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寫(xiě)注重細(xì)節(jié)的作文 寫(xiě)作文的細(xì)節(jié)篇一

語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往;語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛(ài);語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜;語(yǔ)文是對(duì)《西游記》的迷戀;語(yǔ)文是離不開(kāi)名著的雙眸。

語(yǔ)文是大江東去的氣勢(shì);語(yǔ)文是怒發(fā)沖冠的激情;語(yǔ)文是大漠孤煙的雄渾;語(yǔ)文是小橋流水的婉約;語(yǔ)文是對(duì)陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服;語(yǔ)文是對(duì)屈夫子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的注解。

語(yǔ)文是一口流利的普通話(huà);語(yǔ)文是一手秀麗的方塊字;語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡文章;語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄;語(yǔ)文是舉手投足間的“書(shū)卷氣”;語(yǔ)文是與對(duì)手辯論時(shí),，智慧的應(yīng)對(duì);語(yǔ)文是和他人聊天時(shí)，得體的話(huà)語(yǔ),。

語(yǔ)文是中華民族歷史的縮影;語(yǔ)文是五千年古老文明的積淀;語(yǔ)文是中國(guó)人審美性格的精靈;語(yǔ)文是博大而豐滿(mǎn)的精神元素,。

語(yǔ)文，就是說(shuō)鏗鏘有力中國(guó)話(huà),，寫(xiě)方方正正中國(guó)字,，書(shū)洋洋灑灑中國(guó)文，做堂堂正正中國(guó)人,。

寫(xiě)注重細(xì)節(jié)的作文 寫(xiě)作文的細(xì)節(jié)篇二

我一直在苦苦追求你,，我心中的語(yǔ)文。

你給了我清風(fēng)與明月,，你給了我山光與水色,，你給了我碧海與晴空，你讓我走進(jìn)你的世界,，讓我陶醉其中,。

語(yǔ)文能讓安靜奔流成壯闊，使寂寞綻開(kāi)成芬芳,，將孤獨(dú)演繹成一排鴻雁,，把快樂(lè)幻化為滿(mǎn)天繁星。我感謝語(yǔ)文,，感謝她在我陶醉時(shí),，給予我聆聽(tīng)音樂(lè)的耳朵、欣賞繪畫(huà)的頭腦與眼睛,。天空中一絲云飄過(guò),，淡淡的，感覺(jué)真好,，這就是語(yǔ)文;初升的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈,，生機(jī)蓬勃，這就是語(yǔ)文;如血的殘陽(yáng)映紅半邊天,，讓人無(wú)限留戀,，別忘了，這還是語(yǔ)文,。語(yǔ)文讓陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山,，語(yǔ)文讓龔自珍的片片落紅幻化為點(diǎn)點(diǎn)春泥，語(yǔ)文將徐志摩對(duì)康橋的熱愛(ài)輕輕地沉淀成一首柔情的歌,，語(yǔ)文讓我聆聽(tīng)海子的聲音：“面朝大海,，春暖花開(kāi)……”

我懷著“東籬采菊”、“南山飲酒”的心境，去“坐看云起時(shí),，行至水窮處”,，賞“村邊綠樹(shù)，郭外青山”,，品“把酒臨風(fēng),，寵辱偕忘”，憶“黃梅時(shí)節(jié),，棋子燈花”,。語(yǔ)文領(lǐng)我登上山頂俯瞰碧波萬(wàn)頃，感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的豪情;帶我踏上農(nóng)家田埂,，領(lǐng)悟“阡陌交通，雞犬相聞”的幽淡意境,。黃昏遠(yuǎn)眺湖面,，粼粼江水，上一秒還泛著金箔般的光澤,，下一分鐘已是“半江瑟瑟半江紅”,。是什么讓這一切如此美好，如此精彩?還是語(yǔ)文,。

語(yǔ)文是那巍巍昆侖,，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都里國(guó)色天香的牡丹,。語(yǔ)文是無(wú)聲的冷月,，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的帆船,，是那青天里的一行白鷺,，是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明,。

語(yǔ)文的魅力,，使我深深陶醉。

寫(xiě)注重細(xì)節(jié)的作文 寫(xiě)作文的細(xì)節(jié)篇三

老師的目光,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)令人傷心,有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量.老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛.

教室里靜悄悄,只聽(tīng)見(jiàn)老師在黑板上沙沙的寫(xiě)字聲,。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目,題目很簡(jiǎn)單,我很快就做完了.這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號(hào),我便把書(shū)本移了過(guò)去,好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn),當(dāng)我回頭的時(shí)候,有一雙利箭似的眼睛正看著我,我好害怕,我把本子收回來(lái)了,。這時(shí)老師的目光多嚇人啊!

發(fā)語(yǔ)文卷子了,我提心吊膽地做在座位上,恭候老師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽(tīng)到“鄧琴琴69.5分”時(shí),，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高興極了,飛快的從老師手中接過(guò)卷子,老師笑了,她也笑了,。這時(shí)老師的目光多好看呀!

大掃除開(kāi)始了,老師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶(hù)擦干凈,，我接過(guò)抹布“呼”的跳上窗臺(tái),，完成老師交給我的光榮任務(wù),。透過(guò)玻璃，看見(jiàn)外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活,，老師還和他們?cè)谝黄鸶苫?。，我把窗?hù)擦得干干凈凈,，放出了耀眼的光,，這時(shí)，老師還夸獎(jiǎng)我呢,！

老師的眼燈睛是閃爍著智慧光芒的星星,。

寫(xiě)注重細(xì)節(jié)的作文 寫(xiě)作文的細(xì)節(jié)篇四

我的童年悲喜交加,，豐富多彩,，又是新高彩烈，有事憂(yōu)心忡忡,，又是失落,，又是感動(dòng)，有時(shí)又受到啟發(fā),，讓我來(lái)分享一下我的童年,！

這又是一天，那只黃鸝鳥(niǎo)依然在枝頭唱響清晨,，大街小巷立刻歡騰起來(lái),，這天我也在大街啥閑逛，這時(shí),，路邊推過(guò)一輛小推車(chē)我一斜,，看見(jiàn)了里面賣(mài)的東西，立刻跟了上去……

大家猜我看見(jiàn)了啥,？幾只小兔子被無(wú)情的關(guān)在了籠子中,，眼巴巴的看著我出一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)把他們買(mǎi)回家，運(yùn)氣好的還可能被放生呢,！我有些心軟,，幾只剛出生的正巴望著回到媽媽的懷抱！它們是如此的無(wú)辜.憐呀,！這時(shí),，我早已經(jīng)不由自主的從小錢(qián)包中拿出了二十元人民幣，我精心的挑選著,，小兔子們的眼光一齊投向了我,，每個(gè)都可憐巴巴的，真不知該對(duì)那一只下手好,，最后我挑了一只未成年的“小可憐”決定收養(yǎng)它,。

小可憐被帶到了家中剛把籠子打開(kāi)，它就玩鉆洞洞的游戲：在一個(gè)小角落，放這一花盤(pán),，但沒(méi)能擠滿(mǎn),，所以就形成了一個(gè)洞，它就在那玩,，我給他吃面條,，白菜葉，它越長(zhǎng)越大,，那個(gè)小洞洞已經(jīng)再也已經(jīng)鉆不進(jìn)了,。洗澡時(shí)它玩起水花。奔跑是它緊追不舍,，它和我一起快樂(lè),，一起傷心，它給我的童年添加了一份精彩,。

這一天,，公公突然拿了一個(gè)大籃子，我有些奇怪,，緊追其后,，公公拿起小兔放進(jìn)大籃子中，帶著我開(kāi)車(chē)來(lái)到了山林上,，那寂靜一片,，公公下了車(chē)，叫我在車(chē)上等,，沒(méi)一會(huì)兒,，他回來(lái)了，籃子中什么也沒(méi)有,，轉(zhuǎn)身一看,，他在大草地上安家落戶(hù)呢！我遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望,，心中有一種說(shuō)不出的想念心中默默祈禱：“保重,，小白兔！”

生命是需要自由的,，如果你愛(ài)他,，就放了它，就似書(shū)中說(shuō)的那樣：不自由寧愿死,。讓我們愛(ài)惜自然界的生命,！

寫(xiě)注重細(xì)節(jié)的作文 寫(xiě)作文的細(xì)節(jié)篇五

每個(gè)人的童年經(jīng)歷都是不一樣的，酸甜苦辣,，有很多事情都讓人記憶猶新,。

還記得上小學(xué)時(shí),，每當(dāng)周六的上午，上完樂(lè)器課后,，我都要去姥姥家附近的小河邊撈小魚(yú),。那時(shí)我還小，用網(wǎng)子根本撈不到魚(yú),。索性就拿點(diǎn)兒米飯粒兒撒在水里,，這樣是為了吸引小魚(yú)來(lái)，我好把它們一網(wǎng)打盡,。

正當(dāng)我忙活的時(shí)候,，水下游上來(lái)了一條肥碩的泥鰍，我用力一網(wǎng)竟然沒(méi)有抓住它,，那條泥鰍也發(fā)現(xiàn)了我,，一下子就鉆到了河底的爛泥里去了。我觀察了好久,，發(fā)現(xiàn)了水底的泥中,，怎么有兩個(gè)小黑點(diǎn),，定睛一看,，不對(duì)，這是泥鰍的兩只小眼睛,。我一網(wǎng)下去,，連爛泥帶泥鰍都網(wǎng)在了里邊，我就淘啊淘,，淘了半天,，才把泥鰍給淘出來(lái)。再回頭一看,，整條小河差不多都變黑啦,！

于是，我趕緊拿上東西,，帶著桶里的泥鰍回了家,。

到家后，把泥鰍往魚(yú)缸了一放,，嘿,，它還是比較漂亮的。從此,，每天放學(xué)第一件事兒,，就是喂泥鰍。漸漸地泥鰍和我熟了,，我一過(guò)去,，它就從水底游到水面,，等著我給它喂食。有時(shí),，我拿著一點(diǎn)兒魚(yú)糧在水面逗它,，它就一下跳起來(lái)吃食，真的十分有趣,。

可是,，好景不長(zhǎng)，我的大魚(yú)缸漏水了,，無(wú)法再養(yǎng)它啦,！只好把它放到離家不遠(yuǎn)的永定河去了。到了永定河邊,，我把它放到水里不舍的看著它,，它好像也懂了似的又浮出水面，像是在和我告別,。

這件事讓我記憶猶新,，雖然在和泥鰍分開(kāi)時(shí)有些傷心，但畢竟大河才是它的家呀,！現(xiàn)在回憶起來(lái),，還為自己放生的做法感到很欣慰。

寫(xiě)注重細(xì)節(jié)的作文 寫(xiě)作文的細(xì)節(jié)篇六

在那漆黑的夜晚,，伴隨我們的,，給我們光明的，照亮我們前面的路的,，不是只有你最忠誠(chéng)的陪伴我們嗎,？

月亮我想對(duì)你說(shuō)，你那無(wú)暇的光,，給了我們安心,，踏實(shí)，給了我們信心和勇氣,。

月亮,，我想對(duì)你說(shuō)，還記得那是我第一次走夜路的時(shí)候,，路邊有一些在地?cái)偵虾染频娜?，讓我感到無(wú)比的畏懼，那是在夏天,，除了知了吱吱的叫幾聲,，還有兩排站的十分整齊的為我照亮路的“士兵”，還能有誰(shuí)呢,？不就剩下你了嗎,。路上的汽車(chē)飛馳而去,，我不禁打了個(gè)寒顫，這夏天的晚上穿短褲就是有點(diǎn)冷,，無(wú)知的現(xiàn)代人一點(diǎn)也不知道珍惜祖先創(chuàng)造的世界,，路邊一堆垃圾，散發(fā)出了難聞的氣味,，就在這時(shí),，有道光照向了我，讓我剎那間感到了溫暖,。

月亮,，就是你，讓我忘記了身邊的一切,，只有你和我,，成為整個(gè)世界，你發(fā)出亮光之后,，我就看向了你,，你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的外表，不像太陽(yáng),，太陽(yáng)的光,，我們都不敢用眼睛直視它，而你不同,，你發(fā)出的是微溫暖,，溫和的光,，讓我們感到了溫馨,，你就像一個(gè)一個(gè)大姐姐，讓我和你訴說(shuō)著心聲,。

月亮,，我想問(wèn)問(wèn)你，你身邊到底有什么,，到底是一個(gè)怎樣的世界,，可以告訴我嗎？你如果變成一個(gè)孩子,，相信比誰(shuí)都天真爛漫,；你如果變成一個(gè)工作者，相信比誰(shuí)都踏實(shí)能干,；你如果變成父母,，相信比誰(shuí)都善良慈愛(ài)。其實(shí),，我都是把你當(dāng)成比我大幾歲的姑娘,，因?yàn)?，只有這樣，我才能安靜的坐下來(lái)指著你談心,。

月亮,，我想對(duì)你說(shuō)，真實(shí)的你,，在哪,。離我，遠(yuǎn)嗎,？