人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書班會主持人稿篇1

主持人（合）：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，大家好,！

甲:今天我們的主題班會有些特別,。

乙：是啊，我們的爸爸媽媽,，也來參加我們這次主題班會了。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧,！

乙：從我們懂事那天起,，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書,。

甲：進入小學(xué)后,，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識了拼音,學(xué)會了讀書寫字,。

乙：從此,，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書,。

甲：今天,就讓我們的心情在書海中遨游吧,！

合：五（2）中隊《讓心情遨游書海》主題中隊會現(xiàn)在開始,。

一,、交流名人讀書小故事。

主持人甲：古今中外的名人,、有學(xué)問的人都喜歡讀書,，都從書中得到教益，獲取知識,，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻,，誰能來介紹一下這樣的小故事。

同學(xué)A：中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷,，自幼刻苦好學(xué),，博覽群書,，在受了酷刑的情況下仍忍辱著書。用了20年時間終于寫成了一部52萬多字,，記載了近3000余年歷史的巨著《史記》,。

同學(xué)B：數(shù)學(xué)家陳景潤，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,，幾乎天天在圖書館里看書,，有時甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋,，一步步攀登在由書筑成的階梯上,。

同學(xué)C：早年的愛迪生很窮，少年時代打工糊口,，工作之余,，常去圖書館借書，而且閱讀速度極快,，幾天就要借還一大迭書,。圖書館人員很奇怪，就問他：“你是怎樣看書的”,，他說：“我是把圖書館的書挨著個借下來翻著看的”,。圖書館人員就告訴他，讀書要有選擇,，也要有好的方法,。以后愛迪生按照圖書館人員的指導(dǎo)，正確地讀了好多書,，從而為他今后的科學(xué)發(fā)明打下了堅實的基礎(chǔ),。

同學(xué)D：青年時代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時的進步書刊，從中受到啟發(fā),，懂得了“國家興亡,，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命,、領(lǐng)導(dǎo)革命,，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

同學(xué)E：患高位截癱的張海迪,，在書中認(rèn)識了許多高尚的朋友,，找到了生活的方向。當(dāng)她遇到困難想退縮,，想停步的時候,，是美國盲聾啞女作家海倫?凱勒的頑強精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書,，我會垮下去,。”可見,，好書確實成了她生活中不可缺少的朋友,，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。

二,、詩朗誦

乙：書給我們知識,，給我們力量！請聽詩朗誦《書之歌》,。

附：書之歌

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚無比的宇宙徜徉

在和諧幻美的天堂飛翔

在無聲的交流里成長

在書的世界里永遠(yuǎn)不會迷茫

書讓寂寞的人在另一個世界開朗

書為困惑的人指出最正確的方向

書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響

書在我們的生命里投下了太多太多的光芒

書的旋律每一個人都會唱

書能陶冶人的情操

書是天堂的天使

書能帶給人幸福

書是我們的朋友

在危難時總能幫忙

書是我們的老師

總能交給我們有用的知識

書是海邊的燈塔

給迷路的船只指引方向

書是我們的伙伴

總在我們身邊陪伴

讀書班會主持人稿篇2

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好,，今天我們在這里隆重舉辦“我讀書我快樂”主題班會活動。通過這次讀書節(jié)活動,，我們希望有更多的同學(xué)多讀書,，讀好書，與書交朋友,，在陶冶情操,，滋潤心靈的讀書活動中，使我們更加地關(guān)愛自然,、關(guān)愛他人,、關(guān)愛自己。

甲：從我們懂事那天起,，爸爸媽媽就會對我們說：長大后,，你要好好讀書,。進入小學(xué)后,，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識了a,，o,，e，學(xué)會了讀書寫字,。從此,，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是――書,。書籍是人類進步的階梯,，書籍是我們精神的糧食。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！?/p>

同學(xué)們，由此我們可以想到,，讀書對我們是何等的重要,！今天，就讓我們與書成為朋友,，讓心情在書的海洋中遨游,。在班會正式開始之前請大家回答我：讀書節(jié)是在幾月幾號？

（學(xué)生回答）

乙：答得好,！我們已經(jīng)知道讀書節(jié)是4月23日,。那你們知道讀書節(jié)的來歷嗎？下面我們掌聲由請同學(xué)來介紹《讀書節(jié)的來歷》,。

（學(xué)生回答）

甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想,，乙：推薦喜歡的書籍，

甲：交流讀書的方法,，乙：結(jié)實更多的新“朋友”,。

合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的.朋友》。

甲：今天,，校園里為什么灑滿陽光,？

乙：今天，校園里為什么格外熱鬧,？

合：因為今天是我們藥惠中學(xué)舉辦的第一屆讀書節(jié),，這是我們讀書的節(jié)日！

甲：讓我們共同感受讀書的歡樂,，讓我們共同暢談讀書的感想,。

乙：書能讓我們變得更聰明。

甲：書能讓我們變得更高尚,。

乙：書能告訴我們怎樣做人,。

甲：書能給我們美好的希望，

乙：書能幫我們明辨是非,。

甲：書能給我們指引方向,。

乙：書是知識的寶庫，

甲：書是智慧的海洋,，

乙：書是我們的朋友,，

甲：書能給我們力量。

乙：同學(xué)們,，愛書吧,！書是人類進步的階梯,，書是傳播文化的課堂。

甲：同學(xué)們,，愛書吧,！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧,。

乙：同學(xué)們,，愛書吧！書能幫我們走上成功之路,，書能幫我們成為中華民族的脊梁,！

甲：同學(xué)們，愛書吧,！

合：書能幫我們展翅高飛,，書能帶我們走向輝煌！

乙：什么是好書,？甲：哪些書可以作為我們的朋友呢,？

乙：“能傳授科學(xué)知識的書是好書。

甲：“能使我們受教育的書是好書,?！?/p>

乙：“能豐富我們想象力的書是好書?！?/p>

甲：“能開闊我們眼界的書是好書,。”

合：享受讀書的快樂,！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天,！

（1，認(rèn)識讀書名言,，2,，推薦好書，3,，分享讀書故事4,，說自己的讀書感受）

總結(jié)：一本書,，可以是一個故事,，一段人生，一種精神,；一本好書,，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情遨游,；一本好書,，能陶冶你的情操,，提升你的品德；一本好書,，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,，迎接光明的人生。

同學(xué)們,，讓一起來記住我們的讀書口號吧――我讀書,，我快樂！

讀書的好處很多,。

讀書養(yǎng)性,，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅,，具有書卷氣,；

讀書破萬卷，下筆如有神,，多讀書可以提高寫作能力,，寫文章就才思敏捷；

舊書不厭百回讀,，熟讀深思子自知,，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思,，你就可以知道其中的道理了,；

讀書可以使自己的知識得到積累，君子學(xué)以聚之,?？傊瑦酆米x書是好事,。

讓我們都來讀書吧,。

讀書班會主持人稿篇3

甲：親愛的同學(xué)們！書是人類進步的階梯,從書中我們認(rèn)識了《白雪公主》,，知道了《十萬個為什么》,，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

乙：二2班“傳承經(jīng)典,，快樂閱讀”主題班會――

合：現(xiàn)在開始――――

甲：我們今天的活動以比賽的形式進行,，請三個隊員到前排就坐。

紅隊,、藍(lán)隊,、黃隊三隊出場。

乙：比賽試題分必答題,、搶答題和冒險題,。

甲：比賽之前我們先進行熱身,。請聽紅隊帶給我們的宋詞朗誦----《如夢令》

乙：真好聽，請聽藍(lán)隊帶給我們的宋詞朗誦----《滿江紅》

甲：黃隊的同學(xué)也不甘示弱,，請聽黃隊帶給我們的宋詞朗誦----《水調(diào)歌頭》

乙：接下來比賽正式開始――首先進行的是第一輪的必答題,，

請每隊的1號選手回答。請說出五個帶有數(shù)字的成語,。

甲：請每隊的2號選手回答,。請說出五個帶有動物的成語。

乙：請每隊的3號選手回答,。請說出五個帶有反義詞的成語,。

甲：請每隊的4號選手回答。請說出五個帶有春字的成語,。

乙：太厲害了,，積累了這么多的成語。

甲：每隊的觀眾席上的同學(xué)表現(xiàn)怎么樣呢,？請聽題――

紅隊觀眾請說出五個表示團結(jié)合作的成語,。

甲：藍(lán)隊觀眾請說出五個表示勤奮學(xué)習(xí)的成語。

乙：黃隊同學(xué)請聽題――請說出五個帶有人體器官的成語,。

讀書班會主持人稿篇4

第一部分：

【女】老師同學(xué)們,，大家好。春風(fēng)送暖,、春雨滋潤,、春日驕陽、春意盎然,。

【男】在這充滿生機的季節(jié)里,，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。

【女】你猜她是誰?她是我們的奶奶,，她的生命填充了整整一個世紀(jì),，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人,。

【男】這個奶奶的名字叫謝婉瑩,，筆名冰心。讀她的詩,、她的散文,，猶如行云流水、酣暢淋漓,，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”,。

【男女】不信,，你聽()

第二部分：

【女】：“母親啊!天上的風(fēng)雨來了,，鳥兒躲到它的巢里,，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里,。”

【男】“萬千的天使,，要起來歌頌小孩子,，小孩子!他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂,?！?/p>

【女】這就是博大、無私的母愛!

【男】這就是純潔,、浪漫的童真!

【男女】這就是清澈愜意,、生機盎然的大自然!請聽()

第三部分：

【女】零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶,，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》,。

【男】或三言兩語、或托物寓理,、或借景抒情,、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上,，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識,。

【男女】請聽()

第四部分：

【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》,，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈,，最有資格接受天使的歌頌。

【男】我讀過了《寂寞》,，我還讀過了《再寄小讀者》,，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關(guān)懷,。她是我們的知心朋友,。

【男女】請聽()

第五部分：

【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

【男】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友

【女】剛強的礦石愛跟烈火交朋友

【男】有為的孩子愛跟好書交朋友

【男女】同學(xué)們，讓我們拿起冰心奶奶的書,，努力吸吮其中的營養(yǎng),，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽()

第六部分：

【女】時間過半,，同學(xué)們登場也過半,。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序,，現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美,、清新細(xì)膩,，超凡脫俗所感染。

【男】好動的同學(xué),、走神的同學(xué),、講話的同學(xué)，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍,，臉上充滿了寧靜,，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線,，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識的力量,。

【女】讓時間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù),。,。。

【男】讓精神繼續(xù),，讓知識繼續(xù),。。,。

【男女】請聽()

第七部分：

【女】好書,，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;

【男】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

【女】好書,，能使你明辨是非,，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理;

【男】好書,，還能幫你預(yù)知未來,，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上,。

【男女】請聽()

第八部分：

【女】言猶未盡,，未盡之處留下了很多懸念與期望。

【男】語重心長,，短短的讀書會教會了我們很多的暢想,。

【女】最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎,。

【男】最后一位同學(xué)的表演,，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現(xiàn)場。

【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》

【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”

【男女】請聽()

結(jié)束語：

【女】小荷才露尖尖角,。五年三班的讀書會已經(jīng)舉辦了多次,。

【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與_。

【女】報幕的曾經(jīng)忘過詞兒,，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場,。

【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現(xiàn)著團結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻,。

【女】讀書使我們開闊了眼界,，讀書使我們打開了心靈的窗戶,，讀書使我們知道了天下的事情,，讀書使我們廣交了世界的朋友。

【男】辛勤的作家,，把他們的親身經(jīng)歷,，把他們實踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落,，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家,，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們,。

【男女】愛書吧!它是人類知識的源泉,。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,，雖然我們還很年少,，能夠讀懂的書還不是很多，但是,，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話,，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫,，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你!”同學(xué)們,，今天的班級讀書會到此結(jié)束,。

讀書班會主持人稿篇5

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友

甲：剛強的礦石愛跟烈火交朋友

乙：有為的孩子愛跟好書交朋友

甲乙：同學(xué)們，五年級《閱讀,，讓我成長》主題隊會現(xiàn)在開始,！

一）讀書節(jié)介紹

甲：考大家?guī)讉€常識，有信心答對嗎,？

乙：一月一日四月一日五月一日六月一日

甲：回答的很好,。接下來，可有點難度了。

乙：4月2日什么節(jié)日,？4月23日什么節(jié)日,？

甲:對，4月2日是世界兒童圖書日,，4月23日是世界讀書日,，來，了解一下讀書日的來歷

乙：你們都知道哪些適合兒童讀的圖書,？

甲：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中對我們課外讀什么書,，有這樣一些建議――

二）贊美書籍

__和__：教育家說：

甲:下面請聽詩朗誦《書是知識的海洋》,朗誦者_(dá)___

書是知識的海洋，

我愿是一葉輕舟,，

載著理想之帆,，

在海面上蕩漾。

書是知識的海洋,，

我愿是一條小魚,，

在海的懷抱里盡情歡唱，

用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏,。

書是知識的海洋,，

它富饒、浩瀚又寬廣,，

它美麗,、博大

蘊含著祖祖輩輩的希望和向往！

三）名人話讀書

甲：書是知識的海洋,，帶領(lǐng)我們游向成功的彼岸,！

乙：當(dāng)有人詢問名人的成功秘訣時，他們都會概括出一句話――

__（葉文玲說）__X（陸游說）__X（陶淵明說）

__X（冰心說）__X（尤安艾肯說）

四）我喜歡的書中人物

甲：讀書使我們開闊了眼界

乙：讀書使我們打開了心窗

甲：讀書使我們知曉天下事

乙：讀書使我們結(jié)交天下人

甲乙：接下來讓我們都來說一說你在書中認(rèn)識了哪些人物,？

甲：快看,，這個人物是誰？哪部作品里的,？

乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎講一講她的讀書故事,。

甲：這是誰？有請__X講講他的讀書故事,。

乙：快來猜猜看,，這是誰？鼓掌,，歡迎__X講講他的故事,。

四）分享讀書故事

甲：莎士比：

乙：高爾基說：

甲：接下來讓我們分享讀書故事

乙：第一個上臺的同學(xué)是__X，大家歡迎

五）我的讀書計劃完成了嗎,？

甲：2月28日,，我們班每個同學(xué)都制定了自己的讀書計劃。

甲：__，你讀完幾本書了,？

乙：__,，一個多月過去了，你讀了幾本?

甲：請看著大屏幕,，把這學(xué)期打算讀的書籍再熟悉一遍.

（邊看大屏幕,，邊讓主人發(fā)言，已經(jīng)讀了哪本書,，正在讀什么書,？）

六）讀書活動大調(diào)查

甲：讀書需要時間，魯迅先生說：時間就像海綿里的水,，只要你愿擠,，總是有的,。

乙：讀書需要方法,，朱熹說：讀書有三到，謂心到,，眼到,，口到。

甲：下面,，我們進行一個讀書活動大調(diào)查,。請大家準(zhǔn)備好紙筆，認(rèn)真書寫答案,。

乙：寫完了嗎,？隨機評論。

甲：讀書就要動筆,。把書中優(yōu)美的詞語,，精湛的思想記錄下來，吧閱讀中遇到的問題記下來,，去請教老師或同學(xué),、家長。

乙：讀書就要思考,。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實際,、生活實際思考，并把思考的心得,、體會記下來,，這就是收獲，這就是創(chuàng)造,。

甲：讀書就要運用,。要把書上學(xué)到的精彩的語句、巧妙的構(gòu)思運用到自己的作文中去，提高寫作水平,。要把書上學(xué)到的各類知識運用到自己的學(xué)習(xí),、生活中去，增強自己的能力,，體驗讀書的快樂,。

甲：接下來，讓我們一起誦讀讀書好歌謠,，__________

七）總結(jié)

乙：愛書吧,，它是人類知識的源泉。

甲：愛書吧,，它會幫助你我成功,。

乙：雖然今天我們的班會開得很短很短，

甲：雖然我們手頭的書籍還很有限

乙：雖然我們還很年少,，能夠讀懂的書不是太多

甲：行萬里路,，終不如讀萬卷書。用功讀書吧,！

乙：日出喚醒大地,，讀書喚醒大腦。閱讀伴我成長,。讓我們每天以書為伴,！

甲和乙：五年級《閱讀，讓我成長》主題班會到此結(jié)束,！