方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇一

二、主題來源

每年的國慶節(jié)前后,，到處都張燈結(jié)彩,，洋溢在一片歡樂之中，電視,、報紙,、廣播等等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道、介紹,，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,，因此，我們認(rèn)為，有必要抓住這一時期對幼兒進(jìn)行愛國教育,。由此,，我們設(shè)立了“我愛祖國”這一主題。

三,、主題實施時間

三周

四,、主要教育教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識國旗,、國徽、國歌,，學(xué)習(xí)升旗,。

2、知道祖國地大物博,，是個多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就,，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國的情感,。

3,、能有感情地朗誦詩歌、散文等,，復(fù)述故事時會使用不同的語氣,，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。

4,、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生,。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

5,、能敘述自己的游覽見聞,，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等,。

6,、了解國慶節(jié)的來歷。

五,、主題知識網(wǎng)絡(luò)

快樂國慶節(jié)

我的國家

慶祝國慶節(jié)

祖國各地的特產(chǎn)

六,、八大智慧活動內(nèi)容

1、語言智慧

1談話：我的祖國,、祖國各地的特產(chǎn)

2詩歌：我去中國臺灣島

3詩歌：_

4自編兒歌：我的祖國

5幼兒英語

2,、自我認(rèn)識智慧

1慶祝國慶節(jié)

2我是中國人

3、人際關(guān)系智慧

1參觀：民俗文化村

2“國慶”聯(lián)歡活動

4,、邏輯智慧

1)分類記錄 2)立體圖形分類 3)數(shù)的二級分類 4)復(fù)習(xí)分類概念

5,、音樂智慧

奧爾夫音樂教育

6、空間智慧

美工：自制中國地圖

建構(gòu)：長城

7、身體運動智慧

1)我去中國臺灣島 2)小飛行員 3)小小奧運會 4)到北京去

七,、主要活動內(nèi)容及過程

活動一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌,、歌曲等活動中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“_”,、“我去祖國臺灣島”,，還學(xué)習(xí)了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流,，孩子們對祖國的了解也更加深入了,。孩子們在表演他們學(xué)習(xí)的詩歌“_”!

活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖

鄰近國慶節(jié)的時候,，孩子們和老師一起布置我們的活動室,，增加一點節(jié)日氣氛。

孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

活動三：慶祝國慶節(jié)

國慶節(jié)前一天,，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進(jìn)行了慶?；顒印＿M(jìn)行了節(jié)目表演,，慶祝祖國媽媽的生日,。孩子們在表演節(jié)目，慶祝國慶節(jié)!

八,、活動小結(jié)

通過認(rèn)識國旗,、國徽、唱國歌,，通過分享交流自己對我們國家的認(rèn)識和了解以及老師的介紹,，孩子們對我們國家的認(rèn)識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認(rèn)識和了解的深入,，孩子們也更加熱愛我們的祖國了,。活動中,，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗,、粘貼中國地圖的活動和表演慶?；顒樱⒆觽兗由盍藢鴳c節(jié)的認(rèn)識,。

活動中,，孩子們堅持做環(huán)保衛(wèi)士，在慶祝國慶節(jié)的公共場所不大聲講話,，表演節(jié)目時也很認(rèn)真!

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇二

活動目標(biāo):

1,、認(rèn)識五星紅旗,，知道它是我國國旗。

2,、理解國旗的象征意義,。

3、感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重,。

活動準(zhǔn)備:

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒見過國旗,，觀看過幼兒園的升旗儀式。

物質(zhì)準(zhǔn)備:世界各國國旗卡片,、國旗飄飄課件,、_升旗儀式視頻、自制升旗flash,，制作國旗材料,。

活動過程:

(一)觀察不同國旗。

1,、觀察不同國旗。

教師:小朋友,，你們看,，這些是什么呢?有幾面國旗呢?你最喜歡哪一面國旗?為什么?

(二)認(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗,。

1,、認(rèn)識五星紅旗。

教師:在這些國旗里,，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗?(因為它是我們中國的國旗)你們喜歡嗎?它是什么樣子的?這面國旗是什么顏色的?上面有什么?(這面國旗是紅色的,，上面有5顆金_的五角星)國旗上的這些五角星是一樣大的嗎?(不是，有1顆大五角星,，還有4顆是小五角星)它們是怎么排列的呢?是排成一條直線的嗎?(4顆小星彎彎的圍著大星)五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢?(用動作表示左上方)

2,、知道五星紅旗是我國國旗。

師:這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星(紅旗),五星紅旗是哪個國家的?我們中國的國旗名字叫什么?

(三)理解國旗的象征意義,。

1,、討論在哪里見過國旗。

師:小朋友,，你在什么地方見過五星紅旗?(幼兒園里每星期一都會舉行升旗儀式,、車子、船,、打仗,、廠里……)你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?因為他們非常熱愛我們的國家。)

2,、看ppt各個地方的國旗,，知道國旗代表中國的地方,。

教師:看，國慶節(jié)到了,，街道上也都掛起了五星紅旗在慶祝祖國媽媽的生日呢!

教師:為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢?說明這些地方都是我們中國的,，中國的地方都可以掛起五星紅旗。

3,、看ppt運動員,、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志，知道國旗代表中國人,。

教師:除了小朋友說到的地方,，還有哪些地方有國旗呢?我們看，(運動員)你找到五星紅旗了嗎?在什么地方?為什么有五星紅旗呢?因為這些運動員是中國人,，到外國去參加比賽,，看，他們比賽的怎么樣?為什么?(我們的五星紅旗掛的,，是冠軍,，第一名。)教師:(楊利偉)它是誰啊?它是那個國家的人啊?(中國人)你怎么知道的?

教師:我們小朋友是那個國家的人?我們都是中國人,，中國人可厲害了,，看，這是什么?你還看到了什么,，這是我們中國人的(航空母艦),。

教師:這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的!中國棒不棒!中國真棒!

4、看ppt_等圖片,，進(jìn)一步了解國旗代表中國,，要捍衛(wèi)中國的領(lǐng)土。

教師:小朋友,，你們看,，這里是哪里?(這里是_，是在大大的海洋里的一個小島)教師:你們知道_是哪個國家的嗎?(對啦,，是我們中國的,。)但是，現(xiàn)在有一個國家日本想把這個島搶過去,，你們同意嗎?那我們應(yīng)該在_上插上我們的五星紅旗?看,，五星紅旗插上去了，現(xiàn)在_是中國的啦,，我們一起大聲說:"_是中國的!"

(四)感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重,。

1、觀看升旗儀式,，感受莊嚴(yán)氣氛教師:五星紅旗代表中國,，在我們的首都北京的_廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式,，我們一起來看一段錄像，看看是誰在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?(他們都是看著國旗的,，站的一動也不動的)師幼小結(jié):觀看升旗儀式時要站神氣,，不講話，眼睛看著國旗,。

2,、全體起立進(jìn)行升旗儀式。

教師:我們現(xiàn)在也來進(jìn)行一次升旗儀式,，看升旗儀式的時候要立正,，不講話，眼睛看著國旗?，F(xiàn)在請全體起立,，升國旗，行注目禮,，唱國歌,。

(五)制作國旗，慶祝節(jié)日,。

1,、幼兒制作國旗。

師:馬上要國慶節(jié)了,，我們一起來制作國旗慶祝祖國媽媽的生日吧?？?，后面的小籃子里也有五星紅旗，先想一想五顆星在國旗的哪里?我們一起去制作吧,。

2,、幼兒手舉國旗歌唱慶祝。

教師:讓我們一起去把做好的五星紅旗布置在教室里,，為祖國媽媽慶祝生日吧!

活動延伸:

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):師幼一起裝扮活動室，營造國慶節(jié)歡慶氣氛,。

2,、家園共育:請家長和幼兒一起收集有關(guān)我國國旗的小故事。

3,、領(lǐng)域滲透:學(xué)習(xí)《娃哈哈》等歌頌祖國的歌曲,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇三

一、活動目的：

通過主題班會活動,，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感,。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

二,、活動準(zhǔn)備：

1,、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：2,、搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法,。3、環(huán)境布置(黑板,、場地等),。

三、活動過程：

(一)活動導(dǎo)入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應(yīng)該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。

(二)活動開始

1、朗誦《歌頌文明》 朗誦者

通過此文讓學(xué)生更加深刻地理解文明乃是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

2,、講述關(guān)于文明禮儀的小故事 講述者 高文博

通過講故事這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠清晰的了解到文明禮儀就在我們的身邊,，有些人做的好,，而有些人做得不好，讓學(xué)生自己思考自己的一些文明禮儀行為,。

3,、同學(xué)自己講述自己的文明禮儀經(jīng)歷，包括好的方面和不好的方面

4,、文明禮儀知識問答 提問者 孫語濃

分小組進(jìn)行知識問答,，獲得分?jǐn)?shù)的組，被評為“文明禮儀先驅(qū)小組”

(三)活動尾聲

1,、主持人總結(jié)陳詞

主持人：同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員,，我們要做到遇到師長,、來賓,，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓,，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進(jìn),，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生。

2,、班主任總結(jié)

親愛的同學(xué)們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生,，作為中華民族的后代,，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象,。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根,、開花,、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花越開越盛,，開遍家庭、校園,、社會!

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇四

一,、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒珍惜時間,、遵守時間的良好習(xí)慣,，良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣是身體的保證,。成人應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成作息有規(guī)律的好習(xí)慣,，使孩子健康快樂的成長,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時鐘,，能區(qū)分時針,、分針，學(xué)會看整點,、半點,。

3、引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活,，并學(xué)習(xí)運用文字,、符號、圖畫等形式制作作息時間表,。

二,、活動重難點：

重點是認(rèn)識整點、半點,。

難點是制作作息時間表,。

三、活動準(zhǔn)備：

1,、大的鐘面一個(能撥動時鐘和分針),。

2、制作小時鐘的材料(人手一份)：圓形硬紙板,，長短針材料;圖釘,、彩筆、剪刀,、橡皮泥等,。

3、教室里掛一個時鐘,，日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察,，知道幾點鐘小朋友應(yīng)該做什么事情。

四,、活動課時：1

五,、活動過程：

1、導(dǎo)入

游戲?qū)牖顒?，引起幼兒興趣,。

2、展開

(1),、激發(fā)幼兒認(rèn)識鐘表的愿望,。引導(dǎo)幼兒觀察鐘表上有時針和分針，短的是時針，長的是分針,，還有表示時間的數(shù)字,。

(2)、學(xué)習(xí)認(rèn)識整點和半點,。分針指向12,，時針指向哪個數(shù)字就是幾點整，分針指向6,，時針指到兩個數(shù)字之間,，就是半點。

(3),、幼兒自制鐘表,。

(4)、請幼兒說說幼兒園的一天,。幾點鐘做什么事情,，然后正確地?fù)茜姳恚凑l撥得又對又快,，并啟發(fā)幼兒要遵守作息時間,。

(5)、幼兒制作“我的一天”(休息日或幼兒園的一天)作息時間表,。請幼兒用文字,、圖畫及符號等形式表征活動，用畫鐘表表示具體時間,。

3,、結(jié)束

幼兒陸續(xù)畫完，相互介紹“我的一天”作息時間表,。

六,、延伸

布置幼兒用自己喜歡的形式記錄本周末某一天的作息時間。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇五

1,、幫小熊按數(shù)取物

玩法：小熊來坐客,，請幼兒按照小熊的數(shù)量擺椅子、小碗,、勺子,、杯子等圖片，如一只小熊坐一把椅子,，9個客人就要9把椅子。

2,、“超市”游戲

玩法：小熊要陪客人,，沒時間去購物，請每個幼兒手里拿著一張數(shù)量不等的購物券，各拿一個小筐,，根據(jù)購物券上的數(shù)字卡到“小超市”購買相應(yīng)數(shù)量的物品,，購買后回到座位。

3,、找媽媽

玩法：幼兒聽音樂自由地跑動,，音樂停后，分別蹲在地上的瓢蟲身上,，要求7個幼兒合作變成七星瓢蟲身上的7個點,。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，成人引導(dǎo)本組幼兒進(jìn)行點數(shù),、檢查游戲結(jié)果：是否是7個幼兒變成7個黑點,，鼓勵孩子進(jìn)行及時的調(diào)整。

4,、看數(shù)字捶捶背

玩法：兩人一組,，一人從1-9的數(shù)字卡中任意抽取一張數(shù)字，看一看是數(shù)字幾,，然后就在另一位幼兒的背上捶幾下,，被捶的幼兒說出捶的次數(shù)，若與數(shù)字卡的數(shù)量相同,，游戲成功,，交換角色。

5,、看數(shù)字捶捶背

玩法：7-8為幼兒一組,，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅子上排成幾列,。每列最后面一位幼兒由一套1-9的數(shù)字卡,，該幼兒任意抽取一張數(shù)字卡，數(shù)字卡是幾,，就給前面的小朋友捶幾下背,，前面的小朋友認(rèn)真計數(shù)被捶的次數(shù)，然后再給前面的小朋友捶一樣多的次數(shù),，一次傳到最前面的一位幼兒,，最前面一位幼兒大聲地說出是數(shù)字幾，看哪一組傳得快,。(要求數(shù)字卡不能讓前面的小朋友看到,，捶的時候力量要適當(dāng)，前面的小朋友不能往后看,。)

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇六

一,、目標(biāo)：

1、知道夏季吃水果也不能太多，要吃新鮮,、洗凈的水果,。

2、了解健康的飲食常識,。

二,、準(zhǔn)備：

故事課件，電腦,，電視機,。

三、過程：

一,、故事導(dǎo)入課題,，引起幼兒興趣。

師：“今天老師請來了一個客人,，看看是誰?”

幼：“小猴子,。”

師：“夏天到了,，天氣越來越熱了,，小猴子最愛吃的東西就是水果了。小朋友們,，你們愛吃水果嗎?你喜歡吃什么水果?”

幼1：“我喜歡吃西瓜,。”

幼2：“我要吃草莓,?！?/p>

師：“那吃了水果后感覺怎么樣?”

幼：“飽飽的，很甜,?！?/p>

師：“可是小猴吃水果之后感覺卻不太好，我們一起來聽聽是怎么回事?”(教師邊演示課件,，邊完整的講述故事)

師：“小猴子買回了哪些水果?買了這么多,，它能吃完嗎?吃不完怎么辦?”

幼1：“買了西瓜、葡萄,、桃子,、草莓?！?/p>

幼2：“這么多吃不完,。”

幼3：“就放在桌子上了,?！?/p>

師：“可是怎么后來小猴子會肚子疼了呢?”

幼1：“吃了很多的水果了,。”

幼2：“吃的水果是壞了的水果,。”

幼3：“小猴子沒有洗干凈水果就吃下去了,?！?/p>

二、聽聽博士爺爺?shù)慕ㄗh,。

師：“肚子疼了,，到底是為什么呢?我們聽聽博士爺爺怎么說的吧?！?像小猴這樣一下吃這么多的水果,，會把我們的胃撐壞的，肚子肯定會不舒服,，吃得太多,、太雜還會影響消化功能，而且小猴吃的水果有的已經(jīng)腐爛,，不新鮮了,，洗都沒洗就吃，當(dāng)然要肚子疼啦!)

師：“下次吃水果時我們要記住不要買太多了,，否則就不新鮮了,，容易壞掉，而且吃之前一定要洗干凈,，放在冰箱里的也不能拿出來就馬上吃,，一次吃的品種不能多，不然要肚子疼的,?！?/p>

師：“記住博士爺爺?shù)脑捔藛?”

三、送給小猴的話,。

師：“可小猴子還知道這些,，你們誰能講講，告訴它?”(引導(dǎo)幼兒說一說,，強化幼兒記憶)

師：“謝謝小朋友們能告訴它這些知識,，很有用，以后它會記住的,，現(xiàn)在它要休息一下了,，我們和小猴子再見吧?！?/p>

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇七

活動目標(biāo)：

1.學(xué)會演唱歌曲,，唱出歌曲愉快,、神秘的氣氛。能夠迅速推測出斗篷里的小孩是誰,，體驗游戲的快樂,。

2.遷移"猜娃娃"游戲的經(jīng)驗，嘗試新游戲的玩法,。

3.遵守游戲規(guī)則,，游戲時不偷看藏起來的小朋友。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動準(zhǔn)備：

斗篷1件《披斗篷的小孩》情景掛圖1張音樂,。

活動過程：

一,、開始部分。

音樂律動《摸摸你》

1.教師提問,。

小朋友們你們知道小精靈有什么樣的本領(lǐng)嗎?(小精靈會變魔術(shù)而且非常喜歡和小朋友們一起做游戲)下面我給小朋友們講一個故事,，這個故事里小精靈將會和小朋友們玩什么游戲呢?

二、基本部分,。

1.介紹小精靈引出故事,。

2.出示故事情景圖教師講故事《披斗篷的小孩》，然后提問：

森林里住著一個非常漂亮的小精靈,，她特別愛和小朋友們一起做游戲,。有一天，一群小孩到森林里去玩,，小精靈悄悄地跟在他們的身后,，趁他們不注意，用一件小斗篷把一個小孩從頭到腳地包了起來,，并唱起了歌(教師將這段歌曲演唱出來)："有一個小小孩站在樹林中,，他披著一件奇妙的小斗篷。站在樹林當(dāng)中,，披著奇妙的小斗篷,，站在樹林當(dāng)中，披著奇妙的小斗篷,，你猜他是誰站在樹林中?"孩子們聽到小精靈的歌聲,，回頭一看，真的有一個小孩被斗篷包裹著站在那里,。

小精靈說："你們猜一猜他是誰呀?要是猜對了,，我就讓他跟你們回去，要是猜不對,，哈哈!今天他就要留下來陪我玩,。"孩子們你看我我看看你,，因為看不到斗篷里面小孩的臉，甚至連他衣服鞋子都看不到,，這可怎么猜呢?小朋友們,，你們能幫他們想一個好辦法嗎?對啦!看一看自已的周圍少了誰，不就知道斗篷里面是誰了嗎?孩子們一下了就猜出來了,，小精靈沒辦法,，只好放了斗篷里的小孩。孩子們高興地歡呼了起來,。可是要小心呦!小精靈正準(zhǔn)備用斗篷再捉一個小孩呢!

古怪的小精靈用什么把小孩包起來的?

古怪的小精靈是怎樣唱歌的?

孩子們是怎樣猜出斗篷里的小孩的?

三,、提出問題幼兒討論

(如果小朋友們遇到突如其來的事情應(yīng)怎樣做?)

四,、學(xué)唱歌。

1.教師范唱歌曲《披斗篷的小孩》.并用"猜娃娃"的游戲引出活動,。

教師：今天小熊,、米老鼠和洋娃娃想和我們玩一個猜娃娃的游戲。小朋友把眼睛捂起來,，聽老師唱一首歌,，唱完后再把眼睛睜開，猜猜是哪個娃娃躲在這件斗篷里,。

教師用神秘的聲音一邊范唱歌曲一邊把玩具洋娃娃放進(jìn)椅子上的斗篷里,，幼兒捂住眼睛傾聽歌曲，唱完后教師請幼兒睜開眼睛猜躲在斗篷里的是哪個娃娃,。

2.教師結(jié)合故事情景圖范唱歌曲,，幼兒跟唱。

3.教師指導(dǎo)幼兒唱出歌曲愉快,、神秘的氣氛,。一邊唱歌一邊做動作。

4.教師播放錄音,，與幼兒一起跟隨錄音演唱歌曲,。

五、游戲"猜是誰",。

玩法：教師手持斗篷扮演古怪小精靈,，幼兒背向教師，邊做動作邊唱《披斗篷的小孩》,。教師趁幼兒不注意,，用斗篷包裹住一名幼兒。當(dāng)幼兒唱完一遍歌曲時,，立定,，回頭,。猜一猜斗篷里面是誰。猜對后,，游戲重新開始,。

請幼兒做古怪小精靈玩游戲。

玩時提醒幼兒向前走時不許回頭偷看,，否則取消一次游戲資格,。

六、結(jié)束部分：

總結(jié)(小朋友們今天表現(xiàn)的非常好,，下課以后小朋友們可以繼續(xù)玩"猜是誰"的游戲,，回家以后把《披斗篷的小孩》這首歌唱給你的爸爸媽媽，把這個故事講給你的小伙伴聽好不好啊!)

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇八

活動目標(biāo)：

1,、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火,、電等危險物品,，遵守交通規(guī)則。

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護意識和能力,。

3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3,、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道,、步行、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

4,、畫紙、水彩筆,、剪刀等工具材料,。

活動過程：

一、找安全標(biāo)志：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示,，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

2、提出問題,，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用?

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過什么安全標(biāo)志,，在什么地方見過的，它們表示什么意思?

⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

二、議安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想,，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

3,、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

(1)想一想、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

(2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,，會出現(xiàn)很多問題,，人們的工作、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行,。

4,、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三,、設(shè)計安全標(biāo)志：

1、想一想,，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,，應(yīng)該怎樣做。

2,、請小朋友介紹自己設(shè)計,、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽,。

活動延伸：

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇九

【活動目標(biāo)】

1,、在拋球、接球,、傳球等過程中,，探索“球”的不同玩法。

2,、樂意與爸爸老師一起參與運動,，體驗運動的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1,、《爸爸教師助教調(diào)查表》

2,、家長與教師一起設(shè)計活動方案。

3,、各種球類

4,、周邊運動器材

【活動過程】

一、熱身：早操《中國功夫》,。

1,、助教老師帶領(lǐng)幼兒做早操。

爸爸老師時刻提醒幼兒精神飽滿,、動作到位,。

二、共同體驗：拋球、傳球,、接球游戲,。

1、準(zhǔn)備活動：玩球活動

師：今天我們和爸爸一起來玩球,，我們先把我們玩球的本領(lǐng)展示給爸爸看好么?

幼兒人手一個球,，分散進(jìn)行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法,。

讓幼兒相互交流,、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

2,、探索玩法,。

爸爸教師：

剛才我看到有的小朋友在拋球，有的兩個兩個在傳球,，現(xiàn)在我和大家一起玩?zhèn)€游戲好么?

(1)移球游戲

爸爸老師：想一想,，一個人怎樣給球搬家?

鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球,、用手背托球,、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間,、抱球在胸前等,。

引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結(jié)對進(jìn)行運球練習(xí),。

采用接力的形式開展游戲活動——-胸夾球,。安排幼兒兩兩面對面,，用胸部或腹部夾住球往前走,。(可采用接力賽進(jìn)行)

結(jié)對開展集體游戲：背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行,，讓兩個幼兒背對背,，用背部夾住球往前走。

(2)拋球游戲：

爸爸教師邊講解邊示范拋接球(把球拋起來后再雙手對準(zhǔn)落下來的球接住),。

幼兒自主探索,，爸爸教師指導(dǎo)。

提示幼兒分散探索

提示幼兒球要拋得直,，雙手五指張大,，對準(zhǔn)下落的球。

引導(dǎo)幼兒拋得高,，接得牢;

引導(dǎo)幼兒游戲中相互學(xué)習(xí)和交流,。

三、利用輔助材料拋接球。

1,、爸爸教師引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴四散在場地周圍,，拿輔助材料玩拋接球，如球網(wǎng),、大積木等,。

2、可參考的游戲有：拋球過網(wǎng)接球,、兩人網(wǎng)上拋接球,、站在大積木上一人或多人相互拋接球。

四,、小結(jié)講評,、放松活動。

請部分幼兒演示,，師生鼓掌,、自由評議。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇十

(1)不受物體排列形式的影響,，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量;

(2)認(rèn)識數(shù)字6-10,，學(xué)習(xí)按一定方法擺放某一物體……

活動目標(biāo)：

1.知道生活中的秩序。

2.在游戲中積累3,、4的分合,。

此ppt多媒體課件總共19頁，請往下拉點擊……

目標(biāo)：

1,、體驗5以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系,。

2、能表述5以內(nèi)的相鄰數(shù),。

3,、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣?！?/p>

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇十一

目標(biāo)

讓幼兒感知沙子的特性,，比較干沙與濕沙的不同，學(xué)習(xí)用沙土造型,，充分享受玩沙的樂趣,。

準(zhǔn)備

小鏟、小桶,、篩子,、模子、水等,。

過程

活動(一) 干沙游戲

1,、讓幼兒在沙地里自由自在地玩沙子,。可以光著腳在沙子上走一走,、跳一跳;可以用手摸一摸,、抓一抓;可以用鏟子、小桶,、篩子等玩具玩沙子,。

教師啟發(fā)幼兒：

在沙子上跳一跳，有什么感覺?

用腳踩過干沙子后,，看看留下的腳印什么樣?

用手捏一把干沙子,，試試能不能捏成一個球?

用鏟子挖洞、挖井,、造房子,，試一試能不能成功?

用篩子篩過的沙子什么樣?摸一摸這些沙子有什么感覺?

2、模仿游戲：讓幼兒在沙池里或沙灘上模仿各種動物的動作,。如烏龜,、螃蟹爬，小兔跳等,。

活動(二) 濕沙游戲

1,、在沙箱或沙池中噴灑適量的水，放上一些玩具和模型,。讓幼兒自由地玩沙,。教師可以引導(dǎo)幼兒：

用腳踩一踩，看看濕沙子上留下的腳印什么樣?

用手捏一捏,，試試濕沙子能捏成球嗎?

用容器,、模子扣一扣，看看濕沙子能變成什么樣?

用篩子篩一篩,，仔細(xì)觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

用小棍或手指在沙子上畫畫,、按手印,、按各種圖型印，比一比,，誰的圖案最美?

用濕沙子筑長城,、建城堡……比一比誰建的最牢固?誰造的最有趣?

2、討論：干沙子與濕沙子有什么不同?

活動(三) 小實驗

在玻璃杯中放些干沙子,，然后往杯子里倒水。讓幼兒觀察杯子里出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。(沙子里會冒出小泡泡,，說明里面有空氣。)將杯子放到窗臺上,，過一會再觀察,，看看杯子里又發(fā)生了什么變化?

在漏斗上鋪一塊紗布，將杯子里的沙子倒入漏斗，觀察出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?

建議

活動(一)和(二)可以分開進(jìn)行,，也可以同時進(jìn)行,，玩沙是幼兒最喜歡的活動之一，教師應(yīng)創(chuàng)造條件,，擴展以上活動內(nèi)容,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇十二

目標(biāo)：

1.通過運用手掌、指尖做搓,、團,、壓等動作，提高手的精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力,。

2.學(xué)習(xí)使用請謝謝不用謝等禮貌用語,。

3.體驗親子活動的樂趣。

準(zhǔn)備：

音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》,，彩色膠泥若干,，布娃娃3個，碗若干,，彩虹傘一把,，盤子13只。

過程：

對家長的指導(dǎo)語：手的精細(xì)動作能力有自身的發(fā)展規(guī)律,。例如,，6個月以內(nèi)寶寶的主要精細(xì)動作是抓握，6～12個月寶寶的主要精細(xì)動作是捏,，而2～2.5歲寶寶的精細(xì)動作又有了跨越式發(fā)展,。本次活動的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細(xì)動作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力,，同時也讓寶寶和家長體驗到親子活動的快樂,。

1.問候時光

教師出示一個布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕柡?，被問候的寶寶要點頭向大家示意,。

2.歡樂模仿操

家長和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂復(fù)習(xí)模仿操伸出雙手來，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新操圓圈舞,。重點讓家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操,。

3.手指游戲

一個手指頭啊，變呀變呀變呀,，變成毛毛蟲啊,，爬啊，爬啊;兩個手指頭啊,，變呀變呀變呀,，變成小白兔啊,，蹦啊，跳啊;三個手指頭啊,，變呀變呀變呀,，變成小花貓啊，喵喵喵;四個手指頭啊,，變呀變呀變呀,，變成小烏龜啊，爬呀,，爬呀;五個手指頭啊,，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊,，嗷

4.親子活動：做湯圓

(1)教師示范用彩色膠泥做湯圓,，用手掌做搓長、團圓的動作,，用三指做拿,、捻等精細(xì)動作。(搓長：將泥放在手心,，兩手前后搓動,，將泥搓成圓柱體。團圓：將泥放在兩手中間,，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動,，將泥團成圓球。)

(2)教師示范把做好的湯圓喂給小動物吃,，并說我請小狗吃湯圓了等,。

(3)寶寶和家長一起給小動物們做湯圓，教師引導(dǎo)家長指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長,、團圓等動作,。

(4)寶寶和家長一起請小動物吃湯圓。教師引導(dǎo)家長鼓勵寶寶學(xué)習(xí)用禮貌用語請謝謝等,。

5.歡樂彩虹傘

(1)紅豆豆,、綠豆豆、黃豆豆

讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊,，表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆,。活動開始,，教師念兒歌紅豆豆甜,，黃豆豆圓,，綠豆豆香,。當(dāng)教師說我們要抓黃豆豆時,，抓著黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

(2)洗衣服

請寶寶坐在傘中間,，家長按照教師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動，注意速度不能太快,。最后教師說：衣服洗干凈了,，甩一甩就干了。引導(dǎo)家長和寶寶一起做抖衣服的動作,。

延伸活動：

在家中,，家長可為寶寶準(zhǔn)備膠泥、面泥,、陶泥等材料,。在寶寶基本掌握團圓、搓長等動作后,，家長可引導(dǎo)寶寶練習(xí)壓,、拉等動作，除了做湯圓外,，還可以做餃子,、包子等，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力,。

建議：

1.活動時,，家長要陪伴在寶寶身邊，避免寶寶將彩色泥團當(dāng)作糖果誤食,。

2.在活動中,，寶寶可能會表現(xiàn)出很大的差異性，如有的寶寶能夠用手指做團圓,、搓長等動作,，但有的寶寶只能用手掌團和搓。家長要正確認(rèn)識寶寶的能力發(fā)展水平,，不能操之過急,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇十三

【設(shè)計意圖】

父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧!在畫畫時,，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時的表情,、動作，如爸爸做事時有時是鄒眉頭的,，有時是開心的,。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

【活動主題】

爸爸的模樣

【活動目標(biāo)】

1,、用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么

重點目標(biāo)：能畫出爸爸做事的樣子,，增強孩子對爸爸的愛,。

難點目標(biāo)：工整地完成作品。

活動準(zhǔn)備：畫紙,、畫筆,、蠟筆等作畫工具。

【活動過程】

一,、回憶心目中爸爸做事的樣子

1,、說說自己的爸爸最喜歡做什么事?

2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的,，動作是怎樣的?

3,、爸爸做完這件事情后會做些什么事呢?

二、父親節(jié),，我送爸爸什么禮物?

三,、畫畫前的引導(dǎo)

1、父親節(jié)快到了,，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧,。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時的表情,、動作,，如爸爸做事時表情有時是鄒眉頭的，有時是開心的,。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等,。

2、要求：

1)合理的使用畫紙,，把爸爸的樣子畫在畫紙,，不宜過大或過小。

2)保持畫紙的干凈,。

3)色彩鮮艷,。

四、幼兒作畫,，教師幫助需要幫助的幼兒,。

五、作品展覽,，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子,，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇十四

【活動目標(biāo)】

1,、認(rèn)識傳說中的風(fēng)火輪是怎么樣子,、有什么作用的。

2、想象假如自己也擁有風(fēng)火輪的情節(jié)并大膽作畫,。

3,、樂意交流自己的想象，體驗美術(shù)創(chuàng)作活動的樂趣,。

【活動準(zhǔn)備】

1,、教師：相關(guān)視頻,、圖片;

2,、其他：畫筆、畫紙,。

【活動過程】

一,、傳說中的風(fēng)火輪。

1,、欣賞視頻《哪吒傳奇》(約5分鐘)

2,、提問：“這個動畫片小朋友們有看過嗎?”;“動畫片的名字叫什么?”;“里面的主人公是誰?”;“他是靠著什么能在天上飛來飛去的?”(預(yù)設(shè)答案：《哪吒傳奇》;哪吒;風(fēng)火輪)

二、假如我有風(fēng)火輪,。

1,、假如我有風(fēng)火輪，那還是怎么樣子(畫面想象：飄離地面,、腳下都是火,、會不會很燙?有兩個旋轉(zhuǎn)的輪子，可以飛)

2,、假如我有風(fēng)火輪,，可以做什么?(功能想象，教師要注意橫向引導(dǎo),，讓幼兒發(fā)散想象;(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))“假如老師有風(fēng)火輪,，老師可以踩著風(fēng)火輪去沃爾瑪買東西，沃爾瑪實在太遠(yuǎn)了,，老師又沒有車子……”)

3,、鼓勵盡可能多的幼兒來表達(dá)自己的想法。

三,、學(xué)畫風(fēng)火輪,。

1、教師示范：風(fēng)火輪的基本畫法(重點突出“火焰”的表現(xiàn)方法)

2,、幼兒想象畫：鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象,，畫出“假如我有風(fēng)火輪”的樣子，要求幼兒能在畫中表現(xiàn)出自己踩著風(fēng)火輪時候的樣子,、正在做些什么,。

四、點評分享。

教師讓部分畫面具有代表性的幼兒上來分享自己的畫作,，以幼兒自己講解為主,，教師點評為輔。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇十五

活動目標(biāo)：

1,、能將各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類,，并用點卡表示數(shù)量。

2,、初步養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：玩具若干套，水果玩具若干套,，蔬菜玩具若干套,。

活動過程：

(一)數(shù)數(shù)玩具有多少。

1,、玩具分一分,。

教師出示一簍混在一起的玩具。教師：小玩具來和我們玩游戲了,，可它們都跑到一起去了!怎么辦呢?請一名幼兒將玩具按種類分開擺放,。

2、玩具有多少,。

教師：每種玩具有多少呢?怎樣才能讓大家不用數(shù)一下子就知道它們的數(shù)目呢?鼓勵幼兒提出用點卡表示玩具數(shù)目,。

(二)分水果、分蔬菜,。

1,、介紹活動——這兒有許多水果、蔬菜寶寶都還沒有分,，我們來幫幫它們吧!

2,、幼兒操作——幼兒將每一簍里的小玩具、小水果,、蔬菜分開,，并數(shù)一數(shù)每一種有多少，用相應(yīng)的數(shù)字表示,。

教師鼓勵幼兒邊操作邊說：x個玩具用x個點子表示,。

(三)送玩具們回家。

1,、教師：現(xiàn)在我們送玩具,、水果和蔬菜回家吧!

2、幼兒把自己分的玩具送到相應(yīng)的地方,。

活動延伸：區(qū)域活動時讓小朋友玩各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類,，并用點卡表示數(shù)量，鞏固練習(xí)對數(shù)的多少及分類的能力。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案篇十六

活動目標(biāo)：

1.了解預(yù)防感冒的基本知識,，知道生病時配合醫(yī)生治療,。

2.懂得要有良好的生活習(xí)慣，及時增減衣服,。

3.喜歡參與運動,，感受運動帶來的身心愉悅感。

活動重點：

了解預(yù)防感冒的基本知識,。

活動難點：

能夠區(qū)分出預(yù)防感冒的正確和錯誤的做法,。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識。

2《小豬生病了》故事課件,。

3.預(yù)防感冒的圖片若干,、自制小藥箱2個,、太空棒2個,。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

今天老師見到中班的小朋友真開心,，你們開心嗎?我們一起認(rèn)識一位新朋友,，看看它的心情怎樣。

二,、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因

(1)教師講故事,，知道天冷時要及時穿外套。

提問：你覺得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰來勸勸小豬?

(2)繼續(xù)講故事,，懂得要按時睡覺,。

(3)說說小豬打噴嚏、流鼻涕的原因,。

小豬怎么了?為什么會這樣?

小結(jié):我們一定要記住天冷時要及時穿外套,，養(yǎng)成每天按時睡覺的好習(xí)慣。

三,、知道感冒了要配合醫(yī)生進(jìn)行治療

提問：如果你是小豬,，你會打針嗎?為什么?

小結(jié)：生病時要配合醫(yī)生做治療，身體才會好起來,。

四,、說說預(yù)防感冒的方法

1.說說你知道的預(yù)防感冒的方法。

2.看圖說說預(yù)防感冒的方法,，并將圖片分類整理,。

(1)兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片。

(2)幼兒討論理解圖片上預(yù)防感冒的方法,。

(3)幼兒將手中的圖片分類張貼,。

(4)說說圖片上預(yù)防感冒的方法。

提問：你們覺得有沒有需要改動的圖片?為什么?

(5)引導(dǎo)幼兒區(qū)分預(yù)防感冒好的做法和不好的做法。

五,、游戲《打地鼠》

(1)熱身運動

(2)幼兒做地鼠,，不停地做蹲起的動作。教師手拿太空棒打地鼠,。

(3)游戲重復(fù)進(jìn)行,，邀請一名幼兒和教師一起打地鼠。

(4)說說運動后的感覺,。

提問：運動之后你的心情怎樣?

運動完了你們有什么感覺?

小結(jié)：運動能讓我們心情舒暢,、能減肥、能讓我們長高,，讓我們身體變得強壯,，最重要的是能預(yù)防感冒。

(4)說說自己知道的其他運動方式

(5)放松活動

六,、活動延伸

今天我們知道了許多預(yù)防感冒的好方法,，一會回去把這些好方法告訴幼兒園里的其他小朋友和老師，好嗎?