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防拐心得的體會(huì) 防拐家長(zhǎng)體會(huì)篇一

為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動(dòng)的課程，測(cè)試孩子們是否有防范意識(shí)，我園誠(chéng)摯邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)來扮演“騙子”的角色,，用各種各樣的方法來引誘天真可愛的孩子們,。

我園于上周向園內(nèi)家長(zhǎng)發(fā)出來扮演“騙子”的邀請(qǐng)。

當(dāng)做完早操后,，一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍,，老師借故離開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一旁觀察著,。一位拿著風(fēng)箏和玩具的奶奶靠近孩子們：“小朋友們,，我想找小伙伴一起去放風(fēng)箏，誰愿意陪我去,，我就把風(fēng)箏和玩具送給他,！”有一部分孩子們聽了非常開心，馬上大聲回答：”我,！我,！我！“就這樣,，貪玩的孩子們被拐騙成功了,！

小一班的小朋友們正快樂的在操場(chǎng)上上著體能課，主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門附近,，然后借故離開,。一個(gè)拿著玩具機(jī)關(guān)槍和消防車的叔叔看到老師離開了，就推門進(jìn)入學(xué)校,，跟寶寶們說：“小朋友,，我要買玩具，有誰知道附近哪里有超市嗎,？誰如果可以帶我去,，這輛消防車就送給他了?！碧煺娴暮⒆觽兎e極地舉起了小手,，并開心的跟著叔叔出了校門。李老師見狀,，趕緊跑上前來：“這是誰,？同學(xué)們，你們?yōu)槭裁锤?？你們認(rèn)識(shí)他嗎,？”小朋友連連搖頭，有幾個(gè)小朋友終于意識(shí)到眼前的這個(gè)叔叔是個(gè)陌生人,，害怕被陌生叔叔帶走,，大哭了起來,。“騙子”叔叔和李老師趁機(jī)給小朋友們進(jìn)行了安全教育,。

用同樣的方法,，這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點(diǎn)小玩具就帶走了,，如果是真的騙子,，他還會(huì)讓你自己回去嗎？所以孩子們：以后一定要注意了,，不能跟陌生人走哦,！

中班的寶寶們也很容易就被騙了，令人欣慰的是,，中班還是有幾個(gè)寶寶記得老師的教誨，不能隨便要陌生人的東西,。

為了能夠讓孩子們更深刻的來學(xué)習(xí),，熱心的家長(zhǎng)們也是盡職盡責(zé)的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的；有冒充的家長(zhǎng)朋友來接領(lǐng)幼兒的,；有用玩具吸引孩子的,；有用手機(jī)和ipad游戲等引誘方法，這次測(cè)試,，有95%的幼兒跟著“陌生人”離開了,。這次演練活動(dòng)意義非凡，在此,，我謹(jǐn)代表哆來咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長(zhǎng)們的積極配合,，相信這生動(dòng)的一課讓孩子們能夠受益終身。

針對(duì)今日的“防拐騙”演練之后,，各班班級(jí)由教師們?nèi)娴倪M(jìn)行了一節(jié)“防拐騙”知識(shí)宣傳的授課,，以及被騙后應(yīng)該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識(shí)能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,，我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練,，歡迎各位熱心家長(zhǎng)積極報(bào)名參加。

防拐心得的體會(huì) 防拐家長(zhǎng)體會(huì)篇二

城大人雜,，面對(duì)當(dāng)前花樣百出的騙術(shù),，如何防止孩子上當(dāng)受騙，如何保障幼兒的人身安全是家庭和幼兒園最關(guān)切的問題和重大責(zé)任,，為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力,，提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生,，陽(yáng)光幼兒園在家委的密切配合下,，開展了防拐騙安全系列活動(dòng)。

系列活動(dòng)一：“防拐防騙”安全教育活動(dòng)課

李嵐清曾說過：“生命不保，談何教育”,?？上耄踩逃龑?duì)于一所學(xué)校來說是多么的重要,。為了提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力,，避免拐騙幼兒事故的發(fā)生，幼兒園老師精心準(zhǔn)備了一堂別開生面的防拐防騙安全教育課,。

老師通過講述防拐防騙小故事,，教育幼兒在不要陌生人的東西，不跟陌生人走,，在校外遇到拐騙以及和爸爸媽媽走散了等突發(fā)情況該怎么辦,。老師用生動(dòng)活潑的語言和寓教于樂的小故事，組成了一堂生動(dòng)的安全教育課,。通過游戲加強(qiáng)幼兒的分辨能力,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒鞏固牢記今天所學(xué)的安全常識(shí),。

系列活動(dòng)二：“防拐防騙”測(cè)試

為了形成良好的家園互動(dòng),，幼兒園與家委共同制定防拐騙的方案、具體實(shí)施措施,，并由家委會(huì)的家長(zhǎng)來幼兒園充當(dāng)“騙子”,，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們,。

從活動(dòng)中我們可以看到孩子們?cè)谇捌诮?jīng)過一些列的教育之后,，防拐安全意識(shí)還是不錯(cuò)的，不會(huì)輕易跟“陌生人”走,，但也有些孩子對(duì)吃的東西經(jīng)不起誘惑,，會(huì)直接拿走“騙子”手中的糖果當(dāng)場(chǎng)食用或是乖乖地跟著“騙子”走，這說明部分幼兒在吃這方面沒有警惕性,，抵抗零食的誘惑力比較淡薄的,，在這方面還需要老師和家長(zhǎng)在今后的日常生活中多進(jìn)行教育引導(dǎo)，也是需要我們警惕和引以為戒的,。

系列活動(dòng)三：“防拐防騙”再教育

通過測(cè)試,，我們了解了孩子的薄弱點(diǎn)，于是我們的老師再次有針對(duì)性地開展防拐防騙的教育活動(dòng),，如：“別人給你吃的你能拿嗎”,、“能隨便理睬陌生人嗎”及“路上有陌生人跟著你怎么辦，被騙了,，怎么辦”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對(duì)方案,。同時(shí),，幼兒園將定期開展防拐演習(xí)，以此提高師生的防拐意識(shí),。

這次“防拐防騙”的安全系列活動(dòng),，不管是對(duì)教師、家長(zhǎng)還是對(duì)幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷,，更起到了警醒和呼吁的作用,。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力,，在引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí),，教師及家長(zhǎng)也應(yīng)提高防范意識(shí)，將安全教育融入到日常生活中,，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力,，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全,。

防拐心得的體會(huì) 防拐家長(zhǎng)體會(huì)篇三

為提高幼兒的自我保護(hù)能力和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),。10月23日，中心幼兒園組織全體師幼開展防拐安全教育演練活動(dòng),。

活動(dòng)中，該園邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友扮演‘人販子’對(duì)幼兒們進(jìn)行“拐騙”,。參演者們根據(jù)班級(jí)老師的安排,，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用騙術(shù)和行騙時(shí)的語言、道具誘騙孩子,。

首先針對(duì)的是大班小朋友,，我們預(yù)想大班的幼兒肯定不容易被騙，于是家長(zhǎng)們想到了用玩具作為“作案工具”,，但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些詫異,。竟然輕易的“被拐”，到底是“人販子”的“騙術(shù)”太高明,，還是幼兒的防范意識(shí)太低呢,？接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識(shí)更為薄弱,，自我保護(hù)意識(shí)幾乎為零,，外界的誘惑讓幼兒毫無危機(jī)感，看著他們離開的背影,，我們不禁擔(dān)憂,。

活動(dòng)結(jié)束后，各班老師針對(duì)自己班幼兒被騙的情況,，安撫幼兒,，告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果,。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識(shí)

一是不和陌生人說話，不吃陌生人給的零食,、飲料,。

二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對(duì)方離開,。

三是陌生人來幼兒園就要向老師報(bào)告,。四是記住報(bào)警電話（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機(jī)號(hào)碼,。

此次“防拐防騙”的安全教育活動(dòng),，對(duì)幼兒、家長(zhǎng)還是對(duì)教師都是一次特殊的經(jīng)歷,，提高了幼兒自我保護(hù)能力,，在今后的教育教學(xué)中，該園將安全教育融入到日常生活中,，有效形成家園防騙防拐教育合力,。