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心理健康教育主題活動(dòng)宣傳方案設(shè)計(jì)篇一

二,、活動(dòng)背景：當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng),，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起,，我們就已經(jīng)不再是小孩子了,。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友,、朋友,，同學(xué)然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問(wèn)題：

1,、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間,，有些盲目,。

2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向,，集體活動(dòng)中會(huì)膽怯害羞,，不愿意表現(xiàn)自己。

3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者,，對(duì)自己定位較高,，面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài),。

4,、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起,，大家在宿舍里都玩得很開(kāi)心,，但是與班里其他同學(xué)交流較少。

三,、活動(dòng)目的：

1,、希望通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉,，暢所欲言,。

2、希望借此機(jī)會(huì),，拉近同學(xué)之間距離,，加深對(duì)彼此的了解。

3,、豐富同學(xué)業(yè)余生活,，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能有所放松。

四,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年12月2日,，田家炳609教室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、將教室的桌椅擺成方形,，便于大家交流。

2,、將需要的內(nèi)容提前寫(xiě)到黑板上,，便于活動(dòng)二的開(kāi)展。

3,、將同學(xué)們的名字都單獨(dú)寫(xiě)到紙條上并放入一瓶子中,，便于活動(dòng)三的開(kāi)展。

4,、提前準(zhǔn)備精致的便利貼,，在活動(dòng)五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動(dòng)六收集理想的開(kāi)展,。

六,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎(jiǎng)品五個(gè)本九元,，一本折紙一元，合計(jì)十元,。

七,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、有心理委員做開(kāi)場(chǎng)白,，介紹本次活動(dòng)背景及目的,。

2、我測(cè)我運(yùn)：同學(xué)們根據(jù)黑板上的內(nèi)容,，開(kāi)始游戲測(cè)試,，測(cè)試完之后，由指定人宣讀結(jié)果,，測(cè)出你的人生命運(yùn)。

3,、相識(shí)相知：有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張,，再隨機(jī)抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說(shuō)出對(duì)前兩位同學(xué)的了解,，如果說(shuō)不出來(lái),，由同學(xué)本人自我介紹，進(jìn)行五組,。

4,、我說(shuō)我心：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，如可以談?wù)劯呖紩r(shí)自己的感想,，可以談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來(lái)臨時(shí)的感受

5,、搶凳子游戲，贏的人會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品,，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰根據(jù)成語(yǔ)的意思作出相應(yīng)的表情或動(dòng)作,。

6、收集理想：請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)上自己的理想,，放入愿望瓶,，有特定人保管，大四之后打開(kāi)看看自己的愿望是否實(shí)現(xiàn),。

7,、由心理委員做總結(jié)發(fā)言。

八,、后續(xù)工作：活動(dòng)結(jié)束之后,，把桌子恢復(fù)成原來(lái)的樣子，并打掃教室衛(wèi)生,，把黑板擦干凈,。

心理健康教育主題活動(dòng)宣傳方案設(shè)計(jì)篇二

一,、指導(dǎo)思想

一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒,，也是一個(gè)“愉快”,、“主動(dòng)”、“大膽”,、“自信”,、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒,?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，而皮亞杰也曾說(shuō)過(guò),，兒童是自己的'哲學(xué)家,，教育的第一條件就是要尊重主體、認(rèn)識(shí)主體,、熱愛(ài)主體,。只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性,，幼兒才有可能主動(dòng),、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng),。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,，使幼兒盡早建立起各種健康行為。

二,、目的意義

1,、懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有初步的生活自理能力。

2,、身體正常發(fā)育,，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng),，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3,、情緒愉快,，活潑開(kāi)朗,，愿意克服困難，無(wú)心理衛(wèi)生問(wèn)題,。

三,、具體措施、活動(dòng)內(nèi)容及安排

(一)各方面具體措施

1,、培養(yǎng)良好的日常健康行為

(1)會(huì)正確的洗手,、刷牙，并自覺(jué)的做到早晚都刷牙,，餐前,、便后洗手。

(2)養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣

(3)知道正確得站,、坐,、行、睡等姿勢(shì),。

(4)有良好得作息習(xí)慣,，早睡在起，按時(shí)午睡,。

(5)知道保持玩具得整潔，會(huì)整理玩具,。

2,、形成初步的健康、營(yíng)養(yǎng)飲食習(xí)慣

(1)情緒愉快,、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，不挑食。

(2)會(huì)主動(dòng)飲水,，少吃零食,，對(duì)常見(jiàn)得食物會(huì)辨別。

(3)按時(shí)進(jìn)餐,，保持清潔,。進(jìn)餐習(xí)慣好

(4)關(guān)心周?chē)h(huán)境得衛(wèi)生。

3,、了解身體生長(zhǎng)的知識(shí),，懂得保護(hù)自己的身體

(1)五官得保護(hù)及功能的了解。

(2)換牙,、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握,。

(3)用眼的衛(wèi)生

(4)探索生命現(xiàn)象的興趣。

4,、了解日常生活中安全知識(shí)技能,，知道自救及應(yīng)付意外事故的常識(shí),。

(1)了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能

(2)日常生活中安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守,。

(3)有關(guān)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí),，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成

5,、具有良好的情緒,，健康心理

(1)能夠與同伴共同生活友好相處。

(2)情緒愉快,，知道快樂(lè)有益于健康,。

(3)不怕困難，愿意克服困難,。

6,、養(yǎng)成初步的體育鍛煉意識(shí)

(1)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

(2)練習(xí)身體活動(dòng)的知識(shí)與技能,。

(3)身體素質(zhì)的練習(xí),。

(4)基本體操何隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

(二)具體每月安排(如下表格)

九月份

1,、晨間談話：我會(huì)主動(dòng)喝水保護(hù)五官

2,、9月20日愛(ài)牙日教育活動(dòng)――換牙慶祝會(huì)

十月份

1、晨間談話：節(jié)約糧食,、不挑食的教育我不怕困難

2,、口腔保健、服蛔蟲(chóng)藥

3,、10月30日世界保健日主題活動(dòng)

4,、泡泡、漂漂,、晾起來(lái)

十一月份

1,、晨間談話：快樂(lè)的我我知道的安全標(biāo)志

2、幼兒自我服務(wù)能力比賽

3,、“119”消防安全活動(dòng)日教育――-著火怎么辦

4,、不獨(dú)自去河邊

十二月份

1、晨間談話：我會(huì)保護(hù)自己我會(huì)整理自己的物品

2,、少林效弟子

3,、新年主題活動(dòng)――綠色祝福你、我,、他

4,、葵花子旅行記

一月份

1、晨間談話：我們愛(ài)鍛煉

2,、胖胖和瘦瘦

3,、旅游路上

幼兒園心理衛(wèi)生健康教育工作計(jì)劃5

一,、指導(dǎo)思想：

以新《綱要》為工作指南，落實(shí)《綱要》中保教合一,、保教并重的指導(dǎo)思想,，緊緊圍繞園務(wù)計(jì)劃，堅(jiān)持以人為本,，不斷提升服務(wù)質(zhì)量,，提倡最優(yōu)化管理，提高保教質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

1、把孩子的健康安全工作放在首位,，強(qiáng)化安全防范意識(shí),，確保幼兒安全。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，加強(qiáng)安全健康教育,，提高幼兒對(duì)安全健康的認(rèn)識(shí)，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中,。

2,、加強(qiáng)保育員及后勤隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識(shí),，規(guī)范各類物品的進(jìn)出庫(kù)制度,，確保各項(xiàng)保教工作落到位，做得實(shí),。

三、主要工作：

(一)優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍,，制定各項(xiàng)制度不斷增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識(shí),。

1、加強(qiáng)保育人員的培訓(xùn)與教育,，以《保育員一日工作規(guī)范》為指導(dǎo),，制定考勤、衛(wèi)生消毒等工作制度,，使保育工作細(xì)化,、量化，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，每天的工作中體現(xiàn)“勤”,、“快”、“好”三個(gè)字,，積極主動(dòng)做好各項(xiàng)幼兒園規(guī)定的清掃與消毒整理工作,，協(xié)助班級(jí)老師共同完成教育任務(wù),。

2、加強(qiáng)安全教育,，開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全管理細(xì)則,，牢固樹(shù)立保教人員的安全意識(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力,，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。

3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生檢查,，實(shí)行包干區(qū)衛(wèi)生檢查細(xì)則,，在保干區(qū)內(nèi)要求做到無(wú)紙屑、果殼,、垃圾等,，教室內(nèi)無(wú)灰塵、蛛網(wǎng),，清潔完好,，物品放置有序，特別是幼兒的儲(chǔ)物柜,，要求衣物食品分類擺放,，干凈整潔。

(二)扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,。

1,、保健制度的建立和實(shí)施，要以幼兒生理,、心理發(fā)展需要為依據(jù),。在各項(xiàng)制度基礎(chǔ)上，結(jié)合我園的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。使制度更加符合實(shí)際情況,，真正發(fā)揮其作用。

2,、加強(qiáng)保健工作的檢查力度,，特別是加大全托幼兒生活的護(hù)理、健康狀況及衛(wèi)生消毒情況的不定期抽查,，落實(shí)保健制度,，使各項(xiàng)內(nèi)容真正做到深入人心。自覺(jué)執(zhí)行好各項(xiàng)制度,。

3,、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃。通過(guò)保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核，提高保育人員的護(hù)理知識(shí)和水平,。

4,、對(duì)身體出現(xiàn)異常的幼兒，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，認(rèn)真分析原因,。尋找解決問(wèn)題的辦法。

5,、通過(guò)宣傳窗,、家園欄、家教講座等聯(lián)系方式做好幼兒保健工作的宣傳,。

6,、合理制定幼兒食譜，確保幼兒營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)發(fā)育需要,。

7,、堅(jiān)持做好衛(wèi)生消毒工作，做好記錄,，并開(kāi)展定期與不定期的檢查工作,。

8、加強(qiáng)秋冬季幼兒傳染病的預(yù)防工作,，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。

9、做好工作資料收集,。

心理健康教育主題活動(dòng)宣傳方案設(shè)計(jì)篇三

一,、活動(dòng)原因：

據(jù)調(diào)查，在我國(guó),，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%-30%,。而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢講座,、宣傳展的方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此，在心理健康活動(dòng)月里特組織同學(xué)們開(kāi)展心理主題活動(dòng),，讓心理健康走進(jìn)大學(xué)生活。

二,、活動(dòng)的目的：

1,、提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)們的心理承受能力,，通過(guò)活動(dòng)消除同學(xué)們的困惑,，讓同學(xué)們走出誤區(qū)。

2、感受人與人之間的美好情感,，感受生活中的快樂(lè)與幸福,，從而以一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們的人生。

三,、活動(dòng)主題：心健康,，心飛揚(yáng)，傳遞親與愛(ài),。

四,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月25日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、游戲天地

①.幸運(yùn)大抽簽：開(kāi)始時(shí)間：9:00—9:30;地點(diǎn)：籃球場(chǎng);所需物品：卡片(字條),、普通糖果和餅干。

游戲規(guī)則：首先用卡片(字條)寫(xiě)一些激勵(lì)的語(yǔ)言(例如：堅(jiān)強(qiáng)不是面對(duì)悲傷不流一滴眼淚,，而是擦干淚水后微笑地面對(duì)生活等),，其中有的卡片會(huì)寫(xiě)“恭喜您幸運(yùn)地成為本次游戲的參賽選手”字樣。每個(gè)人都可以去抽,，抽了之后去某處換糖果,。換的時(shí)候工作人員要看好誰(shuí)的卡片上有字樣，然后讓他們參加游戲(抽的同學(xué)也應(yīng)自覺(jué)參與,，而不是為了糖果而抽),。

②.算錢(qián)游戲：時(shí)間9:30—10:30;地點(diǎn)：籃球場(chǎng);所需物品：筆芯、棒棒糖和果凍,。

游戲規(guī)則：男生值5毛錢(qián),，女生值一塊錢(qián)。游戲的時(shí)候裁判會(huì)說(shuō)：“走吖走,，走吖走,，走到集市買(mǎi)白菜，一塊錢(qián),、賣(mài)不賣(mài)?不賣(mài)!一塊五,、賣(mài)不賣(mài)?不賣(mài)!兩塊五…四塊錢(qián)、賣(mài)不賣(mài)?賣(mài)!”當(dāng)裁判說(shuō)到賣(mài)的時(shí)候,，參賽選手要根據(jù)價(jià)錢(qián)組隊(duì),，組不到相應(yīng)價(jià)值的同學(xué)會(huì)被淘汰(底價(jià)至少為1元)。直到最后大概剩20個(gè)同學(xué)左右就進(jìn)入下一個(gè)游戲,，能進(jìn)入的同學(xué)都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),。

③.足球場(chǎng)走迷宮：時(shí)間10:30—11:00;地點(diǎn)：足球場(chǎng);所需物品：筆芯、筆,、糖果和果凍,。

游戲規(guī)則：用紅繩和凳子在足球場(chǎng)中間造一個(gè)迷宮,，一共有十個(gè)進(jìn)出口(十個(gè)進(jìn)出口對(duì)稱，例如1號(hào)對(duì)應(yīng)5號(hào),，2號(hào)對(duì)應(yīng)6號(hào)等),，讓同學(xué)們同時(shí)從十個(gè)進(jìn)出口走迷宮，從哪個(gè)口進(jìn)要從它對(duì)應(yīng)的口出來(lái),，先到的5位同學(xué)獲勝,。獲勝的同學(xué)會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，并進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié),。

注意：ⅰ,、游戲時(shí)參賽者不能直接跨過(guò)繩子或凳子，否則淘汰出局;ⅱ,、未開(kāi)始游戲時(shí),，任何人禁止踏入足球場(chǎng)。

④.起蹲游戲：時(shí)間11:00—11:30;地點(diǎn)：足球場(chǎng);所需物品：筆芯,、筆,、筆記本、棒棒糖和果凍,。

游戲規(guī)則：由主持人閱讀一篇短文,。短文中包含“黑熊”、“棕熊”,、“蜜蜂”,、“蜂蜜”等字眼,。男生聽(tīng)到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作，女生聽(tīng)到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作。沒(méi)有及時(shí)做動(dòng)作或者做錯(cuò)動(dòng)作的人被淘汰出局,。能堅(jiān)持到最后的兩個(gè)同學(xué)就是最后的勝利者,，會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、心理沙龍

心理咨詢：時(shí)間9:30—12：00;地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。

設(shè)一處心理咨詢處,，可以讓老師或?qū)W生坐鎮(zhèn),，以便同學(xué)們咨詢，分別有學(xué)習(xí),、擇業(yè),、交友、戀愛(ài)四個(gè)不同的咨詢點(diǎn),。(也可以供大家隨便聊聊,、交交朋友)。