方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實施方案篇一

一,、總體要求

(一)指導(dǎo)思想

積極響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，以推進素質(zhì)教育為主題,，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，促進高等教育與科技,、經(jīng)濟,、社會的緊密結(jié)合，加快培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神,、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,，為建設(shè)創(chuàng)新型國家做貢獻。

(二)基本要求

把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推動我校教育綜合改革的突破口,，作為“十三五”期間工作的重要內(nèi)容,，解決目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的突出問題，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的體制機制,。

(三)總體目標

20xx年起全面深化我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,，到20xx年全面健全融理論教學(xué)、實訓(xùn)實踐,、平臺基地,、支持保障為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完善文化引領(lǐng)和指導(dǎo)幫扶,，使得學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強，投身創(chuàng)業(yè)實踐的學(xué)生顯著增加,，涌

現(xiàn)大批優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果,，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二,、主要任務(wù)和措施

(一)提升師資水平

1.增強教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力,。發(fā)揮哈工大“國家級教師教學(xué)發(fā)展示范中心”作用，采取專題培訓(xùn),、交流研討等形式增強廣大教師投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力,。明確教師在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力方面的責(zé)任，加大對教師實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的支持力度,。鼓勵教師在自己科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同時,，基于科研項目帶動學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵教師進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)的理論,、環(huán)境、需求和政策等的研究,，編寫教材和發(fā)表論文等,，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論成果。

2.鼓勵教師開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結(jié)合,，鼓勵廣大教師在日常教學(xué)中融入創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力的培養(yǎng),。鼓勵一批教師積極開設(shè)創(chuàng)新訓(xùn)練類課程,，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、意識和能力,。保證有一批具有專業(yè)知識的教師開設(shè)并講授創(chuàng)業(yè)課程和實施專門化的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),。保證各院系有一批經(jīng)驗豐富、積極熱心的優(yōu)秀教師能為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動和參賽項目提供指導(dǎo),。保證有一批專兼職工作者為學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動和實踐提供常態(tài)化的指導(dǎo)和服務(wù),。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊伍強化對學(xué)生日常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的引導(dǎo)和指導(dǎo)。

3.鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)及考核方法,。及時更新教學(xué)內(nèi)容,，鼓勵教師將國際學(xué)術(shù)前沿、最新研究成果,、創(chuàng)新實踐經(jīng)驗等融入課堂教學(xué),，并通過新興學(xué)科和交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)催生學(xué)生創(chuàng)意。深入實施啟發(fā)式、研討式,、參與式的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、想象力,、批判性和創(chuàng)造性思維,。改革考試辦法，突出考核學(xué)生創(chuàng)新實踐能力和解決問題能力培養(yǎng)的效果,，促進學(xué)生實踐式,、體驗式學(xué)習(xí)。

4.吸引校外師資參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,。選聘一支由知名企業(yè)家,、創(chuàng)業(yè)成功人士、金融投資專家等組成的校外師資來校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)和培訓(xùn),，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的廣度和深度,。建立一支創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍，通過雙向選擇的方式,，為創(chuàng)業(yè)團隊配備優(yōu)秀導(dǎo)師并進行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),、創(chuàng)投指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。探索建立校企,、校地,、校所及國際合作的系統(tǒng)育人、協(xié)同育人的新機制,，使學(xué)生深入了解市場與資本,，引導(dǎo)學(xué)生將技術(shù)邏輯和市場邏輯緊密結(jié)合，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的針對性和實效性,。

(二)優(yōu)化課程體系

1.優(yōu)化培養(yǎng)方案,。做好20xx年新一版培養(yǎng)方案的修訂工作，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)要求,。調(diào)整課內(nèi)外學(xué)時分配,，讓學(xué)生有充足的時間和精力去探索求新。增大選修課比重,，完善師生雙向選擇機制,，強化個性化培養(yǎng)。建立一批跨院系,、跨學(xué)科,、跨專業(yè)的課程和一批優(yōu)質(zhì)的國際課程，拓寬學(xué)生的視野,。

2.豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系,。提高現(xiàn)有的創(chuàng)新研修課,、創(chuàng)新實驗課、創(chuàng)業(yè)課等的課程質(zhì)量和教學(xué)效果;增設(shè)新的創(chuàng)新研究,、創(chuàng)業(yè)動力,、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)管理,、創(chuàng)業(yè)法律等類課程,。自行組織開發(fā)或引入校外優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類mooc加以共享利用。選聘優(yōu)秀校外師資開設(shè)一批優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程,，舉辦系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座,。完善學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃類課程建設(shè)。

3.實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力認證,。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，針對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識結(jié)構(gòu),、要掌握的技能和能力對學(xué)生進行專門培訓(xùn),，為參加規(guī)定內(nèi)容培訓(xùn)并通過考核的學(xué)生頒發(fā)哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英培訓(xùn)證書。

4.實施科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化,。依托哈工大的科研優(yōu)勢,，及時將優(yōu)秀科研成果固化為教學(xué)內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識;鼓勵高水平教師開設(shè)創(chuàng)新類課程來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維;讓學(xué)生早進實驗室、早進科研隊伍以培

養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作攻關(guān)和創(chuàng)新能力;依托導(dǎo)師的科研課題來開展畢業(yè)設(shè)計;通過教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動帶動學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,。依托哈工大“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,、“工程領(lǐng)軍人培養(yǎng)計劃”、“科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃”,、“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”、“英才培養(yǎng)計劃”等,，發(fā)揮工程教育和科學(xué)研究優(yōu)勢,，培養(yǎng)工程應(yīng)用型和學(xué)術(shù)型拔尖創(chuàng)新人才，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力作為這些計劃的根本任務(wù),。

(三)完善實訓(xùn)實踐體系

1.通過創(chuàng)新實驗培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。全面開放學(xué)校的教學(xué)實驗室和科研實驗室為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供場所、設(shè)備和環(huán)境支持,。提高實驗教學(xué)中綜合性,、設(shè)計性，特別是探究性,、創(chuàng)新性的實驗項目比例,，發(fā)揮實驗教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要作用。

2.通過項目學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。實施“基于項目的學(xué)習(xí)計劃”,，推動課堂學(xué)習(xí)與項目學(xué)習(xí)有機結(jié)合,，鼓勵學(xué)生組成團隊，通過選題,、制定計劃,、收集處理信息、活動探索,、制作作品,、交流成果等系列活動，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí),、主動思考,、實踐創(chuàng)新、團隊協(xié)作,、領(lǐng)導(dǎo)決策,、解決問題等系列能力和素質(zhì)。在成功實施一年級創(chuàng)新項目的基礎(chǔ)上,，完善大二創(chuàng)新實驗項目,、大三創(chuàng)新課程設(shè)計項目、大四創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計項目等內(nèi)容,，使項目學(xué)習(xí)的模式貫穿整個大學(xué)學(xué)習(xí),，有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽催生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果,。鼓勵并支持學(xué)生積極參加“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”,、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各級各類競賽,。鼓勵學(xué)生跨校,、跨年級、跨學(xué)科,、跨專業(yè)組建參賽隊伍,，發(fā)揮群體智慧，并安排導(dǎo)師做好指導(dǎo),。整合校內(nèi)競賽資源組織各類大賽,，建立學(xué)院、學(xué)校,、校外等多維度競賽服務(wù)體系,。通過競賽讓學(xué)生與校內(nèi)外、企業(yè)等優(yōu)秀人員交流切磋,，不斷完善項目和團隊,，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，催生優(yōu)秀項目和成果,。

4.建立項目評選獎勵機制,。加強學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方向引導(dǎo),。積極挖掘并依托國家、黑龍江省,、哈爾濱市的科技,、人力資源等部門發(fā)布的創(chuàng)業(yè)項目指南和各級各類科研課題需求，堅持問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向,，從需求反向推進學(xué)習(xí)和思考,，引導(dǎo)學(xué)生識別創(chuàng)業(yè)機會，捕捉創(chuàng)業(yè)商機,。定期組織哈工大“丁香會杯”創(chuàng)業(yè)大賽,，評選出一批優(yōu)秀的、最具潛力的項目,，予以表彰并資金獎勵,，支持改進優(yōu)化和后期研發(fā)。

5.完善優(yōu)秀項目推介和孵化機制,。定期組織創(chuàng)業(yè)項目進入創(chuàng)業(yè)園的入園答辯會,，及時將優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目引入創(chuàng)業(yè)園孵化，將項目變成創(chuàng)業(yè)成果,。積極向企業(yè)推介優(yōu)秀項目,，支持企業(yè)對項目和團隊進行考察和指導(dǎo)，進而選擇合適的項目開展全方位合作,，努力將學(xué)生創(chuàng)意,、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想變成現(xiàn)實,。通過學(xué)校層面積極爭取省市等地方政府和行業(yè)企業(yè)的支持,，促進項目對接、落地轉(zhuǎn)化,、知識產(chǎn)權(quán)交易,、項目融資，提供生產(chǎn)經(jīng)營場所和企業(yè)孵化服務(wù),，提高孵化成功率，努力實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化,。

(四)健全平臺體系

1.建設(shè)優(yōu)質(zhì)實驗室并實施開放,。建設(shè)國家級實驗教學(xué)示范中心、國家級虛擬仿真實驗中心,、國家重點實驗室等,，保證各教學(xué)和科研實驗室均能對學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動實施開放管理，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究和實踐服務(wù),。

2.建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)教育基地,。建設(shè)并利用好15個大學(xué)生科技創(chuàng)新基地、8個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育基地,，推動校企協(xié)同育人基地建設(shè),。積極整合內(nèi)部資源，爭取外部資源,，完善基地條件，加大指導(dǎo)支持力度，健全運行機制,，保證“場地、人員,、經(jīng)費,、制度”四到位，發(fā)揮基地的聚集效應(yīng)和輻射效應(yīng),，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打造良好的硬件設(shè)施和完備的軟性服務(wù),。

3.建設(shè)創(chuàng)業(yè)實驗室和創(chuàng)新廣場。依托經(jīng)濟和管理學(xué)院建設(shè)“國泰安”創(chuàng)業(yè)實驗室,，搭建一個國際化,、高仿真的實驗室環(huán)境，全面模擬創(chuàng)

業(yè)企業(yè)的運營和管理,，拓展學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維,，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。建設(shè)哈工大創(chuàng)新廣場,，實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)和指導(dǎo),，開辟創(chuàng)業(yè)活動空間，提供創(chuàng)業(yè)初期各種軟件硬件服務(wù),、實訓(xùn)和社會創(chuàng)業(yè)資源對接等,。

4.建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。根據(jù)創(chuàng)客團隊和創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長規(guī)律和實際需要,，構(gòu)建創(chuàng)客空間,、創(chuàng)業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)咖啡,、展示大廳和機械電子加工平臺等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動場所,，打造功能齊全、配套支持到位,、服務(wù)貼心便捷,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)動、技術(shù)資本融合,、資源連貫暢通,、學(xué)業(yè)創(chuàng)業(yè)良性互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

(五)營造環(huán)境氛圍

1.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團,。大力支持現(xiàn)有的科技創(chuàng)新類社團的發(fā)展建設(shè);結(jié)合學(xué)生發(fā)展需求,，組建一批新的學(xué)生社團組織,。舉辦創(chuàng)意交流分享、創(chuàng)新成果展示,、創(chuàng)業(yè)政策宣講,、成功案例分析、創(chuàng)業(yè)榜樣座談等一系列活動,，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化氛圍,。

2.搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生交流平臺。依托“創(chuàng)客周”,、“學(xué)術(shù)報告大賽”,、“學(xué)術(shù)論壇”等活動開展創(chuàng)新交流;依托大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園定期開展創(chuàng)業(yè)家講堂、創(chuàng)業(yè)沙龍,、創(chuàng)業(yè)論壇,、創(chuàng)業(yè)真人圖書館、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營,、創(chuàng)業(yè)能力測評,、創(chuàng)業(yè)計劃競賽等創(chuàng)業(yè)活動，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài),。

3.組織豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座,。選聘知名公司、企業(yè),、研究所等單位的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家,、技術(shù)專家、投資經(jīng)理以及國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資來校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座和報告,，與學(xué)生交流體會,，啟迪學(xué)生思想，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

4.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題網(wǎng)站。建設(shè)哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站,，構(gòu)建國家政策宣傳,、創(chuàng)新項目匹配、創(chuàng)業(yè)企業(yè)展示,、課程預(yù)約學(xué)習(xí),、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師對接和創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)等不同模塊為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)等提供信息服務(wù)，為學(xué)生打造創(chuàng)意交流分享,、創(chuàng)新成果展示和創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)平臺,。

5.強化常態(tài)化的引導(dǎo)和指導(dǎo),。加強院系輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),，在鼓勵輔導(dǎo)員自我創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,，系統(tǒng)培訓(xùn)、強化輔導(dǎo)員隊伍對學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等方面的指導(dǎo),、咨詢,、服務(wù)能力，讓輔導(dǎo)員成為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的領(lǐng)路人,。

(六)強化管理和保障

1.強化制度保障,。根據(jù)社會和產(chǎn)業(yè)人才需求調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，建立需求導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),。將創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為重要指標納入人才培養(yǎng)的質(zhì)量標準體系。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分并納入學(xué)業(yè)考核要求,，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分的認定,。對于在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面取得突出成果的學(xué)生在評獎評優(yōu)、研究生推免等工作中給予優(yōu)先考慮,。支持學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),，實施學(xué)分制管理和彈性學(xué)制。健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的監(jiān)督,、評價,、反饋、改進等質(zhì)量保障機制,。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實訓(xùn)實踐的系列規(guī)章制度,。

2.強化經(jīng)費保障。設(shè)立專項基金,，為師資聘請,、教學(xué)組織、學(xué)生活動,、創(chuàng)業(yè)孵化等學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動提供支持,。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金和優(yōu)秀項目獎勵基金，激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性,。積極爭取政府撥款,、企業(yè)和個人捐贈，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目推介,、孵化,、產(chǎn)業(yè)化等提供啟動資金和引導(dǎo)基金。

3.強化場地和環(huán)境保障。加強創(chuàng)新基地,、創(chuàng)業(yè)教育基地,、創(chuàng)業(yè)實驗室、創(chuàng)新廣場,、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園等的建設(shè),。協(xié)同校內(nèi)、省內(nèi)和國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)加工平臺資源,，爭取國家和省,、市、區(qū)政府各部門財政補貼,、稅收優(yōu)惠和貸款貼息等政策落地,。優(yōu)化免費一站式注冊、法律咨詢,、財務(wù)代理等經(jīng)營服務(wù),，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供“一對一”全程指導(dǎo)服務(wù)，努力為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境,。

三,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)健全體制機制

1.構(gòu)建工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。建立學(xué)?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，強化領(lǐng)導(dǎo)決策，優(yōu)化頂層設(shè)計,，合理資源配置,，加強部門協(xié)同。

2.完善教育組織體系,。充分發(fā)揮院系,、專業(yè)在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的主體和引導(dǎo)作用，完善教學(xué)部門牽頭,、多部門分工負責(zé),、協(xié)同聯(lián)動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織體系。

3.健全指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu),。成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作指導(dǎo)委員會”,，健全專兼職結(jié)合的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊伍，健全大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)日常運行機制,。

(二)注重貫徹實施

1.各基層院系和專業(yè),、有關(guān)職能部門等要了解本單位應(yīng)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中承擔(dān)的職責(zé)，制定具體工作方案,，明確責(zé)任分工,，強化督導(dǎo)落實,。

2.加強對教師、學(xué)生的宣傳引導(dǎo),，出臺有效的措施和政策,，激發(fā)廣大師生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，形成勇于創(chuàng)新,、善于創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新,、寬容失敗,、全員育人的文化氛圍，使哈工大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育邁上一個新臺階,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實施方案篇二

為進一步深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展,，推動大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔20xx〕36號)文件精神,，以及教育部,、教育廳有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實際,，制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹黨的、三中,、四中,、五中全會和習(xí)近平總書記系列講話精神，堅持黨的教育方針,，實踐科學(xué)發(fā)展觀,，大力弘揚“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)優(yōu)”三創(chuàng)精神,，著力培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力,，構(gòu)筑“教育,、實訓(xùn)、指導(dǎo),、服務(wù)”的創(chuàng)業(yè)教育第二課堂平臺,，全面推進我院創(chuàng)業(yè)教育工作的新局面。瞄準高等教育改革前沿，始終把創(chuàng)業(yè)教育作為我院學(xué)生工作的一項重點,，繼續(xù)加大創(chuàng)業(yè)教育軟硬件方面的投入,，將扶持創(chuàng)業(yè)先進典型和完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系結(jié)合起來，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍,，真正提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭力,。

二、基本原則

(一)堅持以學(xué)生為中心的原則,。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)實踐能力,，跳出普通學(xué)生素質(zhì)教育的范疇，找準切入點,，以一種制度化的方式實現(xiàn)學(xué)生對自身成才的迫切需要和成長設(shè)計,。從學(xué)生的角度出發(fā)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式應(yīng)該符合學(xué)生的實際發(fā)展規(guī)律,，配以正確的引

導(dǎo)和硬件保障,，不能強加意志。

(二)堅持以創(chuàng)新,、創(chuàng)造為核心的導(dǎo)向原則,。創(chuàng)新和創(chuàng)造是構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系的重要內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)過程要始終堅持貫穿這一理念,，提倡創(chuàng)新精神,，以創(chuàng)造為融合點。

(三)堅持把創(chuàng)業(yè)作為最終目標的建設(shè)原則,。創(chuàng)業(yè)教育要重在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能,，以就業(yè)為起點，再就業(yè)中創(chuàng)業(yè),。

三,、工作目標

(一)通過全面實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以創(chuàng)新教育為基礎(chǔ),，以創(chuàng)業(yè)教育為載體,，將創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合起來作為一個整體推進，從而全面提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，使學(xué)生具備從事創(chuàng)業(yè)實踐所必須的知識,、能力及心理品質(zhì)，成為高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才,。

(二)通過全面實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，從以教師為中心的教育向以學(xué)生為本的教育轉(zhuǎn)變,，從以知識為中心的教育向以能力為本的教育轉(zhuǎn)變,，最終實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的根本轉(zhuǎn)變,。

(三)通過實施以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的課程體系和教學(xué)管理體系改革，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理平臺,、課程平臺和實踐平臺,，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專兼職結(jié)合的師資隊伍，創(chuàng)造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成長的教學(xué)與實踐條件及環(huán)境,。

(四)通過以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),，開展面向全體學(xué)生的普及型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿與潛質(zhì)的群體進行專門培養(yǎng),。通過分層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果的涌現(xiàn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的快

速成長。

(五)通過實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)技能，使大學(xué)生不僅成為求職者,，而且成為工作崗位的創(chuàng)造者和職業(yè)的創(chuàng)造者,，促進學(xué)校就業(yè)工作的開展，為學(xué)生今后的職業(yè)生涯創(chuàng)造一個良好的開端,。

四,、主要舉措

(一)修訂人才培養(yǎng)方案，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標準

全面貫徹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念,，堅持“以人為本,、德育為先、能力為重,、全面發(fā)展”的要求,，面向全校學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)觀念的教育。吧大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐能力的培養(yǎng)融入人才培養(yǎng)全過程,，落實到教育教學(xué)各環(huán)節(jié),。通過開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等方式,，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到專業(yè)人才培養(yǎng)方案,。明確培養(yǎng)計劃和學(xué)分要求，實例學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維,，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

(二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的組織與領(lǐng)導(dǎo)

1、成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

為切實加強學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，學(xué)校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會，領(lǐng)導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會由院長任組長，分管副院長任副組長,，教務(wù)處,、科研處、學(xué)生處,、團委,、招生就業(yè)處、宣傳部,、財務(wù)處,、各系共同參與。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會下設(shè)辦公室,，掛靠教務(wù)處,，負責(zé)具體的日常工作。通過加強組織領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織,，指導(dǎo)實施,，把開展創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)活動的各項工作落到實處，并形成各部門共同配合,，全體教職員工和學(xué)生積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,。

2、加強各系對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

各各系要加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作重要性的認識,，組織成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由行政、黨總支,、團總支和專業(yè)系主任及部分老師組成,，同時可聘請創(chuàng)業(yè)成功的校友、企業(yè)管理者,、有關(guān)專家擔(dān)任學(xué)生的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供強有力的支持。

(三)創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)

1,、建設(shè)一支高素質(zhì),、多元化、專兼職教師隊伍,。創(chuàng)業(yè)教育要與就業(yè)指導(dǎo)教育有機結(jié)合,、與學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合，建立專業(yè)師資隊伍,，成立創(chuàng)業(yè)教育教研室,，開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育類公共課程,。創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍融入學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)教育師資隊伍中，統(tǒng)一由教務(wù)處處管理,。各個系要求要有至少一名教師或者輔導(dǎo)員從事創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作,，原就業(yè)指導(dǎo)教育教學(xué)老師經(jīng)培訓(xùn)后可兼職創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)。聘請多名校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師,，由學(xué)校發(fā)放聘書,，逐步形成創(chuàng)業(yè)教育專家?guī)臁?/p>

2、在已有的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育師資力量的基礎(chǔ)上,，開展創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐與探索,，通過設(shè)立研究基金，申報相關(guān)研究課題,，鼓勵創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新試點工作,，確保創(chuàng)業(yè)教育與傳統(tǒng)課堂教學(xué)有機結(jié)合，相互滲透,。

3,、對各個學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員進行國家級創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)。邀請省內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育專家進校開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)班,，組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員和骨干教師參加培訓(xùn),。同時制定長期的教師培訓(xùn)計劃,，分批遴選輔導(dǎo)員和

相關(guān)教師外出參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)進修,，不斷提升創(chuàng)業(yè)教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)。

(四)構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程平臺

1,、面向全體學(xué)生開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類必修課程

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程是實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要途徑,。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識,、途徑和一般規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是素質(zhì)教育的拓展與延伸,，是面向全體學(xué)生的教育,，根據(jù)學(xué)校的實際情況，可以先在全校開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類公共選修課程,，待課程體系基本完善,，且教學(xué)條件具備后，再將成熟的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程列入各專業(yè)必修課程,。

2,、在專業(yè)教育中融會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

根據(jù)不同專業(yè)，開展在專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域,、行業(yè)進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的針對性教育,。各專業(yè)應(yīng)根據(jù)自身條件,，充分發(fā)掘本專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，通過講座或課程形式,，啟發(fā)學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動與所學(xué)專業(yè)知識結(jié)合起來,，使各專業(yè)學(xué)生能夠深刻理解專業(yè)內(nèi)涵，并在學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)上開展高層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,。

3,、在部分專業(yè)實施系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

將系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程(包括實踐環(huán)節(jié))納入專業(yè)課程。根據(jù)專業(yè)性質(zhì)的不同,，可以側(cè)重于創(chuàng)新教育,，也可以側(cè)重于創(chuàng)業(yè)教育。如在工科類專業(yè)可以強化創(chuàng)新教育,，培育創(chuàng)新成果,，促進成果轉(zhuǎn)化，推動以專業(yè)創(chuàng)新成果為基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)實踐;在經(jīng)管類專業(yè)中鼓勵學(xué)生以

創(chuàng)新的理念和現(xiàn)代化的管理方法創(chuàng)辦企業(yè),，并為學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)創(chuàng)造有利條件;鼓勵開展跨學(xué)科,、跨專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

(五)構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺

1,、創(chuàng)建學(xué)生參與科研創(chuàng)新訓(xùn)練的機制

推進教學(xué)與科研相結(jié)合,，強化大學(xué)生的科研能力培養(yǎng)，在有條件的專業(yè),，把學(xué)生科研訓(xùn)練納入專業(yè)培養(yǎng)計劃,，設(shè)立相應(yīng)學(xué)分，提供實驗室開放環(huán)境,，指導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新科研訓(xùn)練,，吸引大學(xué)生參與教師的科研工作，實施大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃,，遴選資助一批大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目,，構(gòu)建富有特色的國家、省廳和學(xué)校三級大學(xué)生科研創(chuàng)新訓(xùn)練體系,。通過科研訓(xùn)練,，增強學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，同時可以通過將科研成果進行轉(zhuǎn)化,，達到創(chuàng)業(yè)實踐的目的。

2,、創(chuàng)建各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地

建立各系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地,。各系主要依靠各中心實驗室、實訓(xùn)室以及校內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研實踐基地來構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地,。通過開放實訓(xùn)室,，為相關(guān)專業(yè)學(xué)生進行各類技能開發(fā),、完成實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目提供必要條件。

3,、建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地

發(fā)揮地域優(yōu)勢,，依托學(xué)院校外實習(xí)就業(yè)基地，創(chuàng)建學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地,。通過孵化基地,，為學(xué)生進一步研發(fā)提供資金和政策的支持;為企業(yè)創(chuàng)辦和運行提供融資服務(wù);通過提供法律、稅務(wù),、財務(wù)及其它的服務(wù)幫助初創(chuàng)企業(yè)規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險;通過真實的創(chuàng)業(yè)活動,，使創(chuàng)業(yè)學(xué)生的潛能得到進一步的開發(fā)。

4,、充分發(fā)揮第二課堂教育的作用

充分發(fā)揮第二課堂教育的作用,，將由學(xué)生處、團委和招生就業(yè)處等部門組織的各類社會實踐活動,、科技節(jié)活動,、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、學(xué)生社團活動等作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺的重要組成部分,。通過第二課堂多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動,，實現(xiàn)不同專業(yè)、不同年級學(xué)生的自由交流,，在全校形成濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍,。

(六)建立與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相適應(yīng)的激勵政策與制度

在專業(yè)培養(yǎng)方案中規(guī)定必修的創(chuàng)新實踐學(xué)分，保證每一個學(xué)生都能接受最基本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，對參與學(xué)科競賽和創(chuàng)業(yè)實踐取得優(yōu)異成績的學(xué)生給予適當(dāng)學(xué)分,。為解決學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐在時間上的制約,，學(xué)校將在學(xué)分制基礎(chǔ)上進一步完善選課制度,，并為學(xué)生延長修業(yè)年限創(chuàng)造更加便利的條件。鼓勵教師投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，對指導(dǎo)學(xué)生取得優(yōu)異成績的教師進行獎勵,。

(七)發(fā)掘社會資源，建立專家指導(dǎo)機制

準確把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的政策導(dǎo)向,，瞄準社會需求,，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，建立政府推動,、學(xué)校主動,、社會互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)動機制。積極爭取和利用政府的優(yōu)惠政策,，與政府有關(guān)部門及有關(guān)行業(yè)協(xié)會開展密切合作,，形成良好的經(jīng)濟,、社會效益。

充分發(fā)揮政府和社會各界的人才優(yōu)勢,，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導(dǎo)委員會,。專家指導(dǎo)委員會為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供咨詢、指導(dǎo);審定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置;參與建設(shè)校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地;評估創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目;協(xié)助建立與政府,、企業(yè)等社會各界的聯(lián)系,。創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)教育專家指導(dǎo)委員會由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、資深教師,、政府官員,、知名企業(yè)家、優(yōu)秀校友等構(gòu)成,。

(八)加大扶持力度,，建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基金

不斷加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的投入，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育所需經(jīng)費納入學(xué)校年度預(yù)算,，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育穩(wěn)步,、持續(xù)開展提供物質(zhì)上的保障。同時,，通過學(xué)校投入,、社會捐助、個人支持等渠道,，建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基金,，用于支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、扶持重點項目,。

(九)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團建設(shè),，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的文化氛圍 建立多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育社團，支持學(xué)生自主開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,，促進學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團體的溝通和交流,，通過各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化氛圍,。通過科技作品競賽,、創(chuàng)業(yè)計劃大賽，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇,、經(jīng)驗交流會,、事跡報告會，邀請企業(yè)家及相關(guān)領(lǐng)域的政府官員到校講座,、對話,，組織到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)等課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)動機與需求。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實施方案篇三

為深入推進我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,，加快培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)勞動者,，切實提升高等職業(yè)教育服務(wù)本省經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平，結(jié)合我校專業(yè)建設(shè)的實際,，制定本實施方案,。

一?指導(dǎo)思想與原則

(一)指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實規(guī)劃綱要,。以育人為根本,、服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向,、改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為動力,，主動適應(yīng)企業(yè)及海南城市帶經(jīng)濟發(fā)展需要;以社會評價、企業(yè)滿意率和就業(yè)穩(wěn)定率作為衡量專業(yè)辦學(xué)水平和人才質(zhì)量的標準;打破傳統(tǒng)的學(xué)科課程體系,，構(gòu)建以能力為本位,、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化課程體系,。按照“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色專業(yè)”的專業(yè)改革思路,，優(yōu)化課程體系、重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容,、重點改革教學(xué)方法和教學(xué)手段,，突出實踐教學(xué)，運用項目教學(xué)法實行模塊化教學(xué),。加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，努力培養(yǎng)職業(yè)技能強,、綜合素質(zhì)高,，具有可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高等技能型人才，為海南省的經(jīng)濟建設(shè)提供人才支撐,。

(二)基本原則

探索人才培養(yǎng)模式,。通過電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)改革試點項目建設(shè)，深化校企合作,，引企入校,，構(gòu)建穩(wěn)固的校企合作平臺,。探索出既掌握通用電子儀器設(shè)備的原理和基本操作技能,，又具有從事電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營和管理等方面良好綜合素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式,。 打造優(yōu)質(zhì)精品特色課程,。依托長期合作的企業(yè)，打造“電子技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)課程標準，共同開發(fā)教材,、課件等教學(xué)資源,，逐步完善專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。

二?目標任務(wù)

(一)人才培養(yǎng)目標

通過專業(yè)改革,，以行業(yè)為主導(dǎo),，深入企業(yè)調(diào)查研究，開發(fā)構(gòu)建以職業(yè)能力為基礎(chǔ),，適合行業(yè)需求的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程體系,，制定相應(yīng)的專業(yè)教學(xué)標準，建設(shè)及完善學(xué)校模擬生產(chǎn)線,，將企業(yè)文化融入實訓(xùn)教學(xué)中,，培養(yǎng)掌握電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)、調(diào)試與維修技術(shù)的技能型人才;主要面向電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè),、銷售和維護服務(wù)部門,，從事電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)、調(diào)試和售后服務(wù)工作,。

具體指標為：

具備技能型人才的基本素質(zhì),，符合企業(yè)技能型崗位的需要;畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達到98%以上;畢業(yè)生就業(yè)單位、就業(yè)崗位和就業(yè)待遇優(yōu)勢明顯,。

(二)課程建設(shè)目標

根據(jù)目前高職學(xué)生的實際情況,，以崗位需求構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，以項目型,、任務(wù)型構(gòu)建教學(xué)單元包,，通過電子小產(chǎn)品制作，采用邊做邊學(xué)的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，實施教?學(xué)?做一體化、學(xué)工交替化的立體教學(xué)模式,，實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)能力與企業(yè)崗位需求無縫對接,。融合本專業(yè)的幾門主干課程，結(jié)合職業(yè)技能鑒定的要求,，做好精品課程建設(shè)工作,，力爭在兩年時間內(nèi)將其建成省級精品課程;組織專業(yè)教師開發(fā)主干課程的校本教材1～2本、并編制與之配套的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書,、教師教學(xué)指導(dǎo)書和學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)書等,，完成教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)大綱、考試大綱,、課程設(shè)計評價標準等體系架構(gòu),。

(三)專業(yè)發(fā)展目標

以校企合作為依托,，結(jié)合專業(yè)特點，聘請職業(yè)教育專家,、企業(yè)的科研人員,、高級技師，組成專家指導(dǎo)委員會,，對專業(yè)設(shè)置,、專業(yè)改造、教學(xué)改革等方面進行研究與探索;以專業(yè)發(fā)展為紐帶,，以職業(yè)實用人才培養(yǎng)為核心,，為學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)及專業(yè)課教師培訓(xùn)提供平臺;提高辦學(xué)水平,，促進職業(yè)教育科學(xué),、可持續(xù)健康發(fā)展。

(四)實訓(xùn)條件建設(shè)目標

進一步改善實習(xí)實訓(xùn)條件與環(huán)境,，形成能適應(yīng)技能人才培養(yǎng)要求的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)體系,，按照《高等職業(yè)學(xué)校電工電子類專業(yè)實訓(xùn)基地

設(shè)備基本配置推薦標準》完善校內(nèi)實驗實訓(xùn)室的建設(shè)，突出體現(xiàn)新設(shè)備,、新技術(shù),、新工藝的實訓(xùn)環(huán)節(jié)，達到示范與輻射作用,，建成省級一流,、開放式的實訓(xùn)基地，保證精品專業(yè)和精品課程建設(shè)的需求,。具體如下:

1.添置專業(yè)實訓(xùn)新設(shè)備,，滿足不斷發(fā)展的教學(xué)和科研需求。

2.引企入校,，在校內(nèi)建立電子產(chǎn)品生產(chǎn)線,，組織學(xué)生參加實際的生產(chǎn)勞動，了解,、體驗企業(yè)的生產(chǎn)管理,。

3.各實訓(xùn)室的設(shè)備完好率達到90%以上，實踐實訓(xùn)開出率達到100%,。

三?試點范圍

20xx年秋季開始,，在學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)進行試點，重點選擇電工電子技術(shù),、電子工藝,、電子小產(chǎn)品制作與維修三大主干課程進行改革試點;20xx年，選擇1門主干課程進行精品課程建設(shè),。

四?工作措施

(一)統(tǒng)一認識

發(fā)動全院教職工積極主動地參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革,，修改和落實專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,、隊伍建設(shè)以及相關(guān)措施,，以專業(yè)建設(shè)為龍頭,，保持可持續(xù)健康發(fā)展。

(二)健全機構(gòu)

成立以企業(yè)代表和專業(yè)教師組成的產(chǎn)學(xué)研合作指導(dǎo)委員會,，對于專業(yè)的可行性進行充分的調(diào)研與論證,，使培養(yǎng)方案更具規(guī)范性、科學(xué)性,，穩(wěn)定性和前瞻性,。

(三)加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)

著力培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)帶頭人，通過多種級別和多種形式的師資培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進地區(qū)和兄弟學(xué)校的好經(jīng)驗,、好做法，樹立先進的教育理念,，利用暑期選派教師到企業(yè)參加生產(chǎn)勞動,，建構(gòu)先進的教學(xué)模式，促進課程開發(fā)與課程改革,，促進教師專業(yè)成長;加強年輕教師的培養(yǎng)工作,，改善和優(yōu)化教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu),，有計劃地培養(yǎng)一批具有較高知識與技術(shù)創(chuàng)新能力的專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨

干,，著力培養(yǎng)“雙師型”教師，力爭建設(shè)一支高水平專業(yè)化的“雙師型”教師隊伍,。

(四)建設(shè)精品課程

改革原有的課程體系,，對本專業(yè)的主干課程所涉及的內(nèi)容按照行業(yè)企業(yè)對技能型人才要求進行增減，使專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和專業(yè)建設(shè)緊密地與社會經(jīng)濟的發(fā)展相結(jié)合;努力改革教學(xué)方法和教學(xué)手段,，通過模塊化教學(xué)減低學(xué)習(xí)的難度,，使學(xué)生學(xué)得懂，愿意學(xué),。把主干課程打造成即能滿足社會需求又適合學(xué)生學(xué)習(xí)的精品課程,。

(五)改革人才培養(yǎng)模式和評價方法

打破理論課、實驗課,、實訓(xùn)課之間的界限,，在專業(yè)理論課學(xué)習(xí)時將實訓(xùn)和小電子產(chǎn)品制作與專業(yè)理論課融合在一起，對學(xué)生在實訓(xùn)和產(chǎn)品制作中操作情況納入學(xué)生的課程考核;在學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定時重點訓(xùn)練學(xué)生掌握一門職業(yè)技能,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)工作時,，則注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和責(zé)任感;這樣，一點一滴,，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng),。

(六)加強校企合作

聘請行業(yè),、企業(yè)的專家和高級技師到學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)改革;加強與行業(yè)企業(yè)合作，開展課題研究;多種途徑提高我校教育科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

(七)拓展校內(nèi)外實訓(xùn)基地

在校內(nèi),，引企入校，根據(jù)學(xué)校整體教學(xué)安排,，安排電子教研組教師分批到校電子產(chǎn)品生產(chǎn)線參加產(chǎn)品的生產(chǎn)管理和產(chǎn)品質(zhì)量控制工作,，積累現(xiàn)場工作經(jīng)驗，提高實踐教學(xué)能力,。在校外,，利用近幾年電子行業(yè)發(fā)展迅速的大好形勢，開拓新的實訓(xùn)基地,。

五,、實施步驟

(一)20xx年9月-20xx年12月，項目前期準備階段,。

1.細化具體目標,、明確責(zé)任義務(wù)。

2擬定精品課程的教學(xué)大綱,。

3.選定校內(nèi)電子產(chǎn)品生產(chǎn)線的合作企業(yè),。

(二)20xx年元月-20xx年12月，項目組織實施階段,。

1.完成《電工電子技術(shù)》精品課程的申報工作,，爭取獲得省級立項。

2.按企業(yè)訂單要求組織電子產(chǎn)品的生產(chǎn),。

3.制定新的三年制高職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系,，各階段的培養(yǎng)目標和考核評價方法。(三)20xx年元月-20xx6年12月,，項目總結(jié)推廣階段,。

1.對項目的實施情況進行總結(jié)，分析存在的問題,，完善專業(yè)課程體系,。

2.按企業(yè)生產(chǎn)的規(guī)范要求完善校內(nèi)的電子產(chǎn)品生產(chǎn)線建設(shè)，使學(xué)生在校就能體驗到的企業(yè)的生產(chǎn)氛圍,。

3.在學(xué)校其他專業(yè)推廣電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)的成功做法,，促進學(xué)校教育教學(xué)改革全面開展。

(四)20xx年元月-20xx年12月,，項目反饋和提高階段,。

六、保障措施

(一)組織機構(gòu)

建立項目領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長擔(dān)任組長,，全面領(lǐng)導(dǎo)項目工作;成立項目實施工作小組,，由教務(wù)科長擔(dān)任組長，負責(zé)項目的具體實施;督導(dǎo)室主任負責(zé)項目實施的督促,、檢查,，成立專門委員會對項目實施給予指導(dǎo)。

(二)制度建設(shè)

實行項目責(zé)任制及任務(wù)責(zé)任制,，明確職責(zé),，責(zé)任到人,。定期召開工作會議,，研究解決建設(shè)工作中的問題，保證項目計劃穩(wěn)步實施,。

(三)經(jīng)費保障

每年保障經(jīng)費3萬元用于項目的調(diào)研,、課題研究。切實履行程序,，確保?？顚Ｓ谩?/p>

(四)完善項目

主動加強與企業(yè),、行業(yè)的聯(lián)系,，調(diào)動行業(yè)、企業(yè)的積極性,，聽取企業(yè),、主管部門、兄弟學(xué)校,、行業(yè)協(xié)會的不同意見,，與行業(yè)、企業(yè)共同建設(shè),、制定專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,，不斷完善項目，達到擴大專業(yè)改革試點工作的社會影響力,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實施方案篇四

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹落實市委、市政府全面完成建設(shè)目標任務(wù)的指示精神,，通過進一步開展以“比進度,、比安全、比質(zhì)量,、比現(xiàn)場管理,、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程”為主題的“四比一創(chuàng)”勞動競賽活動，充分發(fā)揮廣大建設(shè)職工的積極性和創(chuàng)造性,，以優(yōu)異成績迎接建黨90周年和辛亥百年慶典,，為加快城市建設(shè),，提升城市功能，優(yōu)化城市環(huán)境,，實現(xiàn)全年建設(shè)工作目標任務(wù)做貢獻,。

二、參與20xx年城建重點工程“四比一創(chuàng)”勞動競賽的項目

通過去年近一年“四比一創(chuàng)”勞動競賽活動的開展,，除20xx年參加城建重點工程“四比一創(chuàng)”勞動競賽的武漢大道黃浦大街-金橋大道快速通道工程,、武漢大道綜合改造工程、東湖沙湖連通道工程(含沙湖大橋),、二環(huán)線工程(漢口段),、二環(huán)線工程(武昌段)、白沙洲大道改造工程,、二七長江大橋建設(shè)工程,、漢口火車站廣場改造及市政配套建設(shè)工程、武漢國際博覽中心及海洋樂園建設(shè)工程,、二環(huán)線漢口段疏解道路工程等工程續(xù)賽外,，今年新增了二環(huán)線水東段、首義文化區(qū)南軸線景觀工程,、辛亥百年配套道路整治工程,、黃孝河綜合整治和張公堤綠化工程及武漢大道沿線房屋里面整治、亮化,、招牌整治和園林綠化景觀工程等(以上項目均為今年十一之前完工),。年底完工的有楊泗港快速道路綜合配套工程(珞獅南路改造及配套工程)。參賽項目還有地鐵工程,。

三,、參賽單位

參加“四比一創(chuàng)”勞動競賽的單位有：市房管、城管,、園林,、水務(wù)、相關(guān)區(qū)政府,，建設(shè)業(yè)主單位,、bt業(yè)主單位、工程監(jiān)理單位,、施工單位等,。

四、勞動競賽活動總體安排

(一)勞動競賽時間和考核獎懲辦法

以“180天大會戰(zhàn),、全面完成建設(shè)目標任務(wù)”為主題的“四比一創(chuàng)”勞動競賽活動,，時間從20xx年4月起至20xx年9月底，共計6個月。

考核獎懲辦法：以月度考核獎懲和年終綜合總評比獎懲的方法開展,。工程進度月度考核按百分制進行考評.20xx年度年終綜合總評比按競賽12個月總體情況綜合平均考核,。年底由市人民政府對勞動競賽優(yōu)勝單位和先進個人進行表彰。

(二)獎懲方式及對象

第一階段(4至9月份)

月度獎先：

1,、集體獎勵對象：為當(dāng)月施工標段考核綜合得分排名前5名的施工單位,，獎勵每個項目部人民幣2萬元;

2、個人獎勵對象：為當(dāng)月施工標段考核綜合得分排名前5名的監(jiān)理單位,，各獎勵監(jiān)理單位先進個人人民幣20xx元,。

月度罰后：對象為當(dāng)月施工標段考核綜合得分未完成月度計劃的，由市城建重點辦給予通報批評,。

第二階段(10月份至12月)

完成建設(shè)目標任務(wù)獎勵：

1,、對象為所有按期完成建設(shè)目標任務(wù)的項目建設(shè)業(yè)主單位、bt業(yè)主單位,，按完成項目獎勵人民幣5萬元;地鐵完成今年投資目標獎勵人民幣20萬元,。

2,、對象為參加“四比一創(chuàng)”勞動競賽項目的各現(xiàn)場指揮部,、市政工程質(zhì)量監(jiān)督部門、安全管理部門,、建筑市場管理部門,、交管部門等，按每單位獎勵人民幣5萬元,。

未完成建設(shè)目標任務(wù)處罰：對象為未完成建設(shè)目標任務(wù)的項目責(zé)任單位,，由市城建重點工程管理領(lǐng)導(dǎo)小組給予通報批評。

(三)其他

1,、在勞動競賽期間,，工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)和工程現(xiàn)場管理是保證指標,，凡在工程質(zhì)量,、安全生產(chǎn)和工程現(xiàn)場管理方面出現(xiàn)問題的，一律實行一票否決,，取消評比獲獎資格,。

2、在勞動競賽期間,，應(yīng)本著實事求是的態(tài)度,，保證做到不弄虛作假，否則一經(jīng)查實,，取消評比獲獎資格,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實施方案篇五

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨的教育方針,，著眼于全體幼兒整體素質(zhì)的提高,，著眼于教育,、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過加強集體建設(shè),，以推進德育工作首要地位的落實,。

二、工作目標

1,、實現(xiàn)全員德育,、全過程德育，完善德育工作考評機制,，開展系列德育教育活動,，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮,。

2,、通過加強德育常規(guī)管理，使我園的園風(fēng)在期末能有一個比校大的提高,。

三,、具體工作措施

“加強德育常規(guī)管理，促進幼兒和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程,，為了將此項活動持久有效地開展下去,，幼兒園開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排,，方案如下：

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組

我園成立領(lǐng)導(dǎo)小組由園長任組長,，園會委成員為領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置活動的開展,。

(二)加強宣傳,、提高認識

幼兒園將此項活動立入學(xué)校的工作計劃，新學(xué)期對全體

教師進行活動精神的宣傳,，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求,。在本期教育教學(xué)中，強化班級管理,，建立健全各項班級規(guī)章制度,，努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體,。

(三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度,，確保活動順利有效的開展,。

我園強化管理,、規(guī)范制度，加大檢查，及時考評,，努力使我園的德育工作步上一個新的臺階,。

1、制定班級衛(wèi)生量化考核制度,。

2,、制定課間操量化考核制度。

3,、制定課間文明禮儀量化考核制度,。

通過以上的各項具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理,，促進幼兒園和諧發(fā)展,。

(四)作好規(guī)劃、一一落實,。

1,、開學(xué)初，幼兒園將認真組織師幼學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》,，在幼兒園掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮,。

2、及時印發(fā)“學(xué)規(guī)范,、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容,，讓幼兒和家長充分了解活動內(nèi)容和要求。

3,、充分利用 “三月文明月”、“公民道德宣傳周”,、“安全教育周”等,，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4,、加強對爭創(chuàng)工作的考核,、評比工作。我園將緊緊按照縣教育局的精神,，制定出切實可行,、有效的評估標準，形成

班級常規(guī)天天查,，課間行為班班比,，文明之星月月評。

x街幼兒園

x年x月x日