總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字篇一

xx年3月,，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成,。從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰,，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá),。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕,。回想這段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千,，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初,，當(dāng)開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中,，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中,，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,。我在學(xué)校圖書館、網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類,，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通,。4月初，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文的寫作,。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和老師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流,，請(qǐng)教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型,。4月底,，論文基本完成。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),，再提高的過程,。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。

畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對(duì)無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮,；為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊,。這段旅程看似荊棘密布,，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高,，在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

在此更要感謝我的指導(dǎo)老師,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí),、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

畢業(yè)論文是全面檢閱大學(xué)生在高等教育階段整體學(xué)習(xí)效果和能力培養(yǎng)狀況一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作,，對(duì)全面提高我院教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。隨著護(hù)理學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，我院自xx年開始開展本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過各系,、各附屬醫(yī)院教師和全體應(yīng)屆畢業(yè)生的共同努力,，已經(jīng)圓滿完成3屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。同時(shí)為切實(shí)提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量,，提高學(xué)院整體教學(xué)水平,，我院從組織領(lǐng)導(dǎo)、過程管理,、最終考評(píng)等幾個(gè)方面下功夫,，著力提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的綜合能力,。通過開展本科畢業(yè)論文工作,，初步規(guī)范我院畢業(yè)論文的組織,、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平,，積累了經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。

我院xx年應(yīng)屆畢業(yè)生xxx人,，xx年xxx人,，xx年221人，共完成xxx篇畢業(yè)論文,。全體應(yīng)屆本科生按學(xué)院規(guī)定在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行論文寫作,，實(shí)習(xí)回校后全部參加答辯并通過。經(jīng)學(xué)院論文答辯委員會(huì)嚴(yán)格評(píng)審,，每年都評(píng)出一定數(shù)量?jī)?yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。

1、指導(dǎo)老師的選派：每年實(shí)習(xí)學(xué)生離校前期,，由學(xué)院正式下達(dá)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù),，遵照學(xué)院本科畢業(yè)論文工作進(jìn)度安排表的安排，學(xué)生在實(shí)習(xí)開始前即自由選擇好指導(dǎo)老師,，認(rèn)真填寫畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書,。指導(dǎo)老師均為學(xué)院教育教學(xué)精英以及各附屬教學(xué)醫(yī)院臨床老師，專業(yè)知識(shí),、綜合素質(zhì)過硬,，經(jīng)過學(xué)院考察和認(rèn)定各位指導(dǎo)教師都有畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)資格。這也為學(xué)生撰寫高質(zhì)量,、高水平的論文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、選題：為使學(xué)生能有較大的選擇空間,，我院根據(jù)學(xué)校的規(guī)定、專業(yè)教學(xué)大綱要求和專業(yè)特點(diǎn)提出了對(duì)課題的要求，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)性,、動(dòng)手性強(qiáng)的論文選題，壓縮簡(jiǎn)單綜述性選題,。要求研究生導(dǎo)師以實(shí)驗(yàn)性選題為主,，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛查閱資料進(jìn)行自主遴選，指導(dǎo)教師面對(duì)面加以指導(dǎo),，全面落實(shí)選題,，教辦劉主任對(duì)學(xué)生的選題進(jìn)行全面審查，保證學(xué)生所選題目具有較強(qiáng)的專業(yè)性,、學(xué)術(shù)性,，難易程度適中，做到學(xué)生一人一題,。

3,、論文撰寫：為方便學(xué)生正確寫作畢業(yè)論文，我院特制定了《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》,、《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)表》,、《湖北醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求》等，這些文件對(duì)畢業(yè)論文的格式,、寫作要求,、成績(jī)?cè)u(píng)定等進(jìn)行了統(tǒng)一的要求，力求規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn),。實(shí)習(xí)期間學(xué)生進(jìn)行論文寫作，自主聯(lián)系指導(dǎo)老師,，并在實(shí)習(xí)前三個(gè)月完成論文課題設(shè)計(jì)書,。實(shí)習(xí)中期三個(gè)月完成論文初稿，教師進(jìn)行中期檢查,，對(duì)初稿進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，找出存在的問題，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)表,，形成下一步工作的指導(dǎo)意見,。實(shí)習(xí)后期三個(gè)月完成畢業(yè)論文的修葺定稿，并在實(shí)習(xí)結(jié)束回校后上交學(xué)院,。

4,、論文答辯：學(xué)院成立了論文答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的評(píng)閱及答辯總體安排,，確定論文評(píng)閱老師,。對(duì)于論文評(píng)閱,，要求教師按照論文的學(xué)術(shù)水平、使用的研究方法,、規(guī)范性,、結(jié)果等進(jìn)行全面、認(rèn)真地審閱和評(píng)分,。答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行審查,。按選優(yōu)比例確定部分學(xué)生參加論文答辯。并在答辯前召開答辯組成員的培訓(xùn)工作會(huì)議,，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中,，確保答辯能嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行，為答辯工作的順利開展作了很好的準(zhǔn)備,。

在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后,，答辯委員會(huì)進(jìn)行了畢業(yè)論文成績(jī)總評(píng)，同時(shí)評(píng)選出學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。

1,、強(qiáng)化選題環(huán)節(jié)，讓學(xué)生想好再下筆

針對(duì)以往畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中學(xué)生論文選題變更頻繁,，且寫作過程中多次重新來過嚴(yán)重影響畢業(yè)論文質(zhì)量的情況,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作思路,，將畢業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為畢業(yè)論文指導(dǎo)工作初始階段的重點(diǎn)工作來抓,。要求各指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選好論題，使學(xué)生通過陳述自己的選題理由以及寫作設(shè)想明確了寫作思路,，而指導(dǎo)教師也對(duì)學(xué)生的思維方式以及認(rèn)識(shí)誤區(qū)有了全面的了解,，進(jìn)而提出更具針對(duì)性的修改意見，從而讓學(xué)生感受到老師在相同問題上的思維角度和思想深度,。

2,、嚴(yán)抓畢業(yè)論文規(guī)范，“成文先必有形”

理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求》,，要求學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的格式規(guī)范務(wù)必熟記于心,。

3、加強(qiáng)過程管理,，讓學(xué)生“有壓,、有解、有為”

為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量,，學(xué)院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度,，一方面要求學(xué)生嚴(yán)格按照畢業(yè)論文進(jìn)度進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫工作，另一方面,，根據(jù)學(xué)院的工作部署,，要求指導(dǎo)老師經(jīng)常性的,、及時(shí)的跟學(xué)生聯(lián)系，就畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題提供指導(dǎo)意見,。通過這些措施,，切實(shí)讓學(xué)生感覺到畢業(yè)論文寫作的壓力，讓學(xué)生高度重視起畢業(yè)論文工作,。與以往相比,，學(xué)生也更加積極、主動(dòng),，更加認(rèn)真,、勤奮。由于學(xué)院管理到位,，組織得力,，基本上沒有影響學(xué)生去找工作，學(xué)生與指導(dǎo)老師的聯(lián)系情況也明顯好于往年,，老師與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)有了保障,，學(xué)生的疑難問題能夠及時(shí)得到解決，遇到困難時(shí)能夠及時(shí)得到老師的指點(diǎn),，極大的提高了學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的積極性和主動(dòng)性,。

4、擇優(yōu)答辯,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,，提高了畢業(yè)論文水平。

教育的基本規(guī)律是學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異符合教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則,，更何況畢業(yè)論文工作是對(duì)學(xué)生綜合能力的全面考核。由于畢業(yè)生人數(shù)多,，一次性答辯難度大,，且學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量存在差異，因此我院實(shí)行擇優(yōu)答辯的辦法,，既保證了優(yōu)秀畢業(yè)論文能夠有一個(gè)展示交流的平臺(tái),，又給其他同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)，以便進(jìn)一步整改,，以提高畢業(yè)論文質(zhì)量,。

5、把好論文質(zhì)量關(guān),，保證了畢業(yè)論文質(zhì)量,。

答辯前的評(píng)審是對(duì)畢業(yè)論文定稿前權(quán)威的審閱和評(píng)定，如果評(píng)審老師把關(guān)不嚴(yán)將很可能導(dǎo)致輕易放過不合格畢業(yè)論文,，從而影響學(xué)院畢業(yè)論文的整體水平,。為此,，在歷屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯前的評(píng)審過程中，我院實(shí)行指導(dǎo)老師,、學(xué)院雙層評(píng)審制度,，為切實(shí)把好了畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)，真正起到了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的作用,。

3,、選題中缺少專業(yè)術(shù)語，部分同學(xué)出現(xiàn)口語化內(nèi)容,；

5,、外文摘要、關(guān)鍵詞錯(cuò)誤較多,。

6,、少數(shù)學(xué)生的答辯水平不高，回答不準(zhǔn)確,、不簡(jiǎn)潔,、不流暢對(duì)如何撰寫論文了解不夠等。

7,、學(xué)生主動(dòng)性差,，部分學(xué)生不主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，究其原因：一是思想上不重視,；二是就業(yè)難導(dǎo)致學(xué)生人心浮躁,；三是以就業(yè)、考研為借口進(jìn)行托詞,。

1,、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生對(duì)撰寫畢業(yè)論文的認(rèn)識(shí),。要在平時(shí)的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和撰寫科研論文的能力，組織有科研實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)的教師在學(xué)生中認(rèn)真開展撰寫學(xué)年論文的教學(xué)活動(dòng),，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍,，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。學(xué)生是撰寫畢業(yè)論文的主體,，只有學(xué)生從思想上高度重視,，才有信心和動(dòng)力將任務(wù)完成好。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前,，要給學(xué)生作實(shí)習(xí)動(dòng)員,，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的重要性，制定嚴(yán)格的考勤,、考核制度,，讓每個(gè)學(xué)生明確自己的任務(wù),、職責(zé)。能夠積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系并完成論文寫作,。

2,、強(qiáng)化選題訓(xùn)練，從源頭上保障學(xué)生畢業(yè)論文選題的價(jià)值,，杜絕論文跑題現(xiàn)象,。選題是撰寫畢業(yè)論文的關(guān)鍵，選題的性質(zhì),、難度,、份量，對(duì)能否達(dá)到本科教學(xué)環(huán)節(jié)所規(guī)定的目標(biāo)是至關(guān)重要的,。從學(xué)生畢業(yè)論文寫作過程來看,，出現(xiàn)問題最多的不是文章寫作任務(wù)完不成，而是文章內(nèi)容與文章選題符合度不高,，往往出現(xiàn)辭不達(dá)意,；下筆千言，離題萬里,；論證思路不清,，云里霧里；反復(fù)變更選題等問題,。究其原因,，主要是選題沒有選準(zhǔn)，有些選題大而空,，難以駕馭,，有些選題毫無新意，人云亦云,；有些選題不切實(shí)際,，無法研究。而要解決好這些問題,，務(wù)必把好選題關(guān),。

3、開展畢業(yè)生畢業(yè)論文技能培訓(xùn),。從近3年畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作實(shí)踐來看,，畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作能力不夠高，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是理論知識(shí)儲(chǔ)備不夠,，文章寫作難出質(zhì)量,，難上檔次；二是學(xué)生文字編輯與處理能力較差,，基本格式規(guī)范掌握不好,，計(jì)算機(jī)技術(shù)不強(qiáng),，這就給畢業(yè)論文寫作工作帶來了相當(dāng)?shù)碾y度。為此,，我們建議在啟動(dòng)畢業(yè)論文工作之前和過程中,，要適時(shí)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行必要的技能培訓(xùn)。要提高學(xué)生使用計(jì)算機(jī)（包括索取信息,、計(jì)算機(jī)繪圖,、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等）的能力,，以及對(duì)資料,、信息的獲取及獨(dú)立分析的能力，學(xué)會(huì)將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn),，并作出切實(shí)的表達(dá),。

4、嚴(yán)抓過程管理,，切實(shí)提高畢業(yè)論文質(zhì)量,。

綜觀畢業(yè)論文的整體質(zhì)量，我們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量較高,，畢業(yè)答辯的整體評(píng)價(jià)較好,；而也有個(gè)別學(xué)生畢業(yè)論文寫作水平不盡人意，不僅不能準(zhǔn)確駕馭選題,，在畢業(yè)論文寫作態(tài)度上也存在問題,，往往喜歡投機(jī)取巧，從網(wǎng)上或別的期刊上大量摘錄他人文章,，我院在具體操作過程中,，要求指導(dǎo)老師加強(qiáng)優(yōu)秀論文的指導(dǎo)的同時(shí)，尤其要重視不合格論文的整改工作,，決不輕易放過任何一篇不合格論文,，指導(dǎo)學(xué)生修改直到合格為止。在以后的畢業(yè)論文工作中,，我們將要求指導(dǎo)老師務(wù)必及時(shí)監(jiān)控每一個(gè)學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)展情況,，根據(jù)畢業(yè)論文初稿、二稿,、三稿的質(zhì)量層次，重點(diǎn)做好優(yōu)秀論文的進(jìn)一步指導(dǎo)工作和不合格論文的整改工作,。

針對(duì)以上問題,，我院將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)糾正學(xué)生畢業(yè)論文中存在的錯(cuò)誤,，確保學(xué)院畢業(yè)論文整體質(zhì)量的同時(shí),，采取切實(shí)可行的措施提高年輕教師的指導(dǎo)水平,，進(jìn)一步修訂畢業(yè)論文寫作的各種格式規(guī)范及各項(xiàng)規(guī)章制度，以便更好的完成下一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字篇二

20xx年10月31日上午,，學(xué)院思政專業(yè)畢業(yè)論文中期檢查工作在文科樓w2243舉行，檢查組專家有：胡老師,、陳老師,、宋老師、閆老師,、趙老師和劉老師等組成,。

我作為20xx級(jí)的碩士生，非常榮幸也非常珍惜有這么一次極其重要的旁聽學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，現(xiàn)就自己學(xué)習(xí)情況做一簡(jiǎn)單小結(jié),，以供參考借鑒。

1,、首先聲明：論文進(jìn)行第一輪電子檢測(cè)時(shí),，復(fù)制品超過論文內(nèi)容30%，取消答辯資格;第二輪電子檢測(cè),，復(fù)制品需小于20%;正常情況需小于15%,。

2、論文題目：論文題目過大,，自己掌控不住;“題目很燙手”;題目長(zhǎng)度要適中,，字?jǐn)?shù)不宜過多。

3,、論文目錄：論文目錄要明確,，有三級(jí)目錄比較好;目錄需自動(dòng)生成;目錄中一般沒有摘要和關(guān)鍵詞。

4,、文獻(xiàn)綜述：論文的文獻(xiàn)綜述肯定是有引用的,。文獻(xiàn)綜述是對(duì)歷史的考察，引用要規(guī)范和統(tǒng)一,。

5,、論文內(nèi)容：寫作中論文題目和論文內(nèi)容有較大差距，二者不能銜接,，甚至差異較大,，內(nèi)容過窄或過寬。論文寫作中內(nèi)容要有邏輯性,。結(jié)構(gòu)混亂,。論文結(jié)構(gòu)框架3章太少，需進(jìn)行補(bǔ)充，可再增加1—2章,。論文標(biāo)題要刷黑,。做好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字修改檢查工作,。論文中相關(guān)概念的解釋要清晰,。對(duì)論文中的表格要進(jìn)行分析。表格也可作為附件附在論文最后面,。論文結(jié)余是體現(xiàn)自己水平的地方,。論文每章另起一頁。論文結(jié)論一般放在最后,。

6,、論文參考文獻(xiàn)、注釋：參考文獻(xiàn)格式統(tǒng)一;腳注和尾注要嚴(yán)格要求,，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范;轉(zhuǎn)引要注明轉(zhuǎn)處,。

7、論文史料研究法：史料研究要用史料事實(shí)說話,，要能具體陳述史料,。必須考察史料掌握情況。不要老師提問自己基本什么也打不出來,，很尷尬,。

8、論文中意見傾聽：自己陳述論文結(jié)束后,，先認(rèn)真聽取專家組老師的意見,，老師建議完畢，自己可以再陳述發(fā)問請(qǐng)教,。不要老師說一句你回應(yīng)一句,。

9、個(gè)人啟示：在論文寫作過程中,，要主動(dòng)找導(dǎo)師交流請(qǐng)教,，讓導(dǎo)師了解自己的寫作思路，請(qǐng)導(dǎo)師多提意見,，千萬別太被動(dòng),。有必要先把論文提前送老師審閱，讓老師先審閱論文,，有利于給學(xué)生提意見,。學(xué)生盡量脫稿陳述論文，不要讀論文給老師聽,。學(xué)生讀論文的同時(shí),，老師在看,，二者分離,。很多同學(xué)很明顯是看書很少,，很多理論是很難駕馭住的。做論文需要準(zhǔn)備很多資料,，資料充足,，易于下手寫作。不要想當(dāng)然的去添加一些東西,，考慮與論文的相關(guān)性,。非常感謝老師們給我提供了這么一次學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。

非常感謝本科時(shí)學(xué)校和政管理系領(lǐng)導(dǎo)們有先見之明,，對(duì)我們的畢業(yè)論文嚴(yán)格把關(guān),。感謝老師們對(duì)論文選題、開題答辯,、中期檢查,、論文答辯等的進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格按正規(guī)論文格式要求進(jìn)行寫作和排版,。有了這些最基本的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,，給了我很大的幫助。老師們很明白,，本科時(shí)的我學(xué)識(shí)有限,，學(xué)術(shù)功底很薄弱，很難有很好的創(chuàng)新點(diǎn)和新穎點(diǎn),，但還是對(duì)論文形式等做了嚴(yán)格把關(guān),，對(duì)我嚴(yán)格要求。我也要感謝自己能夠有強(qiáng)大的動(dòng)力,、有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲能嚴(yán)格按照要求完成論文,，不斷學(xué)習(xí)，當(dāng)然那時(shí)我也萬分快樂,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字篇三

本系自xx年10月23日至26日,，分別以手寫版和發(fā)電子郵箱的形式，共向19位老師征集71個(gè)題目,。參與出題的教師達(dá)到本系所有指導(dǎo)教師的百分之八十以上（因?yàn)楸鞠翟趚x年度有新引進(jìn)老師）,；題目涉及范圍廣泛，以關(guān)注現(xiàn)實(shí)關(guān)注民生為主,，將理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,，旨在解釋現(xiàn)實(shí)問題或?yàn)楝F(xiàn)實(shí)問題提出政策建議。

本系本科論文的選題本著“大范圍,，重興趣”的原則,，規(guī)定學(xué)生可以在征集來的71個(gè)論文選題范圍選題，也可以根據(jù)自己的興趣自擬題目，并與指導(dǎo)老師商量最終敲定,，以期實(shí)現(xiàn)學(xué)生的興趣和指導(dǎo)老師的特長(zhǎng)相結(jié)合的目標(biāo),。

本屆畢業(yè)論文的導(dǎo)師安排方面，主要依據(jù)是經(jīng)濟(jì)系本科期間的導(dǎo)師制下導(dǎo)師安排,。原則上以本科期間的導(dǎo)師即為畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師,，有個(gè)別情況的遵循在學(xué)生自愿的前提下小范圍調(diào)劑，以實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)老師所帶學(xué)生數(shù)量的均衡,。并于xx年10月底完成了學(xué)生選導(dǎo)師的任務(wù),。最終的結(jié)果是，每位指導(dǎo)老師帶一到兩名學(xué)生,。

選題和選導(dǎo)師結(jié)束之后,，及時(shí)組織畢業(yè)生建立多渠道聯(lián)系網(wǎng)。首先,，確定總聯(lián)系人,，并指導(dǎo)總聯(lián)系人建立飛信群，將本班同學(xué)全部加進(jìn)去,，為以后的信息溝通掃清障礙,；建立公共郵箱，為之后的資料傳輸搭建平臺(tái),；整理學(xué)生及教師的手機(jī),、信箱聯(lián)系表，實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)老師和畢業(yè)生的信息對(duì)接,。這些工作我系于xx年10月底全部順利完成,。

本相關(guān)事宜對(duì)畢業(yè)論文的整個(gè)過程做了大致安排，并含有本系的對(duì)畢業(yè)論文的要求及相關(guān)規(guī)定,。

根據(jù)往年論文進(jìn)度把握中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我們今年一改往年的做法，制作了《經(jīng)濟(jì)學(xué)系xx屆本科畢業(yè)論文跟蹤表》（見附表一）,。跟蹤表以學(xué)生姓名為臺(tái)頭每名同學(xué)一份,，同時(shí)有指導(dǎo)老師簽名；對(duì)學(xué)生的進(jìn)度評(píng)價(jià)主要有指導(dǎo)老師來做,；跟蹤表統(tǒng)一由系部管理和保存,。

跟蹤表主要包括：時(shí)間、學(xué)生情況和本階段應(yīng)該完成的任務(wù)三部分內(nèi)容,。根據(jù)本系的時(shí)間安排設(shè)計(jì)了不同時(shí)間段的不同任務(wù),，兩周為一個(gè)評(píng)價(jià)周期；為了教師評(píng)價(jià)的統(tǒng)一和簡(jiǎn)潔,，在“學(xué)生情況”一欄中以選項(xiàng)的形式將“本階段應(yīng)該完成的任務(wù)”全面的反映出來,，指導(dǎo)老師要做的只是以對(duì)號(hào)或錯(cuò)號(hào)來標(biāo)記這項(xiàng)任務(wù)是否已經(jīng)完成,。并且，在表格設(shè)計(jì)的時(shí)候考慮到了將學(xué)生“拉來見導(dǎo)師”對(duì)于論文的指導(dǎo)是非常有利的,，所以特別的在每一階段設(shè)計(jì)了選項(xiàng)“是否見過導(dǎo)師”,，并且規(guī)定“見導(dǎo)師次數(shù)少于三次的同學(xué)沒有資格評(píng)選優(yōu)秀論文”。

關(guān)于評(píng)價(jià)結(jié)果的后續(xù)處理：根據(jù)每?jī)芍軓睦蠋熌抢铽@得進(jìn)度信息,，來催促和提醒為完成當(dāng)期任務(wù)的學(xué)生抓緊時(shí)間完成,。

跟蹤表及時(shí)的反映了畢業(yè)論文的進(jìn)度情況，為下一步的工作安排提供了及時(shí)的信息,，并且評(píng)價(jià)的結(jié)果直接與學(xué)生最終的畢業(yè)論文成績(jī)掛鉤，提高了工作效率和工作效果,。

根據(jù)進(jìn)度表的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，截止xx年3月19號(hào)我系畢業(yè)生完成初稿并開始著手修改的學(xué)生比率已達(dá)到60%，截止xx年4月2日,，完成初稿率已超過80%,。和導(dǎo)師見面次數(shù)達(dá)到三次的同學(xué)所占比率超過了90%。

根據(jù)跟蹤表中反映的實(shí)際情況,，我們及時(shí)對(duì)年前的進(jìn)度安排做了適當(dāng)靈活的調(diào)整,，比如說把完成初稿由年假前改到了年假后，也是考慮到考研課找工作同學(xué)的壓力大,，對(duì)時(shí)間做了適當(dāng)放松,。

但在監(jiān)督過程中也出現(xiàn)了不少問題，比如學(xué)生偷懶只跟指導(dǎo)老師以電話或短信或通過電子郵箱聯(lián)系,，而懶于來見導(dǎo)師,，但是指導(dǎo)老師出于同情也就在相應(yīng)的任務(wù)上表示了已完成，這無疑會(huì)使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在一定程度上失真,。初稿的寫作不認(rèn)真,，存在敷衍了事的心理。

為了保證論文的寫作水平和時(shí)間進(jìn)度,，定期組織學(xué)生與導(dǎo)師見面,。從論文的布置至今共組織過三次師生見面,分別為:11月中旬；3月初和4月中旬,。把時(shí)間段拉大是為了方便學(xué)生和老師,，提高學(xué)生安排畢業(yè)論文和其他事務(wù)的靈活空間。

根據(jù)以上出現(xiàn)的問題,，我們下一步將把工作重點(diǎn)放在緊跟學(xué)生進(jìn)度,，抓好論文質(zhì)量。這一部分工作需要各位指導(dǎo)老師的強(qiáng)有力的配合和系部的統(tǒng)一監(jiān)督,。我們將再接再厲爭(zhēng)取在“五一”前后完成論文的定稿,。

為了把好質(zhì)量關(guān),，我系定于4月23日統(tǒng)一對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行中期評(píng)審，擬采用匿名評(píng)審的方式,，實(shí)行導(dǎo)師回避制,。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字篇四

本科畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生按照教學(xué)計(jì)劃在畢業(yè)前必須完成的反映學(xué)生綜合知識(shí)水平和代表學(xué)生見解、能力及成果的學(xué)術(shù)論文,，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗(yàn),。

根據(jù)學(xué)校關(guān)于本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作安排意見，我院于各學(xué)年11月-12月期間召開會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員,，成立本科畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé)，并向老師傳達(dá)畢業(yè)論文選題,、開題,、指導(dǎo)、檢查,、答辯等要求,，確定指導(dǎo)教師人選。同時(shí),，召開全體本科畢業(yè)生會(huì)議,，向?qū)W生傳達(dá)關(guān)于畢業(yè)論文工作時(shí)間安排、寫作要求等,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成組長(zhǎng)：吳國(guó)璽

成員：袁勝元董東平朱俊閣鄭敬剛閆慧

李中軒孫艷麗曹志剛何富中

2、指導(dǎo)教師的遴選

三屆本科畢業(yè)生共計(jì)134人,，系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過研究決定：畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師須具備高級(jí)職稱資格或具有碩士學(xué)歷以上的教師,，共7人。每人指導(dǎo)學(xué)生最多不超過8人,。

3,、命題與選題

為了使學(xué)生能有較大的選擇空間，地理科學(xué)專業(yè)在教師中進(jìn)行廣泛征題,，要求指導(dǎo)教師每人擬訂的題目數(shù)是所指導(dǎo)學(xué)生數(shù)的兩倍,，所擬題目具有較強(qiáng)的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性,，難易程度適中,，充分保證了學(xué)生一人一題。

4,、開題

學(xué)生選題經(jīng)確認(rèn)后,，填寫畢業(yè)論文選題審批表,，經(jīng)系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后正式下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書，選派指導(dǎo)教師,，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行開題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。按畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排，組織學(xué)生在第七學(xué)期末完成開題報(bào)告,。

為了保證畢業(yè)論文工作按計(jì)劃進(jìn)行,，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，本科畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組于每年年3～4月對(duì)所有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況及學(xué)生論文寫作情況進(jìn)行了中期檢查,，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：大部分指導(dǎo)教師和學(xué)生能按計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行,，但也有個(gè)別教師與學(xué)生聯(lián)系較少，指導(dǎo)較少（原因是：部分學(xué)生在校外實(shí)習(xí)未返校）,。4月中旬,，學(xué)校也組織了有關(guān)人員對(duì)各系本科畢業(yè)論文工作進(jìn)展情況進(jìn)行了全面檢查。

1,、修改與定稿

按照畢業(yè)論文工作計(jì)劃安排，要求學(xué)生于4月底完成畢業(yè)論文初稿,，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后進(jìn)行不少于3次的修改,，于5月初定稿。大部分指導(dǎo)教師和學(xué)生能按要求完成論文,，但也有個(gè)別學(xué)生滯后,，隨后，指導(dǎo)教師和論文審閱人對(duì)各個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行評(píng)審并評(píng)出成績(jī),。對(duì)于論文評(píng)閱,，要求教師按照論文的學(xué)術(shù)水平、論文使用的研究方法,、論文規(guī)范性,、論文結(jié)果等進(jìn)行全面、認(rèn)真地審閱和評(píng)分,。

2,、答辯安排

我院于5月初成立了當(dāng)屆本科畢業(yè)論文答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的評(píng)閱及答辯總體安排,。答辯委員會(huì)下設(shè)２個(gè)答辯小組,，學(xué)生分２組進(jìn)行答辯。答辯前,，系答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行了審查,，并要求參加答辯的學(xué)生在答辯時(shí)必須以多媒體課件（ppt）的形式進(jìn)行陳述和匯報(bào)，經(jīng)審查,，134名畢業(yè)生的論文均具備答辯資格,。

在正式答辯前,，召開了答辯組成員的培訓(xùn)工作會(huì)議，通報(bào)答辯的安排,、要求及程序,，并于答辯前一天把答辯的分組和出場(chǎng)次序通知到每位參加答辯的學(xué)生，確保答辯能嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行,，為答辯工作的順利開展作了很好的準(zhǔn)備,，確保5月15-25日期間答辯小組對(duì)所有學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行答辯完畢。整個(gè)答辯過程嚴(yán)肅而有序,，各答辯組成員能嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和要求完成了答辯任務(wù),。

畢業(yè)論文工作總結(jié)字篇五

從20xx年03月開始論文選題到論文完稿，在xxx老師的悉心指導(dǎo)下,，我順利地完成了畢業(yè)論文,。這次畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行和論文的書寫，使我受益良多,，擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來：不同親本數(shù)目的中間球海膽群體遺傳結(jié)構(gòu)分析,。同時(shí)老師細(xì)心地給我講解此實(shí)驗(yàn)所涉及的內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)所應(yīng)用的方法及原理,，讓我本對(duì)實(shí)驗(yàn)有了初步的了解，隨后我便到圖書館,、網(wǎng)上查閱了一些關(guān)于水產(chǎn)動(dòng)物特群體遺傳學(xué)結(jié)構(gòu)的研究相關(guān)的文獻(xiàn)資料和分子標(biāo)記技術(shù)在水產(chǎn)動(dòng)物遺傳結(jié)構(gòu)研究中的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景,。有了大致的.了解后我開始著手寫文章的綜述和外文的翻譯。

3月中旬我開始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)整個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的內(nèi)容,，從實(shí)驗(yàn)材料,、藥品的準(zhǔn)備到整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的學(xué)習(xí)都得到了師兄的大力幫助。一開始,，我拿著筆記本邊觀察師兄實(shí)驗(yàn)邊做記錄,，開始覺得實(shí)驗(yàn)很復(fù)雜，很多地方不懂,，老師和師兄都細(xì)心給我講解幫我解答疑問,，使我漸漸的對(duì)試驗(yàn)有了更加深刻的理解，也無形中增加我的信心,，看的多也了熟悉整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程掌握了實(shí)驗(yàn)的意義,。我便開始自己獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，自認(rèn)為平時(shí)記錄的很詳細(xì)對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程都很了解,，可是真正動(dòng)手后才體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)際操作的差別,。當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展不順利時(shí)，我就開始煩躁、不安,、沮喪,，這時(shí)老師和師兄耐心的幫助我指導(dǎo)我，不厭其煩的開導(dǎo)我,，使我擺正了心態(tài),，仔細(xì)認(rèn)真的做好每一步，漸漸地步入了正軌,，經(jīng)過大約三個(gè)月的時(shí)間,，實(shí)驗(yàn)的操作部分順利完成。腳踏實(shí)地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難,、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次實(shí)驗(yàn)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,，也會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

論文的成稿與修改過程,，讓我再次感受到了科研的嚴(yán)謹(jǐn),。原始數(shù)據(jù)的處理，論文寫作過程嚴(yán)格的格式要求,，都要求我耐心細(xì)致，反復(fù)檢查,。尤其是在x老師在給我修改論文時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。從x老師身上,，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí),，也學(xué)到了做人的道理,。

整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)過程，我更要感謝我的導(dǎo)師x老師,，您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。秦老師淵博的專業(yè)知識(shí),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德,，嚴(yán)以律己,、寬以待人的崇高風(fēng)范,，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn),。不僅使我掌握了基本的研究方法,，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。在此,，謹(jǐn)向x老師表示崇高的敬意和衷心的感謝,！同時(shí)還要感謝師兄在實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)我的幫助，師兄細(xì)心地指導(dǎo)我,、規(guī)范我的實(shí)驗(yàn)操作,，不厭其煩的解答我的疑問，熱心的幫助我解決實(shí)驗(yàn)中遇到的難題,，還要感謝在整個(gè)過程中幫助過我的所有人,！