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大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇一

首先我要向在座的各位新生,，特別是本科的大一新生致以最親切的慰問(wèn)，因?yàn)槲蚁嘈旁谀銈兣d致勃勃地收拾好行囊,，滿懷希望地趕赴北京的途中,，一定遭遇過(guò)不少尷尬的時(shí)刻。

比如在火車上,，來(lái)自天南海北的陌生人開(kāi)始試探著閑聊,，當(dāng)問(wèn)到你的身份時(shí)，原本熱鬧的場(chǎng)景瞬間變得冷靜,，空氣開(kāi)始凝固：“哦學(xué)哲學(xué)的,。”識(shí)趣的人會(huì)說(shuō)：那可是很深刻的學(xué)問(wèn),。

不識(shí)趣的會(huì)說(shuō)：學(xué)這個(gè)有什么用呢?又不能當(dāng)飯吃,。當(dāng)然，或許也有求知欲旺盛的會(huì)問(wèn)：哲學(xué)是什么?

所有這些問(wèn)題都會(huì)讓你感到些許的尷尬,。我想要寬慰你們的是,，類似的場(chǎng)景，在座的老師們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次,，我們都已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)百煉成精了,。

就我個(gè)人的經(jīng)歷而言，在類似的場(chǎng)景中,，有兩個(gè)女人給我留下了至為深刻的印象,。

一個(gè)是在 1992 年，我和我的同學(xué)們?nèi)ケ本┑耐醺畢⒓庸婊顒?dòng),，一位官員前來(lái)慰問(wèn),，當(dāng)她得知我們是北大哲學(xué)系的同學(xué)時(shí)，她非常興奮地說(shuō)：哲學(xué)，我知道,，就是把白的說(shuō)成黑的,，把黑的說(shuō)成白的。現(xiàn)在,，我們都知道了,，這是政治，不是哲學(xué),。

另一個(gè)是在 20xx 年,，我去小區(qū)邊上的理發(fā)店理發(fā)，洗頭小妹問(wèn)我選擇濕洗還是干洗,，我當(dāng)時(shí)正好有時(shí)間,，就說(shuō)干洗吧。在 20 分鐘的按摩過(guò)程中,，我和她有一搭沒(méi)一搭地開(kāi)始聊天,，話題很自然地就轉(zhuǎn)到了我的職業(yè)，您是做什么的?

我是大學(xué)的老師,。具體教什么呢?我猶豫了一下,，決定不把白的說(shuō)成黑的，所以我說(shuō)我是教哲學(xué)的,。我以為對(duì)話到此就結(jié)束了,，結(jié)果她停頓了三秒鐘，突然問(wèn)道：哲學(xué)是不是研究因果性的……

我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)就和在座的同學(xué)一樣,。驚為天人!從此我一直去那家理發(fā)店去理發(fā),，直到半年后那位來(lái)自云南的洗頭小妹不辭而別。我從此就只選擇濕洗,。

這兩個(gè)事例告訴我們兩個(gè)道理： 1,，人皆有理性，每個(gè)人都是潛在的哲學(xué)家;2,，一個(gè)好的制度造就好的公民,，一個(gè)好的教育造就好的哲學(xué)觀。接受了錯(cuò)誤教育的人比沒(méi)有接受過(guò)教育的人的三觀更可怕,。

回到哲學(xué)是什么這個(gè)問(wèn)題?我要非常抱歉的告訴你們,，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。如果我們現(xiàn)在把三個(gè)馬哲的老師,、三個(gè)中哲的老師以及三個(gè)西哲的老師送到釣魚(yú)島,，一邊彰顯我們的主權(quán)，一邊開(kāi)設(shè)哲學(xué)研討班,，讓他們爭(zhēng)論哲學(xué)是什么?三年以后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們?nèi)匀徊粫?huì)達(dá)成一致的意見(jiàn)。

不過(guò)在這里我可以給你們一個(gè)非常抽象的回答,，所謂哲學(xué)就是愛(ài)智慧,。要注意的是，這里的愛(ài),，指的并不是宗教意義上的無(wú)私的愛(ài),，更不是出于本能的感性沖動(dòng)及浪漫情懷的情愛(ài)，而是溫和而理性的“友愛(ài)”,。

所以說(shuō),，在對(duì)待智慧的時(shí)候，哲學(xué)家不像男歡女愛(ài)的狂熱,，也不像宗教情感的博大無(wú)私,，它是一種彼此尊重和欣賞、溫和且理性的熱愛(ài),。這種愛(ài)不以占有為目的,，而是以相互激勵(lì)共同進(jìn)步為目的,。

這也意味著哲學(xué)作為愛(ài)智慧之學(xué),，從來(lái)不會(huì)妄自尊大地認(rèn)為占有了智慧，哲學(xué)家只是一個(gè)以溫和而理性的方式熱愛(ài)智慧的人,，一旦有人宣稱自己占有了智慧,，這樣的人要么就是先知，要么就是騙子,。

哲學(xué)的思考從來(lái)都無(wú)法換來(lái)擲地有聲的物質(zhì)回饋,，你甚至都無(wú)法在這里找到 “ 2 + 2 = 4 ” 那樣板上釘釘、篤定無(wú)疑的知識(shí),。有人也許為此感到困惑：那我們從哲學(xué)這里指望什么呢?

如果要用一個(gè)詞來(lái)概括,，我會(huì)說(shuō)：“打開(kāi)!”——打開(kāi)你的視野，打開(kāi)你既定的思維模式,，打開(kāi)各種思考的可能性,，讓你從一種教條的、沉悶的,、僵化的意識(shí)形態(tài)中解放出來(lái),，重新用一種充滿懷疑的、審視的,、好奇的眼光去打量這個(gè)世界,。

哲學(xué)的問(wèn)題有很多，從我是誰(shuí)?我有自由意志嗎?對(duì)和錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?生活的意義,，死亡問(wèn)題,，公正問(wèn)題,，一直可以追問(wèn)到，我現(xiàn)在究竟是夢(mèng)見(jiàn)自己坐在 3101 的教室參加開(kāi)學(xué)典禮,，還是真實(shí)地坐在這里,，以及愛(ài)國(guó)主義為什么是天然正當(dāng)?shù)?言論自由和結(jié)社自由為什么對(duì)于一個(gè)人的完整人生有著不可或缺的重要價(jià)值?等等等等。

沒(méi)錯(cuò)兒,，以上問(wèn)題都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,，但是我認(rèn)為沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題才是最有意味和最讓人著迷的問(wèn)題。作為一門職業(yè),，哲學(xué)并不是性價(jià)比最高的職業(yè),，但是作為一種生活方式和思考方式，我相信哲學(xué)是值得我們用一輩子去實(shí)踐的,。

當(dāng)然,，我從來(lái)都不否認(rèn)，在一個(gè)實(shí)用主義和功利主義盛囂塵上的時(shí)代,，每一門傳統(tǒng)的學(xué)科和古老的技藝都免不了面對(duì)這樣的質(zhì)疑：“學(xué)這個(gè)有什么用?”對(duì)此,，哲學(xué)家總是自嘲自己的工作是“無(wú)用之大用”。其實(shí),，在寬泛的意義上,，所有的人文學(xué)科都屬于無(wú)用之大用的范疇。

何謂無(wú)用之大用?法國(guó)大革命的時(shí)候,，法國(guó)國(guó)王路易十六在巴士底獄中曾經(jīng)感慨說(shuō)：是這兩個(gè)人消滅了法國(guó)!這兩個(gè)人一個(gè)叫伏爾泰,，一個(gè)叫盧梭，都是哲學(xué)家,。路易十六這句話的隱含之義是：改變觀念就是改變世界!

第二個(gè)例子是這樣的,，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，美國(guó)人想知道該怎么正確地處理日本問(wèn)題,，于是設(shè)立了國(guó)家項(xiàng)目資助一位人類學(xué)家魯斯·本尼迪克特去做研究,，結(jié)果她并沒(méi)有寫(xiě)出一本對(duì)策性研究這樣的實(shí)用性文獻(xiàn)，而是寫(xiě)了一本叫做《菊與刀》的文化人類學(xué)著作,，從非常抽象的角度研究日本的國(guó)民性,。

這當(dāng)然屬于基礎(chǔ)研究的范疇。有趣的是美國(guó)政府也沒(méi)什么不滿,，找人對(duì)這本書(shū)進(jìn)行了再研究,，得出一個(gè)很有用的結(jié)論：天皇制度暫時(shí)不能廢除。由此可見(jiàn),，人文學(xué)科的研究看似不能得出立竿見(jiàn)影的效果,，但其影響和效果卻可能是至為深遠(yuǎn)的。

9 月 10 日是開(kāi)學(xué)的第一天,，從這一天起，在座的各位同學(xué)就正式的進(jìn)入到了大學(xué)的生活。昨天出版的《南方周末》頭版的標(biāo)題是“錢理群‘告別教育’”,。

錢理群是我非常尊重的一位老師,，他是北大中文系的教授,，10 年前他從北大退休后，投身中學(xué)教育，試圖改變?nèi)诵模Y(jié)果卻屢戰(zhàn)屢敗,。這篇報(bào)道寫(xiě)的非常之沉痛。

我對(duì)它有兩個(gè)總結(jié)：第一,，就今天的高中教育來(lái)說(shuō),，一切不能為應(yīng)試教育服務(wù)的教育根本無(wú)立足之處，第二,，就今天的大學(xué)教育來(lái)說(shuō),，一切不能為就業(yè)服務(wù)的教育也似乎也沒(méi)有立足之處。

過(guò)去的六年教學(xué)生涯,，讓我非常深刻地體會(huì)到當(dāng)代大學(xué)生的種種迷惘和困惑,，很多學(xué)生從一進(jìn)校門開(kāi)始就焦慮自己的職腸未來(lái)，非常功利地規(guī)劃自己的每一步,，狗茍蠅營(yíng),、亦步亦趨。

我收到過(guò)許多學(xué)生的來(lái)信,，都在焦慮于為什么周圍的同學(xué)如此目標(biāo)明確,，為什么自己依舊懵懵懂懂。出于某種補(bǔ)償心理,，他們會(huì)一方面忙不迭地參加各種社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐,，另一方面又強(qiáng)求自己在考試時(shí)門門得優(yōu),。

在這種全方位惡性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，只可能造就徹底的贏家和徹底的輸家,。都說(shuō)大學(xué)教育正在墮落成為一種“失去靈魂的卓越”,，但是在我看來(lái)，更可憂慮的是那些贏家并不因此成就“卓越”,，反倒可能因?yàn)槭熘O了各種潛規(guī)則而變成蠅營(yíng)狗茍的現(xiàn)實(shí)主義者,，與此相對(duì)，輸家則因?yàn)樵庥龃煺刍虿还蔀閼嵤兰邓渍吆腿逯髁x者,。無(wú)論是哪一種結(jié)果,，都以喪失靈魂為代價(jià)。

我始終認(rèn)為,，大學(xué)教育畢竟不是職業(yè)教育,，大學(xué)生活也不應(yīng)該等同于純粹的見(jiàn)習(xí)職場(chǎng)生活,。每個(gè)人的人生都只有一次，所以我們要珍惜這趟來(lái)之不易的旅程,。

人生的體驗(yàn)有好壞之分,，我們應(yīng)該盡可能體驗(yàn)人類精神更高階的形態(tài)。我常和同學(xué)們說(shuō)：學(xué)校,，school 的古希臘本意是“度過(guò)閑暇的地方”,，但是這里的閑暇絕不意味著空洞、空虛,、無(wú)所事事,，恰恰相反，對(duì)古希臘人來(lái)說(shuō),那能夠“占用閑暇”的是一類特定的事情,這就是言談,尤其是指學(xué)術(shù)性的討論,、辯論和演講,。school 的本質(zhì)就是自由——思想自由與言論自由。

對(duì)于大一的新生,，我想說(shuō)的是,，盡情享受大學(xué)的時(shí)光，盡可能地去過(guò)一種豐沛高遠(yuǎn)的生活,，你們要學(xué)會(huì)與人類思想史上最偉大,、最聰明的頭腦進(jìn)行直接的對(duì)話，在四年的學(xué)習(xí)生活中至少精讀 5-10 本原著,，當(dāng)然除了讀書(shū)思考,，你們還應(yīng)該經(jīng)常去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，看話劇,，去郊外享受自然生活,，當(dāng)然也可以去談一場(chǎng)甚至幾場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情。

對(duì)于碩士生同學(xué)和博士生同學(xué),，我推薦你們?nèi)プx中國(guó)臺(tái)灣中研院王汎森教授的一篇文章《如果讓我重新讀次研究生》,，希望你們能夠好好地體會(huì)與琢磨。

我想說(shuō)的是,，如果你真心想做學(xué)問(wèn),，也不需要把自己塑造成一個(gè)四體不勤、五谷不分的書(shū)蠹,，而是應(yīng)該試圖把自己鍛煉成一個(gè)多面手,，就象蘇格拉底，你可以同時(shí)是個(gè)哲學(xué)家,，技藝高超的工匠,，戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士，家人眼中慈愛(ài)的父親,，或者是個(gè)體育家,。

有可能的話多涉獵其他的領(lǐng)域,，體驗(yàn)和實(shí)踐很重要。現(xiàn)在有些同學(xué)讀哲學(xué),、做研究生,，常常是出于逃避的心理。做哲學(xué)特別怕的是,，是在什么都做不好的情況下,，沒(méi)有出路、被逼無(wú)奈來(lái)做哲學(xué),。

這是特別糟糕的狀況,。做哲學(xué)對(duì)于智力和意志力要求非常高，它不僅需要你有深刻的理論感,，同時(shí)也要求你具備健全的現(xiàn)實(shí)感,。完全不是說(shuō)我什么都干不了，沒(méi)有出路時(shí)無(wú)奈的選擇,。

哲學(xué)誠(chéng)然是這個(gè)世界上少數(shù)幾項(xiàng)值得我們?yōu)橹畩^斗終身的事業(yè),，但是對(duì)于從事哲學(xué)的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該要有這樣的自信和底氣：我之所以不去做那些具體的實(shí)務(wù),，并非不能而是不為!

20xx 年 11 月 24 日是我加盟中國(guó)人民大學(xué)的日子,，在此之前，我與社會(huì)上的許多朋友一樣對(duì)于人大有著這樣那樣的誤解,，比如說(shuō)認(rèn)為它是第二黨校,，但是過(guò)去六年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，人大是一個(gè)頗具現(xiàn)代精神氣質(zhì)的大學(xué),，某種意義上,，人大的整體學(xué)術(shù)氛圍相比北京的一些兄弟院校 比如清華北大要更加的自由和開(kāi)放。

在我看來(lái),，大學(xué)之所以稱之為大學(xué),，不僅在于有“大樓”或者“大師”，更在于大學(xué)的精神,。大學(xué)真正的精神應(yīng)該體現(xiàn)在身處校園的教師和學(xué)生每一個(gè)人身上。

我非常欣賞王汎森教授的這個(gè)說(shuō)法：如果校園的許多活動(dòng),，直接或間接都與學(xué)問(wèn)有關(guān),，同學(xué)在咖啡廳里面談?wù)摰模苯踊蜷g接也都會(huì)是學(xué)術(shù)相關(guān)的議題,。教授們?cè)诓蛷d里面吃飯,，談的是“有沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)”?或是哪個(gè)人那天演講到底講了什么重要的想法?

只有是沉浸在這種氛圍中的大學(xué)，才有可能成為卓越大學(xué),。反之,，如果教授們念茲在茲的只是項(xiàng)目和住房,，學(xué)生們談?wù)摰闹皇歉鞣N八卦新聞，網(wǎng)絡(luò)游戲或者說(shuō)純粹的男歡女愛(ài),，這樣的大學(xué)一定不可能是卓越的,，甚至于背離了大學(xué)的本義。

最近有一本書(shū)非常的流行,，上自黨政高層下至販夫走卒,，都在捧讀托克維爾的《舊制度與大革命》，讀完這本書(shū),，你會(huì)覺(jué)得 18 世紀(jì)下半葉的法國(guó)人活脫脫就是 21 世紀(jì)的中國(guó)人：腐化墮落同時(shí)又不負(fù)責(zé)任的特權(quán)階層,，滿腹怨氣同時(shí)又精神萎靡的普通民眾，每個(gè)人都焦慮不安但不知該何去何從,。

我對(duì)其中的一句話印象特別深刻：“人們?cè)染蛢A向于自顧自：專制制度現(xiàn)在使他們彼此孤立;人們?cè)染捅舜藙C若秋霜：專制制度現(xiàn)在將他們凍結(jié)成冰,。”

我相信,，當(dāng)前中國(guó)的問(wèn)題,，除了要進(jìn)行制度的改造，還要進(jìn)行國(guó)民性以及人心的改造,。如果說(shuō)大學(xué)教育是此類改造的試驗(yàn)田,，那么哲學(xué)研究和哲學(xué)教育就是此類改造的源發(fā)地。

大約一百年前,，英國(guó)的大教育家紐曼說(shuō)：“大學(xué)不培養(yǎng)政治家,，不培養(yǎng)作家，也不培養(yǎng)工程師,，大學(xué)首先培養(yǎng)的是靈魂健全的,，到達(dá)博雅高度的，即具有完整人格的人,?！?/p>

大約 200 年前，德國(guó)哲人康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的責(zé)任不是制作書(shū)本,，而是制作人格;我們要贏得的不是戰(zhàn)役與疆土,，而是我們行為間的秩序與安寧。真正的大師杰作是一個(gè)合宜的生活方式,?！?/p>

打造完整人格的人，打造合宜的生活方式,，這是真正的大師杰作,，是每一個(gè)偉大文明的終極目的。

終有一天你會(huì)告別大學(xué)，也許終有一天你也會(huì)告別哲學(xué),，但是我希望也相信,，在人大哲學(xué)系的這一段經(jīng)歷將會(huì)是你人生旅程最為珍貴的記憶之一，因?yàn)樵谶@里,，你嘗試著學(xué)習(xí)成為一個(gè)具有完整人格的人,，因?yàn)樵谶@里，你試圖要贏得的不是金錢不是戰(zhàn)役也不是疆土,，而是一個(gè)合宜的生活方式,。

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇二

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

今天,，百年清華又一次張開(kāi)雙臂,，迎接20xx級(jí)研究生新同學(xué)。首先,，我代表全校師生員工,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

研究生是求學(xué)生涯的新階段，也是人生旅途的新起點(diǎn),。選擇深造,，因?yàn)槟銈儜汛е蟮膲?mèng)想;選擇清華，因?yàn)檫@里是圓夢(mèng)的舞臺(tái),。我知道,，你們當(dāng)中很多同學(xué)是第一次來(lái)到清華，你們是清華園的新主人,，也是清華的新生力量,。我相信，清華會(huì)成為你們永遠(yuǎn)的精神家園,。你們中有些同學(xué)曾在清華學(xué)習(xí)過(guò),，我希望再次成為新生的你們，與母校一起繼續(xù)成長(zhǎng)進(jìn)步,。你們中還有來(lái)自88個(gè)國(guó)家的留學(xué)生,。畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育專業(yè)的timothy hesler，曾在清華英語(yǔ)夏令營(yíng)為大一本科生短期授課,，對(duì)清華濃厚的學(xué)術(shù)氛圍留下了深刻印象,。他在考慮繼續(xù)深造時(shí)，清華-mit全球mba項(xiàng)目成為他的首選,。我相信,，未來(lái)的清華會(huì)成為全球更多優(yōu)秀學(xué)子圓夢(mèng)的地方。

清華大學(xué)有著厚重的歷史積淀,，在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中形成了自身獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。在“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”精神,、“自強(qiáng)不息,、厚德載物”校訓(xùn)和“行勝于言”校風(fēng)的熏陶下，一代代清華人在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，并從這里走向廣闊的天地,。創(chuàng)新同樣也是清華文化中的重要元素。1920xx年畢業(yè)的校友們贈(zèng)送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾,，如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上,。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學(xué)》中的“茍日新，日日新,，又日新”,，意思是為學(xué)絕不能因循守舊，而要革故鼎新,，勇于突破,。實(shí)際上，追求創(chuàng)新的精神,，早已深深融入清華人的血脈,，并化為探索未知、創(chuàng)造新知的具體行動(dòng),。20xx年,，薛其坤院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在世界上首次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了量子反常霍爾效應(yīng),，其論文被諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生譽(yù)為“第一次從中國(guó)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)表的諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)的物理學(xué)論文”,。就在今年8月21日，施一公院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上同時(shí)發(fā)表兩篇論文,，首次解析了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu),，并揭示了其基本工作機(jī)理，多位諾貝爾獎(jiǎng)得主都評(píng)價(jià)這一成果為“巨大的突破”,。

朝氣與活力是青春的標(biāo)志,，創(chuàng)新也應(yīng)當(dāng)是青春的標(biāo)志。研究生階段是奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,，同時(shí)也是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要時(shí)期,。事實(shí)上，很多學(xué)術(shù)大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個(gè)甚至是最重要的學(xué)術(shù)成果,。因?yàn)殡娪啊睹利愋撵`》而為公眾熟知的納什,，在其22歲時(shí)完成的博士論文中就提出了后來(lái)被稱為“納什均衡”的博弈理論，而這正是他獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)最重要的基礎(chǔ),。著名生物學(xué)家克里克也是在他的博士生階段揭開(kāi)了dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的奧秘,，開(kāi)啟了分子生物學(xué)的新時(shí)代,，從而獲得1962年諾貝爾獎(jiǎng)。青年永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的生力軍,，希望你們?cè)谘芯可A段充分發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能,，為青春歲月刻下最難忘的印記。

成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者,，要敢于質(zhì)疑,。北宋哲學(xué)家張載說(shuō)過(guò)：“于無(wú)疑處有疑，方是進(jìn)矣,?！比祟悮v史上重大的學(xué)術(shù)進(jìn)展，往往都是在最熟視無(wú)睹,、人云亦云的地方取得突破的,。成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要善于合作,，在思想碰撞中激發(fā)創(chuàng)新火花,，在交流合作中提升學(xué)術(shù)水平。當(dāng)然,，成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者,，還要有豐富的想象力，給知識(shí)插上想象力的翅膀,，你們才能飛得更高更遠(yuǎn),。第一范文網(wǎng)

質(zhì)疑、合作,、想象力都很重要,，但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛,。正如北宋政治家、文學(xué)家王安石所說(shuō)：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^,，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也,?！睈?ài)好登山的人都知道，攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線,，南坡易,、北坡難，攀登北坡除了要克服嚴(yán)寒缺氧,，戰(zhàn)勝陡峭懸崖外,，還需要跨越“北坳”冰陡坡,、“大風(fēng)口”以及被稱為不可逾越的“第二臺(tái)階”三大難關(guān)。真正的登山者更愿意選擇北坡,，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無(wú)所畏懼的勇氣,。無(wú)論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士,，都是值得我們敬佩的。但我相信,，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景,，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過(guò)程一定會(huì)使他們變得更加強(qiáng)大。創(chuàng)新同樣是一個(gè)攀登的過(guò)程,，探索的道路越艱險(xiǎn),，達(dá)到的境界越高遠(yuǎn)。

英國(guó)數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué),，10歲時(shí)就立志要征服300多年未被證明的費(fèi)馬大定理,。33歲時(shí)，已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯,，決定放棄所有與證明費(fèi)馬大定理無(wú)關(guān)的工作,，全身心投入到這項(xiàng)失敗風(fēng)險(xiǎn)極高的研究之中。通過(guò)長(zhǎng)達(dá)7年的努力,，他完成了這一證明,。然而，他的論文在審稿過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)存在一個(gè)重要缺陷,。懷爾斯在解決第一范文網(wǎng)這個(gè)缺陷的過(guò)程中一度面臨絕境,，但他堅(jiān)持了下來(lái)，用392天最終做出了完美的證明,。懷爾斯憑借他過(guò)人的勇氣和執(zhí)著努力,，不僅登上了數(shù)學(xué)王國(guó)的高峰，更是收獲了非同尋常的人生體驗(yàn),。他說(shuō)：“再?zèng)]有別的問(wèn)題能像費(fèi)馬大定理一樣對(duì)我有同樣的意義,。我擁有如此少有的特權(quán)，在我的成年時(shí)期實(shí)現(xiàn)我童年的夢(mèng)想,?！睙o(wú)論做什么事情，清華人都永遠(yuǎn)追求卓越,。我希望,，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義、有價(jià)值的目標(biāo),，在面對(duì)困難和挫折時(shí)執(zhí)著堅(jiān)守,，“衣帶漸寬終不悔”,，做不畏艱辛的創(chuàng)新者!

同學(xué)們，未來(lái)屬于每一個(gè)朝氣蓬勃,、充滿理想,、敢于創(chuàng)新的人。你們是清華園的主人,，你們將在這里播種耕耘,，并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果。我相信,，美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩,，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇三

時(shí)維九月，序?qū)偃?。在紅墻與綠草地的映襯下,，我們懷揣著夢(mèng)想和希望，向著美好的未來(lái)出發(fā),。

上一學(xué)年,，是金海的追夢(mèng)之年?！捌桨?、幸福、優(yōu)質(zhì),、興旺”的金海夢(mèng)凝聚著金海人的正能量,，激勵(lì)著金海人砥礪前行。高效閃光課堂教學(xué)模式由臨帖,、入帖向破帖轉(zhuǎn)變,，教學(xué)質(zhì)量顯著提高：62名同學(xué)被長(zhǎng)郡、雅禮,、寧鄉(xiāng)一中等名校理科實(shí)驗(yàn)班錄取;52人考取藝術(shù)類高校附中,，中考6大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿人數(shù)達(dá)107人，6大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿人數(shù)和比率均遙居全縣第一,。中考八科優(yōu)秀率,、平均分、三率和均居全縣第一,。數(shù)學(xué)奧賽中,，九年級(jí)6人進(jìn)入全縣前10名，八年級(jí)3人進(jìn)入全縣前10名;物理奧賽有23名同學(xué)躋身全縣前三十名,，囊括寧鄉(xiāng)縣前十名,，潘湘波榮獲數(shù)學(xué)、物理兩科全縣第一;有6人進(jìn)入八年級(jí)物理奧賽全縣前十名,。省內(nèi)外各級(jí)考察團(tuán)紛至沓來(lái),，我校的辦學(xué)理念,、高效課堂、教學(xué)質(zhì)量,、學(xué)校管理,、校園文化都得到了考察團(tuán)的高度贊揚(yáng)，并在祁陽(yáng)地區(qū)掀起了向金海學(xué)習(xí)的高潮,。學(xué)校圓滿承辦了湖南省民辦教育協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)會(huì)議,，20xx年長(zhǎng)沙市中學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)比武等規(guī)格高、影響好的大型活動(dòng),，先后接待了省市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考察,，各項(xiàng)工作受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定?！吨袊?guó)教師報(bào)》、《瀟湘晨報(bào)》,、紅網(wǎng)等主流媒體也紛紛聚焦金海,，學(xué)校品牌影響不斷擴(kuò)大。

夢(mèng)想之花,，絢麗綻放,。站在新的起點(diǎn)，我們將帶著理想與激情開(kāi)啟新的追夢(mèng)之旅,?！捌桨病⑿腋?、優(yōu)質(zhì),、興旺”的金海夢(mèng)是我們金海人矢志不移的奮斗目標(biāo)和努力方向。有夢(mèng)就有動(dòng)力,，有夢(mèng)就要堅(jiān)持,，有夢(mèng)才能成功。借此機(jī)會(huì),，我想給同學(xué)們寄予三個(gè)希望：

第一,，希望同學(xué)們樹(shù)立目標(biāo)，成為積極向上的孩子,。

新學(xué)期,，你擁有了奮斗目標(biāo)嗎?實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是需要規(guī)劃的，當(dāng)我們把它分解為一個(gè)一個(gè)階段,，每個(gè)階段都有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，夢(mèng)想就顯得不那么遙遠(yuǎn)了。我想,，目標(biāo)應(yīng)該是具體,、明確,、清晰、可見(jiàn)的,，如果你清楚自己是怎樣越來(lái)越接近目標(biāo)的,，成就感和自信心就會(huì)伴隨著你。一個(gè)心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他組織三組人,，讓他們分別向著10公里以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā),。 第一組人既不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn),，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛?。剛走出兩三公里，就開(kāi)始有人叫苦;走到一半的時(shí)候,，有人幾乎憤怒了,，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能走到頭,，有人甚至坐在路邊不愿走了,，越往后，他們的情緒就越低落,。第二組人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn),，但路邊沒(méi)有里程碑，只能憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)估計(jì)行程的時(shí)間和距離,。走到一半的時(shí)候,，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)：“大概走了一半的路程,?！庇谑牵蠹矣执?fù)碇^續(xù)往前走,。當(dāng)走到全程的四分之三的時(shí)候,，大家情緒開(kāi)始低落，覺(jué)得疲憊不堪,，而路程似乎還有很長(zhǎng),。這時(shí)，有人說(shuō)：“快到了!”“快到了!”大家又振作起來(lái),，加快了行進(jìn)的步伐,。第三組人不僅知道村子的名字、路程,，而且公路旁每一公里都有一塊里程碑,，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣歡喜，行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞,，情緒一直很高漲,，所以很快就到達(dá)了目的地。心理學(xué)家得出了這樣的結(jié)論：當(dāng)人們的行動(dòng)有了明確的目標(biāo),，并能把行動(dòng)與目標(biāo)不斷地加以對(duì)照,，進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離，人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng),，就會(huì)自覺(jué)地克服一切困難,，努力到達(dá)目標(biāo)?？梢?jiàn),，目標(biāo)是努力的方向，是前進(jìn)的動(dòng)力,，是精神的支柱,，是指路的明燈。樹(shù)立一個(gè)清晰和確定目標(biāo)的新學(xué)期生活一定是充實(shí)和富有意義的,。

第二,，希望同學(xué)們相信自己，成為勇敢追夢(mèng)的少年,。

踏入金海，你有足夠的自信去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想嗎?相信自己,，成功之門才會(huì)為你開(kāi)啟;相信自己,，人生才能真正屬于自己。小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家,。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中,，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音,。起初,，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏,，但還是不對(duì),。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí),，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題,，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士,，他思考再三,，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái),，報(bào)以熱烈的掌聲,，祝賀他大賽奪魁,。原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”,，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到所有人“否定”的情況下,，能否相信自己，堅(jiān)持自己正確的主張,。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,，但終因附和他人而被淘汰，小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠,。其實(shí),，學(xué)習(xí)也是一樣，無(wú)論你的基礎(chǔ)好不好,，都要堅(jiān)定信心,，帶著夢(mèng)想無(wú)所畏懼地向前奔跑。正如你們的學(xué)長(zhǎng)肖新宇,，在參加西安交大少年班招考時(shí),，因?yàn)轭}目難度較大，他有一些題不會(huì)做,。但他不斷的告訴自己：“考試的時(shí)候,，人的心態(tài)和感覺(jué)是非常重要的，我做不出的題,，別人也不一定做得出,，相信自己，保持鎮(zhèn)靜,?！庇谑撬葟暮?jiǎn)單的題做起，那些一時(shí)半會(huì)解答不了的難題留到最后,。先做簡(jiǎn)單的題能夠讓自己信心增加,，后面的題才會(huì)越做越順。最終,，他以初試復(fù)試全國(guó)第一的成績(jī)考上了西安交大少年班,。金海是產(chǎn)生夢(mèng)想的地方，也是幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方,，只要你有信心,，金海會(huì)給你一扇門，讓你走到屬于你自己的遠(yuǎn)方,。

第三,，希望同學(xué)們堅(jiān)持不懈，成為努力圓夢(mèng)的英雄。

夢(mèng)想是注定艱難的旅程,，路上少不了荊棘密布,，但那又怎樣，只要堅(jiān)持不懈,，就沒(méi)有到不了的終點(diǎn),。愛(ài)迪生被世人譽(yù)為“發(fā)明大王”，他一生為人類提供了約二千項(xiàng)大小發(fā)明,。他成功的秘訣就是“勤奮”加“恒心”,。為了尋找燈泡內(nèi)的耐熱材料，他先后試用了大約六千種纖維材料,，最后找到了碳化竹絲,。第一盞竹絲燈雖然亮了1200個(gè)小時(shí)，但他繼續(xù)不斷探索,，持之以恒,，不斷改進(jìn)，最后發(fā)展到鎢絲燈,，前后花了20xx年時(shí)間,。他為了把容易腐蝕的硫酸電池改造成蓄電池，從1920xx年開(kāi)始堅(jiān)持不懈地進(jìn)行試驗(yàn),，花了20xx年時(shí)間,，進(jìn)行了近五萬(wàn)次的試驗(yàn)才獲得成功。正如美國(guó)詩(shī)人朗費(fèi)羅所說(shuō)：偉人們到達(dá)高峰不是靠突飛而來(lái)的,，而是他們?cè)谕閭兒ㄋ囊雇砣圆晦o辛苦地堅(jiān)持攀登而來(lái)的,。集腋成裘、聚沙成塔是亙古不變的成功定律,，在學(xué)習(xí)生活中，難免會(huì)遇到一些失敗和挫折,，但平靜的湖面練不出堅(jiān)強(qiáng)的水手,，堅(jiān)持不懈才能讓你不懼任何打擊，即使行走在崎嶇的山路中也能擁有“勝似閑庭信步”的豪情,。

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇四

首先讓我代表華南師范大學(xué)的老師們,，向今年入學(xué)的博士生、碩士生和本科生表達(dá)熱烈的歡迎之情,，祝賀之情,。每年的今天我們都能看到一張張充滿喜悅的陌生面孔，你們選擇了華師,，華師也認(rèn)定了你們,，你們的選擇是明智的，華師因你們的明智而感動(dòng)。

今年暑假我結(jié)交了兩位新朋友,， 一位是高考落榜的大男孩,， 他失落、沮喪,，悔不當(dāng)初,，痛不欲生，在他的身上,，我看不到今天在座各位那對(duì)未來(lái)充滿憧憬的笑臉,，也聽(tīng)不到今天現(xiàn)場(chǎng)那種無(wú)憂無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ)。 我勸慰他,， 開(kāi)導(dǎo)他,，但我知道今后他的道路將很漫長(zhǎng)，很艱苦,。相比之下,，你們是幸運(yùn)的。衷心地祝賀你們?cè)谌松缆返挠忠淮无D(zhuǎn)折中獲得了成功,。更要祝賀的是,，你們踏上了新的征程，知識(shí)寶庫(kù)的大門再度向你們洞開(kāi),，你們要去探幽尋寶,，要在燈火闌珊處，尋她千百度,， 要在絕處逢生,， 去享受登上知識(shí)頂峰時(shí)的竊喜與歡樂(lè)。

我的另一位新朋友是一個(gè)小女孩,，她手持一張北京重點(diǎn)高校錄取通知書(shū)迎面走來(lái),，生活在她面前像一架和諧的大鋼琴。每天清晨,，我們一起做“學(xué)術(shù)散步”,，有時(shí)長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)。她好奇地問(wèn)我各種問(wèn)題,，其中最難回答的是：“什么是大學(xué)?”我思索了很久才告訴她：“大學(xué)是人類的精神樂(lè)園”,。

在大學(xué)，積累和凝聚了人類浩瀚的知識(shí)財(cái)富,，它們?cè)趫D書(shū)館,、在實(shí)驗(yàn)室，在教室,、在沙龍,，在教授的頭腦,、在一切真實(shí)的或虛擬的空間，等待你們以正確的方法去獲取,。

在大學(xué),，偉大的人文精神得到了充分的體現(xiàn)和舒展，所有創(chuàng)新的理念,、創(chuàng)造性的思維方式,、富有魅力的學(xué)術(shù)活動(dòng)、以及具有獨(dú)創(chuàng)精神的人格個(gè)性,，可以得到鼓勵(lì)和贊許,。

在大學(xué)，“尊嚴(yán)”二字具有沉甸甸的分量,。每一個(gè)人必須保持尊嚴(yán),，而每一個(gè)人的尊嚴(yán)不容他人褻瀆。大學(xué)里不答應(yīng)斯文掃地,，不容忍虛偽詭詐,，更不允許傷風(fēng)敗俗。大學(xué)是平民的天下,， 卻具有貴族的氣質(zhì); 大學(xué)是年輕人的世界,，卻尊重千百年造就的傳統(tǒng);大學(xué)生自由、灑脫,、奔放,，但卻是最講道德、最守紀(jì)律,、最高素質(zhì),、最有活力的軍團(tuán)，一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)可以立即集結(jié)待命,，開(kāi)赴前線,。

這就是大學(xué)!一個(gè)連國(guó)王、總統(tǒng)和國(guó)家元首也要對(duì)她肅然起敬的地方,。

小女孩又問(wèn)我：“如何才能不虛度大學(xué)的四年?”

我說(shuō)：第一,，要有責(zé)任感。對(duì)國(guó)家,、社會(huì)、父母,、家庭,、老師、同學(xué),、愛(ài)人和自己都要有責(zé)任感,，學(xué)習(xí)要有責(zé)任感,，工作要有責(zé)任感，做人更要有責(zé)任感,。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人如同水塘里的一片秋葉,， 飄來(lái)蕩去， 永無(wú)建樹(shù),。那么,，什么是責(zé)任感?首先，要知道你自己是什么人;其次,，要知道什么你是應(yīng)該或不應(yīng)該做的事,，第三，知道你做的事情將對(duì)他人和自己會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果,，因?yàn)檎驹谪?zé)任背后的是道德和法律,。

第二，要有獨(dú)立性,。既要有獨(dú)立的精神,，更要有獨(dú)立生存的能力。與獨(dú)立對(duì)立的是依賴,，依賴父母,，沒(méi)有出息;依賴?yán)蠋煟y以成才;依賴電腦,，失去自我;依賴金錢,，反被吞食。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì),，必須獨(dú)立!誰(shuí)今天學(xué)習(xí)不努力,，誰(shuí)明天將加倍努力地去找工作，這是擺在大學(xué)生,、研究生面前的一條鐵律,。

小女孩去學(xué)校報(bào)到了，告訴我學(xué)校的生活條件很艱苦,，八個(gè)人擠在一間狹小的宿舍里,，屬于自己的私密空間，只有一個(gè)剛能放下幾本書(shū)和一串鑰匙的小抽屜,。我馬上聯(lián)想到了美麗靜謐的廣州大學(xué)城,，以及生活在大學(xué)城中的你們。大學(xué)城華師校園的現(xiàn)代化程度,，不僅在國(guó)內(nèi)絕無(wú)僅有,，而且那些從發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)參觀的教育家也為之瞠目結(jié)舌。 你們?cè)谶@里能 享受到的有形或無(wú)形的教育資源,，會(huì)讓你的同齡人羨慕不已,。珍愛(ài)它吧,，珍愛(ài)這片讓我們安靜讀書(shū)的凈土，珍愛(ài)這段人生最美好的青春時(shí)光,。

有一位歷史學(xué)家在總結(jié)一生的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí),，得出八個(gè)字：天合地合人合己合。我對(duì)這八個(gè)字有自己的解讀,，轉(zhuǎn)贈(zèng)給你們：我以為這要做到天高云淡,，為天合;腳踏實(shí)地，為地合;與人為善,，為人合;一己康樂(lè),，為己合。在萬(wàn)物和諧之中,，我們才能工作與休閑,，才能傳承與創(chuàng)造，才能達(dá)到人生的最高境界,。

我們的國(guó)家要做的事情還很多,，沉睡千年的東方雄獅要覺(jué)醒，要怒吼,，要奮起,。在這與13億中國(guó)人息息相關(guān)的偉大變革中，每個(gè)人要做的事情也很多,。重任在身,，反倒時(shí)時(shí)想起兒時(shí)說(shuō)的一句話：時(shí)刻準(zhǔn)備著!童言無(wú)忌，童言也無(wú)悔,。祖國(guó)在召喚,，相信你們終將當(dāng)之無(wú)愧地站在時(shí)代的最前列。

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!

很榮幸，我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言,。一起慶祝新學(xué)年的開(kāi)始,。春華秋實(shí)，我們又邁入又一個(gè)收獲的季節(jié),。告別了假期的安靜,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校又充滿了歡聲笑語(yǔ)。今天,，對(duì)于學(xué)校,，對(duì)于教師，對(duì)于同學(xué)們都是個(gè)激動(dòng)人心的日子,。新學(xué)期伊始,，我們帶著希望，帶著憧憬,，懷著激動(dòng)，懷著興奮。

良好的開(kāi)端是成功的一半,。一個(gè)好的開(kāi)始,，就意味著同學(xué)們距離偉大的理想、美好的愿望又近了一步,。當(dāng)你早上背著書(shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)時(shí),，要抬頭挺胸，精神振作,，信心百倍;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上,，要摸摸自己的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰?請(qǐng)同學(xué)們用你們的勤奮,、汗水,、智慧和熱情抓住這寶貴的一個(gè)又一個(gè)今天。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,，形象要高大,，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你,、我大家的共同努力,。

你一言，我一行,，塑造出學(xué)校的美麗形象,，每一位同學(xué)的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)著學(xué)校的品味,。只有師生團(tuán)結(jié)一心,，才能創(chuàng)造外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的更美好的明天。小行動(dòng)塑造好習(xí)慣,，好習(xí)慣決定大人生,，希望這些豪情壯語(yǔ)化作同學(xué)們做好實(shí)實(shí)在在小事的行動(dòng)。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),，整理好學(xué)習(xí)用品聽(tīng)懂老師講的每一道例題等等,。

作為一名新來(lái)的教師，走進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣,、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任?！昂ｉ煈{魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛”，我想這個(gè)新起點(diǎn)是我們的機(jī)遇,，也是我們的挑戰(zhàn),。在以后的工作中，我們要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己，秉承學(xué)?！盁釔?ài)學(xué)生,，靜心耕耘、勇于探索,，言傳身教”的教風(fēng),，將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去，把一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。同時(shí)感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái),。

這里有關(guān)懷備至,、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師,，能成為其中的一員,，我們感到無(wú)比的自豪!在這里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們的關(guān)心和照顧,。我們學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿活力的隊(duì)伍,，希望我們這些新鮮血液會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機(jī)。

最后,，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利,、身體健康!

謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸,，我這天能夠代表全體教師在這里發(fā)言,。一齊慶祝我校今秋的開(kāi)學(xué)。

告別了炎夏的不安與躁動(dòng),，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏,；告別了假期的安靜與沉寂，期盼的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ),。九月一日，對(duì)于學(xué)校,，對(duì)于教師,，是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開(kāi)始,，帶著期望,，帶著憧憬，懷著激動(dòng),，懷著興奮,。

作為教師，在新學(xué)期里,，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取,；立足于講臺(tái),，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌,！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”,，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂,！力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,，讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà),，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈,。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古,，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生,！”“人間春色本無(wú)價(jià),，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就能實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏學(xué)偉習(xí)目標(biāo),。

作為教師,，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有,，全力以赴,。因?yàn)檫x取了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一齊,，你們是幸福的,，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的,，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的,。

借此機(jī)會(huì),，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：初三年級(jí)的同學(xué)們，你們是-中心校新的期望,，社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,，期望你們不負(fù)眾望,，從我做起，從此刻做起,，爭(zhēng)分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真地把握好初三的每一天，從各個(gè)方面為初一,、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,，為母校爭(zhēng)光添彩；初二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任,，期望你們?cè)俳釉賱?lì),，努力拼搏，為明年的初三學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ),，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣,，一年更比一年好！初一新生們,，你們是三中的新鮮血液,，期望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作,。

良好的開(kāi)端是成功的一半,。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著同學(xué)們就應(yīng)樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,，就像一棵樹(shù),，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄,；就像一只鷹,，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際,。所以，只有有理想的人生才是用心的人生,，才能飛得更高,，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的境界,。

人生非坦途。同學(xué)們就應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)中必須會(huì)有很多困難,。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹,。

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢,？同學(xué)們,，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲,；選取了紀(jì)律與約束,，也就選取了理智與自由；選取了痛苦與艱難，也就選取了練達(dá)與成熟,；選取了拼搏與超越,，也就選取了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的這天，師生團(tuán)結(jié)一心,，努力在今朝,，去創(chuàng)造完美的明天吧。

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),各位專家,各位同學(xué):

大家好!

今天,來(lái)自全國(guó)各地的教育學(xué)方面的專家和研究生相聚在這里,舉辦教育學(xué)研究生暑期學(xué)校.這是教育部推出的研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃的重要組成部分,是加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng),提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措,也是各位研究生之間相互交流的一個(gè)重要平臺(tái),在此,我謹(jǐn)代表華東師范大學(xué),對(duì)參加這次暑期學(xué)校的全體研究生表示熱烈的歡迎!對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的光臨表示衷心的感謝.

去年,在國(guó)務(wù)院學(xué)位辦和教育部學(xué)位管理與研究生教育司的主辦下,華東師范大學(xué)成功地承辦了20xx年全國(guó)博士生學(xué)術(shù)論壇的教育學(xué),地理學(xué)和中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)分論壇,那時(shí)候的情景還歷歷在目.今天的暑期學(xué)校,可以說(shuō)是繼去年的博士生論壇以后的,又一次研究生的學(xué)術(shù)盛會(huì).華東師范大學(xué)對(duì)于能夠連續(xù)承辦這樣重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)而深感榮幸.

華東師大是新中國(guó)建立的第一所社會(huì)主義師范大學(xué)和全國(guó)首批的重點(diǎn)大學(xué)之一,也是我國(guó)首批設(shè)立研究生院和首批具有博士授予權(quán)的高校之一,目前學(xué)校具有9個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),73個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),如果加上一級(jí)學(xué)科博士授予權(quán)下自主設(shè)立的二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),可招生的博士點(diǎn)共有94個(gè).此外,還有133個(gè)碩士點(diǎn)和10個(gè)博士后流動(dòng)站.有6個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,5個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,6個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地以及5個(gè)國(guó)家文理科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地.近年來(lái),學(xué)校除了努力保持在教育學(xué),地學(xué)以及文理基礎(chǔ)性學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)之外,還加快了新興,交叉學(xué)科的發(fā)展,并且已經(jīng)在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué),綠色化學(xué),新藥開(kāi)發(fā),軟件工程與理論,納米材料,超快超強(qiáng)的激光技術(shù)等現(xiàn)代高科技領(lǐng)域以及一些應(yīng)用文科的建設(shè)上取得了突出的成績(jī).華東師大全體員工正不斷進(jìn)開(kāi)拓,銳意進(jìn)取,決心把華東師大建設(shè)成為擁有若干一流學(xué)科,多學(xué)科高水平協(xié)調(diào)發(fā)展,教師教育領(lǐng)先的綜合性研究型大學(xué).

在研究生培養(yǎng)上,華東師大秉承"求實(shí)創(chuàng)造,為人師表"的校訓(xùn),務(wù)求實(shí)之風(fēng),孜孜以求;勵(lì)創(chuàng)新之志,開(kāi)拓進(jìn)取.我們有規(guī)模宏大的"研究生學(xué)術(shù)月",應(yīng)接不暇的學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)論壇,豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),以及具有首創(chuàng)意義的國(guó)內(nèi)訪學(xué)和海外研修計(jì)劃,所有這些措施使得我校研究生的知識(shí)體系和培養(yǎng)方式不斷創(chuàng)新,到目前為止,我校已有6篇博士論文入圍全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文,還有4篇進(jìn)入提名.此外華東師大在研究生培養(yǎng)的國(guó)際合作方面也邁開(kāi)了堅(jiān)實(shí)的步子:與法國(guó)高師集團(tuán)合作培養(yǎng)博士生的項(xiàng)目已經(jīng)開(kāi)展了3年,最近我們還與法方的合作伙伴一起成立了中法聯(lián)合研究生院,開(kāi)拓了我校研究生教育國(guó)際合作的新模式;我校與美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)合作培養(yǎng)博士生的項(xiàng)目也已經(jīng)啟動(dòng).所有這些都為我校研究生教育未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

智慧的火花只會(huì)在碰撞中綻放,此次研究生暑期學(xué)校,是一次年輕人的聚會(huì),更是一次知識(shí)碰撞的盛會(huì).希望同學(xué)們利用好這個(gè)寶貴機(jī)會(huì),開(kāi)拓視野,加強(qiáng)合作,加強(qiáng)交流,廣交朋友,相互促進(jìn),共同提高.作為本次暑期學(xué)校承辦單位,我們將十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì),虛心求教,熱誠(chéng)服務(wù),希望在各位的共同關(guān)心下華東師大的研究生教育水平更上一層樓.同時(shí)也衷心希望與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),專家和同學(xué)們能夠在華東師大度過(guò)一段愉快,美好和難忘的時(shí)光.

最后,預(yù)祝本次研究生暑期學(xué)校圓滿成功.

謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇八

諸位同學(xué),，

大家好!幾天前,，咱們學(xué)院書(shū)記給我打電話，請(qǐng)我作為教師代表,，在20xx級(jí)新生入學(xué)儀式上講話,。既然是代表，我想我得講點(diǎn)作為教育工作者,，對(duì)于學(xué)生共通的期望,。書(shū)記反復(fù)交代，期望同學(xué)們堅(jiān)持夢(mèng)想,，希望大家能夠在大學(xué)校園中保持積極向上的態(tài)度,。因此，我在這里也談一點(diǎn)自己對(duì)于“理想”的理解,。關(guān)于這個(gè)話題,，或許大家都有自己的答案。比如,，我有音樂(lè)夢(mèng)想,、喜歡唱歌，那么我去參加選秀,，站在鎂光燈下,，大家都為我喝彩，這就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?或者,，我有文學(xué)夢(mèng)想,、喜歡寫(xiě)作，那么我去“起點(diǎn)”,、去“晉江”發(fā)表“瑪麗蘇,、霸道總裁文”，猛賺點(diǎn)擊率,，登上排行榜,，這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?我看到有人笑,，為什么呢?這是不是意味著在大家心目中，關(guān)于“夢(mèng)想”的表述不應(yīng)該如此,，而是應(yīng)該有別的內(nèi)涵?

差不多一周前,，我與學(xué)院的幾位老師參加了20xx級(jí)研究生的入學(xué)見(jiàn)面會(huì)，各位老師分別就專業(yè)精神,、學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法等方面,，給你們的研究生同級(jí)生許多建議。我們的老院長(zhǎng)張保寧老師,，則特別強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充了一點(diǎn),，那就是“修身養(yǎng)性”，希望大家在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，嚴(yán)于律己,，保持自身的道德純潔性，擁有更高的社會(huì)責(zé)任感,。只有這樣,，才能成為真正的“人才”。我對(duì)此深以為意,。

中文系一直就有“直面人生”以及“以夢(mèng)為馬”的傳統(tǒng),，正因此，我們中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院除了給大家的大學(xué)生涯提供非常好的專業(yè)平臺(tái)之外,，還從各個(gè)方面給大家的“理想”提供棲息之所。我們有《文苑》與大家共筑文學(xué)夢(mèng),，有“詩(shī)文化論壇”從廣義的“詩(shī)”來(lái)啟迪大家的“詩(shī)心”,，還有著名詩(shī)人伊沙(吳文建)老師開(kāi)設(shè)的寫(xiě)作課，有傾注青春夢(mèng)想的原創(chuàng)話劇展演活動(dòng),，也有立志“讀好書(shū),、做實(shí)事”、強(qiáng)調(diào)“讀詩(shī),、讀史,、讀時(shí)”通識(shí)閱讀的“秦北書(shū)社”……這一切共同指向教育的核心目標(biāo)，就是培養(yǎng)健全的人才,。

我們有那么多關(guān)于何謂“人才”的古訓(xùn),、名言以及著作，今天,，與其我來(lái)發(fā)表個(gè)人感言,，不如引用經(jīng)典，來(lái)給在座的各位新的人生階段一份寄語(yǔ),。在這里,，給大家分享晚清思想家龔自珍的《乙丙之際箸議第九》,，我想說(shuō)的話，盡在其中,。篇目大家可能陌生,，但龔自珍這個(gè)名字大家一定知道，他的《已亥雜詩(shī)》大家都能背出一句“我勸天公重抖擻,，不拘一格降人才”,，還有《病梅館記》，不知道大家的中學(xué)課本里是否還收錄嗎?龔自珍,，生于18世紀(jì)末期,，1792年到1841年，活了不到五十歲,，即便如此,，他還是留下了八百多首詩(shī)作、三百多篇文章,。龔自珍所處的時(shí)代正是后來(lái)主導(dǎo)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的李鴻章所謂的“三千年未有之大變局”的前夕,。“乙丙之際”是指清嘉慶二十年乙亥(1815)和二十一年丙子兩年間,，“箸議”就是論述的意思,。這篇文章不僅具有思想深度，文辭也很美,，理解起來(lái)也不會(huì)有太大困難,，我就不逐句跟大家解釋了，相信以你們的中學(xué)語(yǔ)文積累都讀得懂,。當(dāng)然,，我們學(xué)院未來(lái)也會(huì)有資深老教授與校級(jí)教學(xué)名師給大家教授“古代漢語(yǔ)”這門課，大家敬請(qǐng)期待,。下面我們一起來(lái)讀一讀龔自珍的文章：

吾聞深于《春秋》者,，其論史也，曰：書(shū)契以降,，世有三等;三等之世,，皆觀其才。才之差,，治世為一等,，亂世為一等，衰世別為一等,。

衰世者,，文類治世，名類治世,，聲音笑貌類治世,。黑白雜而五色可廢也,，似治世之太素;宮羽淆而五聲可鑠也，似治世之希聲;道路荒而畔岸隳也,，似治世之蕩蕩便便;人心混混而無(wú)口過(guò)也,，似治世之不議。左無(wú)才相,，右無(wú)才史,，閫無(wú)才將，庠序無(wú)才士,，隴無(wú)才民,，廛無(wú)才工，衢無(wú)才商,，抑巷無(wú)才偷,，市無(wú)才駔，藪澤無(wú)才盜;則非但鮮君子也,，抑小人甚鮮,。

當(dāng)彼其世也，而才士與才民出,，則百不才督之,，縛之，以至于戮之,。戮之非刀,、非鋸、非水火,，文亦戮之,，名亦戮之，聲音笑貌亦戮之,。戮之權(quán)不告于君,，不告于大夫,，不宣于司市,，君大夫亦不任受。其法亦不及于要領(lǐng),，徒戮其心,，戮其能憂心、能憤心,、能思慮心,、能作為心、能有廉恥心,、能無(wú)渣滓心,。又非一日而戮之,，乃以漸，或三歲而戮之,，十年而戮之,，百年而戮之。才者自度將見(jiàn)戮,，則蚤夜號(hào)以求治;求治而不得,，悖悍者則蚤夜號(hào)以求亂。夫悖且悍,，且睊然眮然以思世之一便己,，才不可問(wèn)矣。向之倫,，聒有辭矣,。然而起視其世，亂亦竟不遠(yuǎn)矣,。

(是故智者受三千年史氏之書(shū),，則能以良史之憂憂天下。憂不才而庸,，如其憂才而悖;憂不才而眾憐,，如其憂才而眾畏。履霜之屩,，寒于堅(jiān)冰;未雨之鳥(niǎo),，戚于飄搖;痹癆之疾，殆于癰疽;將萎之華,，慘于槁木,。三代神圣，不忍薄譎士勇夫,，而厚豢駑羸,，探世變也，圣之至也,。)

原文有四段,，這里只給大家朗誦其中三段。定庵先生在乙丙之際對(duì)于“衰世”的擔(dān)憂,，一個(gè)核心問(wèn)題就是沒(méi)有“才”,，或者“才”被“不才”所戮。那么,，什么是才?龔自珍已經(jīng)說(shuō)得很清楚了,，那就是要有“能憂心、能憤心,、能思慮心,、能作為心,、能有廉恥心、能無(wú)渣滓心”,。只有這樣,，我們的個(gè)人奮斗和我們的時(shí)代，才能夠共同走向更好的未來(lái),。

最后,，我想以大家在文學(xué)理論當(dāng)中即將學(xué)習(xí)到的一位理論家艾布拉姆斯的著作為題，將我們?cè)诖髮W(xué)中所要獲取的能力或者素養(yǎng)比喻為“鏡與燈”,，理論家的原意是文學(xué)要再現(xiàn)客觀現(xiàn)實(shí),、或表現(xiàn)主觀的內(nèi)心世界。這里我做一個(gè)引申,，希望我們每一個(gè)人都能直面現(xiàn)實(shí),，認(rèn)識(shí)我們的時(shí)代，并且心中常懷一盞明燈,，照亮未來(lái)的旅途,。希望在一個(gè)消費(fèi)至上、娛樂(lè)至死的“小時(shí)代”里,，重鑄我們的時(shí)代精神,，“直面人生”、“以夢(mèng)為馬”,。

謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇九

親愛(ài)的同學(xué)們,、老師們，各位家長(zhǎng),，朋友們：

大家上午好!

在這丹桂飄香的九月,，美麗的桂子山又匯聚了來(lái)自全國(guó)各地的4517名本科生、4023名碩士生和380名博士生,，還有來(lái)自世界各地的800余名留學(xué)生,。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的祝賀和最熱烈的歡迎!向參加典禮的家長(zhǎng)代表及來(lái)賓致以崇高的敬意!向20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)的全體參訓(xùn)教官表示衷心的感謝!

今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,，我國(guó)于9月3日上午舉行了隆重的紀(jì)念大會(huì)和閱兵儀式,。抗戰(zhàn)精神不僅是近現(xiàn)代史上中國(guó)人民奪取反抗日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的精神法寶,，更是新時(shí)期中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力,。在民族最危難的時(shí)刻,，我校校友光未然和我國(guó)近代著名作曲家冼星海共同譜寫(xiě)了一首蕩氣回腸的《黃河大合唱》,，傳唱長(zhǎng)城內(nèi)外，為民族抗戰(zhàn)奏響了最強(qiáng)音,。今年也是我校校友,、新文化運(yùn)動(dòng),、五四運(yùn)動(dòng)青年領(lǐng)袖惲代英誕辰120周年，國(guó)家有關(guān)部門和學(xué)校也舉行了隆重的紀(jì)念活動(dòng),。惲代英是我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,，其崇高的愛(ài)國(guó)主義精神和為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗終身的精神，是百年華師“三博”校園文化精髓的代表,，是我們彌足珍貴的精神財(cái)富,，它激勵(lì)著一代又一代華師人不斷進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，奮勇報(bào)國(guó),。

大學(xué)之美，美在風(fēng)物,，美在人文,。華中師范大學(xué)作為一所擁有120xx年校史的百年名校，歷盡滄桑洗禮和人世鉛華,，形成了濃郁的“博學(xué),、博愛(ài)、博雅”的“三博”校園文化氛圍,。無(wú)數(shù)華師人在“三博”文化的熏陶和培育下,，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁和社會(huì)的杰出人才。作為華師人,，我們應(yīng)在信息化和國(guó)際化時(shí)代的語(yǔ)境中,，正確把握“三博”文化的新內(nèi)涵，以達(dá)到“以文促學(xué),、以文成才,、以文養(yǎng)性”的目的。

一是博學(xué)篤志,，做才識(shí)淵博之人,。博學(xué)，不僅僅指一個(gè)人學(xué)識(shí)的淵博和才華的廣博,，在信息化和國(guó)際化的進(jìn)程中,，它更意味著，成長(zhǎng)為一個(gè)博學(xué)的人,，學(xué)習(xí)方式的變革,，我們要主動(dòng)適應(yīng)這種變革。隨著互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng),、云計(jì)算,、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的融合創(chuàng)新發(fā)展，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為核心的新一代信息技術(shù)，成為推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的加速器,，我國(guó)步入了“大眾創(chuàng)業(yè),、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的“創(chuàng)新2.0”時(shí)代。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為高校人才培養(yǎng)的新課題,。在這個(gè)時(shí)代,，我希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，到大學(xué)來(lái),，你不僅僅只是學(xué)點(diǎn)知識(shí),，而更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我,，培養(yǎng)綜合能力，塑造獨(dú)立人格,，提升創(chuàng)新意識(shí),，啟迪智慧之光。同學(xué)們要學(xué)會(huì)把握時(shí)代發(fā)展的脈搏,，學(xué)會(huì)以創(chuàng)新性思維去思考和解決問(wèn)題,。第一，要主動(dòng)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自身數(shù)字化學(xué)習(xí)技能和信息化能力的培養(yǎng)，不斷更新和豐富自己的學(xué)識(shí)和才能,，做到博聞強(qiáng)識(shí),、博古通今。第二,，要合作學(xué)習(xí),、開(kāi)放學(xué)習(xí)。培養(yǎng)自身合作交流學(xué)習(xí)的能力,，以及國(guó)際化的視野和能力,，做到博采眾長(zhǎng)、學(xué)貫中西,。第三,，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)，創(chuàng)造學(xué)習(xí),。培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力,，hold住創(chuàng)意的牛鼻子，謀出創(chuàng)新的金點(diǎn)子,，走出創(chuàng)業(yè)的好路子,。

二是博愛(ài)厚恩,，做仁愛(ài)兼愛(ài)之人。博愛(ài),，是我校源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、流芳百年的立身之本,，主要指仁者之愛(ài)和兼濟(jì)天下之大愛(ài),，包括愛(ài)國(guó)愛(ài)民，愛(ài)人愛(ài)己,，愛(ài)家庭愛(ài)事業(yè),，愛(ài)天下之可愛(ài)之人，愛(ài)天下之可愛(ài)之物,。華師在百余年發(fā)展中,，積淀了濃厚的愛(ài)心文化氛圍，培養(yǎng)了圣兵愛(ài)心社,、心心火義教之家等全國(guó)知名的愛(ài)心公益類學(xué)生社團(tuán),，以及“輪椅教授”劉盛佳、“洋雷鋒”阿達(dá)姆,、“音樂(lè)男孩”李強(qiáng)等師生先進(jìn)典型,。每一個(gè)人的生命是有限的，但是我們可以用愛(ài)的方式將生命延續(xù)下去;每一個(gè)人的力量是有限的,，但是我們可以用愛(ài)的感召凝聚全社會(huì)乃至全世界無(wú)窮的力量,。作為師范大學(xué)的學(xué)生，同學(xué)們一定要記?。簺](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。互聯(lián)網(wǎng)改變了人們之間的物理距離,，天涯若比鄰,，指尖傳大愛(ài)。同學(xué)們要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)傳遞愛(ài)的正能量,、弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律,，并懷揣一顆厚恩之心，學(xué)會(huì)人與人之間的理解與尊重,，學(xué)會(huì)對(duì)他人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，學(xué)會(huì)對(duì)世人的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，不斷強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋和傳承母校仁愛(ài)兼愛(ài)的博愛(ài)之心,。

三是博雅修身，做文雅儒雅之人,。博雅,，指博大的胸懷和雅致的品格，講究博通古今中外，雅致科學(xué)人文,，強(qiáng)調(diào)身正為范,、行為世范和知行合一。學(xué)校秉承“忠誠(chéng)博雅,、樸實(shí)剛毅”的華師精神和“求實(shí)創(chuàng)新,，立德樹(shù)人”的華師校訓(xùn)，依靠各學(xué)科的著名教授建設(shè)了一批跨越人文,、社會(huì)科學(xué),、自然科學(xué)、教育等領(lǐng)域的通識(shí)教育課程,，打造了“博雅計(jì)劃”和“博雅大講堂”兩大校園文化品牌,，涌現(xiàn)了我國(guó)著名古文學(xué)家錢基博、歷史學(xué)家章開(kāi)沅,、語(yǔ)言學(xué)家邢福義等為代表的一代名師,，培育了我國(guó)著名超聲學(xué)家、中科院院士應(yīng)崇福,、方正集團(tuán)董事長(zhǎng)黃桂田等為代表的一批杰出人才,。同學(xué)們要嚴(yán)于律己，勤于修身,，樂(lè)于向榜樣學(xué)習(xí),，培育高尚的德行與品格。第一,，要言語(yǔ)文雅,。要講文明，樹(shù)禮貌,，培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)和風(fēng)范,。第二，要舉止優(yōu)雅,。有禮有節(jié),，落落大方，舉手投足間,，引領(lǐng)文明新風(fēng)尚,，彰顯民族大氣節(jié)。第三,，要情趣高雅,。培養(yǎng)良好的興趣和愛(ài)好，與圣賢為友,，擺脫庸俗,，遠(yuǎn)離惡俗,，追求崇高，做有理想,、有追求和有品味的時(shí)代領(lǐng)袖公民,。第四，要指尖儒雅,。在數(shù)字時(shí)代,，要自覺(jué)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，做虛擬空間里文明與秩序的堅(jiān)定維護(hù)者,。

我相信,，只要同學(xué)們能夠一以貫之地堅(jiān)持博學(xué)篤志,、博愛(ài)厚恩和博雅修身,，學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活,、珍愛(ài)生命,，著力培養(yǎng)批判性思維能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,、溝通與合作能力,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自助服務(wù)和自我管理,，大家走出校門之時(shí)就一定能搭建起通向成功的21世紀(jì)彩虹橋,，成就精彩的人生。

最后,，在中秋節(jié)和教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校祝大家節(jié)日快樂(lè)!

謝謝!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是的家長(zhǎng),，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能榮幸參加學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮,，和大家一起迎接新學(xué)期的開(kāi)始,。

幾年來(lái)，我親身感受到學(xué)校老師對(duì)每位孩子傾注了大量的愛(ài)心和心血,，作為家長(zhǎng),，我們不僅應(yīng)理解支持老師的工作，更應(yīng)積極配合老師,，共同教育孩子,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向辛苦工作在第一線的老師們表示深深的謝意和崇高的敬意：老師,，你們辛苦了,，謝謝你們!

作為學(xué)生家長(zhǎng),，我很贊同耀華育才學(xué)校“先求做人,，再育英才”的教育理念,。做人是一個(gè)人的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,，所以我也希望學(xué)校堅(jiān)持這一理念不動(dòng)搖。

學(xué)校的德育工作最讓我們家長(zhǎng)滿意,，尤其是感恩教育工作做得非常好,，我前年來(lái)校聽(tīng)過(guò)王海童老師“讓生命充滿愛(ài)”的主題演講，讓人非常感動(dòng)和震撼;學(xué)校每年的春游,、秋季遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)起到非常積極的影響,。我相信，一個(gè)常懷感恩之心,，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，長(zhǎng)大后一定會(huì)是一個(gè)讓人敬仰的人。所以,，希望學(xué)校能夠經(jīng)常開(kāi)展這種愛(ài)的教育和磨煉教育,，也希望學(xué)校在課堂教學(xué)方面能多培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力，多開(kāi)拓孩子的思維,，不搞滿堂灌,，不讓孩子做死板的接收機(jī)器，多重視孩子的全面發(fā)展,。

孩子的茁壯成長(zhǎng)不是家庭或?qū)W校單方面就能教育好的,，應(yīng)該是家校結(jié)合，共同攜手教育的結(jié)果,。從上學(xué)期開(kāi)始,，耀華學(xué)校開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，訂閱了《父母課堂》,，這真是雪中送炭,，為我們家庭教育提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。以前,，我們家長(zhǎng)在孩子的教育方面有的不夠重視,，有的重視了卻找不到好的方法，這個(gè)平臺(tái)的搭建恰好彌補(bǔ)了家庭教育的這一真空地帶!從《父母課堂》雜志上,，從老師的講座中,，我都收獲很大，自己以前比較盲目的家庭教育觀念逐步得到改變,，教育思路變得清晰,。閔老師為此建立了家長(zhǎng)學(xué)校qq群,，方便了老師和家長(zhǎng)的交流溝通，我們平時(shí)在家庭教育中遇到任何困難,，老師們都會(huì)隨時(shí)解答,，這一點(diǎn)真的很讓我們感動(dòng)!學(xué)校對(duì)家庭教育工作的重視，也讓我們每一位家長(zhǎng)多了一份責(zé)任,。

在學(xué)校為孩子教育做了那么多工作的同時(shí),，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該怎么做呢?以下是我個(gè)人的一些粗淺認(rèn)識(shí)：

首先，言傳身教很重要,。父母是孩子最好的老師,，孩子成長(zhǎng)初期認(rèn)知水平較低而模仿水平較高，你給他講道理他可能不太懂,，而我們家長(zhǎng)的一言一行,，則會(huì)像一面鏡子在孩子身上產(chǎn)生潛移默化的作用，從孩子的身上我們或多或少可以看到父母的影子,。古語(yǔ)說(shuō)得好：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”所以,，我們作家長(zhǎng)的要以身作則,，時(shí)刻作好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子,，這一點(diǎn)很重要!

第二,，為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，有相對(duì)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。孩子學(xué)習(xí)時(shí),，大人最好不要看電視，打麻將等,，即使不能靜心陪孩子學(xué)習(xí),，也盡量不要弄出大的聲響，以免影響孩子的注意力,。在此特別提醒家長(zhǎng)朋友：有孩子的家庭,，最好不要長(zhǎng)期在家里有成人的娛樂(lè)行為,，這些行為在潛移默化中會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生非常不良的后果,。

第三，與孩子作朋友,，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，拒絕家長(zhǎng)作風(fēng)。人與人之間需要交流,，父母與孩子之間也不例外,。我們要俯下身與孩子說(shuō)話，與孩子成為朋友,，從與孩子的溝通交流中及時(shí)捕捉孩子成長(zhǎng)中的困惑和思維的偏差信息,，以便我們幫助孩子更健康的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都能做到最好,，孩子考差的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，只要他能一次比一次進(jìn)步,，我們的目的就達(dá)到了,。

第四，積極配合老師和學(xué)校,，這一點(diǎn)也非常重要,。老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人,，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累，很難教育，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大可想而知。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，與老師及時(shí)溝通，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師和學(xué)校做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一個(gè)孩子都能成龍成鳳,。

最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲“你們辛苦了”!祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，早日成才!

謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛(ài)的20__級(jí)優(yōu)秀的孩子們：

大家好!

非常感謝能給新生家長(zhǎng)這種禮遇和機(jī)會(huì),，讓我能作為一名新生家長(zhǎng)的代表在這里表達(dá)我們的心聲,，我的兩個(gè)雙胞胎的孩子今年都已高分考入大學(xué)，現(xiàn)就讀于基礎(chǔ)教育學(xué)院數(shù)理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)班,。

在這個(gè)碩果累累的美好季節(jié),，大學(xué)迎來(lái)了又一批來(lái)自祖國(guó)四面八方的莘莘學(xué)子，也隨之牽動(dòng)了我們每一位家長(zhǎng)的心,。

走進(jìn)這所經(jīng)歷了__余年春華秋實(shí),、滄桑砥礪的著名學(xué)府，我和我的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地了解著__寫(xiě)滿光榮的歷史,。__建校以來(lái)培養(yǎng)的一大批杰出校友的優(yōu)秀事跡,、__“以國(guó)家需要為導(dǎo)向”創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)“全國(guó)第一”、__“立足國(guó)防,、面向全國(guó),、服務(wù)地方”的廣泛交流與合作聯(lián)系,，無(wú)不讓我們深深感受著一代代__人的勤懇,、卓越和不懈奮進(jìn)，生動(dòng)體悟著__人秉承延安精神的寶貴傳統(tǒng)在長(zhǎng)期的發(fā)展歷程中建構(gòu)的的理想境界,。孩子們選擇了__,，選擇了在這里繼續(xù)追尋青春的夢(mèng)想，我相信,，培育18萬(wàn)余學(xué)子桃李滿天下的__大學(xué)將用他__余載沉淀的歷史與榮光為孩子們的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀!在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)大學(xué)的各位老師說(shuō)一句,，你們辛苦了,，我們把孩子托付給你們，我們相信學(xué)校,、相信你們會(huì)將我們的孩子培養(yǎng)成才,，托起我們家庭新的希望。

同時(shí),，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我還想代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句話,。孩子們，你們選擇了__,，__也選擇了你們,，這幾天對(duì)__日漸深入的了解讓我感受到，能來(lái)__學(xué)習(xí)是同學(xué)們的幸運(yùn),。近年來(lái),，__提出要培養(yǎng)學(xué)生具有“高遠(yuǎn)的理想、精深的學(xué)術(shù),、強(qiáng)健的體魄,、恬美的心境”的育人理念，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)與我們家長(zhǎng)們的心愿是一致的,。我們都盼望著,，大學(xué)這個(gè)關(guān)鍵的人生階段，一直以來(lái)在同齡人中優(yōu)秀的你們?cè)谀茉谄返律?、學(xué)習(xí)上,、身體上、心靈上得到全面的磨礪和提升,，希望你們能專心致志地學(xué)習(xí),、健康快樂(lè)地生活、勇敢大膽地去實(shí)現(xiàn)你們的理想;希望你們?cè)诟改覆辉谏磉叺臅r(shí)候能越來(lái)越快地長(zhǎng)大,，用刻苦學(xué)習(xí),、遵規(guī)守紀(jì)的實(shí)際行動(dòng)撫慰父母遠(yuǎn)方的牽掛;也希望你們能在大學(xué)生活的大家庭里結(jié)實(shí)更多的朋友、擁有更多的兄弟姐妹,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)你們身邊的每一個(gè)人,，學(xué)會(huì)用團(tuán)結(jié)的力量讓自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

“讀書(shū)千秋偉業(yè),，育人萬(wàn)世豐功”,。最后，我謹(jǐn)代表20__級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)祝愿20__級(jí)的孩子們前程似錦,，讀書(shū)立德成就千秋偉業(yè)!祝愿大學(xué)欣欣向榮,，育人育才建立萬(wàn)世豐功，不斷向“世界一流大學(xué)”邁進(jìn)!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天,，我很榮幸和全體師生員工一起,，歡迎你們加入清華大學(xué)--期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想,，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息,。

和去年一樣，我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到。昨天上午,，我在迎新現(xiàn)場(chǎng),，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車;廣西柳州也有四個(gè)同學(xué),，說(shuō)服父母,，結(jié)伴而行。在這里,，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意,。

同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者,。此時(shí)此刻,，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然,，你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼,。今天，我想告訴你們,，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想,、榮譽(yù)、激情和浪漫,，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折,、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深,、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課,，你會(huì)感到節(jié)奏太快,、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試,，你可能成績(jī)靠后,、大失所望，不再是熟悉的第一,。于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們,，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺,。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路,，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié),。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思,、學(xué)會(huì)堅(jiān)守,。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩,、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育,，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者,，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的,。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟,、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備,。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案,，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功,。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索,，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思,，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我,、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì),，重新定義什么是成功,、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值,，不斷追問(wèn)生命的意義,。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求,，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇,、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則,、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo),。同學(xué)們，只有懂得反思,、學(xué)會(huì)堅(jiān)守,，你才能在挫敗中把握自我,、擁抱青春、走向成熟,。

從挫敗中學(xué)習(xí),，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我,。挫敗會(huì)讓人迷茫,。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我,，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”,，來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了,，只?！跋爰摇绷恕Ｌ貏e是看到各種知識(shí),、信息,、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大?！北缺冉允?，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路,。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位,，才能建立起自己的人生自信,。搜狐c(diǎn)eo張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感,，考試不拿第一心情就很糟糕,，開(kāi)始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里,。正是經(jīng)歷了這種挫敗,，讓他逐步增強(qiáng)了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn),，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè),。同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到,，成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ),，也不依賴偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn),，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟,。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人,，才能戰(zhàn)勝自我,、找到自信，從生活的自主走向人生的自立,。

從挫敗中學(xué)習(xí),，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格,。在中學(xué)里,，面對(duì)中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本,、相信權(quán)威,、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走得更快,、做得更好,。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告,，接觸到很多學(xué)術(shù)大師,。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從,。去年,，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn),。演講的最后,，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù),，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后,，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月,，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪,，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑,，卻在思想,、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌,。猶太人口占世界的0.2%,，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中,，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別,，我說(shuō),，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中國(guó)學(xué)生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后,，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”,。我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō),，不僅如此,，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑,，是猶太文化的一個(gè)秘密,，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們,，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者,，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限,，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣,，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神,、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng),，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想,、創(chuàng)造新的范式,、建立新的理論，推動(dòng)人類文明不斷進(jìn)步,。

同學(xué)們,，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí),，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法,，更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判,，在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng),，在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái)，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!

謝謝大家,。

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇十三

今天要談的話題與大家未來(lái)三年的研究生生活息息相關(guān),，所以經(jīng)過(guò)考量之后，我想和大家談?wù)勱P(guān)于讀書(shū)的問(wèn)題,。今天我要講的內(nèi)容主要有四個(gè)方面,，第一，我想與大家談一談學(xué)術(shù)閱讀的兩種方式;第二,，關(guān)于工具性閱讀的特征及局限;第三,，關(guān)于素養(yǎng)性閱讀的特征與局限;第四,，談?wù)勛鳛閷W(xué)術(shù)閱讀的較高境界，怎樣才能做到通專相結(jié)合的議題,。

在座諸位在大學(xué)本科的時(shí)候可能也閱讀過(guò)與學(xué)術(shù)相關(guān)的書(shū)籍,，但是我在這里要做一個(gè)論斷,。讀過(guò)一些學(xué)術(shù)書(shū)并不等于學(xué)術(shù)閱讀,。 但凡覺(jué)得自己讀過(guò)幾本教材或者一兩本學(xué)術(shù)名著就算學(xué)術(shù)閱讀的同學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)術(shù)閱讀的要求,。

我們通常把在做研究狀態(tài)下的閱讀分成兩種不同的完成方式：

1素養(yǎng)性閱讀在我看來(lái),，素養(yǎng)性閱讀的對(duì)象是一些大家有口皆碑的學(xué)術(shù)書(shū)，它的開(kāi)口非常寬,，可能與本專業(yè)聯(lián)系并不緊密,。比如在座各位可能從大一開(kāi)始就因?yàn)槟撤N原因癡迷的愛(ài)上康德或者海德格爾，然后去閱讀他們的著作,。所以在這樣一種情況下,，這種閱讀方式和我們的生活緊密綰聯(lián)在一起，而且它們通常是一種泛讀和體驗(yàn),。所以大家可以一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊喝茶然后去看舒茨的現(xiàn)象學(xué)社會(huì)學(xué),，去感受像芭蕾舞一樣的旋律。

2工具性閱讀工具性閱讀也是我們不可回避,，本科和研究生階段可能都涉及到這樣的問(wèn)題：對(duì)于你所要研究的傳播學(xué)課題,，你需要做一些專業(yè)文獻(xiàn)方面的閱讀。這些閱讀大部分是在你所研究的領(lǐng)域的前期成果,，所以我說(shuō)這些閱讀是專門的,，它沒(méi)有那么開(kāi)放的視野?？傮w來(lái)說(shuō),，它是一個(gè)精讀與泛讀相結(jié)合的過(guò)程。尤其是對(duì)于你的研究領(lǐng)域特別重要的幾篇文獻(xiàn),，一定是要反復(fù)去閱讀的,。

這就是在研究生的兩年或者三年的學(xué)過(guò)程中，在大家做論文或者做研究設(shè)計(jì)時(shí),，有可能在圖書(shū)館中進(jìn)行的兩種學(xué)術(shù)閱讀的過(guò)程,。但是我緊接著要對(duì)這兩種學(xué)術(shù)閱讀進(jìn)行批判。

首先我們來(lái)看看工具性閱讀的特征,。工具性閱讀向你展示了前人已經(jīng)做了哪些研究,，所以在此基礎(chǔ)上可以通過(guò)文獻(xiàn)綜述的方式來(lái)形成你思想的起點(diǎn)。

大家將來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性研究,，尤其是進(jìn)行量化研究時(shí),，導(dǎo)師一定會(huì)指導(dǎo)大家在前人所研究的上千百篇文獻(xiàn)中去尋找我們所說(shuō)的工具性閱讀的對(duì)象,，并且做出一份詳盡的文獻(xiàn)綜述。但是這種閱讀的致命問(wèn)題在于,，它具有很強(qiáng)的目的性,，類似于命題作文，可能對(duì)個(gè)體學(xué)術(shù)研究的品位產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng),。

這種文獻(xiàn)綜述的程式化是非常明顯的,。絕大多數(shù)人為完成文獻(xiàn)綜述，在閱讀文獻(xiàn)時(shí)都囫圇吞棗,，對(duì)閱讀對(duì)象很少甄別好壞,。如果無(wú)法甄別自己研究領(lǐng)域中的文獻(xiàn)的好壞差別，那么我個(gè)人認(rèn)為學(xué)術(shù)生命還沒(méi)有開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束了,。當(dāng)你輸入關(guān)鍵詞進(jìn)入cnki進(jìn)行搜索時(shí),，要對(duì)不值得付出精力進(jìn)行評(píng)價(jià)、閱讀和思考的文獻(xiàn)提高警惕,。當(dāng)你卻花費(fèi)大量的時(shí)間在這些文獻(xiàn)上時(shí),，只能導(dǎo)致你本人的學(xué)術(shù)水平越來(lái)越低。

所以大家在向?qū)熡懡虇?wèn)題時(shí),，不僅要把文章集成一個(gè)總體,，還需要導(dǎo)師給一些指導(dǎo)，甄別文獻(xiàn)的好壞,。在整個(gè)研究生過(guò)程中,，如果不一步一步的提升自己學(xué)術(shù)閱讀方面的品味，那么畢業(yè)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)讀的東西越多,，自己的水平下降的越快,。好的內(nèi)容讀多了有利于成長(zhǎng)，而差的內(nèi)容讀多了很可能毀了自己的學(xué)術(shù)前途,。

當(dāng)然,，即使你能了解cnki什么是好文獻(xiàn)，什么是壞文獻(xiàn),，這種閱讀也未必能提升你的學(xué)術(shù)能力與品位,。因?yàn)樗鼈兘?jīng)常缺乏原創(chuàng)和想象力。我們今天依然要回到柏拉圖或者亞里士多德的時(shí)代,，根本原因它們充滿著原創(chuàng)的張力,，在新的時(shí)代不停地給人以新的啟發(fā)，所以人文社會(huì)科學(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)亙古常新的學(xué)問(wèn),，我們只有與歷史上的偉大心靈完成一以貫之的溝通,，我們才能在這條文化血脈上繼續(xù)做我們當(dāng)代的學(xué)問(wèn)，否則的話我們的學(xué)術(shù)生產(chǎn)只能變成速朽的垃圾。

工具性閱讀會(huì)把個(gè)人的眼光導(dǎo)入一種非常窄小的視野中,，可能會(huì)獲得一時(shí)的成功,，但卻不會(huì)絲毫提升個(gè)人整體學(xué)術(shù)品位素養(yǎng)的能力。如果用保羅?利科的話來(lái)說(shuō),，任何一個(gè)只讀文獻(xiàn)的人,，很有可能既無(wú)法做到在高度語(yǔ)境化的閱讀中去思考這段文本在當(dāng)時(shí)的意義，也無(wú)法在去語(yǔ)境化的情況下去分析如何這些文本如何穿越時(shí)空,，惠及后世和未來(lái)的思想,。所以，這樣的閱讀個(gè)體是懸置于他的研究對(duì)象之外的,。就像海德格爾說(shuō)的,，研究者必須存在于他的研究對(duì)象之中，一個(gè)人沒(méi)有辦法研究他無(wú)法真正理解和體驗(yàn)的概念,。

可以總結(jié)說(shuō)，工具性閱讀是必須的,，當(dāng)我們進(jìn)入到任何一個(gè)全新的研究領(lǐng)域時(shí),，如果我們不了解這個(gè)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和既有研究，是不行的;但關(guān)鍵問(wèn)題是如果光了解這些內(nèi)容,，也是不夠的,，這會(huì)極大的損害研究者學(xué)術(shù)成長(zhǎng)的能力和學(xué)術(shù)的想象力。將來(lái)各位未必都會(huì)從事學(xué)術(shù)研究,，但學(xué)術(shù)的品質(zhì)是一種思維能力和思考方式,，它是一種與常人不同的世界觀，如果沒(méi)有這種世界觀,，就與旁人無(wú)異,。哪怕不從事學(xué)術(shù)研究，也要像學(xué)者一樣去思考當(dāng)下的世界和自己的生存狀況,。你可能不需要從事學(xué)術(shù)研究,，但你不能失去對(duì)學(xué)術(shù)的興趣，也不能失去用學(xué)術(shù)的眼光思考自己生存境地的狀態(tài),。

接下來(lái)繼續(xù)說(shuō)關(guān)于素養(yǎng)性閱讀的話題,。素養(yǎng)性閱讀是一種非常奢侈的閱讀方式，從某種意義上來(lái)說(shuō),，素養(yǎng)性閱讀的開(kāi)端非常艱難,。

當(dāng)你真的立志于去做素養(yǎng)性學(xué)術(shù)研究時(shí)，首先要注意到,，只有積累了相當(dāng)?shù)拈喿x量,，才能感覺(jué)到成就感，所讀的書(shū)才會(huì)對(duì)個(gè)體產(chǎn)生影響，通俗地說(shuō)就是產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),。也就是只有量變才能到達(dá)質(zhì)變,。這個(gè)的“量”通常需要幾百本書(shū)，這幾百本書(shū)未來(lái)終將成為你內(nèi)心的無(wú)意識(shí),。但在此之前,，通常看什么忘什么,，無(wú)法形成體系性的知識(shí),，更與現(xiàn)實(shí)發(fā)生直接的關(guān)聯(lián)。所以通常很多人堅(jiān)持不下去,。如果沒(méi)有大量的閱讀墊底,，會(huì)發(fā)現(xiàn)素養(yǎng)性閱讀是很痛苦的事。只有當(dāng)素養(yǎng)性閱讀與工具性的閱讀真正發(fā)生了關(guān)聯(lián),，這種閱讀才會(huì)爆發(fā)出巨大的能量,，才能真正做到觸類旁通，文如泉涌,。

如果覺(jué)得自己做學(xué)問(wèn)很艱難,，沒(méi)有想法，沒(méi)有問(wèn)題,，那只能抱怨自己讀的書(shū)太少了,。素養(yǎng)性研究的奢侈體現(xiàn)在這種閱讀方式?jīng)]有特別功利性的結(jié)果，發(fā)生這種化學(xué)發(fā)應(yīng)需要一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的堅(jiān)持,，所以是急不得的,，但恰恰是不可缺少的。因此在生活中一旦有閑暇時(shí)間時(shí),，就應(yīng)該做一些素養(yǎng)性閱讀,。

最后我想說(shuō)的是如何將這兩條路徑能夠有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這也是我們所認(rèn)為的一般人做學(xué)術(shù)閱讀的最高境界,。讓精讀和泛讀交織,，讓專業(yè)性的閱讀和通識(shí)性閱讀緊密聯(lián)系在一起，將學(xué)科的專門文獻(xiàn)和名家大哲的學(xué)術(shù)書(shū)籍發(fā)生一種化學(xué)反應(yīng),，這就是我們需要達(dá)到的學(xué)術(shù)的最高境界,。要讓傳播學(xué)和所有社會(huì)科學(xué)的學(xué)問(wèn)發(fā)生某種關(guān)聯(lián)，我覺(jué)得需要形成以下三種閱讀慣,。

第一種方式

第一種方式在于閱讀時(shí)要記住知識(shí)是最不重要的,，讀出研究者的立場(chǎng)和語(yǔ)境是最重要的。我們需要在閱讀時(shí)思考,，在閱讀時(shí)甄別,，在閱讀時(shí)窮根問(wèn)底，在閱讀時(shí)探索別人沒(méi)有探索過(guò)的東西。知識(shí)是最不重要的,，看書(shū)首先要看這本書(shū)的邏輯,，從什么起點(diǎn)出發(fā)，為什么選擇這個(gè)起點(diǎn)而不是相反的起點(diǎn),，為什么得到這樣的終點(diǎn),。在這個(gè)因果推論過(guò)程中，作者是否存在偏概全或者不當(dāng)推理,，背后的意識(shí)形態(tài),，社會(huì)語(yǔ)境是什么，這些都是我們所說(shuō)的內(nèi)行看門道,。一個(gè)人讀書(shū)一定就以邏輯學(xué)和知識(shí)社會(huì)的立場(chǎng)觀作為自己考量問(wèn)題的重要的方法論,。

第二種方式

第二點(diǎn)是，書(shū)中大家都能看懂的內(nèi)容并不重要,?？磿?shū)的意義在于兩個(gè)，第一個(gè)能不能讀出這本書(shū)的言外之意,，就是這段內(nèi)容作者有自己什么樣的深意,，這種深意是埋伏在字面意義之下的，第二個(gè)是最重要的,，讀出這本書(shū)中作者沒(méi)有寫(xiě)什么，而不是寫(xiě)了什么,，沒(méi)有寫(xiě)的東西往往可能成為你下一步研究的起點(diǎn),。如果讀不出前人內(nèi)容中的空白，那自己研究出來(lái)的東西一定是前人研究的重復(fù),。讀書(shū)只有讀懂了其中的潛臺(tái)詞以及徹底讀懂了它的局限性,，才是真正的閱讀的境界。

第三種方式

我要說(shuō)的第三點(diǎn)是,，很多東西需要放在高度語(yǔ)境化的情況下去甄別,，才能讀出其中的味道。大家要學(xué)會(huì)在歷史的語(yǔ)境中去勾連某些內(nèi)容,，也要結(jié)合當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)考量問(wèn)題,。如果無(wú)法時(shí)刻穿越歷史，沒(méi)有強(qiáng)烈的歷史維度的思考,，那思想是扁平的,，我們需要學(xué)會(huì)在四維的空間中做學(xué)術(shù)。另外,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，任何一個(gè)做歷史的人都會(huì)關(guān)注當(dāng)代，因?yàn)橐磺械臍v史都是當(dāng)代史。這種時(shí)空的維度,，在學(xué)術(shù)研究中無(wú)法或缺,。如果我們只是關(guān)注當(dāng)下空間中的東西，只是在挖掘空間的數(shù)量關(guān)系,，挖掘在空間中發(fā)生的現(xiàn)象,，是永遠(yuǎn)無(wú)法找到參照物去闡釋這些數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的意義的。這就是我強(qiáng)調(diào)在社會(huì)科學(xué)研究中時(shí)間維度的重要性,，這也恰恰是定量研究中比較缺失的,。只有在歷史與現(xiàn)實(shí)之間來(lái)回穿越，才能超越兩者的局限性,。

只有做到以上三點(diǎn),，通與專才能在同一個(gè)范疇和層面碰撞出火花。如果不是在抽象層面而僅僅是現(xiàn)象層面,，通與專是永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生真正關(guān)聯(lián)的,。任何的社會(huì)科學(xué)都是可以通約的，但一定要上升到可以通約的范疇,，就不能僅僅停留在現(xiàn)象層面,。到了研究生的階段，有很多理想主義和現(xiàn)實(shí)主義的東西交織在一起,，但我一直認(rèn)為,，沒(méi)有理想主義，就不會(huì)有未來(lái)的現(xiàn)實(shí);而只有腳踏實(shí)地面對(duì)現(xiàn)實(shí),，才會(huì)有真正的理想主義,。所以這兩者在哲學(xué)范疇上是可以溝通的，而不是二元對(duì)立,。讀書(shū)也必須是理想主義與現(xiàn)實(shí)主義相的,。我希望大家經(jīng)常能夠問(wèn)自己：我怎樣才能夠超越前人的研究?或者在看待同一事物時(shí)我怎樣才能完成超越?但在超越之前，必須帶著敬畏與先賢大哲進(jìn)行基本的溝通和討論,。

最后我還想強(qiáng)調(diào)的是：在研究生階段的學(xué),，是基于現(xiàn)實(shí)和理論積累之上對(duì)于未知領(lǐng)域的探索，它沒(méi)有確定性和標(biāo)準(zhǔn)答案,，所以請(qǐng)大家從今天起不要用尋求標(biāo)準(zhǔn)答案,、死記硬背的方式去讀書(shū)。

謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇十四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛(ài)的新同學(xué)們：

大家好!

我是人文學(xué)院05級(jí)的教育碩士，很榮幸能代表所有在讀教育碩士對(duì)07級(jí)教育碩士的到來(lái)表示由衷的祝賀和最熱烈的歡迎!恭喜各位在一邊繁忙工作一邊挑燈備考的努力之后,，來(lái)到這個(gè)綠草如茵,、繁花似錦的美麗校園,，享受這里優(yōu)越的學(xué)習(xí)和科研資源!

下面，我想就體驗(yàn)過(guò)的教育碩士生活給大家談幾點(diǎn)感想,。

第一,，要享受校園生活的美，同時(shí)也不松懈努力學(xué)習(xí)的決心,。這是一個(gè)美麗的校園,，一年四季柳絲長(zhǎng)垂，波光粼粼,，綠樹(shù)紅花,，紙鳶飛雀鳥(niǎo)鳴……這是一個(gè)幽靜而又充滿活力的校園，置身其中,，你可以感慨她的美,，深受她的美，但是你要認(rèn)識(shí)到：你承載著來(lái)自單位和家庭的支持和期望,，因此,，只爭(zhēng)朝夕努力學(xué)習(xí)是我們共同的首要任務(wù)，而求學(xué)之路遠(yuǎn)比你想象中來(lái)得要艱苦,，所以不斷的刻苦與努力是我想與你們分享的第一個(gè)感想,。

第二，要好好利用師大的教育資源,。師大為我們提供了豐富而厚實(shí)的資源,，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,，如何利用好師大的資源值得我們每一位新生好好想想,。

在師大的教育碩士培養(yǎng)方案中，課程分公共課和專業(yè)課,，授課教師大多是有著豐富課程與教學(xué)論研究的專家、教授,。因此,，課堂內(nèi)外與老師們的交流和對(duì)話是能否激活你的知識(shí)與智慧的一個(gè)重要途徑。

課外的絕大部分時(shí)間,，你也需要利用現(xiàn)實(shí)或網(wǎng)絡(luò)的資源來(lái)探討心得,、共享學(xué)識(shí)——諸如現(xiàn)代教育技術(shù)中心的moodle平臺(tái)、各個(gè)老師的網(wǎng)絡(luò)工作室,，都是同學(xué)間參與討論,、學(xué)習(xí)的空間。

此外,，學(xué)校還建設(shè)有齊全的數(shù)字教學(xué)資源群,，通過(guò)校園網(wǎng)可以直接獲取電子期刊,，訪問(wèn)中、外文數(shù)據(jù)庫(kù),、下載電子圖書(shū),，一應(yīng)俱全。在校外的同學(xué)也可以通過(guò)研究生學(xué)院提供的帳號(hào)獲取以上資源,。

另外,，你也可以從師大組織的各個(gè)層次的學(xué)術(shù)講座，如“尖峰論壇”中獲取營(yíng)養(yǎng)：從教育理論的闡釋到教育實(shí)踐的展開(kāi),，從文學(xué)名著的研讀到歷史變革的觀測(cè),，從社會(huì)到人性，“大家”各有其論壇,。你也可以從各個(gè)學(xué)院的講座,、專題報(bào)告、實(shí)踐活動(dòng)中獲得更多,。甚至你們自己也可組織成團(tuán)體進(jìn)行自主探究,。

生活并非意味著只是活著，我們來(lái)到師大,，要致力更加精彩地生活,。暫時(shí)的別離、親情的眷戀,、生活的清苦又算得了什么?讓我們保持青春的心,，為自己加油!以積極的心態(tài)和不懈的努力，走向新的輝煌,。

謝謝!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇十五

尊敬的程明金副司令員,、親愛(ài)的20xx級(jí)同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：

大家上午好!

秋風(fēng)送爽,，秋雨拂面,。在這個(gè)花果飄香、碩果累累的美好季節(jié)里,我們非常高興的迎來(lái)了來(lái)自全國(guó)各地的9659名青年學(xué)子,。你們的到來(lái)為百年洛師注入了新鮮血液,，你們的加入為美麗洛師帶來(lái)了新的希望。今天,，對(duì)你們而言意義非凡,，你們經(jīng)歷了人生的重要考驗(yàn)，十年苦讀,，終于如愿進(jìn)入大學(xué),，更意味著，從此刻起,，你們又站在新的起跑線上,，即將開(kāi)始新的征程,，新的青春夢(mèng)想將在這里揚(yáng)帆起航。今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮,，首先,，我代表學(xué)校向你們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎!也向哺育和培養(yǎng)你們的父母,、師長(zhǎng)致以崇高的敬意和衷心的感謝!

當(dāng)從你手中接過(guò)行李的那一刻,，我們就成了一家人，你們未來(lái)幾年的精彩大學(xué)生活將從此開(kāi)始,。洛師人,，這個(gè)名字，就注定要與你們終生相伴!對(duì)于初來(lái)乍到的你們,，一切都是那么新鮮,。我想先給大家介紹一下你們的新家、我們共同的家——洛師,。

她的前身是始建于1920xx年的河南省立河洛師范學(xué)校,，是全國(guó)為數(shù)不多的具有百年歷史的現(xiàn)代高等教育學(xué)校，歷經(jīng)百年滄桑礪洗,，風(fēng)雨兼程,，幾易其名，20xx年升格為本科院校,。建校百年來(lái),，一代又一代洛師人艱苦創(chuàng)業(yè)，篳路藍(lán)縷,，文脈傳承,，砥礪奮進(jìn)，逐漸形成了“厚德博學(xué),、勵(lì)志篤行”的優(yōu)良校風(fēng)和敬業(yè)奉獻(xiàn),、追求卓越、自強(qiáng)不息,、務(wù)實(shí)進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì),，共同鑄就了洛師今天的成就。20xx年,，伊濱校區(qū)基本建成，一所河洛文化主題突出,、環(huán)境優(yōu)美,、生態(tài)低碳、厚重典雅,、特色鮮明的洛師華麗呈現(xiàn);學(xué)?，F(xiàn)有23個(gè)學(xué)院,，3個(gè)公共教研部，63個(gè)本科專業(yè),，全日制在校生30000余人?，F(xiàn)有教職工1450余人，其中教授,、副教授460余人,，各級(jí)各類高層次優(yōu)秀人才200余人。20xx年,，學(xué)校以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估,，開(kāi)啟了快速發(fā)展的新篇章;20xx年，學(xué)校獲批教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位,，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次的新跨越,。20xx年，“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)智慧旅游河南省協(xié)同創(chuàng)新中心”成功獲批,，取得了內(nèi)涵建設(shè)的新突破,。20xx年，旅游管理學(xué)科獲批河南省特色學(xué)科建設(shè)工程一期建設(shè)學(xué)科,，20xx年旅游管理專業(yè)入選全球繁榮基金項(xiàng)目,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)和特色發(fā)展的重大突破;獲批河南省公共文化研究中心，是河南省唯一一個(gè)公共文化研究中心,。獲批政府間科技合作項(xiàng)目--中意智慧城市合作研究室,，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目的突破;啟動(dòng)與都靈理工大學(xué)共同培養(yǎng)博士生計(jì)劃，搭建了教師進(jìn)修的高層次平臺(tái),。近年來(lái),，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)特色日益彰顯,，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng),，社會(huì)聲譽(yù)和影響力持續(xù)提升，20xx年學(xué)校入選“國(guó)際《基本科學(xué)指標(biāo)》(esi)數(shù)據(jù)庫(kù)排行榜”,，化學(xué)學(xué)科esi排名進(jìn)入全球大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的前1%;在全國(guó)大學(xué)學(xué)科排名中,，學(xué)校位列全國(guó)第266位、全省第8位,，展示了雄厚的辦學(xué)實(shí)力和蓬勃的發(fā)展勁頭,。

同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的,。今年正值洛師百年華誕,，10月，學(xué)校將舉行百年校慶系列慶?；顒?dòng),，屆時(shí)各界校友將從世界各地趕回來(lái)祝賀母校的生日,，共襄盛舉。一百年春華秋實(shí),，一百年崢嶸歲月,，如今已凝聚成一份沉甸甸的歷史記憶。百年洛師薪火相傳,，弦歌不輟,，一級(jí)級(jí)莘莘學(xué)子在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)、求知問(wèn)道,，然后從這里奔赴祖國(guó)各地,，他們中有革命志士，有杏壇園丁,，有政界公仆,，有行業(yè)翹楚，他們?yōu)檫@所百年名校增添了無(wú)限光彩;正是他們不懈的頑強(qiáng)拼搏和積極進(jìn)取,，為這所百年名校贏得了不朽榮譽(yù),。他們的風(fēng)采為百年洛師波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷增添了濃墨重彩的一筆。

當(dāng)前國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),，發(fā)展速度由高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向中高速增長(zhǎng),，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展由要素驅(qū)動(dòng),、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),。國(guó)家已經(jīng)將創(chuàng)新提到了前所未有的高度，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略成為與科教興國(guó),、人才強(qiáng)國(guó)并駕齊驅(qū)的國(guó)家基本戰(zhàn)略之一,。在這個(gè)科技進(jìn)步日新月異，思想文化交融激蕩的時(shí)代,。一批創(chuàng)業(yè)精英異軍突起,，網(wǎng)上路演、桌面工廠,、拎包創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)客圣地等引領(lǐng)潮流的新概念層出不窮，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的鮮明主題,，從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“大眾創(chuàng)業(yè),、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的理念，從“一帶一路”到“亞投行”的戰(zhàn)略布局,，從“中國(guó)制造20xx”到“工業(yè)4.0”的科技規(guī)劃,，中國(guó)青年也迎來(lái)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前所未有的重大機(jī)遇。學(xué)校秉承國(guó)家大勢(shì)，大力弘揚(yáng)尊重知識(shí),、崇尚創(chuàng)造、追求卓越的創(chuàng)新文化,，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師和青年學(xué)子在知識(shí)創(chuàng)新,、技術(shù)創(chuàng)新的道路上不斷探索。學(xué)?；窘ǔ伞耙换厝行娜采w”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái);成功注冊(cè)啟夢(mèng)眾創(chuàng)空間,，聚集大學(xué)生創(chuàng)客100余名，入駐創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)近20個(gè);學(xué)校在歷屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,、機(jī)器人大賽,、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等項(xiàng)目中成績(jī)優(yōu)異;20xx年學(xué)校被推薦為全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)候選單位;成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院和城市智慧學(xué)院，加大應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)力度,。創(chuàng)新之路,，永無(wú)終點(diǎn)。洛師期待你們續(xù)寫(xiě)新的篇章,。

同學(xué)們,，你們是幸運(yùn)的。你們正處于社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代,。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，我們已進(jìn)入高速時(shí)代、大云移時(shí)代,，高速鐵路,、高速公路、大數(shù)據(jù),、云計(jì)算,、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛速發(fā)展,，快速改變我們的生活,。你們可以更加自由的獲取和創(chuàng)造信息，可以更加廣泛的尋找資源,、尋找合作,，你們處于一個(gè)快速變化的新時(shí)代，為你們的成長(zhǎng)提供了前所未有的環(huán)境和機(jī)遇,。

古人云：“得時(shí)無(wú)怠,，時(shí)不再來(lái)?！蹦銈冏鳛樯鐣?huì)進(jìn)步發(fā)展的先鋒力量,，大有可為，也必將有大作為。今天是你們成就夢(mèng)想的起點(diǎn),，希望你們探索創(chuàng)造新知,，培育職業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)大學(xué)幾年的磨礪,，完成你們青春的蛻變,，成長(zhǎng)為社會(huì)需要的人才!

一是立凌云之志，做洛師先鋒,。新的時(shí)代需要志向遠(yuǎn)大,、敢想敢拼的精英人才。有夢(mèng)想,，人生才能出彩,，你們不要害怕別人嘲笑你的夢(mèng)想不切實(shí)際，在我看來(lái),，夢(mèng)想好比一粒種子,，不在乎它最初的模樣，一旦根植心底,，便以你的生命做養(yǎng)料,，生根發(fā)芽，隨著歲月成長(zhǎng),，這種生命力誰(shuí)都無(wú)法阻擋,。像馬云，他20xx年前去紐約失敗而歸,，但他從不曾放棄,，20xx年后的20xx年他帶給了美國(guó)紐交所史上最大的一單ipo。對(duì)你們來(lái)說(shuō),，最重要的不僅僅是有鴻鵠之志,，難的是終其一生都能忠誠(chéng)于這個(gè)志向。希望你們做一個(gè)有夢(mèng)想的洛師人,，不要讓骨感的現(xiàn)實(shí)打敗了你豐滿的理想,，要用積極的心態(tài)去追逐夢(mèng)想、堅(jiān)毅前行,、永不言棄,，終有一天你們會(huì)成就屬于自己的輝煌人生。洛師的明天,，定將以你們?yōu)闃s,。

二是樹(shù)國(guó)際視野，做洛師達(dá)人,。思路決定出路,，眼界決定世界,。在全球競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、世界合作日趨緊密的今天,，國(guó)家的發(fā)展尤其需要更多的具有國(guó)際視野的高素質(zhì)人才,。學(xué)校積極實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)戰(zhàn)略，現(xiàn)在和意大利,、韓國(guó),、愛(ài)爾蘭等國(guó)家的高校保持著良好的合作關(guān)系，積極開(kāi)展人才培養(yǎng),、科學(xué)研究等交流合作。作為當(dāng)代青年學(xué)子,，你們要充分利用學(xué)校的國(guó)際化平臺(tái),，批判地吸收當(dāng)今世界各國(guó)的先進(jìn)文化，盡可能開(kāi)闊和豐富自己的眼界;要積極主動(dòng)面向世界,，繼承,、發(fā)揚(yáng)和傳播好以河洛文化為主的五千年中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為學(xué)校文化傳承創(chuàng)新和文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略貢獻(xiàn)智慧和力量,。

三是修浩瀚之學(xué),，做洛師學(xué)霸?！胺菍W(xué)無(wú)以廣才,，非志無(wú)以成學(xué)”，勤學(xué)苦練,，方能增長(zhǎng)才干,。大學(xué)階段，正是你們心無(wú)旁騖,、求知問(wèn)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,。學(xué)校歷來(lái)有良好的學(xué)風(fēng)，在今年的考研中,，“學(xué)霸宿舍”遍地開(kāi)花,，涌現(xiàn)出11個(gè)考研“學(xué)霸宿舍”，在全國(guó)產(chǎn)生很大影響,。學(xué)校努力為你們提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件,。一大批活躍在科學(xué)前沿的優(yōu)秀科學(xué)家將走上講臺(tái)，為你們言傳身教;一大批設(shè)施齊全的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室全面建成,，為你們的實(shí)踐教學(xué)搭建平臺(tái);一大批卷帙浩繁的圖書(shū)資料供你們閱讀,，為你們學(xué)習(xí)研究添翼助力。希望你們樹(shù)高標(biāo)以自勵(lì),，懷夢(mèng)想而致遠(yuǎn),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以滴水穿石、聚沙成塔的精神和毅力,，堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合,，敢于批判、勇于質(zhì)疑;希望你們專攻博覽,，涉獵廣泛,，做到博學(xué)多識(shí)、融會(huì)貫通;希望你們沉心靜氣,，熟諳每一項(xiàng)專業(yè)技能,，深思每一次遇到的問(wèn)題，日積月累,，持之以恒,，不斷創(chuàng)造事業(yè)新的輝煌。明天的你們,，定會(huì)學(xué)有所成,。

四是尋創(chuàng)新之道，做洛師創(chuàng)客,。創(chuàng)新是中華民族生生不息的秉性,、發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)更加需要每個(gè)社會(huì)成員勇于創(chuàng)新,。作為洛師學(xué)子,，希望你們不要在奮斗的年紀(jì)選擇安逸，你們要積極融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代,，保持青春積極進(jìn)取的激情,，拓寬創(chuàng)新思維，敢闖敢試,，做一個(gè)執(zhí)著的“創(chuàng)客”,，努力成就一番事業(yè)。同學(xué)們,，學(xué)校永遠(yuǎn)是你們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化器和避風(fēng)港,。近年來(lái)，學(xué)校重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的開(kāi)發(fā)到各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“一基地三中心”等,，為你們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建廣闊的平臺(tái),，既要將創(chuàng)業(yè)學(xué)生“扶上馬”還要“送一程”。希望你們借助這些平臺(tái),，全面提升自己的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,，創(chuàng)出一片屬于你們自己的天地,。

五是盡洪荒之力，做洛師干將,。務(wù)實(shí)篤行是青年成長(zhǎng)進(jìn)步的助推器,，也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的金鑰匙。同學(xué)們,，作為洛師學(xué)子,，可以先定一個(gè)小目標(biāo)，比如拿一個(gè)全國(guó)的金獎(jiǎng),，考一個(gè)北大研究生等,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要你們秉承洛師人自強(qiáng)不息,、務(wù)實(shí)進(jìn)取的優(yōu)良品格,，在奮斗航程里弄潮而上，勵(lì)志篤行,，激流勇進(jìn)，綻放青春,。在洛師校園里,，我想最靚麗的風(fēng)景，就是看到你們?cè)谠旅骱铣孔x,、在逸夫樓里學(xué)習(xí),、在實(shí)驗(yàn)室里研究、在蓓蕾劇場(chǎng)展演,、在田徑場(chǎng)上苦練,、在公寓宿舍交流……希望你們立足實(shí)際、埋頭苦干,，邁穩(wěn)步子,、夯實(shí)根基，小事做細(xì)做精,，大事做專做好,，干一事成一事，在堅(jiān)持不懈地實(shí)干苦干中,，朝著自己的人生目標(biāo)奮進(jìn),。

六是追求真善美，做洛師賢達(dá),。真善美,，是人生的最高境界和理想追求，是現(xiàn)代價(jià)值體系的基本準(zhǔn)則,，也是每一個(gè)人需要終其一生去追尋的永恒目標(biāo),。面對(duì)社會(huì)上紛繁復(fù)雜的利益格局和日益多元的價(jià)值觀念,，希望你們?cè)谡J(rèn)真學(xué)好科學(xué)知識(shí)的同時(shí),，把追求真善美當(dāng)作第一目標(biāo),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)高尚的道德情操,，讓美德成為自己為人處世的一張“名片”;要大力傳承和弘揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在洛師這個(gè)河洛文化主題校園,，身體力行,，涵養(yǎng)和傳播河洛文化，讓文化的美凈化自己的心靈,，提升自己的品味;要不斷錘煉自己的精神品質(zhì),，自尊自愛(ài)，自強(qiáng)自立,，培養(yǎng)求真尚美的品格，做傳播真善美的洛師形象大使,。

同學(xué)們，絢麗多彩的大學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始了,，這是你們?nèi)松嬲拈_(kāi)始,。你們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難,，遭遇無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn),。你們也會(huì)被磨得越來(lái)越亮。為了你們多彩的人生,，希望你們拼盡全力,，書(shū)寫(xiě)一段精彩的人生履歷，也惟其如此,，你們才能為將來(lái)更長(zhǎng)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ),。

新常態(tài)、新時(shí)代,、新征程,、新起點(diǎn),、新希望,。祝福加入洛師大家庭的新同學(xué),，祝愿你們?cè)诼鍘煹男滦@，開(kāi)啟完美的新生活,，取得令人矚目的新成就,，譜寫(xiě)青春的新篇章。讓我們共同攜手,，共創(chuàng)洛陽(yáng)師院更加輝煌的新百年!

謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位來(lái)賓,、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

大家好!

在這秋高氣爽,、果實(shí)飄香,、桃李金黃的九月，我們懷著激動(dòng)和喜悅之情迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)和新高一十一個(gè)班的全體新同學(xué),。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日，祝在座的全體教師身體健康,，萬(wàn)事如意;祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快,，學(xué)業(yè)順利;同時(shí)，熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來(lái)!

國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育;三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái)。作為一名教師,，我站在這里既感到無(wú)比的幸福和無(wú)上的光榮，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大,。溫前幾天會(huì)見(jiàn)教師代表時(shí)說(shuō)：教師是心靈的使者,，慈愛(ài)的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與民族興衰息息相關(guān),，這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山。教師不是演員,，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。世上很少有像老師這樣的職業(yè),，承載著千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想。

有時(shí)我們看著學(xué)生不學(xué)習(xí)生氣,，甚至想放棄,，但我們深知他們是父母全部的希望,，是祖國(guó)能持續(xù)繁榮富強(qiáng)的保障，這就決定了我們的工作必然艱辛,，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄，不放棄,，始終如一的默默奉獻(xiàn)，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器，成為未來(lái)的棟梁之才,。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良知和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我,。從事實(shí)上講，教育是心靈與心靈的溝通,，靈魂與靈魂的交融,，人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格之高尚,，才可能有學(xué)生心靈之純潔,。

我深知，教地理必須懂心理,，要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科,，必須先讓學(xué)生認(rèn)同你，進(jìn)而喜歡你,。大家都有這樣的感受,，教師越來(lái)越不好當(dāng)了，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,，孩子的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng),，叛逆心理越來(lái)越重，學(xué)校對(duì)老師的量化越來(lái)越細(xì),，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,，但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),，也需要點(diǎn)亮自己,。我們需要不斷追求自身的進(jìn)步，只有這樣,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;我們需要大膽去追求教育的快樂(lè)和幸福,，只有教師教的快樂(lè)和幸福，學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心,。

怎樣才能完善自我呢?最重要的就是外塑形象,，內(nèi)提素質(zhì)，進(jìn)而提升自己的人格魅力,。我校提倡的“新健康教育”,，首先就是健康教師。我認(rèn)為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì),，更需要有雄厚扎實(shí)的內(nèi)功,。作為一個(gè)普通的教師,，除鉆研業(yè)務(wù)外，更要借助學(xué)校社會(huì)提供的機(jī)會(huì)與同行們學(xué)習(xí),、切磋,、交流，擴(kuò)大在本學(xué)科內(nèi)的知名度,，在和諧的課堂氣氛中,，有效地上好每一節(jié)課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科,。

每當(dāng)教過(guò)的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都?xì)g樂(lè)無(wú)比,。每當(dāng)看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容，我都覺(jué)得苦辣酸澀轉(zhuǎn)化成了甘甜,。是孩子的渴望給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)的信任給了我們干勁，也是家長(zhǎng)的理解給了我們支持,。在此向悉心支持我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界同仁們道聲：你們辛苦了!多謝你們?cè)谖镔|(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長(zhǎng),。

親愛(ài)的新同學(xué)，此刻我也想對(duì)你們說(shuō)幾句話,，感謝你們對(duì)二中的選擇,，因?yàn)槟銈冃湃味?祝賀你們的選擇，因?yàn)槟銈冞x擇了富含底蘊(yùn),、健康和諧,、朝氣蓬勃，同時(shí)充滿人文關(guān)懷的x大,。x大是成長(zhǎng)的搖籃,，你們就是搖籃里的乖孩子;x大是成長(zhǎng)的沃土，你們就是噴薄欲出的種子,。孩子要有自己的個(gè)性，也需要聽(tīng)從教師的指導(dǎo),。種子要自己長(zhǎng)出,，也要接受教師和家長(zhǎng)的修剪。只有互相理解,、互相支持,、共同努力，才能讓你們?cè)缛粘刹?，健康成長(zhǎng),，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，同學(xué)們,，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),。愛(ài)灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔;民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸!

最后請(qǐng)?jiān)试S我用一首修改過(guò)的歌詞來(lái)結(jié)尾：我們都有一個(gè)家,，名字叫x大,，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò),。高舉新健康教育大旗,，練就一手絕活。只要同學(xué)們能成才,，大家都快樂(lè)!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

告別了炎夏的不安與躁動(dòng),，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,，期待的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。很榮幸,，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言,，一起慶祝我校今秋的開(kāi)學(xué)。在此,，我謹(jǐn)代表全體教師,，向勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏的同學(xué)們致以新學(xué)期的祝福;對(duì)辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)的老師們說(shuō)一聲,，你們辛苦了。

我們常說(shuō),，學(xué)高為師,，身正為范，博學(xué)為本,。作為教師,，我們每一個(gè)人都深知自己肩負(fù)的歷史使命，因此我們將不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指路人;我們將一如既往地用耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)孩子,，讓孩子們?cè)诮】?、快?lè)、充滿活力的學(xué)校氛圍中學(xué)習(xí)和生活;我們也將秉持“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的原則，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。

親愛(ài)的同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎? 在打開(kāi)新學(xué)期這本大書(shū)的扉頁(yè)時(shí),每個(gè)人都要問(wèn)一下自己:我有夢(mèng)想嗎?我的夢(mèng)想是什么?你們的未來(lái)把握在自己的手中,愿你們都能做一個(gè)珍惜時(shí)間,勇攀高峰的人,以優(yōu)異的成績(jī)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)，你們帶著親人的囑托和追逐夢(mèng)想的渴望,，和我們一起又開(kāi)啟了新的的征程,，相信在漢豐二校的大家庭中，你們一定會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能,，結(jié)交更多的好朋友,，但同時(shí)也將面臨更多的挑戰(zhàn)。因此,，我代表全體教師向所有同學(xué)提出幾點(diǎn)期望：

一.樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行

自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要,，我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心,，有行動(dòng),。在這里送大家三句話：“相信自己，我能成功;鼓勵(lì)自己,，天天成功;超越自己,，一定成功!”

二.創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),，認(rèn)認(rèn)真真地上課,，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦,，“天才出于勤奮”,“書(shū)山有路勤為徑,、學(xué)海無(wú)崖苦作舟”,這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。

三.培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿

國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求，同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

四.創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序

每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明,、行為文明，在家尊重父母,，在社會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法,、誠(chéng)實(shí)守信,、文明禮貌的優(yōu)秀公民,。

新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢? 親愛(ài)的同學(xué)們,，新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),，在這樣一個(gè)充滿朝氣的新學(xué)期里,，讓我們共同期待更多的希望與成功，期待秋天里的累累碩果,。就讓我們攜起手來(lái),，去學(xué)習(xí)、去奮斗,、去放飛你們的夢(mèng)想 !

最后,，祝愿大家在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、有新的發(fā)展,、有新的收獲!謝謝,。