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最新經(jīng)典自我介紹臺詞 周星馳經(jīng)典自我介紹(3篇)

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最新經(jīng)典自我介紹臺詞 周星馳經(jīng)典自我介紹(3篇)
時間:2024-03-20 18:08:10     小編:zdfb

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。

經(jīng)典自我介紹臺詞 周星馳經(jīng)典自我介紹篇一

大家下午好!很榮幸能在這里面試,,讓我有向各位考官學習與交流的機會,,現(xiàn)將自己的情況簡要介紹一下:

我叫桑慧娟,,出身在聞名于是的煤醋之鄉(xiāng)—山西,。性格比較溫和、謙虛,、認真細致,、踏實、吃苦耐勞,、有較強的責任心和社會適應能力,。即將于20xx年6月畢業(yè)于河南工業(yè)職業(yè)技術學院,作為一名軟件專業(yè)的大學生,,我更喜歡平面設計,,在大學三年的學習生活中,我對平面這一領域的相關知識有了一定的掌握,,同時具有實際的操作能力與技術,。

為了使在校所學的知識更好地應用到實際生活中,于20xx年12月有幸來北京中科院計算機所培訓中心,,通過三個月的實踐訓練,,全面系統(tǒng)地學習了平面方面的專業(yè)知識與技能,能夠應用平面設計的相關軟件(photoshop圖像處理軟件,、illustrator與coreidraw矢量繪圖軟件,、indesigin與pagemaker排版軟件)做基本的圖像處理、海報,、企業(yè)宣傳冊等,,能夠將所學知識真正應用到實際生活中。

在投身于社會之際,,為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作,更好地適應社會,我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài),,至于做什么,就是在實踐中,,不斷的學習,、不斷的鍛煉.因此,我希望加入貴單位,,如果能夠成為公司的一份子,,我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責、踏踏實實地貢獻之集的一份力量,,與公司共同促進,、發(fā)展,。

“世界之大,人才濟濟”,。我承認之集還不是最優(yōu)秀的人才,,但是我希望之集是此崗位最合適的人選,希望有幸能夠被貴公司領導予以特別考慮,。今后我在好的方面再接再厲,,不足之處有所改善。我的介紹到此結束,。謝謝!

經(jīng)典自我介紹臺詞 周星馳經(jīng)典自我介紹篇二

張_x,,1988年10月12日上午11時15分出生于_省_縣_鎮(zhèn)衛(wèi)生院。從小與土地親近,,與自然感情之久毋庸置疑,。讀書生涯以母親的《中藥學》和父親的《儲糧害蟲》發(fā)端,與生物學結緣也始于此,。

接受了正統(tǒng)的十二年中國基礎教育,,十二年寒窗乏善可陳。初中兩次參加中學生物奧林匹克競賽,,分別取得省區(qū)一等獎和特等獎,。高中三年,平心而論只拼了半年,,用減肥八千克換了一張總分623的高考成績單,。懷著對生物學的一腔熱情,力排眾議報考了山東大學生命科學學院,,并被錄取,。

進入大學,發(fā)現(xiàn)理想中之自由開放的象牙塔仍遙不可及,,但對我來說已經(jīng)是“如鰍得泥”,。雖然與中學相比,課程的負擔不止增加了倍余,,但我更喜歡這種忙碌?;A課的教學,,應該不能算得上理想,我想這是國內多數(shù)大學的通病,。不過,,課程本身的吸引力,遠遠大于我對教學方式的不滿,。雖然沒有在拿到全部的優(yōu)秀,,但也算是順利通過。英語輕松拿下四級六級,也似小馬過河,,不是一件異??植赖氖虑椤?/p>

在順利完成學習任務之余,,課外閱讀成了我的愛好,,三年間省下了別人喝咖啡的錢全部買了書。01年北京,,02年上海,,每次都把錢包里的錢換成了更加充實的書包里的書。至今,,床頭的三層書架全部塞滿了各種生物學讀物,,被同學戲稱為山大圖書館生物學分館。為了及時了解科技界特別是生物學界的動態(tài),,各種雜志成了我的涉獵品,,《science》《nature》千金難求,《scientificamerican》的中文版三年來一期不缺,。

在學校,,的樂土莫過于實驗室,即使基礎實驗成了理工科學生最為詬病的孱頭,。雖然無法完全掌控實驗,,但我力爭求變,看到自己的思想被證實或被否定,,實在是一件樂事,。兒時與土地的親近和十幾年“住院”(livein thehospital)生活讓我對實驗操作本身頗有體會。特別是動物實驗,,被同學叫去在扎滿耳孔的兔子耳朵上尋找“立針之地”的往往是我,。三年來,十幾門實驗課,,門門都是優(yōu)秀,,每每成為實驗同伴偷懶的理由,這也是大學時光里的一個美好的回憶,。

閑暇之余,,背上帳篷和睡袋,深入濟南南部的山山水水中,,雖然沒有云南風光旖旎,,還是能尋找到一份城市中失落已久的難得清靜。帶上地質錘和放大鏡,,張夏,、山旺,,都是好去處。和奧陶紀,、寒武紀,、第四紀的生靈們打個招呼。雖然還上升不到分子的水平,,也算是對進化的小小研究了,。

說到進化,20__年的春天,,非典疑云籠罩京城之際,,我和幾個朋友受邀到中央電視臺科教頻道與南京大學、天津大學的朋友一起參加關于恐龍滅絕的話題的討論,。我們提出的復原恐龍生殖生態(tài)模型的觀點得到了古生物學家董枝明和甄朔南的一致肯定,。從北京趕回濟南后五天,非典隔離開始,。同樣因為非典,,中央臺的節(jié)目錄制陷入停頓,我們的節(jié)目“有幸”被重播四次之多,,希望我們的觀點能夠得到更多人的認可,。

不過,比之討論恐龍滅絕,,我更喜歡探討生命的誕生,。在這里,進化不僅僅是一個生物學課題,,更是一個哲學命題,。我對進化生物學及進化基因組學的認識將在下面的一篇小文中展開,在此就不加贅述了,。

最后,,三年大學生活行將結束,未來的研究生生活即將展開,。對我來說,,中科院系統(tǒng)始終是我的選擇,我需要的是一個純粹的研究氛圍,。昆明動物所正是這樣一個地方,。不管是我目前主攻的動物發(fā)育方向,還是我的興趣所在--進化生物學方向,,昆明所都有國內頂尖的教授和實驗條件。如果能有幸成為昆明所的一員,,在如此優(yōu)秀的研究條件下工作,,還有什么可以說的呢,。

經(jīng)典自我介紹臺詞 周星馳經(jīng)典自我介紹篇三

在上來的時候我就在思考用不用做一個自我介紹,我想了之后還是很有必要做一個的,,首先我認識的人不一定認識我,,畢竟我不是明星,其次做一個自我介紹有一個什么好處呢?就是方便在你們批評或者批判的時候能夠指名道姓,,不至于在想批我的時候指著我的鼻子卻叫不上名字,,我會替你們著急的。那將是一件多么痛苦的事情啊.

我叫===,,不是姓劉,,而是姓田,有同學說我媽媽姓劉,,我明確的告訴你就是我媽媽也不姓劉,,真不知道說我媽媽姓劉的人居心何在?當然如果叫我===,我會倍感親切,,我演講的題目是《美麗的校園——我的家》在這里我首先聲明,,以下觀點,為我個人所認同,,如果得到大家的認同,,不勝榮幸。

春風和煦,,萬物復蘇,,河邊的垂柳舒展開了黃綠嫩葉的枝條,似校園邊上的一道天然屏障,,河水緩緩流淌,,演奏一曲春的贊歌,請我們試用一顆感恩的心去體會大自然所賜予我們的這一切,,同時也感恩學校為我們提供這個風景如畫的學習環(huán)境,,因為感恩才會有這個多采的社會,因為感恩才會有真摯的友情,,同樣,,因為感恩才會有這美麗和-諧的校園,感恩不僅是一種行為,,也是一種心態(tài),。為什么要這樣說呢?下面我問大家一個問題:“清華大學的校訓是‘自強不息、厚德載物’,,那么我院的校訓是什么?”知道的請舉手!好的,,由我來告訴大家“建物格新,筑業(yè)為范”這也是我院辦學的精神,,當然您可以去網(wǎng)站查閱,。

其實知不知道學院的校訓無關緊要,,但從這個問題可以反映出我們是不是用心關注了自己的學校,我們不能一味的對學校發(fā)牢騷,,而應公正,、全面、客觀的評價學校,,認識學校,,試問上大學的目的是什么?上大學的目的是思維開發(fā)的過程,其目的是在將來遇到新的問題或困難時,,就有了自我學習,、自我思考、自我開發(fā),、自我創(chuàng)造的能力,,其實這些就是我們應該養(yǎng)成的習慣,受教育的本身不是單純的知識教育,,必須要對自己的道德,,愛國思想、成長觀念,、社會理念,、予以深刻的影響,未來人才的標準是什么?并不是擁有什么學位,,而是擁有獨特的思維,、嚴謹?shù)姆治觥⒊跋胂蟮哪芰?。這些能力的得來,,不是通過我們爭取學校為我們提供豐富的學習資源得來的。而在于我們是否把學校所提供的資源合理的利用到學習上,。

在學校提供學習的資源上,,我首先提到的是一個具有藏書量超過30萬冊以及超過1000種報刊雜志的現(xiàn)代化圖書館,這一點我想被很多同學們所忽視吧!閱讀不僅提高我們的知識層次,,同時也提升個人的素質修養(yǎng),、進化人的心靈,大家可能都知道儒家經(jīng)典《大學》里面的“修身,、齊家,、治國、平天下,,”其實共有八目,,這僅僅是其中的四目,而且是后四目,那么問一下誰知道前四目?是的,,由我來告訴大家,,前四目是“格物、致知,、誠意、正心,,”其實在初中的時候大家應該就學過了,,其中語文課本中有一篇文章題目是《論格物、致知》齊家,、治國,、平天下是修身的外化,“修身”是一個過渡,,其“修身”的資本就是“格物,、致知、誠意,、正心”這些東西的得來,,我們完全從閱讀中得到的,對了,,再告訴大家一個小秘密,,就是圖書館里面還提供免費的開水呢!

再一個就是學校為了我們聘請了優(yōu)秀的教師隊伍及輔導員,就拿教我們《太陽能光發(fā)電應用原理”的崔旭陽老師說吧!他的專業(yè)是“鍋爐氣流能量的研究,,”與我們的專業(yè)風馬牛不相及,,學校能聘請我想是可以理解了,畢竟有人給我們上課了,,在課堂上向老師提的問題,,在不能及時的給出答案時,老師會很誠懇的說:“同學們,,回去我會給你們查的”起碼他教會了我們做人要誠實,,還有就是我們各班的輔導員,我們姑且稱之為可愛的人吧!就拿我們班輔導員柳老師來說吧!“想為學生所想,、做為學生所做”是我見過的又一位優(yōu)秀輔導員,,就拿班級的衛(wèi)生來說,她不是站著指揮,、監(jiān)督,,而是用自己的行動親力親為去掃除那礙眼的垃圾,雖然說:學生不為老師而學,,但老師必為學生而教,,她的行為已經(jīng)影響了我們,在這里我僅代表自己向柳老師說一聲:謝謝了!

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