工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初一班主任班級工作總結(jié)篇一

隨著12月份的來臨，天氣也是原來越冷,，成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)動力上的“頭號勁敵”,，面對上個月我發(fā)現(xiàn)班上許多的學(xué)生因為天氣冷，不想起床,，看似沒有什么大問題但是卻會影響到學(xué)生們一整天的精氣神,，然后就會缺席了早上的晨跑，然后等到早自習(xí)也會導(dǎo)致自己的腦袋還在睡夢中,，一點(diǎn)都沒有清醒,，導(dǎo)致早讀的學(xué)習(xí)效率極為低下，為了阻止這種情況的發(fā)生,，我在這個月做起了學(xué)生的“鬧鐘”,，早早的起床去學(xué)生們的寢室門口等著，只要鈴聲一響,，我就挨個床鋪叫他們起床,，然后督促他們快速穿衣服洗漱，隨后一起趕到田徑場進(jìn)行晨跑,，我安排了班長在方隊前面帶隊跑,，我在后面也跟著跑，監(jiān)督他們不偷懶,?？赡苁强粗叶?xì)獾倪@么早來叫他們起床，然后陪他們跑步了,，他們也變得十分的配合,，之前遲到缺席的事情再也沒有發(fā)生過一起。

為了讓他們激起自己的學(xué)習(xí)動力，我要求他們在早讀課的最后五分鐘唱一首班歌,，來提醒自己要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了,，從而很好的讓他們打起十二萬分的精神聽課，所有的任課老師估計也有所察覺,，我們班上的學(xué)生是絕對不會存在上課打瞌睡,，開小差的情況。我在這個月還頒布了一條班規(guī),，只要學(xué)生在任課老師上課的時候,，主動舉手回答問題并且正確得到老師的滿意就可以積一分，由學(xué)習(xí)委員記錄,，積滿十分就可以無條件來跟我請假半天一次,。一開始我還擔(dān)心這個決定是不是不太好，但是最后的結(jié)果卻出乎我意料,，效果出奇的好,，每節(jié)課上課之前學(xué)生們都會用心的預(yù)習(xí)，上課時全部全身貫注的聽講,，生怕錯過一次知識點(diǎn),，面對老師的提問都積極的很，搶著回答問題,，正因為如此,，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生們也開始盡心盡力的學(xué)習(xí)，他們想出去放松的目的達(dá)成了,，我想讓他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的目的也達(dá)成了,，一舉兩得，本來我就覺得學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合,，放那些學(xué)習(xí)用心,，成績優(yōu)秀的學(xué)生出去玩半天又何妨。

還有很多的方式方法我就不一一的列舉出來了,，總得來說,，我對我這個月的工作還是非常滿意的，x班的學(xué)生們都按照我想要的軌跡在前行,，在學(xué)習(xí)上得到了很大的加強(qiáng),，生活上也沒有之前那么懶散了，上個月總結(jié)出來的問題,，在這個月都得到了妥善的解決,，按著這樣下去，我有信心我們班能在本學(xué)期的期末考試中獲得大滿貫,，所有人的成績都能有所提高,，一躍成為年紀(jì)第一也是有很大的可能性的,。

所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，職責(zé)重大,。我期望自己能夠不斷努力，做好一名班主任,。

初一班主任班級工作總結(jié)篇二

回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。班主任的工作是瑣碎的、辛苦的,。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革,。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任,。

本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué),。

在課堂教學(xué)中我經(jīng)常創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，讓他們在民主,、和諧,、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)。還讓他們自主探索,，質(zhì)疑,，提出有用的數(shù)學(xué)問題，以此培養(yǎng)他們提問題,，解決問題的能力,。課堂上經(jīng)常采用組與組之間的競賽形式,，讓他們在你追我趕的氛圍中積極學(xué)習(xí)，提高課堂的教學(xué)效率,。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實踐,，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。我還利用本班的學(xué)習(xí)園地為他們提出《班級公約》，并與他們一起學(xué)習(xí),。組建了班干部集體,，確立了組長輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

本學(xué)期我們班獲得了三次流動紅旗，這與孩子們的努力是分不開,。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。每次獲得文明班級，孩子們都很興奮,。

四,、多與家長聯(lián)系，取得他們的支持,。

要想教育好我們的孩子,，只靠我們老師的力量是不夠的,，還得爭取家長的支持與配合。平時多與學(xué)生的家長聯(lián)系,，在外見面時多聊一聊我們的孩子,，與他們達(dá)成一致，以便更好地教育我們的孩子,。在這一次的家長會上,，我們班還有兩名家長介紹了如何在家輔導(dǎo)孩子的經(jīng)驗，真是很難得,，也得到了廣大家長的贊許,。

盡管，班主任的工作千頭萬緒,，我還是會一邊學(xué)習(xí)理論知識,，一邊實踐，以更好地為我們的孩子服務(wù),。

初一班主任班級工作總結(jié)篇三

時光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一年級的班主任,，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣,。比如：每天在校生給老師檢查,，走讀生給家長檢查，并做好記號,，然后才可以出去玩,。另外我利用學(xué)

生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子,，由課代表監(jiān)督完成,。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多,，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運(yùn)夢想”現(xiàn)場繪畫比賽，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎;在慶六一活動中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功,。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表,。并從班干中每天選出一個值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

四,、平時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時,，我總是耐心地和他們講解,、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子。家長們也都非常信任,、理解,、支持我的工作，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方,。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致,，對待孩子還不夠細(xì)心,。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。

初一班主任班級工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。為使今后的班級工作更好的開展,，下面就本學(xué)期的班主任工作作總結(jié)如下：

一、由被動到主動積極的班級管理

在開學(xué)初,，每人擬定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，每人根據(jù)自己的目標(biāo)約束和規(guī)范自己。實行衛(wèi)生輪崗制,，每天有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;班長負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;各小組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況,。每天把出現(xiàn)的情況向班主任匯報并在主題班會上反饋,，效果良好。本學(xué)期實行的小組活動“今天我來考考你”,、“龍頭小組”,、“1+1>2”均取得良好效果!

二、班干部模范帶頭,，班級成員積極,，參與齊頭并進(jìn)!

本學(xué)期我班涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，班干部模范帶頭潤物無聲,，班級成員積極,，參與齊頭并進(jìn)!

在特色拉練中趙子瑜、高韻涵等同學(xué)表演的情景劇《戲彩娛親》獲得全鎮(zhèn)師生一致好評;趣味競賽中由王涵鈺,、馬金蘋,、李雨歡等同學(xué)組成的“猛虎小隊”表現(xiàn)優(yōu)異，獲得全班交口稱贊;同時本學(xué)期在衛(wèi)生,、紀(jì)律評比中屢獲第一名,，“流動紅旗”常駐我班;在防溺水安全班會、安全演練,、知行孝義綜合實踐,、孝道校本課中同學(xué)們同心協(xié)力、各抒己見,、互幫互助,，校園大掃除、操場除草中每一個辛勤勞動的身影中凝刻著孩子們成長的步伐!

三,、教育教學(xué)工作：不斷提升自我,，家校溝通，形成合力!

本學(xué)期我積極參加各項活動,，不斷提升自我,，在開學(xué)初參加小計教研活動，積極接受各位領(lǐng)導(dǎo)老師的寶貴建議;在20_年9月13日參加了部編教材培訓(xùn);同時本學(xué)期積極參校本,、鎮(zhèn)本教研,，主講《秋天的雨》、《萬以內(nèi)加減法》,、《倍的認(rèn)識》等示范課,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的鼓勵與建議中獲得更大進(jìn)步;20_年12月5日參與觀摩唐山市小學(xué)基本功大賽,，認(rèn)識并改正自己的不足,，進(jìn)一步明確教育教學(xué)各環(huán)節(jié)重點(diǎn)以及共建新型師生關(guān)系的重要性，為以后工作提供良好借鑒!在“頌師德、樂奉獻(xiàn)”演講比賽中獲得第三名!

利用微信群,、電話,、家長會、家訪等手段積極和家長溝通聯(lián)系,，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展!本學(xué)期開展的“親子共讀”,、“小手拉大手共創(chuàng)文明城”、“新學(xué)期家長會”等活動在與家長更貼近的同時,，攜手共進(jìn)促進(jìn)每一位孩子的成長!

總之,，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造,，學(xué)會感恩”的今天,，深感既繁忙而充實、又累而快樂,。但是,，只要我真誠地捧著一顆愛心去教育，在實踐中不斷完善自己,，我相信學(xué)生會和我一起進(jìn)步!

初一班主任班級工作總結(jié)篇五

一,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育及自我教育

學(xué)生思想品德的教育關(guān)系著班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)生發(fā)展的方方面面,，所以我把它定為班級工作的重點(diǎn),。充分利用晨間談話，班隊課的時間及突發(fā)事件對學(xué)生進(jìn)行教育,。但每次晨間談話都是我在講,，學(xué)生只是聽眾，為了讓學(xué)生也有說話權(quán),，我特地留出三分鐘時間讓學(xué)生也來談一談,。按照學(xué)號每天一位同學(xué)，并給每位同學(xué)打分,。說話的內(nèi)容可以是你通過觀察發(fā)現(xiàn)的問題、你對同學(xué)的看法,、講一個有教育意義的故事或給大家上一節(jié)三分鐘的課,。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)為此而精心準(zhǔn)備，更有同學(xué)們比聽我上課還投入,，同時我也發(fā)現(xiàn)了一些我平常所沒注意到的,。

二、班級管理民主化，細(xì)致化

有句話說得很好“抓在細(xì)微處,，落在實效處”,。這學(xué)期，我有目的地讓更多的學(xué)生參與到班級管理中來,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,，充分調(diào)動全班同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛,，使學(xué)生的自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到加強(qiáng)，管理能力得到增強(qiáng),。比如說我班每個組長,，班干部手中都有一本記事本，每個同學(xué)都要清楚地寫上自己的工作職責(zé),，工作分配情況,，工作過程中所發(fā)生的一些事情，以便查看,。到時出了問題,，一目了然，到底是哪個環(huán)節(jié)沒做好,，學(xué)生也不能互相推脫責(zé)任,。再比如，隨著年級的增高,，學(xué)生課外活動的形式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。有些男同學(xué)經(jīng)常去打電子游戲，但作為我不可能每次跟到他后面去制止他,。我便發(fā)動一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)情況隨時向我報告,，說來也奇怪，學(xué)生做這事就是積極,。就因為有了這些密探之后,，基本沒人去過。

三,、以點(diǎn)帶面,，以點(diǎn)補(bǔ)面，做好后進(jìn)生的幫教工作

每個班級都有學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，我固然喜歡優(yōu)生但我想學(xué)困生更應(yīng)該得到關(guān)注,。我班學(xué)困生不少，尤其是這學(xué)期,，從何家又轉(zhuǎn)進(jìn)好幾個,。如果僅靠我一人的力量,，肯定照顧不過來。于是,，我利用班級的優(yōu)生資源,，建立互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助學(xué)困生形式),、小組長幫助組員等等多種互助方式促使學(xué)困生取得更大的進(jìn)步,，紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助，共同實現(xiàn)個人,、小組的目標(biāo),。同時為了過于形式，我專門設(shè)立了一些激勵制度,，使他們一個勤于教,，一個樂于學(xué)，真正收到實效,。

四,、發(fā)揮班干部的作用

經(jīng)過幾年的培養(yǎng)，我班已基本形成了一支較穩(wěn)定的班干部隊伍,。但班干部不能僅僅作為一種形式而存在,，它應(yīng)該更好地為班級服務(wù)，所以對于班干部我要進(jìn)行長期的精心的培養(yǎng),。其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹立威信;其二,，給他們實權(quán),，再鼓勵干部大膽工作。指點(diǎn)他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。

五,、講究評價策略

在日常教學(xué)工作中,，學(xué)生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想不到的事，有的使你焦頭爛額,，有的使你一籌莫展,，有的使你猶豫不決，有的使你氣憤萬分,，由此陷入十分苦惱的境地,。面對以上一些情況我盡量不讓自己過火，發(fā)火不僅對自己沒好處,，也絲毫幫助不了學(xué)生,。我相信"激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評",，就讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識不足"，運(yùn)用一些“暖處理”,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長,。

初一班主任班級工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任五(1)班的班主任，下面我對自己的班主任工作總結(jié)如下：

一,、以身作則,。

在過去的一年中，我時刻注意從小事做起,，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。比如,，看到操場或教室地上有垃圾，我就撿起來扔到紙簍,，學(xué)生看在眼里,，記在心里，經(jīng)過幾次下來,，學(xué)生也養(yǎng)成了這種良好的行為習(xí)慣,。不管是誰扔的垃圾、不管在哪兒都要撿起來,。每次在學(xué)校的勞動中,，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動了學(xué)生們勞動的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù),。通過這種無聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。

二,、經(jīng)常進(jìn)行思想教育。

我利用班會,，晨會進(jìn)行品德,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。我們是文明禮儀特色學(xué)校，我經(jīng)常針對學(xué)生的行為來教育,，讓大家學(xué)習(xí)好的現(xiàn)象,，批評不好的現(xiàn)象并互相監(jiān)督。

三,、發(fā)揮“小干部”的大作用,。

大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。經(jīng)常向其他老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

四,、開好班會課,。

班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我抓好每周五的班會課時間，對學(xué)生進(jìn)行教育,。在上班會課之前,，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題,，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會,，班會的內(nèi)容形式多樣,，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸文明禮儀知識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，法制教育,。這學(xué)期我們班開展了《文明禮儀伴我行》班隊活動，也取得了很好的教育效果,。

經(jīng)過一年的努力,，我們班級有了收獲，紀(jì)律越來越好,，以前冷漠的學(xué)生現(xiàn)在都很關(guān)心班集體,，不敢發(fā)表自己看法的現(xiàn)象也有了改變，我很欣慰,。做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。班主任,，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者,。我要繼續(xù)努力,，在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn),，不斷提高，積極探索,，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

初一班主任班級工作總結(jié)篇七

作為三年級班主任,，面對8,、9歲的兒童,，工作更加繁重。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约旱捏w會,。

一、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,，樹立威望。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、班干部隊伍的培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。

三,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

四、激發(fā)學(xué)生競爭意識,。 五,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。 家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向,，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均

要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松,。

此外，班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。

初一班主任班級工作總結(jié)篇八

一個學(xué)期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：各小組掃地檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。

二,、讓學(xué)生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性,。如每月的更新黑板報都有專人負(fù)責(zé),，學(xué)期初的美化教室評比，我一改一二年級我一手包辦代替的方法,，讓孩子們動起手來劃分為四小組每小組負(fù)責(zé)一面墻,，孩子們積極性很高。早讀課我讓孩子不再掃地,，而改為人人參與早讀,，由語文和英語班長分別負(fù)責(zé)，起到了很好的效果,。每天的作業(yè)由各組組長負(fù)責(zé)檢查和收,，組長們很能干每天的作業(yè)查收很及時并能做好記錄。

三,、開多種活動,，豐富孩子的生活。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,，主張張揚(yáng)個性,，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,，本學(xué)期開展了豐富多彩活動,，除學(xué)校舉行的獻(xiàn)愛心義賣活動外，我在班上舉行了手抄報比賽,、書寫鋼筆字比賽,、結(jié)合課文《西湖》讓孩子們畫心中的西湖活動、給古詩配畫活動,、寫童話故事比賽,、積極組織孩子參加學(xué)校電視臺節(jié)目、“逗笑大會”等,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高

四,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

一個孩子的成才,，主要功勞不是學(xué)校而是家庭,。道理很簡單,，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂,。家庭氛圍如何,，家長教養(yǎng)如何，家長素質(zhì)如何都將影響孩子成長,。所以說孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用班級博客,、qq、或是發(fā)短信和打電話與多位家長進(jìn)行交流,。

五,、注重安全教育。

生命安全最重要,，學(xué)習(xí)才是其次,，因此這學(xué)期我很注重孩子們的安全教育，利用一切時間對孩子們進(jìn)行安全教育,。如下課時什么不能做,，上放學(xué)時路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個人在家時要注意什么,，過春節(jié)要注意放鞭炮時的安全等,。三年級上班主任工作總結(jié),。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會,。當(dāng)然，我做得還不夠,，有待于進(jìn)一步提高,。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。