人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
教師節(jié)師恩難忘作文 難忘的教師節(jié)作文400字作文篇一
這一天,，同學(xué)們都帶著自己買的、做的禮物來(lái)到了學(xué)校,，聽(tīng)廣播說(shuō)：“在中午,，我們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給老師卡片，開(kāi)一個(gè)十分鐘隊(duì)會(huì),?！甭?tīng)到了著句話，都激動(dòng)不已,，期待著中午得到來(lái),。
盼望已久的中午終于來(lái)了,，同學(xué)們都迫不及待地等待老師的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì)兒,，老師來(lái)了,，當(dāng)老師剛邁進(jìn)一步時(shí)，我們班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)!”老師笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝你們,?！蔽覀兏吲d極了。
我們班的小主持人上臺(tái)說(shuō)臺(tái)詞了,，有聲有色地說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目是朗誦贊美老師的詩(shī)歌,。”隨著朗誦同學(xué)的高聲朗誦,，贏得了老師的贊賞,。臺(tái)下的同學(xué)們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學(xué)們下臺(tái),。
小主持人說(shuō)：“第二個(gè)節(jié)目是把鮮花送給老師,。”一個(gè)個(gè)同學(xué)捧著五顏六色,，形狀各異,，有大有小的鮮花獻(xiàn)給了老師，老師用深情的目光注視著我們,，這大概是向我們表示感激,。
小主持人說(shuō)：“看了這么驚動(dòng)人心的場(chǎng)面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師,?！蓖瑢W(xué)們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來(lái),。等同學(xué)們都做完時(shí),，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬(wàn)分,，打開(kāi)了一張張精美的卡片,，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多祝福語(yǔ)?！?/p>
不一會(huì)兒,，十分鐘對(duì)會(huì)結(jié)束了，但我們對(duì)老師的節(jié)日的祝福還沒(méi)有結(jié)束,。
啊,，這一次的教師節(jié)最令我難忘，這里面記載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),。
教師節(jié)師恩難忘作文 難忘的教師節(jié)作文400字作文篇二
在我的生命中,，遇見(jiàn)過(guò)許許多多的老師,。他們或許是一個(gè)過(guò)客，又或許是我長(zhǎng)久的陪伴,。他們性格各異,，又各有所長(zhǎng)。有一位老師,，使我難以忘懷,。
她是我小學(xué)時(shí)的班主任。非常有才,，做事麻利,，最求卓越，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速極快,，條理清晰,。她的個(gè)子很小，扎著簡(jiǎn)潔的丸子頭,。那一雙炯炯有神的大眼睛,，總是透露出深深地嚴(yán)厲，從不揚(yáng)起的嘴角,，使人覺(jué)得害怕,，忍不住瑟瑟發(fā)抖。
她給我們上課時(shí),，是熱衷于講的,。她的語(yǔ)速是極快的，你必須高度集中注意力才能聽(tīng)進(jìn)每一個(gè)重點(diǎn),。不知怎地,，語(yǔ)速一下子增快了，我漸漸有些跟不上,，我努力著,，但在這高度集中注意力的時(shí)候，我竟不受控制地發(fā)起呆來(lái),，老師忽然就停了下來(lái),，緊緊皺著眉頭，快步走到我的面前,，瞪大眼睛盯著我,。我一下子就驚醒了，我看見(jiàn)她眼里的憤怒,，驚恐萬(wàn)分?！澳?怎么不記!”她說(shuō)著,，狠狠地敲著我的桌子,，聲音驚天動(dòng)地，我心中無(wú)比害怕,，輕聲說(shuō)：“老師,，我在用腦子記，我在聽(tīng)……”“聽(tīng)!聽(tīng)能記住嗎!用腦子記!你能記住嗎?”她高聲說(shuō),。然后,，轉(zhuǎn)過(guò)身去，慢慢走向講臺(tái),，“好了,，同學(xué)們，我們接著講吧……”我咬著唇,，萬(wàn)分愧疚,，決心以后課上一定認(rèn)真，便埋頭記起了筆記,。
下課后,，老師走到我面前，說(shuō)道：“讓我看看你的筆記,?！蔽矣悬c(diǎn)緊張，便將筆記遞給了老師,，老師翻看著,。我望著老師的神情，心中默念：沒(méi)關(guān)系,，沒(méi)關(guān)系,，老師不會(huì)批評(píng)我的，不會(huì)的,。老師把筆記放下,，嘆了口氣，輕聲說(shuō)：“其實(shí)你可以記得很好,，你瞧,，重點(diǎn)都標(biāo)記出來(lái)了。剛才我之所以沖你發(fā)火,，其實(shí)不只是因?yàn)槟悴挥浌P記,，我感覺(jué)到你在發(fā)呆，而這又是一個(gè)重點(diǎn),，是個(gè)考點(diǎn),，是個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，所以，以后上課不能再發(fā)呆了,，會(huì)漏掉很多知識(shí)的,。”我望著老師,，心中特別溫暖,，原來(lái)老師也是溫柔的，也是慈祥的,，也是關(guān)心我的,，我一下覺(jué)得好開(kāi)心好開(kāi)心。
“嗯,，好,，老師，我記住了,?！蔽倚χf(shuō)。老師望著我,，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,，便走了。老師依然像以前那樣沒(méi)有笑,，很嚴(yán)格,，可我心里卻覺(jué)得特別溫暖。
老師,，教書育人,。我的老師，你教給我知識(shí),，你教給我做人的道理,。謝謝你，我的老師,。
教師節(jié)師恩難忘作文 難忘的教師節(jié)作文400字作文篇三
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的節(jié)日,，我們小孩子能開(kāi)心地玩的兒童節(jié)，有親人見(jiàn)面的情人節(jié),，有家人團(tuán)圓的元宵節(jié)……在9月10日的教師節(jié)里,，我們班的同學(xué)們和老師過(guò)了一個(gè)為教師節(jié)舉辦的會(huì)。
這一天,，同學(xué)們都帶著自己買的,、做的禮物來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)廣播說(shuō)：“在中午,，我們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給老師卡片,，開(kāi)一個(gè)十分鐘隊(duì)會(huì),。”聽(tīng)到了著句話,，都激動(dòng)不已,，期待著中午得到來(lái),。
盼望已久的中午終于來(lái)了,，同學(xué)們都迫不及待地等待老師的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì)兒,，老師來(lái)了,，當(dāng)老師剛邁進(jìn)一步時(shí)，我們班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)!”老師笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝你們,?！蔽覀兏吲d極了。
我們班的小主持人上臺(tái)說(shuō)臺(tái)詞了,，有聲有色地說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目是朗誦贊美老師的詩(shī)歌,。”隨著朗誦同學(xué)的高聲朗誦,，贏得了老師的贊賞,。臺(tái)下的同學(xué)們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學(xué)們下臺(tái),。
小主持人說(shuō)：“第二個(gè)節(jié)目是把鮮花送給老師,。”一個(gè)個(gè)同學(xué)捧著五顏六色,，形狀各異,，有大有小的鮮花獻(xiàn)給了老師，老師用深情的目光注視著我們,，這大概是向我們表示感激,。
小主持人說(shuō)：“看了這么驚動(dòng)人心的場(chǎng)面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師,?！蓖瑢W(xué)們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來(lái),。等同學(xué)們都做完時(shí),，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬(wàn)分,，打開(kāi)了一張張精美的卡片,，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多祝福語(yǔ)?！?/p>
不一會(huì)兒,，十分鐘對(duì)會(huì)結(jié)束了,，但我們對(duì)老師的節(jié)日的祝福還沒(méi)有結(jié)束。
啊,，這一次的教師節(jié)最令我難忘,，這里面記載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
