為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園教師基本功培訓計劃 幼兒教師基本功訓練方案篇一

一、 思想

教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業(yè)技能,，是提高教師崗位實際能力,、造就一支高素質的教師隊伍、辦好人民滿意教育的根本要求,。在新課改教學理念指導下,，結合我市幼兒教師專業(yè)基本功實際，通過對教師的基本功訓練,，切實提高教師的專業(yè)基本功素質,，使我市各族教師的教學基本功得到全面提升.

l,、全員性原則：新課程理念指導下的全新教學模式對每位教師都提出了新的要求，所以必須充分認識全員參與培訓,，積極投入訓練活動的重要吐和必要性,。凡40周歲以下的在職幼兒教師都要參加練功活動。同時,，積極鼓勵40歲以上的教師參加到此項活動中來,。

2,、實效性原則：基本功訓練要從教學實際和教師實際需求出發(fā),，結合學前教育的特點，從彈唱,、舞蹈,、繪畫,、普通話、教具制作,，書寫教案,、多媒體課件制作等與教學緊密相關的環(huán)節(jié)入手進行訓練。

3,、 系統(tǒng)性原則：各園領導要率先垂范,，帶頭參加練功，并起示范作用,。幼兒園統(tǒng)一籌劃,，并要認真制定訓練計劃。在組織,、時間,、任務等方面精心準備，統(tǒng)籌安排,。

根據我市教育教學實際,，訓練內容定為三大塊：

l、一般基本功：

①彈唱基本功：能即興演奏教材的曲目,，會演奏一定難度的鋼琴曲目,。

②舞蹈基本功：能表演舞蹈，有一定舞蹈基本功,，并會簡單的舞蹈編排,。

③繪畫基本功：掌握簡筆畫，能在規(guī)定時間內完成意愿畫,，有一定繪畫功底,，藝術性強。

④教學媒體基本功：會制作、操作傳統(tǒng)媒體教具和現代媒體設備;會準確使用實驗器材等,。

⑤語言基本功(普通話標準,，教學語言簡明、準確具有啟發(fā)性,，層次清楚)

⑥備課,、說課基本功：能夠按照大綱要求、教材內容進行備課,、說課,。

2、教學基本功：

能從容組織教學及游戲活動,，從課前準備,、課堂導入、精講引導,、德育滲透,，進行啟發(fā)式教學，注重培養(yǎng)幼兒學習興趣及能力,、注重兒童學習的主動性,。

3、科研基本功：

會說課,、聽課，評課,，能獨立撰寫教育敘事,、教學論文，能通過各種途徑和方法進行教育教學研究,。

1,、以各幼兒園為單位，結合基本功要素,、項目,，自行開展教學基本功訓練活動。形式可采取基本功講座,、組織專項訓練,、拜師收徒、觀摩交流,、競賽達標,、教學展示講評等。

2,、活動要求做到“五落實”.即組織,、內容、時間、形式及管理措施落實.要善于總結,，發(fā)現和吸取各方面的經驗,，開展多種形式多種層次的訓練活動。

3,、市教育局將對各單位開展基本功訓練情況進行檢查調研,，并在此基礎上組織觀摩，舉辦基本功園級展示活動,，展示活動由幼兒園自行設計,。

4、幼兒園應定期舉辦教學基本功訓練經驗交流活動,、優(yōu)秀達標技能展示活動,。對訓練活動及時總結反饋，促使活動扎實有效的開展下去,。

5,、幼兒園要定期開展園內基本功比賽活動，為參加全市教師基本功大賽選拔賽手,。市級基本功大賽的形式內容,、要求、時間等,，另行安排,。

6、為使教師基本功訓練長期,、有序,、有效的開展下去，各區(qū).園要加強組織領導,，成立“教師基本功訓練領導小組”,，認真學習研究本方案，根據各區(qū),、園自己的實際制定本區(qū),、園教師基本功訓練實施方案，市教育局將對所制定的方案和實施過程進行檢查,。

1,、為了保證教師基本功訓練活動有效持久地開展，決定成立“克拉瑪依市幼兒園教師基本功訓練領導小組”,。領導小組由以下人員組成.

組 長：彭建偉 市教育局局長

副組長：朱素玲 市教育局副局長

成員：(按姓氏筆畫為序)匡偉 何淑存 羅小榮 楊海燕 程英 路靜

各區(qū)教育局要確定專人負責訓練活動的日常王作,，加強上下溝通、聯系協調工作,。

六,、時間安排

教師基本功訓練分三個階段進行：

第—階段：20xx年3月至2 020xx年12月,，各幼兒園堅持在訓練形式上，堅持以崗位練兵,、自學,，業(yè)務訓練為主的原則，訓練工作堅持從個人優(yōu)勢突破,，逐步滲透全過程各個環(huán)節(jié).既要堅持群體性,，又要注意發(fā)揮教師的個性，堅持長期訓練,，保證練有所得,，練有所用。在訓練方法上堅持以自練為主,，集中培訓為輔的原則,，采取集中輔導與個人自學相結合，培訓學習與實踐鍛煉相結合,，規(guī)定達標時限,，限期進行達標測試或評比.

第二階段：20xx年3月至201 0年12月，各幼兒園根據學校教學實際,，采取訓練與考核相結合,，定期由幼兒園領導小組對教師單項基本功進行考核、展示,、競賽,，評選出優(yōu)秀教師.

第三階段：20xx年3月至20xx年1 2月;教育局將在各校選拔推薦的優(yōu)秀教師的基礎上進行全市范圍的教師基本功大賽，對評選出的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵.

克拉瑪依市教育局

幼兒園教師基本功培訓計劃 幼兒教師基本功訓練方案篇二

全面提高幼兒素質,，教師是關鍵,，而教師的基本功又是搞好幼兒教育教學工作的前提條件，同時,，教師素質是關系綱要實施的關鍵。所以只有教師的基本功素質高,，才會有高質量的教育教學,，才能為下一步全面推進綱要的實施奠定基礎。本學期我園的教師基本功訓練計劃如下：

組長：付晨鳳

副組長：李愛鳳 劉海燕

成員：全體在職一線教師

全體在職一線教師

(一)鉆研綱要基本功

1 ,、每位教師認真學習大綱,，仔細鉆研教材，領會好新課程,、新教材的精神,，做到科學，準確地備課,。

2 ,、每位教師在每月寫出你對教材中的某個教材的理解，也可是經驗之談(即每月一得)。

3 ,、每位教師每周自學 1—2 篇的關于教學研究的文章,，每學期自學筆記不少于 5000 字，經常寫讀后感,。教師要適當練習簡筆畫,。

(二)教學設計和課堂教學基本功

1 、在教學設計上,，力求創(chuàng)新,，有自己的特色，依據學科特點寫出自己的教案,。集體備課,，要求一定提出自己的新觀點，突出個性備課,。

2 ,、課堂教學中，教師要主動,、積極地構建自主,、合作、探究的教學模式,，保證幼兒每個活動的質量,。

3 、每位教師每期選幾課,，寫出有創(chuàng)新的典型的教學設計和反思,。

4 、以教研組為單位,，參加學校組織的各種教學研討活動,。每期不得少于 8 次園本教研活動。

(三)語言表達基本功

1 ,、在平時的授課中,，教師要每天堅持說普通話;教師要注重語言的藝術性，每年舉行一次年青教師的演講比賽活動,。

2 ,、平時的工作中教師要自行練習漢字書寫，本學期將舉行一次規(guī)范漢字的`基本功比賽,。

3 ,、在寫作方面，希望教師積極撰寫論文,。

(四)使用教具基本功

1 ,、本學期,，每位教師針對自己所教的課程制作課件，學校將組織由全園老師打分的課件制作比賽,。

2 ,、能正確、熟練地使用電教設備和其它教具,。

(五)電腦操作基本功

1 ,、要求青年教師會進行文字處理、會網上查閱資料,。

2 ,、會安裝和正確使用現成的課件。

3 ,、隔周四的下午兩節(jié)課后為電腦培訓時間,，有教師講授、指導,、每周的其它時間教師可自己練習,。

(六)六項技能基本功

1、每位教師根據自己的實際情況平時加強提高自己技能的練習,。

2,、每學期的教研活動全園老師集中培訓、練習,。

(七),、訓練措施

1 、個人練習與組內練習相結合,，教研組長組織好,，督促好，按時練習,，按時交各種資料,。

2 、每位教師所交材料,，教導處將進行記錄,、考核、進入個人業(yè)務檔案,。

幼兒園教師基本功培訓計劃 幼兒教師基本功訓練方案篇三

全面提高學生素質，教師是關鍵,，而教師的基本功又是搞好教育教學工作的前提條件,，同時，教師素質是關系課程改革成敗的關鍵,。所以只有教師的基本功素質高,，才會有高質量的教育教學,，才能為下一步全面推進課程改革奠定基礎。本學期我園的教師基本功訓練計劃如下：

（一）鉆研綱本基本功

1,、每位教師認真學習大綱,，仔細鉆研教材，領會好新課程,、新教材的精神,，做到科學，準確地備課,。

2,、每位教師在每月寫出你對教材中的某個教材的理解，也可是經驗之談（即每月一得）,。

3,、在《新課程理論摘抄和教學反思錄》筆記本上，每位教師每周自學1—2篇的關于教學研究的文章,，每學期自學筆記不少于5000字,，經常寫讀后感。教師要適當練習簡筆畫,。

（二）教學設計和課堂教學基本功

1,、在教學設計上，力求創(chuàng)新,，有自己的特色,，依據學科特點寫出自己的教案。集體備課,，要求一定提出自己的新觀點,，突出個性備課。

2,、課堂教學中,，教師要主動、積極地構建自主,、合作,、探究的教學模式，保證并提高四十分鐘的質量,。

3,、每位教師每期選幾課，寫出有創(chuàng)新的典型的教學設計和反思,。

4,、以教研組為單位，參加學校組織的各種教學研討活動,。每期不得少于8次校本教研活動,。

（三）語言表達基本功

1,、在平時的授課中，教師要每天堅持說普通話,；教師要注重語言的藝術性,，教導處將配合團支部舉行一次年青教師的演講比賽活動。2,、三筆字在平時的工作中教師要自行練習,，本學期將舉行一次規(guī)范漢字的基本功比賽。3,、在寫作方面,，希望教師積極撰寫論文。

（四）使用教具基本功

1,、本學期,，每位教師針對自己所教的課程制作課件，學校將組織由全校老師打分的課件制作比賽,。

2,、能正確、熟練地使用電教設備和其它教具,。

（五）電腦操作基本功

1,、要求青年教師會進行文字處理、會網上查閱資料,。

2,、會安裝和正確使用現成的課件。

3,、隔周四的下午兩節(jié)課后為電腦培訓時間,，有教師講授、指導,、每周的其它時間教師可自己練習,。

（六）、訓練措施

1,、個人練習與組內練習相結合,，教研組長組織好，督促好,，按時練習,，按時交各種資料。

2,、每位教師所交材料,，教導處將進行記錄、考核、進入個人業(yè)務檔案,。