做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃 小學(xué)老師教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心,，以“學(xué)在平陽(yáng)·品質(zhì)教育”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，整體推進(jìn)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”和“課堂變革”兩大行動(dòng),，強(qiáng)化“培訓(xùn),、研究、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)”職責(zé),，樹立“課程·課堂·課外”意識(shí)，做好課程改革,、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動(dòng),、教學(xué)常規(guī)管理等工作,，全面提高我學(xué)區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、學(xué)校工作目標(biāo)

(1)提升辦學(xué)理念,，弘揚(yáng)“知以至真，行以至善”樹賢精神,。

(2)完善制度,，規(guī)范管理，提升質(zhì)量,，創(chuàng)建樹賢教育特色,。

(3)創(chuàng)建縣“語(yǔ)言文字規(guī)范校”

三,、工作要點(diǎn)

(一)明確改革走向,，整體推進(jìn)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”

從單項(xiàng)測(cè)評(píng)走向綜合評(píng)價(jià);從零散組織走向系統(tǒng)管理;從階段性測(cè)評(píng)走向日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià);從“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”走向課程建設(shè)，這是我縣整體推進(jìn)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”四大方面的理想走向,。

1.突出重點(diǎn),，深化“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”。變?cè)u(píng)價(jià)活動(dòng)為學(xué)習(xí)活動(dòng),，使之成為學(xué)習(xí)“新常態(tài)”;以學(xué)校為改革主體,，重校本化實(shí)踐，開展系列研究;以命題技術(shù)的革新為著力點(diǎn),突出學(xué)生研究和測(cè)評(píng)工具的研發(fā),。

2.重視過(guò)程,，著力培養(yǎng)“學(xué)力”。以“人人過(guò)關(guān)·樂(lè)學(xué)善學(xué)·學(xué)力取向·習(xí)慣為重”為基本操作要領(lǐng),，聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力,，突出學(xué)科本質(zhì)，著力培養(yǎng)“學(xué)力”;重視過(guò)程性評(píng)價(jià),，要發(fā)揮評(píng)價(jià)主體的各自優(yōu)勢(shì),，尤其要發(fā)揮“小評(píng)價(jià)師”的作用。

3.建設(shè)隊(duì)伍,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),。發(fā)揮項(xiàng)目研修小組、骨干教師高級(jí)研修班等工作團(tuán)隊(duì)在“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”改革實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo),、研究,、培訓(xùn)和服務(wù)等作用;發(fā)揮本校資源優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行“校本化測(cè)評(píng)”的研究和推進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革，培植典型,，逐步形成教育改革的特色,。

(二)驅(qū)動(dòng)課堂變革,，關(guān)注學(xué)科核心能力

以“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”的研究為載體,，開展“學(xué)為中心·以評(píng)導(dǎo)教·以評(píng)促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動(dòng)，落實(shí)溫州市第二批課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目——平陽(yáng)縣小學(xué)(低段)區(qū)域試點(diǎn)研究,。落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為要素,，改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié),，促進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革,，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中。

(三)基于數(shù)據(jù)分析,，改進(jìn)命題與教學(xué)

通過(guò)數(shù)據(jù)分析,、教學(xué)調(diào)研、專題會(huì)議和研訓(xùn)活動(dòng)等形式,，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)影響要素的研究。要十分關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展,，要將檢測(cè)數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學(xué),，提高全科合格率。通過(guò)對(duì)命題的研制,、應(yīng)用與反思,，關(guān)注評(píng)價(jià)改革對(duì)課堂變革所產(chǎn)生的作用。引導(dǎo)學(xué)校,、教師分析數(shù)據(jù),，反思教學(xué)，提高廣大教師的命題水平和教學(xué)水平,。

(四)關(guān)注個(gè)性發(fā)展,，推進(jìn)綜合性實(shí)踐性活動(dòng)

積極推進(jìn)“愛閱讀”、“四小”等綜合性,、實(shí)踐性活動(dòng),。繼續(xù)開展小學(xué)生“愛閱讀”主題活動(dòng)，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目,，開展各類“師生共讀”活動(dòng),，整合各類教育資源，強(qiáng)化閱讀保障，推進(jìn)“愛閱讀”課程建設(shè),，提高學(xué)生閱讀力,，濃厚閱讀氛圍，建設(shè)書香校園,，激活閱讀的力量,，提高學(xué)生、教師,、家長(zhǎng)的人文素養(yǎng),。開展“小數(shù)學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”(與“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”活動(dòng)結(jié)合)等培養(yǎng)活動(dòng)，優(yōu)化培優(yōu)機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展,。

(五)助力教育均衡,，落實(shí)常規(guī)工作

一是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，重視線上與線下相結(jié)合開展研修活動(dòng),。二是做好調(diào)研,、送教、專題交流會(huì)等工作,。三是堅(jiān)持“學(xué)力取向,、基于課標(biāo)”的命題思路，提高命題小組成員的命題能力,。四是扎實(shí)開展短時(shí)培訓(xùn)和素養(yǎng)提升行動(dòng),。五是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高研訓(xùn)員自身素質(zhì),。

(六)全面深化樹賢爭(zhēng)先樹立“賢師”活動(dòng)

首先努力建立與完善教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)機(jī)制,。將教師自主學(xué)習(xí)，新老結(jié)對(duì),，日常教研活動(dòng),，課題研究，專家輔導(dǎo)整合為一體,，建立富有生命活力的教師培養(yǎng)與整合機(jī)制,，營(yíng)造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)氛圍，努力讓終身學(xué)習(xí)成為教師的自覺追求,。加大教師培訓(xùn)和各類骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入,。豐富教師培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái),，短,、中、長(zhǎng)期結(jié)合，省內(nèi)外結(jié)合,，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),。

其次結(jié)合實(shí)施新課改，開好讓學(xué)生有選擇課堂,，突出有特色賢師成長(zhǎng),。開展好新課改實(shí)驗(yàn)工作，努力探索課堂教學(xué)方式改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，突破學(xué)生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的難點(diǎn),，有效落實(shí)課程改革目標(biāo)。積極開展校本課程開發(fā)工作,，使之成為學(xué)校的辦學(xué)新亮點(diǎn)和特色,。同時(shí)也讓我們的教師真正成長(zhǎng)為“知識(shí)的授予者、人生的引路者,、文明的傳承者,、道德的示范者”這樣優(yōu)秀的賢師群體。

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃 小學(xué)老師教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校的總體工作安排,，以"文明，愉快,，安全,，健康"為活動(dòng)準(zhǔn)則，以實(shí)踐為主線,，以體驗(yàn)教育為基本途徑,，組織和帶領(lǐng)隊(duì)員開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),，特色中隊(duì),，創(chuàng)建積極向上，勤奮好學(xué),，團(tuán)結(jié)互助的良好班風(fēng),。

二、工作目標(biāo)

落實(shí)常規(guī),，爭(zhēng)做文明學(xué)生

主題教育,，爭(zhēng)創(chuàng)特色中隊(duì)

開展活動(dòng)，學(xué)生全面發(fā)展

三,、具體做法

1,、深化輔導(dǎo)員工作，繼續(xù)抓好常規(guī)管理及中隊(duì)管理工作,。

(1)強(qiáng)化文明禮貌,、尊老愛幼,，團(tuán)結(jié)互助、孝敬父母,、遵紀(jì)守法,、熱愛祖國(guó)、熱愛集體,、熱愛勞動(dòng),、保護(hù)環(huán)境、寬容接納,、以平常心面對(duì)挫折等教育,，培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)自己、對(duì)他人,、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格。

(2)加強(qiáng)安全教育,，如防火,、交通、防盜,、防拐騙、防黃,、安全用電,、用煤氣等。

(3)根據(jù)每月的中心工作,，抓好少先隊(duì)工作,。

(4)以守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩,，結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)隊(duì)員分期學(xué)習(xí),，指導(dǎo)行動(dòng)。

(5)隊(duì)員進(jìn)行每月的自我評(píng)價(jià),，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭之間的溝通。讓隊(duì)員通過(guò)評(píng)價(jià),，找到差距,，促進(jìn)今后的成長(zhǎng)。

2,、深化中隊(duì)自主管理的群體建設(shè)工作,，培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊(duì)伍及群體。

(1)輔導(dǎo)員堅(jiān)持寫教育敘事,，

(2)結(jié)合學(xué)校的德育計(jì)劃,，重點(diǎn)培養(yǎng)隊(duì)員的良好行為習(xí)慣,。

四、具體安排

九月份：

1,、慶祝教師節(jié)

2,、班干部選拔與培養(yǎng)

十月份

1、歡度國(guó)慶節(jié)

2,、了解重陽(yáng)節(jié)

3,、迎接現(xiàn)代化檢查驗(yàn)收抓好常規(guī)教育

十一月份：

1、開展“爭(zhēng)做文明好少年”主題隊(duì)會(huì)

十二月份：

1,、加強(qiáng)安全教育,、

一月份：

1、慶祝元旦

2,、期末考試

3,、布置寒假生活

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃 小學(xué)老師教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

教育發(fā)展基礎(chǔ)在教師，教師發(fā)展關(guān)鍵在培訓(xùn),。近年來(lái),，為提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，我校以-市“名師工程”要求為目標(biāo),，有針對(duì)性的培養(yǎng)優(yōu)秀教師，力爭(zhēng)培養(yǎng)一支在街道,、區(qū),、甚至是市內(nèi)有影響力的名師隊(duì)伍，取得了初步成效,。為進(jìn)一步完善我校的教師培訓(xùn)工作,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚,、業(yè)務(wù)精深,、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高層次教師隊(duì)伍，特制定本年度教師培訓(xùn)工作計(jì)劃,。

一,、 培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過(guò)開展教師培訓(xùn)活動(dòng),，有針對(duì)性的培養(yǎng)優(yōu)秀教師,，努力打造一支在街道、-區(qū),、甚至是-市有影響力的名師隊(duì)伍,，從而促進(jìn)教師在教育科研、教育教學(xué)技能等方面得到顯著提高,。

2,、通過(guò)開展教師培訓(xùn)活動(dòng),，優(yōu)化我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng),，發(fā)揮教師骨干,、示范、輻射,、帶動(dòng)作用,，全面提高我校基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、發(fā)揮專家引領(lǐng)的有效性——實(shí)施以面授為主的骨干教師培訓(xùn),。

(1)對(duì)于骨干教師培養(yǎng),，注重鼓勵(lì)骨干教師參加全國(guó)優(yōu)秀教學(xué)專家的主題講座以及專業(yè)課程的授課培訓(xùn)，為骨干教師提供與專家面對(duì)面交流以及現(xiàn)場(chǎng)觀摩的機(jī)會(huì),，使骨干教師能夠更加直接的接觸優(yōu)秀教學(xué)模式和教學(xué)理念,，提升骨干教師的整體專業(yè)素養(yǎng)。

(2)依托-區(qū)教科培中心開發(fā)的培訓(xùn)模式,，包括“五段互動(dòng)式培訓(xùn)”,、“明師工作坊”等，定期邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo),，并進(jìn)行實(shí)踐演練,。在此基礎(chǔ)上，我校骨干教師可以在專家的指導(dǎo)下對(duì)各種培訓(xùn)模式進(jìn)行創(chuàng)新,，開創(chuàng)具有上屋小學(xué)特色的培訓(xùn)模式。

(3)學(xué)校針對(duì)某一方面的問(wèn)題聘請(qǐng)有關(guān)專家定期來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo),，舉辦專題講座,，與教師零距離接觸，面授技巧和理念,。

2,、同伴互助，共同提升——實(shí)施以校本研修為主的個(gè)性化培訓(xùn),。

學(xué)校要發(fā)揮教師群體合作力,，形成熱烈的相互學(xué)習(xí)的氛圍，并憑借教師間持續(xù)不斷的互動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，使教師個(gè)體價(jià)值與群體績(jī)效得以最大限度的顯現(xiàn),。發(fā)揮同伴互助精神進(jìn)行校本研修可以通過(guò)以下途徑開展：

(1)、開展教師論壇,，交流學(xué)習(xí)心得,，為教師提供展示自我的平臺(tái)以達(dá)到智慧的交流,、思想的碰撞，不斷完善自我的目的,。

(2)開展課題研究,。通過(guò)課題引領(lǐng)，促進(jìn)教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不斷探索和求新,。

(4)各科組定期開展相互聽課,、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)同事間的優(yōu)秀課例,，共同提高,。

(5)、學(xué)校逐步加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校,、聯(lián)誼學(xué)校的合作,充分利用兄弟學(xué)校的教育教學(xué)資源,拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道,增加教師培訓(xùn)機(jī)會(huì),。

3、專業(yè)提升,，反思先行——實(shí)施以教學(xué)反思為主的自我培訓(xùn),。

學(xué)校為教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)要求教師個(gè)人注重個(gè)人反思的回饋,，每次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,，要求教師個(gè)人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，統(tǒng)一提交學(xué)習(xí)論文和反饋表,，通過(guò)教師對(duì)自身的反思來(lái)提升教師素質(zhì),。

4、發(fā)揮信息技術(shù)的先進(jìn)性——實(shí)施以遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)培訓(xùn)為主的全員培訓(xùn),。

近幾年,，教科培中心加大了網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的力度，購(gòu)買了相當(dāng)多的精品課程,，我校要充分利用優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃 小學(xué)老師教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程,。它打破教育與生活的隔離,，孩子們?cè)趯W(xué)校當(dāng)中在與其他場(chǎng)合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活,。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是生活的過(guò)程,，教改也好，課改也好,，第一項(xiàng)任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子,，把學(xué)習(xí)的過(guò)程變成生活的過(guò)程,，加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活、社會(huì)生活的聯(lián)系,。

它改變單一的課程結(jié)構(gòu),，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供空間,。三年級(jí)小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí),、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還非常有限，所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗(yàn)中研究”,，即以形成直接體驗(yàn)為主,，在研究和解決問(wèn)題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向,。實(shí)施綜合實(shí)踐課程,，就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們了解周圍的生活環(huán)境,，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康,、人際交往問(wèn)題，激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)問(wèn)題的好奇心,，擴(kuò)大視野,，積累經(jīng)驗(yàn)?？傊?，就是要讓他們更多地去看，去聽,，去想,，去試。

考慮到三年級(jí)兒童的心理特點(diǎn),，三年級(jí)“活動(dòng)資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主,，這些活動(dòng)都滲透了激發(fā)學(xué)生探索和發(fā)明的內(nèi)容，也就是要學(xué)生探索事物的內(nèi)涵和本質(zhì),，要學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新。

二,、課程總體目標(biāo)：

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

1,、親身參與實(shí)踐,，注重親歷,、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),。

2,、獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì),、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),，形成親近自然、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感,。

3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息,，整理與歸納信息,，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,，獨(dú)立思考,，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn),、新思路,、新方法，并積極主動(dòng)地去探索,，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

6,、養(yǎng)成合作意識(shí),、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí),、環(huán)境意識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì),。

三,、活動(dòng)重點(diǎn)：針對(duì)三年級(jí)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，在編寫“活動(dòng)資料”時(shí)，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級(jí)的重點(diǎn),。

1.我們要在活動(dòng)中有意識(shí),、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行有目的,、系統(tǒng)的觀察,，全面的觀察。要求學(xué)生會(huì)看,、會(huì)聽,、會(huì)嗅、會(huì)嘗和會(huì)觸摸,，并且會(huì)把眼耳鼻舌身的感覺,，綜合起來(lái)進(jìn)行思考。

2.在三年級(jí)深入的觀察活動(dòng)中,，要求學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的`研究(概括,、比較)，要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的,。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出自己的見解,，無(wú)疑對(duì)他們素質(zhì)的提高十分有利。

四,、活動(dòng)難點(diǎn)：就是能夠從直接經(jīng)驗(yàn)抽象出問(wèn)題的本質(zhì)來(lái),，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì),。

五,、課程評(píng)價(jià)：

注重過(guò)程，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的實(shí)際體驗(yàn),、變化和表現(xiàn),。全面評(píng)價(jià)，反映學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中各方面的個(gè)性表現(xiàn),，包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為,、情緒情感反應(yīng)、參與程度,、努力程度,、合作程度等等。尊重多元,，教師、教師集體,、學(xué)生個(gè)人,、學(xué)生集體,、家長(zhǎng)與社區(qū)成員等，都是學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)的主體,，都應(yīng)該參與到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中來(lái),。引導(dǎo)反思，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和自我反思,，增強(qiáng)他們對(duì)自己所進(jìn)行的活動(dòng)的信心,，學(xué)會(huì)在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長(zhǎng)處,，提高自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的水平,。

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃 小學(xué)老師教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

(一)在行為習(xí)慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

(二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng),、愛師長(zhǎng),、愛同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié),、向上,、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo),，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，這是一(4)班的奮斗目標(biāo),。

二、班級(jí)管理措施：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、上課認(rèn)真聽講,，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

(二)紀(jì)律方面

1、課間作好課前準(zhǔn)備,，由班干部進(jìn)行管理,，教師輔助管理。

2,、課間做到三輕,，隊(duì)伍做得快、靜,、齊,，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進(jìn)課堂,，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

(三)勞動(dòng)方面

1,、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué),，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō)，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”,，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì),，隊(duì)伍中間不打鬧,，上、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話，安全回家,。

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃 小學(xué)老師教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

新學(xué)期新開始,，我接手了一年級(jí)的班主任工作。近幾年來(lái),，隨著入學(xué)年齡的提前,，獨(dú)生子女家庭的增多，一年級(jí)班主任工作的擔(dān)子越來(lái)越重了,。為了做好小學(xué)一年級(jí)的班主任工作,，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，以人為本，面向全體學(xué)生,，努力提高教育質(zhì)量,。進(jìn)取參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個(gè)有特色的班級(jí),。

二、班級(jí)基本情景：

本班共有學(xué)生49人,。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小,，所以他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，所以我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，使每一位學(xué)生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育。

三,、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

(一)在行為習(xí)慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培養(yǎng)學(xué)生愛團(tuán)體,、愛勞動(dòng),、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)的良好品德,。

(三)以學(xué)校和班團(tuán)體計(jì)劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本,，以團(tuán)結(jié),、向上、奮進(jìn),、求實(shí)為目標(biāo),，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體。

四,、班級(jí)管理措施：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且資料要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。所以,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1,、上課能進(jìn)取發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、上課認(rèn)真聽講,，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

(二)紀(jì)律方面

1、課間作好課前準(zhǔn)備,，由班干部進(jìn)行管理,，教師輔助管理。

2,、課間做到三輕,，隊(duì)伍做得快、靜,、齊,，兩操認(rèn)真的同學(xué)能夠得到小紅花。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進(jìn)課堂,，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣,。

(三)勞動(dòng)方面

1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

2,、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō)，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每一天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”,，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家。

五,、班干部的培養(yǎng)方面

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在進(jìn)取配合著班主任的工作,。所以,，在開學(xué)初，我就進(jìn)取采用激勵(lì)方法,，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)本事及組織本事,，選擇優(yōu)秀的,，有上進(jìn)心的，關(guān)心團(tuán)體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象,，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自我,，并培養(yǎng)他們熱愛團(tuán)體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。經(jīng)過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，并讓他們配合教師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。

2,、經(jīng)過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力,。

七,、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。所以,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評(píng)選,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，大力推出新人,、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自我,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無(wú)暇的紙,，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn),，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微,，必須會(huì)到達(dá)令人滿意的效果,。

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃 小學(xué)老師教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

為積極響應(yīng)縣教育局城鄉(xiāng)教師交流的精神，我有幸成為了交流教師中的一員,，這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。如何科學(xué)、有序地展開教學(xué)工作,，保證交流期間工作取得實(shí)效,，是我必須慎重考慮的問(wèn)題。為了能夠更好地創(chuàng)造性地開展工作,，特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃如下：

一,、思想道德

1、遵紀(jì)守法,，為人師表,，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),，堅(jiān)決不做損害輸出學(xué)校及交流學(xué)校的聲譽(yù)和利益的事情。

2,、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《來(lái)賓市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》和《金秀縣教師“八嚴(yán)禁”》等政策法規(guī),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大公無(wú)私的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，愛護(hù)學(xué)生,，尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)教師,，廉潔從教,。

3、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，注重教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,，關(guān)心集體,，工作認(rèn)真，堅(jiān)持原則,，腳踏實(shí)地,，任勞任怨，熱心為廣大師生服務(wù),。

二,、教學(xué)教研方面

1、積極參加學(xué)校教研活動(dòng),，由于自己剛參加小學(xué)工作年限比較短,，存在對(duì)學(xué)生不了解外,，還存在自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)薄弱的問(wèn)題,，希望在此次的教師的交流中，不斷提高自己的教學(xué)及其他方面的能力,。

2,、認(rèn)真進(jìn)行好教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中,，根據(jù)孩子的實(shí)際水平,，制訂并不斷調(diào)整自己的工作計(jì)劃和教學(xué)方法。在差異比較中,，了解不同認(rèn)知水平的孩子,，并尋找正確的教育方式，積累并提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、認(rèn)真踐行“生本課堂”,，積極參與“集體備課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中虛心向同行學(xué)習(xí),。查找差距,，總結(jié)教訓(xùn)，使自己今后的課堂教學(xué)更具創(chuàng)新性和實(shí)效性,。在課堂教學(xué)研討活動(dòng)中,，與老師們共同研討。要認(rèn)真準(zhǔn)備,，仔細(xì)分析,，敢于發(fā)表自己的意見和看法，并虛心向他人請(qǐng)教,。使大家在互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的氛圍中共同提高,。

4、在課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中,，認(rèn)真鉆研,，努力發(fā)揮好交流作用，同時(shí)針對(duì)自身的不足,，進(jìn)行反思,、對(duì)照，以補(bǔ)充自己,，提高自己,。

5、開展特色教學(xué),，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，積極組織學(xué)生參加計(jì)算能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)等各種競(jìng)賽活動(dòng),，力爭(zhēng)取得較好的效果,。

6、做好班主任日常工作,，協(xié)調(diào)各任課教師之間的關(guān)系,，做好家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,，從各方面提高學(xué)生的素質(zhì),，讓他們?cè)谌姘l(fā)展的基礎(chǔ)上能有一技之長(zhǎng)，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。

三,、考勤出勤方面

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，出滿勤,、干滿點(diǎn),，無(wú)故不請(qǐng)假，更不能遲到,、早退,，按質(zhì)按量完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2,、扎實(shí)肯干,、無(wú)私敬業(yè)，按照或超出學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量開展工作,。

四,、個(gè)人素質(zhì)提高方面

1、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),，做好筆記,。

2、注重自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，做好新課程教育理論,、教育理念的學(xué)習(xí)，每學(xué)期寫不少于5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

3,、及時(shí)記錄工作中的精彩瞬間，撰寫心得體會(huì),，并把這些內(nèi)容及時(shí)在城鄉(xiāng)教師交流工作室交流,，與廣大一線教師共享。

4,、積極探索農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律,，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，撰寫教育教學(xué)論文,，把自己在教育教學(xué)中的收獲進(jìn)行總結(jié),，使自身的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

本學(xué)年度我將嚴(yán)格按照學(xué)校各學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃和自己制定的計(jì)劃來(lái)培訓(xùn)自己,，使自己在城鄉(xiāng)交流的過(guò)程中不斷提高,。

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃 小學(xué)老師教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八

時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇,，轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了新學(xué)期的教學(xué)工作,，總結(jié)以往工作中的得與失，為了使自己在新學(xué)期的工作中不斷進(jìn)步,，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的工作要求,，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、政治思想方面

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng),。本學(xué)期我將認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著,，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地,。

另外我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立現(xiàn)代教育思想,。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己,，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界,。

做為一名小學(xué)教師，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想,，并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng),，關(guān)愛小學(xué)生的心理健康,，特別要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長(zhǎng),，禮待學(xué)生家長(zhǎng),，贏得家長(zhǎng)的理解與支持，做家長(zhǎng)信賴的好老師,。

二,、教育教學(xué)工作

1、做好備課工作,。

我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，同時(shí)參閱教學(xué)課標(biāo),，掌握知識(shí)的邏輯，此外,，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，取人之長(zhǎng)，彌己之短,，做到能運(yùn)用自如,。

了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會(huì)遇到哪些困難,，做好預(yù)設(shè),，并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。教學(xué)中,，采用靈活多樣的教法,、學(xué)法，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行探究,。

組織好教學(xué),，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng),，引導(dǎo)學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí),。同時(shí)一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到減負(fù)增效,，高效學(xué)習(xí)的效果,。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。

教學(xué)中多多關(guān)注差生,，多給差生機(jī)會(huì),，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)"的方式,，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2,、積極參與教研活動(dòng),。

本學(xué)期我要多讀書，多學(xué)習(xí),，帶頭參與,，抓好課題、專題研究,，不斷完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)，虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師請(qǐng)教,，汲取新思想、新方法,，樹立正確的教育科研觀,。

積極參與各級(jí)各類的教研活動(dòng)，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不能只憑“熱情 拼搏”,，不能僅靠“時(shí)間、汗水”,，要研究,、掌握教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用更好的方法進(jìn)行教育教學(xué)工作,，做好做實(shí)減負(fù)增效的工作,，使自己的教學(xué)省時(shí)高效，收到事半功倍的效果,。

3,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，在不斷的反思中審視自我,、提升自我。

4,、提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中，提高教學(xué)魅力,。

5,、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴(yán)格要求自己,，起到表率作用,。

總之，我將嚴(yán)格要求自己,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，盡職盡責(zé),，教書育人,。

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃 小學(xué)老師教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

按照市教育局和市進(jìn)修校的統(tǒng)一要求,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、以校長(zhǎng)為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用,，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊(duì)伍,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2,、努力打造名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師和優(yōu)秀教師群體,，發(fā)揮其榜樣示范作用。

3,、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、師德培訓(xùn)

以“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線,，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。以五市六位優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主,，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,，提高教師愛崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

2、現(xiàn)代教育,、課改理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。各校以教研組為單位,，以課改為核心內(nèi)容，深化“洋思課改教法”教學(xué),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念,，把自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵(lì)教學(xué)方式的多元化,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進(jìn)教師在教學(xué)中實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主,、平等的新型師生關(guān)系,。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個(gè)案研究能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、師生溝通的能力,、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓(xùn),。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,，積極鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)名師,、教學(xué)骨干。

4,、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹立教研、科研意識(shí),，圍繞新課程的實(shí)施,、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師科研工作的水平和能力,。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)

通過(guò)培訓(xùn),，要求以中心小學(xué)為主,，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容,。積極組織教師按時(shí)參加市教育局和市進(jìn)修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時(shí)間,、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得,，學(xué)有所獲。

6,、青年教師的專向培訓(xùn)

通過(guò)比賽,、聽課、師徒結(jié)對(duì)等形式,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。

四、具體工作及措施：

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓,。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù),。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型的教師隊(duì)伍,。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案,、采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法,，重點(diǎn)是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個(gè)人的自覺行為和人生的一大樂(lè)趣，營(yíng)造一個(gè)寓教于學(xué),，教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,，讓讀書成為教師教學(xué)活動(dòng)的主體。

3,、廣泛開展“遠(yuǎn)學(xué)近比爭(zhēng)先進(jìn)”師德系列教育活動(dòng),。通過(guò)身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操,，影響和帶動(dòng)全校教師積極向上的樂(lè)業(yè),、敬業(yè)的工作精神。

4,、鼓勵(lì)教師寫教學(xué)反思,、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思,，寫在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中的反思,。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)記錄下一個(gè)個(gè)感人的片段,，對(duì)教育教學(xué)方法的探索,，學(xué)生的閃光點(diǎn)和師生互動(dòng)之間所產(chǎn)生的感悟。

5,、以校本培訓(xùn)為依托,，全面提升學(xué)校師資隊(duì)伍的整體水平。我們要通過(guò)多渠道,、多層次,、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新,、教藝精,、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,，強(qiáng)化校本培訓(xùn)力度，各校校長(zhǎng),、主任要根據(jù)教師實(shí)際需要有計(jì)劃有步驟地組織培訓(xùn)講座,，講座也可圍繞一個(gè)主題進(jìn)行。力求每一學(xué)期解決一個(gè)適合本校的教學(xué)問(wèn)題,，從而達(dá)到以一點(diǎn)帶動(dòng)一校的全面工作,，打造各校的培訓(xùn)特色，并做好講座過(guò)程中材料積累和記錄,。

6,、內(nèi)部挖潛，師師互動(dòng)工程,。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓青年教師從中受益,。