無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學教師年度評優(yōu)申請書 教師年度評優(yōu)申請書簡短篇一

本學年,，我擔任學校的五,、六年級信息課程技術教育教學工作。教師評優(yōu)申請書教師評優(yōu)申請書,。根據本人的實際工作情況,，特向校領導申請參加本次期末教師評優(yōu)工作。在這一學年多的工作中,，我一直抱著一種向優(yōu)秀,、先進教師學習的態(tài)度來參評，希望在此參評中尋找差距,，以便更好的充實自己,，服務于工作。在此,，為了更好地讓領導們對我進行了解,，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。特以小結的形式作為申請參評材料如下：

一,、思想品德方面：

一年來,，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人教育法》,、《義務(

低保申請書

)教育法》等,。思想端正、作風正派,、服從學校的工作安排,，積極參加各種會議。辦事認真負責,，熱愛教育事業(yè),。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德,。在學生中樹立了良好的教師形象,，能夠主動與同事研究業(yè)務，互

相學

習,，配合默契,，教學水平共同提高。能夠顧全大局,、團結協(xié)作,，順利完成各項任務?？鬃诱f："三人行必有我?guī)煛?特別是對我這個剛從事教學工作的來說,，學校領導和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課,，評課中提高自己,，

反思

自己的教學方式

方法

。

二,、業(yè)務知識和工作能力方面：

三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

一學年以來，我從未無故缺席,、請假,。雖我家住在經濟開發(fā)區(qū)離學校路程較遠，但我在每一天的上班簽到,，都力求最早,。教師評優(yōu)申請書

一、結合計算機的硬件實際,，開展好常規(guī)教學,。

1、開學初,，便結合我校的計算機硬件實際,，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課,。在教學過程中,，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,，收到較好的效果,。

2、在教學中,，我經常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下,，我從光盤上互聯(lián)網上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識,，又提高了學習興趣,，并有助于學生智力發(fā)展。經本期實踐,，取得了很好的效果,。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多

其它

的知識,。目前信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一,。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿,，除了搞好信息技術教育教學外,，我還擔負著許多其它的任務，其它教師信息技術的培訓以及學校機房,、各室的計算機的維護和維修等,。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，但任重而道遠,，我將繼續(xù)努力,，為我校的信息技術教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻!

此致

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日

小學教師年度評優(yōu)申請書 教師年度評優(yōu)申請書簡短篇二

尊敬的領導：

你們好!

我是_，擔任的是

五年級語文

兼班主任的工作,。一年來,，在校領導的親切關懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務,，還在工作中取得了一點成績,。

利用課余時間學習，充實自己,，積極參與遠程教育培訓,，充實自己并將學到的新理念在教學中,，學以致用,。認真撰寫論文，并積極參與論文評選,。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,，達標課《音樂之都維也納》,，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標,。

所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參與市級優(yōu)質課的評選;組織學生編寫的

作文

集,，鍛煉了學生的寫作能力,，效果較好。所帶領的班級紀律穩(wěn)定,，班風正派,，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評,。所帶班級在學校組織的春季運動會中,，榮獲團體總分第一名，冬季

長跑

比賽中獲第二名;在學校春蕾杯詩歌朗誦上,，我們班的詩朗誦獲年級第一名;創(chuàng)設了優(yōu)美的班級文化,，“小小書法家”“作文賞析”“

才藝展示

”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設計,，充分調動了學生的積極性,，激發(fā)了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛,，增強了班級的凝聚力,，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染,，綜合素質得以提升,。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件，再結合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。我認為，貴在參與,，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作，努力提升業(yè)務水平,，認真學習新的課程標準,，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

此致

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日

小學教師年度評優(yōu)申請書 教師年度評優(yōu)申請書簡短篇三

尊敬的領導：

我是___，擔任_

年級二班的__

課程兼生物,。一年以來,，在校領導的親切關懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務,，也在工作中得到了一些成績,。

思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè),，參加了學校組織的每一次政治學習,，并且沒有遲到,，早退的現象。我熱愛人民,，關心愛護每一位學生,，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪,，但是經過多年的磨練之后，有了一定的經驗,，在處理學生的每一件事情時,，我都會經過冷靜思考，力求找到最好的解決方法,，達到最佳的處理效果,，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”,。

業(yè)務能力方面：有一位領導曾在學校的一次領導會議上對我評價時說“我的業(yè)務能力其實是不輸給任何人的”,。是呀，我認為自己的知識還是很過關的吧,，幾乎碰不到解決不了的知識難題,，在教學的各方面也可以做到最好。曾經上了幾堂公開課也得到過領導以及老師們的一致好評,。但是隨著多媒體的廣泛應用,，如何應用多媒體輔助自己的'教學，尤其遇到很差的班級時,，我缺乏方法,，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經驗,。我熱心幫助同事,，相互探討時，做到了相互學習,，共同提高,，爭取大家都出成績，實現我們所教科目的集體飛躍,。

工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度,，無遲到，早退現象,，沒有曠工,，更沒有出現過自己的課不去上的情況。只要我在學校,，就充分的利用好時間,，偶爾午休還給優(yōu)生輔導,，放學時間給差生補習。

工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化,，老套化,。隨著新教材的廣泛應用，出現了很多新編排的教學內容,，同時也出現大量的創(chuàng)新題型,，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研,，自費買了很多的教學資料,。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理,，蒙混過關,。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點,，都做到了心中有數,，徹底了解學生的接受能力。我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內容,，也遠遠超過教研室達標考試的難度,，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功!我認為一個班成績好壞的決定因素是班風,，如果一個班級沒有良好的學習風氣,，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力,，都出不了成績,。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學生情況,，及時發(fā)現了早戀呀,，上網呀等學生的異動現象，并及時處理糾正,。我認為要搞好一個班級,，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰,，所以我希望我們的團隊能很好的合作,，大家一起帶好我們共同的學生。我發(fā)自內心愛我的學生,，雖然對他們是很嚴,，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情,，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的,?？傊矣X得在這個學年度,，我努力了!付出也得到了回報吧,，從兩次期末考試來看，效果都比較好,，第一期期末考試,，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多;第二個學期的期末考試,，我班上的成績依然居整個年級中的第一名,，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績!

經過我不懈的努力,，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學,，優(yōu)秀的老師比較多,。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領導和老師們的肯定,，增強我在教育生涯這條路上的信心,，鼓勵我取得更理想的成績!在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方,，但在今后的工作中我會努力克服,，爭取把一切做到最好!

此致

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日

小學教師年度評優(yōu)申請書 教師年度評優(yōu)申請書簡短篇四

尊敬的領導：

作為一名教師，我深知學習是終身的事,，只有不斷學習才能在思想上與時俱進,、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師,。在多年的工作中,，我在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,，與黨中央時刻保持高度一致,，忠誠于黨的教育事業(yè)。平時我注意學習黨的各項時事方針,、政策,，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐,。

在三尺講臺上,，我認真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,，嚴格按照黨的教育政策,、教學大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠、

愛崗敬業(yè)

,、樂于奉獻,，自覺履行教書育人的神圣職責。

作為一名青年教師,，我主動向老教師學習,，虛心接受同行傳授的

經驗

;并經常去聽老教師的課，從中汲取長處;積極和同事們共同討論,，不斷改進

教學方法

,，收到了良好的教學效果。_年,我校購置了一套多媒體教學設備,。我便立即投入到多媒體教學的學習當中,。經常利用課余時間自學多媒體課件的制作，遇到一些問題,，一研究起來便是幾個小時,。為了作好課件，我常常學習到深夜,。通過積極努力的自學,，現在我對多媒體手段的運用已經相當熟練，能夠制作出水平較高的多媒體課件,。學校組織的教學比賽中我總是名列前茅,。我備課充分，勤奮刻苦,，講課內容充實生動,。經常查找資料，總是以一種學生容易接受的方式講解知識,、傳遞學科前沿信息,。在講課過程中，我還根據不同學生的具體情況，因材施教,，激發(fā)學生的興趣,，經常深入學生當中，與學生共同交流,，探討人生,、

學習方法

，深受學生愛戴,。所教科目的學習成績總是名列前茅,。

我長期擔任班主任，工作扎實,，非常勤奮,。每天早起晚睡，關注學生的成長,。我熱愛學生,，尊重學生，與學生為友,，但我對學生并不遷就,、放縱，嚴格要求每一位學生,。我高尚的品質和高度的責任心贏得了學生的尊重，淵博的知識和過硬的教學本領使學生折服,。我擔任上屆高三普通班的`班主任,，做了大量細致的學生工作，所帶班級呈現出欣欣向榮的良好的學習氣氛,。普通班的學生,，大多對自己的學習失去信心，學習觀念淡薄,，紀律松散,。是我經常給學生談理想、講人生,，促膝談心,，增強學生學習的信心和自覺性。我班的冷波同學,，是一個性格外向的男生,，熱愛集體，樂于助人,，很受老師喜歡,，但是學習成績在高二時嚴重滑坡，并且身體不太好,，經常要請假去治病,，本已沒有考大學的熱情,。經過_x老師多次與家長聯(lián)系，與學生本人談心,，和學生一起參加身體鍛煉,，激發(fā)了我的學習熱情，在__年的高考中,，冷波同學成為了學校普通班里唯一一個文化成績上二本線的學生,。

此致

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日

小學教師年度評優(yōu)申請書 教師年度評優(yōu)申請書簡短篇五

各位領導、同事們大家下午好!

對于我來說,，坐在這里,，借這次難得的機會，向大家匯報一下我的工作,，跟大家

說說

心里話,，讓大家更好地了解我，了解我這個信息技術學科是我早已經盼望已久的事情,。我自20_年參加工作以來,，已經整七年。還有一起跟我參加工作的十多位校友,，平時大家都有這感觸：感嘆時間的匆匆而過,，這七年不僅是工作中重要的七年，對于人生更是重要的七年,。我們都由剛剛

畢業(yè)

的學生轉換為傳道,、授業(yè)、解惑一呼百應的師者;努力工作著,，在角色一變在變中我們一步步地走向成熟,。

一、學科的發(fā)展階段,。

1,、微機學科在我校是起始學科，應該說是從零起步,。

第一學期,，因為沒有機器，我不能上課,，暫進負責學校的速印工作,。沒有印卷子時，就在機房維修那十余臺被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的486機器,。剛參加工作時,，學校只有一臺清華同方電腦，用它打印一些上交的學校文件等。

2,、微機室的發(fā)展與壯大,。

剛走上工作崗位，每一位新老師都是帶著滿腔熱情,，充滿無限喜悅之情的,，眼看著其他新老師逐漸進入教師角色中，上課,、下課,、備課、當班主任忙忙碌碌的工作著,，而自己被速印,、修機器弄得滿手灰，學習打印文件等工作,，工作一天雖然也挺忙,，但是總覺得像個雜工，每當從樓前走過,，聽著同事們,，尤其是一起參加工作的校友們傳道、授業(yè),、解惑,，學生們那朗朗讀書聲，說心里話,，心里真不是個滋味,。

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春,。”經過努力與付出,，非?？释险n的我，在校領導的親切關懷,、支持下,，特別是張校長的大力支持下，修好了10余臺486,，微機課如“小荷才露尖尖角”般開課了,。非常高興的我展望微機美好的前景。當時真是簡陋,，不平整的桌椅,，擺放著十多臺不像樣的486電腦，一個班級一半學生上課，一半學生在班級上自習,，能上機的學生也是兩個人一臺,，想起當時雖然各方面的條件不具備，但我始終抱著樂觀,、積極向上的工作態(tài)度,。相信明天會更好。

這種情況堅持沒多久,，由于機器的的嚴重不夠用原因,，2人使用一臺，一節(jié)課很快過去,，有的學生根本沒有操作,，多數學生是抱著滿心希望上機，滿臉失望離開機房,。另外,，在班級上自習學生較亂，班任有課,，看不了班等一系列問題,，微機課面臨夭折的危險。于是校領導們商量辦法,，學校節(jié)約一切能節(jié)約的開支,，買20臺新的機器，加上原來的舊機器湊夠30臺,，經過一番努力付出,，班級學生可以全員上機了。令我很開心,，工作開始充實了,，忙碌了，工作量很大,，一周上過18節(jié),，20節(jié)，24節(jié),。每天拖著疲憊的身體離開學校,，但是很有成就感。

經過試行,，無盤工作站系統(tǒng)不穩(wěn)定,，windows系統(tǒng)上不來，dos系統(tǒng)只能適于剛入學新生前一個月的知識訓練,。實在達不天教學目的,，不上機的人數越來越多了,，各方面的管理也很不完善，微機課又出現問題了,。之后不久在趙校長,、張校長和教導處楊燕老師、董老師,、政教處吳老師等校領導親切懷和領導下,，多方籌集資金，加大力度改善辦學條件,，提高學校聲譽,，實施素質

教育

，加快我?，F代化信息技術建設步伐,，讓郊區(qū)學生盡早掌握信息技術知識，大膽嘗試創(chuàng)新,，買硬盤,，各種散件，組裝電腦,。品牌機咱沒錢買啊,。

就這樣，經過多次出現問題,，多次完善,，領導們大力支持下，微機室于20_

年終于上了一個新臺階,，成為了郊區(qū)學校首屈一指的計算機機房,。剛上班的我真是滿腔熱情，充滿自信,，帶著樂觀的態(tài)度全身心投入到微機發(fā)展中,，自認為做到了盡吾心、盡吾力,。那段日子真是很難忘,。

3、創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難,。

創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難，這是事實,。對于微機室的管理,，如紀律、衛(wèi)生,、學習(沒有教材)出現了不少問題,。在校領導的幫助下都逐步解決,。

4、取得了一些可喜的成績,。

微機教研員楊老師非常重視郊區(qū)信息技術的發(fā)展,，多次在我校組織郊區(qū)微機老師聽課，說課大賽觀摩活動等系列教學活動,。這些活動的開展,，促進了我校計算機網絡建設工作。創(chuàng)建了學校主頁,，學校開始使用網絡,，校園網初具規(guī)模，微機室有機器63臺,，從領導辦公室到微機室寬帶接入,。

5、微機課的開課帶動學校全體教師的信息技術素養(yǎng)的提高,。像丁老師曾高興地說：“在你沒來之前,，我們哪里知道電腦，并能親手操作呢,。就考過dos命令我們是一點不懂啊,，還得找雖人_?！比耸玛愃蠋熞膊恢挂淮蔚卣f：“以前不太會信息技術方面的操作,，現在都逐漸會了?！?/p>

6,、規(guī)范教學

從_

年到現在，信息技術學科逐步規(guī)范化,、正規(guī)化,。學生在上課前提前二分鐘拿著四樣(鞋套、教材,、筆,、本)在微機室門前排隊站好，準備上課,。全員上機,，人手一機。一節(jié)理論一節(jié)實踐,，理論指導實踐,，實踐強化理論。

二,、學科的成就

1,、這學期開始,，當我認識到教育改革的春天真的正式來到時，在我這學科中,，我也進行了課改,。根據學校提倡的以“導學案”為載體，每節(jié)理論課為學生配有自我測試卷,，先預習理論知識十分鐘,，然后學生獨自或小組合作式做自我測試卷，之后教師講解,。每節(jié)實踐課為學生配有實戰(zhàn)訓練卷,，強化上節(jié)課理論知識。針對學科特點,，學生總情不自禁玩游戲等,，強調并規(guī)范學生必須在完成任務，老師檢查通過,，記錄下名字后學生可根據自己的

興趣

愛好

輕松自主做一些課業(yè)外學習,。

2、計算機興趣活動小組成立,。提高教學質量,，實施素質教育，培養(yǎng)學生的學習能力和綜合實踐能力,。豐富學生的課余

文化

生活,，培養(yǎng)特長生，為市,、區(qū)大賽做準備,。

3、在平時的教育教學中,，我注重學科與德育滲透,。

我課下利用網絡在網上搜索了大量的教育教學書籍，將它們打印出來,，裝訂成冊,。根據課改指示精神及本學科特點，我把書里一些很有教育意義的話記錄在學校發(fā)的那個

讀書筆記

上,，每堂課送學生們一句受用的話,。如：“盡管每次網到魚的不過是一個網眼，但要想捕到魚,，就必須要紡織一張網”,，告訴學生知識需要積累。

此致

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日