報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
建筑工程專業(yè)社會實踐報告篇一
深入工地現(xiàn)場,，與現(xiàn)場的工人和技術人員進行面對面的交流與指導,，參與實踐，全面系統(tǒng)的了解建筑工程的各項施工技術與施工工藝,，以及各項管理措施。熟悉工程建設企業(yè)的性質,、作業(yè)特點,，以及生產(chǎn)管理的經(jīng)營運作模式。在現(xiàn)場施工過程中結合所學專業(yè)知識與實際現(xiàn)場工作進行整合,，強化專業(yè)知識和技巧的運用和實務工作的能力,；增強理論聯(lián)系實際的觀念，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,，加強專業(yè)意識和職業(yè)責任感,，為施工管理起到了實質性的指導作用,，為以后的工作打下堅實的理論與實踐基礎。
（一）實習單位介紹
實習單位名稱：廣西海外工程有限公司第一分公司
項目名稱：扶綏縣世紀花園工程項目
建設單位：
監(jiān)理單位：
（二）實習崗位名稱：施工員
施工員是基層的技術組織管理人員,。主要工作內容是在項目經(jīng)理領導下,，深入施工現(xiàn)場，協(xié)助搞好施工監(jiān)理,，與施工隊一起復核工程量,，提供施工現(xiàn)場所需材料規(guī)格、型號和到場日期,，做好現(xiàn)場材料的驗收簽證和管理,，及時對隱蔽工程進行驗收和工程量簽證，協(xié)助項目經(jīng)理做好工程的資料收集,、保管和歸檔,，對現(xiàn)場施工的進度和成本負有重要責任。施工員的工作就是在施工現(xiàn)場具體解決施工組織設計和現(xiàn)場的關系,，組織設計中的東西要靠施工員在現(xiàn)場監(jiān)督,，測量，編寫施工日志,，上報施工進度,，質量，處理現(xiàn)場問題,，是工程指揮部和施工隊的聯(lián)絡人,。同時也要與下屬各施工班組（如：鋼筋班工、木工班工,、架子班工,、泥瓦班工水電班工等）搞好協(xié)調及管理。
施工員職責：
（一）,、在項目經(jīng)理的直接領導下開展工作,，貫徹安全第一、預防為主的方針,，按規(guī)定搞好安全防范措施,，把安全工作落到實處，做到講效益必須講安全,，抓生產(chǎn)首先必須抓安全,。
（二）、認真熟悉施工圖紙,、編制各項施工組織設計方案和施工安全,、質量、技術方案，編制各單項工程進度計劃及人力,、物力計劃和機具,、用具、設備計劃,。
（三）,、編制、組織職工按期開會學習,，合理安排,、科學引導、順利完成本工程的各項施工任務,。
（四）,、協(xié)同項目經(jīng)理、認真履行《建設工程施工合同》條款,，保證施工順利進行,，維護企業(yè)的信譽和經(jīng)濟利益。
（五）,、編制文明工地實施方案,，根據(jù)本工程施工現(xiàn)場合理規(guī)劃布局現(xiàn)場平面圖，安排,、實施,、創(chuàng)建文明工地。
（六）,、編制工程總進度計劃表和月進度計劃表及各施工班組的月進度計劃表,。
（七）、搞好分項總承包的成本核算（按單項和分部分項）單獨及時核算,，并將核算結果及時通知承包部的管理人員,，以便及時改進施工計劃及方案，爭創(chuàng)更高效益,。
（八）,、向各班組下達施工任務書及材料限額領料單。配合項目經(jīng)理工作,。
（九）,、督促施工材料、設備按時進場,，并處于合格狀態(tài),，確保工程順利進行。
（十）,、參加工程竣工交驗，負責工程完好保護,。
（十一）,、合理調配生產(chǎn)要素,，嚴密組織施工確保工程進度和質量。
（十二）,、組織隱蔽工程驗收,，參加分部分項工程的質量評定。
（十三）,、參加圖紙會審和工程進度計劃的編制,。
作為一名合格的施工員，就是在項目經(jīng)理和施工負責人領導下,，負責所承擔的作業(yè)區(qū),、段內的施工組織安排和施工管理工作。協(xié)調施工,，管理施工質量,，現(xiàn)場資料，跟蹤施工進度,，報物資材料消耗,，上報需要的材料，協(xié)調監(jiān)理,，做好設計變更,，現(xiàn)場合同外工程量確認等。
首先是要把圖紙看好看懂,，對工程實施要心里有計劃,，然后依靠圖紙按圖施工，其次要掌握施工各階段的施工工藝及控制施工質量和進度并協(xié)調搭配好人,、材,、機的現(xiàn)場管理。我在現(xiàn)場施工工作中主要負責施工工藝,、施工質量,、施工進度，負責施工安全,，協(xié)同材料檢測,、協(xié)同專業(yè)監(jiān)理人員的現(xiàn)場管理。下面就工作做一簡單的介紹：
一,、現(xiàn)場施工工藝中我知道工人們一般施工工序是：
1,、按先地下、后地上,、先主體,、后圍護、先粗裝修后精裝修的原則組織施工，及時進行結構驗收,，盡早形成工作面,，組織主體交叉作業(yè)，有利縮短工期,。柱,、墻模板的配置考慮使用5-6次。特別屋面混凝土的施工按照要求不留設施工縫,。
2,、在工程施工時，要安排好各工序搭接的同時按照工序需要作好所須資源的全面就位,。
3,、在土方開挖階段及時組織足夠的勞動力修理邊坡，確?；硬鄣倪吰虏凰?。如基坑槽的驗收不受相關條件的限制，基礎土方與砼墊層施工采取交叉作業(yè),，各區(qū)進行清土,、驗槽、澆砼墊層,，以保證持力層基底土不被雨水浸泡受擾動或是人為的擾動,。
4、本工程為高層建筑物,，可考慮對結構工程進行中間結構驗收,。結構施工中，合理安排工序穿插及預埋件的埋設,。
5,、水電、設備等預留,、預埋安裝時,，要緊密配合土建施工進度，積極組織穿插交叉作業(yè),，做好水,、電管線的預埋預留工作，在裝修階段做好安裝調試工作,。
二,、施工質量管理中主要就是針對一些容易犯又經(jīng)常犯的錯誤，比如：地基基礎不均勻沉降由于地基土的質量因種類的不同而有很大差別,，不少為軟弱土和不良土,。因此在工程建設中常會遇到不良地基,、磚砌體和構造柱之間的裂縫、屋面漏雨和廚房衛(wèi)生間的滲漏,、預制鋼筋砼板縫裂等要進行及時的糾正和更改,，以確保工程的質量達標。建筑工程管理中安全管理問題越來越成為建筑業(yè)一個不可忽視的要素,，而建筑安全管理又是施工企業(yè)管理組成的重要部分，是一門綜合性的科學,。質量和安全往往是分不開的,，安全是質量的重點或主要內容，甚至可以說,，質量就是安全,，安全就是質量。在施工現(xiàn)場管理過程中,，我們在在工程醒目的位置掛放安全標語及警示牌,、定時向工人宣傳安全知識和開展工程安全教育活動、規(guī)范現(xiàn)場施工用電：重視采用tn-s系統(tǒng),，確保專用保護零線及專用備用電設備的使用,，重視“三級配電三級保護”和落實“一機一閘一漏一箱”，重視總配電房的規(guī)范設置,，重視漏電保護裝置參數(shù)的匹配,。要保持設備的良好狀態(tài)，提高它的使用期限和效率,。加強和規(guī)范現(xiàn)場文明施工,，重視文明施工意識宣傳，抓現(xiàn)場場容場貌,、硬地化,、通道、材料堆放,、工完場清,、排水系統(tǒng)、封閉治理,，高度重視和規(guī)范生活設施,。重視安全隱患分析建立各級安全生產(chǎn)責任制、積極采用新工藝,、新設備等不斷提高的工程質量,，使的工人對管理有了進一步的了解。制定合理的施工安全管理制度與控制措施,，在確保施工安全的前提下,，追求最優(yōu)的工程質量,。
三、協(xié)同材料檢測我們主要要做好材料,、構配件進場檢驗記錄說明
如：鋼結構材料中“鋼構件,、焊接材料、連接用緊固件及配件,、防火防腐涂料,、焊接（螺栓）球、封板,、錐頭,、套筒和金屬板”、各種砌體,、模板等等要做好各種材料的規(guī)格,、品種以合理安排堆放在施工現(xiàn)場。同時配合材料員,，施工現(xiàn)場各種材料的存量既需要量,，以備后期施工不會因為材料短缺而停工造成工程損失和人員窩工。及時了解工地現(xiàn)場各種機械損耗程度何做好維修準備,，使工程在工期內順利完工,。
四、一個好的施工管理者既是一個勤奮家也是一個親善家,。配合監(jiān)理管理工程施工,，要了解施工中各施工工藝及施工方法管理和督促好各是施工班班組及時完成該完成的任務及清理現(xiàn)場施工的各施工班組所轄范圍內的施工肥料既生活垃圾，使施工工地更文明更和諧,、以人為本,。迎接各相關單位的檢查及指導工作讓工程施工工地真正成為構建和諧城市的一部分。
施工管理是一個過程管理,，在這個過程中工程質量,、施工安全與管理是相輔相成的關系，三者相互制約,，相互促進,。必須有嚴格的管理制度和科學的管理方法，質量,、安全才能有保障,，反過來，有好的質量安全必須有一整套嚴格的管理制度與之相照應,。在施工管理過程中一些看似不起眼的問題卻經(jīng)常影響我們的工程進度再而影響工程質量,。下面就我在施工中遇到的部分問題做簡要分析和解決方法。
建筑工程專業(yè)社會實踐報告篇二
目的是通過參觀典住宅建筑工地,，使我們對所學知識有一個感性認識,，對建筑構造的概貌有一個系統(tǒng)全面的了解,，提高理論聯(lián)系實際的能力。實習的任務如下：
1.通過參觀實際建筑的施工,，增加對建筑構造的認識程度,，加深對所學知識的理解。
2.通過參觀和老師的講解,，了解建筑工程施工工藝,，熟悉房屋構造。
3.通過在實際施工現(xiàn)場的參觀實習,，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質和對勞動人民的敬意,。
市xx路xx施工現(xiàn)場
市xx路xx大美樓盤施工現(xiàn)場
帶著實習報告指導書上面的問題，我們參觀了兩個樓盤的施工現(xiàn)場,，當時指導書上有要求，不要帶相機拍照,，所以照片沒有很多,。我們參觀的彰泰睿城住宅樓是12層，2～11層為標準層,，12層為復式樓層,。兩處樓盤都超過十層，均為高層建筑,。住宅建筑規(guī)范規(guī)定南北向不應小于南側建筑高度的0.5倍,，且最小間距不應小于24米;東西向不應小于較高建筑高度的0.3倍，且最小間距不應小于21米,。參觀的時候我們問了負責人,，他回答住宅的間距都是按規(guī)范要求而定的，有些為了功能需要就做大點,，大概在20～30米這樣,。
住宅主道路與住宅出入口呈“非”字型布置，方便出入,。
我們參觀的時候正好都看到打了基礎的施工現(xiàn)場,，兩處樓盤均為樁基礎。
底層框架柱界面為600mm,，梁高為300mm,。均有剪力墻，厚度為200mm,。
兩處樓盤每棟樓均設一部電梯,，井道尺寸2600x2300mm，井道為磚井道,。
彰泰睿城電梯廳的寬度為5000mm,，xx大美則只有3000mm,。均能采光。
住宅部分框架柱的截面尺寸,，跨度,，梁高不一樣，底層承受荷載較重,，所以框架柱比較大,，跨度8000mm，梁高也比較高,，大概400mm,。
xx城為框架剪力墻結構，平面布置上比較靈活,，沒有很多的柱子,，剪力墻居多，所以不會對使用空間有影響,。xx大美是全框架結構,，參觀的時候我們明顯感覺到室內比較較狹窄，但是不影響使用空間,。兩處樓盤采用的填充墻為240mm,，采用240mm寬的火磚，施工方便,。入戶門洞為1800x2100mm,，室內門洞為1800x2100mm。室內均設飄窗,，窗臺高度500mm,，出挑寬度700mm。xx大美的舍友轉角飄窗,，非常有特色,。陽臺出挑尺寸為1560x2200mm，陽臺不是很大但足夠使用,。起居室陽臺室內外高差為750mm,，廚房生活陽臺室內外高差350mm。陽臺欄板是鋼筋混凝土反邊,，上面預埋鋼板,，再與鐵欄桿焊接。
衛(wèi)生間地面下陷380mm,，用于布置管道,，我們看到預留的排水孔在側面轉角處，得知是采用側面排水,，衛(wèi)生間設有排氣管道,，尺寸為250x350mm,。
上到屋面，首先看到的就是密密麻麻的突起的小圓柱,，上面插有鋼板,，問了老師得知這是預制的安裝太陽能熱水器的支座。
旁邊圍合起來的女兒墻能上人的部分高1500mm,，不能上人的部分為300mm,。
屋頂要做防水保溫層還有面層，在安廈xx大美住宅樓,，他們采用保溫隔熱與面磚結合的一種磚,，使屋面更有美感。屋頂排水有坡屋頂排水和平屋頂排水,，在屋面設排水天溝槽,，排水溝內貼防水材料，雨水流到排水溝內通過過管道把水排走,。在屋頂我們還看到風能排氣裝置和抽氣管,，抽氣管高度有1700mm。作用是抽水馬桶排水的時候達到氣壓平衡排水順利,。屋面還設有水箱用于消防和頂層供水。除此之外還有電纜管道,、空調管道,、給水排水管道。電纜
管道,、空調管道,、給水排水管道都較矮，抽氣管道比較高,，使氣味不會被屋面上的人吸入,。屋面上唯一的房間就是電梯機房，供工人維修電梯使用,。
通過兩天的參觀實習,，通過實踐，使我學到了很多實踐知識,。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,，通過實習，使我近距離的觀察了房屋的建造過程,，學到了很多很適用的具體的施工知識,，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要,、十分基礎的知識,。比如，鋼筋的綁扎,，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣,，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭,，另外,，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。實踐是大學生活的第二課堂,，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑,。大學生成長,，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起,，在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
建筑工程專業(yè)社會實踐報告篇三
認知實踐是住宅建筑的重要組成部分,，也是我們將理論與實踐緊密聯(lián)系起來的重要環(huán)節(jié),。在實踐過程中，在專業(yè)技術人員和導師的幫助下,，可以對教材中的理論知識和實踐經(jīng)驗逐一進行論證,，對建筑知識有較好的感性認識，了解本專業(yè)的概況,，為以后學習更多的專業(yè)知識打下堅實的基礎,。
通過參觀實際建筑，可以提高我們對建筑材料和建筑形式的理解,，增強我們的學習熱情,，鞏固我們的理論知識，通過實習參觀不同用途的建筑,，了解不同的建筑結構,，熟悉不同材料的特點，通過實習拓寬我們的專業(yè)知識，初步了解我們專業(yè)工作的性質,，激發(fā)我們的專業(yè)學習熱情,，增強我們的敬業(yè)精神和責任感，鞏固我們的專業(yè)理念,。
實習的第一站是xxx,。雖然我平時經(jīng)常去那里，但我從來沒有仔細觀察過這里的建筑,。下車后,，首先看到的是湖都男裝，典型的建筑解釋立面,。一樓鋪大理石,，二樓及以上鋪瓷磚。大理石因其表面光滑,、耐腐蝕性強,、抗風、防雨等優(yōu)點而被廣泛應用于現(xiàn)代建筑中,。有些建筑使用墻磚或條形磚的立面,，或者粉刷表面。由于墻磚容易脫落,，抗風能力差,，涂層耗能大，安全性差,，所以應用相對受限,。
在磚混結構中，為了加強建筑的空間剛度和整體穩(wěn)定性,，避免或減少建筑在地震中的破壞，根據(jù)規(guī)范,，需要增設抗震構造柱,，以增強和提高建筑的抗拉和抗裂能力。馬牙槎是在地震區(qū)設置構造柱時,，在磚墻與構造柱相交處的一種砌筑方法,。這里給我印象最深的是這個馬牙if，是磚墻留if的砌筑方法,。有大馬牙if和小馬牙if兩個名字,，同時要按規(guī)定預留拉桿。目的是在澆筑構造柱時使墻體與構造柱的結合更加牢固,。
自5.12地震以來,，人們對建筑物的抗震性能給予了極大的關注。這里的建筑大多采用磚石結構。目前,，民用建筑最常見的結構形式主要有鋼結構,、框架結構、磚混結構和磚木結構,。這四種結構的抗震性能有一些不同:鋼結構的抗震等級將是人們的首選,。其次，框架結構建筑在抗震性能上也有很好的表現(xiàn),。磚混結構建筑以多層為主,，抗震性能相對弱于以上兩種。磚木結構穩(wěn)定性差,，67度地震容易倒塌,。
這里的高層建筑一般都是剪力墻。剪力墻結構是由一系列縱向和橫向剪力墻和樓板組成的空間結構,，承受豎向和水平荷載,。它是高層建筑中常見的結構形式。
剛度很大,，水平荷載下側向位移很小,。因此，這種結構具有較強的抗震抗風性能,，承載力要求容易滿足,，適合建造層數(shù)較多的高層建筑
通過這次實習，我對自己的專業(yè)有了更深的了解,，也學到了前所未有的知識,。參觀施工現(xiàn)場和實地考察進一步鞏固了課堂上所學的理論知識，加深了對理論知識的理解,，使我能夠更深入,、更準確地掌握，從而激發(fā)了我學習該專業(yè)的熱情和動力,。更好地了解未來工作的性質,，熟悉施工現(xiàn)場各種工作的特點和各部門之間的聯(lián)系，為他們未來的工作奠定基礎,，為迎接未來的各種挑戰(zhàn)做好心理準備,。
通過實踐，我對腦海中的專業(yè)概念有了一個理性的認識,，而不是一個赤裸裸的概念,，賦予它深刻而豐富的內涵，努力提升自己,，做好它,！土木工程是建造各種工程設施的學科、技術和項目的總稱。它不僅指與人類生活和生產(chǎn)活動有關的各種工程設施,，如建筑公路,、公路和城市道路工程、鐵路工程,、橋梁工程,、隧道工程等。,，也指在陸地上應用材料和設備進行的勘察,、設計和施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣,、食,、住、行”的先驅者之一,；它在任何國家的國民經(jīng)濟中都起著重要的作用,。
我對施工項目的現(xiàn)場施工和管理有著直觀的了解，增強了對基礎理論和專業(yè)知識的感性認識,，并與監(jiān)理工程師一起綜合運用所學知識解決項目中遇到的問題,。在這次實習中，我對建設項目各方的責任和作用有了更加實際的認識,，深刻體會到項目建設中涉及的各種矛盾,、限制和實際問題，親眼目睹了施工人員的辛勤勞動,。
理解練習是土木工程專業(yè)必修的實踐教學環(huán)節(jié),，安排在第三學期后的短學期。其目的是使學生通過實踐考察土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系,，了解土木工程建筑,、結構和施工的基礎知識，以及土木工程專業(yè)的概念和內涵,，建立初步的工程意識,，激發(fā)學生對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課打下感性認識的基礎,。通過現(xiàn)場的實際感受和了解,，以及某些方面的實踐,，可以培養(yǎng)學生的實踐能力,。同時，培養(yǎng)學生的責任感,、社會交往能力和團結合作精神,。
建筑工程專業(yè)社會實踐報告篇四
畢業(yè)設計期間，學校特意安排這樣一次實習活動，雖然時間短暫,，但是卻讓我從這次生產(chǎn)實習實踐中,，對這門專業(yè)有了一個更深入的認識，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基礎,。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，還使我們開闊了視野，增長了見識,，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎,。通過生產(chǎn)實習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性,，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題,，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識,，提高了分析和解決專業(yè)問題的能力,。
我們在唐山市的實習深入到了幾個工地，分別是馨視界花城（中房地產(chǎn)）,、幸福城二期（華夏地產(chǎn)）,、東方比華利二期（億人地產(chǎn)）、廊坊市格林郡府一期（榮盛地產(chǎn)）,、君正花城小區(qū)（君正地產(chǎn)）,。
具體情況如下：
馨視界花城位于愛民道，由河北中房房地產(chǎn)股份有限公司開發(fā),，總建筑面積13萬平方米,，有13棟12層到18層簡歐式風格建筑，主體結構形式為框架剪力墻結構,。
幸福城二期工程由華夏房地產(chǎn)開發(fā)有限公司開發(fā),，建筑面積20萬平方米，工程估價2.5億,，該項目為多棟627層住宅樓,，局部有地下室，包括地下車庫,，主體為框架及框剪結構,。
東方比華利二期位于夏墊鎮(zhèn)102國道北側，由廊坊億人房地產(chǎn)開發(fā)有限責任公司擴建東方比華利項目,，該項目新建兩棟12層住宅樓,，總建筑面積23000平方米，工程估價5000萬,。
廊坊市格林郡府一期由廊坊榮盛房地產(chǎn)發(fā)展股份有限公司開發(fā),，在建項目有多棟1824層住宅樓,，沒棟樓設計有一個單層到兩層的地下室，包括地下車庫,，主體結構為框架剪力墻結構,，建筑面積為16萬平方米，工程估價3億,。
君正花園小區(qū)由廊坊市君正房地產(chǎn)開發(fā)有限公司開發(fā),，總建筑面積為8400平方米，包括兩棟23層住宅樓,，兩棟6層住宅樓,，多棟3層高的別墅，主體為框架,、框剪結構,，工程估價為一億。
在這次實習中,，我注意到在工程施工的過程中有的特意留有混凝土,，通過搜索查閱資料，在這里針對混凝土的這一問題做一下總結探討：
我由于屬于在校外做設計,，因此我的實習工作主要是同我所要從事的工作有關聯(lián),。在實習期間我主要是接觸一些工程進行檢測，以及加固改造工作,。通過這些日子的實習,，使我發(fā)現(xiàn)在一些在設計及施工中所存在的一些問題。通過向所在單位專家的請教,，明白了一些工程中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產(chǎn)生原理及相應的檢測,，處理措施。現(xiàn)將我所接觸到的一些問題作義總結,。
我的畢業(yè)設計作的是混凝土框架結構,，因此對于混凝土機構的了解要更有針對性?；炷临|量的好壞,，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響,，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視,。混凝土質量的主要指標之一是抗壓強度,，從混凝土強度表達式不難看出,，混凝土抗壓強度與混凝土用水水泥的強度成正比，按公式計算,，當水灰比相等時,，高標號水泥比低標號水泥配制出的混凝土抗壓強度高許多。所以混凝土施工時切勿用錯了水泥標號,。另外,，水灰比也與混凝土強度成正比，水灰比大,，混凝土強度高3水灰比小,，混凝土強度低，因此,，當水灰比不變時,，企圖用增加水泥用量來提高溫凝土強度是錯誤的，此時只能增大混凝土和易性,，增大混凝土的收縮和變形,。
混凝土的裂縫是不可避免的，其微觀裂縫是本身物理力學性質決定的,，但它的有害程度是可以控制的,，有害程度的標準是根據(jù)使用條件決定的。目前世界各國的規(guī)定不完全一致,，但大致相同,。如從結構耐久性要求、承載力要求及正常使用要求,，最嚴格的允許裂縫寬度為0.1mm,。近年來，許多國家已根據(jù)大量試驗與泵送混凝土的經(jīng)驗將其放寬到0.2mm,。當結構所處的環(huán)境正常,，保護層厚度滿足設計要求，無侵蝕介質,，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至0.4mm;在濕氣及土中為0.3mm;在海水及干濕交替中為0.15mm,。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必須處理,。
近年來預應力混凝土應用范圍逐漸推廣到更多的結構領域,，如大跨超長、超厚及超靜定框架結構,，其混凝土強度等級必須提高至c50,。在采用泵送條件下，其收縮與水化熱大大增加,，約束應力裂縫很難避免,，張拉前開裂，張拉后又不閉合,，裂縫控制的難度更加困難,。預應力結構裂縫允許寬度是嚴格的,，預應力筋腐蝕屬“應力腐蝕”并有可能脆性斷裂，預兆性較小,，裂縫擴展速度快,。裂縫深度h與結構厚度h的關系如下：h≤0.1h表面裂縫;0.1h載調查;中性化試驗;鋼筋調查(鋼筋位置、細筋數(shù)量及有無銹蝕);地基調查;混凝土分析;荷載試驗;振動試驗,。
裂縫的處理
1.表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補法
表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細而淺的裂縫,，深度未達到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫,，不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫,。表面貼補(土工膜或其它防水片)法適用于大面積漏水(蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置、變形縫)的防滲堵漏填充法用修補材料直接填充裂縫,，一般用來修補較寬的裂縫0.3mm),，作業(yè)簡單，費用低,。寬度小于0.3mm,，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物,，用灌漿法很難達到效果的裂縫,、以及小規(guī)模裂縫的簡易處理可采取開v型槽，然后作填充處理,。
2.結構補強法
因超荷載產(chǎn)生的裂縫,、裂縫長時間不處理導致的混凝土耐久性降低、火災造成的裂縫等影響結構強度可采取結構補強法,。包括斷面補強法,、錨固補強法、預應力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補材料試驗;鉆心取樣試驗;壓水試驗;壓氣試驗等,。工程實例：
某大廈5層框架結構,，總建筑面積約2萬m2。施工中發(fā)現(xiàn)4月22日澆筑的某工段2層梁,、板混凝土,，至4月26日混凝土強度上升一直不明顯，且拆除模板后現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫,。
質檢部門對該工程混凝土質量進行了現(xiàn)場檢測,，檢測結果表明，混凝土抗壓強度滿足設計要求,，混凝土的均質性滿足規(guī)范要求,。
根據(jù)現(xiàn)場檢查，該大廈現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫,，其中某工段2層現(xiàn)澆板西南角較嚴重,，個別裂縫長度約1200mm,，寬度約0.6mm，框架梁身混凝土未見裂縫,。根據(jù)對裂縫檢測的分析,，裂縫產(chǎn)生的主要原因是：
(1)混凝土早期強度上升慢
(2)混凝土收縮
(3)混凝土養(yǎng)護不到位。
該裂縫為非結構受力裂縫,，雖然對結構受力無較大影響，但裂縫的存在對混凝土的耐久性影響很大,，應根據(jù)裂縫情況進行必要的處理,。寬度較小裂縫的處理對寬度小于0.3mm的裂縫進行封縫處理?？裳亓芽p用環(huán)氧樹脂膠泥對其進行表面封閉,，環(huán)氧樹脂膠泥配比為：環(huán)氧樹脂二丁脂乙二胺水泥=1003010250～300(重量比)，該配比可根據(jù)現(xiàn)場實際情況進行調整,。施工注意事項：
(1)對裂縫表面進行處理,，沿裂縫用鋼釬鑿成“v”形槽，槽寬與槽深可根據(jù)裂縫深度和有利于封縫來確定,，一般為20mm×20mm,。鑿槽時先沿裂縫打開，再向兩側加寬,，鑿完后用鋼絲刷及壓縮空氣將混凝土碎屑粉塵清除干凈,。
(2)埋設灌漿嘴的間距可根據(jù)裂縫的深度確定，一般為350～500mm,。埋設時,，先將灌漿嘴的底盤上抹一層厚約1mm的環(huán)氧膠泥，將灌漿嘴的進漿孔騎縫粘貼在預定的位置上,。
(3)裂縫封閉后,，應進行壓氣試漏，檢查密閉效果,。試漏須待封縫膠泥有一定強度后進行,。
(4)灌漿機具、器具,、及管子在灌漿前應進行檢查,，運行正常時方可使用。灌漿結束后,，應立即拆除管道,，并用丙酮沖洗管道和設備。
(4)灌漿結束后,，應檢查補強效果和質量,，發(fā)現(xiàn)缺陷應及時補救,，確保工程質量。綜上所述,，只要在混凝土生產(chǎn)以及施工過程中有針對性地采取預防措施,，完全可以避免商品混凝土早期塑性裂縫的產(chǎn)生，使建筑物具備良好的耐久性和結構穩(wěn)定性,。在外面實習有兩個月的實間了,，這些日子里通過親身經(jīng)歷，使在學校所學的理論知識得到了很好的實踐,。而且對于實際的設計工作也提供了很大的幫助,，為畢業(yè)設計提供了現(xiàn)實資料。從而避免了在設計過程中出現(xiàn)設計與實際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象,。
通過此次的實習,，我學到了很多在書本上學不到的東西。這一行要想學好,，必須要學會“三勤”,，在許多工地，工地技術人員等給我們最多,、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”,，勤看、勤問,、勤思,。對各工地、工程,，要多留心看,，施工技術、施工方法,、施工管理等要多留心看,，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問,，問技術人員,，問工人師傅，總之,，要在最短的時間內,，把問題解決好，搞清楚,；對于任何問題,、任何方法等，都要經(jīng)過自己的認真思考，不要把問題留給別人去解決,，不要簡單的照搬別人的方法,，思考是進步的捷徑。通過這次實習時我對以前的學習和今后的學習起了一個承上啟下的作用,，既梳理了以前所學專業(yè)基礎知識,，又為后續(xù)課程的學習奠定了基礎。通過對施工現(xiàn)場的的參觀,，便于我更好的把學到的書本的知識運用到實際中,，也使我對自己所學專業(yè)有了更深刻的認識。通過實習,，也發(fā)現(xiàn)我自身的不足,，所以在今后要更加的學習，尤其是把理論和實踐聯(lián)系起來,，讓自己更好的全面發(fā)展,！
建筑工程專業(yè)社會實踐報告篇五
實踐單位：中建三局武漢光谷未來科技城項目組
實踐時間：7月11號—7月31號
實踐內容：
在酷暑中迎來大學生涯的第一個暑假,，曾經(jīng)告誡自己：對于一個大學生,，要敢于接受社會的挑戰(zhàn)，敢于面對社會殘酷的競爭,。于是想到,，通過暑期社會實踐的這種方式不就可以讓自己親身體驗社會，獨自面對社會了嗎,？再者說：很多事業(yè)單位在招聘時都強調要求有經(jīng)驗的,，有經(jīng)驗就意味著公司少了一大筆給新手的培訓費。而且有經(jīng)驗的好處還可以很快上手,，為公司帶來利益,，試想哪個公司在招聘人才的時候不愿意招一個有經(jīng)驗的呢？
針對我們學生而言,，同樣理論與完美的結合亦可以通過社會實踐來表現(xiàn),。在學校我們只是一味的去學習，我們也沒有條件進行社會實踐,。對于很多同學而言,，沒有通過實際操作得到的純知識很難產(chǎn)生價值。對于我而言,，在工地上與形刑色色人相處也可以培養(yǎng)我與人交往的能力,。在當今的中國，每天都會有新的東西,，新的思想涌現(xiàn),。只有每天不斷的去學習新東西，新思想，你才不會被社會淘汰,。所以我們要不斷的武裝自己,，特別是動手的能力。
第一天的晚上,，我與同宿舍的一個電焊工閑聊,，其實是我主動拉著人家聊天，向他了解工地上一些基本情況以及他這個小的分包隊的成員構成以及一個月的薪水是多少類似的問題,。我通過與他聊天得知：武漢未來科技城是東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)規(guī)劃的一個城市功能完備的衛(wèi)星城,，將能容納30萬人口，建成后將發(fā)展成一個朝陽行業(yè)集中科技城,，項目定位為：整體覆蓋光電信息,，生物醫(yī)藥，能源環(huán)保,，現(xiàn)代裝備制造等五大主導產(chǎn)業(yè)領域,，同時將迎來超過10萬的科技工。
我很興奮的聽著他講著這些,，期盼著自己能夠在這個項目學到以一些東西,。了解到未來科技城是一個很受關注的項目，雖然目前我是一張白紙的大一的學生,，沒什么在工地上實習的經(jīng)驗,，但我暗暗發(fā)誓，我一定會做好自己的本質工作,，認認真真的學習,。
早晨剛吃完飯，帶我的師傅就喊我去工地,，師傅是工長,。他說先帶我?guī)滋欤罅私饣镜臇|西之后就讓我干點實事,，就這樣帶著好奇與信心,，我來到傳說中的工地。
首先來到工長的辦公室,，工長向我介紹了一些安全方面的知識,，告訴我什么地方可以去了解，什么樣的地方一定要特別注意自己的安全,。在這之后,，工長拿來了一些圖紙，本以為他會帶著我去施工現(xiàn)場的,。當時我想到,，看圖紙不是在學校干的事嗎,？來這看有必要嗎？工長好像看出了我的心思,，就指了指圖紙上一個構件問我是什么意思,。一看我就殺眼了，竟然連電梯都沒有看出來,。在這之后,，我就不好意思在提出上工地的要求了，整個上午,，我就待在工長的辦公室里面看圖紙,。工長告訴我讀圖的順序以及要領，遇到不懂的地方,，工長就細心的給我講解,，就這樣我對正在施工的項目有了一個詳細的了解。在這之前,，我每次圖畫錯了以后只是簡單用刪除的命令修改一下而已,。看著圖紙上密密麻麻的線條和標準,，繪圖員都是一一賦予它們特定的意義,，想到這些，我不禁對繪制圖紙這樣的神圣的職業(yè)產(chǎn)生敬意,。
了解到安全知識和熟悉現(xiàn)場的施工圖紙后,，下午我就來到了施工現(xiàn)場,，我就像一個剛出生的小孩一樣,，好奇的張望著周圍的世界，好像很陌生,，又好像很熟悉,。明明在書上見過的東西，可卻感覺到不熟悉,。下午的時間工長并沒有帶著我,，他讓我在保證自己的安全的情況下自己在工地上熟悉熟悉。于是我就戴好工長發(fā)給我的安全帽和手套來到施工現(xiàn)場轉悠起來了,，工人師傅的忙碌和我悠閑的轉悠顯得格格不入,。我就這樣東瞧瞧，西看看,。有時過去和正在忙碌的鋼筋工聊聊,，有時有跑去看看架子工的工作情況，有時“玩”累了就坐在地上休息,。
以前對塔吊的工作師傅很好奇,，塔吊在工地上也起著舉足輕重的作用。別看塔吊的工作師傅一天到晚通過對講機重復出著那樣幾個命令，但要把建筑材料準確的運到指定的工作地點并不是一件很容易的事情,，而且對每年對塔吊師傅的考核是十分的嚴格,，工地上每一個工種都必須持職業(yè)上崗許可證才能上崗。
第一天基本上了解了一些流程,，對接下來的10幾天的工作有了信心,。
第二天，當我還在睡夢中時,，工長就喊我去工地上,。飯也沒顧上吃，我就來到工地上,。
今天一到工地上就被告知有一棟樓要澆筑地基層,。師傅說讓我過去看看，來到現(xiàn)場,，我頓時就懵了,。眼前是清一色的機械裝備。場面是十分的壯觀,。以前是由于自己不了解,，以為現(xiàn)在還是老式的人工澆筑。我看到的是現(xiàn)在用的都是散裝水泥,，直接從工廠中用混凝土攪拌車把攪拌好的混凝土直接從工廠運到工地上,，高層澆筑就必須要混凝土運輸管，只要幾個工人師傅拿著無線操作器就可以完成,。這樣不僅可以控制管的伸縮,，出料量以及隨時開關機器。只聽見那料子不斷的從管子中流出來,，而站在出料口的工人師傅就倒霉了,，他們全身上下沒有一處是干凈的，全都被水泥漿覆蓋了,。不時他們們還用手擦掉臉上的水泥漿,，此時他們是偉大的勞動人民，我看到的是偉大的勞動人民的熱情,。放完料子,，接下來就是瓦工師傅的事情了，他們必須將地基整平,，是每一寸混凝土都不會浪費,，并且不時要用混凝土攪拌器不斷攪拌震動夯實地基，這樣就可以保證混凝土的密實性了,。
在此,，我想到了在課堂上學習的混凝土的和易性,、流動性和保水性三個重要的特性以及這些性質的測法同時還想到了這些性質是通過什么樣的方法測出來的。這也算復習了一下課本的知識吧,！
混凝土澆筑完成之后,，接下來就是養(yǎng)護和拆摸了。在學校實驗室做實驗的時候,，我已經(jīng)了解到混凝土養(yǎng)護時間是二十八天,，還必須在養(yǎng)護箱中養(yǎng)護以保證混凝土對溫度和濕度的要求。在混凝土拆模前一定要進行養(yǎng)護工作,，工地上每天會有專職的人員定期澆水,，在天寒地凍地區(qū)，還必須給混凝土蓋上草席,，這樣才能保證混凝土具有一定的強度,，承受一定的荷載。
想到自己在學校做實驗的時候,，也是拌制一大塊混凝土石塊,，然后拿到宿舍進行養(yǎng)護，之后拿到實驗室里面進行抗拉壓試驗,。自己當時不是很用心,，怕麻煩直接把混凝土石塊扔到草叢中，讓他自然養(yǎng)護,。想到當時自己是多么的可笑,，這樣的養(yǎng)護要是擱在工程上，必定是要出大事故的,。
到了第三天的時候,，我依然很興奮的來到工地上，帶著前兩天工長交代的東西的我似乎更有信心面對接下來的挑戰(zhàn),。這次我要的任務是跟著工人師傅了解配筋,。配筋是一項專業(yè)領域要求很強的工作,，如果配的好的話,，月收入過萬是很輕松的事。而且工作很輕松,，基本上這要在辦公室里畫畫圖紙,，計算荷載就可以了。我想以后要是往這個方向發(fā)展其實是很不錯的
下午,，我又與正在綁扎鋼筋的工人師傅聊了起來,。在我的誘導下，工人師傅同意讓我試試綁扎鋼筋,，其實綁扎鋼筋在工地上更本不能算上技術活兒,，只要熟練就好,。我一邊用極其不熟練的動作綁扎著鋼筋，一邊和工人師傅聊了起來,，我得知工人師傅的工資是按天計算的,。一天是180元，有的是當天結算工資,。當時我心里就打起了小算盤,，180*30=5400，這樣算下來的工資在武漢市可不算少啊,。算得上是一個小白領,。工人師傅好像看出了我的心思，他告訴我,，他們不是天天都有活干,，一個月最多干20天，而且他們的活又臟又累,，還不包吃,，我能理解了工人師傅的艱辛。
接下來的日子,，我與工長談到了施工技術的問題,。我了解到施工技術的改進是工程建設可持續(xù)發(fā)展不變的動力，安全施工是工程中永恒的主題,。隨著社會的發(fā)展,，城鎮(zhèn)化建設的速度與規(guī)模與日俱增，人民不僅只是追逐建筑的實用性,，而且對建筑的美學要求也是越來越高,。同時，新材料新技術的運用提高了施工質量,。中國的建筑科技日新月異地變化,，人民都在努力為提高社會主義的經(jīng)濟做貢獻，但中國的建筑和西方一些發(fā)達國家相比還是有很大的一段距離,，所以我們建筑行業(yè)還是應該抱著一種虛心學習的態(tài)度,，學習西方一些先進的建筑理念，同時工程安全的問題時時存在,，這不僅僅是技術層面的問題更是社會經(jīng)濟的問題,，與人們的生活息息相關，在追求了工程經(jīng)濟效益及社會效益的同時,，把安全工程放在第一位才是永恒之道,。
很快二十天的工地生涯結束了，我既不舍又很興奮,。不舍告別教導我成長的工長以及那么有經(jīng)驗的工人師傅們,，興奮的是在我看來苦不堪言的日子終于結束了,，在也不用頂著熱情的太陽了。我想我以后有機會還會參加此類的社會實踐,，這樣可以很好的鍛煉自己,。在這期間，我學到了很多很實際的東西,。例如和工友相處的能力,，我們該怎么做才會讓別人愿意和你分享他們的工作經(jīng)驗，這是一個很值得思考的問題,。
這次的社會實踐帶來的益處可謂良多：一方面,，它讓我；了解到平時在課堂上學習的不足,，另一方面又督促我去學習,，在以后的學習中不會在抱有一種無所謂的態(tài)度，而是一定要重視學習中的細節(jié),，因為這樣的細節(jié)如果得到重視,。在實際工程中就不會手忙腳亂。
最后,，要感謝幫助過我的人表示衷心的感謝,！
建筑工程專業(yè)社會實踐報告篇六
在社會持續(xù)發(fā)展和科技不斷進步的今天，我國對人才的需求呈現(xiàn)數(shù)量上越來越大,、質量上越來越高的多樣化和差異化的趨向,。高職教育就是為解決社會對人才的需求、提高相關人才的素質和促進就業(yè)而設立的特殊教育形式,，高職教育在培養(yǎng)操作性和實用性人才,，全面提升國民素質上有重要的作用和意義。
校企合作的高職院校辦學模式正逐步在現(xiàn)實中確立,，運用校企合作培養(yǎng)合格的創(chuàng)新型人才,，探索高職教育、教學質量的提高方式,，進一步深化高職院校教育改革成為值得思考和研究的重點,。為了促進建筑工程技術專業(yè)學生的成績提高、素質發(fā)展和實現(xiàn)就業(yè),，推行校企合作模式的頂崗實習成為一個重要的手段,，應該在高職院校范圍內進行推廣。
在推廣高職院校建筑工程技術專業(yè)學生頂崗實習的工作中應該樹立嚴格的質量觀,，強調對學生頂崗實習質量和效果的檢驗，真正將高職院校建筑工程技術專業(yè)學生頂崗實習的工作落到實處,，從校企合作的平臺上,、從頂崗實習的模式上充分提高學生的能力和素質,，推進其就業(yè)的順利完成。
1.1 提高高職院校學生就業(yè)的能力
高職院校學生在校的時間里,，在專業(yè)知識方面有了較大的積累,，通過頂崗實習學生不但可以講理論知識與現(xiàn)實情況做到統(tǒng)和，還可以更好的掌握就業(yè)的信息,，通過努力的學習,，比較順利的找到自己理想的工作，提升自我的競爭力和綜合素質,，為個人的長足發(fā)展打下堅實的基礎,。
1.2 提升高職院校學生的綜合素質
高職教育通過校企合作的平臺可以創(chuàng)新對學生的培養(yǎng)模式，推動“工學結合”的實踐工作,，高職院校的學生自主學習的能力和綜合素質也得到了很大的提升,，為企業(yè)培養(yǎng)出大量高素質技能型人才,，從全局看,，滿足了新時期國家的建設對大批技術性人才的需求。
1.3 提高高職院校學生的學習積極性
高職院校學生頂崗實習有助于學生將自己學習的理論知識應用到實踐中去,，有利的激發(fā)了學生的學習積極性,，校企合作模式下的頂崗實習有助于將理論知識和實踐充分的結合起來，不但為企業(yè)也帶來經(jīng)濟效益,，也可以提高學生學習興趣,。
1.4縮短企業(yè)急需人才培養(yǎng)的周期
企業(yè)的發(fā)展依靠實用性、操作性和技能性人才的不斷加盟,，人才是企業(yè)創(chuàng)造價值的靈魂,，要想提高企業(yè)的經(jīng)濟效益就需要在短期內招募到各種急需的人才。企業(yè)應該充分利用高職院校的教育資源,，通過校企合作模式下的頂崗實習可以為企業(yè)在短期內培養(yǎng)出所需的,、有專業(yè)技能的、高素質的學生人才,。
堅持“合作,、雙贏”的原則，企業(yè)和高職院校通力合作,，優(yōu)勢互補,，互惠互利。高職院校積極爭取社會和企業(yè)的支持,，適應社會發(fā)展的變化,，同時結合自身的辦學特點，及時的調整辦學方向,，辦學的層次定位,，加快校企合作高職學生頂崗實習制度的建立,。高職建筑工程技術專業(yè)學生頂崗實習制度的檢驗要點：“重要環(huán)節(jié)就是要實行校企合作中的實訓實習模式。生產(chǎn)實習階段主要在企業(yè)的生產(chǎn)車間里進行,，利用企業(yè)的工作場地和設施,，以及現(xiàn)有的技術人員對實習高職學生進行實踐指導?！痹谶@個實習過程中,，總結出學生生產(chǎn)實習中出現(xiàn)的知識缺陷和技能不足的問題，及時,、有效地反映到學院以便學院做進一步的教育教學改進,。對校企合作模式下高職學生頂崗實習基礎工作的檢驗
高職院校建筑工程技術專業(yè)應時刻關注該專業(yè)領域的技術創(chuàng)新，根據(jù)企業(yè)培養(yǎng)人才的需要,，適時,、適量的改變和調整教學的內容，授課方式,。對校企合作模式下高職學生頂崗實習基礎工作檢驗的重點應放在：考察理論與實踐有機結合,，職業(yè)能力培養(yǎng)和當代先進的職業(yè)道德培養(yǎng)緊密結合，教學的時效性,，學生綜合能力的提高,。3對校企合作模式下高職學生頂崗實習培養(yǎng)目標的檢驗。
高職院校建筑工程技術專業(yè)應該結合學生實際和企業(yè)特點提出具體的人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格,，高職院校建筑工程技術專業(yè)學生頂崗實習階段由企業(yè)和高職院校共同進行監(jiān)督和管理,，根據(jù)在管理過程中出現(xiàn)的問題向企業(yè)提出報告和建議，同時根據(jù)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的變化向高職院校提出新的人才培養(yǎng)方向,。檢驗校企合作模式下高職學生頂崗實習培養(yǎng)目標的要點在于：“高職院校和企業(yè)的良好溝通平臺的建立,，高職院校和企業(yè)共同培養(yǎng)目標，目標制定,、改進和培養(yǎng)方案的合理性,，校企之間共建師資團隊和實習實訓的方案，保證培養(yǎng)目標實現(xiàn)的基礎設施,?！?/p>
綜上所述，高職教育是適應當今社會高速發(fā)展,、人才需求量猛增,，全面提升國民素質的特殊教育形式，其地位正呈現(xiàn)日益重要的趨向,。高職教育推行校企合作模式實現(xiàn)頂崗實習的做法培養(yǎng)人才處于探索階段,，高職院校教師和管理者應該做好規(guī)范性工作。
高職院校中建筑工程技術是一項技能性、操作性和實踐性要求較高專業(yè),，研究建筑工程技術專業(yè)學生頂崗實習可以加強高職院校對頂崗實習工作的水平,，提高高職院校的教學質量,，提升高職院校學生的就業(yè)能力,，為社會進步和經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)出合格的專業(yè)性、技能性人才,。
建筑工程專業(yè)社會實踐報告篇七
認識實習是工程管理專業(yè)基礎必修的實踐性教學環(huán)節(jié),。通過實地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進行考查,，了解土木工程建筑,、結構、施工的基本知識,，建立起初步的工程意識,，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課奠定感性認識的基礎,。使我們進一步了解土木工程專業(yè),，培養(yǎng)學生熱愛專業(yè)，增加學習和從事本專業(yè)的自信心,。
1,、認識建筑結構，建筑材料,，建筑機械,。
2、了解某些結構的施工工藝,。
3,、觀看建筑施工視頻。
4,、輔導老師講解理論知識,。
5、了解施工圖的表達內容,，初步掌握閱讀施工圖的方法,。
20xx年7月2日——20xx年7月11日
xx科技大學綜合樓及學生公寓施工現(xiàn)場
認識實習是工程管理專業(yè)教學計劃中重要的教學環(huán)節(jié)，是學生在校學習期間理論聯(lián)系實際,、增長實踐知識的重要手段和方法之一,。認識實習主要對工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流程,。為了讓我們對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性的認識,，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎，我們院的老師帶領我們進行了為期2個禮拜的認識實習。在實習過程中,，我們以老師幫我們找的建筑工地及講座為主,，我們對工地進行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程,，認識建筑材料,，建筑機械，施工技術并且熟悉工程管理制度,，為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎?，F(xiàn)將實習成果匯報如下：
實習第一天老師為我們播放了安全施工的視頻，為同學們講解安全施工的重要性,，并要求同學們在進入施工現(xiàn)場后要有較強的自我保護意識,。提到安全文明施工，我在學校的工地看到了很多的不足之處,。
整個施工現(xiàn)場,，安全文明施工標語少得可憐；大門上雖寫著“施工重地,，閑人免進”,，但字跡早已不清晰，一般很難看到,；施工現(xiàn)場內各工作區(qū)分隔不明確,；施工材料似乎是隨意堆放，拆卸掉的腳手架雜亂的堆在場內,，未能及時清理出場,；有很大一部分施工人員未戴安全帽，有些施工人員工作時很隨意,，工作態(tài)度不嚴謹,。有一次進工地時我居然還在正在施工的樓層看到了無人看管，到處亂跑的四五歲大的孩子,。以上所列各項足以說明該工地的安全員相當失職,。一項工程本應是服務于人，惠及于人的,，如果由于有關人員及部分監(jiān)管人員的監(jiān)管不力使一項工程成為索取人們姓名的黑手,，那么我們寧愿舍棄這項工程而保留寶貴的生命。企業(yè)的安全工作來不得半點僥幸心理,，安全生產(chǎn)是企業(yè)最大的效益,，是企業(yè)生存的保障。加大對安全的投入,，也許有人會認為增加了企業(yè)的成本,，減少了收入和利潤,。這一種極不負責任的觀點，安全投入不應是企業(yè)的負擔,，它所產(chǎn)生的也絕不是一種負效益,。
我承認，安全生產(chǎn)的投入最直接的表現(xiàn)就是成本的增加,。但是,，究其本質，安全投入應算是一種特殊的投資,，對安全生產(chǎn)的投入所產(chǎn)生的效益并不像其它投入那樣直接反映在產(chǎn)品的數(shù)量和質量的改進上,，而是體現(xiàn)在生產(chǎn)過程中,，保證生產(chǎn)的正常和持續(xù)地進行,。這種投入的直接結果是企業(yè)不發(fā)生或減少發(fā)生事故和職業(yè)病，而這個結果是企業(yè)持續(xù)生產(chǎn),、保證正常效益的必要條件,。簡言之，安全效益之間是一種相互依存,、相互促進的關系,。我認為工地上的每一位負責人都應該在其位，司其職,，真正將自己肩上的責任擔起來,，絕不應該玩忽職守。
當然,，我知道,，課本與現(xiàn)實是有差距的，課本中所寫的各種規(guī)范,，規(guī)則在實際操作中有很多都被埋沒了,，可是我總覺得我們不僅要對一項工程負責，更要對正在施工的人員和將來使用的業(yè)主的生命財產(chǎn)負責,。這應該是我們建筑業(yè)最基本的職業(yè)道德,。暫且不說我們的前輩們是如何工作的，至少我們新一代的大學生應該努力縮小這個差距,，秉承嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，做出優(yōu)良的工程。我,，就是這么想的,。
在未來的幾天我們觀看了一次視頻，進了三次工地,。
還記得第一次進工地時我就感覺自己學到了很多書本上沒有的知識,。第一次進工地老師就帶我們區(qū)別了男女廁所,。說來似乎有點可笑，但就是可以通過地上洞口的個數(shù),，大小來區(qū)別出男女廁所,。這讓我想起徐工工。徐工將我?guī)У搅鶚菚r就給我指著地面,，告訴我這一塊是臥室,，這一塊是衛(wèi)生間，這一塊是廚房,，我當時特別佩服徐工,，同時也特別納悶，為什么他看著地面就能把各個房間區(qū)別出來,，而我怎么看都只看到地面,。后來徐工才告訴我通過地面上預留的管線和洞口就可以區(qū)別了，現(xiàn)在想想,，其實和我們區(qū)別男女廁所用的是同一種方法,。一幢幢的房屋似乎也沒那么神秘，只要細心觀察,，用心思考,，就可以知道每一個構造為什么會出現(xiàn)在那個位置。在出廁所門口時,，來時又讓我們觀察了一下門口的處理,。在磚縫中我們看到有幾個很小的木楔，老實說這是在安裝木門框時固定門框用的,。因為木頭的拔釘性比水泥和磚石的好,，有利于門框的穩(wěn)定。外墻面鑲貼瓷磚時,，外墻上有許多用細線布設的網(wǎng)格,，這樣就可以保證瓷磚能被整齊的鑲貼。后來老師又簡單的向我們介紹了一下梁的分類,。
梁按其在結構中的位置可分為主梁,、次梁、連梁,、圈梁,、過梁等。門窗洞口上的橫梁,，支撐洞口上部砌體傳來的荷載,；傳遞荷載的窗間墻。常用形式：磚砌過梁,，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁,。圈梁：砌體結構房屋中,，在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁。在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度,，防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載,。在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強縱,、橫墻的連結,，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構件,，提高樓蓋的水平剛度,；減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性,；限制墻體斜裂縫的開展和延伸,，提高墻體的抗剪強度；減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響,。實習中我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的,，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要,，空心磚有隔熱、隔聲,、質量輕,、可以節(jié)省材料等優(yōu)點。
第二次上工地時,，我們主要學習了防水的做法,。在樓頂我們看到了sbs改性瀝青防水卷材和冷底子油。這些材料的氣味很難聞,，我們一上樓頂就感覺不舒服,。剛上去時看見工人師傅正在鋪貼防水卷材，他們一邊鋪貼一邊烘烤,。我們之前曾看過有關做防水的視頻,，老師也講過用火烘烤卷材可以使卷材與樓面緊密結合，防止卷材鼓脹影響防水效果,。在鋪貼防水卷材時還需上翻250mm或300mm,，這樣可以使雨水順著天狗拍到排水管道中，防止雨水順著接縫回流到卷材下面,。這也就是我們在《房屋建筑學》中學的泛水,。
在講解屋面防水的過程中老師還提到了后澆帶的概念。后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結構由于溫度,、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫,，按照設計或施工規(guī)范要求,，在基礎底板、墻,、梁相應位置留設臨時施工縫,，將結構暫時劃分為若干部分，經(jīng)過構件內部收縮,，在若干時間后再澆搗該施工縫混凝土,，將結構連成整體。
實習期間老師還帶著我們觀看了基坑壁支護過程的視頻,。在視頻中我們看到了處理基坑壁的全過程,。工人師傅先在基坑壁上鉆孔，用洛陽鏟將空洞中的泥土掏空,，再將混凝土灌入洞中,。然后在基坑壁的外側布設鋼絲網(wǎng)格，將基坑壁覆蓋,，并向鋼絲網(wǎng)格上噴射水泥砂漿,。就是用這種方法加固基坑壁，防止四周土體垮塌,。我想這種方法應該多用于地下水位較高,，地質結構較不穩(wěn)定的地區(qū)，我們家鄉(xiāng)那種沙石地質狀況很少對基坑進行支護,。
整個實習過程持續(xù)了近兩周,，收獲是不少的，自己的所學和今后的工作實際還是有差距的,。這次實習雖然時間不長,，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識都是以前在書本上所學不到的,。通過這次實習,，我增強了實踐能力，離開了書本,，切身來到工地才真正感受到實習的必要性,，也使我認識到基礎知識的不扎實。在實習過程中我發(fā)現(xiàn)我們這個專業(yè)很有探索發(fā)展的余地,。實習中我看到了建筑材料的不必要浪費,，這一方面與工人的節(jié)約意識有關，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關,，如果能夠有效的節(jié)約資源,，那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟利益。另外,，施工現(xiàn)場內外堆放著一些建筑垃圾,，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境,，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個問題,?？傊壳?，我認為很多工程在施工管理中海存在很多不足,，我也希望自己能在今后的學習中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運用進去,，做出優(yōu)良的工程,。
在此感謝辛勞為我們指導的老師們。
