在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小手拉大手文明伴我行主題班會(huì)記錄篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的少先隊(duì)員們：

大家下午好！

今天是個(gè)喜慶的日子,，我們歡聚一堂,，在這里舉行鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣城關(guān)六小和都坪鎮(zhèn)地花小學(xué)少先隊(duì)“手拉手”結(jié)對(duì)子聯(lián)誼活動(dòng)，在此我代表都坪鎮(zhèn)地花小學(xué)的全體師生向關(guān)心支持本次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,，向城關(guān)六小的全體師生表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問候,！

少先隊(duì)“手拉手互助活動(dòng)”在當(dāng)今社會(huì)有著豐富的教育內(nèi)涵，是“跨世紀(jì)中國(guó)雛鷹行動(dòng)”中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)實(shí)際措施,。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同,，知識(shí)結(jié)構(gòu)、道德品質(zhì)也各有所長(zhǎng),，手拉手交朋友,，讓城鄉(xiāng)少年在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，這是加強(qiáng)未成年人思想道德教育的有效載體,。

今天,，城關(guān)六小的師生滿載著他們對(duì)我們地花小學(xué)的關(guān)心和幫助，給我們帶來了一些圖書和學(xué)習(xí)用品,，這些禮物深深地寄托著城關(guān)六小全體師生的濃濃愛意,，在此,，我代表都坪鎮(zhèn)地花小學(xué)全體師生向城關(guān)六小的無私幫助表示最衷心的感謝。

通過溝通聯(lián)系,，我們兩所學(xué)校共選出12對(duì)少先隊(duì)員確立了手拉手伙伴關(guān)系,。今天城關(guān)六小的同學(xué)們帶來的既有學(xué)習(xí)生活上的關(guān)懷，又有思想與學(xué)習(xí)上的交流,，他們同時(shí)也將歡樂帶給了自己的手拉手伙伴,。希望我們地花小學(xué)的全體同學(xué)珍惜這樣一次學(xué)習(xí)交流的好機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),。

同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的未來，民族的希望,。美好的未來,，召喚著你們奮勇前進(jìn)。借此機(jī)會(huì),，我希望你們：從小樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)高尚情操，做到心中有祖國(guó),、心中有集體,、心中有他人；希望你們勤奮學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，掌握真本領(lǐng)，為將來長(zhǎng)大后全面建設(shè)小康社會(huì)而做好準(zhǔn)備,；希望你們互幫互助,，團(tuán)結(jié)進(jìn)步。最后祝本次活動(dòng)取得圓滿成功,！謝謝大家,！

小手拉大手文明伴我行主題班會(huì)記錄篇2

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我叫__，來自__市__學(xué)校x年級(jí)x班,，作為學(xué)生代表在這里能說說我的心聲,，我非常激動(dòng)與快樂。

我希望我們兩所學(xué)校的同學(xué)通過手拉手活動(dòng)真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友,，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起,，逐步養(yǎng)成文明禮貌,、團(tuán)結(jié)互助,，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法,，勤儉節(jié)約,，熱愛勞動(dòng)的好品質(zhì)，努力成為一個(gè)品德高尚的人,，一個(gè)有益于社會(huì),、有益于人民的人。

讓我們?cè)谶@次活動(dòng)中互幫互愛吧,！我相信,，隨著交往的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊,，我們的心一定會(huì)越來越近,！最后，我要對(duì)組織這次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲謝謝,！謝謝您們給予我們這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì),！

謝謝大家！

小手拉大手文明伴我行主題班會(huì)記錄篇3

尊敬的各位輔導(dǎo)員老師,、親愛的少先隊(duì)員們：

大家好,！

陽春三月，萬物生暉,。很榮幸來到接莊十里營(yíng)小學(xué)參加今天的“相約中國(guó)夢(mèng)，快樂共成長(zhǎng)”手拉手互助活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,。附小科苑校區(qū)與接莊十里營(yíng)小學(xué)結(jié)為手拉手結(jié)對(duì)學(xué)校而感到高興,。本次活動(dòng)是積極貫徹市少工委研究決定的——在我市少先隊(duì)組織中深入開展“相約中國(guó)夢(mèng)快樂共成長(zhǎng)”城鄉(xiāng)手拉手精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)的工作精神，充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán),、少先隊(duì)組織化動(dòng)員和社會(huì)化動(dòng)員優(yōu)勢(shì),，以“小手拉大手獻(xiàn)愛心暖萬家”的形式，發(fā)揮少年兒童在家庭中“小主人翁”作用,，帶動(dòng)家庭及社會(huì)參與扶貧行動(dòng),，建立起少年兒童、家庭,、學(xué)校,、團(tuán)隊(duì)干部之間的交流、互助,、服務(wù)體系,，培養(yǎng)引導(dǎo)全市少年兒童群體全面認(rèn)識(shí)社會(huì)，共享發(fā)展成果,，培養(yǎng)樂于助人,、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格,，為高新區(qū)打贏精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春智慧。同時(shí),，通過以城帶鄉(xiāng),，以強(qiáng)帶弱，促進(jìn)高新區(qū)少年兒童全面健康成長(zhǎng),。

希望兩所結(jié)對(duì)學(xué)校能夠各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì),相互支持,。城市學(xué)校在物質(zhì)支援、管理幫助,、教學(xué)扶持上給結(jié)對(duì)學(xué)校以支持,，讓農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)的隊(duì)旗“飄”起來。農(nóng)村學(xué)校力所能及地為結(jié)對(duì)學(xué)校提供素質(zhì)教育,、體驗(yàn)教育的基地和空間,。城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào),共同發(fā)展,為“手拉手”營(yíng)造良好環(huán)境,提供必要的保障。

各位老師,、各位同學(xué),，開展“相約中國(guó)夢(mèng)，快樂共成長(zhǎng)”手拉手互助活動(dòng)需要我們積極地參與,，共同的努力,，一份幸福與他人分享，就會(huì)變成雙份幸福,。手拉手交朋友能讓結(jié)對(duì)幫扶的同學(xué)在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)。隨著兩校合作的日益加深,，我們的手一定會(huì)越拉越緊,，我們的心一定會(huì)越貼越近。

最后,，我想把北師大肖川教授的一段話送給大家：良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望,，給稚嫩的雙手帶來希望，給蒙迷的雙眼帶來澄明,，給孱弱的身軀帶來強(qiáng)健,，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給自卑的人們帶來自信,。

而一個(gè)擁有希望,、力量和自信的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者,。

讓濟(jì)寧學(xué)院附小科苑校區(qū)與接莊十里營(yíng)小學(xué)的師生一起手拉手,，快樂共成長(zhǎng)，為偉大的中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)共同努力奮斗,！

最后預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿結(jié)束,。謝謝！

小手拉大手文明伴我行主題班會(huì)記錄篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、新聞?dòng)浾吲笥褌?、各位家長(zhǎng)、可愛的孩子們：

大家上午好,！

首先讓我代表所有的__人對(duì)大家的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎和由衷的感謝,！謝謝大家對(duì)我們##學(xué)校工作的大力支持！

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我結(jié)識(shí)了《臺(tái)灣神指飛揚(yáng)科技英語》課程,。

《臺(tái)灣神指飛揚(yáng)科技英語》課程是臺(tái)胞吳東曜博士研發(fā),，由北大青少年素質(zhì)教育與才能培養(yǎng)研究所高林秘書長(zhǎng)引進(jìn)我們黎陽科達(dá)學(xué)校的，這是一套利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)英語的教材,，在臺(tái)灣稱之為《神乎奇指科技英語》,。吳東曜先生自1998年在臺(tái)灣推出以來，至今已經(jīng)讓數(shù)十萬學(xué)生受益,，取得了很好的教學(xué)效益,，受到了祖國(guó)寶島臺(tái)灣廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

《臺(tái)灣神指飛揚(yáng)科技英語》是利用計(jì)算機(jī),，讓學(xué)生通過雙手十指并用敲打鍵盤,、雙眼、雙耳,、張口朗讀發(fā)音,、大腦思考記憶等多種感觀同時(shí)并用的方法，達(dá)到速記單詞的目的,。每天練習(xí)30~60分鐘,，可實(shí)現(xiàn)輕松記憶單詞目標(biāo)。堅(jiān)持練習(xí),，就能讓學(xué)生獲得”海量”記憶單詞的學(xué)習(xí)效果，從而為孩子們學(xué)好英語這門語言課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本系統(tǒng)具有以下優(yōu)勢(shì)：

1,、寓教于樂，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極性,；

2、通過”聽,、說,、讀、寫、打,、記,、譯”七種方式全方位指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語；

3,、注重語感學(xué)習(xí),，有錄音自放功能；

4,、充分利用課堂時(shí)間,，重在操作，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力,，講求實(shí)效,；

5、不僅能及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，又是以自我挑戰(zhàn),、自我闖關(guān)、不斷超越的游戲模式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，除了自我促進(jìn)提升功能以外，又能形成同學(xué)間一種”追,、趕,、比、超”積極向上的學(xué)風(fēng),；

6,、具有根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要添加新知識(shí)的功能。

《臺(tái)灣神指飛揚(yáng)科技英語》從2月份引進(jìn)到我校以后,，小學(xué)部三,、四、五,、中學(xué)部七年級(jí)共計(jì)300名學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)論證,，實(shí)踐證明，這種方法濃郁了孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣,，不同程度的提高了孩子們的整體英語成績(jī),。短短2個(gè)多月來，七年級(jí)已有二十幾位同學(xué)的單詞量超過了1000個(gè),，詞組及例句都可以達(dá)到300句以上,，成績(jī)最好的單詞量已超過1400個(gè)，80%同學(xué)達(dá)到600個(gè)以上,，就連平時(shí)英語成績(jī)較弱的學(xué)生,，也在原有的基礎(chǔ)上提高20~30分。小學(xué)3~5年級(jí)學(xué)生目前單詞量也都已達(dá)到了200~300個(gè)，個(gè)別也已突破600個(gè),，這套軟件不僅使學(xué)生記憶英語單詞既快又多,，不容易忘記，同時(shí)還訓(xùn)練提高了學(xué)生使用計(jì)算機(jī)鍵盤輸入的速度,，效益比大多能達(dá)到80%以上,。26個(gè)英語字母，鍵盤輸入速度我們的孩子最快1.8秒,，是一個(gè)真正眨眼間,，這個(gè)成績(jī)是很驚人的，不過學(xué)生學(xué)習(xí)的奇跡需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持積累,，我們孩子取得的這點(diǎn)成績(jī)不算什么,，相信繼續(xù)下去，利用這套軟件學(xué)習(xí)的威力會(huì)對(duì)孩子終身發(fā)展都是極其有益的,。

下面請(qǐng)各位欣賞我們孩子的精彩表演,！謝謝大家！

小手拉大手文明伴我行主題班會(huì)記錄篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們

大家好!今天我胸前的紅領(lǐng)巾格外鮮艷,，我的心情無比舒暢，因?yàn)槲覀兘K于迎來了向往已久的手拉手活動(dòng),。這是我們?nèi)w同學(xué)共同期盼的日子,，我們的童年時(shí)代又要有了新的伙伴啦!

“手拉手”活動(dòng)把城鄉(xiāng)少年兒童的心靈連在了一起，把友愛和平等連在了一起,，把理想和智慧連在了一起,，它使我們走出自我，關(guān)心他人,，感受到同伴之間的互相關(guān)心,，互相幫助。

親愛的小伙伴,，今天我們走到了一起,，雖然我們以前并不認(rèn)識(shí)，但我知道你們淳樸,，善良,，有一顆美好的心靈，盡管我們的愛好和性格不一定相同,，但我們手拉手，心連心,。隨著以后的交往,，我們的友誼一定會(huì)越來越深厚，因?yàn)槭掷只顒?dòng)架起了我們的友誼之橋。我很幸運(yùn),，能從學(xué)校500多名學(xué)生中選派到洪橋?qū)W校來,，能見到自己手拉手的小伙伴，我堅(jiān)信從他身上我會(huì)學(xué)到很多,，我要努力克制住自己鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣,，不挑吃穿。在家?guī)透改父梢恍┝λ芗暗氖虑?。同時(shí),，我也會(huì)讓他不后悔交到我這樣的朋友，我會(huì)帶他去逛書城,，參觀現(xiàn)代化大工廠,，讓他也體驗(yàn)到城市的繁華，激起我們共同為建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心!

親愛的少先隊(duì)員們,，我們是雛鷹,，正在展翅;我們是朝陽，正在冉冉升起;我們是未來的建設(shè)者,，是華夏崛起的希望,。讓我們手拉手，走向明天,，走向更加燦爛輝煌的新時(shí)代,。

小手拉大手文明伴我行主題班會(huì)記錄篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的少先隊(duì)員們：

大家上午好,！

今天我們__學(xué)院附小的部分師生來到__完小，雙方共同舉行“在希望的田野上”手拉手聯(lián)誼活動(dòng),，作為附小的校長(zhǎng),，本次活動(dòng)的親歷者，我非常的高興和激動(dòng),。在此我代表學(xué)院附小全體師生向關(guān)心支持本次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及為本次活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感謝,，向附小的新朋友__完小的全體師生表示誠(chéng)摯的問候！

“手拉手互助活動(dòng)”是生活在不同區(qū)域,、不同環(huán)境,、不同狀況下的少年兒童之間，互通往來,，互相學(xué)習(xí),、奉獻(xiàn)愛心、共同受益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng),，今天,，我們組織四年級(jí)八班同學(xué)來到這里,，與__完小的同學(xué)開展手拉手活動(dòng)，就是希望同學(xué)們通過活動(dòng),，加強(qiáng)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng),。

通過捐贈(zèng)圖書這種形式,，我們希望以“閱讀”為紐帶，與__完小的同學(xué)們共同分享讀書的快樂,。

有了這次交流,，從今往后大家就是好朋友、好伙伴,，希望孩子們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活、做人等方面互相幫助,，增進(jìn)友誼,，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。附小與__完小雖然相隔一定的距離,，但我相信,，隨著交往的日益加深，我們雙方的手一定會(huì)越拉越緊,，我們的心一定會(huì)越貼越近,！

最后祝愿本次活動(dòng)圓滿成功！也誠(chéng)摯的邀請(qǐng)__完小的師生們到附小去做客,！附小人會(huì)用真誠(chéng)和熱情歡迎你們,。謝謝大家！

小手拉大手文明伴我行主題班會(huì)記錄篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同學(xué)們,、老師們：

首先，我代表學(xué)校對(duì)今天參加手拉手活動(dòng)啟動(dòng)儀式的各位嘉賓表示熱烈的歡迎,！

在肥城團(tuán)市委教育局的統(tǒng)一部署領(lǐng)導(dǎo)下,，近幾年來，龍山中學(xué)分別與邊院張嶺小學(xué),、大王小學(xué),、王瓜點(diǎn)上古莊小學(xué)、桃園魯里希望小學(xué),、潮泉中心中學(xué)等學(xué)校開展了手拉手活動(dòng),。“手拉手”活動(dòng)的內(nèi)容也是多方面的,，這其中主要包括：“城鄉(xiāng)手拉手”促和諧,；與身邊的小伙伴手拉手友愛活動(dòng),；與四川災(zāi)區(qū)少年手拉手活動(dòng)；與美國(guó)康州中學(xué)手拉手活動(dòng),。四個(gè)層面手拉手活動(dòng)構(gòu)成了龍山中學(xué)感恩教育的整體網(wǎng)絡(luò)。龍山中學(xué)廣大團(tuán)員青少年在活動(dòng)中增強(qiáng)了助人為樂的思想情感,，鍛煉提高了關(guān)愛他人的實(shí)踐能力,，也開闊了視野，培養(yǎng)了國(guó)際情懷,。

今天的啟動(dòng)儀式,，正式拉開了肥城市青少年以及龍山中學(xué)青少年友愛互助的帷幕。相信在這個(gè)舞臺(tái)和園地里,，龍山中學(xué)的學(xué)生將收獲更多,，與手拉手結(jié)對(duì)學(xué)校的團(tuán)員青少年共同成長(zhǎng)。

借此機(jī)會(huì),，我也由衷希望在“手拉手”的過程中,，能夠綜合形成小手拉小手、大手拉小手,，小手拉大手,，大手拉大手的立體圖景。做到城鄉(xiāng)結(jié)合民族合作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)資源共享,，構(gòu)成校園學(xué)習(xí)生活教學(xué)教研的新和諧,。

在此，真誠(chéng)地祝愿各結(jié)對(duì)單位在團(tuán)市委和教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，“手拉手”活動(dòng)越拉越緊越拉越近,，多姿多彩，取得豐碩成果,。

謝謝大家,！

小手拉大手文明伴我行主題班會(huì)記錄篇8

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我叫陳書恬,，來自昆陽一小五年（1）班，此時(shí)此刻,，我為能有機(jī)會(huì)代表我們班發(fā)言而感到榮幸,。首先，我要感謝我們敬愛的楊老師和吳老師,，是他們積極為我們搭建這次手拉手活動(dòng)的平臺(tái),，給了我們與湖嶺小學(xué)五年級(jí)同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。

從小到大,，我就被濃濃的幸福包圍：在家里,，爸爸媽媽疼愛我,；在學(xué)校，老師關(guān)心我,，同學(xué)們喜歡我,。每天，我興高采烈地上學(xué),，從不因?yàn)殄X而發(fā)愁,。自從老師給我們說起了你們學(xué)校一些同學(xué)的困難，我就經(jīng)常在想：那應(yīng)該是怎樣的生活呢,？前幾天我聽到了這樣一個(gè)小故事：在你們學(xué)校里,，有一位同學(xué)的手燙傷了，而且傷得很嚴(yán)重,，由于父母生活拮據(jù),，沒錢治療，那同學(xué)就一直帶著傷痛上學(xué),，后來多虧了校長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且?guī)テ疥栔委煟琶撾x危險(xiǎn),。原來,，還有小伙伴在這樣艱苦的條件下學(xué)習(xí)和生活。這次愛心助學(xué),，是我們對(duì)湖嶺小學(xué)同學(xué)給予幫助,，但我認(rèn)為手拉手活動(dòng)更是雙方互助的，我們的同學(xué)在活動(dòng)中同樣可以得到極大的收獲,。今天,，我們200名同學(xué)來到了你們學(xué)校，就是希望我們能夠獻(xiàn)出自己的愛心,，能夠交上新朋友,，能夠讓友誼生根發(fā)芽……

贈(zèng)人玫瑰，手有余香,，一份幸福與他人分享,，就會(huì)變成兩份幸福，幫助有困難的伙伴,，讓他也能和我們一樣,，享受幸福，感受快樂,。我相信,，隨著交往的`日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊,，我們的心一定會(huì)越貼越近,！

最后,，我要對(duì)接待這次活動(dòng)的湖嶺小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創(chuàng)造了這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),！同時(shí)也感謝一路支持我們的可敬的爸爸媽媽們,，你們辛苦了！我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！