為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關(guān)安全知識,，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),，打造平安校園,，結(jié)合我園實際,，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”,。下面是小編整理的最新預(yù)防踩踏緊急疏散應(yīng)急預(yù)案精選5篇,，希望能對大家有所幫助,。
最新預(yù)防踩踏緊急疏散應(yīng)急預(yù)案篇1
一、活動目的
為了增強全園師幼的安全意識,，掌握有關(guān)安全知識,，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),，打造平安校園,，結(jié)合我園實際,，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速、有序,、安全地通過疏散通道,，撤離到指定地點。
2,、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走，隊伍快,、靜,、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,，增強安全意識和自己保護能力,。
二、活動時間：
20__年1月9日下午15:30分
三,、組織領(lǐng)導(dǎo)：
（一）應(yīng)急工作小組
組長：彭麗
副組長：謝敏,、周成勇
組員：唐成芳、趙玉嬌,、陳莉娟,、陳亞男、吳曉蓉,、王娟,、薛晨、楊凡,、鄭嬌,、黃琴麗及各班級教師
（二）應(yīng)急指揮機構(gòu)組成
幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長（彭麗）擔(dān)任,，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時,，由（謝敏）來擔(dān)任指揮人員。
1,、應(yīng)急總指揮：（彭麗）負責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作,；負責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息,；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案,，并提出要求支援的具體事宜,。
2、現(xiàn)場指揮的職責(zé)：（謝敏）負責(zé)及時向總指揮（彭麗）報告現(xiàn)場工作情況,，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào),；（周成勇）當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等,，立即組織救援工作開展,，并通報總指揮部。
3,、通信聯(lián)絡(luò)組：
負責(zé)人：謝敏,、周成勇
職責(zé)：（謝敏）根據(jù)情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災(zāi)時,，（周成勇）負責(zé)撥打“119”,，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息能夠迅速,、及時,、準確地傳達。
4,、安全疏散組：
負責(zé)人：陳莉娟 ,、趙玉嬌
成員：薛晨、黃琴麗,、鄭嬌,、楊凡及各班級教師
職責(zé)：主要負責(zé)疏散現(xiàn)場的師生員工。
火災(zāi)發(fā)生時疏散方向：（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對小二班,、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散,，（楊凡）協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班,、小三班沿后門進行疏散,；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責(zé)大一班、大二班,、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散,，薛晨協(xié)助陳莉娟負責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散,，將幼兒疏散到前操場空曠平地上,，做好安全防護措施。
5,、防護救護組
負責(zé)人：王娟（保健醫(yī)生）
組員：吳曉蓉
（王娟）負責(zé)對受傷人員的實施救治和處置,。（吳曉蓉）根據(jù)傷員情況撥打“120” 協(xié)助王娟做好緊急救助工作,，立即送往就近醫(yī)院進行救治。
6,、人數(shù)清點組：
負責(zé)人：唐成芳,、陳亞男、謝敏,、王娟
基本職責(zé)：待幼兒安全集合后,，唐成芳,、陳亞男,、謝敏、王娟及時清點了班級幼兒人數(shù),。并對全園演練情況做了簡單小結(jié),。
四、具體活動過程
（一）安全教育階段
各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育,，結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓(xùn)練到位,，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求,，避免在演習(xí)中發(fā)生意外,，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
（二）應(yīng)急演練
1,、演練開始
（1）拉響警鈴后,，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓,，到指定地點集合,。
（2）撤離路線：
（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散,，（楊凡）協(xié)助趙玉嬌對小一班,、中三班、小三班沿后門進行疏散,；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責(zé)大一班,、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散,，薛晨協(xié)助陳莉娟負責(zé)帶領(lǐng)中一,、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上,，做好安全防護措施,。
（3）撤離方式：
嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖,，各班幼兒下樓（或行進）時,，都不得擁擠,、推攘，不得超前,，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時,，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒 ,，以免造成踩踏事故,，確保安全。
2,、王娟,、吳曉蓉、謝敏負責(zé)檢查幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險現(xiàn)場,，王娟立即對負責(zé)對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據(jù)傷員情況撥打“120” 協(xié)助王娟做好緊急救助工作,，立即送往就近醫(yī)院進行救治,。
3、各班幼兒 全部安全撤離后到指定地點集合,，各班班主任迅速清點人數(shù),，并立即上報總指揮。
4,、防踩踏演練活動結(jié)束,。
最新預(yù)防踩踏緊急疏散應(yīng)急預(yù)案篇2
為進一步普及應(yīng)急疏散安全知識，增強全民防震防災(zāi)意識,，掌握在地震中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高應(yīng)逃生自救的能力,，特制定本預(yù)案。
一,、指導(dǎo)思想
通過本次地震應(yīng)急演練,，進一步增強全司所有人員的防震減災(zāi)意識，掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序,、方式、路線和安全避險區(qū)域,，培養(yǎng)自己保護,、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我司地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動,，各項工作能夠快速,、高效、有序地進行,，從而最大限度地保護全司人員的生命安全,，減少不必要的二次傷害。
二,、演練時間：
20__年__月__日
三,、演練地點：
公司辦公區(qū)，一樓外的空地為本次演練的安全地帶
四,、參加人員：
本部全體員工
五,、演練方式：
采取集中疏散及消防演練
六、演練內(nèi)容：
地震應(yīng)急疏散及消防演練
七,、活動安排
(一)組織機構(gòu)：
總指揮：__
現(xiàn)場指揮：__
(二)下設(shè)報警組,、疏散組,，宣傳組,、具體職責(zé)及分工如下：
1、報警組(姚成孝負責(zé))：
(1)信號員發(fā)出“地震警報”信號,。
2,、疏散組：
(1)辦公區(qū)疏散組(__負責(zé))：指導(dǎo)帶領(lǐng)員工安全撤離辦公室到臨時避險區(qū)域(辦公區(qū)大門外的空地)，清點人數(shù),，并互相確認辦公室里是否還有員工未撤出,。
(2)宣傳組：__(攝影)、__(攝像),。
八,、演練程序
1、總指揮：負責(zé)地震應(yīng)急疏現(xiàn)場全面指揮
2,、現(xiàn)場指揮下達命令：本部辦公區(qū)地震應(yīng)急疏散演練活動現(xiàn)在開始!突發(fā)地震(模擬),，情況十分危急。立即啟動應(yīng)急疏散預(yù)案,，馬上有秩序地撤離!
3,、辦公區(qū)音響喇叭連續(xù)響起警報。
4,、各部門領(lǐng)導(dǎo)聽到緊急廣播警報后,，立即通知本部門員工進行緊急疏散。
5,、疏散組組員聽到緊急廣播警報后,，立即組織員工按指定路線疏散下樓，小組人員站在樓梯口負責(zé)指導(dǎo)員工迅速有序的按規(guī)定路線撤離,，防止門口擁堵踩踏,，確認辦公區(qū)無滯留人員后,，立即到達指定的安全地帶。
6,、現(xiàn)場指揮在疏散過程中用喇叭廣播,，請大家不要慌張，在疏散組的指揮下選擇最近的逃生出口,，有秩序進行疏散,，逃生時要注意保護頭部，到達指定安全地帶,。
7,、各部門領(lǐng)導(dǎo)數(shù)清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮報告應(yīng)到人數(shù),，實到人數(shù),。
8、人員集中后,，報警組向現(xiàn)場指揮報告因地震引起火災(zāi),，現(xiàn)場指揮下達命令，進行目標火災(zāi)撲救演練,。
9,、陳洪斌講解干粉滅火器使用方法。
10,、本部員工進行目標火災(zāi)撲救演練(提前準備好半邊油桶,、抹布、柴油,、干粉滅火器等物品),。
九、總指揮點評：
今天我們在地震應(yīng)急疏散演練環(huán)中,，全體人員能按照統(tǒng)一指令和要求,，較快的撤離到指定的地點，并學(xué)會了滅火器的正確使用方法,，基本達到了應(yīng)急疏散演練的要求,，沒有發(fā)生擁擠等不安全事故。當(dāng)?shù)卣鹗鹿拾l(fā)生時,，時間就是生命,，今天的演習(xí)從聽到警報到全部撤出辦公區(qū)用時__分鐘，大家體驗和增強了地震知識,，學(xué)會了安全逃離現(xiàn)場的方法,，對地震有深刻的認識。但有個別員工未保護頭部和擁擠現(xiàn)象和撤離到指定位置。
十,、注意事項：
1.在進行演習(xí)時,，員工在整個撤離過程中要預(yù)防摔傷或撞傷人員傷害事件的發(fā)生。年輕員工要攙扶年長的員工一起撤離場地,，女同志不能穿高跟鞋;
2.在演練開始前職能部門要認真查看路線和現(xiàn)場,，清除一切雜物，保證暢通與安全
3.疏散開始,，要迅速打開出口大門,，確保疏散人流安全疏散;各部門要提前打開門并看護好，嚴防疏散時門突然關(guān)閉,。
4.疏散時要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻),、冷靜、迅捷,、秩序的原則;要保持安靜,，動作敏捷，行動規(guī)范,，嚴禁推拉,、沖撞、擁擠;要遵守紀律,，聽從指揮,，按規(guī)定的路線疏散，不得串線
5.各部門領(lǐng)導(dǎo)最后撤離現(xiàn)場前,，要協(xié)查辦公室人員是否及時撤離，還要大聲呼喊是否有員工沒有撤離現(xiàn)場;
6.要強調(diào)演練的仿真性與嚴肅性,，參加演練的全體人員要做到：嚴肅認真,、不搞過場;聽從指揮、遵守紀律;遇事不慌,、頭腦清醒;反應(yīng)敏捷,、動作迅速。
7.拍照要求：在按警鈴,，人員在跑動時,，樓抵扣轉(zhuǎn)彎處，多拍幾次,。
最新預(yù)防踩踏緊急疏散應(yīng)急預(yù)案篇3
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時,全校師生能安全,、快速地進行疏散工作﹐我校特制定本安全疏散演練方案,并進行實際演練。通過消防安全演練,讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識,做到有事不慌,、積極應(yīng)對,、自己保護的目的。
一、處置火災(zāi)事故的組織機構(gòu)∶
總指揮∶__
指揮︰__
后勤保障∶__
成員∶全體教職工
二,、組織實施安排∶
(一)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散,班主任及當(dāng)時上課的教師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃
生。
(二）具體疏散工作安排︰
1,、各班疏散地點:大操場
2,、各班疏散路線∶緊急警報拉響后﹐全體師生不要驚慌，在總指揮的指揮下﹐各班按廣播操
路線逃生,，任課教師將學(xué)生疏散到安全地帶,。(學(xué)生到操場后按班級為單位集中)
(三)、教師緊急疏散的分布位置及職責(zé)
聽到哨子(一長兩短反復(fù)）或急促的鈴聲即為緊急疏散的命令,。
1,、聽到哨聲后，班級里正在上課的老師立即確定疏散地點并立即組織學(xué)生離開教室,，上課的老師最后一個離開教室,。
2、聽到哨聲后,，未上課老師立即響應(yīng)奔至各個崗位秩序維持,。
三、班級緊急疏散的分布位置
四,、集合事項
上課老師立即帶領(lǐng)學(xué)生按指定路線快速下樓梯﹐進入指定地點集合,這個過程要求教師在學(xué)生最后到達目的地之后教師馬上清點人數(shù)立即上報指揮,班主任進行逃生未成功人數(shù)確定,，指揮向總指揮匯報逃生成功人數(shù)及未成功人數(shù)。各崗位的教師在疏散過程中發(fā)現(xiàn)情況也要想總指揮匯報,。
五,、指揮部根據(jù)匯報情況做出指示（評比)
六、（這次)應(yīng)急崗位安排
七,、注意事項
1,、以疏散人員安全為第一要務(wù)
2、火災(zāi)的沉痛教訓(xùn)需要銘記∶認真執(zhí)行每―次演練,就是對生命的負責(zé),。
3,、練習(xí)時﹐所有的教師都必須參加演練，不得逗留在辦公室,、教室等,。
4、未上課的教師跑出辦公室后需到教學(xué)樓樓梯口附近協(xié)助疏散,。每次演練必須確保學(xué)生的絕對安全,尤其是下樓梯時要避免踩踏,。在行進中如果發(fā)現(xiàn)前面隊伍不動了或發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)該立即停下,。此時,，樓層負責(zé),、帶班任課教師負擔(dān)第一責(zé)任人。
八,、活動時間
20__年9月25日下午第六節(jié)課（下課前)
九,、疏散要求與注意事項:1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,全校師生立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品。老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生迅速掏出手絹﹐用水浸濕后掩住口鼻,，俯首低行﹐有秩序地跑出教學(xué)樓,，來到安全區(qū)。進行疏散逃生時要做到聽從指揮﹐有序疏散,，確保安全,。各班到達安全區(qū)后應(yīng)立即清點人數(shù)，及時匯報,。2,、疏散集合地點:先在操場集中，如情況需要,，再聽從指揮疏散到其它區(qū)域,。3、發(fā)生火災(zāi)﹐嚴禁組織學(xué)生參加滅火,。4,、疏散順序∶教師領(lǐng)隊，學(xué)生排二路縱隊,，分班依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。
5、教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時,，能夠做到:①遇事不慌，頭腦冷靜,。②判明情況,，思考對策。③積極自救,，互幫互助,。④聽從指揮﹐有序疏散。
6,、遇到其它突發(fā)事件,，原則上也按此預(yù)案執(zhí)行,，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
最新預(yù)防踩踏緊急疏散應(yīng)急預(yù)案篇4
一,、演練目的
通過應(yīng)急演練,，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路,，確保在突發(fā)事件來臨時,，我校的應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害,。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團結(jié)互助的`品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。
二,、演練準備
1、演練前召開動員大會,，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法,，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時間和紀律要求（強調(diào)每生撤離時必須用書包或手保護頭頂）,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。
三、演練要求
1,、撤離時所有學(xué)生和老師不要驚慌,，聽從指揮，服從安排,。
2,、撤離時學(xué)生必須保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,，嚴禁推拉,、沖撞、擁擠,。
3,、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線,。
4,、學(xué)生離開教室后，班主任方可離開教室,。到指定位置集合時,，任何學(xué)生不得離開本班位置；
5,、班主任老師到達集合地點后要立即清點學(xué)生人數(shù),，不得離開本班位置；
6,、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間,，保證對學(xué)生離開座位不造成障礙；
7,、聽到解除信號后（手打鈴）,，各班就地解散（上廁所、進教室,、活動）,；
8、所有人員必須聽從指揮,，服從安排,，確保演習(xí)安全；
四,、組織機構(gòu)
組長：梁梅 成員：全體教師
五,、 演練時間：每月一次，時間不定臨時通知,。
六,、 信號：緊急集合令哨聲。
七,、 緊急疏散路線：
1、小班：由本班前門依次出教室到南邊操場的指定區(qū),。
2,、中班：由本班前門依次出教室到南邊操場的指定區(qū),。
3、大班：由本班前門依次出教室到樓下操場指定區(qū).
八,、人員分工：
1,、操場區(qū)域劃分：唐小芹。
2,、信 號：梁梅,。
3、教學(xué)樓東面：孫巧連; 西面：袁歡歡;操場指揮區(qū)：黃繼輝,、黃其忠,；
4、跟班：小大班各班主任老師,。
5,、醫(yī)療保障：唐小芹 臨時醫(yī)療點：操場中心圈。
6,、照相：呂永蘭,。
最新預(yù)防踩踏緊急疏散應(yīng)急預(yù)案篇5
一、演練目的
為了落實區(qū)教育局安全教育精神,，堅持“預(yù)防為主,，綜合整治，安全第一”的原則,，以“建設(shè)平安和諧校園,，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練,，以防患于未然,，提高師生的安全意識和逃生能力。
二,、演練安排
1,、內(nèi)容：緊急疏散演練
2、對象：全體師生
3,、時間：__年x月29日9：30
三,、演練準備
1、使全體教工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項,。
2,、演練前班主任動員，熟悉疏散線路,。同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散,。
3,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。
4、組成相關(guān)工作小組,，確定人員,，明確職責(zé)。
四,、演練要求
1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。
2、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范，嚴禁推拉,、沖撞,、擁擠。
3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。
4,、各班主任要嚴密組織,，認真對待，避免危險情況的發(fā)生,。
五,、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：朱__
副指揮：吳__
成員：莊燕,、文__,、周x
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組
成員：各班班主任
職責(zé)：
(1)演練信息發(fā)出后,，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”,。
(2)班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護活動紀律,，防止意外發(fā)生。
六、演練程序
1,、啟動程序
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們,、同學(xué)們，新村小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,，請大家做好準備，各就各位,。
2,、緊急疏散演練
每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊,，并指揮其有秩序出門,。
3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后,，師生全部蹲下,。
4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié),。
七,、演練各崗位具體負責(zé)人名單
1、班級領(lǐng)隊：各班主任
2,、學(xué)生疏散時樓道負責(zé)人
一樓負責(zé)人：吳__;二樓負責(zé)人：莊__;三樓負責(zé)人：__,。
東面樓梯緩步臺一樓：周__;二樓：__。
西面樓梯緩步臺：張__
操場：朱__
負責(zé)樓梯安全的老師要確保(提醒)學(xué)生有序撤離,，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏,。
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