體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中畢業(yè)生感悟篇一

最大的,。人們都說幼兒教師是多才多藝的,，確實藝術(shù)能升華人的精神,，改變?nèi)说男袨?，特別是他對右腦功能地提升與開發(fā)，使人獲得了創(chuàng)造的思路與靈氣,。所以幼兒教師在師范中接受的藝術(shù)教育,、藝術(shù)熏陶對實際工作有著解凍思維僵化、拓展思維方法,、激發(fā)創(chuàng)造靈感的作用,。而且幼兒園是離高考指揮棒最遠(yuǎn)的地方，這就不會產(chǎn)生應(yīng)試教學(xué),。幼兒園的課程設(shè)置,、教材使用又沒有固定的模式，這就使教師可根據(jù)教室的實際情況,，結(jié)合季節(jié),、主題、幼兒的興趣來選擇教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性的設(shè)計教學(xué)活動,。

我認(rèn)為，二期課改最重要的要培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新認(rèn)識,，首先,，要創(chuàng)設(shè)民主氛圍，讓教師敢于創(chuàng)新,。創(chuàng)設(shè)民主氛圍是指創(chuàng)設(shè)營造民主,、寬松、和諧的心理氛圍,，運用有效的措施與方法建立一個平等,、尊重、友好,、與主動的心境狀態(tài)，使教師的創(chuàng)造性思維進(jìn)入一個馳騁的心理空間。這時他們的思想是開放的,，思維是活躍的,，會自由表達(dá)自己的想法，因為她有足夠的安全感,，即使說錯也沒關(guān)系,。因此教師容易產(chǎn)生特別流暢的獨特的思維，容易產(chǎn)生靈感,。創(chuàng)造'需要無拘無束的氣氛;創(chuàng)造,，要求每個人都能”自由的呼吸”。讓園長與老師之間的關(guān)系少一些嚴(yán)厲,，多一些微笑：少一些指責(zé),，多一些寬容;少一些約束，多一些尊重,。這樣教師的人格得到尊重,，情感受到感染后容易對創(chuàng)造性的教育產(chǎn)生興趣，處處以主人翁的精神投入到工作中去,。其次,，要組作為剛剛接觸幼兒教育工作的我，對于一切都是茫然的,。在這段時間里經(jīng)歷了很多瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命,，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康,、安全,、成長和快樂！在這短短的兩個星期里,，我面對著孩子,，懵懂、迷茫,、不知所措,、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂,?？偟膩碚f,，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作,。愛孩子是母親都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識,，才能真正使孩子一生受益。

告別曾經(jīng)的工作,，來到了坪地場雷首山幼兒園已有半個多月,，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始,，難免感到吃力,。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不,，經(jīng)過教育局這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子,，而且更懂得如何去愛,。原來，教師的語言,、動作,、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。

教師的語言對孩子的影響非常大,，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng),，有些孩子也會把不文明的語言帶回家,，勢必讓家長覺得我們老師

沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣,；教師批評孩子的語氣和方式也很重要,，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂,，因為孩子如果接受不當(dāng)?shù)呐u,，會形成自卑感，沒有自信心,，想想后果多么嚴(yán)重,。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活,。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點,，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此,，工作中亦如此,。既然是工作，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，做到細(xì)心、耐心,、用心愛孩子,，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價值,。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢,。

初中畢業(yè)生感悟篇二

日子就像旋轉(zhuǎn)木馬一樣不停地轉(zhuǎn)動,，這里面我們充滿了歡笑亦或充滿了悲傷。曾試圖尋找什么來沖淡所謂的回憶,。有人說過時間可以沖淡一切,，但我不信。難道友誼真的就不可以天長地久嗎?難道所有的一切都會不復(fù)存在嗎?所以,，終究我還是沒能找到,。

我們猶如春天里盛開的百花，擁有自己最美的回憶,。那些一起哭過笑過的畫面被定格在了腦海里,。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間20_年已到,，20_年還會遠(yuǎn)嗎?朋友,，我可以用這樣一個稱呼來叫你嗎?因為我想讓我們之間的距離能夠拉近,。

我很難想象我們分開以后的場面，我們是不是會相擁哭泣,，還是會相視一笑,，然后背道而馳。20_年,，我們所向往的一年,，我們?nèi)〉幂x煌成就的一年，在這一年里我們能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢想,。

朋友,，20_年我們一起畢業(yè)。畢業(yè)在那個充滿炎熱的夏季,。20_年,，我們各奔東西;20_年，我們揮灑所有的淚水;20_年,，我們互訴所有的心聲,。在那一刻，我們肩上那些沉重的包袱將無條件的卸下,。我們會擁有人生當(dāng)中最輕松的時刻,。

20_年我們一起畢業(yè)時我會笑。因為在這個奇妙的世界里讓我遇見了你,。我們一起共同努力了3年,。最終實現(xiàn)著自己的夢想。在我最無助的時候是你幫助了我,。你曾經(jīng)對我說過：一切不好的都會幻化為動力,，人只要向前看，沒有什么不可能,。我相信了你,，我們成為了的朋友，所以以后不管我在什么地方,，我都會記住你,，想念你。

20_年我們一起畢業(yè)時我會哭,。在那一剎那,，成功之后的淚水會如雨而至。在那一瞬間,，人生中最真摯的情感將呈現(xiàn)出來,。離別時刻我們都無法用言語來描述，那些所經(jīng)歷的一切,，那些我們想要說的語言,，只有你我才懂,。

分開以后，我想我們都會舍不得,，但我們要知道,，每一個人都是別人生命中的過客。只要有過美麗的往昔就夠了,。畢竟我們都在彼此的心里留下了痕跡,，在彼此的心底扎了根。

時間猶如沙漏,，一點點地流逝,。所有的所有都奔向了20_年!

初中畢業(yè)生感悟篇三

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命,，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康,、安全,、成長和快樂！這半年多來,，我面對著孩子,，懵懂、迷茫,、不知所措,、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂,?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益,。

有人說：如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個完美的教師,。反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么,，只能稱其為教書匠，所謂人類靈魂工程師也是空有其名,。由此看來,，德是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的,。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作,，做到曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行,，要通過自己的表率,、模范作用去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生,。

明清之際的思想家孫奇逄曾說過,，教人讀書，首先要使受教育者為端人,，為正士,，在家則家重，在國則國重,，所謂添一個喪元氣進(jìn)士,，不如添一個守本分平民。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識,，還要教會學(xué)生學(xué)會做人,。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重,、自省,、自警、自勵,、自強(qiáng),，還要做到以身作則，言行一致,。只有這樣才能春風(fēng)化雨,，潤物無聲。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀文化,，做到古為今用、洋為中用,。教育學(xué)生敢于思考,，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng),，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),。

許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè),、葉的事業(yè),，而我作為一名幼兒教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè),。為了花的艷麗,、果的芬芳、葉的嫩綠,，根總是不求索取,，默默奉獻(xiàn)。

十年前,，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，我報考了師范學(xué)校,。從我第一天踏上三尺講臺，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起,，我便有了一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，無愧于人民教師的光榮稱號。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育,?！币晃恢袔熇蠋熞苍鴮ξ覀冋f過這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話：在還沒登上講臺之前，請先學(xué)會愛,。

美國著名作家海倫凱勒,，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無聲無息,，沒有光明的混沌之中,，在7歲時她遇到了生命中的天使──沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心,，將海倫從一個無知,、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成了一位作家,，這是一個充滿了艱辛與困難的過程,，同時也是一個充滿了愛的過程如果沒有愛,，怎能在黑暗的心靈中灌注光明？如果沒有愛,，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂,？正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切,?！?/p>

我們班有這們一名學(xué)生，性格孤僻,，總是一個人獨來獨往,，不和同學(xué)玩耍，也不愛說話,，上課的時候也從不回答問題,。于是，我到他家去家訪,，在我努力的再三開導(dǎo)下,，他撲到我懷里，終于哭著和我說了第一句話：“老師,，我想爸爸,！”這時，我才知道,，他以前也是一個活潑可愛的孩子,，還有一個非常溫暖的家。但那一次煤窯塌方事故,，讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸,。從那以后，他就像變了一個人似的,。

于是,，我每天都找他談心，和他一起跟同學(xué)們跳繩,，做游戲,。漸漸的，他又慢慢變得活潑了,，也開始愿意和小朋友們玩了,。

有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃,；如果你種下的是甘蔗,，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽,。有一次,，我因感冒聲音嘶啞了，他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”,，我當(dāng)時真的感動極了,，我萬萬沒有想到，我為學(xué)生做的一點點小事,，竟然能夠讓他懂得了去愛別人,，原來愛是可以傳遞的。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力,，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,，如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,，神奇的,，更是獨特的。

如果用金錢來衡量我們,，我們并不富有,，但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣，我們價值也不在于我們本身,。我們付出的不僅僅是智慧,，還有情感,，收獲的是學(xué)生的愛心,，家長的支持和孩子的點滴進(jìn)步,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來,；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。是呀,，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀,，而根有根的驕傲,，作為一名幼兒教師，我深感自己責(zé)任的重大,，工作的艱辛,，在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗的老師尋求育人的良方,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，鍛煉自己的各種能力。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天,。

初中畢業(yè)生感悟篇四

轉(zhuǎn)眼6月10日了,，還剩16天就中考了，我卻仿佛感覺昨天才剛結(jié)束百日誓師大會,，前天剛邁入初二,，大前天才踏進(jìn)這所學(xué)校。

還記得剛踏入這個班級,，初一(11)班,，一切對我來說是這樣的新鮮而陌生，一張張未曾見過,，洋溢著笑容的臉——我的同學(xué),。我都忘了是怎么和你們熟識的，依稀記得,，誰把我寫在紙上貼在桌角的名字念錯了,，念的十分好笑，你們一堆人笑了起來,，卻聽不出嘲諷,，聽到的，只有友善,。就這樣莫名的,，我們認(rèn)識了，直到成為朋友,。

從不認(rèn)識到認(rèn)識的過程,，大概是世上最奇妙的了。

恩……記得在入學(xué)時我給老師留一下了很深的印象?啊,，對!入學(xué)第一天,，第一節(jié)課，坐在中間的我耐不住寂寞與好奇,，左一句右一句的講,，現(xiàn)在想來簡直跟喋喋不休的八哥一樣?？瓤?，入學(xué)第一天第一節(jié)課就上課講話，想必老師您肯定對我印象深刻了,?？粗菬o奈的神情，我也很無奈啊,。

初中這三年,，我成績進(jìn)步又退步,，想來想去，全是自己貪玩的結(jié)果,，看來只能在中考前幾天好好努力復(fù)習(xí),，指望著中考考個好成績來回報您的教誨。

三年時光,，說長不長,，說短不短，但足以讓我記住你們了,。雖然不至于每位同學(xué)都認(rèn)識,，但沒有與任何一位同學(xué)的關(guān)系是不愉快的。謝謝你們這三年的同學(xué)友誼,。

三年時光,，說多不多，說少不少,，但改不了老師們你們對我這三年的教育之恩,。雖然你們有的是初二才開始教我們;有的是從初三開始教我們;但都是老師。俗話說：“師傅如父,?！敝x謝你們這三年的教育之恩。

即將初中畢業(yè)了,，離別之際,，我只想說，感謝你們這三年的陪伴,，謝謝你們,。

初中畢業(yè)生感悟篇五

畢業(yè)禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束,，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落,，同時也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開。

心中多的是舍不得,，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影,，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級操心的班主任,。

為了更好的管理班級,，束手無策后,，拿起憤怒的木棍,，敲擊著因為貪玩而犯錯的學(xué)生。

熾熱的疼痛,，紅腫的體膚,，只是一個教訓(xùn),，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心,。

又嘆氣擔(dān)任我們的各科老師,。

他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚,，白熾的燈光下,，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆,，多少不可數(shù)的心血凝注其中,。我們要學(xué)會懂得感恩，

在憶回我們曾經(jīng)走過的那些時日,，歡聲笑語的日記,，我手舞翻閱著;運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏,，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng),，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演,，眾人的欣笑,，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉,，體育課上的強(qiáng)身健體,，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經(jīng)一起走過的日子,。

說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回,，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無情帶走了許多東西,，唯獨洗切不了深思,，我將記憶封存，因為是同學(xué),，陪我走過了幾個季末,。

初中畢業(yè)生感悟篇六

當(dāng)你踏上月臺，從此一個人走,，我只能深深地祝福你……最親愛的朋友,，祝你一路順風(fēng)。

葉落了,，花枯了,，來年還可以再生。有時我真愛那一片片落葉,，愛它那瀟灑地來去,，毫無顧忌,，無法讀懂離別的痛;愛它那自由自在，毫無牽掛,。升入中學(xué)為何要考試,，讓一群朝夕相處了六年的朋友離別。此時,，初中猶如一把利劍,，一下又一下地刺痛了我的心。

第一次刺痛：畢業(yè)照

“來,，同學(xué)們精神點,，馬上就要照相了，怎么還愁悶苦臉的?”王老師一邊組織我們照相,，一邊提醒我們一定要有笑容,。

當(dāng)攝影師支起三角架時，我們也好不容易才站到各自的位置,，這時太陽好極了，正微笑的看著我們,。攝影師根據(jù)我們的隊形耐心地調(diào)著焦距,。這時,，站在我旁邊的同學(xué)問我：“周濤，有沒有永遠(yuǎn)?如果有的話,，我希望我們永遠(yuǎn)待在一起，哪怕待在一個學(xué)校不在一個班也行啊!”這時,，天空忽然暗了許多，我的心仿佛被什么東西狠狠地戳了一下,，嗓子也仿佛被什么東西噎住似的說不出話來，但我明顯地感覺到有種熱熱的液體要從我的眼睛里沖出。

“來,，一、二,、三、笑一下!”只聽“咔嚓,、咔嚓”幾聲，我們的笑容就這樣被定格了,。每個同學(xué)的臉上，并沒有畢業(yè)后放松的笑,，而是那種復(fù)雜的苦笑,，當(dāng)我回憶這六年來的點點滴滴時,，一陣風(fēng)吹來，夾雜的灰塵迷住了我的雙眼,，我使勁地揉著，那些灰塵隨著我的淚水,，就這樣流了下來，也隨之流走了那一刻,。

第二次反擊：畢業(yè)會演

說實在的，我真的不想讓畢業(yè)匯演結(jié)束,。每個人的心里都知道，只要畢業(yè)匯演的帷幕拉下,，成績單發(fā)到每個人的手里，這將意味著小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了,，六年的友情也許因為中學(xué)的不同,，就這樣消失了,，不留一點痕跡,。

時間在一分一秒的流走,，在華麗的晚會終究會結(jié)束,。當(dāng)主持人宣布最后一個節(jié)目開始時，全場一片寂靜,，這是由所有畢業(yè)班的老師演唱的，每一個字,，每一個詞,，還有哪一個個熟悉的眼神,，仿佛都在祝賀我們，祝賀我們成功的將小學(xué)生涯畫了一個完滿的句號,。這些歌曲中，傳達(dá)著師生間那種摸不透的關(guān)系,。一些零星的啜泣聲逐漸響起，我的心,，似乎也被離別這支劍深深的刺痛了。

終極武器：告別新疆

“起床了,，起床了!”媽媽不停地催促著，我慢悠悠地掀開被子,，又慢悠悠地穿好衣服,。我不愿意離開這片土地,，那怕多呆一分鐘,，對我也是一種安慰。

坐在車上,，在新疆發(fā)生的一幕幕電影似的播放著。

在那塊無論春夏秋冬都被熱情籠罩的沃土上我度過了最快樂的童年，我不想走,，我舍不得那些熱情好客的維吾爾族;舍不得吐魯番那一串又一串誘人的葡萄;更舍不得朝夕相處了六處的同學(xué)……

一滴淚滴在了我的手上，看來,，我徹底被這支利劍打挎了，外面下起了小雨,，我的淚也隨著這些雨,，流了下來。