范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
寫注重細(xì)節(jié)的作文 寫作文的細(xì)節(jié)篇一
語文是對秦磚漢瓦的向往;語文是對唐詩宋詞的熱愛;語文是對《紅樓夢》的崇拜;語文是對《西游記》的迷戀;語文是離不開名著的雙眸,。
語文是大江東去的氣勢;語文是怒發(fā)沖冠的激情;語文是大漠孤煙的雄渾;語文是小橋流水的婉約;語文是對陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服;語文是對屈夫子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的注解,。
語文是一口流利的普通話;語文是一手秀麗的方塊字;語文是從筆端流出的錦繡文章;語文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄;語文是舉手投足間的“書卷氣”;語文是與對手辯論時,，智慧的應(yīng)對;語文是和他人聊天時，得體的話語,。
語文是中華民族歷史的縮影;語文是五千年古老文明的積淀;語文是中國人審美性格的精靈;語文是博大而豐滿的精神元素,。
語文，就是說鏗鏘有力中國話,，寫方方正正中國字，書洋洋灑灑中國文,，做堂堂正正中國人。
寫注重細(xì)節(jié)的作文 寫作文的細(xì)節(jié)篇二
我一直在苦苦追求你,，我心中的語文。
你給了我清風(fēng)與明月,，你給了我山光與水色，你給了我碧海與晴空,，你讓我走進你的世界,，讓我陶醉其中,。
語文能讓安靜奔流成壯闊,，使寂寞綻開成芬芳，將孤獨演繹成一排鴻雁,，把快樂幻化為滿天繁星。我感謝語文,，感謝她在我陶醉時，給予我聆聽音樂的耳朵,、欣賞繪畫的頭腦與眼睛,。天空中一絲云飄過,，淡淡的，感覺真好,，這就是語文;初升的朝陽光芒萬丈，生機蓬勃,，這就是語文;如血的殘陽映紅半邊天,，讓人無限留戀，別忘了,，這還是語文。語文讓陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山,，語文讓龔自珍的片片落紅幻化為點點春泥,，語文將徐志摩對康橋的熱愛輕輕地沉淀成一首柔情的歌,，語文讓我聆聽海子的聲音：“面朝大海，春暖花開……”
我懷著“東籬采菊”,、“南山飲酒”的心境，去“坐看云起時,，行至水窮處”，賞“村邊綠樹，郭外青山”,，品“把酒臨風(fēng)，寵辱偕忘”,，憶“黃梅時節(jié)，棋子燈花”,。語文領(lǐng)我登上山頂俯瞰碧波萬頃，感受“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的豪情;帶我踏上農(nóng)家田埂，領(lǐng)悟“阡陌交通,，雞犬相聞”的幽淡意境,。黃昏遠(yuǎn)眺湖面,，粼粼江水,，上一秒還泛著金箔般的光澤，下一分鐘已是“半江瑟瑟半江紅”,。是什么讓這一切如此美好，如此精彩?還是語文,。
語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠,，是那古城舊都里國色天香的牡丹,。語文是無聲的冷月,，是靜謐的荷塘,，是秦皇島外滔天白浪里的帆船，是那青天里的一行白鷺,，是沉舟側(cè)畔的千點白帆,，是那山重水復(fù)后的柳暗花明,。
語文的魅力，使我深深陶醉,。
寫注重細(xì)節(jié)的作文 寫作文的細(xì)節(jié)篇三
老師的目光,有時讓人害怕,有時讓人高興,有時令人傷心,有時讓人充滿力量.老師有一雙會說話的眼睛.
教室里靜悄悄,只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目,題目很簡單,我很快就做完了.這時有的同學(xué)發(fā)出信號,我便把書本移了過去,好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn),當(dāng)我回頭的時候,有一雙利箭似的眼睛正看著我,我好害怕,我把本子收回來了,。這時老師的目光多嚇人啊!
發(fā)語文卷子了,我提心吊膽地做在座位上,恭候老師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到“鄧琴琴69.5分”時,，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高興極了,飛快的從老師手中接過卷子,老師笑了,她也笑了。這時老師的目光多好看呀!
大掃除開始了,老師交給我一個任務(wù),，把教室的靠邊的一扇窗戶擦干凈,，我接過抹布“呼”的跳上窗臺,，完成老師交給我的光榮任務(wù),。透過玻璃，看見外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活,，老師還和他們在一起干活。,，我把窗戶擦得干干凈凈,，放出了耀眼的光,，這時,，老師還夸獎我呢！
老師的眼燈睛是閃爍著智慧光芒的星星,。
寫注重細(xì)節(jié)的作文 寫作文的細(xì)節(jié)篇四
我的童年悲喜交加，豐富多彩,，又是新高彩烈,，有事憂心忡忡,，又是失落，又是感動,，有時又受到啟發(fā)，讓我來分享一下我的童年,！
這又是一天，那只黃鸝鳥依然在枝頭唱響清晨,，大街小巷立刻歡騰起來，這天我也在大街啥閑逛,，這時,，路邊推過一輛小推車我一斜,，看見了里面賣的東西，立刻跟了上去……
大家猜我看見了啥,？幾只小兔子被無情的關(guān)在了籠子中，眼巴巴的看著我出一點點錢把他們買回家,，運氣好的還可能被放生呢！我有些心軟,，幾只剛出生的正巴望著回到媽媽的懷抱！它們是如此的無辜.憐呀,！這時，我早已經(jīng)不由自主的從小錢包中拿出了二十元人民幣,，我精心的挑選著，小兔子們的眼光一齊投向了我,，每個都可憐巴巴的,，真不知該對那一只下手好,，最后我挑了一只未成年的“小可憐”決定收養(yǎng)它,。
小可憐被帶到了家中剛把籠子打開,，它就玩鉆洞洞的游戲：在一個小角落,，放這一花盤，但沒能擠滿,，所以就形成了一個洞，它就在那玩,，我給他吃面條，白菜葉,，它越長越大,，那個小洞洞已經(jīng)再也已經(jīng)鉆不進了,。洗澡時它玩起水花,。奔跑是它緊追不舍，它和我一起快樂,，一起傷心，它給我的童年添加了一份精彩,。
這一天，公公突然拿了一個大籃子,，我有些奇怪,，緊追其后,，公公拿起小兔放進大籃子中，帶著我開車來到了山林上，那寂靜一片,，公公下了車,，叫我在車上等，沒一會兒,，他回來了，籃子中什么也沒有,，轉(zhuǎn)身一看，他在大草地上安家落戶呢,！我遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望,，心中有一種說不出的想念心中默默祈禱：“保重,，小白兔,！”
生命是需要自由的，如果你愛他,，就放了它，就似書中說的那樣：不自由寧愿死,。讓我們愛惜自然界的生命！
寫注重細(xì)節(jié)的作文 寫作文的細(xì)節(jié)篇五
每個人的童年經(jīng)歷都是不一樣的,，酸甜苦辣,，有很多事情都讓人記憶猶新,。
還記得上小學(xué)時,，每當(dāng)周六的上午，上完樂器課后,，我都要去姥姥家附近的小河邊撈小魚。那時我還小,，用網(wǎng)子根本撈不到魚。索性就拿點兒米飯粒兒撒在水里,，這樣是為了吸引小魚來,，我好把它們一網(wǎng)打盡,。
正當(dāng)我忙活的時候，水下游上來了一條肥碩的泥鰍,，我用力一網(wǎng)竟然沒有抓住它，那條泥鰍也發(fā)現(xiàn)了我,，一下子就鉆到了河底的爛泥里去了。我觀察了好久,，發(fā)現(xiàn)了水底的泥中，怎么有兩個小黑點,，定睛一看，不對,，這是泥鰍的兩只小眼睛。我一網(wǎng)下去,，連爛泥帶泥鰍都網(wǎng)在了里邊,，我就淘啊淘,，淘了半天,，才把泥鰍給淘出來。再回頭一看,，整條小河差不多都變黑啦！
于是,，我趕緊拿上東西,，帶著桶里的泥鰍回了家,。
到家后，把泥鰍往魚缸了一放,，嘿,，它還是比較漂亮的,。從此,，每天放學(xué)第一件事兒，就是喂泥鰍,。漸漸地泥鰍和我熟了，我一過去,，它就從水底游到水面，等著我給它喂食,。有時，我拿著一點兒魚糧在水面逗它,，它就一下跳起來吃食，真的十分有趣,。
可是，好景不長,，我的大魚缸漏水了，無法再養(yǎng)它啦,！只好把它放到離家不遠(yuǎn)的永定河去了。到了永定河邊,，我把它放到水里不舍的看著它,，它好像也懂了似的又浮出水面,，像是在和我告別,。
這件事讓我記憶猶新，雖然在和泥鰍分開時有些傷心，但畢竟大河才是它的家呀,！現(xiàn)在回憶起來，還為自己放生的做法感到很欣慰,。
寫注重細(xì)節(jié)的作文 寫作文的細(xì)節(jié)篇六
在那漆黑的夜晚，伴隨我們的,，給我們光明的，照亮我們前面的路的,，不是只有你最忠誠的陪伴我們嗎？
月亮我想對你說,，你那無暇的光，給了我們安心,，踏實，給了我們信心和勇氣,。
月亮，我想對你說,，還記得那是我第一次走夜路的時候，路邊有一些在地攤上喝酒的人,，讓我感到無比的畏懼,，那是在夏天，除了知了吱吱的叫幾聲,，還有兩排站的十分整齊的為我照亮路的“士兵”，還能有誰呢,？不就剩下你了嗎。路上的汽車飛馳而去,，我不禁打了個寒顫，這夏天的晚上穿短褲就是有點冷，無知的現(xiàn)代人一點也不知道珍惜祖先創(chuàng)造的世界,，路邊一堆垃圾，散發(fā)出了難聞的氣味,，就在這時，有道光照向了我,，讓我剎那間感到了溫暖,。
月亮,，就是你,，讓我忘記了身邊的一切，只有你和我,，成為整個世界，你發(fā)出亮光之后,，我就看向了你，你沒有堅強的外表,，不像太陽，太陽的光,，我們都不敢用眼睛直視它,，而你不同,，你發(fā)出的是微溫暖,，溫和的光，讓我們感到了溫馨,，你就像一個一個大姐姐，讓我和你訴說著心聲,。
月亮，我想問問你，你身邊到底有什么,，到底是一個怎樣的世界，可以告訴我嗎,？你如果變成一個孩子，相信比誰都天真爛漫,；你如果變成一個工作者,，相信比誰都踏實能干；你如果變成父母,，相信比誰都善良慈愛。其實,，我都是把你當(dāng)成比我大幾歲的姑娘，因為,，只有這樣，我才能安靜的坐下來指著你談心,。
月亮，我想對你說,，真實的你,，在哪。離我,，遠(yuǎn)嗎？
