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大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇一

一,、課程性質(zhì)與目標定位

《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段,，以增進學生體質(zhì),、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的必修課程,。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論知識,、技能與健身健康知識和方法有機結(jié)合起來,，把學習體育技能和身體鍛煉作為增強體質(zhì)、增進健康的主要手段,，把與之相關(guān)的體育運動知識,、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學中。通過體育教育使全體學生的運動參與意識增強,，運動技術(shù)技能提高,，身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力全面得以促進,。

體育課程的首要任務(wù)是培養(yǎng)學生對本課程的正確認識,，提高學生的運動參與意識。使學生能自覺地,、積極地,、經(jīng)常地參與身體鍛煉;其次是豐富學生的體育鍛煉意識、提高學生的運動技能,，使學生掌握科學鍛煉身體的基本原理和方法,，掌握合理有效的健身方法,、運動損傷的預(yù)防與處理,、鍛煉效果的評價方式等，用科學的理論知識指導實踐,，并通過體育課程的學習,，掌握兩項自己較為喜歡的運動項目和鍛煉方法,，為今后的鍛煉打好基礎(chǔ)。

體育教育的終極目標就是增強學生體質(zhì),，使學生身心得到健康的發(fā)展,。而身體健康目標是通過體育課程的學習和鍛煉，讓學生在耐力,、力量,、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質(zhì)方面得到提高;在形態(tài)機能方面達到較為理想的標準和要求;掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識,，為達到身體健康目標服務(wù),。心理健康目標主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面,。社會適應(yīng)性目標是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學生的合作能力,、交往能力和適應(yīng)能力，形成良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。體育教育在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用,。

二、河南財經(jīng)學院體育課程的指導思想

全面推進素質(zhì)教育,，增進學生身心健康;傳授健康知識,、體育技能;注重學生的個性發(fā)展，幫助學生形成個人體育專長;培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣和體育欣賞的能力,，樹立終身體育思想,。

三、河南財經(jīng)學院體育課程的任務(wù)

(一)全面增進學生的身心健康,，改善學生的心理素質(zhì),，提高身體機能和身體素質(zhì)，增強適應(yīng)社會,、自然環(huán)境的能力,。

(二)傳授運動項目的技術(shù)，使學生掌握科學鍛煉身體的方法;提高學生體育文化素質(zhì),，使學生正確認識體育教育的意義,，了解體育鍛煉的科學知識，掌握自我監(jiān)督,、評價身體健康的方法;培養(yǎng)和提高體育欣賞能力,。

(三)根據(jù)學生的興趣、愛好和個體差異,，因材施教,，幫助學生形成個人體育專長。培養(yǎng)學生自主鍛煉的興趣和愛好，形成體育鍛煉意識和習慣,，樹立終生體育的思想,。

(四)培養(yǎng)高水平運動員，提高財院大學生競技運動水平,，為國爭光,，為校爭光。

(五)發(fā)揮體育教育的多功能性,，進行集體主義,、愛國主義、共產(chǎn)主義教育,，培養(yǎng)學生敢于拚搏,、開拓創(chuàng)新、勇敢頑強,、團結(jié)進取的優(yōu)良品質(zhì),。

四、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置

根據(jù)《指導綱要》的基本要求,，并結(jié)合河南財經(jīng)學院體育教學師資,、場地、器材等實際情況,，對課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置應(yīng)突出學習者的立體角色,，針對學生的興趣、需要,、水平來設(shè)計教學內(nèi)容,，從而有利于實現(xiàn)知識、健身,、行為,、習慣、情感的統(tǒng)一,。在必修課基礎(chǔ)上,，開設(shè)選修課、保健課,、體育健康等多種類型體育課,，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性、靈活性,、整體性,、開放性等特點。

(一)一年級開設(shè)基礎(chǔ)體育課：通過基礎(chǔ)體育課教學,，使學生正確認識體育的目的和意義,，獲得必要的體育基本理論知識,，打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，學會科學鍛煉身體的方法,，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習慣,，使他們成為體魄健壯,、精力充沛,、品德高尚、勇于克服困難,、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者的合格人才,。主要開設(shè)課程有籃球、排球,、足球(男),、健美操(女)、中長跑,、短跑,、24式太極拳、八段錦,、體育理論知識等,。

(二)二年級選項體育課：將以學生為主體，給學生創(chuàng)造更大的學習發(fā)展空間,，體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)別對待的教學原則,。開設(shè)課程有籃球、排球,、足球,、乒乓球、民族傳統(tǒng)體育,、武術(shù),、健美操、健美,、體育舞蹈,、毽球、定向運動,、體適能,、體育保健等。

(二)三年級開設(shè)選修課(提高課),。進一步提高學生的運動專項水平和能力,、培養(yǎng)體育興趣、終身體育意識和健身習慣,。以各項目教學比賽和娛樂健身方法為主要手段,。開設(shè)課程有籃球,、排球、足球,、乒乓球,、武術(shù)套路、武術(shù)散手,、健美操,、體育舞蹈、健美,、田徑,、體育與健康課等。

(三)保健體育課,。該課程主要針對傷,、病、殘,、體弱,、特殊體型(過胖過瘦)等學生開設(shè),。根據(jù)學生實際情況,，有針對性的組織康復,、保健體育教學。在教學內(nèi)容的選擇上以太極拳,、太極劍,、基本素質(zhì)、康復保健知識以及物理康復治療等內(nèi)容為主,。

大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇二

教學計劃是指導學校教學工作的基本文件,，是組織教學過程、安排教學任務(wù),、確定教學編制的基本依據(jù),，是提高教育教學質(zhì)量、實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的重保證,。隨著教育改革的不斷深化,，高等學校體育教學改革也向著科學化、制度化,、規(guī)范化的方向發(fā)展,。為了全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實第三次全國教育工作會議精神,，體現(xiàn)“學校教育,、健康第一”的指導思想，落實《全國普通高校體育課程教學指導綱要》,，在體育教學過程中切實將增進學生的身心健康放在首位,，我部在原有的體育課程設(shè)置,、教學內(nèi)容、教學計劃的基礎(chǔ)上加以修改,，以形成我院特色的體育課程,，保證我院體育教學任務(wù)的順利完成。

一,、課程性質(zhì)與目標定位

《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段,，以增進學生體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的必修課程,。緊緊圍繞育人的宗旨,，把體育理論知識,、技能與健身健康知識和方法有機結(jié)合起來,，把學習體育技能和身體鍛煉作為增強體質(zhì)、增進健康的主要手段,，把與之相關(guān)的體育運動知識,、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學中。通過體育教育使全體學生的運動參與意識增強,，運動技術(shù)技能提高,，身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力全面得以促進,。

體育課程的首要任務(wù)是培養(yǎng)學生對本課程的正確認識,，提高學生的運動參與意識。使學生能自覺地,、積極地,、經(jīng)常地參與身體鍛煉;其次是豐富學生的體育鍛煉意識、提高學生的運動技能,，使學生掌握科學鍛煉身體的基本原理和方法,，掌握合理有效的健身方法、運動損傷的預(yù)防與處理,、鍛煉效果的評價方式等,，用科學的理論知識指導實踐，并通過體育課程的學習,，掌握兩項自己較為喜歡的運動項目和鍛煉方法,，為今后的鍛煉打好基礎(chǔ)。

體育教育的終極目標就是增強學生體質(zhì),，使學生身心得到健康的發(fā)展,。而身體健康目標是通過體育課程的學習和鍛煉，讓學生在耐力,、力量,、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質(zhì)方面得到提高;在形態(tài)機能方面達到較為理想的標準和要求;掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健,、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識，為達到身體健康目標服務(wù),。心理健康目標主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力,、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面。社會適應(yīng)性目標是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學生的合作能力,、交往能力和適應(yīng)能力,，形成良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作的團隊精神。體育教育在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用,。

二,、河南財經(jīng)學院體育課程的指導思想

全面推進素質(zhì)教育，增進學生身心健康;傳授健康知識,、體育技能;注重學生的個性發(fā)展,，幫助學生形成個人體育專長;培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣和體育欣賞的能力，樹立終身體育思想,。

三,、河南財經(jīng)學院體育課程的任務(wù)

(一)全面增進學生的身心健康，改善學生的心理素質(zhì),，提高身體機能和身體素質(zhì),，增強適應(yīng)社會、自然環(huán)境的能力,。

(二)傳授運動項目的技術(shù),，使學生掌握科學鍛煉身體的方法;提高學生體育文化素質(zhì)，使學生正確認識體育教育的意義,，了解體育鍛煉的科學知識,，掌握自我監(jiān)督、評價身體健康的方法;培養(yǎng)和提高體育欣賞能力,。

(三)根據(jù)學生的興趣,、愛好和個體差異，因材施教,，幫助學生形成個人體育專長,。培養(yǎng)學生自主鍛煉的興趣和愛好，形成體育鍛煉意識和習慣,，樹立終生體育的思想,。

(四)培養(yǎng)高水平運動員，提高財院大學生競技運動水平,，為國爭光,，為校爭光。

(五)發(fā)揮體育教育的多功能性,，進行集體主義,、愛國主義,、共產(chǎn)主義教育，培養(yǎng)學生敢于拚搏,、開拓創(chuàng)新,、勇敢頑強、團結(jié)進取的優(yōu)良品質(zhì),。

四,、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置

根據(jù)《指導綱要》的基本要求，并結(jié)合河南財經(jīng)學院體育教學師資,、場地,、器材等實際情況，對課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置應(yīng)突出學習者的立體角色,，針對學生的興趣,、需要、水平來設(shè)計教學內(nèi)容,，從而有利于實現(xiàn)知識,、健身,、行為,、習慣、情感的統(tǒng)一,。在必修課基礎(chǔ)上,，開設(shè)選修課、保健課,、體育健康等多種類型體育課,，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性、靈活性,、整體性,、開放性等特點。

(一)一年級開設(shè)基礎(chǔ)體育課：通過基礎(chǔ)體育課教學,，使學生正確認識體育的目的和意義,，獲得必要的體育基本理論知識，打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ),，學會科學鍛煉身體的方法,，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習慣，使他們成為體魄健壯,、精力充沛,、品德高尚、勇于克服困難,、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者的合格人才,。主要開設(shè)課程有籃球,、排球、足球(男),、健美操(女),、中長跑、短跑,、24式太極拳,、八段錦、體育理論知識等,。

(二)二年級選項體育課：將以學生為主體,，給學生創(chuàng)造更大的學習發(fā)展空間，體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)別對待的教學原則,。開設(shè)課程有籃球,、排球、足球,、乒乓球,、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù),、健美操,、健美、體育舞蹈,、毽球,、定向運動、體適能,、體育保健等,。

(二)三年級開設(shè)選修課(提高課)。進一步提高學生的運動專項水平和能力,、培養(yǎng)體育興趣,、終身體育意識和健身習慣。以各項目教學比賽和娛樂健身方法為主要手段,。開設(shè)課程有籃球,、排球、足球,、乒乓球,、武術(shù)套路、武術(shù)散手,、健美操,、體育舞蹈、健美、田徑,、體育與健康課等,。

(三)保健體育課。該課程主要針對傷,、病,、殘、體弱,、特殊體型(過胖過瘦)等學生開設(shè),。根據(jù)學生實際情況，有針對性的組織康復,、保健體育教學,。在教學內(nèi)容的選擇上以太極拳、太極劍,、基本素質(zhì),、康復保健知識以及物理康復治療等內(nèi)容為主。

大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇三

一,、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能勝任學校體育教育,、教學、訓練和競賽工作,，并能從事學校體育科學研究,、學校體育管理及社會體育指導等工作的復合型體育教育人才。

二,、培養(yǎng)規(guī)格

1,、領(lǐng)會和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小評理論基本原理和“三個代表”的重要思想;熟悉國家有關(guān)教育、體育工作方針和法規(guī);熱愛教育事業(yè),，具有良好的思想品德,。

2、掌握學校體育教學,、健康教育教學,、體育鍛煉、運動訓練和競賽的基本理論與方法,，具有創(chuàng)新精神,、實踐能力和較強的自學能力、社會適應(yīng)能力,。

3,、了解學校體育改革與發(fā)展的動態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢;掌握基本的科研方法，并具有從事體育科學研究的能力,。

4,、掌握一門外國語和一門計算機語言,，能閱讀本專業(yè)的外文書刊，具有使用權(quán)用計算機的基本技能,，達到大學英語四級等級和計算機二級等級的要求,。

5、具有健康的體魄,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式,。

6、具有感受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力。

三,、學制：標準學制4年,，可在3～6年內(nèi)完成。

四,、學分：總學分178學分,，其中公共必修課34學分、教育學及社會實踐等課程有34學分,，專業(yè)必修課70學分,、選修課 總數(shù)為40學分。

五,、本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)特點說明：

(一),、課程設(shè)置的基本原則

課程設(shè)置分為必修課程、選修課程和實踐性環(huán)節(jié)三大部分,。主干學科：教育學,、體育學。必修課程分為公共課和專業(yè)必修課程兩部分,，安排1854學時左右,，根據(jù)體育人文社會學類、運動人體科學類,、田徑類,、球類、體操類,、武術(shù)類6類課程領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容,，組合開設(shè)體育教育專業(yè)的必修課程。在專業(yè)必修課中,，主項提高課每個學生只能選擇一個項目,。副項提高課每個學生也只能選擇一個項目。而且不能與主項提高課重復。

選修課程分為專業(yè)方向選修課程和公共選修課程,，學生至少要選修40學分,。其中專業(yè)方向選修課至少要選修16學分，每個學生只能選擇一個方向,，從第二學年開始選擇,。公共選修課至少要在科學技術(shù)類和人文社會類各選修4學分，專業(yè)選修課是選修課程中的重點,，作為實踐性很強的體育教育專業(yè)的學生,，必須掌握主要運動項目的技術(shù)技能，才能成為體育教育專業(yè)培養(yǎng)的合格人才,。實踐性環(huán)節(jié)分為社會實踐,、教育實踐和科研實踐，約需16-18周時間,。

(二),、課程設(shè)置的基本特點

為了實現(xiàn)我校體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標，根據(jù)課程設(shè)置的基本原則,，結(jié)合我校體育教育的現(xiàn)狀和人力,、物力資源狀況，課程設(shè)置就必須滿足以下特點：

1,、增大學科課程設(shè)置的自由度,。基本思路為：主干課程“模塊”化,，必修課程“學科”化,，專業(yè)選修課程“方向”化，公共選課程“領(lǐng)域”化,。

2,、拓展課程的形式與內(nèi)容。具體表現(xiàn)為：增加課程門類,，力求課程形式多樣化,，課程設(shè)置合理化，課程結(jié)構(gòu)彈性化,，課程形態(tài)多元化。

3,、從課程設(shè)置的改革入手,，促進教學管理體制進入到完全學分制。

六,、相近專業(yè)：運動訓練,、社會體育。

授予學位：教育學學士。

七,、畢業(yè)與獲得學位的條件

大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇四

一,、概述

20xx年8月，教育部制定了《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》(教體藝〔20xx〕13號),。本綱要是新時期普通高校制訂學校體育課程教學大綱,，也是進行體育課程教學改革和評價的重要依據(jù)。

《綱要》第五條明確規(guī)定：“普通高等學校的一,、二年級必須開設(shè)體育課程(四個學期共計144學時),。修滿規(guī)定學分、達到基本要求是學生畢業(yè),、獲得學位的必要條件之一,。”

回顧歷史,，在歷屆校領(lǐng)導的指導和大力扶持下,，在體育教學部的領(lǐng)導和全體教職員工的辛勤勞動、努力工作下,，我校的體育課程教學改革,，已經(jīng)歷了一個從不斷認識、不斷改進,、不斷探索,，到不斷提高和不斷完善的發(fā)展歷程，同時,，也為我校學生體質(zhì)健康,，素質(zhì)教育和體育社團建設(shè)發(fā)揮了應(yīng)有的貢獻。

為了進一步深化我校公共體育課程教學改革,，學習國外高校體育課程的改革與發(fā)展所取得的成功經(jīng)驗,，并結(jié)合我國的國情以及我校的具體情況，從生理,、心理,、社會等多視角全面認識體育教育在高等學校中的地位和作用，突出學生的主體地位,，以此為基礎(chǔ),，廈門大學新一論體育課程教學改革的主要特點是：

(1)繼續(xù)堅持“以人為本，健康第一”的理念,。以學生為主體,，學生自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師,，自主選擇上課時間的“三自主”課程教學形式,。結(jié)合課內(nèi)外的多種自主鍛煉的教育教學方式,，改變以往教師需要學生做什么，變?yōu)閷W生根據(jù)自身狀態(tài)來決定自己做什么,。充分發(fā)揮學生的主體作用,，努力倡導開放式、探究式教學,，努力拓展體育課程的時間和空間,。

(2)放開修課時間限制。改變以往學生只能在大一,、大二修完全部體育課程的有關(guān)規(guī)定,， 學生可根據(jù)自己的修課計劃，除大一第一學期要求修完規(guī)定的基礎(chǔ)體育課1學分外,，其他3個學分均可在大學期間的任一學期修完,，不再對大學體育課課程的修課時段做限制。

(3)獲取學分途徑多樣化,。除大一第一學期1個學分外,，其它3個學分可以通過不同途徑來獲得，一是學生通過正常的體育選修課獲取學分;二是通過特色項目來獲取學分,。特色項目學分：是指學生根據(jù)專長自選特色項目,，如游泳、馬拉松項目等,。選擇特色項目的同學必須要參加體育部組織的測試并達到規(guī)定要求,，或者直接獲得體育部認可的相關(guān)體育運動獎項。一個特色項目為1個學分,。

二,、課程目標

運動參與目標。通過體育課程的教學,，切實提高學生對體育鍛煉的認識,，深刻理解體育運動的內(nèi)涵及其對自身發(fā)展的影響，激發(fā)學生參加體育活動的興趣,，并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣,，基本形成終身體育的意識。

運動技能目標：通過體育課程教學,，幫助學生找到適合自己的體育運動項目,，較熟練掌握兩項以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好的基礎(chǔ),。

身心健康目標,。根據(jù)學生需要來精心設(shè)計體育課程教學，使學生在課內(nèi)外體育運動實踐中,，身體形態(tài),、機能、身體素質(zhì)得到改善和提高,，保持良好的生理健康狀態(tài),。并使學生在體育活動中得到愉快的情緒體驗，使學生的個性,、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示,，改善心理狀態(tài)、克服心理障礙,，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,。

社會適應(yīng)目標。根據(jù)體育課程獨有的學科性質(zhì)特點,，通過運動競賽的對抗與合作,，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，學會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

三,、體育課程設(shè)置

充分考慮我校的體育場館設(shè)施、師資隊伍狀況以及學生對課程設(shè)置的需求,，在此基礎(chǔ)上,，剔除和整合現(xiàn)有的課程體系，充分挖掘和利用學校體育資源,，增加了具有時代性,、實用性、地方性和文化底蘊厚實的運動項目,。目前,，體育課開設(shè)的運動項目有：籃球、籃球裁判,、排球,、軟式排球、排球裁判,、足球,、網(wǎng)球、羽毛球,、乒乓球,、棒(壘)球、高爾夫球,、游泳(冬泳),、太極拳(劍)、武術(shù)拳械,、跆拳道,、形意拳,、八卦掌、木蘭拳(扇),、自衛(wèi)防身,、散打、形意強身功,、舞龍舞獅,、健美操、形體塑造,、瑜珈,、體育舞蹈、街舞,、野外生存,、定向越野、健身健美,、馬拉松,、體適能、保健與康復等35門課,。

四,、體育課程學分設(shè)置

體育課程設(shè)4個必修學分，除大一第一學期必修1學分外,，余下3個學分可在大學期間的任一學期完成;可以是任選課學分或特色項目學分,，詳見體育課程考試內(nèi)容構(gòu)成與說明。

五,、體育課程成績評定辦法

體育課成績由學習態(tài)度,、專項成績、身體素質(zhì)三部分組成,，每一部分都有定量或定性的評分標準,。體育程成績采用百分制記分，優(yōu)(85-100),，良(70-84),，及格(60-69)，不及格(60以下),。

六,、體育課程要求：

1、根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等法規(guī)性文件要求,，體育課程未修滿規(guī)定學分不能畢業(yè),，只能作為肆業(yè)處理，只有在新學年補滿必修學分后,，方可補辦畢業(yè)證書,。

2,、體育課程不及格只能重修，不能補考,。如因運動受傷等原因,，經(jīng)任課教師同意方可緩考，并在新學期開始前三周進行補考,。

3、體育課程缺課(見習,、請假,、曠課)累計達1/3總課時者，該學分必須重修,。

4,、對部分身體異常和病、殘,、弱及個別高齡等特殊群體的學生,，開設(shè)保健與康復體育課，參加保健體育課學生需持醫(yī)院保健科證明,，在開學前3周轉(zhuǎn)入保健班學習,。學期成績評定在成績后注明“保健”字樣。

大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇五

新的體育與健康課程標準明確指出：

1.堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長,。

2.激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。

3.重視學生主體地位,，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力,。

4.充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益,。本學期我將通過教學實踐,，確實增進學生的身心健康，增強體質(zhì),，使學生掌握走,、跑、跳,、投擲以及球類等運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能,，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,，同時加強思想教育,，確實完成教學任務(wù),，以達預(yù)期的教學效果。

作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生,，由于他們來自各間校風不同,、師資要求有異、體育風氣有別,、場地器材條件有差異的小學,，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎(chǔ)不一,、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈,，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定，不成熟,。因此,，在進行初一的體育教學時，應(yīng)深入了解學生的實際情況,，預(yù)先制定切實可行的教學計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎(chǔ),，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標,，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處,，增強體質(zhì),。

總體目標：

（一）、加強思想品德教育,，增強學生的組織性,、紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢,、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神,。

（二）、通過實踐教學,，使學生能夠做到：

1,、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動,；

2,、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法,，測量運動負荷,；

3、了解所學項目的簡單技,、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則,；

4、通過技能練習,，發(fā)展運動能力和運動技術(shù),，增進身體健康；

5,、了解心理健康對身體健康的意義,，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系,，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力,；在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識,；

具體目標：

（一）體育與健康基礎(chǔ)知識

1、體育與健康課程解說,，中學體育教學常規(guī)要求,；

2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹

3,、體育鍛煉對促進健康的價值

4,、常用運動負荷的測量與方法運用

（二）、運動技能

1,、隊列與體操：原地隊列,，行進間隊列，第二套中學生廣播體操,，徒手體操,。

2、快速跑技能：各種跑的練習,，不同距離的快速跑,，接力、追逐跑游戲等,，建立正確跑姿,；

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法,，不同距離的自然地形跑,；定時跑，定距跑；800米至1000米跑,；發(fā)展耐力速度,；

4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念,；各種發(fā)展彈跳的練習,，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習,；

5,、球類

（三）、發(fā)展體能

1,、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能,，運用各種跑的形式進行；

2,、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能,，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等,；

3,、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運用不同形式的跳躍練習,；

4,、力量素質(zhì)：持啞鈴的健身練習；

（一）教學改革

1,、認真學習體育與健康課程標準,，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。

2,、堅持“健康第一”的指導思想,。

3、激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

4、開展民主教學,，重視學生的主體地位,。

5、關(guān)注學生的個體差異,，改革評價制度,。

6、提高學生心理健康水平,，增強社會適應(yīng)能力,。

（二）引導學生積極參與體育活動

1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動,，養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣,。也可豐富學生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能,，有利于學生身心健康發(fā)展,。

2、堅持每天一小時體育活動,。

3,、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉,，調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情,。

4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,，發(fā)展學生的個性,，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。

（三）激勵機制,。素質(zhì)教育的深入發(fā)展,，特別是新的課程標準的頒發(fā)，教學不能只停留在傳授,，還要注重學習方法的指導。在體育教學中,，教師要讓學生受到情的感染,、愛的激勵，美的享受,，讓他們在興奮中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心,，不斷激發(fā)前進的力量,。

（四）開展探究索性學習。給學生一定的自由度,，讓其去探索,、去發(fā)現(xiàn)，突出學生的主體性,、發(fā)展個性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識,、領(lǐng)悟健康的思想觀念,、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn),、學習,、練習、小組合作交流等,。學生通過探究學習理解動作概念,，培養(yǎng)學生探究學習能力。

大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇六

一,、學生基本情況分析：

五年級學生兩個班共有138人,，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎(chǔ)差,，好勝心強,，可塑性強，有些動作易變形,，掌握不好,，所以，本學期應(yīng)在上學期基礎(chǔ)上,，加大學習力度,，因材施教，合理處理教材,，全面提高,，重點培養(yǎng)不斷增強學生體質(zhì)，使學生在德,、智,、體、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

二、教學內(nèi)容：

田徑,、球類,、韻律活動基本技術(shù)，游戲活動等,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

三,、教材分析：

小學五年級的教學內(nèi)容有基本體操、田徑,、技巧與器械練習,、小球類,、游戲、武術(shù),、韻律活動與舞蹈,、體育與健康常識。課次較多的是跑,、投擲和游戲,。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑,、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,，投擲壘球等;游戲主要是十字接力，截住空中球等,。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識,，室內(nèi)活動。技巧,、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習等也占一些課次,。

四、教學目標及要求：

1,、初步學習田徑,、球類、韻律活動基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

2,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢,、頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

3,、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識,，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣,、樂趣和情趣,。

4,、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn),、自我保護,、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識,。

5,、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào),、平衡,、速度、耐力和力量等體能,，促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

6、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快,、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,，并在一定困難的條件下進行體育活動,，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康,。

7,、培養(yǎng)學生形成活潑開朗、積極向上,、友好相處,、團結(jié)合作、競爭進取的精神,，以及勇敢,、頑強、堅忍不拔,、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生今后的學習,、生活奠定良好基礎(chǔ),，增強社會適應(yīng)能力。

五,、教學重難點：

教材的重點是跑,、跳躍和投擲，教學時應(yīng)采取講練結(jié)合,，加強示范,，輔導等手段作為突破措施,。難點是體操、技巧,，教學中應(yīng)采取直觀的教學方法,，在教學中應(yīng)加強安全保護措施，完成教學任務(wù),。

六,、教學措施：

1、因材施教,，分類指導,。

2、培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺練習,，善于動手，動腦的好習慣,。

3,、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平,。

4,、教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學生,。

5,、教師要定時、定點,，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導,。

七、教學進度

周次

教學內(nèi)容

一

1,、始業(yè)課：上體育課的安全常識(理論)2,、復習小學生廣播體操

3、隊列隊行練習;游戲

二

1,、50米快速跑;接力游戲

2,、站立式起跑;快速反應(yīng)練習

三

1、600米耐力跑;放松操

2,、立定跳遠;跳遠接力

四

1、花樣踢毽;踢毽子比賽2,、有趣的拔河;沖出重圍

3,、跳短繩;一分鐘跳繩比多

五

1、走跑交替;變速跑(600米)2,、擲壘球;投準練習

3,、單腳交換跳;游戲：大魚網(wǎng)

六

1,、隊形隊列：向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走

2,、理論：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生

3,、排球：準備姿勢;移動練習

七

1、排球：雙手胸前墊球;小游戲2,、模仿操;柔韌練習

3,、武術(shù)基本步伐;基本手型

八

1、隊形隊列練習;小游戲2,、雙手拋實心球;力量練習

3,、理論：運動損傷的預(yù)防與處理

九

1、籃球：熟悉球性;原地運球2,、籃球：運球練習;原地傳球

3,、籃球：傳球比快;行進間傳球

十

復習考試

十一

1、跳遠;游戲：小手球2,、投準練習;擲壘球

3,、球性練習;運球接力

十二

1、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習2,、武術(shù)基本步伐;游戲：爭取勝利

3,、技巧：立臥撐;叫號賽跑

十三

1、兔子舞;大家一起跳2,、100米快速跑;復習隊形隊列

3,、雙手擲實心球;小小保齡球

十四

1、復習,、總結(jié)

2,、身體素質(zhì)測試

3、身體素質(zhì)測試

十五

1,、技巧：前滾翻;柔韌性練習2,、技巧：后滾翻;游戲：貼膏藥

3、400米耐力跑;放松練習

十六

1,、復習,、考試

2、期末考試

3,、期末考試

大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇七

本學年是初三上下兩學期,，在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃,。

一：學生現(xiàn)狀分析

所任教的13-15班學生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)與強;女生趨于文靜，不好活動,。因此要因勢利導,，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。

二：教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(籃,、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類,、球類,、韻律操。

三：目的任務(wù)

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),，提高中考體育成績。

3,、 通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四：重點與難點

1,、重點是田徑的耐久跑與立定跳遠跳遠及實心球,。

2、難點是耐久跑的呼吸,，立定跳遠的起跳與擺臂的協(xié)同配合,，實心球主要是聯(lián)系考試動作提高遠度。

五：教學措施與教改思路

1：隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。

2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

六：本學年考試項目

男：50米 立定跳遠1000米 引體向上跳繩

女：50米 立定跳遠 800米 仰臥起坐跳繩

反思：

練習的重點雖然明確但是內(nèi)容不夠豐富 練習手段還比較單調(diào),。對學生的評價還不夠全面,，基本還是一學生運動成績來衡量其體育課成績通過學習我想以后要有計劃科學的制定計劃并實施。

大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇八

送走冬日的嚴寒,，我們又開始了新的學習生活,。本學期我將會更加嚴格要求自己，總結(jié)不足,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，用新的理念來強化教育教學活動,，從學生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和諧地發(fā)展,。做好國家學生體質(zhì)健康測試工作,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。根據(jù)所任四年級和六年級實際情況和學生的年齡特點制定本學期教育教學工作計劃如下：

一,、指導思想

認真貫徹落實《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神,，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想,，推進體育課程的改革,，認真做好體育教學工作，積極做好體育活動,，堅持開展學生體育訓練工作,，本著“求實、創(chuàng)新,、協(xié)作,、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績,。

二,、工作目標

1、深化體育(與健康)課程改革,，立足課堂,，扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課，提高體育教學質(zhì)量,，達到學生人人喜歡上體育課的目的,，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。

2、強化教科研意識,，積極參加各級各類組織的教研活動及時總結(jié),，完成教研專題。

3,、加大體育運動隊訓練力度,，嚴抓訓練質(zhì)量，力爭在區(qū)運動會中獲得冠軍;其它各項比賽獲得好名次,。

三,、具體措施

體育課教學從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂對基本技能和基礎(chǔ)知識的教學,，經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質(zhì)量,。

1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，認真上好每一堂課。

2,、認真學習和貫徹課程標準,，鉆研教材，明確教學目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點明確本科的教學任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學原則,、教學方法,、組織措施等。

3,、根據(jù)教學任務(wù),，提前準備和布置好場地、器材及教學用具,。

4,、在教學中，加強與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù),。

5、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的生理、心理特點及學生的實際情況,，科學地安排好密度和運動量,。

6、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核與評定,，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納,，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量

7,、教學中要充分發(fā)揮體育委員,、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手的作用,。

8、教學中要有嚴密的組織紀律性,，嚴格的保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理,。

9,、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高,，注重運動隊員全面發(fā)展,，做好督促、溝通,、協(xié)調(diào)工作,，使運動隊員在學習、思想,、行為等諸方面全面發(fā)展,。使學校體育工作健康發(fā)展。

四,、教研課題：

1,、教研題目

《立定跳遠與游戲單元教學》

2、教研目標

在課題研究中突出體育課的生活化創(chuàng)新化,，讓學生勤學,、思學、樂學,。讓學生在課堂中發(fā)揮主體作用,。培養(yǎng)學生主動參與的學習習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。具體實施時做到,，課堂形式多樣化,，根據(jù)不同學生的活動表現(xiàn)安排有個性的教學內(nèi)容，積極引導學生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，引導學生在教學實踐中去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，體現(xiàn)快樂教學。根據(jù)學生性格特征,、心理特征,，從興趣入手寓教于樂發(fā)展個性。

3,、教研措施

(1)建立良好融洽的師生感情基礎(chǔ),，師生之間相互交流獲得反饋信息。

(2)課堂教學中體現(xiàn)民主平等原則,，尊重學生,，獲取學生的信任，讓學生感到教師的可依賴性,。

(3)課堂形式多樣,，根據(jù)不同學生的運動表現(xiàn)安排有彈性的教學內(nèi)容,，讓不同層次的學生受益,。

(4)教學中引導學生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，教師提供教學條件學生自主選擇學習方式，教師引導學生在教學實踐中去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)新尋找快樂,。

(5)教學中體現(xiàn)教學活動化，讓學生根據(jù)自己的樂趣,，尋找鍛煉的方法途徑從而主動要求學習,，進而培養(yǎng)終身鍛煉的意識。

(6)課堂中要體現(xiàn)快樂教學,，根據(jù)學生性格特征,，心理特征，從而培養(yǎng)學生興趣入手,，寓教于樂,，發(fā)展學生主動參與，自主學習的能力,。

五,、讀書充實，提高自我

1,、讀書目標：

(1)通過讀書,，不斷充實自己,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，努力提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

(2)瀏覽各類雜志，拓寬自己的教育視野,。

(3)多閱讀教學專著,，為教學積累資料。

(4)讀學生喜愛的書,，與學生交流讀書心得

(5)通過讀書豐富自身文化涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩

2,、具體措施

(1)認真閱讀每一本書,，及時摘錄所需要的教育信息和教育教學理論。

(2)讀完教學書籍,，認真寫好讀書心得。

(3)充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。

(4)與老師,、學生交流教學信息。

大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇九

一,、指導思想

牢固樹立“健康第一”的教育思想,，進一步貫徹和落實以黨的xx屆三中全會“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康,、體魄強健”的精神,，進一步學習貫徹國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于進一步加強學校體育工作的若干意見》文件精神，積極推進素質(zhì)教育,，繼續(xù)深化我區(qū)中小學體育課程改革

全面提高我區(qū)體育課教學質(zhì)量,。以促進學生體質(zhì)健康為目標，以促進體育教師專業(yè)發(fā)展為抓手,，轉(zhuǎn)變教科研工作方式,，為廣大體育教師做好研究、指導,、服務(wù),、管理工作，使我區(qū)體育學科教科研工作進一步協(xié)調(diào),、科學,、健康發(fā)展,。

二、工作要點

(一)規(guī)范教學常規(guī),，提高教學質(zhì)量,。

1、認真學習全國《中小學體育課堂教學規(guī)范與基本質(zhì)量要求》,，進一步規(guī)范我區(qū)中小學體育課教學常規(guī),，促進我區(qū)體育課教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

本學期將加大對各校體育課堂教學規(guī)范,、大課間活動和課外體育開展情況的督查和評價力度,。

2、進一步組織全體中小學體育教師開展(201x年版)《義務(wù)教育體育與健康課程標準》的學習研修活動,，采取多種方式引導教師加深對基本理念,、課程目標、課程性質(zhì),、學習領(lǐng)域,、教材內(nèi)容等方面的理解，深化體育課堂教學改革,。

期初將組織全區(qū)中小學體育教研組長,，參加常州市舉行的《江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實施方案》《教學指南》專題培訓，進一步提高中小學體育教師的教學能力,。

3,、組織教師積極參加省“教育新時空”體育名師課堂的觀摩學習。探索中小學體育教學的新亮點,、新范例,，切實加強體育教學研究。

4,、推進小學體育課堂教學研究,，提高小學體育教學質(zhì)量。

本學期將組織我區(qū)小學體育教師基本功比賽,，并擇優(yōu)推薦參加常州大市比賽,。同時將組織參加常州市小學體育課“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動，引導教師探索學科教學的研究性學習方式,，要求上課教師認真進行教學設(shè)計,，讓觀摩教師看到體育課堂教學中的“同中有異，異中有同”的教學有效性,。

5,、推動初、高中體育教學研究,，促進中學體育與健康課程改革的深入發(fā)展,，將改革的著重點放到課程實施特別是課堂教學上,，不斷提高體育教學質(zhì)量。

本學期將組織武進區(qū)初,、高中體育教師優(yōu)秀課評選活動,，同時將組織參加常州市中學體育教師評優(yōu)課觀摩活動，提高中,、青年體育教師課堂教學能力,。

6、舉行武進區(qū)中,、小學體育大課間活動現(xiàn)場推進會,。

各校要進一步優(yōu)化實施體育課程、大課間活動和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案,，創(chuàng)新體育活動內(nèi)容,、方式和載體，促進學生技能與體能相結(jié)合,，進一步推進我區(qū)陽光體育運動校本化實施水平,。今年將在全區(qū)進一步推進“陽光健身大課間”活動，繼續(xù)舉行大課間活動現(xiàn)場推進會;并將組織全區(qū)“校園健身大課間”活動情況的微視頻展示評比,。

(二)優(yōu)化教師素質(zhì),，促進教師發(fā)展

7、要充分發(fā)揮各協(xié)作片體育中心教研組組長和各校體育教研組長的骨干指導作用,，構(gòu)建我區(qū)體育學科團結(jié)和諧、協(xié)同高效的教研機制,。

通過召開各協(xié)作片中小學體育中心教研組和各校教研組長會議,，提高教研組長的組織能力和學科教研能力。各協(xié)作片積極開展中小學體育教研活動,，組織開展形式多樣的研究活動,。

8、探索體育教師網(wǎng)上研討活動新形式,，新方法,，加快提高體育教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)。積極發(fā)揮區(qū),、市兩級體育名師工作室的引領(lǐng),、輻射作用，引導更多青年體育教師參與到日常的體育科研實踐活動中來,。

9,、切實加強體育教研組校本教研工作。各校要不斷完善校本教研活動制度,，鼓勵教師積極參與教科研工作,，引導教師在更新教學觀念,、開拓新的教學方法和學習方式、提高學生的體育興趣等方面開展經(jīng)常性研究;要扎實提高體育教學質(zhì)量,，關(guān)注日常體育課堂學生運動負荷和運動技能學習情況,，實施體育課“體能練習課課練”活動，保證體育課堂教學的練習密度和運動負荷,，努力提高教學效果,。

10、要重視對體育教師的專業(yè)培訓,，推動專業(yè)發(fā)展,。201x年我區(qū)將對工作一至八年內(nèi)的年輕體育教師實施全員培訓;繼續(xù)舉辦全區(qū)各校體育教研組長培訓班，強化業(yè)務(wù)指導和工作要求;同時將利用市級,、省級的培訓資源支持更多的教師參加專業(yè)培訓,。開學初將組織全區(qū)體育教研組長和部分青年骨干教師參加常州市“中小學體育教師田徑、體操,、武術(shù)教學方法”培訓,。

11、組織我區(qū)中小學體育教師參加全國十四城市體研會室內(nèi)體育課與優(yōu)秀論文評選活動,，以及常州市教科院舉辦的第九屆教學沙龍研討活動,。

(三)加強教育科研，推動體育工作

12,、指導我區(qū)體育課題研究,，引導各課題組要合理運用研究方法，重視課題研究過程,，扎實深入開展研究,，爭取取得研究實效與成果。要進一步加強陽光體育校本化實施研究和體育項目發(fā)展的專題研究,。

13,、指導我區(qū)中小學教師撰寫教育教學論文，積極參加區(qū),、市體育論文評審,，積極引導教師參加全國十四城市體研會優(yōu)秀論文評比活動與有關(guān)學校體育刊物發(fā)表。

14,、各協(xié)作片,、各校體育教學研究活動全年不得少于兩次。同時在體育教師隊伍中大力倡導“五個一”要求,，即：每學期“研讀一本好書,，上好一次研討課，參與一項課題研究,，寫好一篇論文或案例,，堅持一項鍛煉”,。

三、主要工作安排

2月份：

1,、組織教師認真學習xx屆三中《決定》等文件的精神,，“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康,、體魄強健”,。

2、組織參加常州市“中小學體育教師田徑,、體操,、武術(shù)教學方法”培訓。

3月份：

1,、各協(xié)作片召開體育中心教研組,、體育教研組長會議。

2,、組織區(qū)小學體育教師基本功和區(qū)中學體育教師評優(yōu)課決賽階段的比賽;做好常州市小學體育教師基本功比賽報名工作,。

3、組織教師觀摩學習省“教育新時空”體育名師課堂,。

4,、開展《體育教師微課拍攝》專題講座，探索開展體育教學與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的新形式,，新方法,。

4月份：

1、參加常州市小學“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動,。

2,、做好常州市中學體育教師評優(yōu)課比賽報名工作。

3,、組織征集“全國十四城市體研會學校體育優(yōu)秀論文”,。

4,、迎接市對我區(qū)普通高中高三學生體質(zhì)健康抽樣測試,。

5月份：

1、組織參加常州市初,、高中體育優(yōu)秀課比賽和觀摩活動,。

2、迎接市對我區(qū)小學生體質(zhì)健康抽樣測試,。

3,、組織體育教師參加常州市第七屆教學沙龍活動。

4,、組織全區(qū)“陽光健身大課間”現(xiàn)場推進會,。

6月份：

1,、組織參加市陽光體育運動校本化實施、體育藝術(shù)“2+1”項目推進會,。

2,、組織教師參加全國十四城市體研會優(yōu)秀論文評選活動。

7月份：

1,、參加全國十四城市體研會優(yōu)秀室內(nèi)課比賽活動,。

2、組織開展武進區(qū)和常州市第三十屆學校體育論文征集工作,。

3,、學期結(jié)束工作的布置。

大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇十

指導思想:

緊緊圍繞區(qū)教育局工作計劃的總體目標“兩高三先”展開工作,，以課程改革實驗為龍頭,，以加強骨干教師隊伍建設(shè)和青年教師培養(yǎng)為重點，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,，促進學生身心健康發(fā)展為中心,，以爭一流的意識做好參加南京市第十八屆運動會組隊參賽工作。

主要工作：

一,、課改實驗

深入開展新課程改革實驗,，切實抓好“三學雙動”主體性課堂教學研究和實踐。

(1)學習研討

各校教研組要認真組織教師學習以下有關(guān)材料

《玄武教育理念和玄武教育目標》

《學生體質(zhì)健康標準(施行方案)》解讀

《玄武教科研(課程改革實驗階段成果專輯)》

做到：邊學習,、邊研究,，邊實踐，邊總結(jié),。

有反思,、有爭鳴、有啟迪,、提升教研活動質(zhì)量,。

(2)專題培訓：

以“課改培訓與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的體育學習為重點”，重視以學生主體性,、創(chuàng)新性學習活動和實踐為主的教學過程的備課設(shè)計與教學評價的研究,。

(3)開展課改教學論文、優(yōu)秀教學案例征集活動,，并在玄武教育信息網(wǎng)上公布,，充實完善體育素材包。

二,、隊伍建設(shè)

1,、強化教研組工作規(guī)范的學習與實踐、切實貫徹“八個一”的要求。(每位教師：參與研究一個課題,、上一節(jié)公開課,、設(shè)計一篇優(yōu)案、撰寫一篇專題總結(jié)或論文,、全組攝制一堂錄像課,、召開一次專題研討會、開好一次理論研討組會,、抓好一項學習常規(guī)的實施),。

2、加強骨干教師隊伍建設(shè)和青年教師的培養(yǎng),，認真組織好區(qū)“學科帶頭人”和“體育教學能手”評比,，在區(qū)級評比的基礎(chǔ)上推薦四位教師(中小學各二位)參加南京市教學能手比賽。

3,、推薦4-6位教師對全區(qū)開公開課,，展示“新課改”教學成果。

三,、課題研究：

研究重點：

1,、課程改革實驗與主體性課堂教學研究

以課改促教改，深入開展以學生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學模式的研究,，積極實施自主式,、探究式和合作式教學，培養(yǎng)學生團隊精神和頑強意志,。

2,、信息技術(shù)與體育課程整合的研究與實踐

加強應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源與教學實踐的研究，收集有關(guān)教學設(shè)計,、教案和課件,，提升體育教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力和業(yè)務(wù)水平，(集體研究,、深層開發(fā),、資源共享)不斷充實完善玄武教育網(wǎng)站體育素材包。

3,、開展大課間體育活動實踐的研究,。

結(jié)合學生體質(zhì)健康標準測試，利用廣播操,、課外活動組織形式多樣,、促進學生個性發(fā)展的健身活動,，積極開發(fā)校本課程,、自編操，將學生每天參加體育活動一小時真正落實到實處。

四,、體質(zhì)測試

1,、認真組織好20--年初三畢業(yè)生升學體育考試工作。

2,、全面開展《學生體質(zhì)健康標準(試行方案)》的測試,。

按市、區(qū)教育局的要求,，做好培訓,、測試、統(tǒng)計,、上報工作,。

五、體育競賽

以爭一流的意識做好參加南京市第十八屆運動會組隊參賽工作,，力爭取得佳績,。

六、總體要求：

樹立一個目標：

樹立“健康第一”的思想,，發(fā)揮學校體育教育的功能,，為實施素質(zhì)教育服務(wù)。

增強二個意識：

質(zhì)量(規(guī)范)意識,、成果意識,、

牢記三個加強：

1)、加強學習：學習現(xiàn)代教育理論與現(xiàn)代教育技術(shù),、積極參加新課程改革的實驗,。

2)、加強自律：以“敬業(yè)愛生,，明禮誠信,，民主合作，勤學樂教,，廉潔奉獻”為基本規(guī)范,，樹立“學習型、創(chuàng)新型,、實干型”的良好師德形象,。

3)、加強安全：落實安全措施,，杜絕傷害事故的發(fā)生,。

主要活動月程

二月

1、中心組,、教研組長會研究學期工作(預(yù)備周)

2,、總結(jié),、布置學期體育工作計劃(第二周)進修學校

小學：17日下午中學：19日上午

3、《學生體質(zhì)健康標準(試行方案)》測試工作培訓

(第四周)昆侖路小學

三月

1,、青年教師教學研討會進修學校

2,、新課改教學觀摩研討活動珠江路小學

3、“體育教學能手”評比有關(guān)學校

4,、課改試驗基地研討活動十三中

5,、區(qū)“學科帶頭人”評比(教育局統(tǒng)一安排)

四月：

1、初三體育教學研討會第八周進修學校

2,、小學六年級綜合能力競賽(另行通知)

3,、新課改教學觀摩研討活動十三中分校

4、組織20--年初中畢業(yè)生體育考試(招辦統(tǒng)一布置)

五月：

1,、《學生體質(zhì)健康標準》測試月

2,、新課改教學觀摩研討活動半山園小學

六月：

1、各校完成《學生體質(zhì)健康標準》測試統(tǒng)計上報

2,、市“體育教學能手”評比

備注：

1,、有關(guān)市教研室安排的活動另行通知

2、組隊參加市十八屆運動會的學校祥見區(qū)體育局,、教育局下發(fā)的任務(wù)分解表和競賽規(guī)程,。

大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇十一

體育工作是學校工作的一個重要方面，體育工作抓緊,、抓實才能更好地貫徹黨的教育方針,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生的重要保證。因此,，我校根據(jù)實際狀況,，本著“繼續(xù)開拓進取爭創(chuàng)一流業(yè)績”的精神將繼續(xù)做好體育工作。

一,、指導思想

1,、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī)。

2,、以素質(zhì)教育全面深化教育改革,。

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展,。

二,、總體目標

4、逐步探索科學的管理體系,，全面貫徹落實《條例》

5,、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,。

6,、爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)“合格+特長”的學生,。

三、具體工作

1,、不斷健全科學的管理體系

今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導小組,，使體育工作管理構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)化。即校長→體育分管校長→分管教導→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學生,。實行各級逐步下達計劃,，再實施，最后總結(jié)的工作流程,。在工作中不斷調(diào)整管理體系,，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化,、科學化,。

2、常抓“六認真”

今年將繼續(xù)開展體育教學工作“八認真”,，使之構(gòu)成常規(guī),，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全,，力爭本無意外事故,。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰,。

3,、搞好教科研

為了進一步做好體育教學的改革工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外,，每個體育教師繼續(xù)參加了蘇州市級主課題《培養(yǎng)體育舞蹈人才的實踐研究》的課題研究,，每月開展一次教科研例會，教師務(wù)必寫好課題計劃與研究卡,，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討,。學校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學校進行參觀,、學習,。

4、抓好課外活動

(1),、今年繼續(xù)抓好學生新的室外操,，進一步規(guī)范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽,。

(2),、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試,，做好登記、分析和總結(jié)工作,。五項身體素質(zhì)測試項目：50米,、50米×8、立位體前屈,、斜身引體(男),、仰臥起坐(女)、立定跳遠,。

(3),、做好一年一次的達標工作，做好登記,、分析和總結(jié)工作,。達標的項目：10米×4、1分鐘跳繩,、立定跳遠,、擲實心球、1分鐘仰臥起坐,。

(4),、學校召開一年一次的春季田徑運動會。

(5),、全面開展冬季三項活動,，在市級冬季三項賽中力爭前三名。

(6),、根據(jù)學校的特點與教師的特長,，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：六年級田徑隊由龔雁江負責，兼帶男子排球隊;五年級田徑隊由朱靜燕負責,，兼帶女子排球隊;四年級田徑隊由管向榮負責,，兼帶男子籃球隊。另外由邵軍老師負責全校的男子足球隊,。運動隊每周一,、三、五務(wù)必訓練1,。5小時,，在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進行必須時光的集訓，比賽成績要求比去年有提高,。另外,，在學生平時的活動中，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)好苗子,，組建了運動隊梯隊,。在訓練中,，教師不僅僅要抓訓練、又要抓學生的思想,，一有問題應(yīng)及時與學生談心,、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導反映,。

四,、確保經(jīng)費，進一步完善場地和器材

去年我校建成了200米的塑膠操場,，使得學生的活動場地成為全市第一流,，又配備了專門人員看護操場,，制定了操場的管理制度;今年學校將為器材室新添了一些器材,，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展，逐步使我校的體育場地,、器材到達國家標準,。

體育工作具體安排狀況：

一、3,、4月份完成全校五項身體素質(zhì)測試工作,，5月份完成登記、分析和總結(jié)工作,。

二,、5、6月份完成全校達標測試工作,，6月底完成登記,、分析和總結(jié)工作。

三,、4月底學校召開校春季田徑運動會,，4月初開始編寫次序冊，5月份總結(jié),。

四,、上半年用心準備體育資料，迎接蘇州市兩個條例的驗收,。

大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇十二

一,、學生現(xiàn)狀分析所任教初三年學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)力強,喜好球類,不喜歡枯燥無味的田徑,身體素質(zhì)不均衡;女生趨于文靜,，不好活動,身體素質(zhì)較薄弱,。因此要因勢利導，加強男生的全面身體素質(zhì)練習,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉,發(fā)展體質(zhì)體能,。

二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊教材內(nèi)容有：你的身體健康;積極自覺地參與身體鍛煉;體育與心理健康;體育與社會適應(yīng);籃球,、排球,、足球的基本知識;田徑類、體操類,、球類,、韻律體操等。

三,、教學目標

1,、合理安排體育鍛煉時間，充分利用各種條件進行體育活動,。

2,、完成和掌握本年級選擇項目的`規(guī)定動作，通過運動實踐提高對已學過各項技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的綜合運用能力,，熟悉所學項目的簡單規(guī)則,，活動中無粗野的動作，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,，進一步提高自練自評和自我保健能力,。

3、在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，進一步發(fā)展靈敏,、力量，速度和有氧耐力,，知道飲食體育鍛煉對控制體重的作用,。

4、引導學生學會合理安排作息時間,，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難,。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心,，形成勇于克服困難積極向上,，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)。

5,、認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,，在體育活動中學會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),，結(jié)合感興趣的體育項目了解一些體育名人并能對他們進行簡單的評價,。

四、重點與難點

1,、重點是田徑的耐久跑,實心球與籃球運球排球墊球,。

2、難點是耐久跑的呼吸,，籃球運球協(xié)調(diào)能力,排球墊球全身協(xié)調(diào)用力擊球動作,實心球的最后用力等,。

五、教學措施與教改思路

1,、隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。

2,、初中生對抗性強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

六,、本學期考核項目男：100米跳遠1000米引體向上籃球運球排球墊球女：100米800米跳遠實心球仰臥起坐籃球運球排球墊球.

大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇十三

加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準,，用新的理念來強化教育教學活動,，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展,。

一、工作要求：

1,、認真學習,，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新,。

認真學習強化新課程標準,，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求,，轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式,，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。

2,、依照新課程標準,，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動,。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下,，體育教師要在體育健康課上,，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。在省,、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績,。同時讓學生在體育課中得到鍛煉,，身心得到和諧地發(fā)展。

3,、對學生進行正確的課堂評價,。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理特點,，在體育課堂教學中,，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā),，因材施教,，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣,。

4,、抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要,。

學校“兩操”,、“課外體活,、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。抓好“兩操”“課外體活,、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展,。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓練工作,，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與,，師生共練,。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

5,、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績：

認真抓好我校業(yè)余訓練工作,。春,、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平,，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市,、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光,。

二,、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,，我們要有強烈的責任心,，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生,，對學生充滿愛心,。上課前，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,，應(yīng)仔細觀察學生的活動情況;在教學中,，應(yīng)加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

怎么制定高一體育教學計劃

在高中學習中,，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的,，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去,。

根據(jù)這個思路,，我制定了高一體育教學工作計劃：

一、教學目的要求

體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期教室教學力圖以多樣的教學方式,，激發(fā)學生學習興趣,，達到運動參與的目的，提高學生科學鍛煉的主動性,、自覺性與主動性,，通過太極拳模塊、田徑模塊教學,，使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術(shù)與技能,，增強體能，同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神,，學會自主,、合作與探究學習，形成運動專長和技能,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。

二,、教室學生情況分析

高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力;在生理上，大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰,，身體素質(zhì)有了明顯地提高,，為進一步學習提供了有力的條件;在心理上，高一學生剛剛從初中進來,，心理還不成熟,，控制情緒能力較弱，心理極不穩(wěn)定;另外,，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感,，但合作認識與團隊觀念較為薄弱。

三,、教學具體措施：

1.利用室內(nèi)理論課,，運用多媒體教學技術(shù)，使學生掌握基本的理論知識,、動作技能,。

2.利用實踐課，使學生進一步掌握運動技術(shù)要點,，形成運動專長,，培養(yǎng)終身體育認識。

3.采用分組教學法,，培養(yǎng)體育骨干,。

4.加強思想品德教育,，在教室教學中進行德育教育的滲透。

5.主動開展豐富多彩的課外體育活動,，提高學生運動參與的主動性,。

四、教學內(nèi)容及課時安排,。

大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇十四

一,、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能勝任學校體育教育、教學,、訓練和競賽工作,，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的復合型體育教育人才,。

二,、培養(yǎng)規(guī)格

1、領(lǐng)會和掌握馬克思列寧主義,、*思想,、鄧小評理論基本原理和“三個代表”的重要思想;熟悉國家有關(guān)教育、體育工作方針和法規(guī);熱愛教育事業(yè),，具有良好的思想品德,。

2、掌握學校體育教學,、健康教育教學,、體育鍛煉、運動訓練和競賽的基本理論與方法,，具有創(chuàng)新精神,、實踐能力和較強的自學能力、社會適應(yīng)能力,。

3,、了解學校體育改革與發(fā)展的動態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢;掌握基本的科研方法，并具有從事體育科學研究的能力,。

4,、掌握一門外國語和一門計算機語言，能閱讀本專業(yè)的外文書刊,，具有使用權(quán)用計算機的基本技能，達到大學英語四級等級和計算機二級等級的要求,。

5,、具有健康的體魄，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式,。

6,、具有感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力,。

三,、學制：標準學制4年，可在3～6年內(nèi)完成,。

四,、學分：總學分178學分，其中公共必修課34學分,、教育學及社會實踐等課程有34學分,，專業(yè)必修課70學分、選修課總數(shù)為40學分,。

五,、本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)特點說明：

(一)、課程設(shè)置的基本原則

課程設(shè)置分為必修課程,、選修課程和實踐性環(huán)節(jié)三大部分,。主干學科：教育學、體育學,。必修課程分為公共課和專業(yè)必修課程兩部分,，安排1854學時左右，根據(jù)體育人文社會學類,、運動人體科學類,、田徑類、球類,、體操類,、武術(shù)類6類課程領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，組合開設(shè)體育教育專業(yè)的必修課程,。在專業(yè)必修課中,，主項提高課每個學生只能選擇一個項目。副項提高課每個學生也只能選擇一個項目,。而且不能與主項提高課重復,。

選修課程分為專業(yè)方向選修課程和公共選修課程，學生至少要選修40學分,。其中專業(yè)方向選修課至少要選修16學分,，每個學生只能選擇一個方向，從第二學年開始選擇,。公共選修課至少要在科學技術(shù)類和人文社會類各選修4學分,，專業(yè)選修課是選修課程中的重點，作為實踐性很強的體育教育專業(yè)的學生,，必須掌握主要運動項目的技術(shù)技能,，才能成為體育教育專業(yè)培養(yǎng)的合格人才,。實踐性環(huán)節(jié)分為社會實踐、教育實踐和科研實踐,，約需16-18周時間,。

(二)、課程設(shè)置的基本特點

為了實現(xiàn)我校體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標,，根據(jù)課程設(shè)置的基本原則,，結(jié)合我校體育教育的現(xiàn)狀和人力、物力資源狀況,，課程設(shè)置就必須滿足以下特點：

1,、增大學科課程設(shè)置的自由度?；舅悸窞椋褐鞲烧n程“模塊”化,，必修課程“學科”化，專業(yè)選修課程“方向”化,，公共選課程“領(lǐng)域”化,。

2、拓展課程的形式與內(nèi)容,。具體表現(xiàn)為：增加課程門類,，力求課程形式多樣化，課程設(shè)置合理化,，課程結(jié)構(gòu)彈性化,，課程形態(tài)多元化。

3,、從課程設(shè)置的改革入手,，促進教學管理體制進入到完全學分制。

六,、相近專業(yè)：運動訓練,、社會體育。

授予學位：教育學學士,。

七,、畢業(yè)與獲得學位的條件

大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇十五

一、基本情況

1,、學生情況：七,、八年級共兩個班，每班約四十人左右,，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。

2,、技能情況：七年級學生喜歡跑,、跳、投擲,、籃球,、足球、游戲等活動,，但動作不太協(xié)調(diào),。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學生都得到全面發(fā)展。

三,、教學目的和要求

1,、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學習田徑,、跳躍,、力量、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

四,、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神,，突出學生的主體性，提高課堂效率,。

2,、抓好學校田徑隊的建設(shè)和訓練工作,，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。

3,、廣泛開展學校群體活動,，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽,、拔河比賽、長跑比賽,、各種球賽等,。

4、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比,。

5,、參加體育教學論文、教案的評比,。

五,、具體安排：

1、抓好基本身體素質(zhì)的提高,。

2,、抓好基本技術(shù)的練習。

3,、結(jié)合大課間體育活動,，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4,、不斷改進教學方法,，激發(fā)學生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組,。以好的學生幫助老師組織,、輔導、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習,。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力,，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。

5,、學生練習一段時間進行模擬考試,，及時掌握學生的練習情況。

6,、根據(jù)學生不同情況進行專項練習,。

六、教學措施

1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感,。

2,、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人,，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風,。

3,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

大學體育教學計劃表 體育學年教學工作計劃表篇十六

一,、基本情況分析

五年級學生總體情況來看，這些孩子的學習興趣還不錯的,，男生的學習自覺性相對來說還是比較不錯的,。而女生學習相對較差。在游戲方面,，大多數(shù)學生能積極的參與,，但在對專項的技巧理解與掌握的能力方面，很多學生只能去胡亂模仿,。因他們本身條件的關(guān)系,，現(xiàn)在的學生懶的動，也不喜歡運動,，久而久之各方面的素質(zhì)變差了,。總之,，在培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣上,，還需要花功夫來培養(yǎng)。

二,、學情分析

五年級學生將要進入青春期階段,，所以每個學生在性格、體形方面都有了隱約的變化。體育課中要根據(jù)學生實際情況處理學生在課堂上偶發(fā)的事件,。比如女生在運動過程中會出現(xiàn)肚子痛的現(xiàn)象,，她會向老師請假，這時教師應(yīng)考慮到女生例假的到來可能會引起這種現(xiàn)象,，所以要及時處理,。另外教師應(yīng)做好請假的記錄，以免部分學生無故請假,。男生中有不少個子比較高大,，經(jīng)常以強欺弱，應(yīng)及時加強對學生的思想品德教育,，給學生講道理,。要求同學之間相互監(jiān)督，開展一些加強團結(jié)互助的活動,，培養(yǎng)學生自主合作的精神,。在這方面教師在學期初應(yīng)對學生進行常規(guī)的教育，規(guī)范其行為,。五年級開始男生顯得活潑好動,，特別是對球類活動比較感興趣，其中以足球和籃球最為常見,。因此在教學中要結(jié)合學生的實際,，合理地設(shè)計一些球類活動或比賽，使學生能夠充分展現(xiàn)自己,。而女生相對比較安靜,，喜歡切切私語。對體育課的參與熱情不高,，尤其懼怕長跑,。面對這樣的情況教師應(yīng)鼓勵開導學生，使其克服恐懼心理,。另外在教學中教師要設(shè)計一些短距離性的耐久跑訓練,。對于班級內(nèi)出現(xiàn)不團結(jié)的現(xiàn)象時，教師要及時調(diào)整教學計劃,，設(shè)計一些合作性的游戲或比賽,，增強同學之間的交流，把問題抹殺在歡樂之中,。在教學中必然會出現(xiàn)個別后進生,，他們往往是力量小，個子矮,。在快速跑,、力量性項目中常常遇到困難,。對于這樣的學生應(yīng)進行個別指導，安排一些針對性的練習,。而對于肥胖的后進生,，他往往應(yīng)體重的問題而受制約。這樣的學生,，教師應(yīng)積極引導,，激發(fā)其對某一項目的興趣，鼓勵其堅持不懈地鍛煉,。相反,，對于體育尖子教師應(yīng)重點培養(yǎng)，多讓其參加比賽,，使發(fā)揮自己的特長,，為學校和國家多做貢獻。

三,、教材分析

體育與保健是義務(wù)教育各年級的必修課程。它是一門學習體育與保健的基礎(chǔ)知識,、基本技術(shù)和技能,，進行身體鍛煉實踐的課程。面向全體學生提高學生身體基本活動能力,，對發(fā)展學生身心,，增強體質(zhì)，增進健康,，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ);為適應(yīng)現(xiàn)代話生活和社會注意建設(shè)具有重要的作用,。培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,，提高人體基本活動能力,。發(fā)展身體素質(zhì)，促進兒童身心健康成長,。五年級：一星期有3課時,，一學期有40課時。

四,、教學目標

1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識;學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

4,、會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體,，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展,。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

五,、教學重點和難點

根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑,，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠,，仰臥起坐為主要內(nèi)容,，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。

六,、改進教學的主要措施

1,、因地制宜，重視每一節(jié)體育課的安排,，確保每一節(jié)課的質(zhì)量,。

2、精心安排課內(nèi)游戲,，使學生能在游戲中學到知識,，技能。

3,、理論聯(lián)系實際,，進行嘗試性教學，不斷探索適合這一年齡段學生的教學方法和組織形式,。

4,、結(jié)合體育課自身的特點,，在教學中滲透思想品德教育和健康教育，確保學生身,、心兩健,。

5、加強后進生的輔導,，適時開展一些體育興趣班,。

6、及時進行課后反思,，發(fā)現(xiàn)教學中的問題,，分析、探討并解決問題,，多聽取老教師的經(jīng)驗,，并模仿其方法，不斷進行創(chuàng)新,。