總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園副園長年度工作總結(jié)篇一

一,、 端正思想,，找準定位，協(xié)助園長做好工作

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”精神，積極參加社會主義榮辱觀教育,，時刻以一名優(yōu)秀黨員標準要求自己,，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記“八榮八恥”,，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé),，嚴于律己,，團結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家，互通有無,，共同協(xié)助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作,，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本” 的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長,，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展,。

二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò),，實施分層管理,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,，充分挖掘骨干教師人才資源,，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實施分層管理,。期初召開教研組長會議,，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課、評課,，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，共同商討下月工作重點,。這些管理是以“以人為本” 的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點,，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的?？茖W(xué),、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性,，從而使教育教學(xué)工作有序、高效,。

三,、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺,，促教師隊伍專業(yè)化成長,。

我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時 積極開展教育科學(xué)研究活動,，要求教師結(jié)對子,、找課題,、定計劃、共同開展研究,，形成了老帶新,、強帶弱、共同研究,、共同進步的良好局面。 05 年秋期立項課題結(jié)題 9 個,，獲優(yōu)秀成果一等獎 2 個,、二等獎 5 個、三等獎 1 個; 06 年春期立項課題 7 個,。

為使教師獲得專業(yè)成長,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課,、觀摩課,、評估課、競賽選拔課等,，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思,、質(zhì)疑、探討,、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法,、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”,、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上,，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略,，充分發(fā)揮個人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個人教學(xué)特點,，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的 4 節(jié)教學(xué)活動獲市一,、二等獎各 2 個,。 05 年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。

四,、加大教學(xué)管理力度,，以活動激活日常教學(xué),，促幼兒全面和諧發(fā)展。

在日常教學(xué)管理工作中,，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查,，深入教學(xué)一線有目的地進班聽課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動,，及時和教師進行溝通交流教育教學(xué)中的問題,，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài),。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件,，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動，豐富幼兒一日生活,，如“春主題教育活動”,、“愛勞動主題教育活動”、冬運會,、畫展等,，活動中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位,，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué),、學(xué)中感知體驗，從而習(xí)得方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂著,。這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅信自己在新的學(xué)年里會有更大的進步，更好的服務(wù)教師,、服務(wù)幼兒和家長,。

幼兒園副園長年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下,，我們朝著幼兒園既定總體工作目標,，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實,、大膽嘗試,，同甘共苦、通力合作,，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計劃,。 工作中有收獲有思考也有不足,，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一,、 端正思想,，找準定位，協(xié)助園長做好工作

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”精神，積極參加社會主義榮辱觀教育,，時刻以一名優(yōu)秀黨員標準要求自己,，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記“八榮八恥”,，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業(yè),，恪守崗位職責(zé),，嚴于律己，團結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家,，互通有無，共同協(xié)助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作,，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,，以“以人為本” 的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展,。

二,、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實施分層管理,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源,，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實施分層管理。期初召開教研組長會議,，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課,、評課，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本” 的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點,，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的,?？茖W(xué)、規(guī)范,、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學(xué)工作有序,、高效,。

三、以師資培訓(xùn)為抓手,，以教科研為平臺,，促教師隊伍專業(yè)化成長。

我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師,，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),。同時 積極開展教育科學(xué)研究活動,，要求教師結(jié)對子、找課題,、定計劃,、共同開展研究，形成了老帶新,、強帶弱,、共同研究、共同進步的良好局面,。 05 年秋期立項課題結(jié)題 9 個,，獲優(yōu)秀成果一等獎 2 個、二等獎 5 個,、三等獎 1 個; 06 年春期立項課題 7 個,。

為使教師獲得專業(yè)成長，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,，如公開課,、觀摩課、評估課,、競賽選拔課等,，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑,、探討,、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法,、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”,、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上,，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略,，充分發(fā)揮個人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個人教學(xué)特點,，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的 4 節(jié)教學(xué)活動獲市一,、二等獎各 2 個,。 05 年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。

四,、加大教學(xué)管理力度,，以活動激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展,。

在日常教學(xué)管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查,，深入教學(xué)一線有目的地進班聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動，及時和教師進行溝通交流教育教學(xué)中的問題,，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件,，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動,，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”,、“愛勞動主題教育活動”,、冬運會、畫展等,，活動中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位,、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué),、學(xué)中感知體驗,，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展,。工作著并快樂著,。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學(xué)年里會有更大的進步,，更好的服務(wù)教師,、服務(wù)幼兒和家長。

幼兒園副園長年度工作總結(jié)篇三

園領(lǐng)導(dǎo)班子樹立管理就是服務(wù)的思想,，切實轉(zhuǎn)變角色,，由教育教學(xué)工作的監(jiān)督檢查者，轉(zhuǎn)變?yōu)橹С终?、合作者,、引領(lǐng)者，努力與教職工建立平等,、互助,、互進的關(guān)系。園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，廉潔自律,，每項工作不僅考慮在老師們的前頭，而且與老師們一起設(shè)計環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案,，參加家長會,、開放日等活動，積極出主意,、想辦法,，化解矛盾，解決老師們工作,、學(xué)習(xí),、生活上的各種問題、困難,。由于領(lǐng)導(dǎo)帶頭,、充分發(fā)揮先鋒模范作用，全園上下形成了團結(jié)向上,、開拓進娶無私奉獻的濃厚氛圍,，領(lǐng)導(dǎo)與教職工做到了思想上合心、行動上合拍,，在工作中自覺追求“精,、新、實、正,、誠”,，確保了各項工作圓滿高效運轉(zhuǎn)。

一,、教學(xué)工作不斷推陳出新

我們是農(nóng)村幼兒園,，要在改革大潮中趕上時代的步伐，就要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，在探索中求得發(fā)展,，為此，上半年,，我們針對農(nóng)村地區(qū)特點和本園幼兒的實際制定了最適合我們的課程方案,，本方案的制定更適合于幼兒的長遠發(fā)展，健康是孩子生活的根本,，我園注重健康教育的培養(yǎng),，從身體健康、心理健康,、安全等不同層面對幼兒實施安全教育活動,，突出了我園的健康教育特色，4月份,。膠州市教科研之旅走進鋪集鎮(zhèn)中心幼兒園,，為了這次活動，全員教職工齊心協(xié)力,，并肩合作,，從園周邊環(huán)境入手，重新綠化了場地,，美化了環(huán)境，粉刷了墻壁,，添置了大型玩具,，自制了精品教玩具，園容園貌渙然煥然一新,。我們班級展示的一系列健康教育活動,，也受到教體局領(lǐng)導(dǎo)和幼教園長的一致好評。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長紛紛和胥校長聯(lián)系,，帶領(lǐng)教師多次到我園觀摩我們組織的健康教育活動,，為全市的幼兒園起到了示范推動作用。

二,、幼兒園安全衛(wèi)生工作落到實處

號召全體職工,，樹立安全第一，以人為本的思想。把幼兒園人身安全放在首位,，具有高度的責(zé)任感,，使各項工作安全進行，并做好檢查指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或上報校長,。今年，甲型hini流感病毒工作放在了幼兒園工作的首位,，我們首先制定了相應(yīng)的制度,、實行園長主抓、保健員具體負責(zé),，教師監(jiān)督的措施,，層層落實責(zé)任，堅持每天對活動室,、幼兒玩具,，毛巾、水杯進行消毒,，每天檢查幼兒的健康狀況,，發(fā)現(xiàn)感冒或者異常幼兒及時通知家長到醫(yī)院檢查，并切進行了預(yù)防甲型hini流感演練,。作到防患于未然,。

三、家長工作放在首位

多年的工作經(jīng)驗使我們深深懂得：家長是我們的重要合作伙伴,，要科學(xué)引導(dǎo),、要愉快合作、要真誠溝通,，才能取得教育的共贏,。家長工作中，我們更多強調(diào)的是“換位思考,，真誠溝通”,，我們要學(xué)會奉獻、默默付出,，開創(chuàng)了家園共育的新局面：在每學(xué)期兩次的家長會上,，我都要到每個班級中與家長進行交流溝通，我的真誠取得了家長的信任,，3-6歲的幼兒入園率達到100/ 100,。為了增強工作的透明度，廣泛宣傳幼兒教育,，交流工作經(jīng)驗,，我們開設(shè)幼兒園網(wǎng)站,，教育論壇、創(chuàng)辦幼兒園園報,，專人管理,，向社會免費贈閱。幼兒園管理和教育教學(xué)實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理,，全體教師均參加網(wǎng)站內(nèi)容制作,，網(wǎng)站內(nèi)容做到了每周更新。教師能夠通過教育平臺進行教育活動,，與家庭進行互動交流,。園本網(wǎng)站豐富了教育教學(xué)手段，極大地提高了教育質(zhì)量,，我們中心幼兒園的網(wǎng)站和園報在社會上引起了廣泛的關(guān)注,，不斷地有家長參與進來，交流幼兒發(fā)展情況,，成為幼兒園教育的重要組成部分,。

幼兒園副園長年度工作總結(jié)篇四

在政治思想方面，我能認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)及支部活動,，努力提高自己的政治覺悟,，樹立新時期正確的教育觀、人才觀和價值觀,。在日常教學(xué)工作方面,，我能遵守各項規(guī)章制度，不遲到早退,，人到心到,，帶好一日活動，上好每一堂課,。

作為配班教師,，平時我能積極協(xié)助班主任做好班級工作，如墻飾的更換,、家園欄內(nèi)容的增添,、區(qū)域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫,、家訪、組織家園活動等等;同時對自己本學(xué)期負責(zé)備的常識與科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動教案,，能吃透教材,，認真設(shè)計教法，以使教學(xué)能獲得更好的效果;在組織教學(xué)中,，盡量把先進的教學(xué)理念融入每一個教學(xué)活動中,，在活動中注意營建一種寬松,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人,，與我一起收集與主題相關(guān)的材料,，如認識動物時，從百科全書,、網(wǎng)絡(luò)上下載資料,，在此基礎(chǔ)上，再進行集體教學(xué),，讓孩子自己動手,、動腦、動口,，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑,、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇,、好問,、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì),。

對于我所負責(zé)的教科研工作,，我也能認真負責(zé)地組織好，使得課題工作能順利有序地展開,，對課題的選題,、申報、論證,、方案的撰寫,、實施、中期的監(jiān)測,、結(jié)題,、報告的撰寫、成果的評審及獎勵都用制度加以規(guī)范,，克服了教科研行為的盲目性和隨意性,。對立項課題的管理更為規(guī)范，從制定方案,、具體實施到結(jié)題報告的撰寫,，教科室關(guān)注教師科研全過程，為教師們提供了研究素材與各類資料,，要求課題組長及時上交課題研究情況記錄表,，并通過課題組長例會對課題進行情況、課題研究中遇到的問題及時進行了解和解決,。

本年度,，我園申報課題數(shù)為歷年之最,，共申報七個課題，這些課題從解決工作中的實際問題出發(fā)立足點新,、切入口小,，很適合在班級內(nèi)的小范圍操作與實驗，具有新穎性,、可行性與實效性,。

同時，在我的參與指導(dǎo)下,，幼兒園科技特色教育研工作也順利展開,。在本學(xué)期內(nèi)，各年段都確立了本年段的科技教育研究方向,，大班年段課題為“在科學(xué)區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒主動探索精神的研究”,、中班年段課題為“在自然角培養(yǎng)幼兒科技素養(yǎng)的研究”、小班年段課題為“在晨間活動中培養(yǎng)幼兒科技素質(zhì)的研究”,。在組織教研活動時,，要求能夠圍繞主題進行，使教研活動有目標有方向便于深入;同時注意克服低層次的教研傾向,，努力促使教育理論與教育實踐有機結(jié)合,，促進教學(xué)質(zhì)量提高，革新教學(xué)方法,。在教研實踐的基礎(chǔ)上,，不斷提煉升華，形成教育理論,，探究教育規(guī)律,，上升到教育科研，使教育研究科學(xué)化,、系統(tǒng)化,。

另外，我成功組織了科技知識競賽活動,、作好了紹興市教科研先進集體申報工作,、省市級課題申報結(jié)題工作、統(tǒng)計員考試以及一些臨時性工作,，雖然工作極為繁重,，但我仍能維持良好心態(tài)，以負責(zé)盡職的態(tài)度對待,，認真檢索資料,、收集材料，為此付出了不少個人休息時間,。

學(xué)習(xí)著是美麗的,。雖然工作很緊張，但我不放過每一次學(xué)習(xí)的機會,，利用閱讀,、上網(wǎng)、培訓(xùn),、赴外地觀摩等時機,，汲取他人教學(xué)經(jīng)驗的每一滴精華，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。平時我常撰寫一些或隨筆,，以總結(jié)經(jīng)驗、升華理論,。但在工作中也存在不少問題,，如工作不夠細致、有失急躁,，這些都有待于在今后日漸改進,。