報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

學校教師述職報告美篇 學校教師述職報告篇一

(一),、在德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄,，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務實才能真正所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處,，團結協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風格,，服從安排,，以大局為重，以學校利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，服從學校領導的工作調(diào)配,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己,。

(二)、在出勤方面

這一學年里,，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷,，堅持做到不遲到,，不早退;無論自己有多大的事，都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假，小事不請假,。

(三),、在教學能力方面

在教學中,，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“無備之仗”,，無論是新課還是復習課,，每天晚上，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù),。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務;在教育教學工作中,，我樂于接受學校分配的各項任務,，并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài),，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團結向上,，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作,。

學校教師述職報告美篇 學校教師述職報告篇二

教師工作是平凡的,，也是細瑣而忙碌的。雖然有時也感到很苦,、很累,，但每當看到學生天真的笑臉，求知的渴望時,，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生,。從參加工作我一直擔任班主任,，在各項教育教學工作中，都能以身作則，努力塑造品格高尚的育人形象,，勤勉敬業(yè)的師表形象,，愛崗勤懇的服務形象。

一,、加強學習,，優(yōu)化個人品行。

作為一名班主任,，我始終和學校保持高度一致,，積極參加學校的各項活動和學習。一是認真學習《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,，寫下讀書筆記、學習心得,，堅持依法執(zhí)教,，科學執(zhí)教。二是我對自己時刻高標準,，嚴要求,，切實提高自身素質(zhì)，提高班級管理水平,。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動,，在師德學習中嚴格要求自己，努力提高自己的師德水平,。

二,、寬嚴結合，優(yōu)化班級氛圍,。

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣,，嚴是指在學習方面嚴格要求學生，愛是指在生活方面關心愛護學生,，擔任班主任工作,，我在思想上關心學生，感情上親近學生,，生活上關懷學生,。在班級管理中，我努力做到事事有人干,，事事有人管，事事有規(guī)范,，有力地規(guī)范了學生行為,，遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李__的精神疏導，讓孩子能明辨是非,，并結合事實鼓勵孩子學會控制自己,，減少沖動，孩子一直在進步,，家長和老師們都很欣慰,。

三、熱愛工作,，創(chuàng)優(yōu)異成績

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大,。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,，它關系民族和國家的興旺發(fā)展,。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學高為師，身正為范”,。在教育工作中,，我始終沒有放棄對自己的教育和學習，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合,，在實踐中加深對教育理論的理解和運用,，努力提高自己的業(yè)務水平。

愛與責任是師德的靈魂,，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界,。今后我要更加努力學習，努力工作,，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣,，塑造學生良好的品行，使每個學生都能成為祖國的有用之才,。

學校教師述職報告美篇 學校教師述職報告篇三

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,。

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進,。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，我深知要教育好學生,，教師必須先正己身，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，也努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平都得到較快的提高,。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。

二、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹執(zhí)教。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結,，不斷提高,。平時向書本學習、向電腦詢問,，經(jīng)常閱讀關于教學類的書籍，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站,、教學論壇看看,，提高自己的`課堂教學水平，也掌握一定應試技巧,，讓學生在有效的時間里有最大的提高,。

三。在學校工作上,，服從安排,，積極主動

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領導請示、匯報,。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關心,，互相幫助,，互相溝通。

四,、其他方面

本學期,，我采用“兢兢業(yè)業(yè)”的工作態(tài)度，做好學校的安全工作,，給全體師生一個平安,、和諧的工作、學習環(huán)境,，讓我校全體師生平安,、快樂的度過本學期,，受到學校和縣領導的好評。我還積極參加縣舉辦的“安全評優(yōu)課活動”,，經(jīng)過我的努力,，取得了全縣前三名的好成績，并在全縣做了公開課,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓,。

學校教師述職報告美篇 學校教師述職報告篇四

一,、思想方面

成為一名人民教師以來，時刻感受到教師這份事業(yè)的光榮,，也深知肩上的擔子有多重,，從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人。工作中,，貫徹黨的教育方針,，認真參加政治學習。做到教書育人,，為人師表,。工作中我敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)與臨時任務,，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,，工作積極,、主動,、講究效率。

今年,，學校開展“愛校,、愛崗、愛生”為主題的師德師風建設活動,，我通過聽報告,、學材料、寫筆記與撰寫心得體會等方式,，對“三愛”與師德師風進行了系統(tǒng)學習，使我對師德有了更深的理解,，并努力在實踐中踐行,。

二、教學方面

我從20____年9月開始從事smt專業(yè)《氣壓傳動》專業(yè)課教學,。我在大學期間的專業(yè)是物理學(師范類),，這門課對我來說完全是一個陌生的領域，需要重新學習,。在工作中,，我克服所學專業(yè)不對口、可借鑒資料少,、沒有相關教學資源等等這些困難,，通過自學與在網(wǎng)上、圖書館查閱資料等手段,，圓滿完成了相應的教學任務,。

通過一年的教學實踐，對于講課,，相比剛工作已經(jīng)有很大進步,，教研組的老教師們給了我很大的幫助，給我提出建議,，使我的教學目標更加清晰,，教學流程更加明了。在此過程中,，我感動于老教師們的無私,，感動于老師們求真務實的工作態(tài)度，讓我增強了進步的動力,。

三,、其他工作

1、外出實習帶隊工作

去年冬天,，學校安排我擔任學生實習帶隊指導老師的工作,。實習企業(yè)是位于陜西咸陽的陜西捷盈電子有限公司,。

大多數(shù)學生是第一次出遠門，很不適應,，在實習企業(yè)我們就是他們的親人,，我深知責任重大。一開始,，學生宿舍條件較差,，學生們抱怨較多，甚至有些學生產(chǎn)生了消極思想,。鑒于這種情況,，我堅持每天與學生溝通、談心,，與企業(yè)領導,、車間班組領導溝通，及時了解學生動態(tài),，定期組織學生座談,，遇到有問題的學生，及時進行心理疏導,，確保實習正常開展,。認真組織學生學習學校的實習學生管理相關制度，并教育學生遵守企業(yè)制度,。

及時掌握學生之間,、學生與工人之間存在的矛盾，及時化解,，把安全隱患降到最低,。對于學生反映工作強度大等問題，及時協(xié)調(diào)企業(yè)照顧學生實習的實際,，給學生安排休假,。

積極與企業(yè)領導協(xié)商，提前預支學生生活費,，使學生正常生活不受影響,，元旦假期，組織學生開展有益活動,，豐富業(yè)余生活,。

通過一系列工作的開展，穩(wěn)定了學生的情緒,，實習工作能正常開展,，學生態(tài)度較為積極，工作認真負責，大大減少了違紀現(xiàn)象,，學生在一定程度上得到了企業(yè)方的肯定,，為我校后續(xù)的校企合作奠定了基礎

2、學生管理工作

本學期后半段,，按照學校安排,，擔任午飯與午自習期間的學生管理工作，對于學生管理,，我比較陌生,，對此，我及時聯(lián)系德育處老師與值班教師,，了解學生管理方法,。

值班期間，對違反學校管理制度的學生及時批評教育,，及時叫醒課堂睡覺的學生,，督促各班值日生中午及時打掃衛(wèi)生，引導學生養(yǎng)成良好的習慣,，尊重他人的勞動成果，注重學生的養(yǎng)成教育,。

通過一段時間的工作,，取得了一定效果。違紀學生明顯減少,，中午在校外買飯,，踐踏花壇，破壞公物,，教室拍球,、追打，上課睡覺等現(xiàn)象有了很大改觀,，沒有不安全事故發(fā)生,。

四、繼續(xù)教育

為了更快的適應職業(yè)教育的教學方法,，去年10月,，學校推薦我參加在陜西科技大學舉辦的為期50天的“陜西省中等職業(yè)教育教師培訓班”，專業(yè)為機電設備安裝與維修,。在學習中我認真聽好每一節(jié)課,，認真開展培訓基地開展的實習、實訓,，認真完成每一次作業(yè),。培訓期間，考取了電工高級工技能鑒定證,，為今后成為“雙師型”教師打下基礎,。

學習期間,，我與其他市縣教師交流、探討職業(yè)教育方法經(jīng)驗,，讓我有很大收獲,。通過這次學習，使我在專業(yè)技能上有了很大提高,，也了解到了現(xiàn)在國內(nèi)外先進的職業(yè)教育理念與方法,，通過與同班學員的交流，使我對其他地方的職業(yè)教育現(xiàn)狀有了更加深刻的認識,，這些必將對我今后的工作有很大的幫助

五,、努力方向

在教學中，繼續(xù)向老教師學習,，努力學習先進的教學手段,，融入課改理念，以學生為主體,，教師為主導,。下一步準備在網(wǎng)絡上搜索與制作一些工作流程與機械結構的多媒體演示動畫，盡量把學生的興趣吸引過來,。經(jīng)過近一年的教學實踐,，發(fā)現(xiàn)教學內(nèi)容多、雜,，經(jīng)常出現(xiàn)備的課講不完的情況,，在實踐中也在不斷摸索，合理分配課時與教學內(nèi)容,，做好教學與專業(yè)建設工作,。

以上是我工作的大體情況，希望各位領導與同事批評指正,，提出意見,。

學校教師述職報告美篇 學校教師述職報告篇五

時間過得飛快，來到了20__年年底,?；仡欉@一年，有喜悅有歡樂,，但更多的是對工作和生活的無限憧憬,，感嘆教育的辛勞和所得。現(xiàn)把這一年的工作匯報如下：

第一部分：基本情況

本人小學高級教師,，中共黨員,，校黨支部支部委員，任教美術學科，__區(qū)小學美術中心組成員,。20__年7月起擔任教師發(fā)展部主任一職,，本學期起部門改為課程教學部。在校長室的領導,、部門協(xié)作和全體教師的合作下,，20__年部門基本完成了期初的計劃。

第二部分：德,、能,、勤、績,、廉情況

作為一名黨員教師,，我愛崗敬業(yè)。教師是一個無私奉獻的職業(yè),。從我選擇成為一名教師,，選擇為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的那一刻起，就選擇了奉獻,，時時,、處處、事事牢記自己是共產(chǎn)黨員,，是人民的公仆,，用自己的言行維護黨的形象，堅持嚴以律己,、艱苦奮斗、勇于吃苦,、講究奉獻,。

在學校教育管理崗位上，我從一名新生開始,，在近五年的管理工作中,，逐漸清晰管理職責，牢記自己作為一名管理者是為學校師生服務的這樣一個角色,，做好統(tǒng)籌,、協(xié)調(diào)、組織,、指導的工作,，努力為廣大教師和學生服務，為學校的教學質(zhì)量提升和發(fā)展貢獻自己的綿薄之力,。在學校黨支部的委員工作中,，發(fā)揮協(xié)助和組織工作，為黨員的學習活動奉獻自己的力量。積極參與社區(qū)黨員活動,，在社區(qū)活動中努力做好工作,。

在管理崗位上，我永遠是一名新兵,，有許多的內(nèi)容需要我一直去學習,。但是我也會一直努力去做好，爭取出色完成各項工作,，比如：

一,、加強日常監(jiān)控管理

學校開辦第七年，在成長的路上需要加強學習,，但是自身的努力很重要,，我們學校在前幾年，學生的學業(yè)成績不是很理想,，這是發(fā)展道路上正?，F(xiàn)象，我們找準弱點和不足,，迎頭趕上,，做到加強質(zhì)量管理，提高教學實效,。部門在這些方面做了工作,。

1、加強“教學五環(huán)節(jié)”管理,，提高教師教學工作的自覺性

本學期繼續(xù)加強課程教學推進中心制下的學科大組長或總指導具體負責制,，并做到溝通及時、經(jīng)?；?，對于建議和問題尊重學科第一負責人意見，協(xié)商解決,。切實抓好常規(guī)工作,，尤其是備課、上課與作業(yè)三個核心環(huán)節(jié),，減輕學生過重的,、不必要的課業(yè)負擔。將常規(guī)工作做到不常規(guī),，那么教學質(zhì)量才能不斷提升,。落實每日回家作業(yè)備案制度。課時安排符合上級部門的相關要求,，決不允許違規(guī)補課的情況發(fā)生,。

查作業(yè)布置,。嚴格執(zhí)行上級關于學生作業(yè)的相關規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成,，一二年級不留書面家庭作業(yè),，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設計求精：課堂作業(yè)設計要圍繞文本目標,，走向生本,。各學科在課堂上要為學生的課堂作業(yè)練習留足實踐的時間?；丶易鳂I(yè)設計重“趣”：趣在多元性,、趣在實踐性、趣在創(chuàng)造性,。3月份進行了一二年級的作業(yè)布置情況的全面調(diào)查,，包含課堂作業(yè)和回家作業(yè)，對作業(yè)量,、作業(yè)形式等存在問題的班級重點跟蹤檢查,，督促整改。

查作業(yè)批改：在批改“細心,、細致”的前提下,，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性。語文學科在這個方面進行了有益的探索,，特別是對作文的批改進行了改革,，統(tǒng)一了思想和方法，使作文教學更有時效性,。

2,、突出學科重點

(1)語數(shù)英學科：抓實“日常”“課堂”“質(zhì)量”,。

不折不扣上好每一堂課,，采用多種手段、多種方法激活學生興趣,，增強教學目標意識，強化課堂質(zhì)量意識,。

(2)英體美科技等學科：抓實“運用”“訓練”“成績”,。

不無故占用、挪用,。通過強化學生的訓練等途徑促使學生的知識與技能提高,，充分展示學科特色，積極組織日常訓練及比賽,，出成績,，出好成績,。

(3)綜合實踐活動學科：抓實“規(guī)范”“素養(yǎng)”“興趣”。

緊扣學校課題開展教學,、活動,，教師根據(jù)課題編寫教學計劃、教學設計,、實施教學,，收集相關材料(照片、訪談錄像,、學生作品,、作業(yè)等)。培養(yǎng)學生的興趣愛好,。

3,、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作

加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對性地組織一—二次的學科質(zhì)量調(diào)研,，進行常規(guī)檢查,，及時反饋檢查結果，并督促教師做好相關問題的整改工作,。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作,，20__年學校迎接了國家學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測和區(qū)級五年級綠色指標學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，迎接學生體質(zhì)健康監(jiān)測等工作,。我校在學業(yè)質(zhì)量上和上學年相比,，在區(qū)級同類學校中有了進步，但是還需努力,。

二,、抓好校本教研，優(yōu)化研學一體

校本教研活動更加扎實,，教研活動設計整體推進,。比如語文教研組在課堂研討活動中，要求全體教師參與備課,、有試教,、有重建，在研討課后進行說課,，并且把已獲經(jīng)驗普及到年級組其他老師,，在班級中進行重建，這樣一次完整的組內(nèi)研討課,，把老師們都融合其中,，不僅關注自己的組內(nèi)研討課，還在同事的研討課前移后續(xù)中,，進行不斷學習和磨練,。

數(shù)學教研組借助周祖康老師帶教的機遇,，提升教研組研究能力、教師個體發(fā)展空間,，尤其在青年教師成長方面可以給予更多的支持,，對教材的解讀、數(shù)學理念的轉變,、教學方法的應用等有更直接的學習渠道,，得到實實在在幫助。通過組內(nèi)邀請課,、校級研究課,、校級競賽課的實踐，加強重建課的跟進,，切實提高校本研修實效,。

英語教研組借助實小教育聯(lián)盟組長跟崗的機會，不僅僅是跟崗的顧丹和許鋒老師,，組內(nèi)其他教師都有幸進入到實小的組內(nèi)教研中,，并聆聽了許多高端講座。這樣的優(yōu)質(zhì)資源,，對于我們英語教師的專業(yè)素養(yǎng)提高有非常好的作用,。

一學期來各教研組在教研方式上重點開展展示、聽課,、交流,、互動;教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助,、骨干引領,、專家示范;積極引導教師反思課堂教學，倡導教師從問題入手,，在強化行為研究中明辨自我的思想,，每位教師在實踐中學會思考，做到“研有所獲,，獲有所用”,，走自我發(fā)展之路。

三,、搭建平臺開展多維度的課堂教學實踐

課堂教學研究實踐是促進教師提升課堂質(zhì)量,、實現(xiàn)教師成長的重要平臺，為使每一位教師都有參與課堂教學研究和實踐的機會,，部門借助各種機會來創(chuàng)設不同的平臺。其中包括校級綜合性研討活動,、“容才杯”課堂教學評比活動,，還借助年級家長開放日活動,、見習教師匯報課、日常課堂調(diào)研,、云錄播平臺自研課,、區(qū)“一師一優(yōu)課”優(yōu)課評選、區(qū)學科教學比賽等各個平臺,，使每一位教師總有機會平臺對自己的課堂教學進行研究性實踐,。

面向全體：我們在組織開展校本培訓的基礎上，支持教師外出參與教學探究活動,，對于外出參加培訓的教師,，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現(xiàn)資源共享,。在青年培養(yǎng)中：對事業(yè)心強,、勤于鉆研、善于學習,、有培養(yǎng)前途的青年教師提供更多展示,、交流才華的機會。通過區(qū)級名師班,、區(qū)級骨干班,、校際交流、聯(lián)盟校教研組長跟崗,、師徒結對,、見習教師培訓、聽課評課,、公開課展示,、校級教學評比、stem+培訓等形式加快青年教師的專業(yè)成長,。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽,、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出,。

20__年,，我校教師參與課堂教學評比，獲得區(qū)級一等獎1人;“一師一優(yōu)課”獲得教育部優(yōu)質(zhì)課;生態(tài)區(qū),、共同體及區(qū)級以上層面的教學展示5人次,。20__上半年,，羅莉老師參加了區(qū)級的心理學科課堂教學大賽,，獲得了區(qū)級一等獎的好成績;范伍葉老師參加區(qū)級“一師一優(yōu)課”優(yōu)課評選獲得好評,，被推薦到部級平臺參加評比,。三位年輕的教研組長：楊凱佳,、張媛瑋、顧丹,，在實小教育聯(lián)盟組長跟崗活動中積極參與,，收獲良多。體育組的倪劍波和劉曉雯老師在區(qū)級平臺進行體育課展示,，孫慧進行生態(tài)區(qū)德育課堂研討,，沈筱菁、馬筱妍在電子書包共同體進行研討交流,，都獲得了好評,。

四、加強拓展探究型課程管理,，豐富學生成長體驗

除了對基礎型課程的管理,，在拓展型課程和探究型課程上，部門也進行了有效管理,。

(1)快樂走班課程,，做到有結果，更重過程,。在“馬小豆快樂走班”課程中,，老師們在興趣基礎上積極發(fā)揮個人特長，開發(fā)了各色課程,，深受馬小豆喜歡,，通過期初的展板介紹，過程的學習,，期末的成果匯報,，學生的學習積極性很高，部門做好后方的支援和過程的監(jiān)控,，保證課程順利開展,。支持教師一專多能，體現(xiàn)教師智慧;鼓勵學生積極參與,，獲得不一樣的體驗,。

(2)繼續(xù)支持探究課程的開展，做到看過程,，還重結果,。一二年級是中國象棋探究，三年級是stem+探究,，四五年級是軟筆書法探究,，深受家長和學生的喜歡。

因為引進了專業(yè)的象棋老師,，在課程的發(fā)展上有了得天獨厚的優(yōu)勢,。部門要求執(zhí)教的老師要精心備課，耐心輔導，選拔一批學有所長的苗子組成梯隊,，在課余時間加強分層訓練,，一學期下來，學生的棋藝有很大進步,。下半年，要鼓勵老師進行校本化教材的研究,、整理,，并積極創(chuàng)設與社會資源或外校的對抗交流，加強學生的實戰(zhàn)技術,，繼續(xù)擴大學校象棋特色的知名度,。書畫課程是外聘的老師，在課堂的紀律把控上比較欠缺,，后勤阿姨也反映學生課后的衛(wèi)生極差,，于是部門特地花了二個星期對學生上課情況、工具準備,、衛(wèi)生保潔等幾方面進行了跟蹤調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)問題和上課教師溝通，和班主任溝通,，并在隨機巡查中發(fā)現(xiàn)個別學生紀律問題,，進行單獨談話，以保證書畫教學的有序正常開展,。在學期后半,，學校配備了助教，通過和助教的多次交流,，上述問題得到了有效解決,。

第三部分：其他工作

1、加強特色建設,，發(fā)展個性特長,，做好馬小豆社團建設工作

上學年學校共開設了15和18門社團，本學期組建了28門,，數(shù)量上在逐年上升,，管理也要跟上，過程中加強了組織管理,。通過課余來開展活動,，并選拔苗子積極參與比賽，培養(yǎng)了學生學習的興趣,，進而開發(fā)學生的智力,，也激發(fā)了學生為校爭光的集體榮譽感。期末以展演形式匯報學期成果，通過演一演,、展一展的集中展演形式,，很好地介紹了走班課程的學業(yè)成果，并進行了全體學生的課程評價,，其中介紹“編織班”代表學校參與區(qū)級的少先隊活動,，獲得好評。各個學生社團在市,、區(qū),、鎮(zhèn)、聯(lián)盟校等各層面的比賽中,，超一百人次獲獎,，有的項目是“零的突破”，真是可喜可賀,。

2,、學校科藝體工作全面開花,，逐漸顯露成效

學校在科藝體工作中,，扎實推進，依托全體成員和團隊力量,，取得了長足的進步,。我們申報了區(qū)級科技特色校，我們在體質(zhì)健康達標驗收中,，也有很大進步,。

第四部分：存在問題與努力方向

1、對教師群體的兩頭全程監(jiān)控問題

我校教師目前有各層面的骨干教師若干,，其中區(qū)級骨干2名,，區(qū)級骨干后備8名，鎮(zhèn)級骨干7名,，區(qū)級骨干班主任委培1名,，區(qū)級名師工作室1名，市級骨干班主任研修班1名,，市級骨干體育教師1名,。我們給骨干教師提供了學__臺，節(jié)點性的活動也有所跟進,，但是在全程參與,、全程監(jiān)控上有所欠缺，比如骨干教師的課堂教學的長程效果對比,，可用二個學期的課堂調(diào)研數(shù)據(jù)進行問題說明;在教研組,、學校層面的骨干輻射引領作用，骨干的發(fā)揮作用如何;骨干教師的教學質(zhì)量等等，缺少比較合理的計劃性的全程監(jiān)控,。還有落后教師或者年輕教師的全程監(jiān)控問題,，關注度不夠，在調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題后,，抓落實的執(zhí)行力上欠缺,。

改進措施：后續(xù)需要在問題診斷后，制定相應的計劃,，切實落實對骨干教師,、落后教師的全程監(jiān)控。通過挖掘骨干教師的相關數(shù)據(jù)和經(jīng)驗,，關注亮點，出典型案例,。通過對落后教師的蹲點式調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)問題，找準切入點,，在改進的過程中及時關注并加以指導,，抓行為落實。要依托學科大組長,，進行有效的監(jiān)控,。

2、教師課堂教學效能的提升力問題

我校學校年輕教師居多,，教學經(jīng)驗不足,，教學骨干的能力還不夠強大，影響了教師整體的教學能力水平,，這是無法馬上解決的現(xiàn)狀,，怎么辦?

改進措施：

一是學校繼續(xù)進行調(diào)研，給予這些教師針對性的指導,。運用學校大組長例會,、教研組長培訓、教研組活動等機會,，擺問題,、說實話，進行建設性的研討交流,。

二是學校繼續(xù)提供機會,，讓更多的教師參與培訓，開闊眼界,。比如市區(qū)級的教研活動,、校級研討、教育聯(lián)盟活動等。

三是通過一些培訓,，組長和骨干的學習,，帶動組內(nèi)教師的發(fā)展。比如每學期參與實小教育聯(lián)盟組長浸潤式跟崗,，比如骨干委培,、名師工作室培養(yǎng)等，讓這些教師把教育智慧帶回來分享給組內(nèi)教師,。

四是繼續(xù)進行校本教研,，在集體備課、上課研討等活動中鼓勵落后教師積極參與,，在實踐中得到歷練,、發(fā)展。

五是繼續(xù)進行校級的聚焦主題的專場活動,，把好教師推出來,，亮出來，讓落后教師跟著學一學,、試一試,，使教師課堂教學效能得到提升。

學校教師述職報告美篇 學校教師述職報告篇六

時間過得真快,，一個新的學年轉瞬即逝,，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人,，腳踏實地，盡職盡責,。因此,，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出,，得到了學校領導的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將20_年度的工作回顧如下：

(一),、在德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校里與大家和睦相處,，團結協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風格,，服從安排，以大局為重,，以學校利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系,，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，服從學校領導的工作調(diào)配,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

(二),、在出勤方面

這一學年里,，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生,，從不間斷,，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事,，都是小事,，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假,，小事不請假,。

(三),、在教學能力方面

在教學中，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“無備之仗”,，無論是新課還是復習課，每天晚上,，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù),。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,，來完成教學任務;在教育教學工作中,，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成;我重視班風,、學風的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合,，研究教育引導學生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團結向上，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作,。