演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇一

下午好!今天我們隆重集會,，慶祝自己的節(jié)日,，首先請允許我代表學校領(lǐng)導向默默耕耘,、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向為學校生存和發(fā)展嘔心瀝血,、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家多年來對學校發(fā)展做出的貢獻!

教師節(jié)是平凡的節(jié)日,，卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本,。多年來,，我們立足于一塊并不十分豐饒的土地，春播夏耘,，秋收冬藏,，在艱苦的辦學條件下攜手互助，團結(jié)奮進,，歷經(jīng)三十多年風風雨雨,，克服了重重困難，為國家培養(yǎng)了一批又一批的人才,，為社會造就一批又一批優(yōu)秀的合格的市民,。看今日,，五十團子校樓宇高聳,，環(huán)境越來越美，隊伍壯大,，碩果滿枝,，這些變化，凝聚著團子校歷屆領(lǐng)導人的苦心孤詣,，揮酒每一位教職工的辛勤的汗水,。實踐證明;全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成強大的凝聚力,，是我們學校不斷發(fā)展的原動力,。可以說,，沒有全體老師和同志不計辛勞的付出,，就沒有我們學校蒸蒸日上的今天,，在這里我鄭重的再道一聲：大家辛苦了。

選擇了教師,，也就選擇了艱辛和奉獻,。當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當華燈初上的夜晚,，許多人觥籌交錯時,，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上;為了學校工作，不講條件,、不計報酬,，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進課堂!書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生,，家訪時的苦口婆心,。一年365天，幾十年如一日,，大家為學生的學習費心,，為學生的生活操心，為學生的安全擔心,。我們對學生的愛,，比父愛更深沉，比母愛更細膩,，比友愛更無私,。正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新,，使學生的智慧之泉更加滋潤,。

我們在以科學發(fā)展觀為指針，以建設(shè)和諧教育為目標,，不斷研究我校發(fā)展中面臨的新情況、新問題,，探索發(fā)展新路子,，確立發(fā)展新目標。,，不斷搞高學校的辦學品位,，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量。在此,，我希望我們的老師尤其是青年教師,，一要樹立終身學習的現(xiàn)念,，加強學習，不斷充實自己,，與時俱進,，努力把我們的學校辦成學習型團體。二忠誠黨的教育事業(yè),，立足崗位,，做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，忠于職守,，談泊明志，苦為人梯,，始終保持旺盛的斗志,。要養(yǎng)成自信、自然,、自覺的美好品質(zhì),，直面復雜的形勢和趨勢，從容淡定的從事教學和教研,，執(zhí)著地實施自己有底氣,、有底蘊的人生目標;要強化工作的主動意識，合作意識和共享意識,，精誠團結(jié),，吃虧是福，真實做人,，務(wù)實做事,。三要要銳意創(chuàng)新，要以提高人才的綜合素質(zhì)為宗旨,，使改革貫穿于教育教學的全過程,，使創(chuàng)新的理念融匯在每一位教師的思想深處。我們要進一步牢固樹立“特色揚?！钡霓k學思想,，拓寬眼界，敞開大門,，增強辦學競爭力,。

老師們、同志們：國運興衰,，系于教育,，學校振興，在座有責,。在人類歷史的長河中,，我們承擔著承前啟后,、繼往開來的光榮使命，我相信,，在上級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)懷與支持下,，在全校師生的共同努力下，我們一定會全面提升教學質(zhì)量和辦學水平,，我們的事業(yè)一定能夠成功,。

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇二

尊敬的領(lǐng)導、老師和同學們：

你們好!我今天演講的題目是《無私奉獻寫春秋》,。

這是一個平凡的日子,，卻有著輝煌的內(nèi)涵，這是一個平平淡淡的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩!因為你呀,，人類靈魂的工程師，9月10日,，這個普通的日子變得如此的燦爛,。

伴著第二十二個佳節(jié)的來臨 讓我們真誠的說一聲：“老師，您辛苦了!” 讓我們深情的道一句：“老師,，謝謝您!”

提起教師,，大家肯定會很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨,、蠟燭,、綠葉、渡船,、人梯,、鋪路石……是啊!古往今來，偉人,、學者,、戰(zhàn)將、豪杰,，哪一個不是出自教師的熏陶;理論,、學說、發(fā)明,、創(chuàng)造,，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺，心懷莘莘學子,，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;“人民教師身居斗室卻毫無怨言,，生活儉樸卻誨人不倦,。多少個潮起潮落?多少個不眠之夜?多少次早出晚歸?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺中,，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春…我們的教師就是那么認真,，那么執(zhí)著,，在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘無私的奉獻。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。人們常用這句詩來形容老師，因為它正是老師那種默默的奉獻,，不求回報精神的真實寫照,。

我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師，她是一所小學的普通教師,，在她的班上有3個殘疾的學生,，其中人一個還是救護村的孤兒，但她并沒有嫌棄她們,，而是把她們接到了家里,，像自己孩子一樣對待。她每天背她們上學,、放學,，幫她們洗臉、洗澡,，每晚又批改作業(yè)直到深夜,。終于，她累倒了,，然而,，她臨終前的最后一句話卻是：“這輩子，我最驕傲的就是當了老師,，如果讓我再做選擇,，我仍然會當老師?！?/p>

平實的一句話,，卻道出了許多老師的心聲，老師正是用這種無怨無默默奉獻的精神,，譜寫著一曲動人的詩章,。

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

靜靜地坐在窗前,，望著窗外飄飄的雨絲,，如甘露滋潤著那美麗的水仙花時，我不禁又一次想起了難忘了往事,。

當——當當,，上課的鈴聲在校園里回響,，我和同學們靜靜地端坐在教室里，這時快步走進來一位中年婦女——我們的語文老師李老師,。只見她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容,，我猜想，李老師肯定又有什么喜事了,。果然不出我所料,，李老師提高聲音說：“告訴同學們一個好消息，為了提高我們的寫作水平,，學校決定舉行作文競賽,。”她以鼓勵的目光注視我們,，頓了頓話語,，她又神秘地透露：“獎品嘛，一等獎——一盆美麗的水仙花!”啊!太好了!李老師的話音未落,，同學們都歡呼起來,，我呢，那股高興勁兒就甭提了,。所以我首先就想到了李老師,，她上的課沒得說，我們總覺得聽不夠,，課余她還經(jīng)常帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p她種的那幾盆美麗的花草,，給我們講有關(guān)花的知識，她懂得真多呀!多少次我也夢到自己養(yǎng)了一盆好美的花兒,，贈送給老師,，這次機會正像老師說的那樣真難得呀，我一定要把這盆水仙花拿到手,，望著敬愛的李老師,，我暗暗下定決心。

競賽揭曉,，我獲得了一等獎,，我永遠也忘不了當我在熱烈的掌聲中捧著那美麗的水仙花回到自己座位時李老師那激動的目光。剎時一股熱浪直涌上我的心頭,，李老師這是您辛勤勞動結(jié)出的碩果呀,，所以放學后我迫不及待地走在了去李老師家的路上，捧著美麗的水仙花,，我仿佛看見了,，看見了老師在講臺上揮舞教鞭指點江山，看見了老師在辦公室里孜孜不倦冥思苦想還看見了老師深夜里用紅鋼筆勾畫出是非曲直、圈點出一片片潔凈的藍天,。是啊,，親愛的老師，您無私付出的心血,，您真誠奉獻的愛心，何止那千千萬萬啊!帶著我感恩的心,，帶著我感恩的情,，捧著美麗的水仙花，我敲開了李老師那簡陋的家門,，李老師不在家,，她的女兒小芳開門后突然驚叫：“這不是我家的水仙嗎?”我一愣，本能地朝窗口望去,，窗前空蕩蕩的,，原先那幾盆花草已不見了蹤影。天哪,，我明白了一切,，心里不禁一酸，簌簌的流下眼淚,，放下水仙,，轉(zhuǎn)身跑出門來……

我不知道自己是怎樣回到家的，剛要躺下,，突然聽到了敲門聲,，打開門我的喉嚨哽咽了：“李老師，是您——”我再也說不出來一個字!“怎么啦,，不歡迎?”李老師笑著摸摸我的頭,，深情地說：“小桂嵩，老師祝賀你,，這獎品是你努力學習的結(jié)晶呀!孩子,，你的情老師領(lǐng)了，好好的養(yǎng)護它吧,，它會給你鼓舞的,。”說著她親手把水仙花放在了窗前,。

是呀,，老師，它一直在鼓舞著我,，鼓舞我奮勇向前,，因為看見它就像看見您一樣，像春天般的甘霖默默無聲的滋潤著我的心田，像嚴父慈母般的溫暖讓我感受著情深深,、意綿綿,。

啊，敬愛的老師啊!在學生的心中是您播撒了希望的種子,，是您送來了智慧的鑰匙,，是您托起了明天的太陽。您就是天上最耀眼的明星,，永遠是在座的你,、我、他,、我們所有學生心中最崇敬的人,。

忘食廢寢迎芬芳，殫精竭慮育棟梁,。

親愛的老師啊,，您永遠都是我們心中最美的水仙花!

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在又一個教師節(jié)到來之際,，請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感激!

回想六年前,，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑,，滿眼的迷茫,，對世界、對人生,、對知識都是一無所知,。自你從媽媽的手中接過我的手，就一向領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游,，向著人類禮貌進發(fā),。我不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起,?！彪m然，我當時不太明白它的含義,，你卻一向在為此而奮斗,。在你的引導下，六年后的今日,，我們成了一個個有夢想,、有道德、有文化,、有紀律的小學畢業(yè)生,，并且為進一步深造打下了堅實的基礎(chǔ),。

我們的每一點提高都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字,，你一遍又一遍給我們教拼音,，你下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導。也不會忘記,，我們生病時你關(guān)切的目光,，遇到困難時你親切的問候、及時的幫忙,，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑,。總之,，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心,，有更豐富的知識和更高尚的人格,。你的言傳身教，你的孜孜不倦,，你的辛勤敬業(yè),，默默奉獻都已經(jīng)深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人,，這樣奮斗,，怎樣為國家做貢獻。我時常在心里說：“我長大也要當教師,，當像我的教師那樣的好教師,。”教師,，你棵明白,，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑,。

當我慶幸自我的提高,，慶幸自我有這樣好的教師的時候，我猛然發(fā)現(xiàn),，六年來,，我們成長了，教師卻蒼老了許多,?？矗斈昵啻好烂驳慕處熞騽诶?，臉上添上了皺紋;看,，當年風華正茂的教師，今日頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了,。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚駛干”的名句。教師,，雖然歲月奪取了你的年華,，雖然辛苦使你的容顏減色，可是,，我們對您的情,，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中,，永遠是那么完美,，那么高大。

有人說我們學校設(shè)備簡陋,，校舍陳舊,，有人嫌我們學校不是重點，而我卻要說,，我們學校是最好的學校,。因為那里有敬業(yè)、愛生,、奉獻,、創(chuàng)新的一支教師隊伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘,，默默地奉獻,，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學生。他們這高超的教學本事和高尚的精神境界是金錢難買的,，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的,。

明年，就是我們即將畢業(yè)的時候,，對教師的恩情,，我們無以為報，我們決心抓緊最終一年的學習時間,，把學習搞得更好,，在畢業(yè)時考出好成績，給教師,、給母校一個真誠的回報,，用我們的成績告訴世人，我們學校是最好的學校,。

母校,，我永遠引以為豪的母校,，那里的教師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,，他日我必須要讓你以我為豪,。

最終，再次祝教師們節(jié)日歡樂,。

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師、親愛的同學們：

早上好!

老師這個稱謂大家再熟悉不過了,，她像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們,，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多,，我們不管怎么去報答，總是報答不了的,。

我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋，我們是一棵樹苗,，老師就是碧綠的樹林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧,。

我那是還是三年級的學生,，總是不懂事，老師給我們上堂課,，可以說累得很,。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了,，課堂上,，老師和顏悅色地上課，課后,，老師的喉嚨難受至極,，喝口水，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課,，連口茶都沒喝，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個男孩，我也紅了鼻子,。這時,，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的`心情,。

這樣的事情還有很多很多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻了太多,，也無數(shù)次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵,，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎,，都說我們是祖國的希望,，可要是沒了您的教導和關(guān)懷，希望終將會幻滅為了我們,，您挺著身子上課,，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們,，您累垮了身體老師為我們擔憂,，為我們病痛我們要體恤老師。

今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日，我們要用我們的實際行動去感恩老師,，回報老師,。

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇六

各位領(lǐng)導、老師們,、同志們：

秋風習習,，丹桂飄香，在這個喜慶祥和的季節(jié)里,，我們迎來了第二十三個教師節(jié),，在此，我謹代表鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)政府,，向辛勤耕耘在十都這塊熱土上的廣大教職工，致以最真摯的節(jié)日問候,，并表以最良好的祝愿和衷心的祝福,，祝各位老師身體健康、合家幸福,、萬事如意!!!

十都是一塊教育的熱土,，十都人民是熱愛教育,、支持教育的楷模，十都廣大教職工是投身教育,、堅守教育,、奉獻教育、忠誠教育的衛(wèi)士,。近年來,，十都鎮(zhèn)教育以集中辦學為契機，得到了長足的發(fā)展,，學?；A(chǔ)設(shè)施不斷完善，教師結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,，師資力量進一步強化,，教學水平得到較大幅度提升。十都教育已經(jīng)成為“上級滿意的教育,、人民放心的教育,、領(lǐng)導支持的教育、全民參與的教育”,。20xx年,，我鎮(zhèn)小學入學率達到100%，初中肄業(yè)率100%,，升入重點高中28人,，普通高中59人，在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中名列第一,。這樣驕人成績的取得，離不開在座各位教師的艱辛和付出,，是你們成就了十都教育的輝煌,。

一、配套設(shè)施不斷完善

近年來,，鎮(zhèn)政府不斷加大對學?；A(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)的投入，投資23萬元完成小學圍墻和校門改造,，投資28萬元,，完成小學規(guī)范化運動場建設(shè)，投資2萬元完成中學危房拆遷和操坪平整,。今年來又爭取到了中學綜合樓和小學部教工宿舍改造等工程建設(shè),，施工完成了兩個籃球場和一個學校文化廣場的建設(shè)，鎮(zhèn)黨委,、政府正在積極爭取學校綠化配套資金,。同時注重對學校軟環(huán)境的建設(shè),，配備了法制副校長，強化了廣大師生的法制意識,，成立了校園周邊環(huán)境治理專門領(lǐng)導小組,，加大了對校園周邊環(huán)境整治力度，凈化了學校教學環(huán)境,。學?；A(chǔ)配套設(shè)施將不斷完善，總體教學環(huán)境得到了很大改觀,，進一步擴展了窗口學校,、品牌學校效應，教學質(zhì)量不斷提高,。

二,、師資力量不斷優(yōu)化

進一步加大了對教師隊伍的整合優(yōu)化，教師結(jié)構(gòu)性層次性更加合理,，師資力量不斷優(yōu)化,。當前，我鎮(zhèn)小學部有教職工xx人,，其中具有?？茖W歷 人，本科學歷10人,，中學部共有教職工23 人,，其中具有專科學歷2人,，本科學歷21人,。完全達到縣教師資質(zhì)要求。

三,、教學水平不斷提升

攜集中辦學的良好契機,，廣大教師不斷探索教育新理念，改進教育教學方式,，師生和諧互動力度加大,，教師教育理念有較大程度的改觀，教學水平不斷提升,。由副校長領(lǐng)銜的小學語文教學教育課題研究,，獲得市級一等獎，小學入學率達到100%,，初中肄業(yè)率100%,，升入重點高中28人，普通高中59人,，在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中名列第一,。

近年來,，在廣大教職工的共同努力下，十都教育取得的豐碩成果是有目共睹的,，十都教育儼然成為推廣十都,、宣傳十都的一張名片。我再次真誠地代表鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)政府向廣大教職工表示最真誠的感謝,，感謝你們?yōu)槭冀逃燎诘母冻觯兄x你們?yōu)槭既嗣褡鞒龅木薮鬆奚拓暙I,。當然,，在看到成績的同時，我們也必須清醒地認識到,，教育關(guān)系國計民生,，教育關(guān)乎千家萬戶，辦好教育不是一朝一夕的事情,，我們在教學軟件硬件建設(shè)上還存在著諸多不足,，它需要我們奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的廣大教育者們不斷探索、勇于創(chuàng)新,、奮勇爭上,，努力再努力，堅持再堅持,，付出再付出,。在此，向各位教師們提出幾點期望,。

一是要繼續(xù)堅持,。在座的各位都是熱愛教育，愿意投身教育,、奉獻教育的楷模,，希望你們能夠繼續(xù)堅持自己的理想和想念，繼續(xù)扎根十都,、融入十都教育，以飽滿的熱情把自己的聰明才智播撒到十都這塊熱土上,。人生固然有多種選擇,，我們不能也不會對沒有在十都這塊熱土十都教育這塊陣地上堅守的人給予某種結(jié)論性評判，但我們會毫不猶豫地對一直堅守在十都這塊教育陣地上教育者伸出大拇指,，一句話：你們是好樣的,、向你們致敬。隨著十都經(jīng)濟發(fā)展步伐的加快,，小城鎮(zhèn)化水平的不斷提高,，全民對教育關(guān)心支持力度的加大,，教育教學環(huán)境必然會得到進一步改善，只要踏踏實實地,、勤勤懇懇地奉獻在十都教育上,，相信明天一定會是美好的。二是要繼續(xù)提升,。教師是一個神圣的職業(yè),，也是一個需要不斷自我提升的職業(yè)，在這個知識爆炸的年代,，惟有不斷自我學習,、自我提高，才能適應教育發(fā)展的大潮,?！白x書破萬卷，教學如有神”,。蘇霍姆林斯基在給教師的100條建議中寫過“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高,，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識的大海,。如果一個教師在他剛參加教育工作的頭幾年里所具備的知識,，與他要教給兒童的最低限度知識的比例為10：1，那么到他有了xx年至20xx年教齡的時候,，這個比例就變?yōu)?0：1,，30：1，50：1,。為此,，希望各位教師要不斷學習新知識，不斷改進教育方式,，不斷探索教學新方法,，以最先進的知識架構(gòu)、最先進的教學方式站在三尺講臺上,。三是要繼續(xù)奉獻,。人生最大的樂趣就是奉獻。作為教師,，你們是學生的導師,，家長的期望，你們承載著國家的重托,。為此,，你們應該撲下身子，把自己的一生奉獻給教師這個神圣的職業(yè)，讓自己的人生價值在所謂的三尺講臺上得到完美實現(xiàn),。

各位教職工,，我在此鄭重承諾，鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)政府將堅持“教育優(yōu)先,、教師為上”的原則，繼續(xù)加大對教育的支持和對教師的關(guān)心力度,，也殷切希望廣大教職工繼續(xù)以高尚的道德情操,、精湛的教學藝術(shù)、愉悅的教學方式投身到十都教育的大潮中,，努力培養(yǎng)一批有理想,、有素質(zhì)、經(jīng)得起時間考驗的優(yōu)秀十都學習,，為十都教育十都人民作出更大的奉獻,。

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇七

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,，才能對自己提出更高要求,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認為:

首先,，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎,，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強地堅守在講臺上,。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動得落淚,。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光,，把知識獻給人民,。”古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生,。

其次,，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,，使教師在學生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習,、模仿的對象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。

再次,，關(guān)愛每位學生,。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵,、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。

史煙飄過，回看今天,。師者為師亦為范,，學高為師，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,，師德 ,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天!

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇八

天天月月，歲歲年年,，在第24個教師節(jié)來臨之際,，我謹代表全校教職員工和廣大同學們向可愛可敬的老師們表達節(jié)日的濃濃祝福和深深問候，或許此時,，千言萬語抵不過一句話，真真切切開出了一粒芽,，因為我相信,，值此佳日，清爽的秋風會化成款款的情思向老師們送去最真最切的祝福：“老師們,，你們辛苦了!”

在這收獲的金秋佳日,，似乎又賦予教師這個神圣職業(yè)以更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我們驕傲,，因為我們是光榮的人民教師;雖然這一工作很勞累,，但我們自豪，因為我們是人類靈魂的工程師,?！叭咧v臺，如紅燭發(fā)光發(fā)熱,，點燃智慧之火;百年樹人,，如春蠶無怨無悔，澆灌理想之花”,。老師們靠的就是這份對教育事業(yè)的忠誠和對學生的熱愛用粉筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,，培養(yǎng)出了一代又一代的桃李棟梁?；蛟S,，三尺講臺注定就是老師們的美麗舞臺和人生畫卷，老師們會用自己的智慧和辛勞在這個畫布上涂上更加濃抹重彩的一筆,。

雄鷹用翱翔來回報藍天,，是因為藍天給了雄鷹自由;駿馬用馳騁來回報草原，是因為草原給了駿馬激情;鮮花用盛開來回報大地,，是因為大地給了鮮花生命,。而我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民,，奉獻給教育事業(yè)才能無愧于教師這個光榮的稱號,。

正是我們的教師在課堂上用辛勤的汗水播灑著智慧的陽光,，懵懂渴求的同學們才聆聽到了知識的聲音，激勵他們帶著遠大的理想邁出了探索與創(chuàng)新的腳步;正是我們的教師在育人的沃野上翻動耕耘的犁鏵,，我們的教育事業(yè)才在百年樹人的夢想中更加生機勃勃,，蒸蒸日上;正是因為我們所有教師殷殷努力，諄諄教誨,，腳踏實地,，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,，燦爛輝煌!

所以,，從踏上講臺的第一天起，我們就身負重任,，無悔地堅守著教書育人這方沃土,，并用自己的青春和激情譜就了一曲奉獻和愛心的贊歌。

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：既然選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!老師們,，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上,，恪守職責，盡心盡力,，不斷進取,，不斷拼搏，為我校更美好的明天而共同努力吧!

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇九

金春收爽,，九月飄噴鼻,，功績的喜悅正在我們心底泛動，正在阿誰功績的時節(jié),，是誰還正在播灑盼看,，是您們，我可親可敬的師長教師們,。十分僥幸正在第27個教師節(jié)即將蒞臨之際代表全體同教正在那里表達我們的感激之情戰(zhàn)深深的祝禍,。正在此，我代表全院同教背所有孜孜不倦,、辛苦工做的師長教師們道一聲,，師長教師，您辛苦了,，祝您節(jié)日歡愉!

9月10日是個平凡的日子,，但卻有著輝煌的內(nèi)涵;9月10日是個平淡的日子,，但卻有著輝煌的色采。是您,，我酷好的師長教師,，使阿誰日子變得偉大、神圣!所有的教師都應當享用一份崇拜取祝禍,?？岷玫膸熼L教師，或許您正正在用含笑的眼神,，擯除進教的新生;或許您正正在用嘹明的嗓音解道著您最愛的課程;或許您正正在用戰(zhàn)風細雨般的話語教育您的高足;那么,，正在您的節(jié)日蒞臨之際，您就歇歇吧,，給自己一個喘息的機緣，也請您接收我們的祝禍,，聽聽我們獻給您的詩,，聽聽我們由衷的歌唱。一支粉筆,，點撥常識王國的迷津;三尺教鞭,，指導通背抱負的門路;一塊烏板，記下您們的無窮稀意;一個講臺,，輝映著您們的艱苦,。寂寥的春放，煩瑣的夏日,，講臺上的鞭策感動激昂大方,，書桌旁的循循善誘，校園里的妙語橫生,，家訪時的語重心長,。是您們，堅守著戰(zhàn)仄的一隅,，竭全心靈之好地雕塑著精力之好,。出有富麗的舞臺，出有簇擁的鮮花,，三尺講臺就是師長教師您奉獻人生的六合,，您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光,、聰明的苦霖;您用常識的苦露,，灌溉我們抱負的花朵;您存心靈清泉，孕育我們崇下的情操,。幾度風雨,，幾度年事,，您為我們撐起了一片油膩下遠的天空，父母給了我們身軀,，您卻給了我們魂靈,。

加加乘除，算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦,，頌不完對您的崇拜!悠悠歲月,，消磨了您珍貴的芳華，您無怨無悔,?？岷玫膸熼L教師，您的忘我奉獻我們看正在眼里,，您的不求回報我們記正在心里,。忘不了您充謙期許的眼神，給了我們的動力;忘不了您戰(zhàn)風細雨般的話語,，蕩滌了我們心靈的塵埃;忘不了您浩大春風般的,，鼓起我們行進的勇氣。假設(shè)我們能搏擊藍天,，那是您給了我們起飛的同黨;假設(shè)我們是擊浪的怯弱鬼,，那是您給了我們弄潮的氣力，假設(shè)我們是不滅的水炬,，那是您給了我們光明的水源!一個個日子升起又著落,，一屆屆教生走來又走過，當歲月變成星斗,，歷史成為滄桑,，您卻還守著巢窠，放飛著盼看;當花紅柳綠,，鷹飛草長,，您卻還固守貧寒，培養(yǎng)桃李芳噴鼻,。當手中的粉筆緩緩化為漫天的灰屑,，您兩鬢成霜，可是年輕的心卻從未改變邊幅,?？梢曰蛟S您已咽喉紅腫，靜脈直張,，可您卻不聲不響;可以或許您也為柴米油鹽懊惱焦炙,，但心里的憂傷卻從不寫正在臉上。

幾經(jīng)風雨，幾度寒暑,，是您庇護著我們獲得宏壯寬大的常識,，穿越人生的渺茫。當我們走進常識的殿堂,，突然回看,，模糊可見燭光中笑臉可掬的您們?？岷玫膸熼L教師,，人們都道您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無怨無悔,，都道您是春蠶,，可春蠶的絲環(huán)繞糾纏不出您的鞠躬盡瘁;人們都道您是園丁，身旁簇擁著稚嫩的蓓蕾,，可誰又知道您正在百花衰放時您卻靜靜地憔悴,。敬愛的師長教師，是您用執(zhí)著取讓我明確了什么叫“耐得住寂寥”,，什么叫“歲寒,，然后知松柏之后凋也?！本磹鄣膸熼L教師,，您可知道,，是您用您的為人師表,，用您的謹教慎思，讓我深刻理解到千百年前那位圣人的一聲喟嘆：“仰之彌下,，鉆之彌堅,，瞻之正在前，忽焉正在后,。夫子循循然善誘人,，專我以文，約我以禮,，欲罷不能,。”

我不是詩人,，沒法用詩的語行刻畫您,，我不是繪家，弗成以或許潑朱圖繪,，全神地勾繪您,，我更不是個做家，弗成以或許以富麗的詞采描寫您,。只要尊敬您,，認真學習,，獲得好的成就，或?qū)砟骋惶煺谑聵I(yè)上做出成就,，才是我們獻給您最好的禮品,。

又一個教師節(jié)即將來到，讓我們重拾過來的回想,，將自己對您的那份愛取尊敬記載下來,。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我們的每步發(fā)展都滲出了您的汗水,，我們有訴不盡的感激之情戰(zhàn)深深的敬意,。您用執(zhí)著的熱情，開墾熱漠的荒原;您像清澈透明凱斯娛樂城的苦泉,，灌溉干涸的地盤;您能把笨拙變成文明,。師長教師們，您們應當站正在共戰(zhàn)國的殿堂上,，戴上名譽的彩色花環(huán),，聽故國為您們奏響一直飽含稀意的嘹明贊歌。

工夫易逝,，師恩永駐;教育之恩,，難以回報。我們將以自己的成就來證實對您的感激!目前,，我們充謙懷疑地道：今天,，我們?yōu)閹熼L教師您而傲岸;明天將來誥日，師長教師您將果我們而傲岸!

最后,，衷心感激我敬愛的師長教師們,，感謝您為我們付出的一切，不管將來走到哪兒,，感激您的心永遠不變!師長教師,，感謝您!您辛苦了。

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇十

各位領(lǐng)導,、各位老師：上午好!

秋風送爽,，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸代表我校來參與此次演講賽,，心情非常激動,。此刻，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過我的每位領(lǐng)導,、同事以及學生家長表示忠心的感謝,。今日我演講的題目是 -;-;— 《驕傲》。

童年時代，我最敬佩的人是老師,。他們是人類靈魂的工程師――用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。就是這份、執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我人生的信念更加堅定,。于是，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),，從此踏進了教育這方熱土。我為我的抉擇而驕傲,。

身為人師,，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦,，但我驕傲,，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,，白色粉筆是我的人生畫筆,。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生,。因為執(zhí)著,，我微笑著寫下希望，擦去功利,。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,，因為我知道,，我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁。我不會讓知識的清泉變成一潭死水,。因為我知道,，我不是未來，但我的事業(yè)是未來,。在高大的灌木面前我不曾悲哀,，因為大地不會忘記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒,，因為我擁有大海一樣的胸懷!我驕傲,，我是一名教師!我無悔于自己的選擇!

萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏。對于騰飛中的示范初中,，我更為自己的學校而驕傲,。這一年來，我校在縣科教局的領(lǐng)導下,，在社會各界的支持和幫助下,，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，秉持“志存高遠樹名牌，領(lǐng)先太行打品牌”的辦學理念,，建立了“團結(jié),、協(xié)作、求實,、創(chuàng)新”的領(lǐng)導班子,。

為了創(chuàng)辦縣一流學校，新課程工作啟動后,，陳繼勝校長主要抓好兩件事,，

一是課改教師的后續(xù)培訓學習;

二是抓教研工作。陳校長一致認為教研是課程改革的推動力,，只有抓好教學研究,，才能促進課堂教學。他經(jīng)常親自聽,、評課,，以此了解到學校的課改情況，同時可以看到教師的教學方式,、學生的學習方式是否發(fā)生變化,。教研活動的開展，

一是引起教師的重視,，激勵他們參加教研的熱情;

二是通過參加教研,，及時發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題,，為基層學校新課程改革排憂解難;

三是通過聽課,、參加教研，不僅接近了我們這些一線教師與校長之間的距離,，而且有利于學校工作的順利開展,。

正因為有這樣的好校長，所以我校的“三風”建設(shè)明顯好轉(zhuǎn),，社會聲譽日益提高,，學校的各項工作都取得歷史性突破,。就在今年，我校不僅在縣運會上獲得了團體冠軍,，而且在全縣初一抽考中各項指標都排名

第一,，最值得我校慶賀的是今年的中考。我校500分以上人數(shù)竟高達126人,，居全縣

第一,。面對這些成績，難道不應該驕傲嗎?

當然,，好的成績離不開我們這些辛勤的園丁,。就拿我校的郭兵鋒老師來說，他曾榮獲教師百花獎,、市級優(yōu)秀教師獎,、優(yōu)秀班主任獎。面對工作,，他總是兢兢業(yè)業(yè),，認認真真，以校為家,，和學生打成一片,，一心撲在教育事業(yè)上，在教育領(lǐng)域中執(zhí)著地追求著,。作為班主任,，他愛生如子，對工作認真負責,，是學生的知心朋友,，常常與學生心連心的交談。所以他代過的班級,，班風正,，學風好，成績突出,。多次受到學校表揚,，并被評為學校和縣三好班級。在數(shù)學教學中,，他善于鉆研新的教學模式,，注重學生基礎(chǔ)知識的掌握,，學生雙基扎實,。他上課的語言生動、幽默,，并注重讓學生動手,、動口,、動腦，激活學生思維,，學生都喜歡上他的課,，教學效果良好，以至于在今年的中考中,，他所代的136班名列前茅以絕對優(yōu)勢打破了我校歷史記錄,。其中500分以上人數(shù)就達26人，超歷史水平,。就是這樣一位好,，他深受著廣各位長、學生的熱烈歡迎和充分肯定,。

作為班主任和教研組長,，他團結(jié)同事，關(guān)心他人,，積極組織老師們開展各種工作,。作為學校的一員，他積極參與學校組織的各項活動,，主動配合學校各部門工作,。

“一切為了學生”、“為了一切學生”,、“為了學生的一切”這是他的執(zhí)著追求,。在教學中他注重言傳身教，以身作則,，敬業(yè)愛崗,，為人師表，是廣大老師,、學生的好榜樣,。我為我校擁有這樣的好老師而驕傲!

郭老師只是我們其中的一員，但像他那樣辛勤耕耘,，無私奉獻的教師在我校還有很多,，很多，他們在自己的崗位上刻苦鉆研,，默默無聞地工作著,。他們是示范初中的脊梁，正是他們構(gòu)建了示范初中和諧的校園;是他們徹底改變了“三風”;是他們創(chuàng)造了喜人的業(yè)績,。

如今,，我們?nèi)w師生正在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，向著更美好的明天走去,，作為一名年輕教師,，我為我的選擇而驕傲,，更為示范初中的一員而驕傲!因為我相信：明天會更美!

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇十一

老師們：

大家下午好!

“人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明,?！敝星飫傔^，我們又迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日——第30個教師節(jié),。在此,，我代表學校支部行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問候,，向一年來默默無聞,、無私奉獻的全體教師表示最衷心的感謝和最誠摯的祝愿!祝大家節(jié)日快樂!

過去的一年,學校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,認真學習和貫徹黨的和xx屆三中全會精神,牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀, 積極踐行“三靜”教育思想,以"抓師德,、促均衡,、提質(zhì)量、保穩(wěn)定"為工作重點,提高育人質(zhì)量,，推進學校工作持續(xù)健康發(fā)展,。全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表,、嚴謹治學,、奮發(fā)進取;學生活潑善思、向?qū)W文明;校園整潔干凈,、平安和諧,、書香儒雅、生氣勃勃,。學校堅持育人為本,，德育為先，狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育,。全體教師齊抓共管,，用“好習慣成就品味人生”的思想引領(lǐng)學生，形成育人合力,。通過豐富多彩的德育活動,，寓教于樂，開闊學生視野,，鍛煉學生能力,，促進學生身心健康成長。學校始終把安全工作放在第一位,強化安全教育,，增強師生法紀觀念,切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧,管理落實,、措施到位，積極采取各種預防措施,強化校舍,、教育教學設(shè)施,、食品衛(wèi)生等安全工作,從而確保了學校師生平安穩(wěn)定,確保學校安全無事故,。

全體初三教師以高度的責任感和使命感,，團結(jié)協(xié)作,，兢兢業(yè)業(yè)，犧牲了大量休息時間,，忘我奉獻,，保證了本屆畢業(yè)班出口質(zhì)量取得優(yōu)異成績。20xx初5人考進了實驗小班,，我校首次榮獲“縣優(yōu)生學業(yè)發(fā)展特等獎”稱號,。武安學校辦學質(zhì)量的不斷提升和輝煌，有力地證明了武安學校教師有較高的責任心和較高的教學水平,，武安學校教師為武安老百姓子女的美好前程,，為老百姓的切身利益，作出了卓越貢獻,。

這些驕人成績的取得,，是學校全體教師團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的結(jié)果,，是全體教職工奮力拼搏,、扎實工作的結(jié)果。在此,，我代表學校領(lǐng)導班子再次向辛苦了一年的各位老師表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

老師們,，長期以來，我校全體教職員工恪盡職守,，默默耕耘,，用自己的心血、汗水,，生動詮釋了愛心,、奉獻和責任。老師們在教育事業(yè)中無私奉獻,，在困難面前從不放棄,，用實際行動贏得了地方黨政、百姓的理解,、支持和愛戴,。從踏上三尺講臺的那一天起，每位教師就把學生的健康成長當成自己最大的幸福,。我們有的老師帶病堅持工作(如王綱,、魏碧華、劉安勛);有的老師以校為家,，幾乎全周蹲在學校(鐘良,、付國霞,、胥云、黃秀梅等),，我們絕大多數(shù)班主任教師,，為了幫助學生改變不良習慣，為了班級學生平安健康,，盡心盡力,、嘔心瀝血;教師的工作是平凡的，備課,、上課,，日復一日，但收獲的幸福卻是崇高神圣的,，我們?yōu)橛羞@樣一個奮進向上,、團結(jié)和諧的集體而高興，為有把學生和學校的一切放在首位這樣的教師群體而感到自豪,。

回首過去,，我們心情激蕩;展望未來，我們?nèi)沃氐肋h,。國運興衰,，系于教育。百年大計,，教育為本,。教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命,，教師身系著國家,、民族的重大責任，這份責任決定了教師要更加注意自己的一言一行,，一舉一動對學生,、對家長、對社會的影響,。教師擔負著這樣重大的責任,，心中必要有大愛，有大愛必明大恥,，明大恥必有所為有所不為,，只有這樣，才能以對國家,、對民族,、對社會的強烈責任感來從事我們的事業(yè)，真正培養(yǎng)出將來建設(shè)國家的棟梁之才。

今年是我校教育發(fā)展攻關(guān)之年,，是我校突破質(zhì)量發(fā)展瓶頸之年,。我們希望全體教師繼續(xù)振奮精神，團結(jié)協(xié)作,，切實改進工作作風,，規(guī)范師德師表行為，反對“四風”,，樹“四清”新風,，勤奮學習,，踏實專研,，銳意進取，不斷提高育人水平,，以更加務(wù)實,、更加有效、更加積極向上的姿態(tài)投入到新學年的各項工作,。

一支粉筆兩袖清風,，三尺講臺四季晴雨。在第30個教師節(jié)之際,，我真誠希望全體教師志存高遠,，愛崗敬業(yè)，團結(jié)一致,，求真務(wù)實,，以高尚的師德，精湛而扎實的業(yè)務(wù)水平,，無愧于教師的光榮稱號,，讓家長放心，讓學生喜歡,，讓社會滿意,，讓武安學校明天更加美好。

最后,，祝在座各位節(jié)日快樂,，身體健康、家庭幸福,、萬事如意!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇十二

老師們,、同學們：

大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂,，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日——“教師節(jié)”。雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。老師們：在這第xx個教師節(jié)來臨之際，請允許我向全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意,，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌,。

同學們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復一年,，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發(fā)現(xiàn),，學校的晨曦中,、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,；送車路上,，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學校里,，當你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；放學后,，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影,。

同學們，我們的老師所做出的這一切看似平凡,，但確是把整個心靈給了你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們學校的許多老教師,，他們幾十年如一日的默默無聞的耕耘著,，全身心的投入到學校教育、教學之中,，更是值得我們可親可敬,！

同學們，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到幸?！保敲?，在教師節(jié)來臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛,；可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩,；當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等,，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福,！

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學的心里,，同學們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴,。

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學習，這便是感恩,。

下課了,，在校園里遇到了老師，一個甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。

當然，認真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學習成績,，這更是對老師辛勤工作的回報。

今后,，你們離開了母校,，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師,，那將是對老師的欣慰,、最快樂的滿足。

同學們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。包含著你對老師的感恩和回報！

對于全體老師,，也要把教師節(jié)當做努力奮斗的新起點,，“建高地、亮絕活,、爭先鋒,、創(chuàng)精品”，爭取更大成績,，育得桃李滿天下,。

同學們，讓我們一起祝福老師們：教師節(jié)快樂,！

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇十三

親愛的老師,、同學們：

大家好!

募然回首，回望已走過的生命之旅,，影響我之大的莫過于老師,。她們給了我無微不的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗,，長大后成為國之棟梁,。她們的愛，在我的心中是高尚的,。

小學的老師是攙扶著我們前進的,。從坐姿、敬禮,、過馬路到如何掃地,、擦窗一一都給我們耐心的教導。老師責無旁貸地呵護眼前柔弱的學生,。我還記得小學生活中陪伴我們度過無數(shù)個春秋的__老師,，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷,，叮囑我們跌倒后不必放棄,，要向前看;在陽光下,，她告訴我們?nèi)绾味惚茱L雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕,，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷,，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學生的所為、思想,。童年是燦爛的陽光,，小學老師則是發(fā)出燦爛陽光的太陽，用一種樸實的愛,，一種真摯的愛照亮我們,。

中學的老師是我們風雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝,，我們一天一天地長大,，思想也漸漸成熟，開始懂得成長的道理,，處事的正誤,，同時也有青春的煩惱，做人的無奈,。但中學老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓,，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”,，而是以深厚的學識,，靈活的教學、恒久的熱情與堅韌的毅力,，引導我穿行于數(shù)學公式、古今詩詞,、英語語法之中,，有時候為一道難題、一個問題,，甚至一個生僻字而廢寢忘食,，或者為制作一個為明天上課的教學軟件而通宵達旦。他們也有自己的生活,，自己的家庭,，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚，深藏內(nèi)心的疲倦,，每天給我們的又是一個燦爛的笑容,。

青春是廣闊的大海，中學老師則是大海中的渡輪,，在暴風雨中穿行,，為的只是把我們護送到彼岸,，但付出的就只有大海知道。從小學到中學,，每一份來自老師的不同層次不同風格的愛,，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光,，牽著我們的手,，拍著我們的肩，照著我們的路前進,。怎樣報答師恩?唯有不忘老師的諄諄教誨,，未來成為出色的人才。

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇十四

各位領(lǐng)導,、各位同仁：

大家好!

今天能夠作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,，很是惶恐。因為,，我覺得自己還不夠優(yōu)秀,，所做的一切僅僅只是在向一個“合格教師”的標準靠近而已。

一是加強學習,，努力提升職業(yè)素養(yǎng)

當前,，我們處在一個后績效時代，很多人把學習,、培訓都當作了一種負擔,，終生學習成了一句口號。但是,，我不這樣想,。生活在一個信息時代，知識爆炸,、知識失效已經(jīng)客觀存在,，我們要適應社會的發(fā)展、適應教育的發(fā)展,，只能不斷改變自己,。所以，只要是有機會,，我會盡力參加各種學習,、培訓，不斷充實,、提高,。記得有一個老師常常在我面前念叨，現(xiàn)在的學生真不好教,。其實,，時代在變化,，學生的情況也在不斷變化，我們只有不斷學習,，不斷提高職業(yè)素養(yǎng),，才能用新的方法去教育學生，才能取得好的教

育效果,。

二是教好書,，育好人

我一直認為，一個合格的教師,，首先是要能夠教好書,，育好人。近些年,，我擔任了學校的教導主任,，每天要處理的雜事太多。我常常提醒自己,，自己最重要的身份是教師,，自己最重要的工作是要教好書，育好人,。備課,、上課、作業(yè)批改等涉及教育教學的事情,，我一點也不敢馬虎,，爭取每天都讓學生們有一點收獲。

三是努力執(zhí)著,，淡泊名利

我歷來都覺得人生的意義就是要有一點追求,，要站好自己的崗。因為如此,，不少同事都認為我有點固執(zhí),，甚至有些頑固。但是,，我常常想，國家現(xiàn)在已經(jīng)給我們解決了績效工資,，解決了工資調(diào)標等很多經(jīng)濟方面的問題,。可以說,，很多時候,，我們已經(jīng)不再會“為五斗米而折腰”。既然如此,，我現(xiàn)在就只需要做好自己的工作就夠了,。

“你要給別人陽光,，首先自己心里要有陽光，并把它輻射給你身邊需要關(guān)心的人,?！备冻觯辽僮C明我還擁有,。調(diào)整好自己的心態(tài),，保持一份清醒，保持一份沉靜,，保持一份清高,，揚師德、樹師風,、鑄師魂,。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命,，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂,，做一個合格的教師。

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇十五

敬愛的老師：

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻,！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬,！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福,！

每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師,，愿春天永遠與您同在,！

陽光普照，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁,，為祖國山川添秀色,；您如春雨，潤育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿,。

用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀,！

我不是您最出色的學生,，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻給您,。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風,，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂,、如意,！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。

您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利,！

老師,，祝您教育的學生，人才濟濟,，精英輩出,。

老師，您是真誠的,、善良的,、美好的,。愿所有同學的心扉都向您敞開,。

愿我這小溪的樂音,，永遠在您深邃的山谷中回響,。

海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻給老師,！

教師節(jié)演講稿結(jié)尾篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師,，親愛的同學們：

大家好！今天是9月10日——教師節(jié),。在第xx個教師節(jié)來臨之際,，請允許我代表全體少先隊員向全體老師致以節(jié)日的問候：老師，您辛苦了,！

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個字概括——燃燒,！不停的燃燒！您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種,，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。這無私的奉獻,，令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您的評價。您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您的愛，天下最偉大,，潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影,！

親愛的老師,，我們衷心祝愿您幸?？鞓返接肋h！

謝謝大家,！