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心理教育活動主題策劃方案設(shè)計 心理教育主題班會策劃篇一

為了使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì),，擁有健康快樂的生活環(huán)境,，我校以“陽光心靈，快樂成長”為主題,，開展系列心理健康教育活動,。通過本次活動，以加強師生心理素質(zhì)教育,，促使師生科學(xué)地認(rèn)識心理健康,，了解心理健康知識，學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技巧,，努力營造“人人關(guān)注心理健康,，人人參與心理健康”的良好氛圍,，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入地開展。

二,、活動主題：

陽光心靈,，快樂成長

三、活動口號：

“我健康,，我快樂”

四,、活動目的：

1、面對全體學(xué)生,，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

2,、面對全體老師，開展宣傳教育活動,，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生心理健康，普及學(xué)生心理健康教育的知識和技能,。并通過維護(hù)心理健康知識的宣傳,，提高教師個人職業(yè)心理素質(zhì)。

五,、領(lǐng)導(dǎo)活動小組：

組長：吳升華

副組長：陳鳳羅婷玉

六,、活動時間：

20__年11月

七、活動準(zhǔn)備：

心理咨詢沙發(fā);照相機;話筒;報紙等,。

八,、活動內(nèi)容：

一、宣傳小學(xué)生心理健康知識

內(nèi)容包括;

1,、小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、小學(xué)生自我情緒調(diào)節(jié)的途徑,。

3,、如何建構(gòu)良好的同伴關(guān)系。

4,、我校學(xué)生感恩操以及心理健康教育活動照片

宣傳方式：

1,、國旗下講話。

2,、紅領(lǐng)巾廣播站,。

二、“感恩母校,，放飛理想”團(tuán)隊心理輔導(dǎo)活動(負(fù)責(zé)人：羅婷玉)

(時間：20__年11月20日下午(心理咨詢室)

參與人員：全校學(xué)生

心理教育活動主題策劃方案設(shè)計 心理教育主題班會策劃篇二

為了加強我校大學(xué)生的心理素質(zhì)教育,，營造良好的關(guān)愛心理健康的氛圍,，促使大學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識心理健康，了解心理健康知識,，掌握必要的心理調(diào)適方法,，形成良好的心理健康觀念，貴陽學(xué)院學(xué)生工作處決定舉辦第十屆心理健康教育活動月,。

一,、活動目的

豐富校園化生活、豐富心理健康教育內(nèi)容,，提高大學(xué)生的心理健康水平,、創(chuàng)新心理健康教育形式，普及心理健康教育知識,。

二,、活動時間

20__年月8日——6月8日

三、活動主題

潤澤心靈,、放飛夢想

四,、參與對象

全體在校本專科生

五,、活動內(nèi)容

1,、心理主題班會

1.1活動主題：關(guān)注心理健康，激揚青春夢想

1.2活動要求

(1)主題班會由各班心理委員,、班委會組織召開,，輔導(dǎo)員、班主任或相關(guān)指導(dǎo)教師全程參與并提供指導(dǎo),。

(2)各班主題班會參賽材料為小視頻+主題班會活動簡報,。簡報提交紙質(zhì)版。

要求主題班會剪輯為不超過8分鐘的視頻,，視頻包含班會方案闡述,、班會組織、師生互動等內(nèi)容,，視頻圖像,、聲音清晰，無抖動,、無雜音,。主題班會活動簡報經(jīng)輔導(dǎo)員審核簽名后于6月8前交到學(xué)校明理樓四樓41室，視頻發(fā)送至郵箱,。上交材料注明學(xué)院,、年級、班級,、指導(dǎo)教師,、材料應(yīng)客觀翔實,，具有直觀指導(dǎo)性和推廣價值。

(3)本次活動視頻材料計入專職輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)檔案,，活動開展情況影響本年度輔導(dǎo)員考核評優(yōu)結(jié)果,。請各教學(xué)院輔導(dǎo)員高度重視，精心組織,。

2,、“潤澤心靈、放飛夢想”心靈電影觀影會

__月__日由心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)組織學(xué)生觀看心靈電影并組織學(xué)生就電影等內(nèi)容進(jìn)行交流,、討論,。

3、講座

由心理健康教育與咨詢中心邀請校內(nèi)外專家做講座,，具體時間另行通知,。

4、心理征比賽

4.1征主題：潤澤心靈,、放飛夢想

4.2征要求

(1),、作品內(nèi)容圍繞本次活動的主題，感情真摯,、內(nèi)容健康,、積極向上。

(2),、題目自定，形式多樣,，體不限,，要求原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)抄襲取消參賽資格,，字?jǐn)?shù)不少于100字(詩歌限在0行以內(nèi)),。

(3)、征格式要求：紙質(zhì)檔,，a4紙,，題目為小二黑體，居中,，題目下方注明學(xué)院,、班級、姓名,、聯(lián)系方式;正小四號宋體,。

4獎勵方式：學(xué)校組織專業(yè)人員對應(yīng)征稿進(jìn)行評選，評出一等獎2名,，二等獎名,，三等獎名,，獲獎選手頒發(fā)榮譽證書及獎金。優(yōu)秀作品將公布于心理健康教育與咨詢中心網(wǎng)頁,。

六,、心理健康教育手抄報設(shè)計大賽

1作品要求：

(1)、作者提供一幅或多幅原創(chuàng)手抄報作品,，一律手工完成;

(2),、規(guī)格及版面大小：a紙單面書寫;每張手抄報請于作品背面注明作者姓名所屬學(xué)院,、班級以及聯(lián)系方式,。

(3)、選用材料要突出“關(guān)注心理健康”的主題,，由作者自行收集有關(guān)內(nèi)容,，合理編排;

(4)、主題鮮明,，內(nèi)容健康,，版面設(shè)計整潔美觀，字體清晰,，圖并茂,，富有創(chuàng)意。

2作品評選及獎項設(shè)置：在所有參賽作品中評選出一等獎幅,、優(yōu)秀獎20幅共計2幅優(yōu)秀作品在2系列活動期間進(jìn)行全校公展;一等獎作品還將制成精美展板,。所有獲獎作者，統(tǒng)一頒發(fā)獎金及榮譽證書,。

6,、“美在瞬間”攝影比賽

6.1活動目的

宣傳大學(xué)生心理健康知識，加強大學(xué)生化藝術(shù)修養(yǎng),，進(jìn)一步增強大學(xué)生對日常生活的洞察力,，豐富大學(xué)生活，不斷推動我校心理健康工作的發(fā)展,，為我校校園化增添特色,。

6.2作品要求：

圍繞主題，針對生活中每一個具有新穎,、美麗,、幸福的瞬間進(jìn)行照片采集，拍攝角度自由把握,，拍攝作品形式,、風(fēng)格不限，須原創(chuàng)作品,，電腦合成作品視為無效,。

6.3作品要求及提交方式

1,、參賽作品須為電子，一律采用pg格式,。攝影器材不限,，單反相機、手機等均可使用,，參賽照片盡量清晰且像素高,。

2、每位參賽者可選送攝影作品1,，黑白,、彩色不限，參賽作品均要用rd檔注明作品標(biāo)題,、作者姓名,、所屬學(xué)院、聯(lián)系方式以及簡短的字說明,。

3,、將注明作品標(biāo)題、作者姓名,、聯(lián)系方式以及簡短字說明的rd檔以及pg格式的攝影作品以夾(夾名統(tǒng)一按“學(xué)院名稱+作者姓名+作品名稱)的形式發(fā)送至投稿郵箱,。

6.4作品評選及獎項設(shè)置：

在所有參賽作品中評選出一等獎名、優(yōu)秀獎10名共計1幅優(yōu)秀作品將在2系列活動期間進(jìn)行全校公展;一等獎作品還將制成精美展板,。所有獲獎作者,，統(tǒng)一頒發(fā)獎金及榮譽證書。

七,、交稿地點及截止時間：

所有參賽作品請按要求提交到相關(guān)郵箱或交至明理樓4樓41室,，征、手抄報,、攝影作品交稿截至?xí)r間為月22日,，主題班會截止時間為6月8日,。聯(lián)系電話：__或__,。

八、活動要求：

各學(xué)院要高度重視,、加強領(lǐng)導(dǎo),。所有專兼職輔導(dǎo)員要做好宣傳、動員,、引導(dǎo),、組織工作，努力激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，爭取讓更多的學(xué)生參與到心理健康教育的活動中,，為我院完善心理危機預(yù)警體系,、構(gòu)建和諧校園打下堅實的基礎(chǔ)。

心理教育活動主題策劃方案設(shè)計 心理教育主題班會策劃篇三

依據(jù)20__年學(xué)生工作要點,，發(fā)揚我校心理健康教育傳統(tǒng),，擬于10月9日-12月11日開展為期兩個月的“絢麗生命，從愛我做起”系列心理健康教育宣傳活動,。

一,、活動目標(biāo)

通過開展系列心理健康宣傳教育活動，讓大學(xué)生了解生命的寶貴,，打破思維定勢,，提高抗壓能力，珍惜生命,，思考生命價值,，拓展生命意義。

二,、活動主題

“絢麗生命,，從愛我做起”

三、活動組織

校級層面的活動由學(xué)生工作處主辦,，各院系配合組織;院系層面的活動由各院系主辦,。

四、活動安排

1活動月開幕式暨現(xiàn)場咨詢活動

時間：10月9日14：0-17：0

地點：啟航陽光大廳

形式：現(xiàn)場心理咨詢,、團(tuán)體輔導(dǎo),、素質(zhì)拓展游戲、展板宣傳

參與人員：要求負(fù)責(zé)心理健康教育工作的輔導(dǎo)員,，20__級各班班長,、心理委員參加;歡迎廣大師生參與。

主辦：學(xué)生工作處

2心理知識競賽

初賽：各院系自行舉辦,，9月28日前完成

復(fù)賽：10月10日18：0-20：00

決賽：10月22日18：0-20：00地點：啟航多功能廳

主辦：學(xué)生工作處

承辦：學(xué)校及各院系關(guān)愛心靈學(xué)生委員會

3,、專題講座和團(tuán)體輔導(dǎo)

張忠宇：《正念療愈》團(tuán)體輔導(dǎo)、《催眠與心理調(diào)節(jié)》講座

葛喜平：《愛情與性心理》團(tuán)體輔導(dǎo)

張麗霞：《成功人生從生涯規(guī)劃開始》團(tuán)體輔導(dǎo),、《快樂自我的良方--人際溝通》講座

王俊紅：《讓你成為心靈天使——談危機干預(yù)》講座

4,、校園心理劇大賽

初賽：各院系自行舉辦，11月11日前完成

復(fù)賽：11月14-18日

決賽：11月26日18：0-20：00地點：啟航多功能廳

主辦：學(xué)生工作處

承辦：學(xué)校及各院系關(guān)愛心靈學(xué)生委員會

5,、“要愛我”學(xué)生發(fā)展骨干風(fēng)采展示晚會

時間：12月日18：0-20：00

地點：啟航多功能廳

參與人員：全體學(xué)生發(fā)展骨干

主辦：學(xué)生工作處

承辦：學(xué)校及各院系關(guān)愛心靈學(xué)生委員會,、助夢團(tuán)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心,、生涯成長指導(dǎo)中心,、大學(xué)生成長發(fā)展服務(wù)熱線、知行微思工作室、家教中心

6“心靈成長快樂游園”暨活動月閉幕式

時間：20__年12月11日

地點：啟航陽光大廳,、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心各功能室

形式：模擬和體驗人生發(fā)展階段

主辦：學(xué)生工作處

承辦：學(xué)校及各院系關(guān)愛心靈學(xué)生委員會

五,、活動要求

1、各院系要充分認(rèn)識生命教育的重要性,，配合學(xué)生工作處對學(xué)生進(jìn)行組織,，調(diào)動本院系學(xué)生廣泛參與學(xué)院和學(xué)校活動,。

2,、院系層面活動應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)，圍繞“絢麗生命,，從愛我做起”主題,，精心策劃、廣泛宣傳,、周密組織,，通過展板、網(wǎng)絡(luò),、班會,、辯論賽等多種形式，主動創(chuàng)造性地提出實施方案,，開展宣傳教育活動,。

3、活動前,，要有策劃;活動中,，要求做好字、圖片,、錄像資料的記錄和備案,，并在工學(xué)周報進(jìn)行宣傳報導(dǎo);活動結(jié)束后要有字和視頻總結(jié)。

4,、院系層面活動應(yīng)在20__年11月28日前全部完成,，并于11月28日前將活動策劃，圖片,、字,、視頻記錄，字和視頻總結(jié)報送校關(guān)愛心靈學(xué)生委員會(啟航448室),。

心理教育活動主題策劃方案設(shè)計 心理教育主題班會策劃篇四

一,、活動宗旨

為進(jìn)一步加強我校師生心理健康教育及咨詢工作,，營造校園的心理教育氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識心理健康的重要性，掌握心理健康知識，幫助他們適應(yīng)校園生活,，正確認(rèn)識自我,、完善自我，提高心理素質(zhì),，積蓄持久成長動力,，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展，營造關(guān)注心理健康,、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍,，屏峰學(xué)校決定開展以“關(guān)愛心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動,。

二,、活動主題：

關(guān)愛心靈，全面發(fā)展

三,、活動目的：

1,、旨在普及心理健康常識，提升心理健康工作水平,。

2,、幫助學(xué)生解決心理困惑，提高自我教育的積極性,、主動性,，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識心理健康對自身發(fā)展的重要性。

3,、學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧,，營造積極向上的心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長;

4,、讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識到,，在認(rèn)真學(xué)好知識的同時，還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康,，不斷完善自己的人格,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。

四,、活動時間：

20__年3月20日

五,、活動內(nèi)容：

(一)傾聽心靈的聲音——溫馨校園廣播

活動目的：通過校園廣播宣傳心理健康的小故事，小常識,，讓學(xué)生了解心理學(xué),，引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度，學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧,，為廣大學(xué)生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍,。

(二)讓心理健康融入我們的學(xué)習(xí)生活

活動主題：

心靈的成長

活動內(nèi)容：

周一學(xué)生國旗下講話的內(nèi)容為“讓心理走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活”,。從學(xué)生自身的實際出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,。

活動目的：

中小學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠,，因此呼吁大家在學(xué)習(xí)中運用心理知識，將學(xué)習(xí)變更加有趣,。

活動時間：

每周一升旗儀式

(三)書香苑——心理知識板報

活動主題：

書香苑——心理知識普及與宣傳

活動內(nèi)容：

每個班出一期有關(guān)中小學(xué)生心理健康知識為主題板報,。內(nèi)容包括心理健康標(biāo)準(zhǔn)、人際相處技巧,、心理保健,、生理知識等板塊。

活動目的：

宣傳心理學(xué)知識,，擴大學(xué)生視野,，使學(xué)生走近心理，親近心理,。通過讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達(dá)到心理健康教育的目的,，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的'提高，健全自己的心理,。

活動時間：

3月28日

(四)活在當(dāng)下——心理健康活動課

活動主題：

把握今天,，把握現(xiàn)在

活動目的：

通過主題班隊活動課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí)，不要總把屬于今天的事情推到明天,，珍惜今天,，把握今天，爭取做生活的舵手,。

活動時間：

4月24日

(五)心理健康知識手抄報比賽

活動要求：

手抄報要求有刊頭設(shè)計,，刊名要切合“關(guān)愛心靈，重視心育”之主題,。結(jié)構(gòu)設(shè)計新穎,，布局合理，圖文并茂,。內(nèi)容必須積極向上,，具備知識性、趣味性與可讀性,，注重突出原創(chuàng)性,，文字流暢，不出現(xiàn)常識性錯誤,。

活動目的：

通過讓師生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達(dá)到心理健康教育的目的,，促進(jìn)學(xué)師生理素質(zhì)的提高，健全自己的心理,。

活動時間：

4月26日前上交

(六)心理健康教育征文

活動要求：

心理健康教育征文以案例分析,、論文,、調(diào)查報告、研究報告,、經(jīng)驗總結(jié)、案例分析,、感想體會等形式展現(xiàn),。內(nèi)容可以從情緒調(diào)適、和諧人際關(guān)系,、悅納學(xué)生,、積極面對挫折、科學(xué)管理壓力,。

活動時間：

4月26日上交

(七)關(guān)愛留守兒童心理健康講座

活動主題：

關(guān)愛心靈,，重視心育

活動目的：

通過對我校留守兒童進(jìn)行心理健康講座，讓他們在心理上健康成長,。特別對一些有心理問題的留守兒童,，如性格內(nèi)向、脾氣暴躁,、膽小極端的孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

活動對象：

全校留守兒童

活動時間：

4月29日

活動地點：

學(xué)校操場

(八)心靈運動之旅

活動目的：

通過團(tuán)體運動項目，調(diào)試心境,，舒緩心理壓力,，培養(yǎng)團(tuán)隊意識，鼓勵學(xué)生走入陽光,、走向運動場,，通過積極健康的課余生活促進(jìn)個人身心健康發(fā)展。

主要活動：

兩人三腿跑,、四人運球,、五人風(fēng)火輪等，各系需選派11名學(xué)生代表參賽,，一名輔導(dǎo)員組織,，強調(diào)注意安全。

活動時間：

5月10日下午2：00

活動地點：

學(xué)校操場

心理教育活動主題策劃方案設(shè)計 心理教育主題班會策劃篇五

為了提高師生的心理保健意識和心理健康水平,，進(jìn)一步營造校園的心理教育氛圍,，加強我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識,、了解心理健康知識,，形成正確的心理健康觀念，學(xué)校把12月定為心理健康教育活動月,。

一,、活動目的與宗旨

活動目的：通過主題活動,，宣傳心理健康教育知識，明確心理健康教育的意義與作用,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維護(hù)心理健康的熱潮,。

活動宗旨：

1,、教會學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒,，避免患各種情緒障礙,。

2、幫助學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識自我和周圍世界,，從而使學(xué)生能與同學(xué),、老師、父母融洽相處,。

3,、使學(xué)生擁有健全的人格，擺脫不良心態(tài),，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去,。

二、活動主題：

關(guān)注心理健康,、構(gòu)建和諧校園,。

三、活動時間：

20__年12月,。

四,、活動內(nèi)容

(一)心理健康活動月啟動暨國旗下講話

1、宣布心理健康活動月開始,。

2,、宣讀虎山小學(xué)心理健康活動月方案。

3,、以“關(guān)注心理健康,、構(gòu)建和諧校園”為主題進(jìn)行國旗下講話。

4,、小學(xué)生心理健康系列講座,。

(二)小學(xué)生心理健康系列講座

利用每周升起儀式上的“道德講堂”，開展小學(xué)生心理健康系列講座,。

1,、怎樣克服厭學(xué)的心理。

2,、怎樣克服考試焦慮的心理,。

3,、如何戰(zhàn)勝心理挫折。

4,、怎樣與人交往,。

(三)心理游戲大賽

時間：12月6日上午

地點：學(xué)校西操場

比賽項目：

1、蜈蚣競走

活動對象：一,、二年級

目的：培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神,，合作心理。

規(guī)則：

①每個班級選出8男8女參加比賽,。

②每班16名隊員排成一列,，后面的同學(xué)用雙手抱住前面同學(xué)的腰,，連成一條“大蜈蚣”,。全體蹲下，齊步向前走,，以最后一名同學(xué)到達(dá)終點為準(zhǔn),，先到終點者為優(yōu)勝。

③中途如果隊列斷開,，必須在原地連接好才能繼續(xù)前進(jìn),。

2、車輪大戰(zhàn)

活動對象：三年級

目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì),。

規(guī)則：

①每個班級選20名隊員參賽,，10男10女，分為四組,，每組5人,，場地兩頭各兩組，進(jìn)行接力比賽,。

②準(zhǔn)備5張晚報大小的報紙,、雙面膠，制作大紙環(huán)(班級自己準(zhǔn)備),。

③5人都站在大紙環(huán)里,，一起前進(jìn)，前進(jìn)過程中,，紙環(huán)不能落地,、不能斷開。斷開者,，要在原地粘好才能繼續(xù)前進(jìn),，先到達(dá)終點者為勝。

3,、二人三足比賽

活動對象：四年級

目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì),。

規(guī)則：

①每個班級男女各8人共16個人參賽,，每兩人一組，分為8組,，跑道兩頭各站4組,，進(jìn)行接力比賽。

②運動員首先把內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住,，進(jìn)行接力比賽,。在比賽過程中如果綁帶斷開，隊伍要停下來,，先綁好再進(jìn)行比賽,。

③以先完成比賽者為勝。

4,、呼啦圈穿行

活動對象：五年級

目的：培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神,。

規(guī)則：

①每個班級選8男8女共16個人參賽。

②每名同學(xué)雙手胸前交叉,，然后手拉手站成一個圈,，將呼啦圈掛在兩位同學(xué)之間的手上，手不許松開,。

③在起始隊員的手上系一條紅布,，要求呼啦圈從起始點經(jīng)過每一位同學(xué)，最終又回到起始的位置,。以速度快者為勝,。

(四)制作、互贈“快樂心語卡”

3-5年級學(xué)生制作“快樂心語卡”,，讓學(xué)生在心語卡上摘錄下令人愉快的名言或警句,，送給最喜歡的人。12月12日前完成,。

(五)心理健康活動課比賽

12月10日學(xué)校舉行心理健康活動課比賽,，學(xué)校做好有關(guān)記錄。

(六)黑板報

各班以“關(guān)注心理健康,，構(gòu)建和諧校園”為主題出一期黑板報,，低年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如：如何養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí);中年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天,，或認(rèn)識自我,，增強自信心為內(nèi)容;高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容,。

心理教育活動主題策劃方案設(shè)計 心理教育主題班會策劃篇六

為貫徹落實國家22部委《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》精神,，充分發(fā)揮心理健康教育活動在提升學(xué)生心理健康水平方面的作用，以“2”大學(xué)生心理健康日為契機,，決定開展龍巖學(xué)院第__屆“·2”大學(xué)生心理健康教育活動月系列活動,。具體活動安排如下：

一、活動時間

__月2日—__月1日

二,、活動目的

通過豐富多彩的心理健康宣傳教育活動,，營造我校良好的心理健康教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解心理健康知識,，增強心理素質(zhì),，提高心理健康水平。

三,、活動主題

暢想五月綻放青春

四,、組織單位

主辦：學(xué)生工作處

承辦：學(xué)生心理健康教育與咨詢中心、各二級學(xué)院

五,、活動對象

龍巖學(xué)院全體學(xué)生

六,、活動安排

(一)校園氛圍營造

1.校園廣播,、櫥窗,、led顯示屏宣傳;

2.小聯(lián)、易班等新媒體平臺宣傳,。

(二)開幕式暨“綻放自我,，給心靈一片晴空”di風(fēng)箏活動

時間：月9日

地點：東區(qū)田徑場

承辦：學(xué)生心理健康教育與咨詢中心、學(xué)與傳媒學(xué)院

(三)現(xiàn)場心理咨詢

時間：月11日

地點：圖書館負(fù)一樓

承辦：學(xué)生心理健康教育與咨詢中心,、教育科學(xué)學(xué)院,、生命科學(xué)學(xué)院

(四)“陽光五月，心隨我動”心理趣味運動會

時間：月1日

地點：東區(qū)田徑場

承辦：體育學(xué)院

(五)心理閱覽

時間：月1日

地點：圖書館負(fù)一樓

承辦：大學(xué)生心理健康協(xié)會

(六)“境由心造,，相由心生”心靈面具di活動

時間：月18日

地點：一,、二組食堂中間空地

承辦：資工程學(xué)院

(七)“承載初心，浪漫憶拼”拼圖活動

時間：月21日

地點：圖書館負(fù)一樓

承辦：機電工程學(xué)院

(八)“心靈灑滿陽光,，健康點亮生活”能量書簽活動

時間：月2日

地點：虎樓201-20

承辦：化學(xué)與材料學(xué)院,、信息工程學(xué)院

(九)“燈攬詩情，樂游心園”心理嘉年華活動

時間：月24日

地點：圖書館負(fù)一樓

承辦：生命科學(xué)學(xué)院

(十)“心情向陽,，靜候花開”情緒宣泄體驗活動

時間：月2日

地點：同心廣場

承辦：奇邁學(xué)院

(十一)“寫給未的自己”心靈慢遞活動

時間：月2日

地點：同心樓噴泉處

承辦：藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院

(十二)“以愛為名,，笑暖我心”共享幸福樣子活動

時間：月2日

地點：圖書館負(fù)一樓

承辦：外國語學(xué)院、大學(xué)生心理健康協(xié)會

(十三)校園心理情景劇展演(另行發(fā)通知)

時間：月2日

地點：學(xué)術(shù)報告廳

承辦：教育科學(xué)學(xué)院

(十四)“播種希望,，攜手成長”綠植領(lǐng)養(yǎng)活動

時間：月27日

地點：圖書館負(fù)一樓

承辦：經(jīng)濟與管理學(xué)院

(十五)心理影苑

時間：每周六19：00

地點：教211

承辦：大學(xué)生心理健康協(xié)會

七,、活動要求

(一)各二級學(xué)院要高度重視，精心組織,。根據(jù)活動要求及各二級學(xué)院實際情況合理安排,、統(tǒng)籌規(guī)劃,。

(二)加強宣傳，廣泛動員,。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動的目的,、意義、主題,、內(nèi)容和形式;充分發(fā)揮班級心理保健員,、信息員的作用，調(diào)動廣大學(xué)生參與心理健康教育活動的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

心理教育活動主題策劃方案設(shè)計 心理教育主題班會策劃篇七

為加強我校學(xué)生心理素質(zhì)教育,，以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo),，圍繞主題，廣泛開展各類心理健康教育活動,，宣傳普及心理健康知識,，營造良好校園心理氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我探索,，提升學(xué)生自助互助能力,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校特舉行以“我的心‘晴’故事”為主題的心理健康活動月系列活動,。

一,、活動目的：

1、普及心理健康的科學(xué)知識,，提高學(xué)生對于心理健康的自覺意識;

2,、營造校園心理健康教育的氛圍，擴大心理健康教育的影響;

3,、鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極的自我探索,，展示新時代學(xué)生自尊自信、理性平和,、積極向上的精神風(fēng)貌

二,、活動主題：我的心‘晴’故事

三、活動時間：20__年4月15日—5月15日

四,、活動內(nèi)容：

(一),、心理健康教育活動月啟動儀式

1.時間：5月6日(升旗儀式)

2.地點：學(xué)校操場

3.國旗下演講：我的心‘晴’故事

4.參加對象：全校學(xué)生

(二)、心理健康知識展示

活動時間：4月15日—5月15日

展出地點：心理健康知識宣傳櫥窗,、班級心理健康知識宣傳欄

活動內(nèi)容：

1.圖文展宣傳心理健康知識,。

2.學(xué)校心理健康輔導(dǎo)信息(心理情緒調(diào)節(jié)方面)。

(三)、心理健康征文比賽

活動時間：4月15日—5月15日

活動主題：心‘晴’故事

參與人員：初預(yù)----初二年級

活動內(nèi)容：4月30日將征文比賽事宜通知各班,，各班組織學(xué)生自愿參加題為“心‘晴’故事”為主題的心理征文活動,，字?jǐn)?shù)1000字左右，每班至少評選出2篇文章,，于5月13日統(tǒng)一交給心理老師,。學(xué)校組織評比小組進(jìn)行評比，評出一等獎,、二等獎,、三等獎若干名。獲獎作品將在通過學(xué)校宣傳媒體給予展示,。

(四),、心理健康月主題班會

活動時間：5月10日班會

活動主題：我的心‘晴’故事

參與人員：初預(yù)----初二年級

活動內(nèi)容：由各班班主任在5月10日班會上組織全體學(xué)生參加“我的心‘晴’故事”心理輔導(dǎo)活動，讓學(xué)生講講自己的心理小故事;班主任進(jìn)行情緒方面的心理宣傳,，并通過心理小測試讓學(xué)生感知自己的情緒,。班會輔導(dǎo)活動以學(xué)生為主體，聚焦學(xué)生健康心態(tài),，鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極的自我探索,，并在自己的學(xué)習(xí)、生活中加以實踐,。

(五),、心理素質(zhì)訓(xùn)練活動

活動時間：4月15日—5月15日

活動主題：放松心情心理素質(zhì)訓(xùn)練活動

參與人員：初預(yù)年級

活動內(nèi)容：組織初預(yù)年級的學(xué)生按班級，前往心理健康發(fā)展中心,，體驗沙盤,，并適當(dāng)進(jìn)行交流,。在心理宣泄室,，通過宣泄人進(jìn)行情緒宣泄。感悟心情調(diào)節(jié)的重要性,，并找到合適的宣泄途徑和方法,。

(六)、學(xué)校青春健康俱樂部健康講座

活動時間：5月10日

活動主題：憤怒的青春期,，還是迷茫的青春

參與人員：初二年級

活動內(nèi)容：由區(qū)計生協(xié)會的專家,，為學(xué)生和家長授課，圍繞青春期存在的困惑和煩惱,，與家長,、老師之間存在的矛盾，探索如何解決青春期遇到的各種問題,。