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致敬教師節(jié)學(xué)生作文素材 教師節(jié)感懷作文篇一

大家早上好!

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香,，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂,。周五，是9月10日,，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié),。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們的問(wèn)候和最真誠(chéng)的祝賀——親愛(ài)的老師們,，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!

教師,，多么神圣的字眼。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,，教師是書(shū);傳遞文明,，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

在教師節(jié)來(lái)臨之際，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：為老師們送上自己的一份小小的祝福,。今年,，我倡議我們?cè)诮處煿?jié)當(dāng)天搞一個(gè)創(chuàng)意比賽活動(dòng)，活動(dòng)的名字叫“節(jié)日獻(xiàn)禮比創(chuàng)意,，博得老師笑開(kāi)顏”。就是我們每個(gè)人動(dòng)腦筋,，想點(diǎn)子,，給老師獻(xiàn)一份節(jié)日小禮物，獻(xiàn)禮物的形式,、方法不限,、可以是一朵鮮花一個(gè)祝福、自制小禮物送去祝福,、一條短信,，一聲問(wèn)候,，平常作業(yè)馬虎的同學(xué)這一天爭(zhēng)取字跡工整。平常調(diào)皮的這一天,，向老師表個(gè)態(tài)以后一定遵守紀(jì)律,，等等，以此表達(dá)對(duì)老師的無(wú)限感激之情,。趕快動(dòng)手吧,，用自己的行動(dòng)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，一定能讓老師微笑,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩!同學(xué)們說(shuō)好不好?那就期待同學(xué)們的有創(chuàng)意的小禮物了。

最后,，再讓我們用熱烈的掌聲向?yàn)槲覀兏冻隽藷o(wú)數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們的祝福：

親愛(ài)的老師們,，教師節(jié)快樂(lè)!

謝謝大家!

致敬教師節(jié)學(xué)生作文素材 教師節(jié)感懷作文篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們：

大家下午好!

在這秋高氣爽的時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié),，迎來(lái)了__教師節(jié)表彰大會(huì)的隆重召開(kāi)。我是來(lái)自__班的__,，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表__二千余名學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師表示最由衷的感激和最 真摯的祝福：老師，你們辛苦了!

九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記,，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。

三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,。有人說(shuō)：父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài),，讓我們享受到了愛(ài)的博大!老師!您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,，指明了前進(jìn)的道路;您是雨水,，澆灌著株株幼苗;您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn),。此時(shí)此刻,，無(wú)論用什么樣的語(yǔ)言，都無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的感恩之心,。

我們不是畫(huà)家,，不能用畫(huà)筆在宣紙上勾勒出您的容顏;我們也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容;我們也不是歌唱家,，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱,。作為你們的學(xué)生我們覺(jué)得很幸福，我們會(huì)把對(duì)老師深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每天的每一堂課,，以?xún)?yōu)異的成績(jī),，作為送給老師最好的禮物。

最后,，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!家庭幸福!身體健康!幸福平安!

謝謝大家!

致敬教師節(jié)學(xué)生作文素材 教師節(jié)感懷作文篇三

是您,，讓我們充滿了自信;是您，讓我們擁有了智慧;是您,，讓我們懂得了友愛(ài),。您是一場(chǎng)雨，無(wú)怨無(wú)悔的澆灌著我們,。您是一本書(shū),，讓我們?cè)谀砩蠈W(xué)到了很多。您是一盞燈,，點(diǎn)燃自己,，照亮他人……

老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者,，從事著最光榮的事業(yè),。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶!

小的時(shí)候,，我總是害怕老師,，印象中老師很?chē)?yán)厲，上課的時(shí)候只要誰(shuí)做一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作,，開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)小差,，老師都會(huì)知道，而且上課不能亂動(dòng),，不能亂講話,，只能牢牢地坐在椅子上，背挺得直直的,，一節(jié)課下來(lái)背酸,、腿疼，很不舒服,。

現(xiàn)在我知道了,，上課為什么不能亂動(dòng)，這叫尊重,。老師站在講臺(tái)上不辭辛苦的為我們講課,，一節(jié)課下來(lái)肯定也累了，肯定也是口干舌燥,，可是老師都無(wú)怨無(wú)悔,，何況是我們這些受益者呢?還有什么資格叫累?

今天今您的節(jié)日，更是我們回報(bào)您的日子,。因?yàn)槲业牧慊ㄥX(qián)不多,，所以一個(gè)硬幣一個(gè)硬幣的湊，我的眼睛一遍遍的掃視著家里,，最后鎖定在一堆五彩繽紛的材質(zhì)上,，不如動(dòng)動(dòng)手做個(gè)禮物。材質(zhì)的顏色有限,，大小不一,，我盡量把他們都剪成長(zhǎng)方形，做張賀卡送給我的老師,，是您讓我們暢游在書(shū)的海洋,，所以我把卡紙的底色用成藍(lán)色，上邊畫(huà)上一排枝葉參差不齊的小樹(shù)這就是我們,，而您就是園丁,，拿起智慧的剪刀把我們修剪成漂亮的樹(shù)木!

一張賀卡做好了，看上去沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的那么精致,，那么漂亮,，甚至跟商店櫥窗里的比起來(lái)看得有些簡(jiǎn)陋，不過(guò)也落落大方、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，在里面我加了一張黑色的紙,，上面寫(xiě)道：老師，您辛苦了!

學(xué)而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融,。祝福您,，節(jié)日愉快!

致敬教師節(jié)學(xué)生作文素材 教師節(jié)感懷作文篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

你們好!

面對(duì)同行,，面對(duì)我的老師,，在第_個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，站在這熟悉的講臺(tái),，激動(dòng)之情難以言表,。在這里，我首先向我的老師,，致以節(jié)日的問(wèn)候!冬去春來(lái),，時(shí)光漂移，歲月為您們?nèi)旧狭说乃A!向和我一道戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的同行們問(wèn)好!在我們的節(jié)日來(lái)臨之際,，讓我們一起歡呼,，一起歌唱!

老師是平凡的，處在農(nóng)村的我們更是如此,，走在街上,，淹沒(méi)于人群之中，我們宛如滄海一粟!渴飲涼水,，餓以充機(jī),，我們是地地道道的人間平民。在這里,，我想大多數(shù)老師和我一樣,，沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī)，乘過(guò)火車(chē),。雖然我們走在世界的前列,，接收和傳播著先進(jìn)的人類(lèi)文化，但我們?nèi)匀灰甲咴趪侵畠?nèi),，用我們的雙手,，打造屬于我們自己的一磚一瓦。

我們是平凡的,，處在孩子們當(dāng)中,，感受到童心的真摯,，遠(yuǎn)離塵世的芳華，年復(fù)一年,。我們是平凡的,，耕耘于三尺世界，灑一抹汗水,，種一份希望，收獲孩子們成長(zhǎng)的背影,。

從教十年,，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠(yuǎn)去，感受孩子們展翅的依賴(lài),，回憶孩子們回頭的凝眸,，總感到一份感動(dòng)，一份欣慰,。我從不自居我們教師偉大,，但至少心底多一份從容，那份從容來(lái)自我們對(duì)孩子們無(wú)私的希望;那份從容來(lái)自我們對(duì)孩子們衷心的幫助;那份從容來(lái)自我們心的無(wú)私——因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)想把別人的孩子培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁,。

擁有從容,，擁有自己的平淡與善良。愿這份從容的心境能在再下一個(gè)教師節(jié)的時(shí)候始終如一,。

再一次向我的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候!我的同行們,，我的朋友們，在今天這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻璩?讓我們一起振臂歡呼!

祝天下的老師們節(jié)日快樂(lè)!

謝謝大家!