分析篇五

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭,、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1,、經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級的教育目標,，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進步,、問題與家長互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展,。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。

具體安排：

三月份

1,、 接待幼兒回園上課,，做好常規(guī)訓(xùn)練。

2,、 制定本學(xué)期的工作計劃。

3,、 班上老師做好彈唱比賽準備,，保育員做好講故事比賽準備。

4,、 做好社會活動課的準備,，并實施。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,，并進行野炊和放風(fēng)箏活動,。)

5、 按計劃授課,。

四月份

1,、 做好清明期間的安全教育工作。

2,、 做好六一節(jié)目的準備工作,，選節(jié)目，定節(jié)目,。

3,、 對部分幼兒進行家訪工作。

4,、 按計劃進行授課,。

五月份

1、 加強常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、 排練"六一"節(jié)目

3、 按計劃授課,。

六月份

1,、 開展?jié)h語拼音教學(xué)活動,。

2、 對各項工作進行總結(jié),。

3,、 畢業(yè)班進行畢業(yè)典禮活動。

幼兒班級工作計劃分析篇六

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人,，其中男孩8人,，女孩6人。部分孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女，但長輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后,，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),，每個小朋友都能自覺上床入睡,。

認真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強目標意識,，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務(wù),，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

(一)健康

(1)喜歡幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習(xí)慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

(4)了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

(5)在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動,。

(6)在集體活動中，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會說普通話,。

(2)學(xué)會安靜聽同伴說話,，與同伴交流，敢在集體面前講話,、表演,。

(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

(三)科學(xué)

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望,。

(2)發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官，看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗。

(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動,。

(四)社會

(1)愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒。

(2)建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感,、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo),，知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

(五)藝術(shù)

(1)喜愛集體藝術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,，會用自己的藝術(shù)方式表達情感。

1、按幼兒園的要求進行消毒,。

2,、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)

3、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生,。

1，做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2，幼兒生病兩天以上,，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作。

幼兒班級工作計劃分析篇七

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),，堅持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲、鞋,、襪;學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受,。

3,、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求,。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力,。

幼兒班級工作計劃分析篇八

在這新的一年里，我以嶄新的姿態(tài)走進了生機勃勃的碧桂園學(xué)校,。很榮幸的,，我成為國際小班的一名教師。領(lǐng)導(dǎo)的期盼,，家長的重托,，使我覺得國際班的教學(xué)任重而道遠。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活,，形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)良的品德,，英語聽說能力領(lǐng)先，從雙語班中脫穎而出,，是本學(xué)期的主要工作內(nèi)容,。實施計劃如下：

本學(xué)期我班有幼兒十五名，其中九名幼兒是原班人馬,，另有六名新生,。而這六名新幼兒中，有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入,。原班幼兒能夠較快地適應(yīng)幼兒園生活,，情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環(huán)境,，然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從,，想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開始哭鬧較兇,，每天早上與家長告別似乎都要進行一番“殊死搏斗”,。

保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動的基礎(chǔ)和保障,。困此,，本學(xué)期仍然要發(fā)揚上學(xué)期良好的保教意識，不忽略幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié),，安全意識要警鐘常鳴,。

1、常規(guī)教育

幼兒兩歲前為秩序敏感期,，隨著年齡的增長,，秩序感會逐漸稍退直到消失。因此,，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感,。知道物品要用后放回原位；入廁后要沖水,、蓋桶蓋,；安靜進餐、喝水,；不亂丟垃圾,；坐有坐相、站有站相,；與伙伴團結(jié)友愛,；集體活動時聽從指揮；有隊列意識,；會使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),，從開始就嚴格要求，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、健康教育

適時對幼兒進行健康教育，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄,。隨著季節(jié)的多變,，教師應(yīng)適當增減幼兒衣物，并隨時提醒幼兒塞好衣褲,；堅持鍛煉身體,，保證戶外活動及早操有質(zhì)有量地完成，并保證幼兒飲水量,。細致入微地觀察幼兒,，做到有異常情況及時發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率,。

3,、安全教育

安全是幼兒園工作的首要問題。不僅教師要有較高的安全意識,，時刻觀察注意幼兒,，盡量減少并杜絕安全事故，同時也要教育幼兒自己要有安全意識,，知道如何保護自己不受傷害,。例如：不爬高,、不從高處往下跳、不去碰電源插頭,、小心使用飲水機的水龍頭……

國際班工作仍在摸索中不斷地前進,，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮,。如何在教學(xué)中將中西方文化融會貫通,，尋找中西方教育的契合點，是我走入國際班后一直思考的一個問題,。

1,、讓圖片生情，讓墻壁說話

“國際班的教室就要與雙語班不同,，要有國際化的氣氛”,。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國風(fēng)情的圖片來展現(xiàn)異國文化,，讓幼兒從小就感受世界是由多個不同民族,、種族組成，知道自己是這個大世界的一個小公民,。

2,、五大領(lǐng)域相互滲透，有機結(jié)合,。

在認真學(xué)習(xí)了“1+x”的探究方案后,，我認識到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是相互獨立的領(lǐng)域，而是相互滲透并能有機結(jié)合,、融會貫通的,。因此，在教學(xué)中,，教師應(yīng)吃透教材,，不僅要注重知識的橫向聯(lián)系，即掌握知識的前后銜接,，同時也要清楚知識的縱向聯(lián)系,，即各學(xué)科之間的相互聯(lián)系。將知識織成一個完整,、嚴密的知識體系,。

3、洋為中用,，重拳出擊,，強抓英語教學(xué)力度

國際班與雙語班最大的區(qū)別就在于英語的力度。既然稱為是國際班，英語的聽說能力就要比雙語班更為突出,。教師首先要嚴格要求自己每天的英語輸出量,。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語與幼兒進行交流,，為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,。同時，在幼兒能聽懂的基礎(chǔ)上,，發(fā)展幼兒能用英語表達。鼓勵幼兒說完整的英語語句,。另外,，應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日、多講英語故事,、認識西方著名人物,，在學(xué)習(xí)語言的同時，學(xué)習(xí)西方的文化,。

4,、古為今用，不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓,。

博大精深的中國文化每一個中國人的驕傲,。因此，幼兒應(yīng)從小了解學(xué)習(xí)中華的傳統(tǒng)文化,，豐富幼兒的文化底蘊,。本學(xué)期將繼續(xù)開展“每周一詩”活動。利用散步,、談話等零散時間,，讓幼兒從傾聽、跟讀,，最后達到背誦,、理解。在不施加壓力的前提下,，讓幼兒多了解歷史悠久,、言簡意駭?shù)墓旁娢幕Ｍ瑫r,，利用午睡前及晨間談話時間,，為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等，在豐富幼兒文化知識的同時,，進行品德教育,。

家長對于教師工作的理解與支持是班級工作不斷前進的保障。困此，我們要加大與家園聯(lián)系的力度,。利用談話,、電話、家訪,、寫信的方式,，加強與家長之間的聯(lián)系溝通。及時將本班的新方案,、新想法通知家長,，讓家長及時了解班級動向。并了解家長的態(tài)度及想法,，最大程度上地獲得家長對班級工作的支持,。同時，要向家長介紹良好的育兒方法,，做到家園要求一致,，共同教育幼兒。

總之,，國際班的教育教學(xué)工作仍然要在黑暗中繼續(xù)摸索前進,。我們要時刻保持較高的安全意識，結(jié)合本班實際遵循各項教育教學(xué)計劃,，科學(xué)合理地抓好常規(guī)工作,。“使教學(xué)走向國際化”可謂“路漫漫,，其修遠兮,，吾將上下而求索?！绷η蟆坝梦覀兊膼坌?、操心換取家長的放心、稱心,?！?/p>

幼兒班級工作計劃分析篇九

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

1、晨間活動：幼兒到園時要學(xué)會同老師問好,，與小朋友互問好,。進班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊,，然后一起迎接后進班的小朋友,。

讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體,。

2,、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具xx家一起玩,。

3,、進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

4,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

5,、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接。