體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

閱讀我很重要心得體會(huì) 我很重要心得體會(huì)500字篇一

當(dāng)我們總在看貶自己,，認(rèn)為自己毫不重要的時(shí)候，畢淑敏老師發(fā)出這樣的呼聲：“我很重要!”中國人太謙虛,，從小到大都受著傳統(tǒng)思想的訓(xùn)導(dǎo)——“我不重要”,。重要不等同于偉大，不等同于無人替代，也學(xué)我們還不具有稱自己很偉大的資格,，但我們完全可以大聲地,，自信地說：“我很重要!”因?yàn)檫@是對自己生命的尊重，是對生我養(yǎng)我的父母的尊重,，是對下一代的負(fù)責(zé),，是對朋友的關(guān)懷，是對自己工作的肯定,，是對世間萬物的珍惜,，是對身邊所有人的一種鼓勵(lì)!

倘若不曾讀畢淑敏老師的文章，不曾看到這篇《我很重要》,，我也許一直都不曾想過,，我們，每一個(gè)單獨(dú)的我們,，是世間萬物星辰日月草木山川凝聚的精華,，我們是億萬粒米面、億萬滴甘霖養(yǎng)出的萬物之靈,，我們沒有理由不對自己說“我很重要”!

我們是父母的結(jié)晶,，是精子與卵子的結(jié)合，我們的誕生石一個(gè)生命的開始,，是父母的寄托,，我們能對自己掉以輕心嗎?如果不是父親和母親，如果不是那個(gè)時(shí)間他們相愛,，如果他們的快樂被一聲噪雜打破,，那么，也許我們就不會(huì)出現(xiàn)了,。父母賜予我們生的希望,，我們能說自己不重要嗎?我們是獨(dú)一無二的存在，是無法復(fù)制的孤本,，我們,，不重要嗎?

我們的孩子，我們的下一代,，他們需要我們的呵護(hù),，他們需要我們的教誨，他們需要我們的愛,。對于他們而言,，我們是誰也不可替代的。我們的肩膀上承著老一輩的希冀,，手心負(fù)著少一輩的責(zé)任,。我們,，真的很重要。

還有我們的朋友,，我們的知己,，多年相識(shí)，多年相知,，一個(gè)眼神,，一個(gè)手勢，一切便了然于心,。榮辱禍福我們一起擔(dān)當(dāng);快樂痛苦，我們一起分享,。如此真摯,，如此信賴，少了誰都像丟了一件珍藏百年的古董,，令人心痛,，為之惋惜。我們真的是舉足輕重,。

誠如上面所說,，畢淑敏老師從人的生命、父母之愛,、孩子之愛,、朋友之親等等的角度分別告訴我們一個(gè)恒久不變，也是我們最容易忽略的道理,，那就是“我很重要”!

畢淑敏老師的文章,，讀來總是流暢自然，于樸實(shí)中告訴我們一種道理,，給我們一種安慰,，讓人滿心歡愉。就如畢淑敏老師在《我很重要》一文的末尾說的那樣,，“讓我們昂起頭來,，對著我們這個(gè)美麗星球上的無數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要!”

閱讀我很重要心得體會(huì) 我很重要心得體會(huì)500字篇二

或許,，在回憶里,，我們從小到大的教育就是“我不重要”，的確,，作為一名普通士兵,，比起勝利，我不重要;作為一個(gè)單薄的個(gè)體,，比起渾厚的團(tuán)體,，我不重要;作為一位奉獻(xiàn)的女性，比起整個(gè)家庭，我不重要;地球上將近有70億人口,，我只是70億分之一,，我不重要?？墒窃谶@70億人口中,，沒有任何一個(gè)人，與我完全相符,，在這個(gè)世界上,，僅有這么一個(gè)我，我很重要,。

一生中,，我吃掉了數(shù)不清的糧食，與數(shù)不盡清水,，才構(gòu)成了一個(gè)這樣的我,，我很重要。我是世界精華的所在,，如果爸爸媽媽是另一個(gè)爸爸,，或者媽媽，就不會(huì)有我;如果爸爸媽媽因?yàn)槟车嗡榛蚰称淙~所打攪,，就不會(huì)有我,，我很重要。僅有在那一年,，那一天,，那一時(shí)，那一分,，那一秒才會(huì)有今日的我,，難道?我，不重要嗎?

畢淑敏說的沒有錯(cuò),，我,，是由無視星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。我,，是在幾百幾千萬年前元謀人的后裔,，人類的精神之火，也將由我傳遞,。人類的精神之火,，是連綿不斷的鎖鏈，作為其中精致的一環(huán),，要是否認(rèn)了自我,，也等于推卸了一項(xiàng)萬年而來,，神圣而莊重的承諾，所以,，我很重要,。

我們的出生，是一次萬分偶然的機(jī)遇,，我就是在一萬分的可能性中,，那個(gè)難以遇到的偶然幾率。也許,，我不夠完美,，也許，我不夠好,，也許,，我惹人厭煩，也許,，我使人崩潰。但,，上帝是公平的,，他讓我出生了，我就是一個(gè)奇跡,。就算,，我再不好，再惹人厭煩,，在這龐大的世界中,，誰能找到第二個(gè)我。

然而,，對于我們父母而言,，我們是永遠(yuǎn)無法復(fù)制的孤本。無論父母有多少子女,，我們,，永遠(yuǎn)是最獨(dú)特的那個(gè),。對待這個(gè)獨(dú)一無二的我，他們的愛，也是獨(dú)一無二的。在我生病時(shí)，他們?yōu)槲移矶\;在我努力時(shí)，他們?yōu)槲壹佑?在我開心時(shí)，他們比我更歡樂;在我哭泣時(shí),，他們比我更難過。他們的愛，是獨(dú)特的,，無法將給予我的這份愛,，再給予給他人,，在父母眼中,，我很重要。

在朋友的眼中,，我很重要,。在他們難過時(shí),，我給了一句安慰;在他們獲獎(jiǎng)時(shí)，我會(huì)默默的為他喝彩;在他們受委屈時(shí),，我會(huì)挺身而出,，做好朋友的本分,。倘若,，有一天,，我消失了，他們會(huì)不習(xí)慣沒有我的日子，沒有我的世界,。這樣,，我會(huì)有膽量說，我,，不重要嗎?

我們需要的,，僅僅是，昂起頭,，挺起胸,，大聲的對著人們喊：“我，很,，重,，要!”僅此而已，讓全世界的人,，都明白,，我很重要。

也許,，我很平凡;也許,，我很普通;也許，我沒有能讓人記住的事業(yè);也許,，我不會(huì)在人類史冊上留下永垂不朽的名字,，但我作為一個(gè)生命來到世界走一道，就不能否定,，我不會(huì)在自我的歷史上,，留下永垂不朽的名字，沒有人能夠替代我,。要為自我奮斗,，珍惜短暫的幾十年，讓自我的生命綻放出自我的光彩，我們還要對著心靈許諾,，要讓自我重要的是這世界走一道,。

閱讀我很重要心得體會(huì) 我很重要心得體會(huì)500字篇三

“我很重要”這句話我們太久太久沒有說過了。讀了畢淑敏的這篇散文,，有一股沖動(dòng)想說這句話,。也許年幼時(shí)就曾經(jīng)說過，那時(shí)覺得自己很了不起,，很偉大,，長大了一定會(huì)是一個(gè)重要級的人物。但是隨著年齡的增長,，思想慢慢地成熟,，開始懂事有責(zé)任之后，這句話就只能卡在喉嚨里,。無論做什么事情,，都要先考慮一下別人，而常常忽略了自己,。于是“我”作為個(gè)體被遺忘在角落,。時(shí)間久了，我們就會(huì)對“我”這個(gè)概念淡忘,，麻木,。

很多人經(jīng)常會(huì)這樣想：即使沒有我地球一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，街上依然車水馬龍,。我只是大海里的一滴水,，沒有我，大海還是那個(gè)洶涌澎湃的大海,。這種念頭不知打敗了多少渴望成功的人,，他們覺得自己不重要，并對自己產(chǎn)生了懷疑,。

文章一開始,，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來解釋“我不重要”的教育,，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值,、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對生命而言,，每一個(gè)生命來之不易，我們沒有權(quán)利和資格說不重要;對父母而言,，我們是他們慈愛的對象,，幸福的中心，我們不敢說不重要;對愛人而言，我們是相濡以沫的同道,，我們不忍心說不重要;對子女而言,，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要;對朋友而言,，相交多年密不可分,，我們不好意思說不重要;對事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意,，就是新設(shè)想,，我們無法說不重要。面對著這么多無法拒絕的理由,，我們怎能不說“我很重要”?我們應(yīng)該大聲說我是重要的,，因?yàn)椤拔沂怯蔁o數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的”。

我很重要,，我是特別的人,，全世界只有一個(gè)我，我應(yīng)該愛我,，愛這個(gè)樣子的我,，愛現(xiàn)在的我，也愛將來的我,，我是偉大的,。假如我不存在了，世界上就會(huì)少一個(gè)人在海邊看瑰麗的旭日,。我應(yīng)該多給自己一些贊美,，讓我感覺自己很重要，只有這樣,，我們才有信心,，才會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘自己的激情,，才會(huì)面對成功和失敗的挑戰(zhàn),。這就是作家畢淑敏對生命的解讀。如果讀者你能理解,，那么,，你一定會(huì)不看輕自己而好好地活著。其實(shí),，每個(gè)人在世上活著也不過幾十年的光景,，為何不珍惜這幾十年的光陰，時(shí)刻努力著,，為光明奮斗著,，讓自己的生命綻放出她應(yīng)有的光彩呢?

尚且,，只要我們無比重要地生活著，我們就無愧于心靈對生命的許諾!

做個(gè)正直的人!

閱讀我很重要心得體會(huì) 我很重要心得體會(huì)500字篇四

現(xiàn)在想來,，要感謝學(xué)校的讀書匯報(bào),，如果沒有這項(xiàng)安排，我應(yīng)該至今都不會(huì)主動(dòng)拿起《貝多芬傳》讀一讀,。

讀完《貝多芬傳》心里有著不平常的滋味,。或許是因?yàn)槲覀冎豢吹搅怂麄ゴ蟮某删?，卻沒有看到他艱苦的過程,，我們只看到了他富裕的背景，卻忽略了他也曾拮據(jù),、貧窮,，他也曾被人狠狠的甩開求助的手，無奈地選擇孤注一擲,。

作家是怎樣煉成的,，就是讀讀喜歡的書嗎?不是的，那是十年如一日的苦心研讀和畢生對夢想的不懈追求,。正所謂書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚。

貝多芬,，你面對種.種困難,，為何從不曾言敗?

有一種人，生命中只有滂沱的大雨和苦澀的笑,，但卻執(zhí)著的謳歌歡樂,，我想一定是你吧!有一種人，雖然被傷害的創(chuàng)痕斑斑,，卻一直在為他人祈禱祝福,，無怨無悔的奉獻(xiàn)一生，我想一定是你吧!

讀了你,，我才真正的懂了你,。我多么想學(xué)習(xí)你不言敗的堅(jiān)強(qiáng)，不退縮的毅力,，不為己的精神,。

閱讀我很重要心得體會(huì) 我很重要心得體會(huì)500字篇五

拉丁美洲作家馬爾克斯的名字是和魔幻現(xiàn)實(shí)主義聯(lián)系在一起的。而《百年孤獨(dú)》就是他展示其魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法的代表作,。讀過他這部作品的人都忘不了他極善用絢麗而無羈的想象構(gòu)造出一個(gè)仿佛神話中的世界,。

馬爾克斯幼年生活于哥倫比亞沿海小鎮(zhèn)。外祖母在夜間經(jīng)常為他講敘民間傳說和印第安人的神話,。反映于創(chuàng)作之中,，就是他那種“幻想而又不失真”的魔幻風(fēng)格,。

《百年孤獨(dú)》還是馬爾克斯采用外祖母那種“不動(dòng)聲色的講著許多令人毛骨悚然的故事”的方式進(jìn)行創(chuàng)作的第一例。為了這個(gè)漫長的“百年故事”,，他想了十五年，而后因?yàn)槟慷靡粋€(gè)老頭帶著一個(gè)小男孩去見識(shí)冰塊(那時(shí)候,，馬戲團(tuán)把冰塊當(dāng)做稀罕寶貝來展覽)的場景而開始動(dòng)筆,，《百年孤獨(dú)》使他真正享受到寫作的快樂。而他往往十分重視小說的第一句話,，因?yàn)樗J(rèn)為這決定著全書的風(fēng)格,、結(jié)構(gòu)，甚至篇幅,，故而《百年孤獨(dú)》開頭的這第一句話也同樣含有這種神秘的信息：“多年之后,，面對槍決行刑隊(duì)，奧雷良諾.布恩迪亞上校將會(huì)想起,，他父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午”,，人們?yōu)榇税l(fā)明了一個(gè)新時(shí)態(tài)名詞“將來過去式”來為之命名。馬爾克斯真正動(dòng)筆寫作《百年孤獨(dú)》僅花了還不到兩年的時(shí)間,，然而這之后他就引起了世界文壇的一次“爆炸性”的事件,，魔幻現(xiàn)實(shí)主義的“蘑菇云”讓全世界的讀者為之震撼不已，癡迷而吃驚,。

《百年孤獨(dú)》中講敘的一切都具有令人不敢置信的奇妙效果,，其中糅合著印第安人的傳統(tǒng)信念和意識(shí)，比如認(rèn)為人的死亡是因?yàn)楹铀蚴^在召喚人的靈魂等等,，以及阿拉伯的神話,。在小說中，萬物有靈,，人鬼共世,，時(shí)空上則迂回，迷離以表現(xiàn)人生的輪回,，他還相信預(yù)感和預(yù)示的作用,，以此為以后的故事發(fā)展埋下種種神秘的伏筆。

《百年孤獨(dú)》被評論界贊為“二十世紀(jì)用西班牙文寫作的最杰出的長篇小說之一”,。其作者馬爾克斯獲得1982年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),。

《百年孤獨(dú)》是拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)最的代表作。

閱讀我很重要心得體會(huì) 我很重要心得體會(huì)500字篇六

今天我跟著主人公阿克塞爾進(jìn)行了一場驚心動(dòng)魄的地心之旅,。

《地心游記》這本書主要講述的是德國的科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信,，在解讀了密碼信的內(nèi)容后便決定帶上侄子阿克塞爾前往地心。在真正進(jìn)入底薪之前還經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了向?qū)h斯,。三人從冰島的一處火山口開始進(jìn)入地心,。一路上克服了迷路,、缺水、暴風(fēng)雨等種.種在地面上難以想象的困難后,，在一次火山噴發(fā)后回到地面上,。讀完這本書，我徹底被作者凡爾奇豐富的想象力所折服了,。雖然平時(shí)我也愛幻想,，但從未想象過如此神奇的事情。作者把根本不存在的東西寫得活靈活現(xiàn),，像親身經(jīng)歷過的一樣,。我也曾經(jīng)試過寫科幻小說，但只開了個(gè)頭就寫不下去了,，這本書給了我啟發(fā),。

從《地心游記》中我明白了做什么事都應(yīng)該全力以赴，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就半途而廢,。還有做事之前要做好充分的準(zhǔn)備,，具備豐富的知識(shí)和強(qiáng)健的身體。如果你也想去地心,，就要好好學(xué)習(xí)各種知識(shí),，鍛煉強(qiáng)健的體魄，還要多實(shí)踐鍛煉自我生活能力,。我也想去地心,，所以我要克服怕臟、怕黑和沒耐心的缺點(diǎn),。

好了,，不說了!我要去做準(zhǔn)備了，如果你也想去的話,，那也趕快行動(dòng)吧!

這幾天,，我讀了一本非常吸引人的探險(xiǎn)游記。這本書告訴了我們一些深刻的道理,。

地心游記寫了一位德國教授,，在一本很古老的書里，發(fā)現(xiàn)了一張神秘的紙條,，就是這張紙條讓教授開始了一次探險(xiǎn),。教授帶著侄子來到了冰島的'一座火山口上，他們要爬進(jìn)火山,，走進(jìn)地心,。他們的目標(biāo)就是走到地下深處，在路上,，還遇見了一些在陸地上已經(jīng)滅絕的動(dòng)物,。他們經(jīng)歷了千辛萬苦,，遇到了重重困難，但始終沒有放棄,。最終,，他們因?yàn)橐粔K完全沒有縫隙的大石頭，擋住了去路,，所以沒有按照那張紙條上的路走進(jìn)地球中心,，但他們還是取得了很大的成就。他們在一次火山爆發(fā)中從意大利的火山口回到了陸地,。回到陸地后,，他們就成了幾位名人,。

這本書告訴了我們，我們要學(xué)習(xí)故事里的那位教授,，他能做出去地心的這種決定就很了不起了,，再加上他們在途中經(jīng)歷了數(shù)不清的困難，而他們在困難面前也是知難而進(jìn),、毫不退縮,。而且他們信心十足，很有毅力,，決心也很堅(jiān)定,，在危險(xiǎn)面前表現(xiàn)的也很鎮(zhèn)靜。

閱讀我很重要心得體會(huì) 我很重要心得體會(huì)500字篇七

生而知者之是不存在的,，“天才”也是不存在的,。人們的才能雖有差別,，但主要來自于勤奮學(xué)習(xí),。《傷仲永》一文給我的啟示是：一個(gè)人即使有很高的天賦,，但如果不努力學(xué)習(xí),，也很難取得真正的成就,。仲永的故事是這樣的：并非書香子弟的方仲永5歲時(shí)便能“指物作詩，立就”,，并“自為其名”,，且“文理皆有可觀者”，因而揚(yáng)名邑中,。到了十二三歲,，才氣漸減，“令作詩,，不能稱前之所聞,?！钡搅顺赡辏埂般槐娙艘印?。

一個(gè)天資聰穎的神童,，因?yàn)楸晃ɡ菆D的父親每一天帶著四處拜訪本縣的人，而不讓他學(xué)習(xí),，使得“神童”竟淪為一個(gè)默默無聞的“庸人”!這能叫人不扼腕嘆惜嗎?神童泯然眾人,，職責(zé)在于他父親，原因是“不使學(xué)”,。像方仲永這樣的天才,，由于后天沒有好好學(xué)習(xí)，尚且要成為普通的人,，那么,，那些本來就普普通通的人，如果不學(xué)習(xí),，豈不是連一個(gè)普通的庸人還不如嗎?

所以說：才能來自于勤奮學(xué)習(xí)!“神童”由于后天不好好學(xué)習(xí)而淪為“庸人”的,，在歷史上屢見不鮮;而本來不是“神童”、“天才”,，但由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力,，而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在,。

牛頓不是神童,，但他終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩三點(diǎn)以前休息,，常常通宵達(dá)旦工作,，最終取得了令世人矚目的成就……

愛因斯坦不是神童，中學(xué)成績并不好,，大學(xué)也是考了兩次才被錄取,，學(xué)習(xí)也并不出眾，后到瑞士一家專利局當(dāng)了7年職員,。在這7年里,，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作,，最終奠定了相對論的基礎(chǔ),。

愛迪生不是神童，甚至連初小還未念完但他努力自學(xué),，總是以無比堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力,，刻苦鉆研自我不懂的問題。由于他工作時(shí)間比一般人長得多，相當(dāng)于延長了生命,，所以當(dāng)他79歲的時(shí)候,，宣稱自我已是135歲的人了。

不僅僅在科學(xué)上如此,，在文學(xué)藝術(shù)上也是如此,。不論是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力，都能取得這樣或那樣的成就,。作家狄更斯,、巴爾扎克等人的成功同樣深刻地說明了這樣一個(gè)道理：才能來自勤奮學(xué)習(xí)!

閱讀我很重要心得體會(huì) 我很重要心得體會(huì)500字篇八

《威尼斯商人》是一本讓我難以釋手的好書，我花了三天時(shí)間把它讀完,。讀完后我久久舍不得放手,，撫摸著書皮，心中感慨萬千,?！锻崴股倘恕穼θ宋锏男蜗罂坍嬍鞘瞩r明的。

安東尼奧無疑是最善良的,，與他構(gòu)成鮮明比較的是夏洛克的卑鄙，而波希霞是最聰明的,。這些人物的性格都給我留下了難以磨滅的印象,，可是最讓我感動(dòng)的是安東尼奧和巴珊尼之間的有意。

朋友是手足,，為了朋友,，能夠上刀山、下火海,。而安東尼奧和巴珊尼就是這樣一對朋友,，他們之間的友誼，在巴珊尼落難,、跌落人生最低谷的時(shí)候,，安東尼奧對巴珊尼還是和以前一樣，甚至更好,。安東尼奧曾對巴珊尼說：“我給你還債,，死而無怨”。

他們之間的友誼,，或者說是安東尼奧對巴珊尼的友情,，讓我最為感動(dòng)。感動(dòng)之余,，讓我想到了自我,。

我也有很多朋友，爸爸媽媽也鼓勵(lì)我多交一些朋友?？墒?，我和這些朋友之間，和安東尼奧和巴珊尼之間的友誼還是差遠(yuǎn)了,。我不可能向安東尼奧那么對待朋友,，我朋友業(yè)不可能有像安東尼奧一樣的朋友。

因?yàn)槲覜]有完全敞開心扉對待朋友,，朋友對我也有所保留,。這樣，我只能交到一些普通朋友,，要想有幾個(gè)真心朋友,，照我這樣下去，是期望渺茫的,。

看了《威尼斯商人》之后,，我決定對待朋友要一心一意，要敞開心扉,，用真心付出,。

閱讀我很重要心得體會(huì) 我很重要心得體會(huì)500字篇九

教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,，無限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題,?！叭松鐗簦松喽獭?，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時(shí)間,，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教,，每一位家長都任重而道遠(yuǎn),。

孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育,，對孩子的成長是一種缺憾,。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,，它不僅要求家長有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來,。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看,，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一,、愛孩子,，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡單不過了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物,，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二,、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,，哪怕此時(shí)你在忙.再累,，也要專心致志地傾聽,，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說出自已對事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問,。

三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你太棒了,，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對,，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興,，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時(shí),，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的。

四,、教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當(dāng)在,，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富,，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生,，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會(huì)競爭

五,、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實(shí)踐活動(dòng)中,，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,，自古以來,，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競爭的時(shí)代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸。

六,、與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖,，有時(shí)更甚與對書本身的興趣,。

七,、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格，

八,、父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反

父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九,、學(xué)會(huì)寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人,，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力,，人的一半是天使,，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個(gè)容器,，當(dāng)愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去,，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟,，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧,。

十、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,，父母怎么講，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子,。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長一種抵觸情緒,，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,，也是父母交流的過程,，如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

十一,、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐,，無心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力。

十二,、沒有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔,，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的,。

十三,、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué),，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),，加以引導(dǎo),，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會(huì)獲取更加的效果,。