無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

艾青讀書筆記摘抄 艾青詩(shī)選摘抄筆記篇一

我看完穆旦的詩(shī)后說(shuō)他的詩(shī)與杜甫的相類似,，可以說(shuō)是“詩(shī)史”，那么與艾青的詩(shī)比較起來(lái),，艾青的詩(shī)更應(yīng)該享有“詩(shī)史”這個(gè)名詞，他的詩(shī)的特色之可以說(shuō)是題材非常廣泛,，但相對(duì)又集中,，概括起來(lái)可以說(shuō)是寫出了那個(gè)年代貧窮落后中國(guó)土地上的歡樂與痛苦,，他從國(guó)統(tǒng)區(qū)到大后方,，從農(nóng)村至前線，從樹林到曠野,，一一都在他的筆下得到展現(xiàn)，所以說(shuō)他記錄下了那樣一個(gè)時(shí)代是不過(guò)分的,。但遺憾的是他的記錄缺少個(gè)性，或者說(shuō)詩(shī)性還不太足,，至少在許多詩(shī)歌那里是如此，所以這些詩(shī)的認(rèn)識(shí)價(jià)值、歷史價(jià)值是不低的,，但詩(shī)的價(jià)值卻相對(duì)較低。即使是他的《向太陽(yáng)》,、《火把》、《光的贊歌》等有名的長(zhǎng)詩(shī),，在我看來(lái)也并非特別出色。

艾青的詩(shī)還有一個(gè)特點(diǎn),，就是人喜歡用程度副詞,，“那么”,、“非?！钡龋趯?duì)事物進(jìn)行描繪時(shí),，聲、色,、形俱全,，從各個(gè)方面進(jìn)行描繪,，列舉東西時(shí)同樣如此,，所以這就造成他的詩(shī)歌的第三個(gè)特點(diǎn)，鋪張,。他喜用排比句,，有時(shí)甚至是六七個(gè)相同的句式,，如《大堰河――我的保姆》,。但是他的描繪,、比喻有個(gè)缺點(diǎn),，就是新穎的不多，常常采用的是一些大家經(jīng)常很熟悉的東西,，這樣就使得他的詩(shī)缺少個(gè)人的東西，但這也許正是他的詩(shī)廣泛傳播的原因,，因?yàn)檫@樣的詩(shī)是大眾化的,，不是貴族的，更容易為大眾接受,、欣賞,，也更容易得到官方的認(rèn)可。

不可否認(rèn),，艾青的有些詩(shī)是非常優(yōu)秀的,，如《雪落在中國(guó)的土地上》，他寫道,，“饑饉的大地/朝向陰暗的天/伸出乞援的/顫抖著的兩臂,。”《礁石》,，“它的臉上和身上/像刀砍過(guò)一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……”多么動(dòng)人的形象,！

艾青的詩(shī)質(zhì)樸、流暢,，但不怎么講究技巧，不注重表達(dá)方式的變化,，這些也影響了它的審美質(zhì)量。

艾青讀書筆記摘抄 艾青詩(shī)選摘抄筆記篇二

《艾青詩(shī)選》是艾青的詩(shī)歌選集,，其中的詩(shī)歌是艾青經(jīng)歷了“五四”運(yùn)動(dòng),，才寫出來(lái)的。從詩(shī)歌的風(fēng)格上,，能夠看出艾青先生在解放前激昂,、奔放、進(jìn)取,，反對(duì)黑暗歌頌光明;建國(guó)后一如既往地歌頌人民,、禮贊光明。

在“五四”戰(zhàn)斗之前,，艾青寫出來(lái)的詩(shī)歌一般是描述太陽(yáng),、火炬、黎明等有象征性的事物,，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗與恐怖的病恨以及對(duì)黎明,，光明期望的向往與追求,。而在建國(guó)后艾青的詩(shī)還在歌頌人民的勞動(dòng)資料更為廣泛,，思想更為渾厚,，情感更為深沉,，手法更為多樣,，藝術(shù)更為圓熟。

從艾青的愛國(guó)心,，我想到了那時(shí)的中國(guó)還涌現(xiàn)出很多的愛國(guó)者……

徐悲鴻出生在一個(gè)貧窮的家庭,。從小學(xué)畫畫，1919年徐悲鴻到巴黎深造在那時(shí)中國(guó)落后留學(xué)生備受欺凌,。之后徐悲鴻憋足了學(xué)習(xí)的勁兒,，勢(shì)為祖國(guó)爭(zhēng)光。徐悲鴻在1924年畫展引起了轟動(dòng),，使整個(gè)美術(shù)界震驚,。

魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向，這證明了有志不在年高,，他自覺地把自我的一切獻(xiàn)給解放事業(yè),。

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯著甘為孺子中”為傳頌的名句,。吃的是草，擠出來(lái)的是奶,。魯迅逝世后，全國(guó)人民給他獻(xiàn)上了“民族魂”的大旗,，這正是人民對(duì)他中肯貼切的評(píng)價(jià)。

這就是魯迅與徐悲鴻的愛國(guó)之心,，而我們從他們的品質(zhì)中我們能夠?qū)W到：少年智，則國(guó)智,。少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng)。一個(gè)國(guó)家的期望全在我們少年的身上,。所以同學(xué)們努力學(xué)習(xí),，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加完美，讓一個(gè)富強(qiáng),、民主,、禮貌的中國(guó)，永遠(yuǎn)屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林,。

艾青讀書筆記摘抄 艾青詩(shī)選摘抄筆記篇三

艾青詩(shī)選是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人艾青所發(fā)表的詩(shī)詞的選集,。

艾青的一生也算是跌宕起伏。在他念小學(xué)時(shí),，爆發(fā)了“五四”運(yùn)動(dòng),，又受到愛國(guó)主義,、科學(xué)與民主的啟蒙運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的影響,，使他的寫作風(fēng)格也隨之變化,，在獄中的一段時(shí)間里更是使它“棄畫從文”,。

他的作品分為兩類,，一類是建國(guó)前,，一類是建國(guó)后。

建國(guó)前,，他的作品比較樂觀，也批判諷刺黑暗勢(shì)力,，像《透明的夜》寫作方向,，進(jìn)取樂觀，沒有消極,，思想,。在《大堰河——我的保姆》中，先是贊美了大堰河以及我對(duì)大堰河養(yǎng)育我的感恩之情,，下文筆鋒一轉(zhuǎn),，寫了大堰河的死，痛斥侵略者的無(wú)理與作者的慚愧心理,。

建國(guó)后，他同樣歌頌光明,，但他寫作題材更加豐富，寫作手法與技巧,，也更加靈活。并且每一篇文章的敘事性比較強(qiáng)烈,，思想深度也更加深入，如《鏡子》這篇文章從一面小小的鏡子引申出自我的問(wèn)題思考深度更加深入,。

總之,，艾青詩(shī)選是一本語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，具有必須思想深度的書,。

艾青讀書筆記摘抄 艾青詩(shī)選摘抄筆記篇四

暑假,，很喜歡躺在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上，依傍著落日晚霞的余暉,，吹拂著偶爾掠過(guò)的微風(fēng),，傾聽著旁邊樹上夏蟬的吱唧,，有時(shí)就在這樣的環(huán)境中去品讀艾青的詩(shī),，我沒有機(jī)會(huì)處在艾青的那個(gè)時(shí)代中,，而眼前的環(huán)境又是如此優(yōu)雅愜意,，我肯定不能完全體會(huì)到艾青當(dāng)時(shí)的心境該是有多么的復(fù)雜,、悲痛和無(wú)可奈何,，然而從他的詩(shī)句的點(diǎn)滴中我依舊能夠深深地感受到那種悲切,，一首作于1937年12月28日雪夜的《雪落在中國(guó)的土地上》,，再一次讓我見識(shí)到了在艱辛的歲月里掙扎的農(nóng)人——那張被歲月與風(fēng)霜的利劍折磨得充滿溝壑的臉，那根早已被生活的重?fù)?dān)壓彎了的脊梁,，那雙因?yàn)閷?duì)生活缺少期望的黯淡的眼眸,。我感到的不是心痛,，而是憐憫，我很同情那些由于無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者,，對(duì)于命運(yùn)給他們帶來(lái)的磨難他們只能忍氣吞聲地理解,，而我們這么旁觀者僅有嘆息和悲憫的權(quán)利,。但當(dāng)我讀到“中國(guó)的痛苦與災(zāi)難，

像這雪夜一樣廣闊而又漫長(zhǎng)啊”,，我感到了悲痛,，為這個(gè)在風(fēng)雨中飄搖的民族,，為這個(gè)千瘡百孔的國(guó)家感到悲痛，我想當(dāng)時(shí)的作者肯定比我更加憤怒、惆悵和悲痛,，否則怎樣會(huì)寫出“中國(guó)，我在沒有燈光的晚上,，所寫的無(wú)力的詩(shī)句，能給你些許的溫暖么?”這般詩(shī)句,。雪中的中國(guó)在顫抖,，在哭泣，正當(dāng)被黑夜籠罩住的中國(guó)又該如何找到前方的光芒,。

一篇又一篇無(wú)聲的詩(shī)作,，一點(diǎn)又一點(diǎn)充滿血淚的詞句，這些讓我這個(gè)無(wú)知的讀者時(shí)刻在期待著遲來(lái)的黎明,。

最終,，我和作者以及廣大的勞動(dòng)人民等到了盼望中的曙光，一篇《黎明的通知》仿佛在向世間宣告被黑暗和痛苦吞噬的日子即將走向終結(jié),，而新生活的詩(shī)篇就要開啟,，從作者的歡快雋永的文字間我讀出了字里行間流露出的那種喜悅，作者是光明的使者,，將光明與喜訊傳播開去,，“打開所有的窗子來(lái)歡迎，打開所有的門歡迎”,，甚至是讓汽笛鳴響，讓號(hào)角吹響來(lái)歡迎,，歡迎這讓中華四萬(wàn)萬(wàn)同胞歡呼的訊息，讀到此,，才覺得一向繃緊的那根心弦此刻松了下來(lái),。

或許真的是一首詩(shī)一種心境吧，讀了《艾青詩(shī)選》里的很多詩(shī),，發(fā)現(xiàn)都是在感嘆人民生活的艱難困苦,，為民族命運(yùn)的擔(dān)憂和一向追求光明，當(dāng)我遇見《盼望》時(shí),，我卻又是另一番心境,。

都說(shuō)我們的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船,，我們不僅僅是船長(zhǎng)，還是水手,，舵手，艾青說(shuō)“一個(gè)海員最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花,，另一個(gè)海員最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩,，一個(gè)盼望出發(fā),，一個(gè)盼望到達(dá)”,，這是我最喜歡的詩(shī)句

之一,，因?yàn)樯倭吮瘣淼臍庀?，呈現(xiàn)的是一種豪邁慷慨的氣魄,。不管是盼望出發(fā)還是盼望到達(dá),，這樣的海員都是勇敢堅(jiān)毅的,，他們不怕遠(yuǎn)方未知的驚濤駭浪,，不怕前方的狂風(fēng)驟雨，有了這份盼望,，他們會(huì)果敢地克服即將面臨的任何艱難險(xiǎn)阻。我捫心自問(wèn),，我心里有這種盼望嗎?答案是模糊的,，因?yàn)槲也⒉荒苷业侥欠萸宄呐瓮?/p>

記得在大一的一次大學(xué)生職業(yè)生涯課上，教師讓我們輕輕閉上眼,，聆聽著優(yōu)美的輕音樂,，讓我們想著我們的未來(lái),，可是當(dāng)時(shí)我的腦海中總是一片空白,，我不明白將來(lái)會(huì)在什么樣的公司里工作,，不明白可能會(huì)有怎樣的經(jīng)歷,，不明白將來(lái)的家是什么模樣……可當(dāng)教師問(wèn)道有多少人能夠清楚地看見自我的將來(lái)的生活的,，我發(fā)現(xiàn)全班150人僅有4，5個(gè)人舉起了手,，我認(rèn)識(shí)到原先大學(xué)生對(duì)于自我的未來(lái)是如此的一無(wú)所知,，就算是小學(xué)生也會(huì)大膽地想，但我們此刻都少了那種兒時(shí)的魄力了,，兒時(shí)那種純真的夢(mèng)想在如今看來(lái)好像成了荒誕的幻想,。沒有了心中的盼望，我們便不會(huì)更加努力地生活,，我和大多數(shù)人一樣感覺上了大學(xué)以后變得頹廢了,，變得庸碌了，我以往多次尋求原因，可總是不了了之了,，此刻我堅(jiān)信了，真正的原因就是我們已經(jīng)缺少的那份“盼望”,。

讀完《艾青詩(shī)選》,，我真正認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“用生命為祖國(guó)頌唱”的艾青,，“一生關(guān)心勞動(dòng)者生活”的艾青,，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活的寫照,，更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考以及我此刻大學(xué)生活的思考，我會(huì)深思,，就算少了艾青所說(shuō)的那清晰的“盼望”,，我也會(huì)找尋近期的“盼望”，我會(huì)像那些海員一樣,，盼望著我的大學(xué)生活的出發(fā),，盼望著我以后夢(mèng)想生活的到達(dá)。

艾青讀書筆記摘抄 艾青詩(shī)選摘抄筆記篇五

艾青,，浙江金華人,，曾在鄉(xiāng)下的保姆家中寄養(yǎng)所以對(duì)土地和民眾產(chǎn)生了依戀的感情。他的求學(xué)之路比較坎坷因與父親的意愿相違背而被中斷學(xué)費(fèi),。在他早期的作品中大多流露出一種沮喪憤懣的情緒,，在他一段習(xí)畫的經(jīng)歷中他所構(gòu)成的色彩感和立體感的思維方式對(duì)他之后的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了比較大的影響,。

這本詩(shī)選在資料中介紹并闡述了他們的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為1937——1941年是艾青創(chuàng)作的高潮期,，也是他最高藝術(shù)成就的集中體現(xiàn)，而早期和后期作品則是鋪墊,，過(guò)渡和結(jié)束。詩(shī)選基于客觀評(píng)價(jià)高潮期作品選用較多,，早期和后期更像是扮演著一種陪襯的主角。雖然這種取舍讓本書看起來(lái)有點(diǎn)失衡但作者的藝術(shù)成就也會(huì)更加突出,。詩(shī)選也著重挑選作者抗戰(zhàn)時(shí)期的短詩(shī),，短詩(shī)的地位在作者的一生當(dāng)中不容忽視,。

在導(dǎo)讀中了解到二十世紀(jì)四十年代末因?yàn)楦鞣N復(fù)雜的原因，艾青的詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)較長(zhǎng)的停滯期,，沉悶期雖然這期間也創(chuàng)作了不少作品但大多價(jià)值不高。進(jìn)入新時(shí)期之后艾青重新復(fù)出創(chuàng)作出了很多影響很大的詩(shī)篇,。而與他高潮期創(chuàng)作的作品相比進(jìn)入晚年期的這些詩(shī)篇感情比較沉郁，內(nèi)斂,，深沉手法更為樸素自然，缺點(diǎn)就是藝術(shù)感染力沒有以前那樣強(qiáng)烈了,。

讀完這本詩(shī)選我發(fā)現(xiàn)艾青的詩(shī)擅長(zhǎng)用色彩感強(qiáng)烈，立體感鮮明的畫家眼睛和藝術(shù)手法,，與大地，太陽(yáng)北方廣袤的泥土,，民眾痛苦的臉色等意象結(jié)合。艾青與大多數(shù)早期現(xiàn)代派詩(shī)人不一樣也有益于某些鄉(xiāng)土派詩(shī)人,。艾青創(chuàng)作的題材，緊貼民族和民眾情感,，具有史詩(shī)眼光和視野，他也善于捕捉重大歷史事件和時(shí)代情緒,，借以概括中國(guó)某一特殊時(shí)期的整體感受和思想感情,，傳達(dá)出中華民族最強(qiáng)烈的內(nèi)心境緒。

艾青是一個(gè)一向在文學(xué)道路上奮斗的人有過(guò)沉淀但他又重新綻放光彩我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)他的這股沖勁,。

艾青讀書筆記摘抄 艾青詩(shī)選摘抄筆記篇六

《艾青詩(shī)選》用了兩天時(shí)間就翻完了，抄錄了幾首詩(shī),。整體感覺他的詩(shī)歌本身與人們對(duì)他的評(píng)價(jià)(或者說(shuō)他在詩(shī)歌史上的地位)二者之間是十分不相稱的，他的大多數(shù)詩(shī)歌都不是十分出色,，僅有少數(shù)的一些還不錯(cuò)。說(shuō)他不應(yīng)當(dāng)在詩(shī)歌史上占那么高的地位,，是因?yàn)樗脑?shī)歌的個(gè)人特色不夠鮮明，他的詩(shī)的風(fēng)格是那種十分多見,、一般的詩(shī),，他沒有為中國(guó)的新詩(shī)供給多少新的東西,，所以貢獻(xiàn)也就有限,。

我看完穆旦的詩(shī)后說(shuō)他的詩(shī)與杜甫的相類似，能夠說(shuō)是“詩(shī)史”,，那么與艾青的詩(shī)比較起來(lái)，艾青的詩(shī)更應(yīng)當(dāng)享有“詩(shī)史”這個(gè)名詞,，他的詩(shī)的特色之能夠說(shuō)是題材十分廣泛，但相對(duì)又集中,，概括起來(lái)能夠說(shuō)是寫出了那個(gè)年代貧窮落后中國(guó)土地上的歡樂與痛苦,，他從國(guó)統(tǒng)區(qū)到大后方,，從農(nóng)村至前線，從樹林到曠野,，一一都在他的筆下得到展現(xiàn)，所以說(shuō)他記錄下了那樣一個(gè)時(shí)代是可是分的,。但遺憾的是他的記錄缺少個(gè)性,，或者說(shuō)詩(shī)性還不太足,，至少在許多詩(shī)歌那里是如此，所以這些詩(shī)的認(rèn)識(shí)價(jià)值,、歷史價(jià)值是不低的，但詩(shī)的價(jià)值卻相對(duì)較低,。即使是他的《向太陽(yáng)》、《火把》,、《光的贊歌》等有名的長(zhǎng)詩(shī)，在我看來(lái)也并非異常出色,。

艾青的詩(shī)還有一個(gè)特點(diǎn),，就是人喜歡用程度副詞,，“那么”、“十分”等,，而在對(duì)事物進(jìn)行描繪時(shí),，聲、色,、形俱全，從各個(gè)方面進(jìn)行描繪,，列舉東西時(shí)同樣如此,，所以這就造成他的詩(shī)歌的第三個(gè)特點(diǎn),，鋪張,。他喜用排比句，有時(shí)甚至是六七個(gè)相同的句式,，如《大堰河――我的保姆》?？墒撬拿枥L,、比喻有個(gè)缺點(diǎn)，就是新穎的不多,，常常采用的是一些大家經(jīng)常很熟悉的東西，這樣就使得他的詩(shī)缺少個(gè)人的東西,，但這也許正是他的詩(shī)廣泛傳播的原因，因?yàn)檫@樣的詩(shī)是大眾化的,，不是貴族的,，更容易為大眾理解,、欣賞，也更容易得到官方的認(rèn)可,。

不可否認(rèn)，艾青的有些詩(shī)是十分優(yōu)秀的,，如《雪落在中國(guó)的土地上》,，他寫道,，“饑饉的大地朝向陰暗的天伸出乞援的顫抖著的兩臂?！薄督甘罚八哪樕虾蜕砩舷竦犊尺^(guò)一樣但它依然站在那里含著微笑,，看著海洋……”多么動(dòng)人的形象!

艾青的詩(shī)質(zhì)樸、流暢，但不怎樣講究技巧,，不注重表達(dá)方式的變化，這些也影響了它的審美質(zhì)量,。

艾青讀書筆記摘抄 艾青詩(shī)選摘抄筆記篇七

最近我閱讀了艾青的《向太陽(yáng)》，作者寫下這首詩(shī)距此刻也有半個(gè)世紀(jì)了,。作為《向太陽(yáng)》當(dāng)年的一個(gè)虔誠(chéng)而年少的讀者，我仍能感覺到應(yīng)對(duì)太陽(yáng)來(lái)臨時(shí)詩(shī)人內(nèi)心的澎湃,，仍能深切地體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)年創(chuàng)作這首長(zhǎng)詩(shī)時(shí)的崇高而激越的情感,。這或許就是艾略特所說(shuō)的"歷史意識(shí)又包含一種領(lǐng)悟,，不但要理解過(guò)去的過(guò)去性，并且還要理解過(guò)去的現(xiàn)存性,。"

幾十年來(lái)，在我國(guó)的詩(shī)壇上,，有許多轟動(dòng)一時(shí)的詩(shī)，往往不到幾年就失去了它的"現(xiàn)存性",，這種短命的詩(shī)，多半是屬于缺乏藝術(shù)真誠(chéng)和功利性強(qiáng)的制作,。最近十多年也出現(xiàn)了不少這類短期效應(yīng)的詩(shī)作?！断蛱?yáng)》所以能成為一首經(jīng)得住歷史嚴(yán)格刪汰的詩(shī),，正是由于它能使當(dāng)今的讀者領(lǐng)悟到歷史的現(xiàn)存性和深刻的人生啟示,。

在這一章節(jié)中,，作者由昨日寫到嶄新的一天，太陽(yáng)就象征著一種新的開始,，一種解脫,，一種釋放，一種期望,。回想那段艱難的抗戰(zhàn)時(shí)期,，國(guó)家，城市,，村莊，小至以個(gè)人,，都生活在水深火熱和黑暗之中,。那個(gè)時(shí)期的人們向往太陽(yáng)，向往太陽(yáng)所象征的自由與解脫,。最終有一天，初升的那輪太陽(yáng),，發(fā)出了耀眼,，卻又溫暖的光,，人們最終獲得了自由,，他們也虔誠(chéng)的祈禱，這抹陽(yáng)光能永不泯滅,，給他們的后代，給炎黃子孫留下用他們殷紅的鮮血與蠟黃的皮膚混合成的,，橘黃色的,，太陽(yáng)光,。所以，作者說(shuō),，太陽(yáng)，是美麗的，也是永恒的,。

在太陽(yáng)下，詩(shī)人已完全超越了自身的一切痛苦的回憶,，為我們展示出一片太陽(yáng)光照之下的以往蠕動(dòng)著痛苦靈魂的大自然的完美景象，歌頌了受傷戰(zhàn)士的高大的形象,，詩(shī)人說(shuō)，他“比拿破侖的銅像更漂亮”,，因?yàn)檫@是陽(yáng)光下最真實(shí)的姿態(tài),。廣場(chǎng)上,，人們高喊，“看我們我們笑的向太陽(yáng)”,。少女們背著募捐袋，唱著清新的歌,，太陽(yáng)照著她們的，驕傲的突起的胸脯,，和袒露著的兩臂，他們,，她們，在陽(yáng)光下,，沐浴著午后的陽(yáng)光，享受著陽(yáng)光,，珍惜著陽(yáng)光,。

這些發(fā)自胸腔的語(yǔ)言與歌聲,，沒有任何渲染和夸張，痛苦已成為過(guò)去,，平平實(shí)實(shí)的自白,，更能使讀者能從詩(shī)的冷凝的情境中感觸到歷史的沉重和濃濃的抒情氣韻,。

生命內(nèi)部殘留的酸痛，只說(shuō)明必須掙扎好久才能站立起來(lái),。這些誰(shuí)都能真切理解的生理和心理的感覺都切切實(shí)實(shí)能引起讀者許多聯(lián)想和思考，因而使平實(shí)的詩(shī)句有了很大的張力和重力,。事實(shí)上，這種交織著昨夜的傷痛和迎接黎明的生命蘇醒時(shí)帶淚的歡欣,，絕不能認(rèn)為只屬于以往是囚徒的詩(shī)人自我對(duì)人生的回顧。應(yīng)當(dāng)看作是一個(gè)為了拯救民族的危難和命運(yùn)與千千萬(wàn)萬(wàn)祖國(guó)的兒女們奔走抗?fàn)幍某嘧拥男穆暋?/p>

那個(gè)時(shí)期的人們,，格外珍惜陽(yáng)光,，不是因?yàn)槟菚r(shí)候的天氣不好，而是這陽(yáng)光,，是他們所奮斗而來(lái)的,，而此刻的.我們，在陽(yáng)光的呵護(hù)下,，是否也做到了珍惜陽(yáng)光呢

我想這也就是愛國(guó)的意義，珍惜前人所留下的,，發(fā)揚(yáng)此刻所擁有的,，就是為了，讓這抹陽(yáng)光,，照耀的更加絢麗,，燦爛，耀眼,。