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寫(xiě)注重細(xì)節(jié)的作文 寫(xiě)作文的細(xì)節(jié)篇一
語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往;語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛(ài);語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜;語(yǔ)文是對(duì)《西游記》的迷戀;語(yǔ)文是離不開(kāi)名著的雙眸。
語(yǔ)文是大江東去的氣勢(shì);語(yǔ)文是怒發(fā)沖冠的激情;語(yǔ)文是大漠孤煙的雄渾;語(yǔ)文是小橋流水的婉約;語(yǔ)文是對(duì)陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服;語(yǔ)文是對(duì)屈夫子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的注解。
語(yǔ)文是一口流利的普通話(huà);語(yǔ)文是一手秀麗的方塊字;語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡文章;語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄;語(yǔ)文是舉手投足間的“書(shū)卷氣”;語(yǔ)文是與對(duì)手辯論時(shí),,智慧的應(yīng)對(duì);語(yǔ)文是和他人聊天時(shí),得體的話(huà)語(yǔ),。
語(yǔ)文是中華民族歷史的縮影;語(yǔ)文是五千年古老文明的積淀;語(yǔ)文是中國(guó)人審美性格的精靈;語(yǔ)文是博大而豐滿(mǎn)的精神元素,。
語(yǔ)文,就是說(shuō)鏗鏘有力中國(guó)話(huà),,寫(xiě)方方正正中國(guó)字,,書(shū)洋洋灑灑中國(guó)文,做堂堂正正中國(guó)人,。
寫(xiě)注重細(xì)節(jié)的作文 寫(xiě)作文的細(xì)節(jié)篇二
我一直在苦苦追求你,,我心中的語(yǔ)文。
你給了我清風(fēng)與明月,,你給了我山光與水色,,你給了我碧海與晴空,你讓我走進(jìn)你的世界,,讓我陶醉其中,。
語(yǔ)文能讓安靜奔流成壯闊,使寂寞綻開(kāi)成芬芳,,將孤獨(dú)演繹成一排鴻雁,,把快樂(lè)幻化為滿(mǎn)天繁星。我感謝語(yǔ)文,,感謝她在我陶醉時(shí),,給予我聆聽(tīng)音樂(lè)的耳朵、欣賞繪畫(huà)的頭腦與眼睛,。天空中一絲云飄過(guò),,淡淡的,感覺(jué)真好,,這就是語(yǔ)文;初升的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈,,生機(jī)蓬勃,這就是語(yǔ)文;如血的殘陽(yáng)映紅半邊天,,讓人無(wú)限留戀,,別忘了,這還是語(yǔ)文,。語(yǔ)文讓陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山,,語(yǔ)文讓龔自珍的片片落紅幻化為點(diǎn)點(diǎn)春泥,語(yǔ)文將徐志摩對(duì)康橋的熱愛(ài)輕輕地沉淀成一首柔情的歌,,語(yǔ)文讓我聆聽(tīng)海子的聲音:“面朝大海,,春暖花開(kāi)……”
我懷著“東籬采菊”、“南山飲酒”的心境,去“坐看云起時(shí),,行至水窮處”,,賞“村邊綠樹(shù),郭外青山”,,品“把酒臨風(fēng),,寵辱偕忘”,憶“黃梅時(shí)節(jié),,棋子燈花”,。語(yǔ)文領(lǐng)我登上山頂俯瞰碧波萬(wàn)頃,感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂,,一覽眾山小”的豪情;帶我踏上農(nóng)家田埂,,領(lǐng)悟“阡陌交通,雞犬相聞”的幽淡意境,。黃昏遠(yuǎn)眺湖面,,粼粼江水,上一秒還泛著金箔般的光澤,,下一分鐘已是“半江瑟瑟半江紅”,。是什么讓這一切如此美好,如此精彩?還是語(yǔ)文,。
語(yǔ)文是那巍巍昆侖,,是那草葉上久久不肯滴落的露珠,是那古城舊都里國(guó)色天香的牡丹,。語(yǔ)文是無(wú)聲的冷月,,是靜謐的荷塘,是秦皇島外滔天白浪里的帆船,,是那青天里的一行白鷺,,是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆,是那山重水復(fù)后的柳暗花明,。
語(yǔ)文的魅力,,使我深深陶醉。
寫(xiě)注重細(xì)節(jié)的作文 寫(xiě)作文的細(xì)節(jié)篇三
老師的目光,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)令人傷心,有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量.老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛.
教室里靜悄悄,只聽(tīng)見(jiàn)老師在黑板上沙沙的寫(xiě)字聲,。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目,題目很簡(jiǎn)單,我很快就做完了.這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號(hào),我便把書(shū)本移了過(guò)去,好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn),當(dāng)我回頭的時(shí)候,有一雙利箭似的眼睛正看著我,我好害怕,我把本子收回來(lái)了,。這時(shí)老師的目光多嚇人啊!
發(fā)語(yǔ)文卷子了,我提心吊膽地做在座位上,恭候老師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽(tīng)到“鄧琴琴69.5分”時(shí),,老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高興極了,飛快的從老師手中接過(guò)卷子,老師笑了,她也笑了,。這時(shí)老師的目光多好看呀!
大掃除開(kāi)始了,老師交給我一個(gè)任務(wù),把教室的靠邊的一扇窗戶(hù)擦干凈,,我接過(guò)抹布“呼”的跳上窗臺(tái),,完成老師交給我的光榮任務(wù),。透過(guò)玻璃,看見(jiàn)外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活,,老師還和他們?cè)谝黄鸶苫?。,我把窗?hù)擦得干干凈凈,,放出了耀眼的光,,這時(shí),老師還夸獎(jiǎng)我呢,!
老師的眼燈睛是閃爍著智慧光芒的星星,。
寫(xiě)注重細(xì)節(jié)的作文 寫(xiě)作文的細(xì)節(jié)篇四
我的童年悲喜交加,,豐富多彩,,又是新高彩烈,有事憂(yōu)心忡忡,,又是失落,,又是感動(dòng),有時(shí)又受到啟發(fā),,讓我來(lái)分享一下我的童年,!
這又是一天,那只黃鸝鳥(niǎo)依然在枝頭唱響清晨,,大街小巷立刻歡騰起來(lái),,這天我也在大街啥閑逛,這時(shí),,路邊推過(guò)一輛小推車(chē)我一斜,,看見(jiàn)了里面賣(mài)的東西,立刻跟了上去……
大家猜我看見(jiàn)了啥,?幾只小兔子被無(wú)情的關(guān)在了籠子中,,眼巴巴的看著我出一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)把他們買(mǎi)回家,運(yùn)氣好的還可能被放生呢,!我有些心軟,,幾只剛出生的正巴望著回到媽媽的懷抱!它們是如此的無(wú)辜.憐呀,!這時(shí),,我早已經(jīng)不由自主的從小錢(qián)包中拿出了二十元人民幣,我精心的挑選著,,小兔子們的眼光一齊投向了我,,每個(gè)都可憐巴巴的,真不知該對(duì)那一只下手好,,最后我挑了一只未成年的“小可憐”決定收養(yǎng)它,。
小可憐被帶到了家中剛把籠子打開(kāi),它就玩鉆洞洞的游戲:在一個(gè)小角落,放這一花盤(pán),,但沒(méi)能擠滿(mǎn),,所以就形成了一個(gè)洞,它就在那玩,,我給他吃面條,,白菜葉,它越長(zhǎng)越大,,那個(gè)小洞洞已經(jīng)再也已經(jīng)鉆不進(jìn)了,。洗澡時(shí)它玩起水花。奔跑是它緊追不舍,,它和我一起快樂(lè),,一起傷心,它給我的童年添加了一份精彩,。
這一天,,公公突然拿了一個(gè)大籃子,我有些奇怪,,緊追其后,,公公拿起小兔放進(jìn)大籃子中,帶著我開(kāi)車(chē)來(lái)到了山林上,,那寂靜一片,,公公下了車(chē),叫我在車(chē)上等,,沒(méi)一會(huì)兒,,他回來(lái)了,籃子中什么也沒(méi)有,,轉(zhuǎn)身一看,,他在大草地上安家落戶(hù)呢!我遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望,,心中有一種說(shuō)不出的想念心中默默祈禱:“保重,,小白兔!”
生命是需要自由的,,如果你愛(ài)他,,就放了它,就似書(shū)中說(shuō)的那樣:不自由寧愿死,。讓我們愛(ài)惜自然界的生命,!
寫(xiě)注重細(xì)節(jié)的作文 寫(xiě)作文的細(xì)節(jié)篇五
每個(gè)人的童年經(jīng)歷都是不一樣的,酸甜苦辣,,有很多事情都讓人記憶猶新,。
還記得上小學(xué)時(shí),,每當(dāng)周六的上午,上完樂(lè)器課后,,我都要去姥姥家附近的小河邊撈小魚(yú),。那時(shí)我還小,用網(wǎng)子根本撈不到魚(yú),。索性就拿點(diǎn)兒米飯粒兒撒在水里,,這樣是為了吸引小魚(yú)來(lái),我好把它們一網(wǎng)打盡,。
正當(dāng)我忙活的時(shí)候,,水下游上來(lái)了一條肥碩的泥鰍,我用力一網(wǎng)竟然沒(méi)有抓住它,,那條泥鰍也發(fā)現(xiàn)了我,,一下子就鉆到了河底的爛泥里去了。我觀察了好久,,發(fā)現(xiàn)了水底的泥中,,怎么有兩個(gè)小黑點(diǎn),,定睛一看,,不對(duì),這是泥鰍的兩只小眼睛,。我一網(wǎng)下去,,連爛泥帶泥鰍都網(wǎng)在了里邊,我就淘啊淘,,淘了半天,,才把泥鰍給淘出來(lái)。再回頭一看,,整條小河差不多都變黑啦,!
于是,我趕緊拿上東西,,帶著桶里的泥鰍回了家,。
到家后,把泥鰍往魚(yú)缸了一放,,嘿,,它還是比較漂亮的。從此,,每天放學(xué)第一件事兒,,就是喂泥鰍。漸漸地泥鰍和我熟了,,我一過(guò)去,,它就從水底游到水面,,等著我給它喂食。有時(shí),,我拿著一點(diǎn)兒魚(yú)糧在水面逗它,,它就一下跳起來(lái)吃食,真的十分有趣,。
可是,,好景不長(zhǎng),我的大魚(yú)缸漏水了,,無(wú)法再養(yǎng)它啦,!只好把它放到離家不遠(yuǎn)的永定河去了。到了永定河邊,,我把它放到水里不舍的看著它,,它好像也懂了似的又浮出水面,像是在和我告別,。
這件事讓我記憶猶新,,雖然在和泥鰍分開(kāi)時(shí)有些傷心,但畢竟大河才是它的家呀,!現(xiàn)在回憶起來(lái),,還為自己放生的做法感到很欣慰。
寫(xiě)注重細(xì)節(jié)的作文 寫(xiě)作文的細(xì)節(jié)篇六
在那漆黑的夜晚,,伴隨我們的,,給我們光明的,照亮我們前面的路的,,不是只有你最忠誠(chéng)的陪伴我們嗎,?
月亮我想對(duì)你說(shuō),你那無(wú)暇的光,,給了我們安心,,踏實(shí),給了我們信心和勇氣,。
月亮,,我想對(duì)你說(shuō),還記得那是我第一次走夜路的時(shí)候,,路邊有一些在地?cái)偵虾染频娜?,讓我感到無(wú)比的畏懼,那是在夏天,,除了知了吱吱的叫幾聲,,還有兩排站的十分整齊的為我照亮路的“士兵”,還能有誰(shuí)呢,?不就剩下你了嗎,。路上的汽車(chē)飛馳而去,,我不禁打了個(gè)寒顫,這夏天的晚上穿短褲就是有點(diǎn)冷,,無(wú)知的現(xiàn)代人一點(diǎn)也不知道珍惜祖先創(chuàng)造的世界,,路邊一堆垃圾,散發(fā)出了難聞的氣味,,就在這時(shí),,有道光照向了我,讓我剎那間感到了溫暖,。
月亮,,就是你,讓我忘記了身邊的一切,,只有你和我,,成為整個(gè)世界,你發(fā)出亮光之后,,我就看向了你,,你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的外表,不像太陽(yáng),,太陽(yáng)的光,,我們都不敢用眼睛直視它,而你不同,,你發(fā)出的是微溫暖,,溫和的光,,讓我們感到了溫馨,,你就像一個(gè)一個(gè)大姐姐,讓我和你訴說(shuō)著心聲,。
月亮,,我想問(wèn)問(wèn)你,你身邊到底有什么,,到底是一個(gè)怎樣的世界,,可以告訴我嗎?你如果變成一個(gè)孩子,,相信比誰(shuí)都天真爛漫,;你如果變成一個(gè)工作者,相信比誰(shuí)都踏實(shí)能干,;你如果變成父母,,相信比誰(shuí)都善良慈愛(ài)。其實(shí),,我都是把你當(dāng)成比我大幾歲的姑娘,,因?yàn)?,只有這樣,我才能安靜的坐下來(lái)指著你談心,。
月亮,,我想對(duì)你說(shuō),真實(shí)的你,,在哪,。離我,遠(yuǎn)嗎,?