制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)工作計劃 小學(xué)工作計劃篇一
按照市教育局和市進修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用,，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
1加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍,。
2、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用,。
3,、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍,。
1,、師德培訓(xùn)
以“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線,，對教師進行政治思想教育,、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學(xué)習(xí)和反思,，提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的精神品質(zhì)。
2,、現(xiàn)代教育,、課改理論培訓(xùn)
認真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容,，深化“洋思課改教法”教學(xué),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口,，倡導(dǎo)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,、鼓勵教學(xué)方式的多元化，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系,。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個案研究能力,、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,，積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師,、教學(xué)骨干。
4,、教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹立教研、科研意識,，圍繞新課程的實施,、結(jié)合課堂教學(xué)，進行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師科研工作的水平和能力,。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)
通過培訓(xùn),，要求以中心小學(xué)為主,，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件,、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容,。積極組織教師按時參加市教育局和市進修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計算機培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的,、確保培訓(xùn)時間,、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得，學(xué)有所獲。
6,、青年教師的專向培訓(xùn)
通過比賽,、聽課、師徒結(jié)對等形式,，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。
1、以課堂教學(xué)為主陣地,，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點,，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù),。
2,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊伍,。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書,，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法,，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣,，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍,，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體,。
3、廣泛開展“遠學(xué)近比爭先進”師德系列教育活動,。通過身邊的優(yōu)秀教師,，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè),、敬業(yè)的工作精神,。
4、鼓勵教師寫教學(xué)反思,、課后記和教學(xué)札記,。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思,，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思,。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段,，對教育教學(xué)方法的探索,，學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。
5,、以校本培訓(xùn)為依托,，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平,。我們要通過多渠道、多層次,、多角度的校本培訓(xùn),，打造一支觀念新、教藝精,、底蘊厚,、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍，強化校本培訓(xùn)力度,，各校校長,、主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓(xùn)講座，講座也可圍繞一個主題進行,。力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題,，從而達到以一點帶動一校的全面工作，打造各校的培訓(xùn)特色,，并做好講座過程中材料積累和記錄,。
6、內(nèi)部挖潛,，師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益,。
小學(xué)工作計劃 小學(xué)工作計劃篇二
以《泰安市教育信息化發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，認真貫徹落實《寧陽縣教育信息化工作發(fā)展規(guī)劃》，以學(xué)校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設(shè)為重點,，完善泰安市教育云平臺的使用工作;嘗試探討pad在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)模式;繼續(xù)加強教師信息技術(shù)的能力培訓(xùn)，在教師中開展微課教學(xué)設(shè)計比賽,、翻轉(zhuǎn)課堂比賽;繼續(xù)做好信息公開工作,，爭取在20xx年度學(xué)校信息化工作中爭取更上一個新的'臺階。
1,、學(xué)校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設(shè),。
本學(xué)期我縣學(xué)校學(xué)校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設(shè)是工作重點，其中包括前期的方案論證,，項目設(shè)置,，功能定位,，以及后期的工程建設(shè)、操作使用,、管理培訓(xùn)等是主要工作;其次是做好學(xué)校校園網(wǎng)的利用和錄播教室的使用,，加強對班主任和學(xué)生進行培訓(xùn)，加強年級的檢查和評比,，提高我校信息化的利用率,。具體安排：結(jié)合寧陽縣教育局信息化實事工程建設(shè)，認真做好本學(xué)期間的校園網(wǎng)提升改造工作,、wifi工程全覆蓋工程;錄播教室的建設(shè)工程,。學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組認真做好錄播教室工程的功能定位方案，為工程建設(shè)提供依據(jù);認真制定好錄播教室竣工后的使用制度,，建立錄播教室使用登記記錄和錄播計劃日常表,，做好錄播節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。
2,、 教師信息化應(yīng)用能力的培訓(xùn),。
一是積極爭取外出學(xué)習(xí)機會，或者申請教師對全校教師進行微課設(shè)計,、翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計教學(xué)講座培訓(xùn),。并結(jié)合教學(xué)月開展青年教師的微課設(shè)計、翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計大賽,，并向全校教師進行展示,，對優(yōu)秀作品進行表彰。二是根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的安排,，結(jié)合學(xué)校實際情況積極開展泰安市教育云平臺是使用應(yīng)用培訓(xùn),。讓廣大教師、學(xué)生使用好管理好,。
3,、 加強信息化課題的實踐和研究。
嘗試開展pad在課堂教學(xué)應(yīng)用實踐研究,，利用pad技術(shù)開展探究型學(xué)習(xí),、拓展性學(xué)習(xí)，進一步改變課堂教學(xué)中老師一講到底,，學(xué)生一聽到底的局面,，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。
4,、努力做好本年度泰安市教育云平臺使用工作,。
全面展開泰安市教育云平臺的使用，對照上學(xué)期末年度寧陽縣云平臺使用的工作安排,，做好日常教師空間的開設(shè),、資料的上傳,，確保學(xué)校信息公開內(nèi)容正確，公開及時;在教師和學(xué)生家長中做好信息云平臺的介紹,，鼓勵師生及家長參與云平臺的交流互動,。認真做好本學(xué)期云平臺考核工作，力爭使我校的云平臺工作能夠在原有基礎(chǔ)上更上一個新的臺階,。
5,、 繼續(xù)做好學(xué)校各網(wǎng)站內(nèi)容更新。
繼續(xù)做好學(xué)校校園門戶網(wǎng)站,、泰安市教育云平臺,、山東省基礎(chǔ)教育管理平臺、山東省中小學(xué)信息化管理網(wǎng) 等網(wǎng)站內(nèi)容的更新及維護,，確保各運行正常,，并在日常教育教學(xué)中發(fā)揮功能和作用。
6,、 重視信息員隊伍的建設(shè),。
抓好教師和學(xué)生兩支信息員隊伍建設(shè)，定期召開信息員工作會議,，研究學(xué)校信息化工作;建立班級多媒體設(shè)備的登記使用制度,，及時了解日常教學(xué)信息設(shè)備的運用情況，對應(yīng)用好的班級和老師進行獎勵和表彰,。
7,、 認真做好信息化課題研究工作。
繼續(xù)探索信息化在學(xué)校各項工作中的課題應(yīng)用研究,，重點做好信息化與學(xué)校師德建設(shè),、文明單位創(chuàng)建,、特色辦學(xué)項目,、教研組建設(shè)等方面的功能和作用，努力出科研成果,。
8,、 認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各種臨時工作，保障各類教育教學(xué)工作的正常開展,。
小學(xué)工作計劃 小學(xué)工作計劃篇三
本學(xué)期,，我成為了二（3）班的班主任，根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處的工作計劃,，制定了新學(xué)期的班級工作計劃,。
本班現(xiàn)有學(xué)生46人，其中男生26人,，女生20人,。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律,，按時上下學(xué)，女生大部分的學(xué)生都可以按時完成作業(yè),，而且書寫端正,。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師督促,。學(xué)習(xí)能力較差,，基礎(chǔ)普遍薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，作業(yè)書寫習(xí)慣差,，常常不能按要求按時完成作業(yè)，很多行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
1,、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的各項方案,。
2、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。
3、貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律,。
4,、積極參加學(xué)校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
5,、,、注重學(xué)生的進步，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
6,、,、信任小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，形成良好班風(fēng),。
7、,、加強安全教育
8,、和家長建立良好的關(guān)系
1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,，抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”,。
2、堅持做到天天講,、時時講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。
3,、每周班會談話做到有安排有內(nèi)容
4,、成績及表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步
5、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格
6,、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個性
7,、認真做好三操，開展健康有益的課間活動
8,、進行班干部的改選
九月份
1,、開學(xué)前期工作。
2,、學(xué)習(xí)學(xué)校的各項方案,、選拔干部
3,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和各種獎罰方案。
4,、迎接教師節(jié)
十月份
1,、孝敬長輩活動：布置每位學(xué)生，回家至少做一件幫助長輩的事,，可以是掃地,、拖地板、試著燒菜做飯,，甚至幫父母舉手之勞也行,。
2、開展“如何提高學(xué)生的寫字質(zhì)量”專題,。
3,、進行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的思想,。
4,、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關(guān)的主題班隊會活動，為期中考試提出意見,。
十一月份
1,、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”,、“不要不懂裝懂”,、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”,、“不攬功諉過”,、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。
2,、繼續(xù)進行常規(guī)訓(xùn)練,，鼓勵學(xué)生做好自我管理。
3,、主題班會：班級古詩文誦讀比賽,。
十二月份
1、繼續(xù)進行紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全等常規(guī)教育，加強學(xué)生的自我管理,。
2,、班級讀書交流會。
3、慶祝元旦活動,。
4,、組織學(xué)生進行期末考試的準(zhǔn)備工作。
元月份
1,、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí),，參加期末考試。
2,、做好放假前的工作,。
以上是我本學(xué)期的工作計劃，還有不足之處,，我會努力改進,。
小學(xué)工作計劃 小學(xué)工作計劃篇四
在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo),，以課程改革為契機,，以課題研究為重點，以校本培訓(xùn)為依托,，深入開展教學(xué)研究,，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
1,、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,，以先進的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
2,、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，從多方位、多角度對學(xué)生進行評價,，讓素質(zhì)教育落到實處,。
3、樹立良好的師德師風(fēng),，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,。
1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃,，組織教師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標(biāo),、新教材，集中備課,，寫好計劃,。
2、按照學(xué)校要求,，每學(xué)期進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查（期中及期末各一次）,，檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié),、備課,、批改、上課,、輔導(dǎo),、考核、聽課,、評課等內(nèi)容,。各項的要求有：
備課要求教師做到認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,，積極改進課堂的教學(xué)方法,，開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究，突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實,，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思,。
教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細完整,，并有評議和建議,。
作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè),。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,，排版合理，書寫工整,，作業(yè)封面填寫規(guī)范,。教師批改要及時、詳細認真,，批語規(guī)范工整,，打分準(zhǔn)確，必要時還要做到有批注。
認真抓好輔導(dǎo),，照顧學(xué)生的個體差異,，通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能,，發(fā)展學(xué)生的特長,，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭，促中間,，達到全面提高,。
按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試,。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導(dǎo)處,。及時查漏補缺，力爭三率一分達標(biāo),。
3,、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)尖子生,，迎接水平檢測考試,。
4、抓好一到五年級課改實驗工作,，組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論,，積極進行課堂研究并做好課后記、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例分析,、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作,。
5,、做好師徒幫帶工作，促進年青教師盡快成長,。
6、大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,，充分利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段,。
7,、抓教師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式,，促進教師進行教學(xué)專題的研究,。鼓勵教師參與新課程教學(xué)的實踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑,，并積極寫博客，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同分享,。
小學(xué)工作計劃 小學(xué)工作計劃篇五
為了更好地配合學(xué)校安排的各項工作,，結(jié)合本班情況特擬本學(xué)期工作計劃如下：
本班共有學(xué)生36人,，其中男生16人，女生12人,。全班人數(shù)中有15人優(yōu)秀,，中等生10人差生11人。
1,、有效在配合學(xué)校各項工作,，把教育工作放在重點位置，力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺階,。
2,、安全無小事，把安全教育工作當(dāng)作一項持久的攻堅戰(zhàn),，確保不出現(xiàn)意外事故,。
3、7月份來賓市小學(xué)畢業(yè)測試達標(biāo),。
1,、根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度,，遵守班級制度,。
2、安全教育不放松,，做到天天講,，時時講，處處講,，分分秒秒講,。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故,。
3,、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作,，配合學(xué)校各項工作,。
4,、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟,、亂,、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進行治理,，充分利用班干部進行監(jiān)督,，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
小學(xué)工作計劃 小學(xué)工作計劃篇六
上學(xué)年，我們?nèi)?）中隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極開展各項中隊活動,。通過活動,，隊員們的能力得到了提高,，思想更加活躍，行動更加積極,，學(xué)習(xí)也更認真了,。但也有小部分同學(xué)雖然熱愛班集體但自制能力差，言行不夠文明,，時常不能控制自己,，偶爾違紀(jì),。本學(xué)期，我們中隊會再接再厲,，認真組織開展好各項中隊活動,，規(guī)范學(xué)生言行，爭創(chuàng)文明班級,。
三年級隊員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變,。指導(dǎo)隊員正確地評價和適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)生活，重點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會傾聽和理解,，學(xué)習(xí)合作與交往，指導(dǎo)隊員關(guān)心和幫助其他同學(xué),，分享交往的樂趣,。
1、著重加強班級的組織建設(shè),，建立合格的班委委員會,。
2、全班制定“班級公約”和“幫扶小組”的制度,，嚴(yán)格日常行為規(guī)范評比的日常監(jiān)督,。
3、結(jié)合各類重大節(jié)日,，配合學(xué)校的大隊活動,，再根據(jù)中隊實際情況，開展豐富多彩的中隊活動,。
1,、寒假活動總結(jié)表彰
2,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，組織學(xué)生重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面對學(xué)生進行一次安全教育
3,、結(jié)合“三·八”婦女節(jié)開展“感悟親情,、感謝母親”活動
4、學(xué)習(xí)好習(xí)慣討論會
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1,、中隊倡導(dǎo)文明課間游戲
2,、勤儉節(jié)約教育
3、“言必信行必果”教育
1,、慶“五·一”活動
2,、結(jié)合五月第二個星期日“母親節(jié)”，開展“感恩”實踐活動
3,、“面對困難”小小演講會
1 ,、慶祝“六·一”活動
2,、“與朋友最難忘的一件事”故事會
3,、結(jié)合“6.26”國際禁毒日進行法制教育
進行中隊活動總結(jié)
小學(xué)工作計劃 小學(xué)工作計劃篇七
1、學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)windows xp的相關(guān)知識和操作技巧,，包括：窗口知識,，文件的管理，認識鍵盤的按鍵,，掌握正確的打字指法,。
2、掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁的操作,，學(xué)會下載文字和圖片,。
3,、學(xué)會使用word進行簡單的排版文章。
學(xué)習(xí)制作電腦小報,，熟練掌握word軟件的使用技巧,，提高軟件的操作水平。
1,、學(xué)習(xí)《希望風(fēng)帆》廣播體操,，做到動作到位，達到鍛煉身體的目的,。
2,、學(xué)習(xí)立定跳遠、助跑跳遠,。
3,、學(xué)習(xí)投壘球、籃球,。
4,、學(xué)習(xí)跳高。
1,、教會學(xué)生如何了解我們自己的身體,，知道我們身體的各個部分的名稱和功能。
2,、認識植物的品種,，學(xué)會如何觀察植物的外表，以及學(xué)會仔細觀察植物的生長過程,。
3,、了解水的有關(guān)知識。
4,、了解大米的種類和米飯,、淀粉的知識。
小學(xué)工作計劃 小學(xué)工作計劃篇八
為進一步加強合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊伍建設(shè),，探索教師培訓(xùn)新機制,，將全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源優(yōu)勢，切實提高教師培訓(xùn)的針對性和實效性,，根據(jù)《合肥市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作實施意見(xx－20xx年)》和《關(guān)于分期分批建立合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知》文件精神,，制定xx年度工作計劃。
以合肥市教育局“中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”建設(shè)意見為指導(dǎo),，以追求新理念,、打造新課堂、培養(yǎng)名師,、骨干為宗旨,，以課程教學(xué)改革和骨干教師專業(yè)發(fā)展的實際需求為導(dǎo)向,，注重培訓(xùn)實踐取向，針對實際問題解決,，突出專業(yè)能力提升,，著眼教師行為改進，構(gòu)建教師專業(yè)成長共同體,，實施導(dǎo)師引領(lǐng),、骨干帶動，示范輻射,，開展培訓(xùn)活動,。
通過本年度培訓(xùn)，促使合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師在師德修養(yǎng),、專業(yè)理念,、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平,、教育科研等各方面得到顯著提升,，更好發(fā)揮其在本學(xué)科中的輻射和引領(lǐng)作用。具體目標(biāo)
1,、通過講座提升學(xué)員的師德修養(yǎng)和心理素養(yǎng),，培養(yǎng)樂觀情緒,，遠離職業(yè)倦怠,，把教育責(zé)任感內(nèi)化為一種品質(zhì)，激發(fā)專業(yè)發(fā)展動力,。
2,、更新學(xué)員的教育教學(xué)觀念，提高專業(yè)理論修養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生的學(xué),，具備將新課程理念全面落實到教育教學(xué)之中的能力，開發(fā)和研究推動學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和策略,。
3,、提高科研素質(zhì)，樹立教育科研意識,，認真學(xué)習(xí)和掌握教育研究的基本方法和相關(guān)的理論知識,，提高確立研究課題、撰寫課題報告的能力,，由“經(jīng)驗操作型”向“教育專家型”轉(zhuǎn)化,。
4、通過學(xué)員與專家,、學(xué)員與學(xué)員等不同方式的交流互動,，借鑒和探索有效的校本培訓(xùn)研修模式,，提高校本研修的指導(dǎo)能力。
5,、通過讀書交流,、網(wǎng)絡(luò)研修、崗位實踐等活動提高運用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐和進行學(xué)科教學(xué)改革的能力,，提煉自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)特色、教學(xué)見解,，培養(yǎng)示范型,、進取型、專家型教師,。
本年度培訓(xùn)項目,，從小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn),、培訓(xùn)團隊教師培訓(xùn)和送培送教三個層面開展扎實有效的教師培訓(xùn)工作,。
（一）市級骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)
市級骨干教師,、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)圍繞師德修養(yǎng),、專業(yè)理念、專業(yè)知識,、教學(xué)實踐,、課題研究、網(wǎng)絡(luò)研修六個模塊,，分五個階段（開學(xué)典禮暨集中培訓(xùn),、異地培訓(xùn)、實踐研究,、在崗研修,、成果交流）開展培訓(xùn)。培訓(xùn)以問題為中心,、以案例為載體,，開展專題講座、名師課堂,、課例分析,、熱點研討、學(xué)員,、網(wǎng)上研討,、qq互動、實地考察等多種形式組織實施研訓(xùn)活動，幫助提升骨干教師高度的教育責(zé)任感,；了解和掌握當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的最新動態(tài)和趨勢,；提煉個人獨特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)能力,、教學(xué)見解,；提高教育科研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力,，努力成為示范型,、進取型、專家型教師,。
（二）培訓(xùn)基地專家團隊的培訓(xùn)
1,、聘請國內(nèi)教育方面的知名專家、學(xué)者進行教學(xué)展示和專題報告,。
2,、由市教育局組織專家團隊到外訓(xùn)基地進行異地培訓(xùn)、教育考察,。
3,、圍繞專題開展課例研討、課題研討,，活動,。
（三）基地名師講學(xué)團“送培送教”活動
以送培送教活動為載體，組織基地名師講學(xué)團把先進的教育思想,、教育理念輻射到教育薄弱地區(qū),、農(nóng)村小學(xué)，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,，縮小城鄉(xiāng)間辦學(xué)水平的差異,。活動的開展以“情景式”培訓(xùn)為主,，開展集中答疑、示范教學(xué),、導(dǎo)師點評和交流研討等活動,，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì),。
結(jié)合培訓(xùn)工作中的熱點,、難點問題，升入開展培訓(xùn)專題的研究,。
《標(biāo)準(zhǔn)（xx年版）》明確提出“四基”是數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本目標(biāo),，即使學(xué)生“獲得適應(yīng)社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想,、基本活動經(jīng)驗”,。四基”可以看做是對學(xué)生進行良好數(shù)學(xué)教育的集中體現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)和長遠發(fā)展,。在不同學(xué)段和不同領(lǐng)域的教學(xué)活動的總體設(shè)計和具體方式的呈現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)考慮如何突出“四基”,。
本次培訓(xùn)將站在關(guān)注學(xué)生持續(xù)發(fā)展的角度審視數(shù)學(xué)教育，圍繞“學(xué)生四基能力培養(yǎng)的實踐研究”專題進行有益的探討,。
在課程內(nèi)容,、時間、途徑等方面提供個性化,、多樣化的選擇機會,增強培訓(xùn)的實效性和吸引力,。
1.課程內(nèi)容: 以《義務(wù)教育段學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（xx年版）》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，從專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識和專業(yè)技能三個維度,，堅持師德為先，能力為重,，關(guān)注學(xué)生的學(xué),，以“學(xué)生四基的培養(yǎng)“為主線，以教學(xué)理念和教學(xué)實踐的改進為抓手,，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,。
2.培訓(xùn)方式：注重培訓(xùn)方式的開放性和多樣性。堅持理論與實踐相結(jié)合,、導(dǎo)師引領(lǐng)與自我研修相結(jié)合,、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合的原則，運用以“案例為支撐的情境學(xué)習(xí)”,、“以問題為驅(qū)動的行動學(xué)習(xí)”“以交流互動為基礎(chǔ)的合作學(xué)習(xí)”,、“以經(jīng)驗提升為基礎(chǔ)的反思學(xué)習(xí)”、“以發(fā)現(xiàn)規(guī)律為追求的研究學(xué)習(xí)“五種培訓(xùn)模式,，將學(xué)思和知行相結(jié)合,，強化學(xué)員的互動參與，增強培訓(xùn)的針對性和時效性,。
3.教學(xué)支撐環(huán)境方面：在教學(xué)支撐環(huán)境方面：在合肥學(xué)院遠程教育平臺設(shè)置“合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”研修主頁,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢，為每個學(xué)員建立個人學(xué)習(xí)空間,，實現(xiàn)交互式活動,、參與式學(xué)習(xí)、資源共建共享,，將學(xué)員的研修成果和體會即時轉(zhuǎn)化開發(fā)成培訓(xùn)的動態(tài)生成資源,。
