時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小班科學(xué)教學(xué)計劃篇一

本學(xué)期我班有 40個小孩,，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，來園時，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強,，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁，有的個性較強,，形成了許多的壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群,，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認(rèn)識集體,、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則,。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。

2．“忠誠,、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時俱進,，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3、我和李老師劉老師是新組合,，同時本班的班長楊老師正在休假中,，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時間配合,、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達(dá)成一致,，團結(jié)協(xié)作,，決不掉隊。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動和進修課程,，不斷更新知識、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

9月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃。學(xué)習(xí)模仿操,。

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂,。

3,、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

1.幼兒進行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會洗手,、入廁,、大小便,。）

2.安靜就坐,，愉快進餐，學(xué)會餐后擦嘴,、漱口,。

3.安靜就寢，睡姿正確,。

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進行禮貌教育,；

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

新生幼兒剛剛?cè)雸@,，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場,，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流。

10月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：保教：

1、環(huán)境布置,，更改主題墻,。

2,、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角,。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗,。

4、集一些紙盒,，進行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動。

5,、放家園聯(lián)系冊,。

小班科學(xué)教學(xué)計劃篇二

本學(xué)期，幼兒小班結(jié)合學(xué)校實際情況,，以“關(guān)愛幼兒,，尊敬家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則,，認(rèn)真開展各項工作,。班務(wù)工作的目標(biāo)是：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩,，7名女孩,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)小朋友各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強,，愿意離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起游戲,、學(xué)習(xí),，能夠大膽、清楚的表達(dá)自己的愿望和請求。新入園的3名幼兒,，還未建立起上下課意識,，不會正確握筆，需要老師幫助,。

1,。教師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作,，并及時消除安全隱患,，防止安全事故的發(fā)生。注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,。

2。不定期召開家長會,，針對工作中出現(xiàn)的問題,，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題,，并記錄,、分析、改進工作,，最大程度促進幼兒全面發(fā)展,。

3。做好家訪工作,，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動方式等情況,，了解幼兒在家的行為習(xí)慣、生活方式,、生活自理情況,，制定符合幼兒特點的教育措施。

4,。鼓勵家長積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，增進家長與教師、家長與家長,、家長與幼兒之間的交流和溝通,。

1。健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手,，使用自己的杯子喝水,，不舒服時及時告訴老師；培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習(xí)慣,；在老師的幫助下有次序地整理書本,、玩具，并放在指定地方,；懂得不亂拿他人的物品和玩具,，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品；愿意積極參加集體活動,，安全使用運動器械,，學(xué)會自我保護，并鼓勵幼兒在活動中團結(jié)合作,、遵守紀(jì)律,。

2。語言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言,，不隨便插嘴；聽懂普通話,，愿意說普通話,，能識別普通話的基本發(fā)音；能主動參與聽,、說,、回答問題；會一頁一頁地翻書,，看完后能將書放回原處,，會獨立辨認(rèn)圖書中的人或物；喜歡聽故事,、詩歌等,，激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生興趣。

3,。社會：愛父母,，愛老師，愛小動物,、玩具等,，會簡單使用禮貌用語；熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,；能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,，愿意與同伴共同游戲、交往；初步懂得交通安全常識,，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。

4?？茖W(xué)：激發(fā)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣,，能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力,；觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征；了解日常生活中各種物品的作用,；認(rèn)識簡單的幾何圖形,。

5。藝術(shù)：認(rèn)識繪畫的簡單工具,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣；針對性地認(rèn)識顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,；喜歡音樂游戲，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,，樂意參加音樂活動,。

6。其他：掌握a—w拼音字母,，會唱字母韻律歌,；掌握10以內(nèi)數(shù)字，會正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字,；掌握“口”,、“中”等簡單漢字。

1,。在教育教學(xué)活動的設(shè)計和組織過程中，教師首先要考慮到活動的安全性,，引導(dǎo)幼兒了解參與活動應(yīng)遵守的安全規(guī)則,，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具。日?；顒又?，教師要觀察幼兒活動情況，隨時提醒孩子不做危險動作,，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動,。

2。將安全知識融入主題活動中，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的安全意識,。通過生動有趣的故事,、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩，不推人,、不打架,，和別人友好相處。通過圖片,、錄像,、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西,，掌握簡單的自我保護技能,。

3。讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識,，不隨便和陌生人講話,，不玩家用電器，對于突發(fā)事件,，要懂得向大人求救等,。

4。教師要和家長交流,，形成共識,。家長在家教育孩子懂得一些基本的安全知識，還要配合教師的工作,，不讓孩子帶危險,、尖銳的東西來園，以免發(fā)生傷害事故,。

小班科學(xué)教學(xué)計劃篇三

本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計劃,，在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面,，也以綱要為依據(jù),，分為語言、科學(xué),、健康,、社會、藝術(shù)以及社會五個領(lǐng)域,，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù),。制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：

1、鼓勵幼兒主動用語言與他人交往,，體驗語言交流的樂趣,；引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等,，引導(dǎo)幼兒使用語言表達(dá)自己的需要、請求和愿望,。

2,、引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽別人講話，按簡單的語言指令行動,；引導(dǎo)幼兒注意傾聽他人講故事,、念兒歌，和他人一起翻閱熟悉的,、感興趣的圖畫書,。

3、喜歡故事,、兒歌等文學(xué)作品,，初步理解其主要內(nèi)容，愿意表演和講述自己感興趣的簡短故事,、兒歌等,。

4、愛看書,，學(xué)習(xí)看書的方法知識從前向后一頁一頁地看,，培養(yǎng)幼兒正確使用和愛護圖書的意識和方法，幫助他們養(yǎng)成不撕書,、不折書,、洗干凈手再看書等閱讀習(xí)慣。

5,、注意傾聽老師和同伴講話,，理解簡單的行為要求。

6,、愿意學(xué)說普通話,，喜歡與老師、小朋友交談,，大膽地表達(dá)自己的請求和愿望,，愿意回答別人提出的問題。

7,、在生活游戲中,，學(xué)習(xí)分辨普通話中容易混淆的語音，能聽懂簡單的語言指令,，并能按簡單的語言指令行動。

1,、適應(yīng)集體生活,，在活動中保持愉快的情緒,。

2、引導(dǎo)幼兒按時進餐,、喝水,、睡眠。教育幼兒有如廁需求時告訴成人,，逐漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境,。

3、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡單衣服,、鞋襪的方法,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)又疊衣服。

4,、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙,、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前,、便后或手臟時要洗手,，進餐后漱口。

5,、學(xué)會獨立進餐,，逐漸喜歡吃各種食物，會使用小勺正確地進餐,，不挑食,。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護牙齒,、鼻子等五官的常識,，身體有異常時告訴老師，知道有病時應(yīng)配合治療,。

7,、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，知道常見的危險場所與物品,，小心使用玩具或工具,。

8、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，喜歡參加體育活動,，體驗運動的快樂。

9,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑,；學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳；練習(xí)在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走,；練習(xí)正面鉆和手膝著地爬,；學(xué)習(xí)滾接皮球等,。

1、引導(dǎo)幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境,，認(rèn)識老師和同伴,，感受幼兒園生活的快樂。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“您好”“再見”“請”“謝謝”等禮貌用語與他人交往,。

3、引導(dǎo)幼兒知道自己的姓名,、性別及家庭成員,，知道幼兒園名稱和所在的班級。

4,、教育幼兒愛護玩具,、圖書等，使用后要放回原處,。

小班科學(xué)教學(xué)計劃篇四

美術(shù)活動是發(fā)展孩子想象力,、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們比較喜歡的活動,。愛因斯坦也認(rèn)為,，“興趣是最好的老師”， 有了興趣孩子們在活動中就能體驗到快樂,。俗話說得好“人逢喜事精神爽”道出了心理學(xué)上的一個重要道理,，在快樂的心情下，思維活動得以順利展開,，追求真知的毅力得以萌發(fā),，記憶力也就增強，最感興趣的事“記得快,，不易忘”,。因此，我們在小班開展快樂美術(shù)教學(xué),。教師要做的是尊重幼兒的興趣,，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗,，體驗成功,，樹立自信心。在教學(xué)的過程中,，我多了給孩子們觀察,、欣賞的時間，讓他們在觀察,，欣賞的同時,，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗,。因為有時候幼兒對課本安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西,，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，如果有不會畫的可以問老師,，我再教他們,。在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要,，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫,，可以使幼兒在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫,，并長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中,，畫完一張還想畫。而且,，對于自己想畫的東西學(xué)起來也快,。

除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒美術(shù)活動離不開教師的指導(dǎo),?！队變簣@課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。”這就肯定了藝術(shù)在幼兒園實施素質(zhì)教育中的作用,。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要組成部分,，學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力，塑造幼兒活潑開朗的個性,，促進幼兒全面和諧的發(fā)展,。

隨著幼教改革的深入，“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心,。在幼兒美術(shù)活動中,，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式，注重給幼兒主動發(fā)展的空間,，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作,。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點,，呵護他們的創(chuàng)造潛能,。

小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中,，他們的思想境界還處在涂鴉階段,，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感,。他們更多地把美術(shù)活動看作是一種游戲,。因此，面對年齡較小幼兒開展美術(shù)活動前,，要更新觀念,，首先要把美術(shù)活動看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動,，特別是小班幼兒,，更離不開游戲。因此創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術(shù)活動是非常重要的,。小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制,，生活經(jīng)驗較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸,、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣,。

因此本學(xué)期計劃在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，將注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累,，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。以指導(dǎo)為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程,，注意幼兒的情感體驗,，并與其他教師在交流中多了解孩子，主動觀察,、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握,，在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫,，促進幼兒個性的發(fā)展,。主要方式是涂色、添畫,、印畫,。

1、培養(yǎng)幼兒想象力,、創(chuàng)造力,，讓幼兒將想象展現(xiàn)在作品中。

2、讓幼兒學(xué)會畫點,、直線,、圓、曲線等繪畫技能,，并對色彩有初步了解,， 3、讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)美術(shù),，并產(chǎn)生自豪感,。

以上是我們針對小班幼兒特點制定的美術(shù)教學(xué)計劃，在實施過程中我們將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

小班科學(xué)教學(xué)計劃篇五

本學(xué)期共有幼兒xx名，其中有男孩xx名,，女孩xx名,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活,，各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子,、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心；表達(dá)表現(xiàn)方面,，孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿,。多數(shù)孩子會大膽的畫畫、涂色：xx,、xx,、xx等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個主題活動,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步,。但是，由于各方面的原因,，我班還存在以下問題：

1,、部分幼兒自理能力較差如：xx、xx等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情,。很多孩子整理衣褲的時,，還是有穿錯的現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況,。

2,、部分幼兒比較內(nèi)向，不愿意在集體面前大膽表述。

3,、在集體活動中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成,。

xx由于身體原因，他們的出勤率比較低,，本學(xué)期,，我們將多關(guān)心他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,。

此外,，家長是孩子最親近的人，同時也是我們教育中必不可少的一部分,。通過與班中幼兒家長一學(xué)期的溝通,，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系,，幼兒的主題活動材料的收集,、生活自理能力的培養(yǎng)、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持,。新的一學(xué)期,，我們將一如既往的做好家長工作，注意與各位家長及時溝通與聯(lián)系,。

我們本學(xué)期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴的溝通交流能力為重點。在生活上,，繼續(xù)鼓勵幼兒自主進行用餐,，并能夠養(yǎng)成良好的進食、睡眠等習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上能更大膽的表達(dá)自己的觀點,，養(yǎng)成活潑開朗的性格，進一步學(xué)說普通話,，學(xué)會清楚完整的表達(dá),；能用單線條畫出簡單的事物，體會美術(shù)的樂趣,；能跟著音樂哼唱歌曲,，感受音樂的律動；在集體游戲中進一步掌握走,、跑,、跳的動作要領(lǐng)。在區(qū)角游戲和角色游戲中,，能夠與同伴進行交流,，并能夠有簡單的合作,；能與同伴一起玩玩具，有“分享”的意識,。

在這學(xué)期中,，我們希望也能在家長的配合下讓寶寶開心的過好每一天，平時有時間參與我們學(xué)習(xí)活動的家長,，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系,，多多參與到課堂中來，在親子運動會中,，也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績,。通過一個學(xué)期的了解和溝通，我們選出了xx爸爸,、xx媽媽,、xx媽媽作為我們家委會的成員參與到學(xué)校的工作中來，同時您如果對我們的工作有任何建議和意見,，也可以和我們多多聯(lián)系,，在我們的共同努力下，寶寶一定會進步的更快,。

一、目標(biāo)

（一）共同生活

1,、讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進餐,、盥洗、睡眠,、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣,。

2、幫助幼兒逐步擺脫自我中心,，愿意與同伴交往,，并友好相處，體驗與同伴共同生活的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動規(guī)則,。

4,、有獨立做事的愿望，繼續(xù)鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

（二）探索世界

1,、初步積累愛護自己身體的基本常識，有自我保護的意識,，懂得一些簡單的自我保護的方法,。

2、初步形成數(shù)、形,、時空等概念,，發(fā)展幼兒分類、對應(yīng),、排序,、匹配的能力。

3,、初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、美術(shù)的興趣和愛好，有音樂節(jié)奏感,，嘗試用多種材料和工具,，作簡單想象，體驗樂趣,。

4,、在春游活動和外出考察活動中進一步的探索大自然，感受五彩斑斕的奇妙世界,。

（三）表達(dá)表現(xiàn)

1,、嘗試在日常生活中，養(yǎng)成傾聽別人說話的習(xí)慣,，能用普通話表達(dá)自己的意思,。

2、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格,，在運動中，逐步養(yǎng)成大膽,、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3,、初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美,，并運用音樂、美術(shù),、舞蹈等多種形式體驗表達(dá)表現(xiàn)的樂趣,。

4、愿意參加多種游戲活動,，嘗試扮演各種角色,，在老師的鼓勵下，大膽地表達(dá)表現(xiàn),。

二,、措施

（一）運動

1,、因地制宜創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域性運動環(huán)境，開展形式多樣,、富有情趣的活動吸引幼兒主動參與,，讓幼兒體驗運動的快樂。

2,、在運動中,，引導(dǎo)幼兒自由選擇各種活動器具，讓幼兒積極主動地參與活動,、增強體質(zhì),。

3.通過各種游戲活動（集體、分散）及模仿操,、花式操等鍛煉幼兒的大,、小肌肉動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。

4、在開展的以消防為主題的春季親子運動會中,，積極主動的參與各項集體運動,，體會與爸爸媽媽一起合作完成競技的快樂。

（二）生活

1,、通過兒歌,、生活小活動及隨機教育等，培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐,、喝水、安靜午睡,、入廁等習(xí)慣,。

2、利用情景表演等形式,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己整理自己的衣褲以及物品,，喜歡嘗試自己的事情自己做。

3,、運用游戲的口吻提示幼兒不挑食,、不浪費糧食，注意桌面,、地面的整潔,。

4、在日常生活中多觀察,，及時提醒個別幼兒改正壞習(xí)慣（挖鼻孔,、吃手指）逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

（三）學(xué)習(xí)

1、在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的普通話語言環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說普通話,，愿意用普通話大膽地表達(dá)自己的意思。

2,、結(jié)合主題活動“過年啦”“學(xué)本領(lǐng)”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”,，通過多種活動形式，培養(yǎng)幼兒積極樂群的情感引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍社會以及大自然的變化情況,，提高幼兒的觀察能力以及探索能力,。

3、結(jié)合主題活動,，激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀、大小等,，學(xué)習(xí)并形成數(shù)概念,。

4、通過音樂分享活動及區(qū)角活動,，引導(dǎo)幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化,，并能用動作大膽表現(xiàn)。

5,、在美術(shù)分享活動及區(qū)角活動中,，引導(dǎo)幼兒嘗試用多種材料和工具，運用畫,、折,、搭、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,，并作簡單想象,，體驗樂趣。,、

6,、在各種活動中，提示幼兒注意傾聽教師以及其他幼兒講話的內(nèi)容,。

7,、通過各種大活動、考察活動及親子活動,，讓幼兒了解“元宵節(jié)”,、“三八婦女節(jié)”、“清民節(jié)”,、“我有一雙勤勞的手——五一勞動節(jié)特色活動”,、“六一兒童節(jié)”,、“端午節(jié)”等節(jié)日的特征，初步體驗感受節(jié)日的快樂,。

8,、注意各類活動中幼兒的生成，推動其中有價值的生成,，及時將個體經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗,。

（四）游戲

1、重視角色游戲和區(qū)角活動的開展,，提供符合幼兒年齡特點的多層次,、多緯度的玩具滿足幼兒的探索愿望。

2,、在活動中引導(dǎo)幼兒愛護玩具和物品,，初步培養(yǎng)幼兒學(xué)會和同伴共同分享玩具，逐步產(chǎn)生合作意識以及規(guī)則意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)翻閱圖書的方法，愛護圖書,，喜歡看書,，并樂于將自己看到的東西介紹給大家。

4,、及時將學(xué)習(xí)活動中幼兒感興趣的內(nèi)容延伸至區(qū)角活動內(nèi)容,，滿足個別孩子的需求。

（五）家長工作

1,、利用來園,、離園與家長及時反饋幼兒在園表現(xiàn)，對三天不來園幼兒家訪,。

2,、利用家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些科學(xué)的育兒知識,、讓家長交流一些育兒經(jīng)驗，使家園互動,，做好保教工作,。

3、結(jié)合主題活動及生成活動,，請家長參與我們的教學(xué)活動,。

4、開展親子活動,，請家長共同參與本園,、本班的各項活動,。

5、每月發(fā)放幼兒成長檔案,，做好家園溝通的橋梁,，讓家長及時反饋孩子的情況。

二,、三月份：

1.主題活動：《過年啦》,、《學(xué)本領(lǐng)》、《小醫(yī)生》,、《理發(fā)師》

2.“元宵節(jié)”活動

3.向家長開放半日活動

4.“三八節(jié)”活動

5.春游活動

6.好寶寶評選

四月份：

1.主題活動：《熊的故事》,、《好朋友》

2.清明節(jié)活動

3.春季親子運動會（含廣播操、律動評比）

4.外出考察活動

5.好寶寶評選

五月份：

1.主題活動：《小花園》,、《雨天》

2,、“我有一雙勤勞的手——五一勞動節(jié)”主題活動

3.向家長開放半日活動

4、好寶寶評選

六月份：

1.主題活動：《好玩的水》,、《夏天真熱啊》

2,、“六一兒童節(jié)”活動

3、端午節(jié)活動

4,、好寶寶評選

5.暑假結(jié)束工作

1,、我們會利用離園或電話的形式與您及時反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且在您的孩子三天未來園的情況下,，我們會打電話或家訪,。您也可以及時地與我們聯(lián)系，及時告知我們不來園的原因,。為了更方便的和各位家長取得聯(lián)系,，我們開通了飛信的平臺，可以及時告知幼兒園的各項通知和寶寶的情況,，部分家長已經(jīng)加入了我們的群組,，但是還有部分家長沒有加入，請回復(fù)手機短信以便與我們溝通,。

2,、結(jié)合每月兩個主題活動的內(nèi)容，我們會請家長配合,，帶一些我們所需的物品及需幫助幼兒共同完成作品等,。

3、通過一個學(xué)期的集體生活,，寶寶們已經(jīng)在自理能力上取得很大的進步,，在下半學(xué)期的工作中，我們也將繼續(xù)培養(yǎng)他們的生活自理能力,，在家也希望家長讓孩子獨立吃飯,、自己穿脫衣服,、鞋子等，養(yǎng)成獨立睡覺的好習(xí)慣,。

4,、本學(xué)期，我們將開張兩次“向家長開放半日活動”,，時間分別定在3月和5月,，希望家長積極參加聽課活動。

5,、我們的“成長快樂”的幼兒園生活的情況表,，也請每位家長配合寫好反饋意見并及時帶來交給老師。

6.每月的1-2日是收管理費的日子,，希望各位家長準(zhǔn)時來付費,。

7、我們會利用家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些科學(xué)的育兒知識,、讓家長交流一些育兒經(jīng)驗，使家園互動,，做好保教工作,。

8、由于氣候的原因,，原定于上學(xué)期的冬季運動會將于四月開展,，請家長能共同參與此次的春季親子運動會。

9.我們將在教室門口的“老師的貼心話”專欄中及時告知您需要配合的相關(guān)事宜,，請在每天接孩子時勿忘看看有否更新,。

10、希望每天在前來園（沒有特殊原因不能遲到）,，也希望您能讓孩子每天早晨自己從園門口走進教室,，下午四點可以接孩子，希望您穿戴整齊,，并帶好所發(fā)放的“接送卡”配合確保幼兒的安全,。

小班科學(xué)教學(xué)計劃篇六

主題說明：小班幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書,；他們喜歡與自己熟悉的玩具,、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來要做些什么,，有規(guī)律的作息是孩子安全感的重要保證。讓我們營造愛的環(huán)境,，幫助他們愉快地走進幼兒園,，說聲“幼兒園真好”,，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧！

具體教學(xué)安排——

目標(biāo)：

1,、能隨著音樂有節(jié)奏地扭動身體,，體驗身體接觸的快樂；

2,、能主動參加活動,，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒,。

欣賞故事：松鼠的眼淚

目標(biāo)：安靜欣賞故事,，理解故事的大致內(nèi)容；引發(fā)幼兒不要哭鬧,，積極上幼兒園,。

目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容,，正確對待自己心愛的玩具或日用品,；

2、逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,。

戶外活動：快樂的跳跳蟲

目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向上跳,，鍛煉動作的靈活性，盡量做到不碰撞,。

目標(biāo)：

1,、感知常見物的形狀、顏色,，鍛煉觸摸覺,；

2、樂意參加游戲活動并體驗其中的樂趣,；

3,、學(xué)說短句“我摸到了”。

音樂游戲——開火車

目標(biāo)：熟悉音樂旋律,，練習(xí)小碎步,；樂意參加音樂活動，并愿意和同伴共同游戲,。

目標(biāo)：

1,、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感,；

2,、產(chǎn)生喜愛上幼兒園的情感。

分享活動——我?guī)氊惿嫌變簣@

目標(biāo)：能說出自己喜愛的物品的名稱，知道每個人都有自己喜愛的寶貝,；并與他人分享自己喜愛的物品,。

小班科學(xué)教學(xué)計劃篇七

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱,；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,。

可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí),、講解示范,、體育游戲，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行,。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1,、結(jié)合日常生活進行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所,，就可以隨機進行,；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操,、體游,、運動器材等進行

2、與其他學(xué)科結(jié)合進行

使其變得生動活潑,，符合幼兒心理特點,。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合,。先針對群體進行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成,，大家都這樣,，我也要這樣,。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心,、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,，

附具體的健康教育內(nèi)容如下：

1,、能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑,；在直線,、曲線上走和跑；雙腳向上跳,、投擲,、爬行等。

2,、基本體操

會聽音樂做模仿操,；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈,。

3,、體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材,；會滾球、傳球,；會騎三輪車等,。

4,、愿意參加三浴

5,、愿意參加各項體育活動及游戲

1,、生活自理能力的培養(yǎng)

會愉快進餐,，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣,；會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理,；能按時睡覺,、起床,、進餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時愿意接受治療,。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法,；會使用自己的毛巾,、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義,；認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法,；養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

了解過馬路、坐車,、玩戶外活動器材時要注意安全,；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理,。

小班體育教學(xué)計劃二：小小班體育舞蹈教學(xué)計劃

本班幼兒年齡較小,，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也十分不協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢,。認(rèn)識自己身體的各個部位；并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感及樂感,。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲,。

2,、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3,、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢,。

4,、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,，及多個小律動、歌表演,、能在眾人面前自由地,、愉快地表演。

在強調(diào)規(guī)范中提高幼兒協(xié)調(diào)能力以及節(jié)奏感,。

以教師正確規(guī)范的教學(xué)示范為主,，采用形象化、啟發(fā)式,、興趣性和分解組合的'教學(xué)方法,，科學(xué)地安排好課堂教學(xué)順序，遵循由簡到繁,、由局部到整體、由單一到組合以及動作速度的由慢到快的基本教學(xué)規(guī)律,，從而達(dá)到既定的訓(xùn)練目的,。

時間

教學(xué)內(nèi)容

目標(biāo)

第七周

兩只老虎

1.初步學(xué)會舞蹈,激發(fā)幼兒對跳舞的興趣.

2.能按音樂節(jié)拍做動作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感

第八周

第九周

健康歌

1、理解健康歌的內(nèi)容,，感受其律動,。

2、培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受力,，理解力,，想象力和表現(xiàn)力。

第十周

第十一周

數(shù)鴨子

1,、完整地聆聽歌曲,，用聽唱的方式學(xué)會歌曲。能完整,、準(zhǔn)確,，有感情地演唱《數(shù)鴨子》。

2,、邊唱邊表演,，能夠跟著老師一起學(xué)習(xí)動作。

第十二周

第十三周

我是一個大蘋果

1,、喜歡聽音樂做動作

2,、感受一字一動的快樂

第十四周

第十五周

少年梁祝

1、體驗故事情節(jié),，根據(jù)音樂做出相應(yīng)動作

2,、能大膽的在眾人前表演

第十六周

第十七周

小班科學(xué)教學(xué)計劃篇八

1.春季幼兒預(yù)防感冒，室內(nèi)做好消毒工作,，及時通風(fēng)換氣,。

2. 努力做好教學(xué)工作,，讓幼兒喜歡集體活動，主動上課,。

3.加強引導(dǎo)幼兒合理的穿脫衣服順序,，防止幼兒感冒。

4.加強班級制度建設(shè),，培養(yǎng)班級常規(guī),，在教室內(nèi)輕聲說話，及安靜走路,，不在教室里跑動,。

5.開展關(guān)于懂禮貌的的主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀,。

創(chuàng)設(shè)：

主題活動：我是懂禮貌的好寶寶

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：懂禮貌的好寶寶

教具：生活區(qū)：基本社交禮儀,、餐桌禮儀及延伸

感官區(qū)：彩色圓柱體藍(lán)色盒、有柄插座圓柱體b,、重量板,、觸覺板排序

數(shù)學(xué)區(qū)：9的危機、11-99數(shù)量的認(rèn)識,、數(shù)字卡片的認(rèn)識,、11-99數(shù)量和數(shù)字的對應(yīng)

語言區(qū)：關(guān)于花朵與禮儀方面書籍

科學(xué)區(qū)：我的一天、神奇的影子,、花的嵌板,、花的三部卡

區(qū)角：農(nóng)場活動角、豐富的幼兒園生活,、《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》的打擊樂譜,、韻語識字

1.養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習(xí)慣,。

2.做好春季衛(wèi)生工作,，按《幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求》操作。

3.養(yǎng)成良好的個人就餐習(xí)慣,，排隊打飯,，不挑食，學(xué)會整理自己的就餐環(huán)境,。

4.及時觀察幼兒的穿著情況,，隨時注意增減衣物，墊毛巾,。

5.在戶外體育鍛煉活動中合理調(diào)配幼兒的活動種類，控制幼兒活動量,，增加飲水量,，加強對幼兒的日常生活護理,。

1.根據(jù)本月主題請家長配合教師做好有關(guān)春天主題教育活動。

2.建議家長運用生活,，在生活中鍛煉幼兒的動手能力,，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。

3.建議家長良好的與本班班級老師配合,，共同讓孩子健康成長。

4.為了幼兒一日活動按時進行,，請家長配合按時送幼兒入園,。

5.根據(jù)孩子情況,，安排新生家訪。

植物學(xué)

《種植韭菜》《觀察自己種的小樹》

1,、了解韭菜的生長過程，培養(yǎng)幼兒熱愛自然,，熱愛勞動,。

2,、了解樹的生長過程

小班科學(xué)教學(xué)計劃篇九

1,、走：

第一周：向指定方向走，拖（持）物走,；第二周：在指定范圍內(nèi)散走,；

第三周：一個跟著一個走，延圓圈走,，模仿動物走,；

2、跑：

第四周：向指定方向跑,、持物跑,；第五周：延規(guī)定線路跑；第六周：在指定范圍內(nèi)散跑,；第七周：在指定范圍內(nèi)追逐跑,；第八周：聽口令走跑交替；

3,、跳：

第九周：雙腳向前跳,；

第十周：雙腳向上跳（頭觸物離頭10-12cm）,；第十一周：從20-25cm高處往下跳；第十二周：避開中間直線（左右）跳,；

4,、平衡：

第十三周：平衡木上行走自如（寬20cm。高30-40cm）;第十四周：平衡木上走,，斜坡上走,；

5、投擲：

第十五周：單手自然向前投擲,；第十六周：雙手向上,、前、后方拋球,；第十七周：雙手滾,、接、拍球,；

6,、鉆爬：

第十八周：正面鉆過障礙物；

第十九周：手膝著地爬,、倒退爬,，鉆爬過低愛障礙。

第二十周：各類基本動作練習(xí)游戲,；第二十一周：結(jié)合器械練習(xí)（帶球慢走）,；

小班科學(xué)教學(xué)計劃篇十

幼兒體育教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué),、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣可以用豐富的知識,、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1、結(jié)合日常生活進行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育,。例如：怎樣上廁所,，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透

體格鍛煉通過早操,、體游,、運動器材等進行……

2、與其他學(xué)科結(jié)合進行

使其變得生動活潑,，符合幼兒心理特點幼兒園小班體育教學(xué)計劃工作計劃,。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……

幼兒園小班教學(xué)計劃

一、努力提高教師自身素質(zhì)

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

（二）堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得,。

（三）每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題,。

（四）做好幼兒觀察記錄,。

我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會,。

二,、班級經(jīng)營目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三,、幼兒重點能力的培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，

潛移默化地得到知識。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌,、謎語,、故事、古詩的講,、讀,、猜、識等,，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗,，合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄,，開展豐

富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力。

（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康。

（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動,，具體措施

1,、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。

2,、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾,。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展

小班科學(xué)教學(xué)計劃篇十一

飛向天空是人類一直以來的愿望,。在這一愿望的驅(qū)使下，人類不斷探索,、不斷實踐,，逐步實現(xiàn)了自由飛翔的理想。自由翱翔的愿望來源于人類擺脫自身的局限,、達(dá)到自由自在境界的渴求,。幼兒因為自身行動能力的局限而更容易感受到自由自在的缺失。

激發(fā)朦朧模糊的渴求意向,，使之升華為鮮明具體的“飛天”理想,，并進行順勢引導(dǎo)，讓幼兒的創(chuàng)造想像以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認(rèn)識都獲得發(fā)展,，正是“我想飛”這一主題活動需要實現(xiàn)的意圖,。

主題脈絡(luò)中的第一個集體活動借助“小紙人”這一象征性的童話形象，使幼兒感受到：飛上天空,，看看太陽,、月亮和星星的愿望是那么吸引人；為了這一愿望可能遭受挫折和失敗,，可能被譏諷為“傻透了”,，但小紙人卻始終義無反顧。在小紙人形象為幼兒所認(rèn)同喜愛之際,，飛天理想及其為實現(xiàn)理想而努力的堅定態(tài)度,、勇敢精神、鍥而不舍的行動也就潛入了幼兒心靈,。主題脈絡(luò)的主旋律在此基調(diào)上豐富生動地演繹著,、展現(xiàn)著。

“我有一對翅膀”,、“飛飛蟲”,、“怎樣讓紙飛起來”等活動，通過創(chuàng)造性的制作和肢體表現(xiàn)活動,，使幼兒內(nèi)在的飛天理想外顯為直接行為,?！霸铝料袷裁础薄ⅰ昂托切翘琛眲t把到達(dá)天空的心愿用繪畫,、音樂,、舞蹈的形式轉(zhuǎn)化為審美的活動?！俺嘶鸺咸臁?、“外星人，你好”,、“太空幻想派對”,，巧妙地將創(chuàng)造想像與科技發(fā)展現(xiàn)實融為一體，進一步激發(fā)幼兒飛向浩渺太空,，探究宇宙奧秘的愿望,，使他們體驗到主題活動即將結(jié)束，而為了理想不斷努力的心靈激蕩仍然回旋不息……

“我想飛”是一個從“飛行”切入的主題,，其更深層的內(nèi)涵卻是：將朦朧的渴求升為理想以及如何為實現(xiàn)理想而努力,。

1、萌生飛向天空的愿望,，感受“小紙人”為實現(xiàn)心愿不懈追求的態(tài)度以及行為,。

2、嘗試獨立制作,，學(xué)會解決困難,。初步感受飛飛蟲“飛行”的原理，體驗合作游戲的快樂,。

3,、能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài),。

4,、學(xué)唱歌曲，根據(jù)樂曲創(chuàng)編簡單的動作,，感受向往星空,，飛向天空的快樂情緒。

5,、通過知識小品,，了解乘飛機的感受。進行情景表演,，表現(xiàn)乘飛機的情形,。

6、通過三種角色實現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為,，領(lǐng)悟堅持才會成功的道理,。

7、觀察小鳥并畫出鳥的不同姿態(tài),。

1,、乘坐過飛機的家長可與孩子交流坐飛機的感受，幫助孩子獲得間接經(jīng)驗,。

2,、與孩子一起學(xué)折不同的紙飛機，鼓勵孩子改進自己的飛機,，使飛機飛得更遠(yuǎn),。

3、家長與孩子一同玩“開飛機”的親子游戲,。

4,、家長與孩子一起通過查找圖書、網(wǎng)上瀏覽等方式手機有關(guān)飛行,、飛行器,、太空、外星人的資料,。

語言：《想飛的矮房子》《餡餅里包了一塊天》

美術(shù)：《月亮像什么》

社會：《我想飛》

音樂：《和星星跳舞》《粉刷匠》

數(shù)學(xué)：《會飛和不會飛》

美工：《飛飛蟲》

科學(xué)：《小燕子和它的朋友》

健康：《飛飛城》

語言：《青蛙飛行員》《雞婆婆找牙》

美術(shù)：《飛翔的鳥》

社會：《第一次坐飛機》

音樂：《乘火箭上天》 《上學(xué)歌》

數(shù)學(xué)：《飛行玩具》

美工：《怎樣讓紙飛起來》

科學(xué)：《飛機比武大會》

健康：《太空幻想排隊》

小班科學(xué)教學(xué)計劃篇十二

1.本班現(xiàn)在幼兒13人,。其中男孩7人，女孩6人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,，在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園，新生剛來園時,，哭鬧情況比較多,，對父母和祖輩依賴性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差,，如:不會自己吃飯,。不會入廁。有的個性較強,，形成了許多壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群,，任性,，有的說話不清楚，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去。使每位幼兒都能愉快的生活,。取得可喜的進步,。

1.以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實,，做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),。使幼兒在體,，智，德,，美等諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo):

1.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母,，愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語，

2.提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4.調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動。并能發(fā)表意見,，

5.鼓勵幼兒愿意與同伴交往,，

6.能和家人。小朋友,。教師等關(guān)系密切的人又好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人，

7.學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,，

語言：

1,、喜歡運用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá),，能進行簡單對話和表述,。

2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。

3,、正確發(fā)音,，會說完整句，學(xué)說兒歌,。

4,、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié),。

5,、喜歡看書,，學(xué)會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力。

科學(xué)：

1,、喜歡自然界,，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植。

2,、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征。

3,、喜歡并關(guān)心身邊的動,、植物，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性,。

4、接觸沙,、水,、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。

數(shù)學(xué)：

1,、喜歡數(shù)學(xué)操作活動。

2,、對應(yīng)比較2~3個物的大小,、長短、高矮等差別及數(shù)的多少,。

3,、區(qū)分正方形、長方形,、三角形,、圓形，感知其明顯特征,。

4,、在實際生活中體會方位,、上下、前后及里外,。

5,、區(qū)分上午、下午,、白天,、黑夜、早晨,、晚上等時間概念,。

健康：

動作發(fā)展：

1、喜歡參加體育活動,，體驗活動中的樂趣,。

2、學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏,。

3、自然協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳，學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等動作。

4,、學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作。

6,、玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械。

生活能力：

1,、學(xué)會自己喝水,，獨立進餐，正確使用小勺,。

2,、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口,、擦嘴,。

3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手,，早晚刷牙,，正確使用毛巾及手絹。

4,、學(xué)會自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。

5,、按次序地穿脫衣服,、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習(xí)慣,。

自我保健：

1,、不遠(yuǎn)離成人,、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走,。

2、不觸摸危險物品,，不去危險地方,。

3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則,，上下樓梯時不擁擠,。

4、不亂吃東西,，不將異物放入口,、耳、鼻中,。

5,、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針,、吃藥能治病,、防病。

社會：

1,、認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,。

3、愛家庭、父母及親人,。情緒穩(wěn)定,，有安全感，不愛哭,，不發(fā)脾氣,。

4、認(rèn)識自己的名字,，性別,，標(biāo)記。

5,、會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣。

6,、喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲。

藝術(shù)：

1,、喜歡參加音樂美術(shù)活動,，，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲,、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色,。

2,、喜歡唱歌、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn),，學(xué)習(xí)用手掌、紙團印畫,。

3,、喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙,、筆等繪畫工具,，學(xué)習(xí)正確的使用方法。

4,、大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫

1適時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通,。

2.進行電訪工作,，多聽取家長意見,，爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境。

3.及時向家長匯報幼兒在園各方面情況,，促進家園共育,。

1.新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場,，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流,。

2.帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場,。

3.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

4.戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外,。教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞,。

幼兒小班學(xué)期教學(xué)計劃3

1,、引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

2,、為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持,、鼓勵他們大膽地提出問題,，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點和經(jīng)驗,。

3,、提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官,、多種方法進行探索提供活動的條件,。

4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和科學(xué)家的崇敬。

5,、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

6,、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,，并知道如何愛護自己身體。

八月份：

1,、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

2,、幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的分類方法,。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,，感受它們給生活帶來的方便,。九月份：

1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍世界常見的個別自然物(動,、植物和無生命物質(zhì))的特征,，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,，初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

2,、幫助幼兒學(xué)會通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。

十月份：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系,。

2,、引導(dǎo)幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

十一月份：

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。

2、激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

十二月份：

1、萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣,。

2,、使其喜愛動、植物和周圍環(huán)境,，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心,、愛護周圍事物的情感。

小班科學(xué)教學(xué)計劃篇十三

一日常規(guī)：小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終,，主要有配班老師景老師來負(fù)責(zé),。教育幼兒按秩序排隊如廁、洗手,，有秩序的進行戶外活動;吃飯時能夠?qū)Ｐ某燥垼焕速M糧食;午睡時能夠自覺入睡; 玩玩具或操作教具時,，能夠和小朋友不爭不搶,，互相禮讓，并且能夠愛護玩具與教具,。

安全教育：安全是所有工作的前提,，小二班的三位老師時刻注意每一個孩子的安全，吃飯,、午睡,、如廁,、戶外活動時，老師時刻心里有孩子,，關(guān)注每一個細(xì)節(jié),，確保安全問題的發(fā)生；同時多給幼兒講一些基本的安全知識,，比如,，玩具不可以用來吃，上樓梯時注意一定扶著右邊的扶手,，小朋友之間要多抱抱,、減少推、擠,、抓等危險動作,。

保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來負(fù)責(zé),，每天做好班級地面,、桌面、椅子,、窗臺等的清潔,，按時給幼兒的毛巾、水杯,、玩具進行消毒,，空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手,、洗澡,。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作,。

1,、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域為主線，主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，并能夠?qū)W會自己思考,、自主學(xué)習(xí)，并鍛煉幼兒的一些基本能力,。

2,、韻語識字：主要讓幼兒能夠快樂的認(rèn)識漢字，為以后的基本閱讀做一個鋪墊,。

3,、快樂英語：主要讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)一些簡單的詞語，能夠簡單的打招呼,。

4,、奧爾夫音樂：主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,。

5、手工美術(shù)：主要培養(yǎng)幼兒自己動手的能力,、能夠識別色彩并能夠了解簡單的色彩搭配,。

6、禮儀：培養(yǎng)幼兒對父母知恩感恩,，對同學(xué)互幫互愛,。對老師懂得尊重。

1.做好家園聯(lián)系冊

2.每天與家長見面時及時溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面,。

3.開好家長會,。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識，也給家長朋友們一些好的教育孩子的方式,，做到家園共育,。

4.定期家訪，多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣,、興趣與愛好,。

最后希望家長與老師共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康,、更懂事,、更快樂、更愛學(xué)習(xí),！

小班科學(xué)教學(xué)計劃篇十四

數(shù)學(xué)教學(xué)是幼兒園教學(xué)的一個組成部分,，它是對幼兒進行德、智,、體,、美全面發(fā)展的有效途徑。為了進一步提高幼兒素質(zhì),，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂成長,，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：

（一）認(rèn)識4以內(nèi)的數(shù)

1.教幼兒學(xué)會用右手從左向右,，手口一致地點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量的物體,，會說出總數(shù)，知道每一個數(shù)比前一個數(shù)所表示的實物多一個,。

2.會從許多實物中，取出4以內(nèi)數(shù)量的實物,。

3.會運用聽覺,、觸覺,、運動覺感知4以內(nèi)數(shù)。

4.能在日常生活中,，找到4以內(nèi)數(shù)量的實物,。

5.培養(yǎng)幼兒的分析、綜合,、比較,、歸類能力。

（二）認(rèn)識幾何圖形

1.認(rèn)識圓形,、正方形,、三角形?？吹綀D形能說出名稱,，按名稱能找到圖形。

2.不受圖形的顏色,、大小,、擺放形式的影響，能按圓形,、正方形,、三角形進行分類。

3.根據(jù)所認(rèn)識的圖形,，能在日常生活中找到和圖形相似的實物或?qū)嵨锏哪骋徊糠帧?/p>

1．激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù),、量、形,、時間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性,。

2．發(fā)展有關(guān)數(shù)、量,、形,、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序,、推理,、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征,。

3．培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4．培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物,、圖片,、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴,、教師、家長交流,。

5．鼓勵幼兒動手動腦,，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實用性,。

1．將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗受限,，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,，幼兒就會把大的看作重的,，會說"這堆樹葉比煤重"。因此,，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系,，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補充,，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動,，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

2．重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程,，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心,，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。

3．重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸,、探索,、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的,，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗,。

4．要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示,、講解,，分組的研究,、交流,、探討，個別的操作練習(xí)及游戲等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)(角),，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件,，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖,、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí),。

5．開展各種活動來進行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動,，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要,。

6．讓幼兒實際操作來進行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動,，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),，幼兒才有可能掌握概念,。

小班科學(xué)教學(xué)計劃篇十五

本學(xué)期我班有40個小孩，其中男孩30人,，女孩11人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，因此大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時,，哭鬧狀況多較,，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁，有的個性較強,，構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群,，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言潛質(zhì)，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo)：

1、透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì),，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)聯(lián)密切的人友好相處,，知道就應(yīng)關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認(rèn)識群眾,、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則,。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

1,、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。

2,、“忠誠、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時俱進,，用心調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,，促進自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展,。

3、我和李老師劉老師是新組合,，同時本班的班長楊老師正在休假中,，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們務(wù)必在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時刻配合,、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作資料與措施,，分工狀況,。使三人不斷透過自身的調(diào)整,，將個人意愿達(dá)成一致，團結(jié)協(xié)作,，決不掉隊,。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對群眾,、對自己負(fù)職責(zé)，用心參加各種研習(xí)活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

（略）