人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

學(xué)校感謝捐贈(zèng)的感謝發(fā)言 捐資助學(xué)感謝領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

大家上午好!

今天我們相聚在橫道河子文華小學(xué),，隆重歡迎合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司來(lái)我校捐贈(zèng),。這既是文華小學(xué)的一件喜事，也是橫道河子鄉(xiāng)教育事業(yè)的一件盛事,，合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司的領(lǐng)導(dǎo)及全體員工心系災(zāi)區(qū),，情牽文華，他們路之遠(yuǎn),，心之切,，我此時(shí)的感激之情無(wú)法言表，那么首先允許我代表文華小學(xué)300多名師生向與會(huì)的合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司的領(lǐng)導(dǎo)及員工表示最熱烈的歡迎,，同時(shí)也向各部門領(lǐng)導(dǎo)及所有嘉賓的光臨表示最誠(chéng)摯的謝意!并代表全體師生講三句話：

第一：感受

無(wú)情的洪水摧毀了我們的校園,，卻沒有磨滅我們文華小學(xué)每一名教師的堅(jiān)強(qiáng)意志，在洪災(zāi)過(guò)后的第一時(shí)間，全體教師不顧自家被淹,，不顧自身安全,，不顧陰雨連綿的惡劣天氣與臭氣熏天的殘酷環(huán)境，毅然投入到學(xué)校的財(cái)產(chǎn)搶運(yùn)與淤泥清理工作中,，一干就是十幾天,，手腳壞了也顧不上包，實(shí)在堅(jiān)持不住就吃兩片正痛片??我從事管理工作二十余載,，此時(shí)此刻的場(chǎng)面好讓我感動(dòng),，催人淚下，我更深刻的感受到山村教師高尚的事業(yè)情懷,，同學(xué)們都學(xué)過(guò)《誰(shuí)是最可愛的人》一課,，今天我要告訴你們：老師也是你們最可愛的人!

第二：感動(dòng)

人們常說(shuō)：“社會(huì)多一份關(guān)愛，孩子就多一份信心,，我們的未來(lái)就多一份希望”,，繼新教室落成之后，今天我們學(xué)校又得到了一份關(guān)愛,，合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司向我們捐贈(zèng)了價(jià)值近3萬(wàn)元的少兒圖書與體育器材,，既拓寬了孩子們的閱讀視野，又優(yōu)化了我校的辦學(xué)條件,，真可謂是雪中送炭啊!

捐資助學(xué)是一項(xiàng)“功在當(dāng)代，利在千秋”的偉大事業(yè),，也是中華民族的傳統(tǒng)美德,，更是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與道德行為相結(jié)合的一個(gè)善舉，它有著積極而深遠(yuǎn)的影響意義,，當(dāng)合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司向文華小學(xué)捐贈(zèng)的消息傳開時(shí),，文華小學(xué)的全體師生無(wú)不歡聲雀躍而為之感動(dòng)!

捐助是真誠(chéng)的，關(guān)愛是無(wú)價(jià)的,，我們感動(dòng)之余只有即時(shí)付諸行動(dòng),，我們要?jiǎng)?lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校,，把文華小學(xué)辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿意,、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生滿意的學(xué)校;我們?nèi)w教師將不斷學(xué)習(xí),，誨人不倦，永做人民滿意的教師;全體學(xué)生一定會(huì)把合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司的關(guān)愛與溫暖化作自強(qiáng)不息,、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，化作克服困難、知難而進(jìn)的勇氣，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，報(bào)答社會(huì)的關(guān)懷之情,，不辜負(fù)合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司對(duì)文華小學(xué)的殷切期望!

三：感謝

感謝吉林省團(tuán)委、青少年發(fā)展基金會(huì)李寧部長(zhǎng),，是您搭橋引線,，為文華小學(xué)與合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司架起了一座友誼的橋梁!

感謝合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司的領(lǐng)導(dǎo)及全體員工，是你們?cè)谖娜A小學(xué)最危難的時(shí)刻伸出援手,，慷慨捐助,，為孩子架起了通往知識(shí)海洋的橋梁!

有句俗話：“授人玫瑰，手留余香”,，我說(shuō)：“奉獻(xiàn)愛心,，收獲希望”。 合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司這一捐助善舉,，將福澤千秋,，世代相傳!

最后讓我們以熱烈的掌聲再一次向合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司的捐助表示衷心的感謝!

謝謝大家

學(xué)校感謝捐贈(zèng)的感謝發(fā)言 捐資助學(xué)感謝領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

尊敬的各位來(lái)賓、老師們,、同學(xué)們：

大家下午好!

在這生機(jī)勃勃,、春意盎然的日子里，我們?nèi)熒鷳阎f(wàn)分激動(dòng)的心情迎來(lái)了“”的各位志愿者光臨我校,，今天,，他們帶著對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)我校孩子的無(wú)限關(guān)愛,，為**小學(xué)進(jìn)行慷慨捐贈(zèng),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生向前來(lái)我校捐贈(zèng)儀式的各位志愿者和來(lái)賓表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!

這次捐贈(zèng)活動(dòng),，對(duì)于我們**小學(xué)來(lái)說(shuō),，意義非常重大。因?yàn)槟銈兘o我們學(xué)生帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟(jì)上,、物質(zhì)上的幫助,，更重要的是精神上的鼓舞。**小學(xué)雖然學(xué)校面積較小,，學(xué)生人數(shù)也不是很多,，卻并沒有因此遠(yuǎn)離大家的關(guān)懷。它一樣感受著每一位志愿者陽(yáng)光般的溫暖,。隨著捐贈(zèng)教學(xué)物資到達(dá)我校,，暖暖的關(guān)懷也到達(dá)每個(gè)師生的心間。

各位老師,，請(qǐng)記住這樣一個(gè)感人的時(shí)刻,，記住“志愿者”為**小學(xué)的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)!讓我們勵(lì)精圖治、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，把**小學(xué)辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿意,、社會(huì)滿意,、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生成才的一流學(xué)校!

各位同學(xué),，請(qǐng)你們也記住這樣一個(gè)溫暖的場(chǎng)景,，記住面前這些叔叔阿姨們期待的目光!讓我們更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答社會(huì)的關(guān)愛之情!若干年后,，當(dāng)你們走向四面八方,，當(dāng)你們走向社會(huì)的各個(gè)崗位，當(dāng)你們成為社會(huì)的棟梁之材,，請(qǐng)你們記住今天,，記住這些溫暖的笑臉，是它們幫助你們成就了美好的未來(lái)!

各位來(lái)賓,，是你們將愛心的種子播灑到孩子們的心間,，是你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)提供了發(fā)展的平臺(tái)!孩子們未來(lái)的成功里，也有你們的一份力量,。慈善是一項(xiàng)公眾的事業(yè),，也是我們每個(gè)人社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。作為受贈(zèng)學(xué)校,，我們每一位師生要接過(guò)這愛的火炬,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào),，將這愛的事業(yè)傳承和發(fā)揚(yáng)下去,。同時(shí)，我們將不負(fù)眾望,，奮力拼搏，建設(shè)好我們的學(xué)校,，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的關(guān)愛,。

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

謝謝大家!

學(xué)校感謝捐贈(zèng)的感謝發(fā)言 捐資助學(xué)感謝領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

親愛的老師,、同學(xué)們： 九月的天空,，格外地高;九月的天氣，格外地爽;九月的風(fēng)兒,，格外地柔,，九月的大地綠意依然。我們懷著無(wú)比喜悅的心情隆重舉行此次捐贈(zèng)儀式,。在這激動(dòng)人心的美好時(shí)刻,，我代表我校全體老師和全體同學(xué)向關(guān)心支持我校發(fā)展的“中國(guó)下一代教育基金會(huì)“表示衷心的感謝!

下面請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生講三句話。

一是感謝!

感謝你們愛心捐贈(zèng)。你們的慷慨相助,，傾注著同舟共濟(jì)的無(wú)價(jià)情誼;

感謝你們扶危濟(jì)困,、助人為樂、無(wú)私奉獻(xiàn)的義舉,。你們的無(wú)私奉獻(xiàn),，彰顯著世間最美好的愛心接力。

感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和在改善學(xué)校辦學(xué)條件方面所做的一切!

感謝所有關(guān)心學(xué)校,，支持學(xué)校的朋友,，有了你們的支持，學(xué)校才能得到更好地發(fā)展,。

二是感動(dòng)!

“中國(guó)下一代教育基金會(huì)”為我校捐贈(zèng)了學(xué)習(xí)用品,，我們真是感激不盡。讓我代表全體師生再一次向這些愛心人士表示衷心感謝! 由于各級(jí)政府的關(guān)心,，社會(huì)各界的愛心捐贈(zèng),，我們的學(xué)校才有今天良好的育人環(huán)境，教育教學(xué)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn),。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶著愛心捐贈(zèng),，帶著支持我校發(fā)展的深情厚意，帶著對(duì)孩子們的拳拳愛心,，在我校舉行捐贈(zèng)儀式,，正如一場(chǎng)及時(shí)雨灑在我們每個(gè)人的心田，學(xué)校的全體師生無(wú)不為之感動(dòng),。

三是行動(dòng)!

捐助是真誠(chéng)的,，關(guān)愛是無(wú)價(jià)的。我們感動(dòng)之余,，只有立即付諸 行動(dòng),。

學(xué)校——要?jiǎng)?lì)精圖治,，嚴(yán)謹(jǐn)辦校,，把學(xué)校辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿意、 社會(huì)滿意,、家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生成才的學(xué)校。

教師——要不斷學(xué)習(xí),，誨人不倦,，做人民滿意的教師。

學(xué)生——要把滴水之恩,，化作自強(qiáng)不息,、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，化 作克服困難、知難而進(jìn)的勇氣,，用優(yōu)異的的成績(jī),，報(bào)答父母的養(yǎng)育 之恩，報(bào)答社會(huì)的關(guān)懷之情,，不辜負(fù)社會(huì)各界的殷切期望,。

俗話說(shuō):“授人玫瑰，手留余香”,，我說(shuō):“奉獻(xiàn)愛心,，收獲希望”。 愛心捐贈(zèng)的義舉,，將福澤千秋,。

最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向捐贈(zèng)者表示衷心的感謝! 謝謝大家!

學(xué)校感謝捐贈(zèng)的感謝發(fā)言 捐資助學(xué)感謝領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來(lái)賓,，各位朋友，親愛的老師,、同學(xué)們：

今天,我們相聚在這里,，隆重舉行“情系學(xué)子、放飛夢(mèng)想”愛心助學(xué)公益捐贈(zèng)儀式和文藝慰問演出活動(dòng),。此時(shí)此刻,，我心潮澎湃、倍受鼓舞,、深感幸福,，因?yàn)楸桓魑活I(lǐng)導(dǎo)不辭勞苦的真誠(chéng)關(guān)懷和綿陽(yáng)中學(xué)隴南育才學(xué)校與隴南成昌房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司奉獻(xiàn)愛心、傳遞真情的善舉久久激勵(lì)著,、感動(dòng)著,。在此，我謹(jǐn)代表三倉(cāng)九年制學(xué)校九百多名師生,，向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、各位朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、各位朋友,，三倉(cāng)九年制學(xué)校雖然地處偏遠(yuǎn),，卻并未因此遠(yuǎn)離大家的關(guān)懷。近來(lái)年,，特別是5.12特大地震以后,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,、在各界人士的大力支持和幫助下，尤其是以綿陽(yáng)中學(xué)隴南育才學(xué)校董事呂生林先生為代表的社會(huì)賢達(dá),，一直以來(lái)致富不忘家鄉(xiāng),，致富不忘母校，多次為我校捐贈(zèng)圖書,、學(xué)生用品和衣服等,，使我校的辦學(xué)條件得到了翻天覆地的變化，育人環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化,，教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階,三年來(lái)為高一級(jí)中學(xué)輸送畢業(yè)生112人,，其中隴南一中上線14人，六科合格率達(dá)到10.3﹪,。各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、各位朋友,，是您們將愛心的種子播灑到孩子的心間,，是您們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)提供了發(fā)展的平臺(tái)!是您們?yōu)槿齻}(cāng)教育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。孩子們未來(lái)的成功里,，有您們的一份功勞!

綿陽(yáng)中學(xué)隴南育才學(xué)校和隴南成昌房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司的善舉,，給三倉(cāng)九年制學(xué)校帶來(lái)了又一個(gè)發(fā)展機(jī)遇。我們將不負(fù)重望,，奮力拼搏,，加強(qiáng)內(nèi)部管理，力爭(zhēng)把三倉(cāng)九年制學(xué)校辦成一所上級(jí)滿意,、社會(huì)認(rèn)可,、家長(zhǎng)放心、學(xué)生成才的農(nóng)村示范學(xué)校,。

老師們,、同學(xué)們!我們一定不要辜負(fù)綿陽(yáng)中學(xué)隴南育才學(xué)校和隴南成昌房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司對(duì)我們的厚愛，一定要奮發(fā)圖強(qiáng),，認(rèn)真工作,，努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)輝煌,，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)各級(jí)政府和社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛,。

讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蜿P(guān)心和支持我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,、各位朋友表示衷心的感謝!

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,、各位朋友工作順利!身體健康!闔家幸福!祝綿陽(yáng)中學(xué)隴南育才學(xué)校和隴南成昌房地產(chǎn)開發(fā)責(zé)任有限公司事業(yè)蒸蒸日上!創(chuàng)造輝煌佳績(jī)!

謝謝大家!

學(xué)校感謝捐贈(zèng)的感謝發(fā)言 捐資助學(xué)感謝領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五

老師們,、孩子們：

早上好!

孩子們看看我們的校園,，草坪里的小草已經(jīng)長(zhǎng)得綠油油了，小樹也發(fā)芽了,，花兒也開了,。這是因?yàn)榇禾煲呀?jīng)到來(lái)了。在春天,，有一個(gè)植樹節(jié),，你們知道是哪一天嗎?是的，3月12日是植 樹節(jié),。同學(xué)們,，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫? 是因?yàn)闃淠竞途G地是一個(gè)天然的蓄水庫(kù)，是一個(gè)天然的氧吧,，能保護(hù)水土不流失,。這段時(shí)間以來(lái)，電視上出現(xiàn)頻率最多的一個(gè)詞是：“霧霾天氣”這是地球給我們發(fā)出了嚴(yán)重的警告：我們的生存的環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重地污染,，破壞,。我國(guó)是一個(gè)綠化面積極低的國(guó)家，不占到世界平均水平的一半,，然而我國(guó)我樹木砍伐量卻是世界第一,。樹木被大量的砍伐，沒有了樹木的根把泥土牢牢的吸附住,，這些水土就流失了,。面對(duì)這樣冷冰冰的事實(shí)面前，我又想起了法國(guó)巴黎的一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹",，上學(xué)時(shí)栽一棵"求知樹",，18歲時(shí)栽一棵"青春樹"，大學(xué)畢業(yè)栽一棵"成才樹",，結(jié)婚時(shí)栽一棵"同心樹",，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹。這樣,，人人栽,，年年栽，代代栽,，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠,，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間,，相對(duì)比之下,， 我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人，我們長(zhǎng)這么大,，我們?cè)曰盍硕嗌倏脴?由此可見,， 植樹造林對(duì)我們所有人對(duì)我們的子孫后代都是非常重要的。

我們?cè)倩氐阶约旱纳磉厑?lái)看看我們的校園,，記得有一位領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校檢查工作時(shí)發(fā)出了這樣的一句贊嘆：這個(gè)學(xué)校好美啊,，像個(gè)公園式的學(xué)校。之所以他發(fā)出這樣的贊嘆,，是因?yàn)槲覀兊男@是一個(gè)綠樹成蔭,、花朵飄香的地方，充滿了生機(jī)和活力,。這是我們?nèi)w師生努力的結(jié)果,，不知大家留意沒有?在我們學(xué)校，常見到這個(gè)一個(gè)身影：他拿著鏟子,，彎著腰,，在植物園里栽下三角梅了，向日葵拉等等;他每天早上來(lái)到學(xué)校,，拿著小桶,，到水利邊打水，給栽在辦公室里的盆景澆水,，培土,。這些植物在他精心照顧下，長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,。這位為學(xué)校增添綠色的人是誰(shuí)呢?他就是我們敬愛的覃陸滾老師,。同樣，我也看到這樣的幾個(gè)孩子：下課的時(shí)候,爭(zhēng)著跑下來(lái)打水,，精心的照顧班級(jí)里大家一起栽種的擺在講臺(tái)旁邊的班級(jí)盆景,。他們就是我們現(xiàn)在的六一班的同學(xué)們?？墒呛⒆觽兿胂笠幌?，如果說(shuō)學(xué)校里沒了這么多的花草樹木，我們的學(xué)校又會(huì)是一個(gè)什么樣子呢?那我們的學(xué)?？隙ㄊ且粋€(gè)十分荒涼,，一點(diǎn)生機(jī)都沒有的地方了。現(xiàn)在,，大家可以看看我后邊不遠(yuǎn)的地方,，那里的草坪已經(jīng)成了光禿禿的泥土地。這都是我們同學(xué)們所踩出來(lái)的,。還有一些孩子就喜歡在下課奔跑玩耍的時(shí)候,，踩著花圃里的花草，特別是明德樓前的那幾個(gè)地方,。你們說(shuō),，這樣的行為對(duì)不對(duì)呢?

孩子們,，在植樹節(jié)到來(lái)的時(shí)候，你們

要積極行動(dòng)起來(lái),，爭(zhēng)做綠化宣傳員,、環(huán)保小衛(wèi)士。在此,，我要給大家提幾點(diǎn)要求：

1,、人人參加護(hù)綠活動(dòng)，在校內(nèi)保護(hù)花草,，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水,，給操場(chǎng)上的小樹松一松土，一起來(lái)美化綠化我們的校園,。在公園里,，在大街上、在你們居住的小區(qū)里,，也要愛護(hù)樹木,、多走幾步，不穿越綠化帶,，不踐踏綠地,。不在樹木上亂刻亂畫。

2,、人人參加美化校園活動(dòng),。如有可能，各班要自己建立綠化角,，把自己種的小草,、養(yǎng)的小花帶來(lái)，一起來(lái)美化教室,。

3,、我們學(xué)校有很多樹木，都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,，可漂亮了,。建議孩子們以班為單位，去認(rèn)養(yǎng)幾棵屬于你們的“班級(jí)樹”,。常常去給它們澆澆水,，拔拔草，看看它們有沒有長(zhǎng)小蟲子,。咱們來(lái)比賽一下看哪些班級(jí)的樹木長(zhǎng)得最好最漂亮,。

4，自己親手栽樹或種花，并且精心照顧養(yǎng)活它,，我想這將會(huì)是你做得很有意義的一件事,。

孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧,，希望你們愛護(hù)綠色,，保護(hù)環(huán)境，做一位綠色小衛(wèi)士,。希望大家一定要牢記， “勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，從我做起，從你做起,，從小事做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,，時(shí)時(shí)刻刻把綠化環(huán)境,、美化環(huán)境放在心上。將來(lái),，我們的校園將更加美麗,，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也一定會(huì)更加明媚燦爛。

學(xué)校感謝捐贈(zèng)的感謝發(fā)言 捐資助學(xué)感謝領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

九月金秋,，丹桂飄香，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。過(guò)去,、現(xiàn)在、將來(lái),，我們感謝“一代又一代”老師為我們一代又一代的學(xué)生所做的一切,。在此，讓我代表學(xué)校校委會(huì)向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上和曾經(jīng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘的前輩深情的道一聲：老師,，節(jié)日快樂!同時(shí),，向你們致以崇高的敬意!

時(shí)光飛逝，歲月每天都開始著新的篇章,。今天,，我們?nèi)w師生以嶄新的精神面貌迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。教師,，是一個(gè)崇高的職業(yè),，也是一個(gè)辛勞的職業(yè)。我們用自己的能量照亮著別人，我們也在成就著自己,，所以,，我們獲得了，今天的辛勤耕耘,，明天的桃李天下,。

回首昨天，我們覺得付出,，總有回報(bào);奮斗今天,，我們無(wú)怨無(wú)悔;展望明天，我們充滿希望,。我們學(xué)校經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展,，老師們?yōu)槲覀儗W(xué)校的進(jìn)步、發(fā)展,、建設(shè),，做出了巨大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生?，F(xiàn)在,，我們面臨著新的高度、新的目標(biāo),、新的任務(wù),。我們要把成績(jī)當(dāng)作新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)執(zhí)著進(jìn)取的精神,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，用我們的聰明才智共同把學(xué)校的辦學(xué)水平推向一個(gè)新的高度,。

今天在和校長(zhǎng)外出購(gòu)買教師節(jié)禮品時(shí),，有兩位家長(zhǎng)談?wù)摚皒x學(xué)校二年學(xué)生都可以上外邊的四年級(jí),。,。。,，一直在談?wù)?，?dāng)然，他們并不認(rèn)識(shí)我們,，我們心里很高興,，因?yàn)樵谝汛笥忻麣狻?/p>

老師們，我們從事的是轉(zhuǎn)化人的靈魂的事業(yè),。一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)映襯著四季晴雨,。在第27個(gè)教師之際，我真誠(chéng)的希望全體教師面臨新形勢(shì),、面對(duì)新挑戰(zhàn)能夠志存高遠(yuǎn),，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，團(tuán)結(jié)一致,，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新,，為打造品牌而努力工作,，不懈奮斗!以高尚的師德，精湛而扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平,，豐碩的成果無(wú)愧于教師的光榮稱號(hào),，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生喜歡,，讓社會(huì)滿意,。

最后,，敬祝在座各位節(jié)日愉快,，身體健康、家庭幸福,、萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

學(xué)校感謝捐贈(zèng)的感謝發(fā)言 捐資助學(xué)感謝領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七

老師們,、同學(xué)們：早上好!

在秋高氣爽、菊花飄香的日子里,，海師附小第三屆科技節(jié)隆重開幕了!現(xiàn)在,，我們要向策劃、籌備,、組織這次科技節(jié)活動(dòng)的全體師生表示衷心的感謝!向科技節(jié)的順利開幕表示熱烈的祝賀!

鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)一句非常精辟的話：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。這句話太給力了，因?yàn)槲覀兠刻煲槐犻_眼就能感受到科技帶給我們的快樂和幸福

——今天下雨,，我在廣播室,，你在教室，我的聲音能清晰地傳遞到你的耳朵里,，這就是科技;

——你在家里,，哥哥姐姐身在千里之外的北京。晚上你們都打開電腦,，雙方就能象面對(duì)面一樣地聊起來(lái),。這就是科技;

——過(guò)去出門走路，后來(lái)是自行車,，現(xiàn)在是汽車,、飛機(jī)。這就是科技!

有了科技的未來(lái)是怎樣的?未來(lái)是什么?只要你敢于想像，敢于創(chuàng)新,，我們的未來(lái)就一定比今天還要進(jìn)步和發(fā)達(dá),，我們的生活比今天還要快樂和幸福。

學(xué)?？萍脊?jié)是一個(gè)載體,，是營(yíng)造校園科技氛圍的載體;科技節(jié)是一個(gè)平臺(tái)，是全體師生魅力展現(xiàn)的平臺(tái);科技節(jié)一扇口,，是展示學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色及學(xué)生綜合素質(zhì)的窗口;科技節(jié)是一座橋梁，是讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),、從今天通向未來(lái)的橋梁,。

本屆科技節(jié)的宣傳口號(hào)是： 與科技同行，伴創(chuàng)新成長(zhǎng),，活動(dòng)以“創(chuàng)新 體驗(yàn) 成長(zhǎng)”為主題,，將歷時(shí)兩周，學(xué)校將舉行科普?qǐng)D片展覽,、科普電影播放,、科普知識(shí)講座、“科學(xué)家故事演講”班隊(duì)活動(dòng),、科學(xué)幻想畫競(jìng)賽,、科技手抄報(bào)競(jìng)賽、科學(xué)小發(fā)明創(chuàng)作競(jìng)賽等豐富多彩的系列科普活動(dòng),，活動(dòng)將把我們帶進(jìn)神奇的科學(xué)世界,，讓我們?cè)诳萍嫉暮Ｑ笾嗅溽啵谙胂蟮奶炜罩邪肯?，在?chuàng)造的天地里馳騁,。

哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西說(shuō)過(guò)：一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺,。我們希望全體師生積極投身本次科技節(jié)活動(dòng)中來(lái),，用智慧的汗水去澆灌科技之花，用不懈的努力去點(diǎn)燃創(chuàng)造之火!

最后,，讓我們共同祝愿本屆科技節(jié)圓滿成功!

學(xué)校感謝捐贈(zèng)的感謝發(fā)言 捐資助學(xué)感謝領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好!今天站在這里開家長(zhǎng)會(huì),，我有一點(diǎn)愧疚的心理。各位在社會(huì)上都是成功人士,，都有自己繁忙的工作,，我本沒有資格讓你們坐在下面，聽我的“指手劃腳”,?？墒?，因?yàn)楹⒆拥脑颍覀冃枰?jīng)常的溝通,。在克隆技術(shù)尚不普遍的情況下,，我也做不到單獨(dú)和每一位家長(zhǎng)交流，所以只好請(qǐng)大家辛苦地在這里排排坐了,。

今天我占用大家三十分鐘的時(shí)間談三個(gè)問題,。

這一次摸底考試，我們主要考的是上學(xué)期的內(nèi)容,，但成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孩子們上學(xué)期期末考試的成績(jī),，為什么呢?因?yàn)槿齻€(gè)月沒有進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)鞏固。在沒有復(fù)習(xí)的情況下,，孩子們能考多少,，那就是他們實(shí)際掌握了多少。這次考試給了我們兩個(gè)啟示：一是讓我們知道了孩子們對(duì)知識(shí)的真正掌握程度;二是讓我們知道應(yīng)試教育并不難,，只要及時(shí)復(fù)習(xí),、反復(fù)復(fù)習(xí)，就可以考高分,。但是我們也知道那樣的高分在目前是沒多大用的,，只不過(guò)三個(gè)月就可以忘記許多，那若干年后呢?

因此,，在這里,，我向各位推銷我的第一個(gè)教育思想：

關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。

很多家長(zhǎng)送孩子上學(xué),，目標(biāo)太明確,，考高分、上大學(xué)是唯一的目標(biāo),。因此,，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)孩子只看成績(jī)單,。至于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長(zhǎng),，孩子一次考試不好就生氣?？墒?，對(duì)于孩子存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無(wú)所謂。大家記得開學(xué)典禮上我問孩子們,，能上這么漂亮的學(xué)校要感謝誰(shuí)?當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)孩子回答說(shuō)感謝父母,。不懂感恩，這是一個(gè)嚴(yán)重的問題,，請(qǐng)問各位重視這個(gè)問題了嗎?

對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，讀書，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí),，更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。一些基本的知識(shí)，只要肯花時(shí)間,，任何老師都能教給學(xué)生,。但一個(gè)優(yōu)秀的教師是通過(guò)教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法、思考的方法,、研究的方法,、表達(dá)的方法，這些是對(duì)他一輩子有用的,。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。我們強(qiáng)調(diào)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,，因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然,，我們并不是不關(guān)注結(jié)果,，但我們關(guān)注的是大結(jié)果，而不僅僅是一次考試的結(jié)果

比如,，我們現(xiàn)在要求全體學(xué)生背誦大量的詩(shī)文,，閱讀大量的中外名著，這對(duì)于一次考試也許沒有多大幫助,。如果本學(xué)期珠海市搞小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)考,，可能容閎的學(xué)生平均考90分，而某個(gè)學(xué)校的學(xué)生平均考99分,。那沒什么奇怪的,，如果那個(gè)學(xué)校的孩子一個(gè)學(xué)期只讀一本書，就是語(yǔ)文書,，翻來(lái)覆去地讀,，當(dāng)然可能考99分,。而容閎的學(xué)生只用了60%的時(shí)間去讀那本語(yǔ)文書，另外的40%的時(shí)間讀了三十本其它的書,，而你只考這本語(yǔ)文書,，容閎的孩子當(dāng)然考不過(guò)別人?？墒?，等到做高考語(yǔ)文試卷的時(shí)候，那個(gè)當(dāng)年考99分的孩子只有從小學(xué)到高中一共24本語(yǔ)文書的基礎(chǔ),，而容閎的孩子,，肚子里有500首唐宋詩(shī)，讀過(guò)上百本中外名著,，試想,，誰(shuí)會(huì)考得更好呢?

一個(gè)真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識(shí);一個(gè)真正好的學(xué)校，培養(yǎng)的孩子決不僅僅會(huì)考試,。我們要教會(huì)他的是應(yīng)付社會(huì)這個(gè)大考場(chǎng),，比如，我們開禮儀課,，教孩子做紳士淑女;我們教孩子們琴棋書畫;我們把教學(xué)樓走道變成圖書館,，讓孩子博覽群書;我們花大量經(jīng)費(fèi)請(qǐng)很多的清潔工，把學(xué)校做得干凈再干凈,、漂亮再漂亮,。我們這樣做的目的只有一個(gè)：培養(yǎng)孩子們讀書人的氣質(zhì)。氣質(zhì)這個(gè)東西,，中考高考都不考,，可是，社會(huì)考場(chǎng)要考,。無(wú)論我在哪個(gè)學(xué)校,，我都強(qiáng)調(diào)“教孩子六年,，為他六十年著想”,。我們的教育目的，不是一次兩次考試,、不僅僅是中考高考成績(jī),，我們更要面對(duì)他的將來(lái)。舉一個(gè)最小的例子來(lái)說(shuō)：在多數(shù)學(xué)校,，培養(yǎng)孩子的文明禮貌,，見了教師要敬隊(duì)禮。而在我們學(xué)校,，不敬隊(duì)禮,，改為鞠躬,。為什么?因?yàn)槲艺J(rèn)為，養(yǎng)成孩子會(huì)敬隊(duì)禮這個(gè)習(xí)慣到將來(lái)沒什么用,?？墒蔷瞎@個(gè)禮節(jié)，一輩子都用得上,。

今天我要給各位家長(zhǎng)的第二個(gè)建議,，也是推銷我們的第二個(gè)教育思想：

尊重孩子，尊重人性

大家都看過(guò)我在報(bào)紙上的一段話：“茫茫人海,，你見過(guò)兩片相同的樹葉嗎?每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的,，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)孩子成為他自己,。他有獨(dú)立的人格,，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好,?！?/p>

可是，多少家長(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn),，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人,。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn);自己今生成功的地方,，孩子一定也要成功,。比如很多家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名,?！薄拔覀?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，他怎么成績(jī)這么差?”“我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇]考上大學(xué),，現(xiàn)在我們?nèi)业南Ｍ荚谒纳砩?。?這種話我們聽得太多了,，每當(dāng)此時(shí),，我都為這個(gè)孩子擔(dān)憂。說(shuō)這種話的家長(zhǎng)其實(shí)從沒有把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)靜心想一想,，孩子雖然是我們生的，但他是另一個(gè)人,。他不一定和你一樣聰明能干,，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過(guò)去的理想。想一想我們自己小時(shí)候,，父母對(duì)我們有多少期望?我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿?可是我們今天不是都活得很好嗎,，有幾個(gè)人覺得自己活得不如父母呢?如果我們作家長(zhǎng)的想不透這一點(diǎn),，很容易對(duì)孩子苛求多、失望多,，也很容易造成孩子的逆反心理,。我最怕聽到家長(zhǎng)這樣訓(xùn)孩子：你給我好好讀書!你要是下次再考不到90分，我就要怎樣怎樣!這種語(yǔ)言暗示孩子讀書是為了父母,。各位,，我們想想如果一個(gè)人每天做的事情是為了別人，是為了討別人高興,，那該有多累,、有多煩!那就難怪孩子把學(xué)業(yè)當(dāng)作負(fù)擔(dān)。

今天我之所以談這個(gè)問題,，是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)：容閎學(xué)校的家長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)普遍較高,，學(xué)歷高、經(jīng)驗(yàn)廣,，大多是社會(huì)成功人士,。這給我們的孩子提供了良好的家教環(huán)境，但不妙的是,，因?yàn)槲覀冏约禾晒α?，太?yōu)秀了，我們?nèi)菀浊撇黄鹱约旱暮⒆?，?duì)孩子的期望值太高,、要求太多，讓孩子背著父母的壓力太多,。有的家長(zhǎng),，孩子才讀一年級(jí)，就已經(jīng)在談將來(lái)出國(guó)留學(xué)的事情,、談考大學(xué)的事情,。有時(shí)孩子做錯(cuò)幾道題，或是發(fā)現(xiàn)孩子某個(gè)問題沒學(xué)懂,，馬上焦急萬(wàn)分,，好像明天就要高考一樣。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)就像一顆樹一樣,，有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)各種問題都是有可能的,、是正常的。孩子正是在不斷出現(xiàn)問題,、不斷解決問題的過(guò)程中成長(zhǎng),。我們要做的是為他提供能解決各種問題的條件,，而不是像警察看犯人一樣，一切防犯都做在前面,。我們不可能要求孩子一切都做得完美,。大家聽說(shuō)過(guò)前十名現(xiàn)象吧?為什么第一名的孩子成人后反不如第十名的孩子了呢?我想不外乎兩種原因：一是因?yàn)檫@個(gè)第一名是在父母老師的高壓下用盡了全部力氣苦讀出來(lái)的，耗盡了元?dú)?，也無(wú)法以讀書為樂,，一旦沒有了壓力后，就不再那么苦讀了;二是他把全部的時(shí)間精力都用在死讀上了,，沒時(shí)間發(fā)展其它素質(zhì),，長(zhǎng)大后反而沒了后勁。

最后給大家推銷一個(gè)思想：

尊重老師,，尊重教育規(guī)律,。

有一些學(xué)校，特別是那些頗有名氣的公辦學(xué)校,，存在老師不尊重家長(zhǎng)的現(xiàn)象,。比如，孩子犯了錯(cuò)誤,，父母要跟著挨批評(píng),。老師一生氣就對(duì)孩子說(shuō)：“打電話，叫你媽來(lái),?！?然后當(dāng)著孩子的面，連大帶小的一起訓(xùn);或者對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“你帶他走,，我教不了他,。” 我對(duì)容閎學(xué)校的老師說(shuō)：“教師要明白自己的身份和權(quán)利,。你是孩子的老師,，不是家長(zhǎng)的老師，你沒資格教育家長(zhǎng),。家長(zhǎng)是我們的合作伙伴,，只能協(xié)商、合作,，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,，但是不能被強(qiáng)迫?！?所以,，在容閎學(xué)校，如果出現(xiàn)老師不尊重家長(zhǎng)的事情，請(qǐng)大家第一時(shí)間打電話投訴給我,，我會(huì)嚴(yán)加處理,。

但是，也有一些學(xué)校,，特別是一些民辦學(xué)校,，存在家長(zhǎng)不尊重老師的現(xiàn)象。最近我就聽說(shuō)有個(gè)別家長(zhǎng)在接送校車的時(shí)候當(dāng)著孩子們的面訓(xùn)斥老師,，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師用一種近似威脅的口氣說(shuō)話,。我聽了很不高興，其實(shí)這位家長(zhǎng)也沒明白自己的身份和權(quán)利,。無(wú)論你本人是什么身份,，在社會(huì)上有什么地位，在老師面前,，你就是一個(gè)家長(zhǎng),，你和老師是教育伙伴的關(guān)系。雖然我們學(xué)校給大家提供的是教育服務(wù),，但是家長(zhǎng)和教師之間卻不是消費(fèi)者和服務(wù)員之間的關(guān)系,。

我要求各位尊重老師，是和各位最切實(shí)的利益關(guān)聯(lián)的,，是請(qǐng)各位幫助老師在孩子面前樹立權(quán)威形象,。家長(zhǎng)不尊重教師,，勢(shì)必影響孩子;孩子不崇敬老師,，就不會(huì)好好學(xué)習(xí)，特別在小學(xué),，往往是喜歡那個(gè)老師就能學(xué)好那門功課;孩子不尊重老師,，就無(wú)法學(xué)習(xí)。

最近一年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)孩子,，從開學(xué)第一天起就天天哭鬧不上課,，一定要家長(zhǎng)陪著才肯聽課。家長(zhǎng)陪了兩天不耐煩了,，對(duì)老師說(shuō)：“明天我不來(lái)了,，你想怎么管就怎么管吧?！?這時(shí),，班主任對(duì)孩子說(shuō)：“明天你好好進(jìn)課堂聽課啊,。” 聽后,，她竟然大聲說(shuō)：“你算老幾,，我憑什么聽你的!” 主任找她，她說(shuō)：“你又不是我的親爸爸,?！?最后我來(lái)批評(píng)她，她還是說(shuō)：“你算老幾?我不聽你的,。” 其實(shí)孩子說(shuō)這些話的時(shí)候,，父母就在旁邊,，竟然無(wú)動(dòng)于衷。最后我們終于下了一張勸退通知書,，我們告訴家長(zhǎng),，這樣的孩子我們教育不了。

還有一個(gè)尊重教育規(guī)律的問題,。人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的,，教育是有規(guī)律的。一個(gè)孩子如果習(xí)慣不好,，那是冰凍三尺非一日之寒,，解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng),，望子成龍之心太切,，什么都恨不能一口吃個(gè)胖子。孩子在一年級(jí)成績(jī)不好,，就聯(lián)想到考大學(xué)一定不行,。老師一節(jié)課沒講好，就下結(jié)論說(shuō)這人水平太差,。有一位家長(zhǎng)在第一周就對(duì)我說(shuō)：“你們這樣不行啊,。” 我問：“怎么啦?” 他說(shuō)：“孩子回家沒作業(yè),，你們這是放羊呢!” 另一位家長(zhǎng)又說(shuō)：“怎么每天要我們幫你們報(bào)聽寫啊,，老師都干什么去了?這樣不行啊!” 有的老師來(lái)問我：“校長(zhǎng)，怎么辦啊?這個(gè)家長(zhǎng)是這樣的意見,，那個(gè)家長(zhǎng)是那樣的意見,，我每天都覺得很惶恐,，不知道怎樣做才會(huì)讓家長(zhǎng)滿意?！?我說(shuō)：“你是老師,，不是服務(wù)員，請(qǐng)你按學(xué)校的教學(xué)要求做,，按教育的規(guī)律去做,。家長(zhǎng)可以給學(xué)校提各種建議和希望，但是不能左右學(xué)校的教學(xué)過(guò)程,?！?在這一點(diǎn)上，我要坦白地告訴諸位,，我是一個(gè)職業(yè)校長(zhǎng),，不是搞經(jīng)營(yíng)的企業(yè)家。我是按教育規(guī)律辦學(xué),，不會(huì)因?yàn)樗说膫€(gè)別需要改變我的觀點(diǎn),。有些學(xué)校為了迎合社會(huì)輿論，為了討好家長(zhǎng),，見了家長(zhǎng)就說(shuō)孩子的好話,，評(píng)語(yǔ)好得上了天，考試給假成績(jī)或者考那些做了無(wú)數(shù)遍的題,。凡是家長(zhǎng)的要求都順從,。那我說(shuō)句不客氣的話，那些人是不配做教育的,，在容閎學(xué)校,，我決不允許教師哄家長(zhǎng)開心。

上周,，一位家長(zhǎng)給我提要求,，說(shuō)孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，晚上十點(diǎn)都睡不了,，要求早一個(gè)小時(shí)放學(xué),。我很奇怪一年級(jí)的小朋友怎么會(huì)有這么多作業(yè)。一了解,，原來(lái)每天晚上他要花兩個(gè)小時(shí)把孩子白天學(xué)過(guò)的東西重過(guò)一遍,。如果老師要求孩子讀五遍書，他的孩子就得讀十遍,，所有學(xué)的東西都得背下來(lái),。我告訴他這就是他的問題了，不是我們給他的孩子增加負(fù)擔(dān),，是他給我們的學(xué)生增加負(fù)擔(dān),。他很生氣地說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,，不從小抓嚴(yán)怎么行?” 我說(shuō)：“那就是我們的教育思想完全不同，我不同意你這樣做,。你如果一定要這么做,，你的孩子承擔(dān)負(fù)擔(dān)，你承擔(dān)后果,。我們不會(huì)改變我們的做法,，但你可以改變你的選擇?！?/p>

我之所以在這里談這個(gè)問題,，不是批評(píng)各位,，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常支持,。我們雖然剛剛接觸了一個(gè)月，我已經(jīng)感受到容閎學(xué)校家長(zhǎng)的高素質(zhì),，但也確實(shí)存在個(gè)別家長(zhǎng)以消費(fèi)者身份自居的現(xiàn)象,，提太多的個(gè)人要求，比如要求學(xué)校食堂按自己家的習(xí)慣給孩子吃半生的雞蛋;有個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)樽约阂唿c(diǎn)半之前上班,，就要求校車在七點(diǎn)半前到他的家門口;有幾個(gè)家長(zhǎng)要我承諾絕對(duì)保障孩子的安全,，包括如果小朋友之間推推拉拉摔了一交，也要老師負(fù)責(zé)任;還有的家長(zhǎng)當(dāng)著老師的面問：“我們交這么多學(xué)費(fèi),，你的工資一定比原來(lái)單位高吧,。” 開學(xué)第一天,，有一個(gè)家長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)了校車,，竟要求校車返回去再接他。我們的老師說(shuō)：“校車都快到學(xué)校了,，要不請(qǐng)你打個(gè)的士,，我們給你報(bào)銷?！?他說(shuō)不行,。我們的老師又說(shuō)：“要不我打個(gè)的士去接你?” 他說(shuō)：“你們必須遵守承諾。我要坐的是大校車,，校車必須返回來(lái)接我,。否則我就退學(xué)?！?我知道了這件事,，一句挽留的話都沒說(shuō)，馬上簽字退費(fèi),。并且,，我告訴那位老師：“你的第一個(gè)提議是對(duì)的,，請(qǐng)他打的，如果是我們的問題,，我們出錢,。可你的第二個(gè)提議,，說(shuō)你下車打的去接他,，那是不對(duì)的。因?yàn)榻逃且粋€(gè)學(xué)校和家長(zhǎng)合作才能做好的工作,，如果完全沒有合作意識(shí),，而是把自己作一個(gè)消費(fèi)者，對(duì)孩子是無(wú)益的,?！?/p>

我這樣說(shuō)，請(qǐng)各位不要誤會(huì)我的意思,。我們真誠(chéng)地歡迎家長(zhǎng)就學(xué)校的教育教學(xué)和管理提出意見,，只要是建設(shè)性的意見，我們都會(huì)接受,。比如宿舍熱水問題,、夜宵問題、窗簾問題,、蚊子問題,、校車問題等，最近我們都一一解決了,。

很多家長(zhǎng)都對(duì)我說(shuō)：“我就是沖著你來(lái)這個(gè)學(xué)校的,，我希望你把容閎學(xué)校辦好?！?我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“那更是我的希望,。容閎學(xué)校辦不好，對(duì)您來(lái)說(shuō),，是一個(gè)孩子學(xué)業(yè)受到影響,。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我個(gè)人和這么多的老師的聲譽(yù)和飯碗的問題,，我們?cè)趺磿?huì)不努力呢?只是,，一個(gè)新學(xué)校，一群來(lái)自四面八方的人,，需要一個(gè)磨合的過(guò)程,，很多的東西尚在建設(shè)之中，很多的項(xiàng)目尚在準(zhǔn)備之中,?！?請(qǐng)大家給我們一點(diǎn)時(shí)間,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給老師多一些鼓勵(lì)。

最后我提出一個(gè)口號(hào),，希望得到大家的響應(yīng)：精誠(chéng)合作,，共育新人!

我今天的講話到此為止，謝謝大家!

學(xué)校感謝捐贈(zèng)的感謝發(fā)言 捐資助學(xué)感謝領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、同志們：

大家好!

我能參與×××小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng),。借此機(jī)會(huì),，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心,、支持和幫助,。

我叫×××，今年×歲,，黨員,，教育管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱,。××年畢業(yè)于×××,，同年分配到泌沖小學(xué)任教,，先后擔(dān)任過(guò)班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)?！痢痢聊瓯蝗蚊鼮椤痢痢粮苯虒?dǎo)主任,，主管學(xué)校的德育工作，一直到現(xiàn)在,。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作成績(jī)突出，我曾先后被評(píng)為×××心理健康教育先進(jìn)工作者;×××先進(jìn)工作者;×××優(yōu)秀教師和×××中小學(xué)班主任專業(yè)能力培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào),。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：一,、長(zhǎng)期工作在×××，擁有天時(shí)地利與人和,。因從事小學(xué)教育工作×年,，我對(duì)×××的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學(xué)教育,，與現(xiàn)任校長(zhǎng)關(guān)系良好,，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)開展工作有了強(qiáng)有力的保證,。

二,、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái),，我有×年的大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)歷,，×年的德育主任經(jīng)歷。所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作,，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn),，為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)了許多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了良好的決策能力,、實(shí)施能力、交往能力,、組織能力,、認(rèn)識(shí)能力。

三,、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出,。進(jìn)入×××以來(lái),，我一直擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)多年的畢業(yè)班教學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀,，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。這使我了解學(xué)生,，熟悉教學(xué),，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

四,、踏實(shí)肯干,，求真務(wù)實(shí)。我熱愛教師工作,，甘愿做蠟燭和園丁,。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌,，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)看,，正因?yàn)槿绱耍覍?duì)待工作一向勤勤懇懇,，任勞任怨!工作中,，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生,、家長(zhǎng)中樹立了較高的威信,。“讓學(xué)生愛戴,，讓同事喜歡,，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)。

校長(zhǎng)作為×××的最高領(lǐng)導(dǎo),，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作,，職位高，擔(dān)子重,，責(zé)任大,。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大,，也做了積極充分的準(zhǔn)備,。如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：

一,、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子,。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子,，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,?！痢痢琳麄€(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首,，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo),，更新教育理念,，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、分工合作，率先垂范,，造就觀念新,、能力強(qiáng)、習(xí)慣好,、善創(chuàng)新的干部團(tuán)隊(duì),。要強(qiáng)化管理,，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為,，向管理要質(zhì)量,，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本,、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式,。

二、唯才是舉,，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式,，論才使用,，唯才是舉，能者上,，平者讓,，庸者下。同時(shí),，教師崗位要與獎(jiǎng)金,、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性,。其次,，不但要求教師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為教師的成長(zhǎng)發(fā)展鋪路搭橋,。每年選派教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機(jī)遇,。再次,，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)”,、“教育科研獎(jiǎng)”,、“教師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,，鼓勵(lì)廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，提高教學(xué)水平，真正體現(xiàn)“多勞多得,，優(yōu)質(zhì)多得”,。

三、尊重差異發(fā)展個(gè)性，全面提高教育質(zhì)量,。實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展,。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展,，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求,，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。為此,，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué),。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下，得到充分的發(fā)展,，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。二是通過(guò)教育方法、手段的改革,，創(chuàng)造寬松,、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng),、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力,。

四,、抓學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造和諧校園,。建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化,，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步,，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件,。營(yíng)造“尊重人、理解人,、關(guān)心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生,，理解學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂,，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線,。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì),、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空，與村委,、社區(qū),、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，形成教育合力,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ),。開展內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng),，如體育比賽,，野外炊事、詩(shī)歌朗誦等,。!

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,，如果競(jìng)選成功,，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道,，齊心協(xié)力,，共同迎來(lái)我校的美好明天。同時(shí)也請(qǐng)大家相信,，如果落選,，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇,、組織的決策是正確的,、有道理的。我將一如既往地做好本職工作,，為×××的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量!

謝謝大家!

學(xué)校感謝捐贈(zèng)的感謝發(fā)言 捐資助學(xué)感謝領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好!

寒假過(guò)后，我們迎來(lái)了新的學(xué)期,，同時(shí)也迎來(lái)了全國(guó)上下學(xué)習(xí)雷鋒精神的新高潮,。雷鋒的名字伴隨著我們度過(guò)了四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每到三月,，伴著徐徐的春風(fēng)一次又一次的吹進(jìn)了全體雷鋒人的心靈,。三月是溫馨的，因?yàn)樗窍Ｍ纳L(zhǎng);三月也是激昂的,，因?yàn)樗巧劝l(fā)前的搏擊;三月更是長(zhǎng)久的,，因?yàn)樗娮C了一個(gè)平凡卻又一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，使他永遠(yuǎn)載入了中華民族的偉大史冊(cè),，牢牢的印在了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心中,，成為我們的永恒的榜樣。

自從20xx年我校被命名為雷鋒學(xué)校之后,，為了弘揚(yáng)雷鋒精神,，讓我們雷鋒學(xué)校的每一位學(xué)生都能夠崇尚雷鋒、走進(jìn)雷鋒,、傳唱雷鋒,、實(shí)踐雷鋒，學(xué)校開展了叫響我是雷鋒學(xué)校人,、創(chuàng)建雷鋒式班級(jí)等活動(dòng),。為了積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從身邊的小事做起,，從身邊的人幫起,，我們高二一班全體同學(xué)開展了手拉手互幫互助活動(dòng)。努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉,，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈,，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子,。我們以雷峰精神為主題制作了黑板報(bào)，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們無(wú)論何時(shí)何地都能夠發(fā)揚(yáng)雷峰精神,。我們舉行了勤儉節(jié)約和文明禮貌的評(píng)比,，做文明事、當(dāng)文明人,，尋找身邊“道德榜樣”,，班級(jí)活雷鋒不斷涌現(xiàn)。我們也利用了雷鋒的釘子精神,，倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互助,、勇于專研、刻苦努力,，以“沒有最好,，只有更好”作為奮斗口號(hào)。勤奮學(xué)習(xí),、虛心求教,、不恥下問的同學(xué)也越來(lái)越多了。現(xiàn)在,，我們班級(jí)里助人為樂的事情多了,，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;同學(xué)間的關(guān)心多了,，隔閡少了,，同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。為此我們班在上一學(xué)年度被學(xué)校評(píng)為雷鋒式班級(jí)——團(tuán)結(jié)友愛班,。

在我們校園里,，也涌現(xiàn)著許許多多的雷鋒，同學(xué)們之間互相關(guān)心,、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù);<蓮 山課件 >為學(xué)校,、班級(jí)做好事的身影隨處可見……。在他們的身上,，我們看到了雷鋒的身影;在他們的身上,，我們體會(huì)到了耐心和意志。無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神正在我們的校園閃爍著耀眼的光芒!

驛路梨花處處開,，雷鋒精神代代傳,。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈;歲月流逝,，逝不去我們的熱忱,。同學(xué)們，新學(xué)期已到來(lái),，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎?讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣,，處處留下當(dāng)代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善意的話語(yǔ)就能打開一個(gè)人的心靈,，也許你一個(gè)不起眼的動(dòng)作,，就能為他人帶來(lái)一片和諧! “……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)則而廣為傳頌,，在這里,，我衷心地希望全體同學(xué)將雷鋒的這段話作為奮斗目標(biāo)，我相信,，只要我們充滿愛心和奉獻(xiàn)精神,，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌,，讓雷鋒的精神永駐我們的校園!

學(xué)校感謝捐贈(zèng)的感謝發(fā)言 捐資助學(xué)感謝領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十一

老師們、同學(xué)們：大家好!

今天,，我們?cè)谶@里隆重召開20xx年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),。 開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，就是要進(jìn)一步地發(fā)揚(yáng)我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng),，采取有力的措施來(lái)改進(jìn)當(dāng)前學(xué)風(fēng)當(dāng)中存在的問題,，使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良,。下面，我就如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)講幾點(diǎn)意見,。

一,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義

有的同學(xué)問，什么是學(xué)風(fēng)?簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),，學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，具體指學(xué)生在受教育過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的思想意識(shí)和行為特征的總和，包括精神面貌,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、行為規(guī)范等。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，是全面實(shí)施素質(zhì)教育,、樹立學(xué)生自主意識(shí)、自我成才觀念的需要;是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，提高辦學(xué)水平,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要;是學(xué)校、家長(zhǎng)的需要,，更是廣大學(xué)生自身成才的需要,。

抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為大家創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞,，對(duì)班風(fēng)具有直接的重要的影響,。學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)就正,，同學(xué)們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境就越好,。好的學(xué)風(fēng)，能增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,、遵紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣,，形成團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以說(shuō)學(xué)風(fēng)也是與我們每個(gè)同學(xué)的根本利益,、與每個(gè)同學(xué)的自身成才息息相關(guān),，不僅僅是學(xué)校的事情，也是每一位同學(xué)的事情,，我們每一名師生員工都應(yīng)積極投到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動(dòng)之中,，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

二,、如何參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái)

在我們同學(xué)們當(dāng)中,，存在一些這樣一些人 ：有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，沒端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。不知道讀書是為誰(shuí)讀,，讀什么，怎么讀,，整天“混日子”過(guò);還有的同學(xué)很茫然，完全不知道自己應(yīng)該干什么,，只是機(jī)械地應(yīng)付學(xué)習(xí);有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò),，整天昏昏沉沉，遲到,、早退,、逃課、曠課,，翻爬圍墻,、通宵止網(wǎng)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn);有的同學(xué)，存在厭學(xué)情緒,，不能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己所選的專業(yè),，認(rèn)為不是自己所喜歡的，就不學(xué)或不聽,。上課時(shí)睡覺,、看課外書、玩手機(jī)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,?；蚴钦勄檎f(shuō)愛，虛度光陰;還有個(gè)別同學(xué),，嬌生慣養(yǎng),，不懂得尊重父母，尊重老師,、尊重他們;也有個(gè)別無(wú)視學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定,，愛出風(fēng)頭，打架斗毆,，敲詐勒索,。

同學(xué)們，學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng),、是一種氛圍,，又具體表現(xiàn)為每一個(gè)人的行為習(xí)慣，需要不斷地培養(yǎng)和熏陶,。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開每一位師生的共同參與和努力,，而同學(xué)們要做的就是,，改正自身在思想觀念、學(xué)習(xí),、生活,、做人、做事等各方面存在的不足,。樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念,，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，學(xué)會(huì)尊重他人,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入到各種場(chǎng)所和各個(gè)場(chǎng)合，時(shí)時(shí),、處處注意學(xué)風(fēng)的礪練,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，艱苦的過(guò)程,，不可能畢其功于一役,。我們必須把學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，要將培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)一屆一屆地傳承下去,。但是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項(xiàng)緊迫的工作,，特別是不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣多存在一天，就會(huì)多一天給我們予不良的影響,。所以我們要緊急行動(dòng)起來(lái),，與不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作斗爭(zhēng)，迅速扭轉(zhuǎn)目前的不良學(xué)風(fēng),。

三,、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的幾點(diǎn)希望

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，必須狠抓落實(shí),。學(xué)工處,、團(tuán)委、教務(wù)處,、保衛(wèi)處等職能部門要切實(shí)加強(qiáng)日常教學(xué)管理,、學(xué)生管理，把學(xué)風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化,、制度化軌道,。對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真分析總結(jié)，并著力加強(qiáng)制度建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制,。

任課教師要不斷提高執(zhí)教能力和課堂教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的效率,，使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地,。

班主任既是教師隊(duì)伍的一員，又是學(xué)生管理隊(duì)伍的一員,，身處教學(xué),、管理第一線，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵力量,。班主任要積極配合教學(xué)和學(xué)生日常管理，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生活管理;主動(dòng)擔(dān)負(fù)起優(yōu)良學(xué)風(fēng),、優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)角色。多抽時(shí)間到學(xué)生中走一走,，看一看,，聊一聊。 要建立在人格上尊重學(xué)生,，感情上關(guān)心學(xué)生,，工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難,、經(jīng)濟(jì)困難,、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心。

學(xué)生會(huì),、學(xué)生社團(tuán),、班級(jí)干部、學(xué)生黨員,、入黨積極分子,、學(xué)生團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作和生活上嚴(yán)格要求自己,，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作好表率和榜樣,。樹立服務(wù)意識(shí)，做好學(xué)校,、班級(jí)日常管理的協(xié)助工作,，當(dāng)好老師、班主任的左膀右臂。

總之,，良好的學(xué)風(fēng),，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是提高教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才的重要保證,，是衡量育人環(huán)境的重要標(biāo)志;建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園,，需要我院師生共同努力,，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事來(lái)抓。我相信,，有全體師生的共同參與和努力,，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得顯著的成效。

謝謝大家!

學(xué)校感謝捐贈(zèng)的感謝發(fā)言 捐資助學(xué)感謝領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十二

我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,，在遼闊的960萬(wàn)平方公里的國(guó)土上,，世代生活著親如手足的五十多個(gè)民族。各個(gè)民族的語(yǔ)言都不相同,，再加上各地的方言,，這樣，我國(guó)的語(yǔ)言大家庭中,，可謂是五花八門的了,。這種“百花齊放”的局面并不令人感到歡喜，相反,，倒使人憂慮,，隨著經(jīng)濟(jì)改革步伐的日益加快;商品經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展;信息交流的頻繁進(jìn)行，語(yǔ)言隔閡已引起了諸多不便,。從某種意義上來(lái)說(shuō),，提倡說(shuō)普通話已迫在眉睫了。

一聽說(shuō)提倡說(shuō)普通話,，有的人就不以為然地說(shuō)：“什么什么?說(shuō)普通話!人說(shuō)話的口音,，是多年養(yǎng)成的習(xí)慣，何苦改變呢?這豈不是吃咸菜放鹽——多此一舉嗎?”其實(shí)不然,。這位感慨的言者,，只看到問題的一面，而沒有看到事物的另一面,。是的,，各人說(shuō)自己的方言，的確方便,，脫口而出嘛!但是如果全國(guó)各個(gè)民族各個(gè)地區(qū),，都各自為之,，自己講自己的語(yǔ)言，那么社會(huì)生活不就亂套了嗎!人一到外地,，便如同到外國(guó),，什么都聽不懂，搞得寸步難行,，這方便嗎?科技人員濟(jì)濟(jì)一堂,，各講各的語(yǔ)言，但誰(shuí)也不懂不明白,，這能起到交流的作用嗎?如果那位感慨的言者,，這樣想想，他大概就會(huì)意識(shí)到：提倡說(shuō)普通話決不是多此一舉,，而是明智之舉!

由于說(shuō)方言而引起誤會(huì)的笑話是層出不迭的,。有這樣一則笑話：一位武漢的婦女乘海船到青島出差，她在甲板上散步,，一不小心,，鞋子掉了一只到海中，她于是大聲疾呼：“我的鞋子掉到海里了!我的鞋子??”聽到呼救,，人們紛紛躍入海中搶救,，但忙了大半天，卻一無(wú)所獲,，等問她的孩子有多大，她才一指光著的腳,。人們頓時(shí)恍然大悟：原來(lái)武漢話的“鞋”與普通話的“孩”讀音一樣!這雖然是一則笑話,，但事小意義大，通過(guò)這個(gè)側(cè)面,，我們也就可以感覺到語(yǔ)言隔閡的危害性,，提倡說(shuō)普通話的必要性了。

上面的這則例子中的讀音差別引起的誤會(huì)還無(wú)關(guān)緊要,，頂多勞動(dòng)勞動(dòng)大家“哈哈”一笑了之,。但這種誤會(huì)如果發(fā)生在硝煙彌漫，槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上,，那將會(huì)釀成多么嚴(yán)重的后果呀!試想：在前沿陣地上,，一位廣東籍的指揮用難懂的潮州話向戰(zhàn)士們傳達(dá)作戰(zhàn)命令，可戰(zhàn)士們一聽三不知,，丈二和尚摸不著頭腦,，結(jié)果由于沒有領(lǐng)會(huì)作戰(zhàn)意圖，而亂打亂沖,，白白地犧牲了許多戰(zhàn)士,，付出了慘重的代價(jià)!可這一切都是語(yǔ)言隔閡造成的呀，為了避免這不堪設(shè)想的悲劇發(fā)生，惟一的辦法,，就是要大力提倡說(shuō)普通話,。 普通話是按漢語(yǔ)拼音的音節(jié)拼讀發(fā)音的，簡(jiǎn)單易學(xué),，優(yōu)點(diǎn)顯著,，是我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。為了推廣普通話,，首先應(yīng)該從現(xiàn)在的學(xué)生抓起,，堅(jiān)持上課用普通話，多讀多練;再分批對(duì)一些成人進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，并在廣播,，電視里舉辦漢語(yǔ)拼音講座??

誠(chéng)然，在全國(guó)范圍內(nèi)推廣普通話困難很多,，所需時(shí)間也是很長(zhǎng)的,。但只要我們?nèi)f眾一心，努力宣傳提倡,，是一定會(huì)收到好的效果的,。荀子曰：“鍥而不舍，金石可鏤”不是嗎?

提倡大家都說(shuō)普通話,，我們的經(jīng)驗(yàn)可能不足,，但我們可以逐步積累?？梢詮墓糯渌囊恍└母镏形〗?jīng)驗(yàn),。例如：秦始皇統(tǒng)一度量衡和文字的一些措施和方法，如果我們仔細(xì)研究,，去其糟粕,，取其精華，古為今用,，也是不無(wú)裨益的,。

同學(xué)們，前景是無(wú)限美好的,，讓我們攜起手來(lái),，為大力提倡說(shuō)普通話而振臂疾呼吧!