每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇一

大家好！

我是初二（3）班的z。

轉(zhuǎn)眼之間,，又是一個(gè)嶄新的學(xué)年,。回首過去,，我也曾取得過一些成績(jī),，但過去終究是過去，一個(gè)人要想不斷進(jìn)步,，就不能沉醉于過去,，而要把握現(xiàn)在，著眼未來,。

首先,，我要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要求自己在德智體方面同步發(fā)展,。我要把握時(shí)間,，做時(shí)間的主人；抓住課堂,，提高效率,；課余時(shí)間，做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作,，多讀書、多練習(xí),，輔助課堂,。我要盡力地去完善自己，彌補(bǔ)不足之處,。

同時(shí),，作為一班之長(zhǎng)，我還必須團(tuán)結(jié)同學(xué),，共同創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。所以，當(dāng)同學(xué)們需要幫助的時(shí)候,，我會(huì)盡可能地伸出援手,。無論是借東西還是問問題，只要力所能及,，便決不會(huì)袖手旁觀,。所以，我要提高組織水平,，讓全班同學(xué)心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩。我要時(shí)刻保持班集體充滿凝聚力和活力,。所以,，我更要做好榜樣，真真正正地起到帶頭作用,。

其次,，學(xué)校中還有許多豐富多彩的活動(dòng)。有班級(jí)組織的,，也有學(xué)校組織的,。只要時(shí)間充足，條件允許,，我就一定會(huì)積極參加,，毫不膽怯。集體活動(dòng),，是一個(gè)展示風(fēng)采的舞臺(tái),，也是磨練自己的機(jī)會(huì)。沒有人會(huì)因你的失誤而責(zé)怪你埋怨你,，只要你是在用心去做,，完全投入到活動(dòng)當(dāng)中。而且,，得到的,，更多時(shí)候是成功的喜悅、贊美,、掌聲……所以，為什么不呢,？

我相信：只要人人都盡自己的一份力,，州泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天只會(huì)更加輝煌！

謝謝大家,！

初二學(xué)生代表：zzz

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇二

我是初二7班xxx,，今天我講話的主題是“構(gòu)建和諧校園”。和諧是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露,，我們要全身心的接受，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動(dòng),。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的

心態(tài),，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng),、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材”,。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。

同學(xué)們,、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生,，我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行。

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

孩子是祖國(guó)的未來,、家庭的希望。今天有這么多家長(zhǎng)放棄了休息,，有的甚至擱下手頭的生意或者工作,，前來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分說明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,，也充分說明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,。再此對(duì)大家的到來表示最熱烈的歡迎。

關(guān)于家庭教育和家校共育的問題,，我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考,。

1,、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說的好“近朱者赤近墨者黑,?！绷己玫募彝シ諊梢允购⒆佑辛己玫奈幕甜B(yǎng),，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì),。做為家長(zhǎng)，最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶,。如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等,，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用,。俗話說，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因,。

2、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位,。孩子的個(gè)體是有差異的,，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,，你的孩子你最了解,。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力,，要各位家長(zhǎng)正確定位,，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)、不切實(shí)際,。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是“你看看某某怎么樣怎么樣,、你怎么不行”這就是典型的“瞎比較”。

3,、要培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受至愛、事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表?yè)P(yáng),，卻聽不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4,、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習(xí)慣,、自己的事情自己做,，這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的。比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,，多多體會(huì)勞動(dòng)的樂趣與必要性,。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人,、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),，這不但能增強(qiáng)生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力,。要從不說謊,、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，嚴(yán)格要求自己的孩子,。

5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,，與同學(xué)們相處的怎么樣,，從不過問，也從不在乎,。對(duì)自己孩子的個(gè)性,、習(xí)慣也從不給老師交流。學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來不管,。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過程,，只靠學(xué)校教育，得不到家長(zhǎng)的配合,，這種教育是不成功的,。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來，那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心,，甚至還出力不討好,。

6、經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否積極等情況,。如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。

千里之行κ加謐閬隆“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，新的學(xué)年，也希望各位家長(zhǎng)做好促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的思想準(zhǔn)備和各項(xiàng)配合工作,，實(shí)現(xiàn)社會(huì),、學(xué)校、家庭的共同理想,。燃起一個(gè)新的起點(diǎn),，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。ゼ頁(yè)づ笥眩讓我們攜手并肩,，共同打造孩子燦爛的明天,！

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng):

你們好。

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

我認(rèn)為成績(jī)好,最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意正確的學(xué)習(xí)方法,所以現(xiàn)在我來談一談這兩個(gè)問題。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像我爸經(jīng)常和我說的和我說四個(gè)環(huán)節(jié),課前要作好預(yù)習(xí),課堂要認(rèn)真聽講,課后做好家庭作業(yè)堅(jiān)決不抄襲,因?yàn)橹挥凶约鹤龅?才能加深印象,還可以方便找到自己的問題,才能更好的做到查漏補(bǔ)缺不全自己的知識(shí)漏洞,當(dāng)然做好復(fù)習(xí)也是其中不可缺的一項(xiàng),只有做好復(fù)習(xí),才能將今天所學(xué)的知識(shí)深深映在腦海里,這筆臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生效果要好許多,學(xué)生一旦臨時(shí)抱佛腳就會(huì)復(fù)習(xí)的昏天暗地,這樣不僅大亂了生活秩序,也會(huì)給孩子造成一種心理壓力,以至于考試時(shí)不能全面發(fā)揮,只有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的搞好學(xué)習(xí)才是王道,。

我個(gè)人認(rèn)為吧!學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是首先,養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣,。除了讀名著外,可以廣泛涉獵,可以先從自己感興趣的開始--那些玄幻類的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就算了。

其次,養(yǎng)成多思考的習(xí)慣,。除了自己看書的時(shí)候多思考一下之外,對(duì)老師提出的問題也要學(xué)會(huì)多思考--除了按照常規(guī)的思考外,還要學(xué)會(huì)不拘泥于老師給出的答案和參考書上的答案,。

老師課上提的問題,考試基本上是不會(huì)考到的,重要的是你在回答這個(gè)問題時(shí)的思考過程,你思考與否,當(dāng)時(shí)也許看不出來,但是考試的時(shí)候就會(huì)真正體現(xiàn)出來了。

重要的是學(xué)會(huì)老師思考問題的角度和解答問題的方法,純粹的知識(shí)--除了那些基礎(chǔ)性的東西,關(guān)于課文理解的問題,答案并不重要,。

第三--除了認(rèn)真寫老師布置的作文外,自己養(yǎng)成勤動(dòng)手的習(xí)慣,。能夠養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣最好,如果實(shí)在覺得有難度,那就養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣--有感想就寫,沒有就算了。不過,要么不寫,寫的時(shí)候就寫得投入一些,思考得多一些,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)貌似簡(jiǎn)單,但語(yǔ)文科是一個(gè)高投入但不一定高產(chǎn)出的學(xué)科,需要持之以恒,。說起來,提高語(yǔ)文成績(jī)跟中藥治病有點(diǎn)相似,需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能看出“療效”。 英語(yǔ)嘛,就在于多聽,多讀,多記,多練,。那要怎樣才能全面的學(xué)好英語(yǔ)呢?

1. 要以大量的閱讀和聽力做基礎(chǔ),。在讀和聽的過程中,積累了詞匯,掌握了句型,熟悉了用英語(yǔ)表達(dá)思想的方式,最重要的是培養(yǎng)了語(yǔ)感。

2.練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)也需要用多種辦法:如大聲朗讀英語(yǔ)對(duì)話和文章,朗讀各種句型的例句和口語(yǔ)中最常用的句子,背誦文章及演講,與會(huì)英語(yǔ)的人練口語(yǔ),當(dāng)然,最好與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人練口語(yǔ),。事實(shí)上,自言自語(yǔ)亦是練習(xí)口語(yǔ)的有效的方法之一,。如果你把自己說的英語(yǔ)給錄制下來,聽聽自己的錄音,若有問題,再加以改正,效果就會(huì)更好。

3.在學(xué)英語(yǔ)的過程中,要始終尋找機(jī)會(huì)說英語(yǔ),。大家在一起就要用英語(yǔ)來交談,這種交談?dòng)欣诿總€(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí),因?yàn)榇蠹叶加袡C(jī)會(huì)運(yùn)用自己已掌握的英語(yǔ)知識(shí)來交流思想,鞏固了已學(xué)的知識(shí),并把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能,同時(shí),還能從別人那兒學(xué)到新的東西,。要想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)就要多說。

數(shù)學(xué)一定要多做習(xí)題,訓(xùn)練大腦的思考能力,這樣做題才能迅速,思考的當(dāng)。那樣怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?

一,、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),。

二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。

三,、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。

當(dāng)然這也是所有考試考好的基礎(chǔ)

最重要的一點(diǎn)是

四,、概念要熟記,不僅要熟記還要理解,理解了才能更好的運(yùn)用公式多高分

處于初二的我們,即將面臨的是生地會(huì)考,。我相信在做的家長(zhǎng)都希望孩子順利地那打這個(gè)a,那要怎樣拿到孩子的第一個(gè)a呢?

針對(duì)生物科學(xué)的特點(diǎn),學(xué)好生物課應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

一、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要重在理解,勤于思考,生物學(xué)的基本概念,、原理和規(guī)律,是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來的,不能單靠記憶,要在理解的基礎(chǔ)上記憶,在記憶的基礎(chǔ)上深入理解,融會(huì)貫通,。作為一名中學(xué)生應(yīng)勤于思考,善于發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題。

二,、要重視學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn),生物是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),不重視觀察和實(shí)驗(yàn),就不可能學(xué)好生物課,良好的學(xué)習(xí)方法是取得好成績(jī)的重要保障,。三、重視理論聯(lián)系實(shí)際,生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活緊密相連的科學(xué),在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)時(shí),應(yīng)注意關(guān)注科學(xué),技術(shù)和社會(huì)之間的關(guān)系,理解所學(xué)知識(shí)的社會(huì)價(jià)值,生活實(shí)用價(jià)值,。

地理呢?主要在于:

第一,、要多看圖,這樣才能記住各種地理事物,如河流、山脈,、城市等,。

第二、要多理解,不要死記硬背,要把基本知識(shí)點(diǎn)及原理落實(shí)到地圖上,這樣才能記得住,才能靈活運(yùn)用,。

第三,、適當(dāng)?shù)刈鲂╊}目,檢查所學(xué)情況。最后記住:對(duì)自己要有信心,對(duì)地理要有興趣,。

其實(shí)這些都是其次,一個(gè)學(xué)生的成績(jī)的好與壞最主要的還是離不開父母的淳淳教導(dǎo),。在這里,我想感謝一個(gè)人,那就是我的父親,從我上初中以來,父親對(duì)我的關(guān)心日益增長(zhǎng),也越發(fā)的關(guān)心我的學(xué)習(xí),每天晚上,父親總會(huì)在百忙之中抽出那么一點(diǎn)時(shí)間來陪我做作業(yè),我不會(huì)的題目他總是細(xì)心教導(dǎo),每次他總會(huì)認(rèn)真的檢查我的作業(yè),給我簽字,每當(dāng)我睡下了,臺(tái)燈下中會(huì)有他思考數(shù)學(xué)題的身影,我有一個(gè)草稿本,里面滿滿的`都是我父親親自抄下來的錯(cuò)題簿,我相信學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)肯定是有一定的依賴性的,只要家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上多給予孩子一點(diǎn)幫助,孩子一定會(huì)信心滿滿,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,朝成功邁進(jìn)。

羊有跪乳之恩,鳥有反哺之乳,。春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲,。我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來,用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jī),叩開神圣的大學(xué)之門,迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此來回報(bào)父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福:“祝愿父母老師身體健康工作順利”!

謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽!

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇五

同學(xué)們：

你們已經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)入了承先啟后的初二下學(xué)期這個(gè)重要階段。這個(gè)時(shí)期,，正是你們心理和生理向成年人過渡的關(guān)鍵時(shí)期,。你們覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，具有好面子,、好表現(xiàn),、好強(qiáng)、好交往等強(qiáng)烈的自我意識(shí),，但同時(shí)具有感情脆弱,、依賴性強(qiáng),、自控力差、不穩(wěn)定等特點(diǎn),，甚至有的出現(xiàn)厭學(xué),、早戀等心理異常現(xiàn)象,。

首先我想從紀(jì)律方面談?wù)劊皼]有規(guī)矩,，不成方圓”,，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道,，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障,。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中,，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶,。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng),，學(xué)習(xí)也就得不到保證,。因此，好的環(huán)境,，好的秩序,，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。

作為一名中學(xué)生,，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《王天中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，切實(shí)做到：尊師愛友,，自強(qiáng)自律；誠(chéng)實(shí)守法,，文明禮貌,；遵守公德，愛護(hù)公物,。

目前,，在我們初二年級(jí)中存在有很多違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止,。

1．到校后抄作業(yè)現(xiàn)象,、現(xiàn)象比較嚴(yán)重。抄他人的作業(yè)是不尊重他人的勞動(dòng)成果,，甚至是偷竊他人的成果,。我們初二年級(jí)組所有老師都希望同學(xué)們能夠獨(dú)立完成作業(yè),，老師不在意你的準(zhǔn)確率，而是在意你完成作業(yè)的態(tài)度,，做錯(cuò)了再訂正可以幫助你記得更牢靠,。

2．分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽,，不寫,，不做，甚至有的學(xué)生還講話,，搗亂,，故意氣老師，不完成作業(yè),，或抄寫,、應(yīng)付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散,，一切要靠監(jiān)督過日子,。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度及其不端正,，雖表面沒有違犯紀(jì)律但思想開小差,，學(xué)習(xí)不用心，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒有提高,。個(gè)別男生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習(xí)上克服困難的毅力不夠,，不想下大力氣,，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。除此之外,，還有少數(shù)學(xué)生不遵守紀(jì)律,，上課遲到早退，不假而歸,，上課睡覺,，考試作弊、損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn),，這些都是不允許出現(xiàn)的,。

3．有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人,；以大欺小,，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要,，強(qiáng)霸惡占,。甚至與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告,，而是糾集所謂的朋友甚至社會(huì)小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)對(duì)于此類事情,，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告處分,，屢教不改者,，一律勸其轉(zhuǎn)學(xué)，并記入檔案,。同學(xué)們請(qǐng)你們想一想,，社會(huì)上的不良青年你們能不能交往，請(qǐng)你們想想我上周國(guó)旗下講話的事例,。

4．的同學(xué)違反學(xué)校管理規(guī)定,，上網(wǎng)吧,，甚至徹夜不歸,。不文明上網(wǎng)，用污言穢語(yǔ)辱罵他人,，給學(xué)校,、和同學(xué)造成惡劣影響。此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，將在全校亮相,，并通報(bào)批評(píng)并請(qǐng)家長(zhǎng)到校來協(xié)助教育。

5．男,、女生之間非正常交往。有的男、女生之間上課不愛學(xué)習(xí),，不注意聽講,，而是寫書信，遞條子,，贈(zèng)相片,。互相寫留言,，整天不思上進(jìn),，不務(wù)正業(yè)。出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，由班主任或?qū)W校單獨(dú)教育，經(jīng)教育不改的,，通知其家長(zhǎng),，并在全校通報(bào)批評(píng),。我請(qǐng)女生們認(rèn)真聽好，請(qǐng)你一定要學(xué)會(huì)自重,。因?yàn)槟銈冎挥刑岣吡俗约旱乃刭|(zhì)你們就有美好的的未來,。

6．是不注意儀容儀表，男生蓄長(zhǎng)發(fā),，女生戴首飾,、扎耳眼，梳怪發(fā),；男女生敞衣服,，留長(zhǎng)指甲，穿奇裝異服,，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象,。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報(bào)批評(píng),。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象,，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的。希望我們嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，同時(shí)全年級(jí)同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā),，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

7．杜絕不良書籍進(jìn)入校園，我們有班級(jí)書櫥,，我們學(xué)校是句容為數(shù)不多的圖書館對(duì)學(xué)生開放的學(xué)校之一,，們圖書館藏書豐富，是同學(xué)們閱讀的寶庫(kù),?？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)，尤其是女生喜歡外出租書,，甚至是不良的書籍,，請(qǐng)你想一想如果你的父母看到你看這些書是多么的痛心，老師是多么的失望,，同學(xué)們又是多么的看不起你,。

其次我想和大家交流一下學(xué)習(xí)的要求，我曾經(jīng)和同學(xué)們開過玩笑,，我從來不體罰學(xué)生,，因?yàn)槟氵B最起碼的學(xué)生要求都沒有做到，請(qǐng)問你還是學(xué)生嗎,？學(xué)生學(xué)生就是學(xué)習(xí)陌生東西的人,，你都不學(xué)習(xí),，不做作業(yè)，不遵守《中學(xué)生守則》,，請(qǐng)問你還是學(xué)生嗎,？

首先我建議大家每天都思想這樣兩個(gè)問題一是每天來校，問問自己今天我應(yīng)該干什么,，每天離校時(shí)也問問自己今天我學(xué)了什么,，還要在哪些方面加加油。這樣你不會(huì)到校無事可做,，回家覺得渺茫,。我們初二年級(jí)組的學(xué)習(xí)要求是這樣的。

1．時(shí)間方面：每天早晨6：40前進(jìn)入班級(jí),，值日生的衛(wèi)生工作必須在6：40之前結(jié)束,，不管你什么時(shí)候進(jìn)入教室，請(qǐng)你進(jìn)入教室后先將各科的作業(yè)放入到指定位置,。中午12：00前進(jìn)入教室,，12：00—12：40是自主學(xué)習(xí)時(shí)間，可以根據(jù)自己的需要認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)或者進(jìn)行薄弱科目的學(xué)習(xí),。

2．確保自己每天都有所作為,，我們應(yīng)該很清楚在學(xué)校里最痛苦的人不是認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),，而是最不想學(xué)習(xí)的人,，因?yàn)樗麄兠刻爝M(jìn)教室等的就是放學(xué)和鈴聲，星期一進(jìn)教室就是一直在等星期五放學(xué)的鈴聲,。因此你會(huì)厭學(xué),，覺得在學(xué)校很痛苦，甚至產(chǎn)生了當(dāng)流生的想法,，也請(qǐng)這部分同學(xué)靜下心來想一想,，你正是學(xué)知識(shí)，學(xué)技能,，長(zhǎng)身體的時(shí)候,，可是你選擇的是一條與社會(huì)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)完全想背的道路，你無視你父母嘆息的淚水,，無視老師失望的眼神,，無禮身邊所有關(guān)心你的人的搖頭。請(qǐng)問如果你的一生沒有父母,，沒有老師,，沒有關(guān)心你的人，你會(huì)有怎樣的一生,，你相過沒有在校期間你無視學(xué)習(xí),，走上社會(huì)人們就無視你的存在,。初二5班有名叫蔡莉的同學(xué)，可以說這位同學(xué)基礎(chǔ)很弱,，也最近我發(fā)現(xiàn)她默單詞比以前強(qiáng)了很多,，甚至有的時(shí)候可以看到她默出了句子，我也要課堂上看到了她的笑臉,?？梢哉f她是快樂的，她每天都是有作為的,。我真誠(chéng)的希望每位同學(xué)都能夠行動(dòng)起來,，同學(xué)們我不知道你們是否還記得去年

感恩報(bào)告團(tuán)給你們作演講后，你們和父母說的話,。我也相信你們會(huì)證明給你們的老師,，你們的父母看，你們不是一個(gè)不守諾言的孩子,。

最后我想和大家談?wù)勊枷胍蟆?/p>

我在處理我們初二年級(jí)學(xué)生違紀(jì)的時(shí)候,，問他為什么在校做出這樣或那樣的違紀(jì)事情。經(jīng)常聽到有同學(xué)說出這樣的話“我不知道,，我不曉得”,。我想和大家說，判斷你行為是否正確的標(biāo)準(zhǔn)你可以參加我這句話,，如果你的父母在面前,，你的老師也在面前，你覺得這事能做,，就說明這件是正確的,，如果你覺得不敢做，不能做,，就說明這件事是不正確的,。

為了更好的開展我們初二年級(jí)組的學(xué)生思想工作，我們?cè)O(shè)立了初二年級(jí)組信箱,，位置就在初二年級(jí)一樓的樓梯口,，歡迎同學(xué)們有什么成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)上的困難和煩惱，對(duì)年級(jí)組,，對(duì)班級(jí)建設(shè)有什么好的建議,，對(duì)同學(xué)中一些不良的行為，對(duì)學(xué)習(xí)某個(gè)科目,、某個(gè)科目的某個(gè)章節(jié)有什么好的心得都?xì)g迎您剛您的建議和提醒放入初二年級(jí)組的信箱,，你也可以采取署名或不署名的方式進(jìn)行投稿。請(qǐng)同學(xué)們自己當(dāng)作我們初二年級(jí)組管理的一份子，請(qǐng)同學(xué)們不要小看這個(gè)小小的信箱,，這是提升你能力,，和提升你參加自理管理的有效途徑。我們真誠(chéng)的希望初二年級(jí)組信箱成為老師和同學(xué)們溝通的新橋梁,，希望同學(xué)們踴躍投稿,。

最好希望我今天所講的內(nèi)容能夠?qū)ν瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)和生活起到一定的幫助，如果同學(xué)們對(duì)我的講話有什么好的意見和建議,，也請(qǐng)你們投稿到年級(jí)組信箱,。也祝各位同學(xué)能夠在期中考試中取得好的成績(jī)。

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》

假如人生是一條船,，那么勤奮便是船的指向標(biāo);假如人生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛的羽翼;假如人生是一盞油燈,，那么勤奮便是點(diǎn)亮油燈的火先哲告訴我們：一份耕耘,，一份收獲。我們要相信：天才出于勤奮,。惟有勤奮才能成為我們成功的橋梁,。

唐朝文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過：業(yè)精于勤，荒于嬉,。也就是說,，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智慧,、實(shí)才干，才能不斷地開拓知識(shí)領(lǐng)域,，武裝自己的頭腦,，獲得知識(shí)的報(bào)酬,。

有這樣一個(gè)故事：古代有個(gè)叫陳正之的人,，一篇小文章也要讀上一兩百變才能讀熟，但他不懶不怠,，勤學(xué)苦練,，知識(shí)與日俱增，后來終于無書不讀,，成為博學(xué)之士,。婦孺皆知的鄭板橋通過勤奮努力，成為著名畫家,、書法家,、詩(shī)人、文學(xué)家。然而我們不要將視線局限于他的成就,，我們應(yīng)該多想想當(dāng)初天資愚鈍,，記憶力不好的他是如何勤奮地先飛的?是如何用以勤補(bǔ)拙的辦法來成就后來的佳譽(yù)的?勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才,。所以我們那些自以為自己沒有天賦的同學(xué)們完全沒有理由悲觀,，要堅(jiān)信只有付出勤奮的勞動(dòng)就一定能成功。

同學(xué)們,，行動(dòng)起來吧,，讓我們揚(yáng)起勤奮的風(fēng)帆去搏擊風(fēng)浪，讓我們用：勤奮的行動(dòng)來鑄就我們高中的輝煌!同時(shí)也為我們的人生交一分滿意的答卷,。

謝謝,，我的演講完了。

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué):

大家好,，今天國(guó)旗下演講的題目是《拼搏，成功的節(jié)奏》我校于上周四,、周五舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，整個(gè)會(huì)程所有參賽選手都用自己的實(shí)力和拼搏詮釋著自己的良好行為習(xí)慣和優(yōu)秀個(gè)人品質(zhì)。特別是賽場(chǎng)上同學(xué)們那銳意進(jìn)取額的拼搏意識(shí),。100米,、排球墊球、跳大繩,、搭橋過河等等,，那一個(gè)個(gè)校記錄的打破，就是同學(xué)們唱出的最美音符,。

是的小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏,，而感受到了春天的愛撫;雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因?yàn)槠滠S過龍門前的奮力一搏,，而看到了龍門那面的美麗景色自然界如此,，人生亦如此，我們只有拼搏,，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌就像那句話說的:做功不同,，人生將繪出不同高度的拋物線。人生短暫,，為了使我們的拋物線變得更高更美,，那么，我們就要付出艱苦的拼搏,。從古至今,，經(jīng)過拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏,，是奮斗,，是汗水。是啊,，不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香?音樂家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨,，二十六歲時(shí),，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家,，并沒有因?yàn)檫@種種困難而氣餒,，而是發(fā)出了要扼住命運(yùn)的喉嚨的吼叫，憑借著他拼搏的精神,，努力的向上攀登,，最后，終于登上了他人生拋物線的最高點(diǎn),。站在了自己用拼搏艱辛一點(diǎn)一點(diǎn)繪出的美麗拋物線的最高點(diǎn),。徐霞客頑強(qiáng)，不怕危險(xiǎn),，一生在外游覽40多年,，寫成了著作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源;李時(shí)珍,，司馬遷等等,，這些偉人們的成功，背后隱藏的,，難道不是拼搏,，不是努力，不是奮斗嗎?

古往今來,，這樣的事例舉不勝舉,，也許就發(fā)生在我們身邊。早在二千三百年前孟子就說過天降大任于斯人也,，必然苦其心志,，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所為,，增益其所不能這種鍥而不舍、百折不撓的品質(zhì)是人們走向成功之路的一個(gè)必不可少的條件,，這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，值得我們?nèi)ド钏迹屛覀儼阉l(fā)揚(yáng)光大。在求知的過程中,，我們多多少少會(huì)遇到一些攔路虎有的人會(huì)采取消極悲觀的態(tài)度,，立刻打退堂鼓，而有的人則會(huì)勇于向上,，與攔路虎做斗爭(zhēng),。最終，那些臨陣退縮的人,，將會(huì)一敗涂地,，且一事無成;而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道,，獲得了成功的喜悅

有句話說的好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!為了我們美好的明天,，學(xué)習(xí)愚公精神,，努力奮斗、勇于拼搏吧!

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)光就像一條永不停息的小河，悄悄地從我們身邊流過,。一眨眼,一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去了,，我們已經(jīng)從一年多以前懵懂幼稚的小學(xué)生成長(zhǎng)為現(xiàn)在的地道的初二年級(jí)的大同學(xué)了，相信同學(xué)們已經(jīng)感受到了一年來在自己身上發(fā)生的變化,，從生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，到自身判斷力的提高,，再到學(xué)識(shí),、經(jīng)驗(yàn)、方法的積累等等,，總之,，一年來同學(xué)們?cè)谡w素質(zhì)上都有了較大幅度的提高!對(duì)此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初二級(jí)部全體老師向你們表示熱烈的祝賀!當(dāng)然，這一切離不開同學(xué)自己的努力,，也離不開老師們精心的培育!我提議同學(xué)們以熱烈的掌聲向辛勤工作的老師們致以崇高的敬意!

同學(xué)們,，過去的已然過去，等待我們的是課程的逐步增加,，進(jìn)度的加快,，以及生物地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試，等等,。同學(xué)們,，我們知道,，學(xué)習(xí)行為是一種艱苦的勞動(dòng)，既需要技巧,、方法,，又需要大量的時(shí)間，還需要頑強(qiáng)的意志,、持之以恒的精神!人在少年時(shí)期的學(xué)習(xí)積累是為成年以后的工作生活打基礎(chǔ)的,，因此，不管我們的目標(biāo)和理想怎樣,，都應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取!根據(jù)我的觀察和分析，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中還存在諸多問題,，下面我針對(duì)同學(xué)們的實(shí)際講一講我們存在的缺點(diǎn),，請(qǐng)同學(xué)們集中注意力好好聽，有則改之,，無則加勉,。

1、部分同學(xué)早讀習(xí)慣養(yǎng)成不到位,，應(yīng)以讀英語(yǔ)和語(yǔ)文為主,，不應(yīng)在早讀時(shí)間做作業(yè)或練習(xí)題。

2,、復(fù)習(xí)不及時(shí),，知識(shí)掌握不牢固。

3,、不夠珍惜時(shí)間,，或者時(shí)間安排統(tǒng)籌不好，學(xué)習(xí)效率不高,，沒有爭(zhēng)分奪秒,。特別是星期天和假期，更是讓時(shí)間白白流走,。

4,、練習(xí)題做得不夠。

5,、課堂筆記跟不上或不規(guī)范或保存不好或未充分利用,。

6、大部分同學(xué)沒有把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”

1,、自習(xí)課上部分同學(xué)擅自到別人的座位上,，與鄰近的同學(xué)談笑風(fēng)生浪費(fèi)了時(shí)間，而且影響了周圍的同學(xué),，帶壞了風(fēng)氣,。

2,、部分同學(xué)在做課間操時(shí)不認(rèn)真,，在跑操時(shí)隊(duì)形保持不好,，不管前后左右只顧自己，造成隊(duì)形凌亂,。

3,、升旗時(shí)有些同學(xué)左顧右盼，有些同學(xué)亂說話,，有些同學(xué)甚至摟摟抱抱,，如此這般，整個(gè)班級(jí)的隊(duì)形就很不整齊

4,、部分同學(xué)經(jīng)常在樓道內(nèi)追逐打鬧,，甚至趴在窗臺(tái)上觀望，既影響環(huán)境又有危險(xiǎn),。

5,、有些同學(xué)無視課前一分鐘進(jìn)教室的規(guī)定，不打鈴不進(jìn)教室,，不做課前準(zhǔn)備甚至探頭探腦,，看老師來沒來，還有的直接遲到,，既影響自己學(xué)習(xí)又影響課堂,。

6、有些同學(xué)開玩笑過了火,，于是惱羞成怒,，動(dòng)手打人。

7,、在宿舍,、樓道、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃過程中對(duì)自己的要求較低,，沒達(dá)到學(xué)校的既定水平,。

針對(duì)上述現(xiàn)象，提出下列要求：

1,、早讀一般情況下只能讀英語(yǔ)和語(yǔ)文,，杜絕做書面作業(yè)。

2,、珍惜時(shí)間,，及時(shí)復(fù)習(xí)，特別是星期天,、假期,。

3,、做好客堂筆記，做適量練習(xí),，包括老師布置的作業(yè),。

4、未經(jīng)老師允許,，任何同學(xué)不準(zhǔn)到別人的座位上,，不準(zhǔn)離開自己的座位做影響他人的事情。

5,、認(rèn)真做好課間操,，尤其是覆背運(yùn)動(dòng)和跳躍運(yùn)動(dòng)，保持好隊(duì)形前后左右互相照顧,，力爭(zhēng)節(jié)奏一致,，整齊劃一。

6,、升旗時(shí)禁止亂說話,，禁止摟抱別人，保持好隊(duì)形,。

7,、禁止樓道內(nèi)追逐打鬧，禁止趴窗臺(tái),，樓道內(nèi)行走保持安靜,。

8、同學(xué)間開玩笑要適可而止,，互相尊重,，禁止打架斗毆，鬧不團(tuán)結(jié),。

9,、打掃衛(wèi)生時(shí)要全面到位,，盡職盡責(zé)，同學(xué)們吃住在校園,，學(xué)習(xí),、生活在校園,，要把校園當(dāng)成自己的家一樣。

同學(xué)們，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，祝愿我們的每一位同學(xué)都能努力學(xué)習(xí),，都擁有美好燦爛的未來!謝謝大家!

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇九

老師們，同學(xué)們,，大家上午好,！今天，我演講的主題是“好習(xí)慣 伴我成長(zhǎng)”,。

古人說：“少小若無性,，習(xí)慣成自然。”意思是說,，人的本性是很相近的,，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn),，小時(shí)侯培養(yǎng)的品格就好像是天生擁有的,，長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣就好像完全出自于自然。好的習(xí)慣往往是一種無形的資產(chǎn),，會(huì)在不經(jīng)意間給你帶來驚喜,。法國(guó)學(xué)者培根也說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣,?！笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著我們的行動(dòng),。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng),。養(yǎng)成好的習(xí)慣,，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石,。小時(shí)候的魯迅先生,，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做,。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),?？梢姡袨榱?xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,。

一直以來,，我校學(xué)子八大素養(yǎng)中就指出作為云南昌樂實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一員我們應(yīng)該具有良好的習(xí)慣、包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣和做計(jì)劃的習(xí)慣。我們張主任也常教導(dǎo)我們：有好的習(xí)慣,，就會(huì)有好的人生,。在前不久初二年級(jí)就發(fā)動(dòng)了轟轟烈烈的21天改變自己的活動(dòng)。但是,，我們也清醒地察覺在我們的同學(xué)中間,，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣。走在校園里,，耳邊偶爾仍會(huì)飄過一些同學(xué)以為“很酷”的粗魯臟話,；操場(chǎng)、樓道中,，仍能看見隨地亂扔的紙屑,，果皮；目無師長(zhǎng),、缺乏愛心,，待人冷漠的同學(xué)不乏其人,；對(duì)老師家長(zhǎng)的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎,，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在,，這些種種行為都違反了我們作為一個(gè)優(yōu)秀的，具有文明素養(yǎng)的云昌人的行為規(guī)范,。這些壞習(xí)慣,，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還影響了同學(xué)們的健康快樂成長(zhǎng),。

給大家講述一個(gè)壞習(xí)慣釀成殺人犯的故事：

很久以前,，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā),。于是,，他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí),，總要順手把剃刀插到冬瓜上,。很快，小和尚就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去,。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯。

為什么呢答案很簡(jiǎn)單,。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,，但手卻不聽使喚,，習(xí)慣性地把刀插了上去，于是,，一個(gè)小小的壞習(xí)慣把小和尚變成了殺人犯,。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。我們應(yīng)該從自己做起,，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣,，改掉壞習(xí)慣,。優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境，文明識(shí)禮的學(xué)生舉止,，都給人帶來如沐春風(fēng)的清新感受,。學(xué)校的良好風(fēng)氣的形成，離不開我們每一位師生的共同努力。

那么我們可以怎樣做呢

我在此向每一個(gè)同學(xué)發(fā)出倡議：

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要做到：

1,、課前預(yù)習(xí)充分,，提前兩分鐘做好課前準(zhǔn)備。

2,、珍惜課堂45分鐘,，小組四人分工合作，提高課堂效率,；

3,、隨手做筆記，老師講課的同時(shí)自己要邊聽邊記,，好記性不如爛筆頭,。

4、做好課后復(fù)習(xí),，鞏固落實(shí),，夯實(shí)基礎(chǔ)。

5,、利用好成長(zhǎng)日記,，將自己的每一天都規(guī)劃好，讓自己每一分鐘都有事做,。

6,、利用好學(xué)習(xí)檔案，對(duì)每一周進(jìn)行反思總結(jié),。

在生活方面做到：

1,、主動(dòng)打掃衛(wèi)生，不亂丟垃圾,，見到垃圾主動(dòng)彎腰撿起,，形成熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,；

2,、在教室、走廊,、樓梯上不追逐打鬧,，形成輕聲慢步，營(yíng)造安靜有序的校園環(huán)境,。

3,、站隊(duì)集合靜快齊，隊(duì)伍撤離有秩序,，養(yǎng)成守紀(jì)律,，不特立獨(dú)行的好習(xí)慣,。

4、見到老師主動(dòng)問好,，常說“謝謝”“你好”“對(duì)不起”之類的文明用語(yǔ),，微笑示人，形成以禮待人的好習(xí)慣,；

5,、每天堅(jiān)持鍛煉，塑造健美的體魄,；

6,、高標(biāo)準(zhǔn)整理好宿舍內(nèi)務(wù)，按時(shí)上床,，養(yǎng)成規(guī)律作息的好習(xí)慣,。

立足校園，放眼更廣闊的空間,。讓我們每一個(gè)人都能做到與文明同行,，與安全同行，與素質(zhì)同行,。

“少成若天性,，習(xí)慣如自然?！币粋€(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然,，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。好習(xí)慣是前進(jìn)的助力,，成功的基石,。所謂聚小流以成江海，生活中的點(diǎn)滴言行,，雖都是小事,，但是，同學(xué)們,，點(diǎn)滴之處見精神，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們,，今天的習(xí)慣決定著明天的我們,。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，從細(xì)節(jié)開始,，從21天改變自己做起，改掉一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣,，讓好習(xí)慣如同空氣一樣,，時(shí)刻圍繞在我們身邊,，伴隨我們快樂、健康成長(zhǎng),！

最后,，預(yù)祝各位同學(xué)在期末考試前能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī),。

祝老師們身體健康,、工作順利。

謝謝大家,。

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇十

各位同學(xué),，下午好!

新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，八年級(jí)下半學(xué)期可以說是整個(gè)初中三年關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期和分化期,，就好象長(zhǎng)跑的途中跑,。從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析，很大一部分同學(xué)就是由于本學(xué)期的原因,，所以今天我們一起坐在這里,，主要想和同學(xué)們分析一下我們目前的狀況，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做,。

1.思想和心態(tài)上 2.功課本身的難度 3.學(xué)習(xí)習(xí)慣 4.學(xué)習(xí)方法

如果同學(xué)們通過自身的努力,，在本學(xué)期把以上幾方面打好基礎(chǔ)，升入九年級(jí)后,，我相信你將會(huì)很輕松,、很順利，一定會(huì)圓滿實(shí)現(xiàn)自己理想中的目標(biāo),。

1.部分學(xué)生上課時(shí)萎靡不振,，提不起精神，時(shí)有打瞌睡的現(xiàn)象,，課上聽課的注意力明顯不夠集中,，聽課效率低下，上課走神,，反映出學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳,，還沒有從假期中調(diào)整過來。

2.缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,，平時(shí)學(xué)習(xí)不自覺,、不主動(dòng)、不及時(shí),，總是想到考前搞突擊,，往往不能取得好的效果。

3.不能與老師很好配合,，不按老師要求去做,。要做到認(rèn)真上課,，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真答疑,。一份耕耘,，一份收獲，沒有一種踏實(shí)的態(tài)度不可能成功,。

4.學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神,，遇到問題不能積極動(dòng)腦思考，不能解決的問題不能主動(dòng)問老師,。使得問題越積越多,，問題成堆。

5.學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,，不會(huì)有效利用時(shí)間,。

6.作業(yè)完成的質(zhì)量從整體上看，質(zhì)量不太高,，效果不太理想,。大多數(shù)同學(xué)任務(wù)觀點(diǎn)馬虎完成了事，甚至早晨來抄作業(yè),、不作業(yè),。

7.少數(shù)同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的心思，貪玩,、每天到學(xué)校來混混而已,。有部分同學(xué)利用周六和周日二天時(shí)間都在網(wǎng)吧中不回家，直到這個(gè)周一家長(zhǎng)打電話到學(xué)校給班主任,，才找到其人,。

面對(duì)以上問題，同學(xué)們應(yīng)該怎么做呢?

1.學(xué)習(xí)需要勤奮的態(tài)度

學(xué)習(xí)是不斷積累,，不斷提升的過程,，學(xué)習(xí)是要付出艱苦的勞動(dòng)的過程。高質(zhì)量的學(xué)習(xí)需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的毅力,，需要執(zhí)著的精神,，需要持之以恒的作風(fēng)(短時(shí)間的勤奮不是真正的勤奮!)。所以,，我們應(yīng)該倡導(dǎo)勤奮,，以勤奮為榮，以不勤奮為恥,。我們需要明確一個(gè)基本的道理：勤奮遠(yuǎn)比天才更重要。學(xué)習(xí)固然需要智慧,，學(xué)習(xí)更需要踏踏實(shí)實(shí),。勤奮就是少說多做,，勤奮就是咬住目標(biāo)不放松，具有釘子精神;勤奮就是勇于挑戰(zhàn)自我,，專心致志,。有了勤奮必定有收獲。一份耕耘一份收獲,，種瓜得瓜,，種豆得豆。我深信有了勤奮必定產(chǎn)生智慧,，有了智慧就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的高質(zhì)量與高效率,。

2.學(xué)習(xí)需要積極的心態(tài)

有人說過這樣一句富有哲理的話：人不是因?yàn)樾腋６⑿Γ且驗(yàn)槲⑿Χ腋?。勤奮與幸福(快樂)并不矛盾,，因?yàn)榍趭^是一種行為，而幸福是一種心態(tài),。勤奮的行為往往會(huì)產(chǎn)生幸福感或快樂,。蘇格拉底曾經(jīng)說過這樣一句話：快樂就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目標(biāo)忙得無顧及的時(shí)候突然來訪,。

一個(gè)同學(xué)說：雖然我很疲憊,，但是我很高興。

人與人之間原本只有微小的差別,，但卻造成了巨大的差異,，其重要原因正在心態(tài)。我們往往把自己想成怎么樣,，就可能真會(huì)變成怎么樣,，積極的心態(tài)，是走向成功,，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的靈丹妙藥,。生活中、學(xué)習(xí)中都是這樣,，你說不可能,，那么肯定不可能，你說可能,，也許真的變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到這樣或那樣的失敗，沒有失敗是不可能的,，失敗與挫折是人生的終身伴侶,。積極的心態(tài)必然會(huì)笑對(duì)失敗與挫折。成功是財(cái)富,，失敗也是財(cái)富,。失敗與成功一樣,，她們都是一把雙刃劍，失敗可以使人更加堅(jiān)強(qiáng),，也可以使人消沉,。要堅(jiān)強(qiáng)起來，要有無論遇到什么樣的困難都輕易不言放棄的精神,。

(3)學(xué)習(xí)需要確定一個(gè)可望而可及的奮斗目標(biāo)

無論做什么事都要有明確的目標(biāo),，我們學(xué)習(xí)知識(shí)也不例外。從剛才的游戲中我們可以看出,，奮斗目標(biāo)對(duì)我們的行為有導(dǎo)向,、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。它可以調(diào)動(dòng)我們的積極性,，可以激勵(lì)我們超越自己,，獲得成功。

那么如何來確定我們的奮斗目標(biāo)呢?

首先,，要對(duì)我們的人生做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，這樣我們才不會(huì)在人生的某個(gè)階段因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)而迷失方向。這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃就是我們所說的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。比如,，有的同學(xué)長(zhǎng)大以后想做醫(yī)生、有的同學(xué)想當(dāng)軟件工程師,、有的同學(xué)想成為一名科學(xué)家,。

其次，我們還要確定階段性目標(biāo),，也叫具體目標(biāo)或小目標(biāo),。這個(gè)階段性目標(biāo)可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo),，也就是我們常說的小目標(biāo),。比如說，明天,，我們要進(jìn)行匯報(bào)表演,，我們可以確定自己的奮斗目標(biāo)——按照規(guī)范要求自己，不為班級(jí)抹黑,。比如我們要進(jìn)行月考,，你可以確定自己準(zhǔn)備考多少名。

第三,、我們確定的奮斗目標(biāo)要源于現(xiàn)實(shí),、高于現(xiàn)實(shí)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低,，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，積極性也會(huì)受到打擊,。比如說,，我們中有位在前天給自己確定了一個(gè)奮斗目標(biāo)——改掉課間追跑打鬧的壞習(xí)慣。結(jié)果,，昨天他成功了。昨天我觀察到這位同學(xué)表現(xiàn)非常好，沒有出現(xiàn)追跑打鬧現(xiàn)象,。假如他給自己確定的目標(biāo)是我要改掉所有的紀(jì)律問題，這個(gè)目標(biāo)就很空泛,，而且不太符合自己的實(shí)際情況,，就很難體驗(yàn)成功。我相信,，如果他和在座的每一位同學(xué)都能夠以我們的大目標(biāo)為前提,，每天給自己制定一個(gè)小目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，你就會(huì)不斷進(jìn)步,，走向成功。

第四,，小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。比如說,，我想當(dāng)一個(gè)醫(yī)生,，那么我就必須努力學(xué)習(xí)考上醫(yī)科大學(xué)，要考上醫(yī)科大學(xué)我們就要上一個(gè)好的高中,，上一個(gè)好高中,，我們就必須在初三升學(xué)考試時(shí)考出好成績(jī)，在平時(shí)的每一次考試中取得好成績(jī),，在平時(shí)認(rèn)真完成每一次作業(yè),，在課上認(rèn)真聽講，聽懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)……,。同時(shí),，我還要培養(yǎng)自己的耐心、細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不然,，我們就會(huì)像小品中所表演的那樣，不是把繃帶落在別人的肚子里，就是打錯(cuò)針,，草菅人命,。

(4)學(xué)習(xí)需要抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為五個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)、小結(jié),。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn),，也有其關(guān)鍵。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)的目的是了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，找出自己不明白的問題(即學(xué)習(xí)中的難點(diǎn))做到心中有數(shù),，以便于掌握聽課的主動(dòng)權(quán)。預(yù)習(xí)是你們獨(dú)立學(xué)習(xí)的嘗試,，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容是否正確理解,，能否掌握其重點(diǎn)、關(guān)鍵,，洞察到隱含的思想方法等,，都能及時(shí)在聽課中得到檢驗(yàn)，加強(qiáng)或矯正,，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,，所以它是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。它是取得良好成績(jī)的基礎(chǔ),，它直接關(guān)系到我們聽課的效果和筆記的內(nèi)容,。

如果我們認(rèn)真地作了預(yù)習(xí)，聽課的效率就會(huì)大大提高,。當(dāng)老師講自己會(huì)的知識(shí)時(shí),，此時(shí)的聽講就等于是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，當(dāng)老師講到自己的難點(diǎn)時(shí),，你會(huì)認(rèn)真傾聽,，很快把自己的問題化解。

同時(shí),，它還可以幫助我們簡(jiǎn)化筆記的內(nèi)容,。比如，書上有的內(nèi)容,，我們可以不用再記,，可以在筆記本上記上頁(yè)碼，然后在教材中相應(yīng)的位置做好標(biāo)注,，書上沒有的認(rèn)真做好筆記,，以備復(fù)習(xí)時(shí)使用,。既節(jié)省了時(shí)間，又可以使自己輕松應(yīng)對(duì)所記內(nèi)容,。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)中最重要,、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn),，能理解老師的意圖,。會(huì)聽課體現(xiàn)在會(huì)記筆記上。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣,，好筆記不是全記,，不是漏記，不能只聽不記,，更不能只記不聽。

那么,，這里就有一個(gè)問題需要同學(xué)們來回答：聽課聽什么?筆記記什么?

有很多同學(xué),，上課聽講只注意老師黑板上記了什么了，認(rèn)為這些是要聽懂聽明白的,，筆記中要記錄清楚的,，因此，只要是老師寫在黑板上的就都記錄下來,，而黑板之外的就什么都不記,。課上忙于記筆記，不管教材中有沒有,，全部照抄不誤,。在中學(xué)，由于課容量加大,，為了節(jié)省時(shí)間,，有很多老師把筆記的內(nèi)容展示在大屏幕上，黑板上只是提綱攜領(lǐng)地寫出幾個(gè)標(biāo)題,，這樣,，如果你只記黑板上的內(nèi)容，顯然不能展示本節(jié)課的重點(diǎn),，而要把屏幕上的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記下來,，又是不可能的，因此,，學(xué)會(huì)記筆記是非常重要的,。那么，到底應(yīng)該聽什么?記什么呢?

會(huì)聽的聽方法,，會(huì)記的記思路,。我們可以把筆記本留出三分之一的空白,，一面記內(nèi)容，一面記解題思路,。

我個(gè)人認(rèn)為,，筆記要記三類內(nèi)容：

第一、老師補(bǔ)充的,，書上沒有的,。此時(shí)的預(yù)習(xí)在這里就起到作用了，如果沒有做過預(yù)習(xí),，你根本不知道哪些是書上有的,，哪些是書上沒有的。我們可以把書上有的內(nèi)容不用再記,，可以在筆記本上記上頁(yè)碼,，然后在教材中相應(yīng)的位置做好標(biāo)注，書上沒有的認(rèn)真做好筆記,，以備復(fù)習(xí)時(shí)使用,。

第二、教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容,。一般來說,，重點(diǎn)的內(nèi)容老師們?cè)谥v課過程中，或者會(huì)放慢速度,，或者會(huì)加重語(yǔ)氣,，或者是重復(fù)兩次以上，這樣的內(nèi)容不管黑板上有沒有,，我們都要記錄,，同時(shí)，還要做好重點(diǎn)標(biāo)記,，可以用異色筆記標(biāo)注,，也可以用可重點(diǎn)符號(hào)的方式進(jìn)行。

第三,、聽方法,，記思路。這里的方法和思路指的是包括兩類內(nèi)容：

a,、解一類題的方法和步驟,。老師在講一道題時(shí)，第一步干什么,、第二步干什么,、第三步又干的什么。這一步一步下來,，就是我們解一類題的方法和步驟;

b,、老師總結(jié)出來的規(guī)律性的內(nèi)容,。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，這就要求我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí),，要作好觀察后的總結(jié),，對(duì)觀察到的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，以便形成物理概念,，建立物理規(guī)律,。例如，觀察凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),，首先要明確在實(shí)驗(yàn)主要觀察蠟燭和屏的位置變化以及屏上像的變化,。本實(shí)驗(yàn)過程中，注意力應(yīng)集中在蠟燭的位置,、屏的位置和像的情況上,。為了更準(zhǔn)確地觀察這些現(xiàn)象，可進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),，最后總結(jié)出物距,、像距、焦距以及像的虛實(shí),、放大、縮小等現(xiàn)象之間的關(guān)系,。這樣就對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有較深的認(rèn)識(shí)了,，好多同學(xué)對(duì)于凸透鏡成像規(guī)律大多數(shù)是反應(yīng)記不住，或是很容易忘記,，就是對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有深入細(xì)致的觀察,。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)就是把已學(xué)的知識(shí)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，以達(dá)到深入理解,、牢固掌握的目的,。復(fù)習(xí)也是一種對(duì)知識(shí)的梳理，概括并融入到已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中,，成為自己知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的一條鏈,。復(fù)習(xí)應(yīng)與聽課緊密銜接，需要邊閱讀教材邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記,，及時(shí)解決存在的知識(shí)缺陷與疑問,。務(wù)求當(dāng)天解決問題，獨(dú)立解決實(shí)在有難度,，可請(qǐng)教同學(xué)或教師,。

為什么我們要把復(fù)習(xí)放到作業(yè)的前面?這是由布置作業(yè)的目的決定的。(提問學(xué)生)布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí),。

多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè),，這不利于知識(shí)的鞏固。做作業(yè)前,，先對(duì)照筆記回顧一下老師所講內(nèi)容,，閱讀一遍課本內(nèi)容，把所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要地復(fù)習(xí)一遍,，掌握其中的概念,、定理、公式,、重要內(nèi)容,，理清知識(shí)體系，在腦海里形成總體印象,。這樣,，在做作業(yè)時(shí)，才能頭腦清醒,、反應(yīng)靈敏,、思路清晰、考慮周全,、得心應(yīng)手,。否則，知識(shí)不熟練,，做起題來處處碰壁,，不是公式想不起來了，就是單位不統(tǒng)一了,，或相關(guān)內(nèi)容混淆了,，答跑題了，這樣既容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,，也浪費(fèi)了時(shí)間,。

同時(shí)，根據(jù)遺忘規(guī)律,，我們可以這樣復(fù)習(xí)：先是一天后復(fù)習(xí),，然后再隔兩三天再?gòu)?fù)習(xí)這幾天學(xué)過的內(nèi)容，依次類推,。這樣比平時(shí)不復(fù)習(xí),，期末算總帳好得多。

作業(yè)：各科的學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè),，以達(dá)成對(duì)知識(shí)的鞏固,、深化理解和學(xué)會(huì)應(yīng)用，從而形成技能技巧,，以及發(fā)展智力和能力,。作業(yè)應(yīng)在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成的,，作業(yè)一方面能檢查出對(duì)所學(xué)學(xué)科知識(shí)的掌握程度，考查你的能力水平,，還便于發(fā)現(xiàn)你在學(xué)習(xí)中存在的問題,，以便及時(shí)糾正。

我們現(xiàn)在的作業(yè)包括筆頭作業(yè),、口頭作業(yè),。其中筆頭作業(yè)又包括完成新作業(yè)和更正錯(cuò)題。老師布置的作業(yè)要及時(shí)完成,，發(fā)現(xiàn)有作錯(cuò)的地方,，先找一找錯(cuò)的原因，再把真正的答案抄在一本小本子上(糾錯(cuò)本),，然后再在作業(yè)本上改,。這樣，能加深印象,，以后做作業(yè)提醒自己,，就不會(huì)錯(cuò)了。

對(duì)于口頭作業(yè),，有些同學(xué)認(rèn)為不是作業(yè),，可做可不作，其實(shí)這種作業(yè)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)更重要,，比如,，英語(yǔ)和語(yǔ)文的課文背誦、數(shù)學(xué)的概念定理,，這些內(nèi)容既是解題的關(guān)鍵，也是取得好成績(jī)的先決條件,，如果我們平時(shí)不注意積累,，每次用到時(shí)只是查找教材，考試時(shí)就會(huì)慌了手腳,，導(dǎo)致該拿的分拿不到手,。

小結(jié)就是一個(gè)單元學(xué)完后，總結(jié)一下這個(gè)單元學(xué)了什么內(nèi)容,，最重要的是什么,，并把學(xué)到的知識(shí)歸納在一起，這樣既有利于形成知識(shí)間的聯(lián)系,，做到舉一反三,，同時(shí)又能夠加強(qiáng)記憶。

(5)學(xué)習(xí)需要科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)的秘訣就是“積極的心態(tài)+勤奮刻苦+靈活變通”,。靈活變通是什么?就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，不講科學(xué)方法是瞎干,，講究科學(xué)方法是巧干，巧干才能實(shí)現(xiàn)高效率,。

第一,、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃包括學(xué)期計(jì)劃,，一個(gè)星期的計(jì)劃,，一天的計(jì)劃。履行計(jì)劃要有誠(chéng)信,，計(jì)劃可以調(diào)整,，但是不能隨意改變計(jì)劃，不能為不能完成計(jì)劃而自我找解脫,。

第二,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。所謂"好學(xué)”,，"首先是"好",，即為感興趣，對(duì)知識(shí)的愛好是主動(dòng)的,、積極的,，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講,，我們學(xué)習(xí)一門知識(shí)之前,，該是先對(duì)它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識(shí),，進(jìn)而迫切地想要學(xué)習(xí)并且學(xué)會(huì),、學(xué)好，因此受到自己所好的強(qiáng)烈吸引,，才能勤奮忘我地學(xué),，才能在學(xué)習(xí)過程中披荊斬棘，逐步走向成功的巔峰,。厭學(xué)是不可能把知識(shí)掌握好的,。因此同學(xué)們要有意識(shí)的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。

第三,、注意知識(shí)的積累,。知識(shí)是慢慢積累起來的，千里之行,，始于足下,。杜甫名句：讀書破萬卷，下筆如有神，說出了有"萬卷"之多,，方有"有神"之能的道理,。讓我們失敗的，往往不是知識(shí)難題本身,，而是缺乏恒心和毅力,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要做到一步一個(gè)腳印的前進(jìn),，遇到困難不退卻,，不低頭。山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村,，因?yàn)閯倮嬖谂c再堅(jiān)持一下的努力之中。希望在學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持做到不讓問題過夜,，凡到是不懂的問題總是主動(dòng)找老師請(qǐng)教,。

第四、做好知識(shí)之間的綜合遷移,。往往有這種情況：面對(duì)一道難題,，今天你可能"百思而不得其解"，明天則可能"得來全不費(fèi)功夫",，這就需要我們注意知識(shí)的遷移,，把每科知識(shí)、甚至學(xué)科之間的知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò),，平時(shí)注意要?jiǎng)邮侄嘧鲆稽c(diǎn)筆記,。知識(shí)重在消化。消化后的知識(shí),，要有意識(shí)地加以運(yùn)用,。實(shí)踐證明：凡是被真正理解了并且運(yùn)用過的知識(shí)，記住它是比較容易的,。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)如同成年人從事的職業(yè)一樣，是在履行一種責(zé)任,，這種責(zé)任首先是對(duì)自己的責(zé)任，其次是家庭的責(zé)任,，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度就是你對(duì)自己未來的態(tài)度，就是對(duì)家庭與社會(huì)的態(tài)度,。

有人說：你改變不了事實(shí),，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去，但你可以改變未來,，你不能預(yù)見明天,，但你可以把握今天,。

同學(xué)們，在人的一生中,，青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴,。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充沛,，記憶力最強(qiáng),。你們正處在朝氣蓬勃、風(fēng)花正茂的時(shí)期,。希望大家充分利用這一大好時(shí)機(jī),，樹立遠(yuǎn)大理想，珍惜美好時(shí)光,，刻苦努力,，全面發(fā)展，以優(yōu)良的品質(zhì),、優(yōu)異的成績(jī)和健全的體魄去接受社會(huì)的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

"謝謝大家!

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇十一

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家好,！我是初二（9）班的xx，不知不覺間,，學(xué)期已經(jīng)過半,，今天我國(guó)旗下講話的題目是“期中考試——新的起點(diǎn)”！

在上周,，初一初二的同學(xué)們結(jié)束了緊張的期中考試,，初三的學(xué)哥學(xué)姐們也結(jié)束了他們的模擬考試。這次期中考試,，有些同學(xué)為取得優(yōu)異成績(jī)而欣喜,，我表示衷心的祝賀！當(dāng)然很多同學(xué)是經(jīng)受了失敗,、痛苦的洗禮,，他們得到了磨練、反省和升華的機(jī)會(huì),，這正是最大的收獲,。考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),，一次次的捕撈,，到期末，到中考，你的知識(shí)與能力編制成的漁網(wǎng)一定會(huì)牢不可破,。

每個(gè)人都不免有些不足與缺憾,，考過的雖不能改變，但是也許你們自己通過反思,，查找到這次考試中所反映出來的問題,，在此我也要提醒一下還沒有做好的同學(xué)們，一定要做好考后的查漏補(bǔ)缺,，這正所謂：“前車之覆,，后車之鑒”，如果再在同一塊石頭絆倒兩次,，豈不是愚蠢之人,？

因?yàn)閺?fù)習(xí)情況的不同，每個(gè)人所獲得的成績(jī)也不同,，對(duì)于沒有發(fā)揮好的同學(xué)們不要太受影響,，畢竟這只是一次測(cè)驗(yàn)，并不是一個(gè)句號(hào),，更不能代表學(xué)習(xí)和人生的全部,。同樣的，對(duì)于一次考試成功,我們不能盲目樂觀,也許你還有許多弱點(diǎn)沒有暴露,。進(jìn)步的人要戒驕戒躁,，再接再厲，時(shí)刻不放松,。因?yàn)槌醵耐瑢W(xué)面臨著“小中考”的挑戰(zhàn),，初一的同學(xué)還有期末考試，初三即將到來的中考則更不用說,，所以說,，這次的期中考試更是一個(gè)特殊的起點(diǎn)！

這次考試后媽媽對(duì)我說：“進(jìn)步是為了更近一步,，退步是為了更好的進(jìn)步,！”。是的,，這只是一個(gè)新起點(diǎn)，為了更上一層樓,。在此我也想提幾條的建議與大家共勉：

第一，要善于反思,。雖然我們?cè)诳荚嚭蠼?jīng)常寫反思,，但是你是否能正真意義上去反思,，能從反思中獲取什么才是關(guān)鍵。我記得老師曾經(jīng)說過：“雞蛋從外面打破是食物,，從里面打破是生命,，人生亦是，從外打破是壓力,，從內(nèi)打破是成長(zhǎng),。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物,；如果自己從內(nèi)打破,，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)相當(dāng)于一種重生。這就是反思的力量,。

第二,，要選好目標(biāo)，大家在思想品德書上都應(yīng)該學(xué)過,，目標(biāo)是一個(gè)人成功的指向標(biāo),，教我英語(yǔ)的楊老師經(jīng)常對(duì)我說：“一個(gè)人給自己什么樣的定位，他就能成為什么樣的人,?！蹦愕哪繕?biāo)可大可小，但是一定要合理,，就像你在海上,，你不能通過遠(yuǎn)方忽明忽暗的點(diǎn)點(diǎn)亮光明確方向,，也不能只看近在咫尺的島嶼礁石找準(zhǔn)航線,，只有你前方的燈塔才能為你引航,！

第三是要堅(jiān)持，有了目標(biāo)就要堅(jiān)持,。堅(jiān)持,，說起來簡(jiǎn)單,，實(shí)際卻很難做好，當(dāng)我們無法堅(jiān)持,，我們要想一想自己的目標(biāo),，堅(jiān)定信念，或者你可以尋求老師和家長(zhǎng)的幫助,，在別人的監(jiān)督下形成優(yōu)秀的習(xí)慣,！

所以不管你現(xiàn)在如何，勝不驕,，敗不餒,！找準(zhǔn)你航行的燈塔，付出你的汗水,，在期中的起跑線上起跑,、努力、拼搏,！

我的講話完了,，謝謝大家！

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好!

在我們附中的東南角,，有一棵高大的木棉樹。木棉,，是我們廣州市的市花,，是花園酒店、中國(guó)南方航空公司和廣州電視臺(tái)使用的標(biāo)志,，也是20xx年第一屆亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物,。

每年四月，當(dāng)北方才剛剛有綠色的影子的時(shí)候,，火紅的木棉已經(jīng)燦爛耀眼,，它火紅火紅，一朵一朵像綻放的笑臉,，像一片一片熊熊的火焰燃燒在枝頭,，它象征和平、幸福,、友誼,、安康。

可是最近,，由于木棉花的花期短,、覆蓋率少，民間發(fā)出是否可以評(píng)選“第二市花”的建議,，這也使我再次關(guān)注我們廣州的“英雄花”——木棉,。

記得小時(shí)候,，在珠江沿岸，每年燕子唱歌的時(shí)候,，濱江路的木棉花總是開得最旺盛,。吃過晚飯下樓散步，總能撿到一,、二十朵掉落的木棉;

有時(shí)在樹下跑過，總能聽見那木棉落在地上的聲音,。每每撿到木棉花,，我總是把它們揣在衣服里，到了家,，母親就把較好的收集起來,，夏天熬粥。我,，就是吃著那又澀又甜的木棉花粥長(zhǎng)大的,。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的廣州仔，木棉花,，就像是我的朋友,。

誠(chéng)然，伴隨我成長(zhǎng)的,，不僅有那木棉花粥,，更多的是木棉花的精神。當(dāng)把木棉花樹根埋入土中,，它就堅(jiān)定了一個(gè)信念,，那就是要努力生長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵不畏風(fēng)雨的參天大樹;

經(jīng)過幾年,，幾十年,，甚至幾百年，它終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹,。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),，它總是比周圍的樹高一些，周圍的樹甚至沒有足夠的陽(yáng)光,、足夠的養(yǎng)分,，基本不能存活;

當(dāng)春天來臨，它長(zhǎng)出緋紅的花朵,，充滿了激情;

當(dāng)夏天來臨,，它掉落了，那股聲響,，是多么具有英雄豪邁之氣!即使是它落在地上,，也隨著風(fēng),，回到生它養(yǎng)它的木棉樹旁，用自己的營(yíng)養(yǎng),，反哺哺育自己的母親;

用自己的身軀,，孕育下一代鮮艷的花朵……它高標(biāo)出眾，天天向上,，熱情似火的崇高品德,，鼓舞人們奮發(fā)向上!

而作為一個(gè)學(xué)生，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)木棉花的精神嗎?當(dāng)我們出生時(shí),，我們應(yīng)該堅(jiān)定一個(gè)信念,，那就是努力成長(zhǎng)，成為社會(huì)的人才,、國(guó)家的棟梁;

當(dāng)我們求學(xué)時(shí),，就要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在各個(gè)方面力爭(zhēng)上游;

當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí),，當(dāng)我們參加社團(tuán)活動(dòng),，就應(yīng)該拿出自己的活力，迸發(fā)出青年的激情和斗志;

當(dāng)我們離開學(xué)校,，走向社會(huì),，我們也應(yīng)該給母校一份好的成績(jī)單、一段美好的回憶;

當(dāng)我們漸漸變得可以頂天立地,，我們就應(yīng)該好好奉養(yǎng)生我養(yǎng)我的父母,、生我養(yǎng)我的社會(huì)、生我養(yǎng)我的祖國(guó);

以我們的品格和意志,，鼓勵(lì)下一代人的成長(zhǎng),，培養(yǎng)新的人才和棟梁!

木棉花，那伴我成長(zhǎng)的木棉花,，我心中的英雄花,。

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇十三

尊敬的基地領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、同學(xué)們：

大家下午好,！

在這象征著成熟和收獲的金秋，我們xx初中初二年級(jí)258名學(xué)生,，懷著激動(dòng)與喜悅的心情,，來到了xx市中學(xué)生實(shí)踐基地，開始了為期七天的綜合實(shí)踐活動(dòng),。為了使同學(xué)們能更好地接受實(shí)踐教育,，基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及全體工作人員,，常年生活在偏僻的郊區(qū),，用他們辛勤的工作,，為我們提供了一個(gè)廣闊的實(shí)踐舞臺(tái)，而且,，在接下來的一周里,，他們還將指導(dǎo)我們開展一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為我們提供良好的生活保障,，在此,，我首先要代表xx初中，向基地的領(lǐng)導(dǎo),、老師以及全體工作人員致以崇高的敬意和衷心的感謝,！

同學(xué)們，你們都是90后的新人,。作為現(xiàn)代人，你們知道現(xiàn)代人最基本的素質(zhì)有哪些嗎,？聯(lián)合國(guó)教科文組織將其濃縮為“學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這四句話,。這也正是我們到這里來進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的目的和宗旨。在這里,，我們將告別對(duì)父母的依賴,，學(xué)會(huì)自理自立，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存,；在這里,，我們將嘗試和同學(xué)集體生活，學(xué)會(huì)與人合作,，學(xué)會(huì)與人相處,；在這里我們將體味勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng),，感悟做人道理……總之,，我們?cè)谶@里的七天，將成為我們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富,，使我們受益終身,！

老師們，同學(xué)們,，我們花園初中在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,，始終追求“更高、更好”的目標(biāo),，對(duì)于本次實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)校同樣提出了“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的目標(biāo),。為保證實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我在此提出幾點(diǎn)要求和希望：

第一,，要牢固樹立安全意識(shí),。保持高度警惕，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

第二,，要堅(jiān)決樹立紀(jì)律意識(shí)。嚴(yán)格遵守基地各項(xiàng)規(guī)章制度,，一切行動(dòng)聽指揮,。

第三，要始終保持集體意識(shí),。全體成員要互相幫助,，互相合作，依靠集體,，為集體爭(zhēng)光,！

老師們，同學(xué)們,，宋代詩(shī)人陸游說得好,，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?，F(xiàn)在,，探究知識(shí)、了解社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)開始了,！我相信,，在帶隊(duì)老師 和基地老師的通力合作下，同學(xué)們一定會(huì)全身心投入到實(shí)踐活動(dòng)中去,，在體驗(yàn)中收獲, 在鍛煉中成長(zhǎng),，本次實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)圓滿成功！

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,，工作順利,！祝同學(xué)們天天有收獲，人人都成功,！

謝謝大家,。

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇十四

云卷云舒，人是物非,。在一個(gè)本應(yīng)肅殺的秋日里,，悲寂都被搬進(jìn)新校的喜悅?cè)芑恕Ｔ诶闲＾Z然傾塌的那一刻，新校的新生活才算真正開始了,。多希望這個(gè)開始,，永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束，永遠(yuǎn),，都那么美好,。

記得搬進(jìn)新校第一天時(shí)，所有人的笑容,。有欣喜的,，有好奇的，有幸福的……那么多那么多,，在陽(yáng)光下閃著動(dòng)人的光,。那是一種無法言喻的心情，神圣,，又陌生,。

這是夢(mèng)想中的殿堂，我們?cè)跄懿婚_心,？

因?yàn)樗?，美極。中式古典園林的肅靜在白磚黑瓦中被彰顯到極致,，一池碧波坐擁假山的倒影,，沉默的孤舟,，大把的陽(yáng)光,。硬件設(shè)施無可挑剔，許多新設(shè)計(jì)揉進(jìn)多少藝術(shù)氣息,。

在那么美的校園里,，我們又怎能不美呢？統(tǒng)一整齊的校服是我們的外在美,，但內(nèi)在美,，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn),，都是最重要的,。我們要倍加愛惜我們最美的新校，不去破壞它的身體,，不讓它蒙上骯臟的垃圾和塵埃,。我相信所有人對(duì)它的愛，都是發(fā)自真心的,。唯有如此,，它，永遠(yuǎn)是最美。

在這里,，我們將度過一段重要的青春歲月,，校園，是見證,。唯有不遺余力,，展現(xiàn)出最好、最美的自己,，才不會(huì)負(fù)它,。

因?yàn)椋液退?，都值得?/p>

當(dāng)最美的校園邂逅最美的你,，彼此微笑，正好,。

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇十五

時(shí)光飛逝,，學(xué)期過半，經(jīng)過了對(duì)新校區(qū)的好奇,，對(duì)新老師的期盼,，還有對(duì)新學(xué)期的憧憬。我們學(xué)會(huì)了很多,，也成長(zhǎng)了很多,。

蘇軾有一句話是這樣說的：“古之立大事者，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志,。”軍訓(xùn),，是最能培養(yǎng)吃苦耐勞精神的,，它可以全方位磨練人的意志。初一的同學(xué)們剛剛從軍訓(xùn)的歷練中歸來,，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但是意義非凡，相信同學(xué)們從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底,，而這些也同樣適用于我們的學(xué)習(xí)和生活，我們的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)韌不拔,，我們做事情必須堅(jiān)持到底,，永不放棄。現(xiàn)在整齊劃一的隊(duì)伍,，就證明了大家已經(jīng)明白了這些道理,，接下來我們要做得就是堅(jiān)持下去，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了自己的目標(biāo),，堅(jiān)持下去... ...

剛剛結(jié)束的期中考試相信是對(duì)大家的另一種歷練,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們制定了嚴(yán)格規(guī)范的考試制度，營(yíng)造了緊張有序的考試氛圍,，為的是給大家創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的中,、高考環(huán)境，讓大家學(xué)著去適應(yīng)考試,，這不僅僅是對(duì)知識(shí)的考察,，更是對(duì)心理的考驗(yàn)，經(jīng)過了這樣一次考試,，我們是不是更應(yīng)該有一個(gè)深刻的反思和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)呢,？

比如我是否能以一顆平常心對(duì)待考試？是否能合理分配考試的時(shí)間?是否清楚整個(gè)考試的流程和規(guī)定,？在平常的學(xué)習(xí)中,，三色筆的使用是否已得心應(yīng)手？每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)能否認(rèn)真執(zhí)行,？早讀,、午休、自習(xí)是否能夠合理利用,？

關(guān)于文明習(xí)慣,，本學(xué)期我們一直在提倡的垃圾分類和原樣交接，就是我們文明的一種體現(xiàn),。關(guān)于垃圾分類,，大家能不能做到自覺分類，然后放到相應(yīng)顏色的垃圾箱里,？關(guān)于原樣交接,，我們從教室離開時(shí)是否放好了自己的桌椅,，收拾好了衛(wèi)生,；午餐后是否將餐桌擦干凈，是否將餐凳放回原位了呢,？

文明是什么,？其實(shí)，文明很簡(jiǎn)單,。它是路上相遇時(shí)的微笑,，是對(duì)同學(xué)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切,，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是在受到別人幫助時(shí)的一聲“謝謝”，是將垃圾分類放入垃圾箱的自覺行為,，是從教室離開時(shí)的原樣交接......

文明不只是一件華麗的外衣,，更是一面溫暖的里襯。文明是生活中不可或缺的一部分,。文明是一種習(xí)慣,，一種品質(zhì)；文明是一種修養(yǎng),，更是一種道德,；文明是一道永不滅的光，他可以照亮我們生活中的各個(gè)角落,，帶給我們溫暖與光明,。

培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人的一生,?！蓖瑢W(xué)們，細(xì)節(jié)決定成敗,，這些看似細(xì)小的習(xí)慣是我們成功的基石,，讓我們一步一個(gè)腳印，在良好習(xí)慣的配合下,，向著自己的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)吧,！