時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園春季保健工作計(jì)劃 幼兒園春季新學(xué)期工作計(jì)劃篇一

1、優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：

(1)熱愛(ài)大自然,，喜歡社會(huì)活動(dòng),，樂(lè)于交往。

(2)能靈活地做出走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。

(3)喜歡歌舞,、手工、繪畫,，能夠大膽地表露自己的感受,。

(4)同伴之間愿意分享喜悅,、相互關(guān)心。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)遇到困難的事情就退縮,，不愿大膽嘗試。

(2)任務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，沒(méi)有很強(qiáng)的責(zé)任心,。

(3)生活上依賴性強(qiáng)，動(dòng)作拖沓,，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象,。

(4)上課有個(gè)別幼兒注意力不集中，有喜歡講話,、插嘴,、小動(dòng)作的現(xiàn)象。

(5)幼兒創(chuàng)造力,、組織管理能力不夠,。

1、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)

(1)親近自然,，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。

(2)感受自己的成長(zhǎng),，樹(shù)立自立意識(shí),，學(xué)會(huì)別人的事情幫著做。

(3)關(guān)心同伴,，愿意為同伴做力所能及的事情,。

(4)在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑,、跳,、鉆、爬,、投擲,、平衡等能力。

幼兒園春季保健工作計(jì)劃 幼兒園春季新學(xué)期工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機(jī)遇,。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月,，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何讓幼兒記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,，如何讓他們盡快的適應(yīng)小學(xué)的生活，將是本學(xué)期的重點(diǎn),。下面我從幾方面簡(jiǎn)單闡述本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃：

1,、優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：

(1)熱愛(ài)大自然，喜歡社會(huì)活動(dòng),，樂(lè)于交往,。

(2)能靈活地做出走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作,，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致,。

(3)喜歡歌舞、手工,、繪畫,，能夠大膽地表露自己的感受。

(4)同伴之間愿意分享喜悅,、相互關(guān)心,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)遇到困難的事情就退縮,，不愿大膽嘗試,。

(2)任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有很強(qiáng)的責(zé)任心,。

(3)生活上依賴性強(qiáng),，動(dòng)作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象,。

(4)上課有個(gè)別幼兒注意力不集中,，有喜歡講話、插嘴,、小動(dòng)作的現(xiàn)象,。

(5)幼兒創(chuàng)造力、組織管理能力不夠,。

1,、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)

(1)親近自然，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí),。

(2)感受自己的成長(zhǎng)，樹(shù)立自立意識(shí),，學(xué)會(huì)別人的事情幫著做,。

(3)關(guān)心同伴,，愿意為同伴做力所能及的事情。

(4)在體育游戲中發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、鉆,、爬、投擲,、平衡等能力,。

幼兒園春季保健工作計(jì)劃 幼兒園春季新學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。

1,、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí),，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

2,、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐,，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng),，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng),，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。

3,、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神,，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍,。開(kāi)展集體備課,，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4,、開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí),、觀摩、研討,、反思等活動(dòng)形式,，提高我年級(jí)組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力,。

5,、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色,、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn),，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境,，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng),，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

6,、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣，樹(shù)立獨(dú)立意識(shí),。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，形成初步的安全意識(shí)。

7,、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時(shí)利用多種手段與家長(zhǎng)交流，十月下旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。

幼兒園春季保健工作計(jì)劃 幼兒園春季新學(xué)期工作計(jì)劃篇四

讓每一個(gè)孩子過(guò)上健康快樂(lè)的生活,，發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交流,、會(huì)創(chuàng)造的新一代孩子,。以“尊重兒童、尊重父母,、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

和工作重點(diǎn)

這學(xué)期34個(gè)孩子，其中男生19個(gè),，女生13個(gè),。有一部分孩子之前上過(guò)幼兒園或托兒所，在自理能力,、語(yǔ)言交流能力等能力上有一定基礎(chǔ),，但大部分孩子在日常習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)能力,、語(yǔ)言發(fā)展等方面比較薄弱。針對(duì)以上情況,，這學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力和自理能力，培養(yǎng)孩子的社交能力和音樂(lè)素質(zhì),。我們應(yīng)該在工作中加強(qiáng)對(duì)個(gè)別兒童的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與日常教學(xué)和保護(hù)工作相結(jié)合，使兒童得到全面發(fā)展,。

(1)健康領(lǐng)域

1,、逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本愉快。

2.在大人的幫助下,，學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水吃飯洗手上廁所,，學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服鞋子。

3.懂簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查,，懂五官，懂得保護(hù),。

4.愿意和同齡人一起參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬,。

(2)語(yǔ)言領(lǐng)域

1.學(xué)習(xí)普通話,，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好和需求，學(xué)會(huì)用普通話與人交流,。

2.學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話,，理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令，按照指令行動(dòng),。

3.我喜歡讀兒歌,，聽(tīng)故事，看表演,，看書等,。并學(xué)會(huì)表達(dá)自己的理解和感受。

(3)社會(huì)領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園活動(dòng)，愿意接近老師或熟悉的成年人,。

2.愿意和同齡人一起玩游戲,，試著學(xué)會(huì)分享和等待，體驗(yàn)快樂(lè),。

3.受大人啟發(fā),，學(xué)會(huì)關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,。愿意和熟悉的人打招呼,，學(xué)會(huì)求助和感謝。

4.學(xué)會(huì)在性別,、外貌等外在特征上與他人比較,。

5.學(xué)會(huì)接受老師的建議和指示，學(xué)會(huì)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(4)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在大人的引導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的東西。

2,、愿意用各種感官去感知周圍的物體和現(xiàn)象,，并了解顏色、大小,、形狀等明顯的特征,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè),，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。

由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng),、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

幼兒園春季保健工作計(jì)劃 幼兒園春季新學(xué)期工作計(jì)劃篇五

春的耕耘,、秋的收獲,，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)，我們滿懷欣喜迎來(lái)了新的一學(xué)期,。本學(xué)期的保教工作將圍繞辦園宗旨,，全面貫徹《指南》及《綱要》精神，依據(jù)學(xué)年工作目標(biāo)“管理規(guī)范,、形成體系,，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升質(zhì)量,、凸顯特色,，爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)級(jí)示范園”有序安排。將落腳點(diǎn)回歸幼兒,，以為“幼兒一生發(fā)展奠基”為辦園宗旨,，切實(shí)做到“常規(guī)工作落到實(shí)處、教師隊(duì)伍穩(wěn)步提升,、整改環(huán)境回歸幼兒,、注重教學(xué)形成策略、豐富內(nèi)容凸顯美育,、家園共育共樂(lè)園?，F(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《綱要》的精神,，堅(jiān)持以“精細(xì)管理為手段,、課程整合為載體、豐富活動(dòng)為策略,、師幼發(fā)展為根本”的工作思路,。做到自我檢查,、嚴(yán)格要求，全面提高幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展水平,，以基本功為契機(jī),，提高不同層次教師的專業(yè)技能和水平；以區(qū)域活動(dòng)為抓手,，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力,，以優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為核心，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展,；全面有效提高園內(nèi)教師的保教工作質(zhì)量,。

園內(nèi)現(xiàn)有小、中,、大各5個(gè)班級(jí),，480余名幼兒，全園幼兒各方面能力發(fā)展較好,，能夠很好的適應(yīng)幼兒園生活,，敢于積極探索、大膽表達(dá),，在專注力及表演創(chuàng)作方面還需要不斷的提升,。教師團(tuán)隊(duì)整體呈年輕化，老師們積極上進(jìn),、敢于挑戰(zhàn),，現(xiàn)有1名優(yōu)秀骨干教師、4名骨干教師,、10名區(qū)級(jí)教學(xué)能手,，目前部分教師基本成熟，青年教師能夠較好的適應(yīng)自己的工作崗位,，本學(xué)期新分配教師12名,。教師的教育觀念、教學(xué)實(shí)踐及研究能力有待提高,，對(duì)《綱要》及《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷深化，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高,。將教師培訓(xùn)提升分層次進(jìn)行,，形成系統(tǒng)的提升內(nèi)容。

幼兒園成立幾年以來(lái),，大部分家長(zhǎng)都能夠積極的配合,、支持園內(nèi)的工作，雖然部分家長(zhǎng)文化水平不是特別的高,，但他們樸實(shí),、真誠(chéng),，對(duì)孩子的教育并沒(méi)有忽視。新學(xué)期相信在教師的引導(dǎo)下家長(zhǎng)們能夠很好的配合園內(nèi)的各項(xiàng)工作,。在保教工作方面,，四年的實(shí)踐我園各項(xiàng)常規(guī)工作已形成規(guī)范，各班級(jí)能夠有序的組織一日活動(dòng),，本學(xué)期將細(xì)化課程方案,，將各項(xiàng)工作與課程相結(jié)合形成主線。在教科研中教師的研究意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性、科學(xué)性,，教研活動(dòng)還不夠深入,，還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索；課題的研究及形成的成果梳理還需要提升,，藝術(shù)方面還需強(qiáng)化，不斷提升區(qū)域活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)效性，在活動(dòng)組織及作品展現(xiàn)方面需要與課程結(jié)合,，做到一切以幼兒為主，將環(huán)境及活動(dòng)交給幼兒,，讓幼兒成為活動(dòng)的主人,。

1.落實(shí)教師考核機(jī)制，獎(jiǎng)懲分明改革考核策略,。

2.實(shí)行保教分層管理,，強(qiáng)化保教常規(guī)工作。

3.依據(jù)分類定級(jí)指標(biāo)體系,，迎接自治區(qū)級(jí)示范園分類定級(jí)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作,。

4.規(guī)范語(yǔ)言文字工作，為申報(bào)驗(yàn)收做好準(zhǔn)備,。

5.完善課程體系,，形成課程評(píng)價(jià)，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展圍繞課程展開(kāi),。

6.分層提升,、明確教師培養(yǎng)階段，落實(shí)學(xué)習(xí)培養(yǎng)規(guī)劃,。

7.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題課程相結(jié)合,，在精、細(xì)上下功夫,，加強(qiáng)區(qū)域材料的投放,，提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)及評(píng)價(jià)的能力。

8.加強(qiáng)課題研究,，階段的進(jìn)行小結(jié)交流活動(dòng),，形成小而實(shí)的研究策略,。

9.強(qiáng)化幼兒戶外活動(dòng)，組織豐富多彩的親子及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，重視家園共育工作的開(kāi)展.

10.豐富藝術(shù)活動(dòng)的組織,，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中收獲、成長(zhǎng),。

（一）完善考核機(jī)制,、精細(xì)常規(guī)管理

完善保教考核實(shí)施方案，細(xì)化一日生活各個(gè)環(huán)節(jié),，形成評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，有效落實(shí)教師考核管理機(jī)制。保教室全體人員認(rèn)真檢查,、指導(dǎo),，做到檢查有反饋、指導(dǎo)有重點(diǎn),，注重生活教育,，精心組織好各項(xiàng)活動(dòng)，走動(dòng)式辦公,，考核公平,、公正。保教室分管領(lǐng)導(dǎo)每人兼帶一個(gè)班級(jí),，實(shí)行每周三深入一線進(jìn)行帶班指導(dǎo),，隨機(jī)進(jìn)班輔助工作，切實(shí)提高班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量,。

（二）強(qiáng)化培訓(xùn)交流,，提升隊(duì)伍發(fā)展

1.加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范教師師德

以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為核心,，堅(jiān)持以“面向全體,，引領(lǐng)示范，注重培養(yǎng),，溝通交流”為原則,，形成一支師德高尚、專業(yè)技能全面,、勇于創(chuàng)新,，適合本園發(fā)展需要的保教人員隊(duì)伍。通過(guò)專題講座,、師德典型案例、教育故事分享等形式深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德水平,。利用教師節(jié)創(chuàng)新評(píng)選形式,，如“最美教師獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教師”“精誠(chéng)合作獎(jiǎng)”,、“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的評(píng)選,，使更多的教師受到表彰激勵(lì)，增強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)同感與幸福感,，引領(lǐng)示范輻射全園教師,。

2.基于教師成長(zhǎng)、夯實(shí)園本培訓(xùn)

堅(jiān)持以“自己主動(dòng)學(xué)習(xí),、幼兒園自主培養(yǎng)”的培養(yǎng)機(jī)制,，為每位教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、展示,、交流等平臺(tái)，開(kāi)展“專家引領(lǐng),、骨干指導(dǎo),、伙伴互動(dòng)、實(shí)踐反思”的園本培訓(xùn)模式,，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,、樹(shù)立新理念。明確教師培養(yǎng)提升規(guī)劃,，落實(shí)培訓(xùn)提升策略,。關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，采用師徒結(jié)對(duì)方式,，對(duì)青年教師在專業(yè)技能,、班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作等方面手把手,、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳授經(jīng)驗(yàn),，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效。以各年級(jí)組長(zhǎng)為首,，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍,，加強(qiáng)平時(shí)的研討和交流，推動(dòng)教師的成長(zhǎng),；以常規(guī)管理,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng),、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手,，通過(guò)推門課、一課多研、同課異構(gòu)進(jìn)行研課,、展示課等活動(dòng),，通過(guò)引領(lǐng)、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。

結(jié)合本園教師發(fā)展現(xiàn)狀,，形成菜單式的內(nèi)培外訓(xùn),，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”等方式,，使不同能力,、不同層次的教師找準(zhǔn)自身發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)展,。增強(qiáng)園內(nèi)外派學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并通過(guò)二次培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí)全園受用的效果,，將外出學(xué)習(xí)作為教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，激發(fā)教師工作積極性。

3.明確教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,、加強(qiáng)教師梯隊(duì)培養(yǎng)

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門考核細(xì)則,，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，嚴(yán)格按照上級(jí)考核細(xì)則管理本園骨干教師,，開(kāi)園初組織骨干教師展示課,、一對(duì)一帶教、送教活動(dòng)等方式促進(jìn)教師進(jìn)一步成長(zhǎng),；培訓(xùn)提升積極參加上級(jí)部門組織的比賽活動(dòng),。同時(shí)發(fā)揮骨干教師的作用，承擔(dān)課題研究及策略整理等工作,。

4.以賽代訓(xùn)促發(fā)展,、評(píng)比激勵(lì)出成效

為推動(dòng)我園教師專業(yè)化發(fā)展，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐,，園內(nèi)將不間斷的組織“攝影評(píng)比,、材料投放評(píng)比、故事大賽,、基本功考核,、一課三研展示課、論文評(píng)選等活動(dòng),，力爭(zhēng)使各層級(jí)教師在分享,、交流,、學(xué)習(xí)共進(jìn)的平臺(tái)。

5.讀書提升,、強(qiáng)化專業(yè)

營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，組織開(kāi)展教師“同書共讀”活動(dòng)，班主任教師閱讀《工匠精神》,、副班主任教師閱讀《幼兒園真諦》、保育教師閱讀《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》書籍,，完成閱讀記錄,，并于學(xué)期末進(jìn)行分批讀書交流活動(dòng)。注重幼兒良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，結(jié)合本班幼兒實(shí)際,，開(kāi)展各種形式的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和傾聽(tīng)習(xí)慣,，開(kāi)展全園大型讀書節(jié)活動(dòng)和推普周活動(dòng),，通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng),，營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍,，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，并評(píng)選書香教師,、書香班級(jí),、書香家庭、書香寶寶等,。

（三）規(guī)范教學(xué)組織,、落實(shí)活動(dòng)開(kāi)展

秉承“以幼兒發(fā)展為本”的基本理念，注重學(xué)習(xí),、游戲,、生活、運(yùn)動(dòng)的融合滲透,，整合主題內(nèi)容,，讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn),，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1.生活活動(dòng)——在點(diǎn)滴中養(yǎng)成

從幼兒入園開(kāi)始都要做到有計(jì)劃、有序的組織,。晨間堅(jiān)持戶外活動(dòng),，餐前做好準(zhǔn)備工作，活動(dòng)中幼兒自己制定規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情,，如：各班級(jí)堅(jiān)持小小值日生的開(kāi)展。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)幼兒三項(xiàng)記錄檢查工作，心情記錄,、喝水記錄,、如廁記錄，確保幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的到位情況,。集體活動(dòng)前堅(jiān)持進(jìn)行兒歌朗讀活動(dòng),，重視常規(guī)的養(yǎng)成。充分利用功能室及親子活動(dòng)的契機(jī),，組織形式多樣的生活活動(dòng)課程并及時(shí)梳理形成園本資源,。

2.學(xué)習(xí)活動(dòng)——在實(shí)踐中積累

將主題教學(xué)與區(qū)域教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)期初進(jìn)行本學(xué)期整體的課程規(guī)劃,，每月進(jìn)行一次主題課題整合,，保證每天一節(jié)主題教育活動(dòng)，其余時(shí)間進(jìn)行自主游戲,、區(qū)域操作,、藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)等,，用《指南》引領(lǐng),，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)及活動(dòng)過(guò)程。組織生活學(xué)習(xí),、實(shí)踐學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)等不同形式的教學(xué),。注重節(jié)日教育,，形成詳細(xì)的節(jié)日課程體系。繼續(xù)落實(shí)本土化民族化戲劇課程的開(kāi)展,，留存相關(guān)資料形式教學(xué)資源,。

3.游戲活動(dòng)——在操作中收獲

將游戲活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。實(shí)行每月一次區(qū)域材料投放交流活動(dòng),，在交流中細(xì)化材料投放的適宜性,，滿足不同幼兒的發(fā)展需要。公共區(qū)域活動(dòng)實(shí)行按班級(jí)開(kāi)放制,，并嘗試進(jìn)行公共區(qū)域社團(tuán)活動(dòng),，讓有興趣的幼兒自主的參與到區(qū)域游戲中，各班級(jí)根據(jù)幼兒及主題的需求進(jìn)行公共區(qū)域及功能室的體驗(yàn)活動(dòng),，寓學(xué)習(xí)于游戲中,。強(qiáng)化億童教育區(qū)域材料的使用，針對(duì)不同年齡段進(jìn)行重點(diǎn)班級(jí)實(shí)驗(yàn),，同時(shí)跟進(jìn)專家入園培訓(xùn),、進(jìn)班指導(dǎo),，帶動(dòng)全園班級(jí)受益，讓幼兒在活動(dòng)中能夠真正的受益,。班內(nèi)突出美工區(qū)創(chuàng)設(shè)及美術(shù)活動(dòng)的組織,，各班嘗試進(jìn)行語(yǔ)言區(qū)的創(chuàng)設(shè)及材料投放，發(fā)揮區(qū)域游戲真正的價(jià)值,。

體現(xiàn)幼兒的主體地位,，合理創(chuàng)設(shè)“主題背景下的區(qū)域活動(dòng)”。注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng),，合理創(chuàng)設(shè)班級(jí)整體環(huán)境,，體現(xiàn)幼兒的自主意識(shí)，老師們結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展,，打造符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)環(huán)境，以材料支持凸顯幼兒的自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮游戲?qū)τ谟變鹤灾鲗W(xué)習(xí)的作用,。通過(guò)調(diào)整材料、后續(xù)分享,、同伴互助等多元的方式,，解決區(qū)域活動(dòng)組織過(guò)程中的一些常見(jiàn)問(wèn)題，促進(jìn)教師對(duì)《指南》理念的落實(shí),，能夠更好地了解孩子,、支持孩子。

4.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)——在練習(xí)中強(qiáng)化

強(qiáng)化幼兒體質(zhì),、鍛煉幼兒各項(xiàng)基本技能,，園內(nèi)充分利用場(chǎng)地及素材，為幼兒創(chuàng)設(shè)戶外游戲活動(dòng),，保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),，將大課間活動(dòng)細(xì)化落到實(shí)處，充分利用自制器械,，體現(xiàn)一物品多玩的理念,。強(qiáng)化園內(nèi)小、中,、大幼兒足球隊(duì)的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒的興趣，由專業(yè)的教練每天按時(shí)組織足球訓(xùn)練,，不定期的進(jìn)行園內(nèi)比賽及與其他園所之間的聯(lián)誼賽,。將足球活動(dòng)輻射到全園各個(gè)班級(jí)，培養(yǎng)孩子的興趣,、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5.扎實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理,，依據(jù)全園工作計(jì)劃規(guī)范制定詳實(shí)的班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃，并將重點(diǎn)凸顯以表格的形式呈現(xiàn),，讓家長(zhǎng)了解,。在日常教學(xué)活動(dòng)的組織方面進(jìn)一步規(guī)范，實(shí)行隨時(shí)進(jìn)班,、推門聽(tīng)課,、嚴(yán)格考查。做好教案督查,、教育隨筆批閱,，教學(xué)計(jì)劃的制定、班級(jí)區(qū)域的觀摩,、主題畫展的展示工作,，改進(jìn)和優(yōu)化我園的各類教育教學(xué)常規(guī)。保教室分管領(lǐng)導(dǎo)保證每日1-2次巡班,，做好全園各班各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)及各項(xiàng)一日常規(guī)檢查工作并記錄,，并形成詳細(xì)的反饋，真正的將活動(dòng)落到實(shí)處,，益于幼兒發(fā)展,。

（四）注重課題研究、形成策略成果

1.圍繞《幼兒園區(qū)域活動(dòng)研究》進(jìn)行課題研究

組織教師在區(qū)域觀察記錄,、指導(dǎo)等方面進(jìn)行教研活動(dòng),，并在每次教研活動(dòng)后進(jìn)行反思總結(jié)。在反思中提升經(jīng)驗(yàn),、解決問(wèn)題,，每次教研活動(dòng)都要周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備，并嘗試將教研形成系統(tǒng),，解決困惑的同時(shí)形成策略研究,。將戶外活動(dòng)分年齡段進(jìn)行安排，讓游戲活動(dòng)點(diǎn)亮孩子的童年,。

2.圍繞《幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的策略研究》,，做好青年教師專業(yè)成長(zhǎng)課題

在教研中讓老師們明確自己是教研活動(dòng)的主體，更多關(guān)注教師的問(wèn)題,，并引導(dǎo)教師在實(shí)踐中解決問(wèn)題,，通過(guò)多種方式調(diào)動(dòng)教師研討的積極性。

引導(dǎo)老師們明確課題目標(biāo),，掌握大,、中、小班年齡段幼兒園語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。能根據(jù)年齡特點(diǎn)制定教育目標(biāo),，并在觀摩研討活動(dòng)中總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)及教師教學(xué)策略,。在每次活動(dòng)后及時(shí)反思調(diào)整，將已形成的策略整理成冊(cè),，供大家查閱,。

全園開(kāi)展情景閱讀課程，將繪本沙龍活動(dòng)落到實(shí)處,，邀請(qǐng)教研中心翔宇主任不定期的進(jìn)園指導(dǎo)教學(xué),，小組研討教學(xué)內(nèi)容，提升教師的教學(xué)能力,，加強(qiáng)教師的提問(wèn)與回應(yīng),、情景點(diǎn)的把握、幼兒的閱讀能力等方面的能力,，為語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的策略研究做好基礎(chǔ),。

3.圍繞常規(guī)教學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并進(jìn)行教研

園領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)進(jìn)行推門聽(tīng)課活動(dòng)，深入班級(jí)將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)和老師溝通,，讓教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)活動(dòng)中有所提高,。每?jī)芍芤淮斡赡昙?jí)組長(zhǎng)圍繞集體備課組織平行班教研活動(dòng)，每月一次由教研主任圍繞觀摩課組織全體教師教研活動(dòng),。運(yùn)用學(xué)習(xí)、觀摩,、研討等形式強(qiáng)化教研在教育教學(xué)活動(dòng)中指導(dǎo)作用,，提高教師教育教學(xué)的組織能力同時(shí)也促進(jìn)特色課程資料的匯總完善。

4.圍繞幼兒園特色課程開(kāi)展專項(xiàng)研究

組織全園教師圍繞“以美育人 多元發(fā)展”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,。全園教師學(xué)習(xí)《指南》,，了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法,，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己的理論根基,，增強(qiáng)內(nèi)功,，將一切活動(dòng)組織圍繞幼兒展開(kāi)。保證每次教研活動(dòng)都能依據(jù)教研主題,，大家暢所欲言,，對(duì)事不對(duì)人，形成良好的研討氛圍,，使每位老師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì),。并努力與拉手園搭建共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。

（五）保教結(jié)合,、有效開(kāi)展各項(xiàng)工作

樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),，加強(qiáng)教學(xué)中的安全教育,，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，保證每周一節(jié)安全教育活動(dòng),，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查,，提供的相關(guān)材料保證消毒及安全細(xì)節(jié)，杜絕教學(xué)中安全事故的發(fā)生,。規(guī)范保育工作,，重視兒童體格鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì),。業(yè)務(wù)與常務(wù)行政領(lǐng)導(dǎo)共同配合,，培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合提升保育工作，做好各項(xiàng)檢查,、記錄工作,。組織保育教師實(shí)踐競(jìng)賽觀摩活動(dòng)，進(jìn)行保育教師申請(qǐng)課教學(xué)觀摩,，按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力,。園領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)了解情況，進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),，注重細(xì)節(jié),。保教結(jié)合關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長(zhǎng)進(jìn)步，嘗試建立特殊兒童及參加幼兒的成長(zhǎng)檔案,，并有針對(duì)性的采取有效的教育方法,，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

（六）豐富藝術(shù)活動(dòng),、凸顯本園特色

突出本園辦園理念,，組織豐富的活動(dòng)，從環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、美術(shù)活動(dòng),、藝術(shù)活動(dòng)的組織等方面突出美育。彰顯人文藝術(shù)教育,，堅(jiān)持以幼兒為主體,，教師為主導(dǎo)的思想，利用國(guó)旗下講話,、主題活動(dòng),、節(jié)日活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，知善行善,，學(xué)做合一,。

1.提高藝術(shù)班教師理論水平解讀《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)與教育建議，讓教師進(jìn)一步明確幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展指標(biāo)，進(jìn)行好書推薦活動(dòng),，美術(shù)組的老師開(kāi)學(xué)初每人買一本好書,，大家互相漂書，達(dá)到共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。

2.基本功的修煉與加強(qiáng)?；竟ε嘤?xùn)循序漸進(jìn),、逐步提升，每周二由保教室,、藝術(shù)部統(tǒng)一組織一線教師進(jìn)行培訓(xùn),。

3.沙龍活動(dòng)的繽紛多彩。預(yù)計(jì)在本學(xué)期每月開(kāi)展一次沙龍活動(dòng),，內(nèi)容包括美術(shù)活動(dòng)課堂教研,、外出寫生、教師的專業(yè)素養(yǎng)再提高等,，豐富多彩的活動(dòng)促使教師享受工作,、享受生活。

4.構(gòu)建環(huán)境的適宜教育,。本學(xué)期,，在幼兒園整體環(huán)境中，我們將構(gòu)建適宜幼兒教育的環(huán)境,，營(yíng)造舒適教師的溫馨家園,，在課程的引領(lǐng)下打造體現(xiàn)美育特色的文化氛圍。

在整體布置中,，需要從顏色,、思路,、理念上進(jìn)行更換與刪減,，多體現(xiàn)幼兒的能動(dòng)性與參與性，與課程相結(jié)合從孩子的角度出發(fā),，以辦園理念及文化構(gòu)建為出發(fā)點(diǎn)完善整改廊道作品,、環(huán)廊區(qū)域、室內(nèi)綠植,。

班級(jí)環(huán)境建設(shè),。班級(jí)環(huán)境的布置整體結(jié)合辦園理念，班內(nèi)教師有整體的思路,、形成自己班的班級(jí)文化,，讓教師、家長(zhǎng),、幼兒從這個(gè)小家庭中放松,、愉悅,，細(xì)微處的整改主要是班級(jí)整體顏色色調(diào)，區(qū)域劃分的合理性,、班級(jí)種植的整改與種植記錄的統(tǒng)一,。

5.與節(jié)日結(jié)合展現(xiàn)幼兒藝術(shù)特色。美術(shù)展示——?jiǎng)e具特色的畫展,。

7.教師工作的提煉與升華

（1）每月一次藝體辦例會(huì),，總結(jié)本月工作，部署下月工作,，對(duì)本月工作進(jìn)行梳理反思,，談自己的想法、思路,、拓寬教師的視野,。

（2）教師小文章撰寫，每月兩名老師,，可以寫與自己本專業(yè)相關(guān),，也可以寫專業(yè)以外的美文，在我園微信公眾平臺(tái)發(fā)布,，開(kāi)辟“藝體教育之窗”專欄,，使得教師進(jìn)一步自信自立，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)步扎實(shí)前行,。

（3）一學(xué)期一次藝體班教師主題茶話會(huì),，暢所欲言，放松自己,，愛(ài)工作,，更愛(ài)生活。

（七）形成規(guī)范,，創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校

加強(qiáng)檔案管理工作,，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化，將教師“寫規(guī)范字,、說(shuō)好普通話”納入每月考核,，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)常化,。通過(guò)組織教師開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽,、演講比賽、教學(xué)技能比賽,；組織幼兒進(jìn)行講故事,、兒童戲劇表演等活動(dòng)，有力促進(jìn)我園推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，結(jié)合推普周活動(dòng),，各班創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言文字專欄,，力爭(zhēng)取得語(yǔ)言文字示范園的榮譽(yù)，同時(shí)在強(qiáng)化中體現(xiàn)園內(nèi)幼兒,、家長(zhǎng),、教師的語(yǔ)言美。

（八）家園共育,，共建幸福樂(lè)園

家園共育,，溝通是橋梁，我園堅(jiān)持“服務(wù),、創(chuàng)新,、溝通、共贏的原則,，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的教育教學(xué)和管理中來(lái)，共同提升幼兒園的辦園質(zhì)量,。

1.豐富形式的組織,，做好開(kāi)園初新生家長(zhǎng)會(huì)工作，如：“全園性的常規(guī)家長(zhǎng)會(huì),、不同形式的預(yù)入園活動(dòng),，家教教師溝通交流活動(dòng)等，讓新一屆小班的家長(zhǎng)盡快的了解本園,、認(rèn)可本園的各項(xiàng)工作,。”

2.組織豐富多彩的家園交流活動(dòng),，拉近教師和家長(zhǎng)的距離,。同時(shí)開(kāi)展多樣化的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,，加強(qiáng)家園溝通的力度和廣度，逐步形成幼兒園,、家庭,、社會(huì)的大教育格局,。對(duì)班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展以及家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)交流及時(shí)通過(guò)幼兒園微信平臺(tái),、校信通傳遞給每位家長(zhǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解園所的窗口,，架起了與老師,、幼兒園溝通的橋梁。

3.搭建家園交流的平臺(tái)，提升家長(zhǎng)育兒水平,。

我園加強(qiáng)教師家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論學(xué)習(xí)，以集體備課形式,，以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，形成有指導(dǎo)性、操作性及引領(lǐng)性為一體的家教指導(dǎo)講座稿,，會(huì)議采用交流研討方式,，讓家長(zhǎng)暢所欲言，使家長(zhǎng)成為會(huì)議的主角,，在寬松愉悅的氛圍中,，使家長(zhǎng)認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路,，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，樹(shù)立正確的教育觀念。

4.做好常規(guī)教學(xué)要求,，有效安排家教工作六個(gè)子工程的落實(shí),，形成園本的一些經(jīng)典策略，并整理成冊(cè),。

5.注重家長(zhǎng)委員會(huì)的主體意識(shí),，繼續(xù)堅(jiān)持家長(zhǎng)委員會(huì)主題活動(dòng)，組織不同形式的研討實(shí)踐,，讓全園的家長(zhǎng)委員會(huì)都能夠很好的了解幼兒園的發(fā)展,，并提出寶貴的建議。引領(lǐng)示范,，輻射更多的家長(zhǎng)重視家庭家園,，落實(shí)家園配合。

像螞蟻一樣辛勤工作,、像蝴蝶一樣美好生活,。總之,，新的學(xué)期我們將在本園發(fā)展的第二個(gè)三年規(guī)劃落實(shí)中,，及時(shí)總結(jié)、反思不足,，整改工作策略,，穩(wěn)抓常規(guī)的同時(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新提升保教質(zhì)量，為建“幼兒成長(zhǎng),、家長(zhǎng)滿意,、成就教師”的幸福樂(lè)園而奮斗,。

幼兒園春季保健工作計(jì)劃 幼兒園春季新學(xué)期工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，立足本園實(shí)際，提高教師組織活動(dòng)和教研能力;以提高教師教研水平為目的,，扎實(shí)抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、以新《指南》精神為指導(dǎo),，尋找適宜本園的教研方式方法

1、教研內(nèi)容注重實(shí)用性針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中需解決的問(wèn)題與困惑,，明確教研態(tài)度確保公開(kāi)課質(zhì)量,，明確教研專題“區(qū)域活動(dòng)如何設(shè)置與合理利用等。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù)，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,，通過(guò)集體學(xué)習(xí),、研討、實(shí)踐,，以求實(shí)精神,、務(wù)實(shí)方法、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性,，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用。

2,、教研方式注重開(kāi)放互動(dòng)式圍繞“找問(wèn)題,、解決問(wèn)題、反思”一系列教研活動(dòng)過(guò)程,，進(jìn)行全體教師參與方式,，培養(yǎng)教師說(shuō)、評(píng)能力,。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會(huì),，利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師視野,，通過(guò)“多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平。

三,、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質(zhì)量

本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒游戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處,。在課程實(shí)施過(guò)程中,，關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境,、交流環(huán)境等,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往,，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展,。

1、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促,、檢查，增強(qiáng)保教工作有序性,。

2,、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門聽(tīng)課”制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

3,、觀摩交流本園教師公開(kāi)課,，互相借鑒教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作,，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，不斷提高自身教研能力;鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

五,、重視家園共育,，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1,、聯(lián)系本班幼兒實(shí)際,，如實(shí)填寫“幼兒評(píng)估手冊(cè)”;通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與日常面談等交流形式，積極采納家長(zhǎng)良好意見(jiàn);以電話聯(lián)系,、家訪等形式繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng);各家教園地做到及時(shí)更換更新家園聯(lián)系,、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長(zhǎng)期間的注意事項(xiàng),，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)心,，同時(shí)便于家長(zhǎng)及時(shí)掌握了解園里工作內(nèi)容與安排，做到有效家園互動(dòng),。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),，更好地為孩子服務(wù)。

幼兒園春季保健工作計(jì)劃 幼兒園春季新學(xué)期工作計(jì)劃篇七

一,、衛(wèi)生安全保證

我們后勤的服務(wù)范圍很廣,，需要考慮到學(xué)生的衛(wèi)生安全,，在學(xué)習(xí)的衛(wèi)生,，飲食的衛(wèi)生都必須要做好，這畢竟是小朋友他們正在長(zhǎng)身體,，需要好好保護(hù),，需要更加細(xì)致的關(guān)心，所以在后勤中按照今后的規(guī)定,，每個(gè)人負(fù)責(zé)一塊區(qū)域,，有的人負(fù)責(zé)食堂，有的人負(fù)責(zé)教師,，有的人負(fù)責(zé)操場(chǎng),，每個(gè)人都負(fù)責(zé)其關(guān)鍵的一塊，在自己負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)部門出現(xiàn)大紕漏,，不能有任何問(wèn)題,，同時(shí)為了監(jiān)督保證安全，會(huì)對(duì)每一個(gè)工作人員多會(huì)做一份工作考核,，合格的繼續(xù)工作,，不合格做的不好的會(huì)辭退和懲罰，因?yàn)樽魑闹魅?，?duì)這方面的重視也都非常清楚,，不為衛(wèi)生，不安全,，容易生病,，容易出事，一旦出現(xiàn)了問(wèn)題就非常大,。畢竟每一個(gè)孩子都是父母的心頭肉,，都是他們關(guān)系關(guān)注的焦點(diǎn)，時(shí)刻都認(rèn)真注視著,，不敢有任何僥幸,。

足夠的睡眠，才能夠保證充足的精力,，才能夠讓這些學(xué)生健康成長(zhǎng),，所以對(duì)于中午的午休我們也都會(huì)嚴(yán)格做到按時(shí)及時(shí),，因?yàn)槭羌w宿舍，所以每個(gè)宿舍負(fù)責(zé)一個(gè)保育員,，哄孩子們睡覺(jué)休息,，同時(shí)也避免因?yàn)閷W(xué)生睡著了踢被子導(dǎo)致感冒的事情發(fā)生，返現(xiàn)有的學(xué)生睡不好,，不能影響到其他學(xué)生,，及時(shí)安撫，及時(shí)的照顧好每一個(gè)學(xué)生,，讓他們好好休息,，同時(shí)也要做好起床和上課的尊卑，也就如保姆一樣,，照顧好學(xué)生的休息,。

在學(xué)生吃東西的時(shí)候，要給他們足夠的營(yíng)養(yǎng)餐,，畢竟小需要很多營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)身體,，給他們更多的機(jī)會(huì)給他們更多的成長(zhǎng)時(shí)間，同時(shí)也要保證每一個(gè)人都要有合理的營(yíng)養(yǎng)搭配,，每天中餐必須要有足夠的蛋白質(zhì),，和綠色食品，同時(shí)對(duì)于這些產(chǎn)品都必須要真安全,，無(wú)公害,，無(wú)污染，不會(huì)給小孩子吃不健康的垃圾食品,，在學(xué)校超市里面禁止買賣垃圾食品,，學(xué)校統(tǒng)一用餐不聘請(qǐng)私人餐館，餐飲完全由學(xué)校掌握,，必須保證這個(gè)方面安全可靠,，能夠保證滿足學(xué)生的正常飲用。

對(duì)于我們后勤人員,，做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作,，對(duì)于有任何以權(quán)謀私的人嚴(yán)懲，怠慢工作的人都給予嚴(yán)厲懲戒,，對(duì)于作為突出,，貢獻(xiàn)卓著的人積極鼓勵(lì)，揚(yáng)善除惡,，讓更多的人遵守我們學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),，讓我們學(xué)校更好的發(fā)展，同時(shí)提高我們幼兒園的后勤水平，保證后勤供應(yīng),，滿足學(xué)校內(nèi)部的各種需求,。

本學(xué)期我園的后勤工作將緊緊圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，堅(jiān)持“保教并重”的原則,，樹(shù)立正確的服務(wù)理念，不斷加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)園資,、園產(chǎn)管理;加強(qiáng)安全,、創(chuàng)建工作;加強(qiáng)衛(wèi)生保健的管理網(wǎng)絡(luò)和基礎(chǔ)工作，在不斷完善和規(guī)范中,，保證各類人員體檢入園,，認(rèn)真貫徹晨檢制度，全面落實(shí)醫(yī)教結(jié)合的教育理念;提升三大員操作的規(guī)范性,，落實(shí)防病的各項(xiàng)措施,，在做好預(yù)防性消毒的基礎(chǔ)上,，降低傳染病的發(fā)病率;加強(qiáng)安全責(zé)任制,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，減少一般事故的發(fā)生率;重視特殊兒童的管理和矯治工作,，逐年提高矯治率,，減少繼續(xù)發(fā)病率;重視五官的保健;合理安排幼兒的膳食，保障平衡膳食,，確保幼兒安全健康成長(zhǎng),。

二、工作目標(biāo)：

1,、后勤人員要堅(jiān)持為教師幼兒服務(wù)的思想,，樹(shù)立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要和安全工作放在第一位,，各盡其職做好服務(wù)工作,。

2、建立后勤管理和各項(xiàng)考核檢查制度,，明確各自的指責(zé)范圍,，堅(jiān)持規(guī)范操作，提高服務(wù)質(zhì)量,，更好的為教師和幼兒服務(wù),。

3、營(yíng)造良好的精神氛圍,，要求全體后勤人員互相關(guān)心,，互相尊重，要有吃苦在前，享受在后姿態(tài),，大力提倡奉獻(xiàn)精神,。保育員、營(yíng)養(yǎng)員和教師要密切配合,，共同關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，以民主、平等的(jy135幼兒教育)態(tài)度愛(ài)護(hù)孩子,，尊重孩子,，讓幼兒在幼兒園這個(gè)大家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三,、主要工作及措施：

1,、學(xué)習(xí)幼兒園工作計(jì)劃和幼兒園各項(xiàng)操作規(guī)范，提高業(yè)務(wù)水平,，堅(jiān)持規(guī)范操作,，不斷提高后勤隊(duì)伍的建設(shè)和整體素質(zhì)。

2,、要求后勤人員和睦相處,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)助的精神,，共同把后勤服務(wù)工作做好,。

3、安排每月兩次的后勤學(xué)習(xí),，由保健老師,、后勤主任主持。

4,、加強(qiáng)幼兒的晨檢制度,，杜絕季節(jié)性流行病、傳染性等疾病,，確保幼兒健康,。

5、嚴(yán)格制定幼兒食堂的采購(gòu)驗(yàn)收制度和供貨單位的索證工作,，加強(qiáng)膳食管理,，召開(kāi)每月一次的膳食會(huì)，廣泛聽(tīng)取老師,、家長(zhǎng)的見(jiàn)議,，保證營(yíng)養(yǎng)的均衡。做到搭配合理,，使幼兒,、家長(zhǎng)都滿意。

6、營(yíng)養(yǎng)員要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)食品衛(wèi)生要求,，食堂每天清掃,，一周大掃除一次，并做到成品“四隔離”,，用具“二沖”“二洗”“三消毒”,，生熟具分開(kāi)使用，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“五勤”“三白”,，進(jìn)入密封間二次更衣,。

7、保育員要堅(jiān)持“三大員”的規(guī)范操作,，各班教室,、午睡室、公共區(qū)域責(zé)任到人,，對(duì)各教室的物品擺放,，清潔衛(wèi)生，消毒工作,，進(jìn)行檢查評(píng)比,，發(fā)揮各要素的作用，取得的效果,。

8,、勤儉建園,，物盡其用,，財(cái)盡其效，做好供求,、維護(hù)工作,，并進(jìn)行定期不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，樹(shù)立勤儉節(jié)約和愛(ài)護(hù)公物的觀念,，并且做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。

9,、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，將每月的伙食收支帳單貼在園務(wù)公開(kāi)欄內(nèi),，增加透明度,。節(jié)能減排，合理使用經(jīng)費(fèi),，節(jié)約開(kāi)支,。

附：本學(xué)期每月工作重點(diǎn)

二月份：

1、做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作，保育員對(duì)教室和幼兒生活,、桌面玩具等用品進(jìn)行清潔,、消毒，營(yíng)養(yǎng)員對(duì)食堂進(jìn)行清潔,、消毒,，對(duì)庫(kù)房?jī)?nèi)的食品進(jìn)行整理，排除不合格和超過(guò)保質(zhì)期的食品,。

2,、添置幼兒教育教學(xué)用品及教師、幼兒日常用品,。

3,、制定幼兒園后勤工作、安全,、綜治等計(jì)劃,，并與每位教職工進(jìn)行簽約。

4,、保健老師做好必備的衛(wèi)生保健,、食堂衛(wèi)生、飲食安全等常規(guī)資料,、臺(tái)帳,。

5、元宵節(jié)活動(dòng)后勤服務(wù)工作,。

6,、二次后勤學(xué)習(xí)，提出后勤規(guī)范操作和要求,，合理的安排各項(xiàng)工作量,。

三月份：

1、準(zhǔn)備“三·八”節(jié)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

2,、檢查“三大員”的規(guī)范操作和盥洗室、午睡室的清潔衛(wèi)生工作,。

3,、加強(qiáng)春季傳染病的預(yù)防工作，營(yíng)養(yǎng)員注意食堂衛(wèi)生和防蠅工作,，幼兒食品烹飪,，分餐時(shí)間的掌握和安排。

4,、準(zhǔn)備好幼兒體育達(dá)標(biāo)的運(yùn)動(dòng)器材,。

5,、家委會(huì)會(huì)議后勤服務(wù)工作。

四月份：

1,、召開(kāi)后勤學(xué)習(xí),，增強(qiáng)后勤人員“安全第一”的意識(shí)，做到事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)提出,、解決。

2,、清明掃墓活動(dòng),。

3、組織保育員,、營(yíng)養(yǎng)員學(xué)習(xí)”三大員”的操作規(guī)程,。

4,、春游親子活動(dòng)后勤服務(wù)工作,。

5,、制定“五一”長(zhǎng)假安全保衛(wèi)和“五·一”值班表上報(bào)工作。

6,、召開(kāi)膳管會(huì),。

五月份：

1、做好防火,、防盜疏散通道等安全檢查,，以及消防設(shè)施的添置等事宜

2、檢查食堂操作室,、密封室的清潔衛(wèi)生工作,。

3、保育員,，營(yíng)養(yǎng)員開(kāi)展業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),。

4、召開(kāi)膳管會(huì),。

5、準(zhǔn)備慶?！傲弧被顒?dòng)的后勤服務(wù)工作,。

六月份：

1、組織后勤人員學(xué)習(xí)夏季衛(wèi)生工作,，防止腸道傳染病的發(fā)生,，并提出具體要求。

2,、大班畢業(yè)典禮的后勤服務(wù)工作,。

3,、重點(diǎn)檢查保育員對(duì)幼兒茶杯、毛巾消毒情況和保暖桶的開(kāi)水供應(yīng),、上鎖情況以及教室,、午睡的清潔衛(wèi)生工作。

4,、做好防汛,、防臺(tái)工作：檢查校舍設(shè)施、設(shè)備,、清理屋頂垃圾和下水道是否通暢,，保證暴雨時(shí)不會(huì)被浸濕，保證教學(xué)工作順利展開(kāi),。

5,、開(kāi)膳管會(huì)。

6,、學(xué)期結(jié)束工作,。

①做好后勤各項(xiàng)工作總結(jié)和后勤人員的考核工作。

②做好幼兒代辦費(fèi),、伙食費(fèi)的清退工作,。

③各類物品清點(diǎn)和歸倉(cāng)工作、貴重物品的借用,、存放工作,。

④暑期幼兒留園工作和人員安排。

七,、八月份：

1,、暑假留園幼兒的工作。

2,、做好防暑降溫工作,。

3、新生家長(zhǎng)會(huì)后勤服務(wù),。

4,、新學(xué)期的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。

一,、嚴(yán)格管控幼兒園衛(wèi)生

根據(jù)幼兒園上個(gè)學(xué)期的衛(wèi)生情況來(lái)看,，這學(xué)期對(duì)衛(wèi)生這方面我們后勤要更加嚴(yán)格，把衛(wèi)生管好了,。每天早上在學(xué)生來(lái)臨之前,，把所有上課的教室和后廚房都打開(kāi)窗通空氣，把地板都拖一遍,，還要消一遍毒,，因?yàn)樾『⒆由眢w機(jī)制比較弱,，所以衛(wèi)生一定要弄好了。廚房是為孩子們準(zhǔn)備午餐的地方,，更加要重視它的衛(wèi)生,，所有的碗筷和勺子都要經(jīng)過(guò)高溫消毒，以及切菜用的刀也都要消毒,，并且每日都要把灶臺(tái)清洗干凈,，以免有不衛(wèi)生的地方，要給予孩子們一個(gè)充分安全的環(huán)境,。

二,、采買菜要足夠新鮮，做菜要營(yíng)養(yǎng)均衡

我們?cè)谟變簣@里是后勤,，不僅要管衛(wèi)生,，還要管全園里所以人的吃食，這其中當(dāng)然要以孩子們?yōu)橹?，畢竟家長(zhǎng)把他們交給我們,，也是對(duì)我們放心，那我們就不能辜負(fù)這份信任,。本學(xué)期,，我們出去采買的時(shí)候，一定要提前聯(lián)系賣菜的老板,，準(zhǔn)時(shí)購(gòu)買最新鮮的菜,，尤其是肉一定要注意看保質(zhì)期，絕對(duì)不能買到過(guò)期的肉,，就算是還有時(shí)間的肉都不行,，必須是最新鮮的，這樣才能保證孩子們吃得健康安全,。每天給孩子們做午餐,，我們這學(xué)期要充分考慮到孩子們的飲食習(xí)慣，盡量把挑食的孩子們給改過(guò)來(lái),，要培養(yǎng)他們不挑食,、飲食均衡的行為。那每天就得把葷素做到很搭配,，這樣就都能葷素都吃到,，混到一起，就不會(huì)太挑食了,。

三、購(gòu)?fù)婢邥r(shí)考慮材料的有無(wú)危害

幼兒園是針對(duì)小孩子的,，所以一定要配備玩具,。本學(xué)期要吸取上一個(gè)學(xué)期買玩具時(shí)買到有對(duì)孩子們?cè)斐蓚Φ慕逃?xùn),。這學(xué)期我們要認(rèn)真選取玩具，查資料,，把所有能對(duì)幼兒造成危害的玩具全部排除出去,。選取一些有益智力和鍛煉體能又沒(méi)有對(duì)他們有危害的玩具，做到對(duì)這些孩子們負(fù)責(zé),。

這學(xué)期的計(jì)劃就這些,，在往后的工作中，隨時(shí)做好準(zhǔn)備把我們后勤的工作完善起來(lái),，讓這一個(gè)學(xué)期的工作開(kāi)展順利,，一定會(huì)更好的。

一,、指導(dǎo)思想

圍繞區(qū)教體局和中心校工作計(jì)劃,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立新的教育理念,，提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持以教研組為主陣地,，進(jìn)行課程改革的研究,，遵循幼兒教學(xué)特點(diǎn)，積極營(yíng)造教科研氛圍,，深化教學(xué)研究,，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

二,、主要工作及措施

(一)磨練教師內(nèi)功,，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1,、組織教師基本功比賽,，要求全園教師都要參加競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)容包括彈唱,、說(shuō),、跳、寫,、畫,、說(shuō)課等7各方面。

2,、磨課活動(dòng),。為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高,，我園將采取“磨課活動(dòng)”方式,，讓每位老師上課,、相互聽(tīng)課、評(píng)課,，在實(shí)踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長(zhǎng),，老教師也能跟上新課程的步伐。

3,、同題異構(gòu),、一課三研、教學(xué)沙龍活動(dòng),。本學(xué)期我園繼續(xù)開(kāi)展以年級(jí)組為單位,，全園參與的形式開(kāi)展同題異構(gòu)、一課三研,、教學(xué)沙龍的活動(dòng),，讓年級(jí)組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度，圍繞課堂觀察積極籌備,、設(shè)計(jì),、實(shí)施活動(dòng)。通過(guò)這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢(shì)與優(yōu)勢(shì),，然后找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,，努力前進(jìn)。

4,、有效一日活動(dòng),。做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保教工作，切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來(lái)抓,。對(duì)幼兒加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣,。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點(diǎn),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織開(kāi)展各種思想教育和安全常規(guī)教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,，寓教育于語(yǔ)言,、美術(shù)、音樂(lè)等各領(lǐng)域教學(xué)之中,，潛移默化地開(kāi)展德育工作,。以三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的德育活動(dòng),，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育,。認(rèn)真組織評(píng)比“好孩子”等,，用身邊的典型開(kāi)展教育,，讓更多的“好孩子”帶動(dòng)全體幼兒，總體提高幼兒的素質(zhì),。

(二)加強(qiáng)園本培訓(xùn),，努力提高教研工作的實(shí)效性。

1,、開(kāi)展園本教研活動(dòng),，針對(duì)日常教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討,，這對(duì)一些共同點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)園內(nèi)集體學(xué)習(xí),、研討,。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量,。

2,、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強(qiáng)“六認(rèn)真”的工作管理,。我們將根據(jù)“六認(rèn)真”工作,，定期檢查、督促,、分析,、反饋，增強(qiáng)保教工作的有序性,，提高教研活動(dòng)的有效性,。同時(shí)繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，形成有效的幼兒個(gè)案研究,。

3、完善班級(jí)管理檢查制度,，繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀班集體”評(píng)比,。為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)，我們根據(jù)檢查管理制度,，由行政及骨干教師對(duì)班級(jí)的常規(guī)每周進(jìn)行抽查,，并提出反饋意見(jiàn)和建議，讓各班的常規(guī)工作越來(lái)越完善。

4,、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。骨干教師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用，并能加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，積極撰寫論文，給年輕教師做好榜樣,，起到帶頭的作用,。

(三)家長(zhǎng)工作。

積極做好家長(zhǎng)工作,。加強(qiáng)家園互動(dòng),，定期向家長(zhǎng)開(kāi)放教育活動(dòng)，親子游戲活動(dòng),，并通過(guò)家園聯(lián)系欄,、家長(zhǎng)會(huì)和電話、飛信等形式,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育宗旨,，辦園理念及工作要求，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致,。把工作做到每一個(gè)幼兒身上，杜絕遺漏現(xiàn)象,。

(四)其他工作齊頭并進(jìn),，全面提高保教質(zhì)量。

1,、做好衛(wèi)生保健工作,。加強(qiáng)膳食管理，提高一餐兩點(diǎn)的質(zhì)量,，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督,，杜絕食物中毒的發(fā)生，預(yù)防病從口入,。加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)病的管理,、傳染病的預(yù)防、疾病的矯治工作,。

2,、加強(qiáng)兒童體格鍛煉,，廣泛開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)兒童體質(zhì),。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以“塑品牌,、顯特色”為目標(biāo)，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神,。以生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析

1,、上學(xué)期中期，幼兒園對(duì)現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整,，特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng),，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細(xì)致也更有成效，所以我們要將教研活動(dòng)分領(lǐng)域帶頭人來(lái)分期進(jìn)行,。

2,、本學(xué)期，由于有一個(gè)老師的離崗,，我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)驗(yàn)的諶賽佳老師加入了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),，在原來(lái)各組配班的人員上會(huì)有所調(diào)整，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會(huì)有所調(diào)整,，也請(qǐng)各位老師積極配合我們的工作安排,。

三、上學(xué)期主要取得成績(jī)和存在問(wèn)題

主要成績(jī)：

1,、在各位老師的積極配合下,，我們被評(píng)為了縣級(jí)示范園，在眾多園所中檢查排列第一名,。

2,、圍繞新課本幼兒園教育資源包實(shí)施，進(jìn)行了有效數(shù)學(xué)教學(xué)的策略與方法的研究,，一是數(shù)學(xué)教學(xué)與共同性主題教育活動(dòng)的有效融合,，二是一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透，三是有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與方法的研究,。

3,、立足幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程在實(shí)施教材的科學(xué)性、實(shí)用性,、本土性和有效操作模式研究,，形成了一些有價(jià)值的反思案例和教學(xué)案例，形成幼兒用書、教師指導(dǎo)用書和親子手冊(cè)有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)反饋意見(jiàn),，同時(shí)也促進(jìn)了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立,。

4、在學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展幼兒園早操活動(dòng)設(shè),，實(shí)現(xiàn)了大、中班早操活動(dòng)編排在藝術(shù)性,、發(fā)展性,、游戲性、自主性方面的突破,，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操,、愉悅身心、鍛煉身體,、促進(jìn)發(fā)展,。

存在的問(wèn)題：

1、幼兒園小中班,、大班早操活動(dòng)在編排上存在藝術(shù)性,、發(fā)展性、游戲性,、自主性方面的欠缺,，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心,、鍛煉身體,、促進(jìn)發(fā)展。

2,、計(jì)劃開(kāi)展的音樂(lè),、美術(shù)欣賞教學(xué)課案因園內(nèi)大型活動(dòng)影響未如期實(shí)施，提高幼兒音樂(lè)和美術(shù)欣賞水平,。

3,、教師在選擇性活動(dòng)理論與實(shí)踐研究方面還存在一些問(wèn)題和不足，一是一些教師對(duì)幼兒活動(dòng)情況觀察內(nèi)容的分析找不準(zhǔn)問(wèn)題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點(diǎn),，分析泛泛而談,，有研究?jī)r(jià)值的觀察案例不多;二是對(duì)幼兒選擇性活動(dòng)的管理有效性不夠，教師對(duì)幼兒參與活動(dòng)情況的了解和有效指導(dǎo)及活動(dòng)區(qū)材料管理是改進(jìn)的方向,。

4,、共同性活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，教師對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的分析與拓展還不夠,，教師對(duì)幼兒生成活動(dòng)的引導(dǎo)不夠及時(shí),，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的情況,，共同性主題教學(xué)對(duì)本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距。