總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

志愿者支教活動總結(jié)篇一

十四個人懷著同樣的夢想來到這里，只因為我們心中有愛,。

去支教之前就對那里充滿了遐想,，也作好了吃苦的準備，但到了那里才發(fā)現(xiàn)并沒有我們想象的那么苦,，但孩子們比我們想象的可愛多了,，大家慢慢的從不熟悉到熟悉，相處得很愉快,，不知道他們有沒有收獲什么,，但我覺得自己已經(jīng)收獲了很多。

十四個人來自全國各地,，有著不同的生活的習(xí)慣,，特別是飲食，因為是我們自己做飯,，所以經(jīng)?？梢猿缘讲煌目谖叮m然經(jīng)常覺得有些菜做得莫名其妙,，但還是很開心,。

我教他們地.，因為我想讓他們知道這個世界是很大的,，不能只看到他們生活的的這個小小的地方,，一個人可以沒有.想，但他必須有夢想,。讓他們明白,，跟世界萬物比起來,，我們是多么的渺小,，但人類又是多么的偉大,，創(chuàng)造了一個又一個奇跡,。

他們對我們大學(xué)生應(yīng)該是很仰慕的，聽說他們那很多學(xué)生都是讀完初中后就輟學(xué)出去打工了,，這也有很多方面的原因,，這里教學(xué)條件不好,，升學(xué)率不高，家里也很難負擔(dān)一個高中生,，所以只有那些很有希望考上大學(xué)的人家里才會送去讀高中,。其他的人也就沒機會了。

我們來這的主要目的并不是傳授知識,，這么短短的二十天能教給他們的知識太有限了,，主要是利用我們自身大學(xué)生的形象來引導(dǎo)他們,，讓他們知道大學(xué)并不是那么遙不可及。只要努力就有可能實現(xiàn),。也讓他們知道大學(xué)并不是他們的唯一出路,，只要堅持自己的夢想，總有一天會實現(xiàn),。

志愿者支教活動總結(jié)篇二

我們是七月十三日到達這里的,，那時就遇到困難了，首先擺在面前的一個問題是吃住沒有著落,。但盡管有點灰心,，我們依然共同進退，拿出自己帶的食物共同分享,，互相安慰,，相濡以沫。在我們困難的時候,，是純樸的湘西人民向我們伸出了關(guān)愛之手,，他們主動給我們提供食物和棉被，聯(lián)系車輛,。萬事開頭難,，雖然遇上了困難，但有湘西的鄉(xiāng)親在后面支持著我們,，我們感到很欣慰,，是他們給了我們堅持走下去的信心，我們不會辜負你們的期望的!

第二天,，我們進行了走訪,，鼓勵學(xué)生來上課。還舉行了開學(xué)典禮,，介紹了我們這些老師,，增進學(xué)生與老師之間的了解。我們一共開了三個班,，小班是四年級以下的學(xué)生,，中班是五六年級的學(xué)生，大班是初中以上的,，有幾個高一高二的學(xué)生,，只要他們愿意學(xué)，都可以來聽課,，即使是大人也可以,。我們的對象不限，最小的孩子五歲半,，最大的有十八歲,。對了,，必須每天派兩個人去董哨村那邊教孩子，因為那邊只有高三畢業(yè)生龍慧一個人教,，所以除了趕,。那天搞活動不用人過去，不論是下雨還是炎炎烈日必須有人去,。

我們每天很忙,，七點之前必須起床，八點半做好早餐,。九點半上課,，中午只有一個小時的時間，到下午三點二十放學(xué),，這并不意味著我們有時間休息了,，然后是出去調(diào)研和走訪，送孩子回家,。有時出去很晚才回,，走很遠的山路。七點半吃晚餐,，有時候會很晚,，接著是開例會，一直開到十點多,，每天很晚才睡,，接近十二點才能休息。這就是我們的日程安排,，自己做飯,，一切靠自己，柴自己劈,，有時上山拾松枝,，自己動手，豐衣足食,。

每次吃飯是我們最開心的時候,，因為工作一天了,，肚子餓得慌,，不過即使再怎么餓也會等人到齊后才一起吃飯，除了下午要上第一節(jié)課的三個人先吃,，因為教書放在第一位,，我們是相親相愛的一家人，有福同享有難同當,。趕,。那天上午搞活動,，一部分人上。市,。購物品,，其他人做飯和安排活動，下午是休息的時間,，干完還沒有干完的工作,。

我教的是小班的英語與心理輔導(dǎo)課，還有大班的語文課,，另外是小班的班主任之一,。一有時間就和孩子們待在一起，和他們跳繩,，做他們喜歡做的事,，以拉近與孩子的距離，盡量讓自己做一個盡職盡責(zé)的班主任,。班上孩子大多數(shù)聽話,，只有少數(shù)幾個愛搗亂，在課堂上講話,，其實他們只是想引起老師的注意力,，希望有人來關(guān)注他們，這種心理是正常的,。就像班上的龍遠香一樣,，她每次對我說，她明天不想來上學(xué),，我問她什么原因,，她居然說不告訴你，實際上她第二天還是來了,。每次上課我能發(fā)現(xiàn)他們每個人都有渴望知識的眼睛,，只是擔(dān)心被同學(xué)嘲笑和害羞的性格，不敢大膽地表現(xiàn)自我,，因此我總是鼓勵他們放開心胸,，勇敢說出自己的真實想法。他們都有雙我們沒有的大眼睛,，單純而潔凈,，在他們眼中，有我們已經(jīng)失去的許多東西包括童年,。一雙大眼睛望著你,，讓你不由自主地想去關(guān)心他。他們中的很多人認真聽課，靜靜地聽我們講課,，把我們當成了真正的老師,，而課后我們是很好的朋友和兄弟姐妹。

小班每天總會有幾個孩子哭鼻子,，大多是同學(xué)之間鬧矛盾了,，因此我必須去哄他們，處理小糾紛,，讓雙方都和平收場,。誰小時候沒有打架的經(jīng)歷?因此沒怎么放在心里，確實過后他們像沒事人一樣,，該干嘛干嘛去,。這就是童年的幸福之處，沒有怨恨,，從不記仇,，煩惱如過眼煙云一晃就過去了。做小孩子真的很好,，我們已經(jīng)走過了我們的童年,，所以我們要盡力讓他們的童年快樂，無憂無慮,，讓他們成為我們最好的未來,。

出去調(diào)研，人生地不熟的,，但出門會遇上好心人,。有時是孩子帶路，一路上給我們當翻譯,，教我們說簡單的苗語;有時遇上熱情善良的村干部,，他們帶領(lǐng)我們了解情況的，村中的人都很熱情,，積極配合我們,，他們的待客之道讓我們感受到了溫暖，在這里我們還有其他人關(guān)心著我們,。

村民的'樸實讓我們感動,，好久沒有接觸的感覺，那是很久以前的事了,。這里的人雖然貧窮,，但他們活得快樂，有一份堅定的信念,，那就是無論如何讓孩子讀書,，就像班上家中有五個兄弟姐妹的楊丹的母親說的那樣，再苦再累也要讓孩子們讀書,。這里的家庭最少有三個孩子,，有的家庭有四個或五個孩子，再加上讀書費用高,，老人小孩看病貴,，這是他們大多數(shù)人貧窮的根源。我們應(yīng)該將這些反映到社會上去,，讓社會上的愛心人士來幫助他們,，以實現(xiàn)]他們的讀書的夢想。所以我們出去調(diào)研,，了解村里留守老人和青年人的生活的狀況,，還有孩子的家庭經(jīng)濟情況的。

湘西支教的經(jīng)歷是我人生中的一筆財富,，我會珍惜眼前的一切,。我們這群志同道合的同志會在以后的日子里建立更加深厚的友誼，我們一起經(jīng)歷了支教的酸甜苦辣,，一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們是永遠的好兄弟姐妹!不是親人，勝似親人!

打造學(xué)習(xí)型志愿者團隊,，關(guān)注湘西教育,，學(xué)會去愛每一個孩子，是我們的責(zé)任,，肩擔(dān)一份責(zé)任,，就盡力做好，為了心中的理想,，義無反顧!

志愿者支教活動總結(jié)篇三

7月12日~7月31日我們進行了為期二十天的暑期志愿者支教活動,，在這二十天里我們的主要任務(wù)是教學(xué)，在教學(xué)之外還進行了社會調(diào)查,，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下,。

我擔(dān)任初中班歷史和小學(xué)五六年級地理老師。在教學(xué)及家訪的過程中發(fā)現(xiàn)：首先,，學(xué)生普遍基礎(chǔ)比較差,，很多東西我們自認為學(xué)生應(yīng)該知道的實際上學(xué)生可能并不很了解，班里面也有比較突出的學(xué)生,，但極其個別,。大多數(shù)學(xué)生都是基礎(chǔ)非常一般，有的甚至很差,。其次,，在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度方面也比較消極。在平時和同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對讀書目標并不是很明確,。當問及將來想做什么,，成為一個什么樣的人的時候，大多數(shù)同學(xué)都很茫然,。有的學(xué)生表示,，家里面經(jīng)濟條件不好，考上了家里人也供不起,。也許經(jīng)濟條件落后是教育問題最致命的硬傷,，當教育問題明顯受制于經(jīng)濟的時候，學(xué)生學(xué)習(xí)的動力也便不是那么強烈了,，也許對于一個能考上大學(xué),，但卻上不起的學(xué)生來說，這是一件比考不上本身還要痛苦的事情,。

此外,，當?shù)厝似毡槲幕潭炔桓撸瑳]有一種積極的讀書受教育的影響氛圍,，學(xué)生也便尋找不到一種標桿和旗幟,，在這種氛圍中自己要求上進是需要相當?shù)挠職夂鸵懔Φ摹?/p>

在教學(xué)過程中，我在完成所計劃的課堂教學(xué)內(nèi)容之外,，更注重的是在心理和精神上鼓勵學(xué)生認清現(xiàn)實,，并且心有理想，克服困難,，能執(zhí)著于信念,，把讀書當成一種追求，能有一種以讀書人的身份走出去看看世界的理想,，從而能更清醒地認識世界,，認識家鄉(xiāng)，心懷理想,，建設(shè)家鄉(xiāng),。用溫總理的話說便是：腳踏實地，仰望星空,。

二,、調(diào)研方面。二十天里除了搞活動放假的兩天和7月25,、26,、27下雨三天之外，其他時間幾乎每天都出去調(diào)研,，隊員的調(diào)研足跡遍布補抽鄉(xiāng)十多個村,，包括鄉(xiāng)政府周邊的大哨村,、補抽村、吉久村和董哨村,，此外還有離鄉(xiāng)政府比較遠的大本村,、排當村、米溝村,、夯尚村,、大龍村和大卡村等,。調(diào)研對象分三部分,，分別是貧困學(xué)生、農(nóng)村青年和留守老人,。

調(diào)研大部分都采用訪談的方式,，因此比較詳細地了解到了補抽鄉(xiāng)經(jīng)濟和教育等方面的發(fā)展狀況。

經(jīng)濟條件：大哨村,、補抽村和董哨村經(jīng)濟條件相對比較好,，因為當?shù)厝舜蠖鄶?shù)都種煙，政府負責(zé)收購,，因此風(fēng)險比較小,，只要有地、有勞動力,，一年收入還是比較可觀的,。而且由于鄰近鄉(xiāng)政府，因此這里的公路比較暢通,，信息也比較通暢,，一般的惠農(nóng)政策也能及時的享受到。吉久村土地比較少,，種植水稻或是煙草都比較少,，因此當?shù)卮蠖鄶?shù)年輕人都外出打工，但是形勢也并不樂觀,，有些人在外面掙錢還要讓家里人寄錢過去,。有些人實在迫不得已，就去礦上做鉆工,，但是去礦上非常危險,，幾乎天天都會看到死人。好多人條件都很差,，出行基本靠步行,，有些人條件好一些買得起有摩托車，但那都是買的二手貨,，新的買不起,。吉久村經(jīng)濟條件比起前面三個村是比較差的,，但是吉久村公路也比較暢通，政府也幫助村民安裝了電視,，對外界的信息接收也是比較方便的,。大本村、排當村和夯尚村距離鄉(xiāng)政府相對比較遠,，經(jīng)濟條件更要落后一些,，大本村、排當村和夯尚村甚至沒有完全通公路,。這幾個村的土地也比較少,，煙草種植的也不多，由于距離鄉(xiāng)政府較遠,，有些惠農(nóng)政策并沒有享受到,。如我們在鄉(xiāng)政府調(diào)研時了解到政府出錢幫助當?shù)卮迕裥拚託獬兀灰蟠迕癯鰟趧恿蜕倭康腻X就可以修,，但是在排當了解到的情況是政府要求村民出一千多塊錢,，因此好多村民由于出不起便沒有修。還有關(guān)于房屋保險,、作物保險,，村民表示不知道這回事。在董哨調(diào)研時,，村民表示平時和政府不怎么打交道,，真正有事找政府的時候，政府也不怎么管事,。這充分說明政府與村民關(guān)系比較疏遠,，政府有些惠農(nóng)政策在宣傳和普及上有待于提高。大本和排當要求政府幫忙盡快修通公路,。

關(guān)于教育問題的態(tài)度：幾個村的具體情況不太相同,，總結(jié)如下。以鄉(xiāng)政府周邊的四個村大哨,、補抽,、吉久和董哨為例，比較說明,。我去過次數(shù)比較多的是吉久村和大哨村,，其次是董哨，然后是補抽,。吉久村普遍文化程度不高,，大多數(shù)學(xué)生上完初中畢業(yè)就不上了，有個別中專生,，很少有高中生,，有一個高中生,，讀了半學(xué)期就不讀了，因為成績很差,，而大學(xué)生更是沒有,。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)吉久村大多數(shù)人對教育觀念比較淡薄，很多人表示孩子只要初中畢業(yè),，九年義務(wù)教育完成就可以了,，除非學(xué)習(xí)成績特別好，否則家里面也不會供,，不會冒風(fēng)險貸款,，考上一般的學(xué)校家里是沒有錢繼續(xù)支持的。而且由于家長本身文化程度不高,，所以想對孩子學(xué)習(xí)重視也沒有辦法,。有些學(xué)生本來成績也是比較好的,，但在學(xué)校老師也不是很重視,，好學(xué)生也給差的學(xué)生影響壞了。因此,，不管是學(xué)生還是家長對教育普遍有一種很消極的態(tài)度,，沒有什么目標性，認為初中畢業(yè)就可以了,。吉久村村長表示,，學(xué)生考上大學(xué)一般都需要家里面貸款，不貸款是沒有辦法支持的,。但貸款,，除非是重點大學(xué)，數(shù)一數(shù)二的學(xué)校家里人才肯冒險貸,，一般的學(xué)校畢業(yè)出來工作不好找,，還款會成為問題，因此貸款讀書就不劃算了,，所以讀書要么讀最好,，家里人哪怕砸鍋賣鐵就一心一意供；要么最差,，徹底放棄了,。讀書讀的中游的，一般情況下也就放棄了,。另一方面還怕貸了款讀書出來找不到好工作,，會讓別人笑話，自己在村民面前抬不起頭,。村長自己的孩子也是,，村長表示,，孩子讀書如果是尖子生，家里人就貸款供,，不是的話就算了,。大哨村和董哨村情況類似，大多數(shù)人對孩子的教育問題相對來說是比較重視的,，很多村民表示,，只要孩子讀書讀的好，能考上,，哪怕再難也要供,。董哨村和大哨村高中生和大學(xué)生相比吉久村是比較多的。有些經(jīng)濟條件比較好的還送孩子去吉首讀書,。

2分析原因：首先,，教育問題主要受制于經(jīng)濟條件。補抽鄉(xiāng)大多數(shù)自然村都是政府鼓勵種煙的,，經(jīng)濟條件較好的村都是靠種植煙草發(fā)展經(jīng)濟,。大哨村、補抽村和董哨村由于種植煙草比較多,，因此經(jīng)濟條件相對較好,，對于孩子的教育問題，只要能負擔(dān)起的,，家長也會盡力想辦法,。有個別家長表示，自己因為沒有文化,，所以希望孩子多讀點書,，盡量接受高等教育。吉久村經(jīng)濟條件很落后,，由于人均土地很少,，所以種的煙草并不是很多，經(jīng)濟條件相當落后,，很多人外出打工形勢并不是很好,，有些人甚至需要家里寄錢過去，因此負擔(dān)學(xué)生的學(xué)費顯得很吃力,，當家庭經(jīng)濟負擔(dān)不起學(xué)生龐大的學(xué)費支出的時候,，鼓勵學(xué)生積極接受教育似乎也便很難行得通了。其次,，家庭子女眾多也是家庭經(jīng)濟條件落后的一個重要原因,。在我們調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，子女眾多是當?shù)氐囊粋€普遍情況,，一個家庭三到四個小孩的情況極其普遍,，甚至還有四五個的,。當?shù)厝似毡榈挠^念是“有兒有女窮不起，無兒無女富不長”,，家庭子女多,，加上經(jīng)濟條件本身就不好，因此子女的教育問題分外困難的一件事,。不過,，吉久村村長反映，通過接收外界的信息,，村民也在漸漸意識到這個問題,，最近兩三年傳統(tǒng)觀念已經(jīng)有所改變，變?yōu)椤皟鹤佑幸粋€就可以了”,。傳統(tǒng)生育觀念的轉(zhuǎn)變還需要一個很長的過程,，從注重人口數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量的提高也仍然任重道遠。

志愿者支教活動總結(jié)篇四

7月12日~7月31日我們進行了為期二十天的暑期志愿者支教活動,，在這二十天里我們的主要任務(wù)是教學(xué),，在教學(xué)之外還進行了社會調(diào)查，現(xiàn)將具體情況的總結(jié)如下,。

自從7月16日舉行開學(xué)典禮以來,，總共報到學(xué)生96人。我擔(dān)任初中班班主任,，初中班總共報到42人，但是實際上課的人數(shù)沒有那么多,，平時每天來上課的大概只有十幾個,，多的時候會有二十幾個。初中班初一,、初二和初三的學(xué)生都有,，還有三個高中生。學(xué)生主要分布在大哨村,、補抽村等離中心小學(xué)比較近的村,，此外還有幾位米溝村和大本村的學(xué)生，離中心小學(xué)很遠,，步行大概一個多小時,。

我擔(dān)任初中班歷史和小學(xué)五六年級地.老師。在教學(xué)及家訪的過程中發(fā)現(xiàn)：首先,，學(xué)生普遍基礎(chǔ)比較差,，很多東西我們自認為學(xué)生應(yīng)該知道的實際上學(xué)生可能并不很了解，班里面也有比較突出的學(xué)生,，但極其個別,。大多數(shù)學(xué)生都是基礎(chǔ)非常一般,，有的甚至很差。其次,，在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度方面也比較消極,。在平時和同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對讀書目標并不是很明確,。當問及將來想做什么,，成為一個什么樣的人的時候，大多數(shù)同學(xué)都很茫然,。有的學(xué)生表示,，家里面經(jīng)濟條件不好，考上了家里人也供不起,。也許經(jīng)濟條件落后是教育問題最致命的硬傷,，當教育問題明顯受制于經(jīng)濟的時候，學(xué)生學(xué)習(xí)的動力也便不是那么強烈了,，也許對于一個能考上大學(xué),，但卻上不起的學(xué)生來說，這是一件比考不上本身還要痛苦的事情,。

此外,，當?shù)厝似毡槲幕潭炔桓撸瑳]有一種積極的讀書受教育的影響氛圍,，學(xué)生也便尋找不到一種標桿和旗幟,，在這種氛圍中自己要求上進是需要相當?shù)挠職夂鸵懔Φ摹?/p>

在教學(xué)過程中，我在完成所計劃的課堂教學(xué)內(nèi)容之外,，更注重的是在心理和精神上鼓勵學(xué)生認清現(xiàn)實,，并且心有理想，克服困難,，能執(zhí)著于信念,，把讀書當成一種追求，能有一種以讀書人的身份走出去看看世界的理想,，從而能更清醒地認識世界,，認識家鄉(xiāng)，心懷理想,，建設(shè)家鄉(xiāng),。用溫總.的話說便是：腳踏實地，仰望星空,。

二十天里除了搞活動放假的兩天和7月25,、26、27下雨三天之外，其他時間幾乎每天都出去調(diào)研,，隊員的調(diào)研足跡遍布補抽鄉(xiāng)十多個村,，包括鄉(xiāng)政府周邊的大哨村、補抽村,、吉久村和董哨村,，此外還有離鄉(xiāng)政府比較遠的大本村、排當村,、米溝村,、夯尚村、大龍村和大卡村等,。調(diào)研對象分三部分,，分別是貧困學(xué)生、農(nóng)村青年和留守老人,。

調(diào)研大部分都.用訪談的方式,，因此比較詳細地了解到了補抽鄉(xiāng)經(jīng)濟和教育等方面的發(fā)展狀況。

大哨村,、補抽村和董哨村經(jīng)濟條件相對比較好,，因為當?shù)厝舜蠖鄶?shù)都種煙，政府負責(zé)收購,，因此風(fēng)險比較小,，只要有地、有勞動力,，一年收入還是比較可觀的,。而且由于鄰近鄉(xiāng)政府，因此這里的公路比較暢通,，信息也比較通暢,，一般的惠農(nóng)政策也能及時的享受到。吉久村土地比較少,，種植水稻或是煙草都比較少，因此當?shù)卮蠖鄶?shù)年輕人都外出打工,，但是形勢也并不樂觀,，有些人在外面掙錢還要讓家里人寄錢過去。有些人實在迫不得已,，就去礦上做鉆工,，但是去礦上非常危險，幾乎天天都會看到死人,。好多人條件都很差,，出行基本靠步行，有些人條件好一些買得起有摩托車，但那都是買的二手貨,，新的買不起,。吉久村經(jīng)濟條件比起前面三個村是比較差的，但是吉久村公路也比較暢通,，政府也幫助村民安裝了電視,，對外界的信息接收也是比較方便的。大本村,、排當村和夯尚村距離鄉(xiāng)政府相對比較遠,，經(jīng)濟條件更要落后一些，大本村,、排當村和夯尚村甚至沒有完全通公路,。這幾個村的土地也比較少，煙草種植的也不多,，由于距離鄉(xiāng)政府較遠,，有些惠農(nóng)政策并沒有享受到。如我們在鄉(xiāng)政府調(diào)研時了解到政府出錢幫助當?shù)卮迕裥拚託獬?，只要求村民出勞動力和少量的錢就可以修,，但是在排當了解到的情況的是政府要求村民出一千多塊錢，因此好多村民由于出不起便沒有修,。還有關(guān)于房屋保險,、作物保險，村民表示不知道這回事,。在董哨調(diào)研時,，村民表示平時和政府不怎么打交道，真正有事找政府的時候,，政府也不怎么管事,。這充分說明政府與村民關(guān)系比較疏遠，政府有些惠農(nóng)政策在宣傳和普及上有待于提高,。大本和排當要求政府幫忙盡快修通公路,。

幾個村的具體情況的不太相同，總結(jié)如下,。以鄉(xiāng)政府周邊的四個村大哨,、補抽、吉久和董哨為例,，比較說明,。我去過次數(shù)比較多的是吉久村和大哨村，其次是董哨,，然后是補抽,。吉久村普遍文化程度不高,，大多數(shù)學(xué)生上完初中畢業(yè)就不上了，有個別中專生,，很少有高中生,，有一個高中生，讀了半學(xué)期就不讀了,，因為成績很差,，而大學(xué)生更是沒有。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)吉久村大多數(shù)人對教育觀念比較淡薄,，很多人表示孩子只要初中畢業(yè),，九年義務(wù)教育完成就可以了，除非學(xué)習(xí)成績特別好,，否則家里面也不會供,，不會冒風(fēng)險借款，考上一般的學(xué)校家里是沒有錢繼續(xù)支持的,。而且由于家長本身文化程度不高,，所以想對孩子學(xué)習(xí)重視也沒有辦法。有些學(xué)生本來成績也是比較好的,，但在學(xué)校老師也不是很重視,，好學(xué)生也給差的學(xué)生影響壞了。因此,，不管是學(xué)生還是家長對教育普遍有一種很消極的態(tài)度,，沒有什么目標性，認為初中畢業(yè)就可以了,。吉久長老老表示,，學(xué)生考上大學(xué)一般都需要家里面借款，不借款是沒有辦法支持的,。但借款,，除非是重點大學(xué)，數(shù)一數(shù)二的學(xué)校家里人才肯冒險貸,，一般的學(xué)校畢業(yè)出來工作不好找,，還款會成為問題，因此借款讀書就不劃算了,，所以讀書要么讀最好,，家里人哪怕砸鍋賣鐵就一心一意供；要么最差,，徹底放棄了。讀書讀的中游的,，一般情況的下也就放棄了,。另一方面還怕貸了款讀書出來找不到好工作，會讓別人笑話，自己在村民面前抬不起頭,。長老自己的孩子也是,，長老表示，孩子讀書如果是尖子生,，家里人就借款供,，不是的話就算了。大哨村和董哨村情況的類似,，大多數(shù)人對孩子的教育問題相對來說是比較重視的,，很多村民表示，只要孩子讀書讀的好,，能考上,，哪怕再難也要供。董哨村和大哨村高中生和大學(xué)生相比吉久村是比較多的,。有些經(jīng)濟條件比較好的還送孩子去吉首讀書,。

首先，教育問題主要受制于經(jīng)濟條件,。補抽鄉(xiāng)大多數(shù)自然村都是政府鼓勵種煙的,，經(jīng)濟條件較好的村都是靠種植煙草發(fā)展經(jīng)濟。大哨村,、補抽村和董哨村由于種植煙草比較多,，因此經(jīng)濟條件相對較好，對于孩子的教育問題,，只要能負擔(dān)起的,，家長也會盡力想辦法。有個別家長表示,，自己因為沒有文化,，所以希望孩子多讀點書，盡量接受高等教育,。吉久村經(jīng)濟條件很落后,，由于人均土地很少，所以種的煙草并不是很多,，經(jīng)濟條件相當落后,，很多人外出打工形勢并不是很好，有些人甚至需要家里寄錢過去,，因此負擔(dān)學(xué)生的學(xué)費顯得很吃力,，當家庭經(jīng)濟負擔(dān)不起學(xué)生龐大的學(xué)費支出的時候，鼓勵學(xué)生積極接受教育似乎也便很難行得通了,。其次,，家庭子女眾多也是家庭經(jīng)濟條件落后的一個重要原因,。在我們調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，子女眾多是當?shù)氐囊粋€普遍情況的,，一個家庭三到四個小孩的情況的極其普遍,，甚至還有四五個的。當?shù)厝似毡榈挠^念是“有兒有女窮不起,，無兒無女富不長”,，家庭子女多，加上經(jīng)濟條件本身就不好,，因此子女的教育問題分外困難的一件事,。不過，吉久長老老反映,，通過接收外界的信息,，村民也在漸漸意識到這個問題，最近兩三年傳統(tǒng)觀念已經(jīng)有所改變,，變?yōu)椤皟鹤佑幸粋€就可以了”,。傳統(tǒng)生育觀念的轉(zhuǎn)變還需要一個很長的過程，從注重人口數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量的提高也仍然任重道遠,。

志愿者支教活動總結(jié)篇五

每個人都希望,，自己的.青春是會如燦爛的笑臉，感染著這個世界的每一個缺少溫暖的角落,；是最悠揚的樂章,，久久地響徹在每一片灰暗寂寞的天空。青春不應(yīng)該在碌碌無為的平庸中度過,。

20xx年暑假,，我們貴州大學(xué)“銀鴿”志愿者服務(wù)團之“小灣管理區(qū)支教團隊”一行31人來到了遵義地區(qū)仁懷市九倉鎮(zhèn)小灣管理區(qū)，分別在小灣小學(xué),、三漲水小學(xué),、白果寺小學(xué)三所學(xué)校開展了為期18天的支教活動，并取得圓滿成功,。

活動安排：遵守“銀鴿”志愿者服務(wù)團隊團隊紀律和國家及貴州省提出的有關(guān)于高校大學(xué)生下鄉(xiāng)進農(nóng)村支農(nóng),、支教活動精神，我們此次以支教活動為中心,，并隨之開展農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)研以及貧困生家訪,，記錄在案等活動項目。此次活動開展時間自20xx年7月20日正式開始,，于8月6日結(jié)束,，為期18天，其中活動的前15天開展支教,、調(diào)研,、貧困生家訪等工作,，最后兩天為文藝匯演的彩排與正式演出。

此次支教活動,，分別在小灣地區(qū)小灣村小灣小學(xué)、三漲水村的三漲水小學(xué),、白果寺村的白果寺小學(xué)同時開展進行,，并得到了當?shù)卣逃o導(dǎo)站以及三所學(xué)校的校方和學(xué)生家長的熱烈歡迎和鼎力支持,。

小灣中心小學(xué)作為志愿者們的住宿落腳處,，學(xué)校作為當?shù)氐闹行男W(xué)，在三所學(xué)校中,，教學(xué)條件和設(shè)施算得上是最好的了,，學(xué)校有三間教職工宿舍和獨立的會議室，還有一個較為完善的復(fù)印打印機房,，而且新的教學(xué)樓亦正在施工建設(shè)中,。此次在小灣小學(xué)的支教活動，我們開設(shè)2——6年級9個班級,，共計三百左右名學(xué)生參加,，我們志愿者團隊中的14名志愿者被分配到此點開展活動。

三漲水小學(xué)是小灣小學(xué)下屬的一所鄉(xiāng)村小學(xué),，位于大山的另一側(cè),，距離小灣小學(xué)大概一小時二十分鐘的路程，其中一大半的時間都用在“翻山越嶺’上了,。學(xué)校針對的是三漲水本村的學(xué)生,，故規(guī)模和設(shè)施略差于小灣小學(xué)，但是因其位于山上,，溫度較為涼爽,，環(huán)境很是寧靜、清幽,。此次我們團隊有7人被分配到到三漲水小學(xué)負責(zé)開展活動,，我們在此所學(xué)校開設(shè)了四個班級，三,、四,、五、六年級各開設(shè)一個班級,。

白果寺小學(xué)位于我們前往小灣路上的公路邊,，也是我們從遵義至小灣路上見到的第一所支教學(xué)校，學(xué)校規(guī)模設(shè)施與三漲水小學(xué)大致相同,，路程略短于三漲水小學(xué),，大概一個小時左右的路程,，但是路為石灰質(zhì)路，灰塵很大,，給志愿者帶來很多不便,。同三漲水小學(xué)人員配置一樣，我們在白果寺小學(xué)亦同樣開設(shè)了三到六年級四個班級,，7名志愿者教師,。

此次支教活動，有來自貴州大學(xué),、中國地質(zhì)大學(xué),、北京中醫(yī)大學(xué)、北中醫(yī)學(xué)院,、貴州范大學(xué)五高校以及比利時國際友人沙白在內(nèi)的三十一名大學(xué)生志愿者參加到此次活動中,。分三只小隊，分別在小灣,、三漲水,、白果寺開展支教活動。具體人員名單及聯(lián)系方式見后面附件,。

住宿：此次支教活動期間,，我們團隊一行三十一人住在小灣小學(xué)，四名男生住在一樓一小間教職工宿舍,，女生分別住在兩間教職工宿舍以及一間幾乎沒有任何多媒體設(shè)施的多媒體教室里,。住宿條件還是很苦的，教職工宿舍很狹小,，夏季的夜晚住在里面悶熱異常,，至于那間多媒體教室，雖然地方很寬敞,，但是沒有床鋪,，我們志愿者只好將桌子拼湊在一起，然后將行李鋪在上面,，其實不比直接睡在床板上好那里去,。