在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇一

大家下午好!

首先,，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝,。今天的家長會主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn),。

先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契,，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有40人,。男孩子17人,，女孩子23人。

上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步,，特別是在自我服務(wù)能力,，例如：會自己穿衣服，會疊被子,，自己的玩具自己收拾,，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步,，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會使用筷子進(jìn)餐,，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需要加油,，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度,。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多,，對老師的問題能積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽,，不夠自信。

本學(xué)期,，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識和集體榮譽(yù)感,。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對幼兒的個(gè)性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

2、 身體方面的準(zhǔn)備：

(1) 通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2) 在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3) 注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火、玩電,。為了安全起見,，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育,。

3、 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1) 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自評、自我評價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,，并控制自己的愿望和行為。

(2) 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,。通過談話,、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。

大班家長會發(fā)言稿

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識的發(fā)展,。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要增加飯,，不暴飲暴食,。

2、知道一些自我保護(hù)的常識,，使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書寫的姿勢。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5、能主動用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感,。

6、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與,，愛護(hù)圖書。保護(hù)區(qū)角柜物品,。(以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

7,、熱愛集體，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

8,、能主動與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

9,、簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會,，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強(qiáng)自信心,。(以上是社會領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

11、在日常生活和中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù),，雙數(shù)等

12、在操作中,，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ)、互換的關(guān)系,。

13,、學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。這是本學(xué)期數(shù)學(xué)所要達(dá)到的目的,。

14,、認(rèn)識一些簡單的漢字，以及會正確書寫,。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

15,、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

16,、能自然地運(yùn)用動作、表情與他人交流合作,。

17,、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識,。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

18,、本學(xué)期還有一個(gè)重點(diǎn)科目是拼音：這個(gè)科目最主要要求幼兒對拼音要正確讀準(zhǔn)它的音和形，并且正確書寫,。并知道簡單的拼讀音節(jié),。

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學(xué)期,，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎,，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期,，我們說它既是過度期,，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望,，這是我們工作的重點(diǎn)。

首先介紹這學(xué)期老師,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師,，我們將更耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。大班上學(xué)期，對孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng),，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識,。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。

對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來的個(gè)別插班生,，特別需要老師費(fèi)心。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好,、睡好、學(xué)好,、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作,，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級出勤名列第一,。

二,、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃;

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學(xué),。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍，每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成,，具體活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動,。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。

學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。

家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐,，學(xué)會與小朋友分享,。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上,，家長要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉,、刷牙、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍,、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時(shí)候當(dāng)你們在帶孩子時(shí)就會覺得很輕松了,。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫,、聽音樂,、看圖書、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號碼等等,，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽,、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。

其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，如值日生,、小班長,、小組長等。等孩子上小學(xué)以后,，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等,，這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替,。

但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情,，這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè),。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認(rèn)真多,。

4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園,，請您及時(shí)的和班級、老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生

幼兒園和家長必須密切配合,，共同努力培養(yǎng),。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作,。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動,，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動,，春游活動，走進(jìn)消防隊(duì),，參加小學(xué),，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論,，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣,。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘,，要求有意注意的時(shí)間較長,。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時(shí)間增長到30—35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說,、讀,、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說,、讀、寫能力,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

四、需要家長配合的若干事宜,。

1,、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長按時(shí)來園。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信,。

2、注意收費(fèi)時(shí)間

3,、對孩子有合理的要求,，班上有一些年齡偏小幼兒

4、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5、幼小銜接

我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo),，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫,、閱讀,、計(jì)算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長,，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意昂然,，迎來了大班最后一學(xué)期,，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學(xué)期,，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望,，這是我們工作的重點(diǎn)。

首先介紹這學(xué)期老師,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師,，我們將更耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。大班上學(xué)期，對孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng),，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識,。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。

對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來的個(gè)別插班生,，特別需要老師費(fèi)心。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好,、睡好、學(xué)好,、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作,，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級出勤名列第一,。

二,、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃;

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學(xué),。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍，每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成,，具體活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動,。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。

學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。

家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護(hù)、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會承受挫折,，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享,。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上，家長要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品,，學(xué)會整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時(shí)候當(dāng)你們在帶孩子時(shí)就會覺得很輕松了。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號碼等等,，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的)，從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽,、仔細(xì)看、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。

其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，如值日生,、小班長、小組長等,。等孩子上小學(xué)以后,，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等,，這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替,。

但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認(rèn)真多。

4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況,，請你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園,，請您及時(shí)的和班級,、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

5,、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生

幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養(yǎng),。為此,，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作,。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動,，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動,，春游活動，走進(jìn)消防隊(duì),，參加小學(xué),，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論,，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣,。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘,，要求有意注意的時(shí)間較長,。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時(shí)間增長到30—35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說,、讀,、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中,，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說,、讀、寫能力,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

四、需要家長配合的若干事宜,。

1,、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長按時(shí)來園。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信,。

2、注意收費(fèi)時(shí)間

3,、對孩子有合理的要求,，班上有一些年齡偏小幼兒

4、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5、幼小銜接

我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo),，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫,、閱讀,、計(jì)算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對孩子的督促,。做好幼小銜接工作。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇四

各位家長：

很多謝你們抽時(shí)間來參加家長會，今晚家長會的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等,。

一、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動腦思考,。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一),、 心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在里,，老師主要精力放在教學(xué)上,，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課、作業(yè),、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次,，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識,，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵督促他們按時(shí)完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。

(二),、學(xué)習(xí)能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求,。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述,，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,，然后會一頁一頁,、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述,，看圖講述等。這樣對孩子理解能力,、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽,?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心,，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣,。

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,，勢必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話,。

交際依靠表達(dá),。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,，很難主老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信,，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去,。因此在入學(xué)前,，家長要給孩子機(jī)會表達(dá)，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達(dá)能力,。

(三)、自理能力

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理,。除了會自己吃飯,、穿衣、睡覺外,，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落，不拖拉,。

(四),、交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”,，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時(shí)也愿意配合家長做事,。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練,、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備。

二,、我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等。

(一),、近期我園有個(gè)別家長對我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解,，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué)，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué),，即將小朋友分成兩組,，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課，完成了一節(jié)教學(xué)活動后再進(jìn)行交換,。這樣老師可以顧及到每個(gè)人,，能及時(shí)注意,、觀察到小朋友對知識的接受程度,，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中,，減小了講說話的現(xiàn)象。

(二),、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會,，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾,，讓幼兒在活動時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗，避免出汗后未換衣服而生病,。

(三),、有個(gè)別家長反映孩子一放學(xué)就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的,，保證足量(將表格內(nèi)容讀出),。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食，然后有教學(xué)活動和興趣活動,，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了,，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強(qiáng),，吸收得好,，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩，肉,、魚,、蛋、奶,、豆制品類1.14兩,，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇五

各位家長朋友：

大家下午好!今天,，我非常高興，因?yàn)槟銈兘裉炷軄韰⒓雍⒆拥募议L會,，說明你們對孩子很關(guān)愛,，我作為班主任代表本班各科任教師向你們表示熱烈的歡迎，由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解,、支持與配合,。

時(shí)間過得真快，與你們的孩子朝夕相處了近兩年,，這是我們的緣分,。看著孩子們一天天長大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識也一天天增長，我們感到欣慰,。在600多個(gè)日子里,，我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),，快快樂樂成長。教育工作中,，盡量做到以理服人,，以情動人。我們班40個(gè)學(xué)生,，絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好,。少數(shù)學(xué)生成績差一點(diǎn)，行為表現(xiàn)弱一點(diǎn),，那是因?yàn)樗麄儧]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。所以，今天我要談的第一個(gè)話題：

一,、 注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

現(xiàn)在的子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會有太大的差距,，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)二十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那,，也不會敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱,，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了,，即使沒做好，自己不會后悔,，別人也不會埋怨,。說到這里，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是徐佳陳都都 張樂怡 章吉坤 張金谷王安等,，可以說，他們上課就做到了聚精會神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。當(dāng)然，這樣的同學(xué)還很多,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，不能一一例舉。不過,，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，上課坐不住，沒有良好的坐姿,，嘴也閑不住,，總愛小聲嘀咕,，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說那,，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事,，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。作業(yè)與別人比起來有一定的差距,，成績也不夠理想,。如：金智偉，賀熊洪國超 張海凡等,，所以家長一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。

當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍,，才能適應(yīng)新形勢的需要,，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。大家都知道,，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年,，孩子成績上去了,，考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源,，享受好的育人環(huán)境,，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以,，我們必須重視他目前的學(xué)習(xí)狀況,。有些家長為了給孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，酷愛看電視的他爸爸,，吃過晚飯,，就關(guān)掉了電視機(jī)，然后拿著書報(bào)看了起來,，媽媽也不玩撲克麻將什么的,，因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，兒子女兒總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之,，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我班有幾個(gè)學(xué)生很喜歡看說，如,，姜賽雅,，張樂怡等也有很家長說自己的孩子不愿意看書?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

三、注重孩子的品德修養(yǎng),。

當(dāng)今社會之復(fù)雜,，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長,。對孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長，平時(shí)對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績好了,，就是一好百好，殊不知，重智育,，輕德育的話,，會給社會造成不良后果。國家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷,，低素質(zhì)的人,，他沒有正確的人生觀、價(jià)值觀,，怎能為社會作貢獻(xiàn)呢?也許還會危害社會,，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽到家長說，孩子不成才但要成人,。有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂?，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期,，有的是非觀念不是非常明確,，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑,、是時(shí)尚,、是前衛(wèi)、是流行,。比如：男孩,、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣;買時(shí)髦的衣服,，留時(shí)髦的發(fā)型,，戴首飾，玩手機(jī),，約朋友到處玩,，請客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生,。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了,，他還能用心學(xué)習(xí)嗎?有家長反應(yīng)，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿,，比名牌,，甚至比誰的父母官做得大，比誰家有房,，有車,，比闊氣。他還能用功讀書嗎?有的孩子出口成臟,，好惹是生非,，缺乏愛心,，沒有同情心，以自我為中心,，受不得半點(diǎn)委屈,，聽不得批評，我真擔(dān)心,，這樣下去,，會阻礙他的健康成長。再談?wù)剬W(xué)生的交友,，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子下課后總喜歡在一起談?wù)摗３Ｑ缘剑航煺叱?，近墨者黑,。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會明辨是非,，慎重交友,，做講文明，懂禮儀,，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生,。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們在我們的共同努力下,，他們的明天一定是光明的。

四,、建議

1,、助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo),，家長要正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢,、問題),，鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵他爭取得優(yōu),，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良,，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之,，放任自流,。

2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),。同子女多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績不好時(shí),，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任,、放棄,，或只有決心，而無行動),。

3,、多關(guān)心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,，則進(jìn)行模仿,，喜歡打打鬧鬧。作為家長,，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動,，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。孩子每天什么時(shí)候回家,，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時(shí)喜歡到哪里去玩,，與誰在一起玩，都要做了如指掌,。

4,、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從,，以言教者訟”,，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,，無不影響著你的孩子的性格和品行,，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的,。

5,、多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯(lián)系)。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。首先,，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生,。我們不可能,，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長,。然而,，有時(shí)候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長的理解與支持,。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí),，而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生,。有時(shí)，我們的老師為教育學(xué)生,，在辦公室站一會兒,，你可能認(rèn)為在體罰,，為難他們,。你們說老師有沒有這個(gè)必要呢?

6,、注重教學(xué)方法,。要多激勵,，多引導(dǎo),，嚴(yán)要求,，切忌增加壓力,，或放任自流,。家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口,，將孩子托付給老人,。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度、方法的培養(yǎng),。有些家長要說,，我是家長，我怎么會不關(guān)心孩子呢,，我每天安排好他的吃,、睡就行了，學(xué)習(xí)是孩子自己的事,，其實(shí)不然,，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間以外，其余時(shí)間都是在家里度過的,，家庭教育非常重要,。所以，再忙也不能耽誤孩子的學(xué)習(xí),，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵。

7,、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子有一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間,，切忌在房間里看電視,、打麻將，打牌,，玩電腦游戲等,，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時(shí),，在最后的一個(gè)月時(shí)間,，最好教育孩子盡量少看電視。

8,、注意勞逸結(jié)合,，注意營養(yǎng)，保證孩子的睡眠時(shí)間,，加強(qiáng)體育鍛煉,，堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭,、學(xué)校共同進(jìn)行教育,。

總之,，從現(xiàn)在開始，家長,，老師要攜手合作,，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注20xx年的畢業(yè)會考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績而努力,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意昂然,，迎來了大班最后一學(xué)期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎,，對各位家長對幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學(xué)期，我們說它既是過度期,，也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn),。

這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師,，我們將更耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

二,、本學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾項(xiàng)：成語接龍,、弟子規(guī)、幼兒用書,、拼音,、生字、洪恩英語,、手腦速算和兒歌,，另外還有水彩畫、手工制作特色課,。

①先給大家說下這個(gè)拼音,，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)簡單的拼讀識字，重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,，要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,，每月我們根據(jù)計(jì)劃完成。給大家一個(gè)建議,，音節(jié)的拼讀,，我們要把它融入生活中，如,，看到家里,、馬路上的東西，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來,，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音,。激發(fā)孩子的興趣,。

②生字，我們每周學(xué)習(xí)6——8個(gè)生字,，做到會讀會寫,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿,。

③弟子規(guī),，以三字一句、兩句一韻的形式編寫,，講解了孝敬父母,、關(guān)愛兄弟、尊敬長輩,、修身養(yǎng)性,、為人處世、讀書求學(xué)的禮儀和規(guī)范,，我們每周學(xué)習(xí)12句,。

④成語接龍，能夠在短時(shí)間內(nèi)記憶大量成語詞匯,，能夠增強(qiáng)孩子的表達(dá)和書寫能力,，還能啟迪心智。我們每周學(xué)習(xí)12個(gè)成語,。

⑤洪恩英語,，是我園特色課，我們推崇“興趣是最好的老師”,，尤其是幼兒園的孩子,，對新鮮事物和聲音都有特色的好奇感，這個(gè)洪恩英語采用興趣教學(xué)法,，在教學(xué)環(huán)境上精心設(shè)計(jì),，采用好奇的故事、好玩的游戲,、動感的童謠和優(yōu)美的兒歌等形式吸引孩子,，讓孩子們都愛學(xué)英語。第二冊書有8個(gè)單元,，我班是兩周一個(gè)單元,。

⑥手腦速算，是我園本學(xué)期新加的課程,，它在啟發(fā)兒童智力方面,，有著良好效果。全腦手心算有效地開發(fā)了學(xué)生的大腦,，激發(fā)了學(xué)生的潛能,。手腦速算----減少筆算列算式復(fù)雜的運(yùn)算過程，省時(shí)省力,，提高學(xué)生計(jì)算速度,。有很多家長說太懂這個(gè)手腦速算是怎么表示的，下面是就解釋下左手代表個(gè)位數(shù),，右手代表十位數(shù),，拇指代表的是五，我們有一套速算加減口訣,，我在孩子的書上寫下了,，“加法：加1伸姆減4，加2伸姆減3,，加3伸姆減4,，加4伸姆減1.減法：減1屈姆加4，減2屈姆加3,，減3屈姆加2,，減4屈姆加1?！笔煜ち诉@套口訣,，孩子能快速的算題。例如：3+4=? 4+2=? 7—3=? 5—1=?經(jīng)過了一個(gè)月的學(xué)習(xí),，我班的小朋友對這個(gè)手腦速算也產(chǎn)生了很高的興趣,，而且都能用手快速算題。比如,，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)的直加和直減,，大部分的孩子都能快速算出。這也是我們園選擇這本教材的原因,。家長可以在家放dvd看我們書上帶的那個(gè)光盤,，家里有電腦的家長也可以在網(wǎng)上搜一下“手腦速算”的視頻。如果是哪個(gè)家長還有疑問的話,，送孩子或放學(xué)的時(shí)候,，隨時(shí)都可以問我，或者是給我打電話可以,，我們發(fā)的那個(gè)家園聯(lián)系筆記本上有我的電話,，。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

一、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。

二,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動,。

三,、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

四,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

五,、培養(yǎng)孩子的注意力,。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

六、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。

七、要讓孩子學(xué)會承受挫折,，學(xué)會忍耐,，學(xué)會與小朋友分享。

對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長要對孩子形成一個(gè)正確評價(jià),。 一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò)!”之類的詞語表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評價(jià)也會造成孩子對自己的正確評價(jià)和對他人的評價(jià),。

一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價(jià)時(shí),，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定,。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實(shí)問題,，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù),，盲目自大。所以家長的評價(jià)要具體,，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn),，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo),，鼓勵孩子完成目標(biāo),。 其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好,。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子,。這時(shí)，孩子也會感到失落和懷疑,。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要,。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好,，下次我會做的更好,。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚(yáng)孩子,，但也要讓他知道您對他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注,，并感到自豪和驕傲。

其三,，教育孩子正確面對挫折,。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評,，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦?讓孩子知道,，誰都會遇到這些事情，大人小的時(shí)候也遇到過這些事情,，它沒有什么了不起的,，不必太在意。隨著孩子年齡的增長,，他們會有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

四,、我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上，家長要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品,，學(xué)會整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們在帶孩子時(shí)就會覺得很輕松了,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫、聽音樂,、看圖書,、多帶孩子到外面去散步、參觀,、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號碼等等,，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽,、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，如值日生,、小班長,、小組長等。等孩子上小學(xué)以后,，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替,，但是可以適當(dāng)提醒,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情,，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè),。因此，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認(rèn)真多,。

4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況,，請你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園，請您及時(shí)的和班級,、老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

5,、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生

幼兒園和家長必須密切配合,，共同努力培養(yǎng)。為此,，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中,，組織參加小學(xué),，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論,，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣,。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘,，要求有意注意的時(shí)間較長。根據(jù)這點(diǎn),，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時(shí)間增長到30—35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽,、說,、讀、寫能力,。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中,，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說,、讀,、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

四,、需要家長配合的若干事宜。

1,、早晨入園,、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時(shí)來園,。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信或者打電話。

2,、對孩子有合理的要求,，班上有一些年齡偏小幼兒。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4,、家園手冊,，這個(gè)學(xué)期我們用家園手冊筆記本來作為我們家園聯(lián)系的一個(gè)平臺，每隔一段時(shí)間,，我們對孩子這段時(shí)間的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)評估,，發(fā)給孩子帶回家，家長看了以后,，再寫下你們的意見和建議,，次日返回幼兒園。

5,、幼小銜接

我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀、計(jì)算這些家長完全可以給予督促的,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級新生暴露出的問題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長,，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。

感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見,，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇七

各位家長,，你們好!

你們好!首先,，我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲:謝謝,。真誠地謝謝你們的熱情支持,，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級情況分析,、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo),、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

一. 班級情況分析：

學(xué)期初本班共有20名幼兒,，其中9名為女生,、11名為男生。男女比例呈較不平衡狀態(tài),。每學(xué)期我們班都有新生加入,，在入園時(shí)間上略有長短，但在整體發(fā)展水平上差異不是很大。從開學(xué)第一周情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活;只有個(gè)別幼兒情緒略微波動,，在老師和家長的配合教育下他們也能很快適應(yīng)。

二,、大班教育重點(diǎn)——幼小銜接

有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。也就是幼小銜接(指幼兒教育與小學(xué)教育的銜接,。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征,，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題，對于促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展,，提高教育質(zhì)量都具有重要意義,。)

如何做好幼小銜接，這需要老師和家長共同努力,。做好幼小銜接需要了解,、配合一下幾點(diǎn)：

(一)幼兒園和小學(xué)的差異

1、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化,。

環(huán)境的變化主要包括兩個(gè)方面,。一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化。升入一年級以后,，孩子們所處的校園更大了,。對孩子們來說的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對變復(fù)雜了。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,，而且男女廁所分開了,。

2、個(gè)方面是班級環(huán)境的變化,。

幼兒園的教室,，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣,。每天都有2位老師和1位阿姨360度的保護(hù)和陪伴,。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動之中，師生之間形成了和諧,、親密的氣氛,。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，每門課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少,，新入學(xué)的幼兒可能會感到生疏。

3,、作息時(shí)間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：30早操，如果起床遲了，家長們都覺得遲點(diǎn)就遲點(diǎn),，沒什么關(guān)系,。但進(jìn)入一年級，就不能隨便遲到了,。早上我們要求小朋友們在7點(diǎn)45分左右到校,，一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來,，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀,。

上午，一般設(shè)有早操,、40分鐘的課4節(jié),，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作,、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹ⅰＩ险n的時(shí)間比起幼兒園來有了明顯的增加,。

4、教育內(nèi)容與評價(jià)方式的變化更為明顯,。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹?，適合兒童身心特點(diǎn),。而進(jìn)入一年級后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù),、目的,，而且以各門課程的形式出現(xiàn),。目前,，一年級開設(shè)的主要課程有：語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、美術(shù),、體育、品德與生活等,。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握一定量的知識，并且以測驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn)。

5,、孩子對新校園的向往之情,。

一般說來，孩子到了六,、七歲的年齡,，心理和身體各個(gè)方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。這一階段,，由于環(huán)境,、家庭、學(xué)校的影響,，幼兒開始羨慕小學(xué)生的生活,，羨慕新書本、新書包,、新鉛筆盒,，羨慕紅領(lǐng)巾等。幼兒心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響,，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強(qiáng)烈愿望,，時(shí)時(shí)刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。

6,、對孩子的自理能力要求提高,。

我們知道，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活,，整天都有老師跟班，生活上遇到困難,，如穿衣服,、系鞋帶等，會及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助,。進(jìn)入小學(xué)后,，孩子過的是一種相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶,，上廁所,，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題，都得靠孩子自已,，孩子動作慢，能力差,，勢必會影響他的學(xué)習(xí),。

7、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備

低年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問題就是坐不安穩(wěn),、聽不專心,、凳子左右搖晃、身體趴在桌上,，有時(shí)甚至頭枕在手臂上,，手里小動作不斷,，玩橡皮、玩鉛筆,、玩書角,，和同桌講話(有知識積累的人還能吃個(gè)把月的老本，本來就沒有知識積累的人就跟不上了,。)確實(shí),，讓一個(gè)六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘,，這是相當(dāng)困難的。

8,、孩子在進(jìn)入小學(xué)后需要寫更多的字,，所以很多家長提前教孩子認(rèn)字、寫字,，往往忽視了孩子寫字的姿勢。現(xiàn)在的學(xué)生寫字方面最大的問題不是寫不好字,，而是寫字姿勢不正確,，有60%以上的學(xué)生在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題，“先入為主”,，壞習(xí)慣形成了,，就很難糾正,。錯(cuò)誤的寫字方法,，既影響字體美觀，又影響寫字速度,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)極為不利,。比較常見的問題有：寫字時(shí)身體趴在桌上，眼睛離書本太近,，手腕往里摳,、手指離筆尖太近

(二)具體做法

1,、小學(xué)早晨到中午這一段時(shí)間之間，是不安排餐點(diǎn)的,。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣，保證用早餐的時(shí)間,，吃飽,、吃好，以確保上午近四個(gè)小時(shí)的身體與學(xué)習(xí)的基本需要,。

2,、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí)，不遲到,。否則孩子會不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起,。

3、我們將每天每節(jié)課的課時(shí)都做了一些延長,，延長至35至40分鐘,，并安排課間10分鐘。而且在課程安排上,，我們將以課程表的形式展示給幼兒,，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排。

4,、激發(fā)孩子對新校園的向往之情,。(心理準(zhǔn)備)在孩子將要進(jìn)入小學(xué)之際，作

為家長應(yīng)該和孩子一起,，以滿腔熱情來迎接他們的新生活,。讓孩子產(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感、自豪感,。且不可說某某學(xué)校不好,，某某學(xué)校的老師不好，這樣學(xué)生聽到了心里會有一定的陰影,。所以,，不管上那所學(xué)校，你應(yīng)該對小孩講,，這所學(xué)校是最好的,，這所學(xué)校的老師是最好的。這樣才會更加激發(fā)孩子的自信,，感覺到自己能在這樣的學(xué)校讀書感到驕傲,。

5、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)首先,，對于幼兒園布置的任務(wù),，家長應(yīng)積極配合完成,，(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成),。其次,，做事的時(shí)候要一心一意，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不拖拉;(例：小學(xué)家作：時(shí)間差距大，作業(yè)質(zhì)量低,，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);再次,，做事遇到困難要會請教別人(成人或同伴，自主學(xué)習(xí)知識的表現(xiàn),。),，努力把事情做好。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))最后,，家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺,、書架,、臺燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

6,、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備(習(xí)慣準(zhǔn)備)(閱讀能力的培養(yǎng)、傾聽能力的培養(yǎng),、注意力的培養(yǎng)等) a注意力和傾聽能力的培養(yǎng),，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。上課其實(shí)是傾聽和思考的過程(聽老師講,，聽同學(xué)講),，一個(gè)善于傾聽，能獨(dú)立思考的孩子,，她的上課效率往往更高,，學(xué)的更好。所以在平時(shí),，培養(yǎng)孩子聽別人說話時(shí)要看著對方的眼睛,。(例：當(dāng)要求孩子完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，提醒孩子要看著家長的眼睛;更明確說話的要求;了解傾聽是對對方的尊重;讓幼兒多聽故事,，并復(fù)述)我們每周將用孩子午睡前的時(shí)間和孩子們分享一篇散文(一周內(nèi)分享同一篇散文)請家長在周五讓孩子把散文復(fù)述出來,，并記錄下來，于下周一交予老師,。 b閱讀能力的培養(yǎng)

說道閱讀,，首先提到的應(yīng)該是識字?，F(xiàn)在的小學(xué)新教材中，對孩子識字量的要求是很大的,。孩子一邊要學(xué)拼音,，一邊還要識字，是挺累的,，其實(shí)很多字,，孩子平時(shí)的生活中就可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué),，而是可以通過各種方法，潛移默化中來學(xué)習(xí),。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識字”,。(逛街、超市里的識字,。中國銀行)“偏旁歸類識字”(蟲字旁和蟲子有關(guān),，提手旁和手有關(guān))“故事中識字”(家長看書講故事，看的多了,，有個(gè)別字也會認(rèn)得)孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的,。聽故事過程，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力,。引導(dǎo)由單純地聽過渡到看書講故事,。由單純地聽覺的沖擊過渡到視覺和聽覺的共同作用，印象更深,。在此我們建議家長朋友們可以和孩子每天共讀好書,。如果每個(gè)家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時(shí)間”，以此來代替讓孩子看電視,，那對孩子將會是終身有益的,。同時(shí)也可以由開始的聽，到讓孩子聽了以后自己來講一講,，最后慢慢過度到自己獨(dú)立的看(看他們喜歡的書),。這個(gè)年齡的孩子獨(dú)立看時(shí)最喜歡看的是走迷宮，找不同,。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書觀借閱),。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，就會使自己的詞匯更豐富,，無論是平時(shí)的交流還是上課的表達(dá)都會更準(zhǔn)確,，對將來的寫作也會有很大的幫助。

8,、在幼兒園我們將教會幼兒正確的握筆姿勢,，希望家長們讓孩子完成一定的小任務(wù)時(shí),，要特別注意留心孩子的寫字姿勢，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正,，而且不提倡孩子一次寫太多的字(講解：正確的握筆姿勢),。(另外教的時(shí)候一定要教正確了，特別是一些筆順,，如果錯(cuò)誤的內(nèi)容先入為主了,，那改過來就更麻煩。)而且家長為孩子選購的鉛筆呢,，也應(yīng)該是硬度適中的木桿鉛筆,，且不要將鉛筆兩頭

都削掉造成安全隱患。橡皮呢,，一般選用比較軟的,。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

(1)健康：

喜歡幼兒園集體活動,。樂意參加各項(xiàng)活動,，態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力。初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢,。逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害,。喜歡體育活動,，動作協(xié)調(diào)。會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動器具,。

(2)語言：

能互動、禮貌地與人交談,。能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。對多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書，對有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍有興趣,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。

(3)科學(xué)：

好奇、好問，能積極參加探索,，操作活動,。能運(yùn)用多種器官，動手動腦,，探索問題,。能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。親近大自然，照顧自然角的動植物,，關(guān)心,、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個(gè)別植物的外型特征和生活習(xí)性,，學(xué)習(xí)自己種植簡單的豆種,，并觀察其生長情況。對周圍環(huán)境中數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

(4)社會：

能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動,。樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作,，分享快樂,。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾,。樂意作好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔,、美觀,。

(5)藝術(shù)：

喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美，體驗(yàn)美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情,。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。在美術(shù)方面能大膽想象，有創(chuàng)意地運(yùn)用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習(xí)剪的能力,，肌肉運(yùn)動的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力。在音樂方面學(xué)會正確表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏;通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格;注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲,。

三 家園配合

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時(shí),，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一個(gè) 共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園,，因?yàn)槲覀?：10開始點(diǎn)名,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。早上和老師的交談時(shí)間不宜過長,。

2、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4,、 及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),，家長應(yīng)及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。

5,、 有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

6,、 孩子的常規(guī),，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。

四、注意事項(xiàng)

1,、家園欄的信息要及時(shí)閱讀

2,、孩子需要吃藥，請家長在藥品登記表上登記,，再將藥品交與老師或保育員放置在藥品相中,。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里，讓孩子自己服用,。

3,、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度,，為了孩子的安全,，請家長們理解我們。(幼兒的接送問題，希望家長有相對的固定人員接送,，若有陌生人接,，請家長一定要當(dāng)面囑托或電話、短信囑托,，當(dāng)陌生人接孩子時(shí)要帶上孩子父母的身份證以及接送卡來接孩子!)

4,、 曬洗被子 ，在周五把自己孩子的被子帶回家曬洗,，因?yàn)楹⒆铀缬X經(jīng)常會出汗,，一周或兩周下來肯定也不太整潔了。請家長每一周或兩周將被子帶回家曬洗一次,。

5,、 孩子入園的安全工作。注意孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具以及危險(xiǎn)物品來幼兒園,。送孩子入園時(shí)一定要將孩子送到教師的手中，不要讓孩子自己進(jìn)教室,。

6,、 若孩子不能來園或需要遲來，請及時(shí)和我們聯(lián)系,。如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

7,、不要讓孩子無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

8,、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動。

9,、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。在這一學(xué)期的教育教學(xué)中如家長有什么意見和建議,，請向我們提出來。如果有什么方面需要我們配合,，我們會努力做到,。教育好孩子是我們的共同愿望,。在你的鼎力支持下，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。

今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加,，謝謝!

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇八

你們好!首先,，我代表大三班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，以及對你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持,，同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、說一說孩子們的發(fā)展情況：

經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了,，思想活躍了,，綜合能力加強(qiáng)了,，身體變得棒棒的啦，運(yùn)動協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了,。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé),，就是要審時(shí)度勢，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇,，在身心健康,、智力,、情商、能力等方面,，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展,，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去,，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想，使他們擁有邁向未來的信心與動力。

孩子們已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識,，包括上課,、排隊(duì)、餐點(diǎn),、午睡、游戲等等,，我們也對孩子的一些方面有所了解,。每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn)，還有新進(jìn)來的這些孩子,，雖然只有短短十幾日,，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒,。我們大三班的孩子非常熱情,，在幼兒園的學(xué)習(xí)中，可能是受到了老師和一些同伴的感染,，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳,，每次表演都爭先恐后地想上臺。我們班的孩子都喜歡閱讀,，愛閱讀,，所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書,，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德,，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、說說幼兒的常規(guī),、及行為習(xí)慣：

在這個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處,，比如：一些孩子自控能力比較差,，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等,，也許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的,，沒有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評,，但是他們也是會長大的,，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學(xué)校里,，在家里,，犯錯(cuò)誤了，我們都可以原諒，在家里,，你們可以寵著他,，遷就他，我們都毫無疑問,，但是到了社會之后呢?社會能原諒他嗎?社會又憑什么去寵她,、遷就他?最最起碼一個(gè)人站應(yīng)該有站相，坐有坐相,，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭,，站也搖搖晃晃，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣,，以后會是什么樣子呢?也許是我說得嚴(yán)重了點(diǎn),，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度,，我希望在座的各位都可以重視這些問題,。等會我們也可以自由討論這些問題。

三,、請家長配合我們的工作

1,、多聯(lián)系

家長要督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請假,。如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

2,、安全問題

為了確保幼兒的人身安全,，幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、牙簽,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3、座位問題

有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點(diǎn)請您放心,。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。我們會盡力考慮周全,，所以請家長不要擔(dān)心。

4,、接送孩子

幼兒來園時(shí)間7：20分以后,，請不要早來園，若你有事情事先與我們教師說好,。接送孩子最好不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請電話預(yù)先通知我們，描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征

5,、校訊通與班級網(wǎng)頁

校訊通與班級網(wǎng)頁是我們交流的另一渠道,。我們會將幼兒在園學(xué)習(xí)生活照片、活動內(nèi)容都會發(fā)布在班級網(wǎng)頁上,。校訊通會向大家發(fā)一些通知,。

有的家長比較忙,，會覺得煩,，請你千萬不要這樣想，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間,，你想：你只要看一看,，給我們發(fā)一些你的建議或要求，我們也是為了更好的了解您的孩子,，教育好您的孩子,。只有這樣家園才能達(dá)成共識，形成教育合力,，共同完成我們的目標(biāo),。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝,，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家共同的努力,。

在這里,，我要謝謝各位這兩年來對我們大三班的支持和理解，有你們,，才有我們漂亮的環(huán)境,，有你們，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具(包括你們制作的沙包,、娃娃,，帶來的小植物等等)，才讓我們的環(huán)境變得更美,。孩子們在玩中學(xué),，在觀察中學(xué),，它們的進(jìn)步與你們密不可分。謝謝你們!

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處，還請批評指正,。謝謝!

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇九

晚上好!

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會!

我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友,，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會很少,，今天難得大家能夠聚在一起，想說什么就說什么,，我們的目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長嘛，今天只不過是提供了這樣一個(gè)平臺讓我們能夠坦誠地相互交流討論,。

一,、介紹班級老師

首先讓我為大家簡單地介紹我是班主任陳璐璐，在座的各位對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn),，今天請大家來,，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級的工作計(jì)劃,。

二,、介紹班級情況

我們班共有孩子20名，其中男孩子9名,，女孩11名,，這些孩子中年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過十幾天對孩子的觀察了解,，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：

1,、對新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。

有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),，紫涵,、梓逸,、婉珺、乾乾坤坤,、,，他們對幼兒園已沒有陌生感了，見到老師還能問好,，相對來說,，那些年齡偏小，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應(yīng)期顯得較長一些,。到今天為止，我們班還有個(gè)別小朋友早上來園哭鬧著,，不過等家長離開后已比較安靜,。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃佑|的生活環(huán)境都各不相同,，確實(shí)有一定的難度,，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。作為孩子的親人,，剛開始幾天,，看到孩子哭鬧,，總是不放心,，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好,，喝不到開水,，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長的心情,。家長們也看到了，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活,，像可馨、毅萍,、可馨,、俊淇、以珊等,。

2,、自理能力方面來看，我們班的孩子還有大部分生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是飯來張口,，衣來伸手,。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,，后老師喂,，或者老師先喂幾口，然后自己吃,，多鼓勵表揚(yáng),。午睡時(shí)能自己找到自己睡覺的位置，大小便也能大聲的告訴老師了;語言發(fā)展水平上看,，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話,，但大部分不會說普通話，或者是連貫的語句講的很少,。

3 ,、從個(gè)性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心,，任性,，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具,，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān),，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長都是維著孩子轉(zhuǎn),，孩子要什么就給他什么,，樣樣都滿足他，因而這十幾天里發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情也有,，有的孩子還掛了彩,，家長看了很心痛。其實(shí)孩子有些舉動是無意識的,，他沒有像大人的思想那么復(fù)雜,，去欺負(fù)別人，不過是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動心理所致,，著需要一定的時(shí)間慢慢改過來,。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標(biāo),，看到孩子被別人抓了或者咬了,，我們也很心疼，希望家長能給我們時(shí)間,，給那些喜歡打人,、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓,，友好相處的良好品德,。

4,、從生活習(xí)慣上來看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣,。

到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣,，對孩子來說，確實(shí)比較難,，有的孩子手里整天拿著積木玩,，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭,，有的吃飯用手抓,、有的吃一半去玩等等。我想在老師和家長的配合下,，這些孩子會慢慢改掉不良習(xí)慣的,。

三、家園配合

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境,，家園合作,，家園配合對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用，許多家長有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念,，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園,，那么教育孩子就是老師的事了，其實(shí)家庭教育是不容忽視的,，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中,，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系，受著家庭思想,、觀念有著很大的影響,。比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好,，吃飯睡覺都能自理,，而在家里卻什么都要家長幫忙，這里面的原因在于孩子嗎?不是的,。有很多家長看著孩子自己吃飯,，又慢又臟，滿地都是飯粒,，想想算了算了,，還是喂以下省力。一次兩次,，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,，等著飯來張口，衣來伸手,，幼兒自己能做的事,，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做,，也許剛開始會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，就很輕松了,，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合,，共同努力,，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃,、育兒知識、保健知識等,，這些我們會經(jīng)常更換,，家長應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚接送的時(shí)間看看,。

2·我們在園的一日流程安排,。早晨九點(diǎn)之前玩區(qū)域游戲或玩具之類的。9-9:30是先上衛(wèi)生間然后課外鍛煉<做操》,，9:30-10去上衛(wèi)生間然后回教室喝水休息一下,，10-10:30是上課活動包括講故事·唱歌·做游戲。10:30~~11區(qū)域活動《戶外體育》然后去上衛(wèi)生間,。11-11:30用餐,。11:30-12點(diǎn)餐后活動后上衛(wèi)生間然后去睡覺。下午14:30-15:20起床吃點(diǎn)心和午間活動 15:20-16點(diǎn)游戲或其他活動16-16:30復(fù)習(xí)或戶外體育活動

3,、生活習(xí)慣方面

送孩子來園時(shí),，每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，讓孩子見人能主動問好,，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣，不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來吃,。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài),。作為幼兒園我們盡量做到安全第一,，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生(請家長每周為孩子剪一次指甲)。但幼兒園小朋友較多,，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的,，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時(shí),，家長平時(shí)也要對幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)安全意識。

3,、家長接送孩子入園離園,，如無特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園,，有特殊情況必須中途早接,，與老師進(jìn)行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍,，家長有監(jiān)護(hù)責(zé)任,，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù),。

4,、安全問題是我們不可疏忽的一部分。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片等)生病的幼兒到園,，應(yīng)和老師交代好,，哪里不舒服，這樣老師好加強(qiáng)觀察;帶藥到幼兒園來的,，要和老師說明服藥的時(shí)間和劑量,。

5、有請配合我們的教學(xué)活動收集一些材料,，帶一些需要家長配合的東西,，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請家長及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備,。如果有所需要了我會通知各位家長,。

6、幼兒的自理能力培養(yǎng),，自己穿鞋、自己吃飯等,，送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下,，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯。

時(shí)間過的很快，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的,，從剛開始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯,，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺,，從小朋友之間互不認(rèn)識到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，希望在我們老師的愛護(hù)和教育下和家長的配合下,，讓孩子在幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ)，我相信通過我們的共同努力,，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。預(yù)祝我們在今后的日子里能合作愉快,，謝謝大家!接下來請家長,，提出您的寶貴建議和意見……

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇十

各位家長，你們好!

首先非常感謝各位今天能夠準(zhǔn)時(shí)來參加本學(xué)期的家長會,。這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子帶著老師和家長的期待進(jìn)入了大班第一學(xué)期。感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,。下面我代表本班三位老師向大家介紹本學(xué)期開展的工作,。首先介紹班級幼兒情況：

一、班級幼兒目前情況：

(1)看圖書有一半沒有興趣,。

上學(xué)期每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步,，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,，我們準(zhǔn)備開展“我愛圖書”活動,，引導(dǎo)孩子們帶著目的，帶著問題去看書,，幫助孩子養(yǎng)成有序翻書的習(xí)慣;要教會孩子認(rèn)識封面和封底,，學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r(shí)候,，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說。看完后,，要把書合起來,，并且封面朝上“送回家”。

這學(xué)期,，我們鼓勵孩子從家中帶來圖書,，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會看書，因此我們讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子講故事,，以這樣的方法來帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性,。這個(gè)活動沒有家長的幫助是沒法開展的，所以,，家長們要配合做好以下工作：①孩子帶來的好書(故事,、知識性)，首先自己至少會講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上,。②鼓勵孩子大膽地在集體面前講,。我們希望每個(gè)孩子都能上來講，每人都樂于展示自我,。

(2)在集體面前大膽講故事,、聲音響亮，聲情并茂的不多,。本學(xué)期我們準(zhǔn)備開展講故事比賽,。我們了解到有的孩子在一周內(nèi)每天都有新的故事，講故事的欲望非常強(qiáng)烈,，平時(shí)膽子很小的孩子,，只要準(zhǔn)備了，也能在集體面前把故事講出來,，碰到有的孩子講了一半忘記了,，我們就鼓勵他再想想，也可以根據(jù)自己的意思講下去,，如果講不下去了就再回去準(zhǔn)備下次再講,。不管孩子們上來講的質(zhì)量如何，老師都給孩子和家長一定的意見反饋,，并獎給他們一個(gè)“故事娃娃貼畫”,。

(3)交往方面靦腆的甚多

不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著,、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會,。在園,，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，有意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?在家，我知道好多家長都成了好朋友,，帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外游戲,，到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自己一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家,、到早上見了面互相問早,，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題。在這學(xué)期我們多為孩子們創(chuàng)造更多更廣的交往機(jī)會,，①去小班尋找一名喜歡的弟弟,、妹妹，為他們唱一首歌,，念一首兒歌,，帶他們到戶外游戲等。②與大班的哥哥姐姐一起畫同一主題的畫,，互相交流,，學(xué)習(xí)更多繪畫方面的技巧。

(4)分享玩具

班級中幼兒常常交換玩具玩,，雖然大家能友好的交換玩具,，但一些幼兒不知道要愛護(hù)別人的玩具，常常出現(xiàn)把別人的玩具弄壞的情況,。而且有個(gè)別孩子每天帶來玩具后,，玩具就占據(jù)他的一天。那些安靜些的活動就無法開展,。但是玩具畢竟有其教育意義,，所以我們決定統(tǒng)一，每周五為玩具分享日,，孩子可以選擇自己喜歡的玩具帶來分享,。家長幫助教育孩子要懂得愛護(hù)別人的玩具。我們也會針對交換玩玩具,，該如何玩?與幼兒一起討論,，確立幾條簡單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督,。

二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對象的不同,。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”,。我班由李老師分管保育工作。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次,，寢室每天離園前用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗,。床單每半月清洗一次,。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在重視保育工作的同時(shí),，我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培養(yǎng),。我園目前根據(jù)幼兒園新綱要精神，力求在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響,。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在開學(xué)初，大部分幼兒都自理能力很差,。如吃飯不香,，不愿意自己穿脫衣服，鞋子,，不清楚自己的水杯毛巾號碼等等,。經(jīng)過近期幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，很多幼兒不僅愿意自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。部分孩子任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，希望大家一如既往地支持我們開展好此項(xiàng)工作。2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音,、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里,，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的教育教學(xué)活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,，以豐富多彩的主題教育活動.區(qū)域活動.游戲活動等多種形式開展,。

3,、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí),、常規(guī),、用餐、禮貌,、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好!三,、家園配合有效互動我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好以下的一些工作

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位家長在百忙中參加我們的家長會,，也很感謝大家一直以來對我工作的理解和支持。很高興有這次機(jī)會和大家面對面的坐在一起進(jìn)行溝通,，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子這一階段的學(xué)習(xí)和生活情況,，同時(shí)通過本次家長會加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好家校溝通,。

一,、班級情況：

咱們班現(xiàn)在一共28名學(xué)生，女生11人男生17人,，咱班的出勤率一直很高,，小朋友都可以按時(shí)來上學(xué)，沒有無故缺課現(xiàn)象,，孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和家長的支持,、努力是分不開的，咱們給自己掌聲鼓勵好不好?hihihi,你真棒!hihihi,我最棒!孩子們升入大班之后,，咱們的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況,，請讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園,，請您及時(shí)給我發(fā)短信,，我也好清楚孩子具體是什么原因沒有來園。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾項(xiàng)：_規(guī),、幼兒用書,、拼音、蒙氏數(shù)學(xué),、語言,、英語、速算,。

先給大家說下這個(gè)拼音,，這學(xué)期我們復(fù)習(xí)單韻母和聲母,，學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，練習(xí)簡單的拼讀，咱們班現(xiàn)在存在的問題就是拼音的書寫占格,，還有孩子拿筆的姿勢,。通過這一段時(shí)間和咱們班家長的接觸,，發(fā)現(xiàn)家長們都很用心,，那我和郭老師也會在課堂上多提醒孩子,，和他們一起做好練習(xí)。

拼音記得扎實(shí)的有：李京,、張淳軒、楊凌萱,、李心怡,、嘉林嘉琪、辛雅菲,，這幾個(gè)小朋友不管是書寫還是拼讀都掌握的很好,，還有幾個(gè)小朋友需要在書寫方面加強(qiáng)：王成田(占格)，趙宇琪(書寫速度太慢),、王梓涵(粗心,，寫的太快)、田宏哲(好好復(fù)習(xí),，多寫多讀)

英語：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣,，感知體驗(yàn)英語的語感，熟悉、了解,、掌握一些簡單的單詞,，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感,，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的,。在英語方面能夠勇敢表達(dá)的小朋友有：洪俊熙,、韓月婷、王冠宇,、徐佳妮,、趙振廷、劉航宇,，這幾個(gè)小朋友敢于大膽地說英語,，語感很好。

需要繼續(xù)努力的小朋友是：李明達(dá),、劉佳欣,、王翰林、張淳軒,、嘉琪嘉林,，這幾個(gè)小朋友在課堂上我和郭老師會多提問，多鍛煉,，家長也要多加鼓勵,，給孩子信心。

蒙氏數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)我重點(diǎn)來說計(jì)算,，這個(gè)沒有捷徑可走,，就是多練習(xí)，咱們班很多家長已開始給孩子買口算題卡了,，其實(shí)不是說給孩子和家長多大的壓力,，有時(shí)間可以讓孩子做一點(diǎn)，我每天晚上布置的作業(yè)希望家長可以監(jiān)督小朋友完成,，然后把完成情況寫到書上,，是自己做的還是家長教的，哪個(gè)題型不會,，因?yàn)橛械募议L在家會教孩子,，從作業(yè)上有時(shí)候并不能發(fā)現(xiàn)問題，希望家長可以和老師好好配合,。數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)好的小朋友是：李明達(dá),、王翰林,、魏友德、李欣怡,、崔子豪,、王成田、朱俊熙,、趙振廷,、開益輝、田宏哲

需要加強(qiáng)的是：玄珈蓮,、李京(粗心),、楊靖萱、辛雅菲,，這幾個(gè)小朋友要多加練習(xí),，家長可以在家有時(shí)間多出點(diǎn)題目給孩子做一下。

語言：是通過一個(gè)個(gè)的小故事來教孩子對待生活的態(tài)度,，如何和朋友相處以及如何解決生活中遇到的困難這類的小道理,，可以提高孩子的閱讀能力，同時(shí)可以學(xué)習(xí)生字,，提高詞匯量,。語言課上表現(xiàn)積極的小朋友有：玄珈蓮、楊靖萱,、嘉琪嘉林,、朱俊熙、趙宇琪,、劉航宇,，這幾個(gè)小朋友讀課文時(shí)很認(rèn)真，故事掌握的比較扎實(shí),。

三,、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。

在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：通過這一個(gè)多月的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

1.自理方面：在幼兒園，生活上的事有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做,。

在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子,，給孩子信心,。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。在這里我要表揚(yáng)趙振廷,，劉航宇,，韓月婷，王冠宇還有王成田這幾個(gè)小朋友,，很積極,，做事情很有主人翁意識，還有的小朋友不是很愛表現(xiàn),，像開益輝,、玄珈蓮、洪俊熙,、朱俊熙,，可是當(dāng)老師分派給他任務(wù)時(shí)，他可以完成的很好,，有的時(shí)候只是缺乏信心,。

2.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我重點(diǎn)說一下孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯，自己收拾碗桌,。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦。

四,、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所,，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?

1.不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶,、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。)

2.注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中,，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口,。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問清原因、及時(shí)解決,。),，有問題一定要及時(shí)和老師溝通。

3.孩子之間無大事,。一個(gè)班28個(gè)孩子,，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,，請正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決,。

4,、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè),，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂，其實(shí)不是這樣的,，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。

5,、《成長檔案》：咱們每個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容我都會填在成長檔案上，孩子每個(gè)月在學(xué)校的情況我也會寫在上面,，家長如果有什么問題也可以寫在上面,，我也好更加的了解孩子。

6,、我和郭老師的電話都在黑板上了,，跟大家說一下，由于我臘月要結(jié)婚,，所以一月份要請假,，請假期間就是郭老師來帶咱們班了，郭老師從中班就一直帶著咱們班的孩子,，對孩子很了解,，郭老師是一位很專業(yè)很有耐心的老師，接下來的時(shí)間請家長們多多支持郭老師的工作,，好不好?

那今天的家長會我就說這么多,，如果哪位家長還有什么問題可以在家長會結(jié)束后在跟我說，下面,，我要問大家一個(gè)問題,，明天是什么節(jié)日?----咱們小朋友為家長們準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目，請家長們一起來欣賞一下吧!掌聲歡迎我們可愛的寶貝們!!

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意昂然,，迎來了大班最后一學(xué)期,，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學(xué)期,，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望,，這是我們工作的重點(diǎn)。

這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師,，我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

在主題教育活動中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

二,、本學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾項(xiàng)：成語接龍、弟子規(guī),、幼兒用書,、拼音、生字,、洪恩英語,、手腦速算和兒歌，另外還有水彩畫,、手工制作特色課,。

①先給大家說下這個(gè)拼音，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)簡單的拼讀識字,，重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,，要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,，每月我們根據(jù)計(jì)劃完成。給大家一個(gè)建議,，音節(jié)的拼讀,，我們要把它融入生活中，如,，看到家里,、馬路上的東西，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來,，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音,。激發(fā)孩子的興趣,。

②生字，我們每周學(xué)習(xí)6——8個(gè)生字,，做到會讀會寫,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿,。

③弟子規(guī)，以三字一句,、兩句一韻的形式編寫,，講解了孝敬父母、關(guān)愛兄弟,、尊敬長輩,、修身養(yǎng)性、為人處世,、讀書求學(xué)的禮儀和規(guī)范,，我們每周學(xué)習(xí)12句。

④成語接龍,，能夠在短時(shí)間內(nèi)記憶大量成語詞匯,，能夠增強(qiáng)孩子的表達(dá)和書寫能力，還能啟迪心智,。我們每周學(xué)習(xí)12個(gè)成語,。

⑤洪恩英語，是我園特色課,，我們推崇“興趣是最好的老師”,，尤其是幼兒園的孩子，對新鮮事物和聲音都有特色的好奇感，這個(gè)洪恩英語采用興趣教學(xué)法,，在教學(xué)環(huán)境上精心設(shè)計(jì),，采用好奇的故事、好玩的游戲,、動感的童謠和優(yōu)美的兒歌等形式吸引孩子,，讓孩子們都愛學(xué)英語。第二冊書有8個(gè)單元,，我班是兩周一個(gè)單元,。

⑥手腦速算，是我園本學(xué)期新加的課程,，它在啟發(fā)兒童智力方面，有著良好效果,。全腦手心算有效地開發(fā)了學(xué)生的大腦,，激發(fā)了學(xué)生的潛能。手腦速算----減少筆算列算式復(fù)雜的運(yùn)算過程,，省時(shí)省力,，提高學(xué)生計(jì)算速度。有很多家長說太懂這個(gè)手腦速算是怎么表示的,，下面是就解釋下左手代表個(gè)位數(shù),，右手代表十位數(shù)，拇指代表的是五,，我們有一套速算加減口訣,，我在孩子的書上寫下了，“加法：加1伸姆減4,，加2伸姆減3,，加3伸姆減4，加4伸姆減1.減法：減1屈姆加4,，減2屈姆加3,，減3屈姆加2，減4屈姆加1,?！笔煜ち诉@套口訣，孩子能快速的算題,。例如：3+4=? 4+2=? 7—3=? 5—1=?經(jīng)過了一個(gè)月的學(xué)習(xí),，我班的小朋友對這個(gè)手腦速算也產(chǎn)生了很高的興趣，而且都能用手快速算題,。比如,，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)的直加和直減，大部分的孩子都能快速算出。這也是我們園選擇這本教材的原因,。家長可以在家放dvd看我們書上帶的那個(gè)光盤,，家里有電腦的家長也可以在網(wǎng)上搜一下“手腦速算”的視頻。如果是哪個(gè)家長還有疑問的話,，送孩子或放學(xué)的時(shí)候,，隨時(shí)都可以問我，或者是給我打電話可以,，我們發(fā)的那個(gè)家園聯(lián)系筆記本上有我的電話,，。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

一、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。

二,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動,。

三、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

四,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

五、培養(yǎng)孩子的注意力,。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

六,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。

七,、要讓孩子學(xué)會承受挫折,，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享,。

對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長要對孩子形成一個(gè)正確評價(jià)。 一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子,，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差,。有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò)!”之類的詞語表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評價(jià)也會造成孩子對自己的正確評價(jià)和對他人的評價(jià),。

一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價(jià)時(shí),，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定,。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實(shí)問題,，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù),，盲目自大。所以家長的評價(jià)要具體,，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn),，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo),，鼓勵孩子完成目標(biāo),。 其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng),。但進(jìn)入小學(xué)后,，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí),，孩子也會感到失落和懷疑,。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我,，不等于我做的不好,，下次我會做的更好。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來,，家長即使不經(jīng)常表揚(yáng)孩子,，但也要讓他知道您對他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲,。

其三,，教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評,，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦?讓孩子知道,，誰都會遇到這些事情，大人小的時(shí)候也遇到過這些事情,，它沒有什么了不起的,，不必太在意。隨著孩子年齡的增長,，他們會有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

四,、我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上,，家長要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉,、刷牙、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍,、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時(shí)候當(dāng)你們在帶孩子時(shí)就會覺得很輕松了,。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫、聽音樂,、看圖書,、多帶孩子到外面去散步、參觀,、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等,，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽,、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，如值日生,、小班長,、小組長等。等孩子上小學(xué)以后,，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替,，但是可以適當(dāng)提醒,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情,，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè),。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認(rèn)真多,。

4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園，請您及時(shí)的和班級,、老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

5,、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生

幼兒園和家長必須密切配合,，共同努力培養(yǎng)。為此,，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中,，組織參加小學(xué),，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論,，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘,，要求有意注意的時(shí)間較長。根據(jù)這點(diǎn),，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時(shí)間增長到30—35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽,、說,、讀,、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中,，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說、讀,、寫能力,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

四,、需要家長配合的若干事宜,。

1、早晨入園,、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時(shí)來園,。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信或者打電話。

2,、對孩子有合理的要求,，班上有一些年齡偏小幼兒。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4,、家園手冊,，這個(gè)學(xué)期我們用家園手冊筆記本來作為我們家園聯(lián)系的一個(gè)平臺，每隔一段時(shí)間,，我們對孩子這段時(shí)間的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)評估,，發(fā)給孩子帶回家，家長看了以后,，再寫下你們的意見和建議,，次日返回幼兒園。

5,、幼小銜接

我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀、計(jì)算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對孩子的督促,。做好幼小銜接工作。

感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見,，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇十三

首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議,，今天主要是讓家長了解孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)的情況以及寒假的一些安全注意事項(xiàng)。

首先向各位家長介紹一下本班的班級情況

我們班一共有32個(gè)小朋友,，其中男孩子有17個(gè),，女孩有15個(gè)。經(jīng)過小班,、中班的學(xué)習(xí)與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快,，語言豐富了,，思想活躍了，綜合能力加強(qiáng)了,，運(yùn)動協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了,。大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。都能夠積極參加各種體育活動,，在幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，讓孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動,，正確的使用禮貌用語,，能自己用餐收拾餐具，擦桌子,，自己穿衣服,，能為班級做一些力所能及的事情,。大部分的孩子在集體教學(xué)活動中都能積極思考,，發(fā)言,，表達(dá)自己的愿望。本學(xué)期,，孩子們基本上都有達(dá)到各科的教學(xué)目標(biāo),。那各科的教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在哪里?

接下來介紹一下教學(xué)方面上的情況。首先,，說一下五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1)語言領(lǐng)域,，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感,，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感，增強(qiáng)幼兒進(jìn)入小學(xué)的意識,。

2)藝術(shù)領(lǐng)域,，音樂方面：讓幼兒能夠感受、欣賞,、并表現(xiàn)音樂帶來的樂趣,。美術(shù)方面：讓幼兒能夠自主創(chuàng)作、想象,，提高幼兒的繪畫及手工能力,。3)科學(xué)領(lǐng)域，事理解一些數(shù)的概念,，教會幼兒區(qū)分物體的輕重,，左右關(guān)系，學(xué)會區(qū)別10以內(nèi)的單,、雙數(shù),，練習(xí)10以內(nèi)的加減;學(xué)習(xí)簡單的數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的相鄰數(shù);

4)社會領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力，理解他人情感,，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活，向往入學(xué),，為入學(xué)做好準(zhǔn)備,，有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感,、規(guī)則意識,。

5)健康領(lǐng)域，讓幼兒主動參與體育鍛煉,，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)體質(zhì)認(rèn)識各種安全標(biāo)志，懂得保護(hù)自己，進(jìn)行防火安全教育

以上是五大領(lǐng)域所要求的目標(biāo),，孩子們基本上都能夠達(dá)到,。大班上學(xué)期，對孩子來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，因?yàn)樗麄冊趨⒓诱５挠變航虒W(xué)活動的同時(shí),，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)計(jì)算等任務(wù),，開始時(shí),，有部分的家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對孩子們來說,，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，尤其是拼音的拼寫,，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來,，拼出來，對他們來說確實(shí)不容易,，而拼音又是一門很重要的課程,，因?yàn)樵谛W(xué)一年級語文書第一冊上就要求寫生字，家長都知道,，生字是要寫漢字以及相對應(yīng)的拼音的,，所以這讓很多家長都很煩惱。不知道怎么去指導(dǎo)孩子的拼音,，記得開學(xué)時(shí)候有說過,，因?yàn)榕掠行┘议L的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)可能會影響孩子的發(fā)音，所以還是建議家長監(jiān)督孩子完成作業(yè),，并當(dāng)場讀給你們聽,，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點(diǎn)不對勁的，又不知道對不對的,，可以與老師聯(lián)系,，幫忙一起糾正。我們會針對這些拼音較薄弱的孩子進(jìn)行加強(qiáng),，下學(xué)期,，會把拼音放在重點(diǎn)上，所以如果以后孩子有不懂的問題,，我們希望家長及時(shí)跟我們進(jìn)行溝通,，這樣對孩子比較有好處。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步非常大,，每個(gè)孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有些孩子漢字、計(jì)算,、拼音學(xué)得特別好,，比如我們班的方騰躍、劉若茜,、蔡梓婷、何佳霓等,。有些孩子在其他方面上也進(jìn)步了不少,，就比如在塑造個(gè)人的自信心方面進(jìn)步比較大的小朋友有陳榮堅(jiān)、李洪森,、林志相,、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相對以前進(jìn)步較大的有：陳泓文,、蔡詩彤,、王思琦等等。大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識,。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè),，主要是讓幼兒更加鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，平時(shí)我們會利用了餐前,、餐后,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、智力游戲,、算術(shù)題搶答、展現(xiàn)自我風(fēng)采等活動,。使得幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感染力,，回答問題的積極性也越來越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,，有一定的數(shù)概念,，計(jì)算能力取得了非常好的效果。其次,，說說幼兒的游戲活動：

積極主動地參加游戲活動,，體驗(yàn)游戲活動的快樂。與同伴團(tuán)結(jié)合作,，共同解決游戲中的困難,，體驗(yàn)分享和合群的快樂。游戲有始有終,，有責(zé)任意識,。愛惜游戲材料和玩具,，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣。愿意根據(jù)游戲的主題,，與同伴一起收集游戲的材料,，制作簡單的游戲替代品。

第三,、說說對幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)

1)自理能力――生活自理和保管自己物品,，這點(diǎn)基本上都能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已,。

2)傾聽能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽別人的談話，做到不隨便插話,。3)自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺遵守,，這些習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們也基本上都能達(dá)到要求,。三,、跟家長談一談教育的觀念

有些家長望子成龍，望女成鳳的思想太過明顯,，總是認(rèn)為多教字,，多做算術(shù)的才是好的，孩子的壓力越來越大,，導(dǎo)致效果跟我們預(yù)料的不一致,，認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練,，以及給孩子一些數(shù)的概念,。這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動,、直觀,、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識,。家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是,，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的,，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長都要注意一下了,，畢竟孩子都長大了,，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做,，不要總是包辦孩子的一切。

四,、請家長配合的注意事項(xiàng)

因?yàn)轳R上就要放假了,，所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是：

1、交通安全：公路上交通從橫交錯(cuò),，過往車輛多,，交通事務(wù)是有發(fā)生，給社會,、家庭帶來不幸,。面對交通安全隱患，家長務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護(hù)工作,。

2、健康安全：引導(dǎo)幼兒注意做有益于身心健康的各種活動,，加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，杜絕意外事故的發(fā)生。

3,、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍,、購物時(shí)要家長同意或由家長陪同才可以出行。(特別跟小朋友說一下)

4,、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食，不吃路邊攤的食品,，養(yǎng)成良好的生活,、飲食習(xí)慣。

5,、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水,、不玩火、不玩電,、不玩煤氣,、不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走,。

以上是一些安全注意事項(xiàng),，家長應(yīng)對孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓孩子過一個(gè)快樂,、安全而又意義的寒假,。

元旦的停課時(shí)間：1月1日——3日停4號早上正式上課，4——6號園里將舉行第一屆冬季運(yùn)動會,。生命因運(yùn)動而美麗,。運(yùn)動,，讓我們的小朋友變得健健康康;運(yùn)動，讓我們的小朋友在玩中學(xué),、玩中樂。為了增進(jìn)和諧的親子關(guān)系，提升幼兒身心的健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識,、競爭意識和合作意識,，充分享受運(yùn)動的快樂!我園定于下星期1月4日—1月6日在園內(nèi)舉行“迎新年首屆冬季親子運(yùn)動會”,。大班段具體活動安排如下：1月4日上午9：30在園開展運(yùn)動會開幕儀式,，1月6日下午3：00大班段親子運(yùn)動比賽;1月4日請家長讓孩子穿上園服在8：30之前到園,，家長9：30再到園里觀看孩子們的開幕式,。請家長根據(jù)這個(gè)活動時(shí)間務(wù)必安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參與,、觀看幼兒的活動。因?yàn)閳龅赜邢?，為了保證孩子們的安全及賽場的秩序每個(gè)家庭只邀請一個(gè)家長參加,，謝謝家長配合,。六、評選孩子：年段好孩子(5名),、班級好孩子(5名),、小小數(shù)學(xué)家(4名)、能干寶貝(5名)、紅花幼兒(4名),、體育小天才(4名)進(jìn)步寶貝(5名)

6號上完課就正式放假了,，下學(xué)期開學(xué)時(shí)間是農(nóng)歷正月十六(2月7日)

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后,，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長:

大家上午好~我是大班的班主任老師,，對您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲:謝謝,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。現(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師，一位是的_老師。一位是_老師!(大家認(rèn)識一下)新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們,，期待著你們的進(jìn)步,，期待你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友在新的學(xué)年里健康快樂，幸福成長,，輕松愉快地度過每一天,。

這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,，在入園時(shí)間上略有長短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的,。看到剛上幼兒園的小弟弟,、小妹妹,，因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止?中班、大班,、學(xué)前班的小朋友,，你們是否也會想起你們?nèi)雸@的那一天?

現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對那些弟弟、妹妹說:“幼兒園其實(shí)很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學(xué)習(xí),?！?/p>

你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好榜樣嗎?老師相信你們都能做到，在老師的心目中,，你們都很棒!

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識的發(fā)展,。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點(diǎn):

1、了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜，不暴飲暴食,。

2,、知道一些自我保護(hù)的常識，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識,。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書寫的姿勢。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5、能主動用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感,。

6、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護(hù)圖書。(以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

7,、熱愛集體,，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

8、能主動與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

9,、簡單了解我國的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會,，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強(qiáng)自信心,。(以上是社會領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

11,、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù),，雙數(shù)等

12,、在操作活動中，學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ),、互換的關(guān)系。

13,、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會正確書寫。

14,、認(rèn)識一些簡單的漢字,，以及會正確書寫。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

15,、積極主動地參加各種音樂活動,，鼓勵幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

16、能自然地運(yùn)用動作,、表情與他人交流合作,。

17、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識,。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了,，話說回來，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng):

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請假條(并注明請假理由),。如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好,，如請別人來接,，請及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師,。

2,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享,，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼,。

6,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育~

感謝你們一直以來對我們幼兒園的信任,，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶,，同樣,，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望,，我們會認(rèn)真的培育,、關(guān)心每一個(gè)孩子,，讓他們能夠順利度過幼兒園階段，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ),。最后祝愿孩子們,、家長們在新的學(xué)期里，快樂每一天,、進(jìn)步每一天,、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里，迎春花正在枝頭孕育,，綻放著喜慶的笑臉,，伴隨著春天的腳步，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來,。

同學(xué)們,，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計(jì)在于春,，讓我們趁著春天的美好時(shí)光,，播種新的希望，放飛新的理想,，去享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受成功的喜悅，感受成長的幸福,。

良好的開端是成功的一半,。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo),，就像一棵樹,，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹,，正是有了對藍(lán)天的向往,，它才可能遨游天際。第二請同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng),。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪,，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng),，跌倒了你會爬起來,，失敗了你會重新再來。拿出你天生我材必有用的信心,，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力,，拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹,。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子,，終點(diǎn)還沒到,，就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺。古人說得好,，只要功夫深,，鐵杵磨成針、書上有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,、少壯不努力，老大徒傷悲,，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,，可是古人用畢生的心血換來的真理,，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心,，把握航向,，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望,，為了明天更輝煌,，去努力奮斗吧!

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇十五

不知道各位家長是怎樣看待“幼兒園教育”的?也許，老一輩的爺爺奶奶有的會這樣認(rèn)為：幼兒園么,，就是把小孩子放在一起,，老師管管牢;有的可能進(jìn)步一點(diǎn)，認(rèn)為：幼兒園么就是教孩子唱唱歌,、跳跳舞,、講講故事、做做算術(shù)……其實(shí),，這種觀念也對但不準(zhǔn)確,。

早期教育越來越受到重視，幼兒園教學(xué)也慢慢規(guī)范、科學(xué),，你們也許不知道,，我們幼兒園也分五大領(lǐng)域的，就像小學(xué),、初中分科目一樣,，有：科學(xué)(包括數(shù)學(xué))、語言,、健康,、社會和藝術(shù)(包括音樂和美術(shù))。每一個(gè)階段都有一個(gè)主題,，像大家看到的,，我們教室里，已經(jīng)有兩塊布置好的主題墻了《你變我變大家變》和《我是小小中國娃》,，都是這一階段孩子們的學(xué)習(xí)作品的呈現(xiàn),。比如《中國娃》這個(gè)主題，科學(xué)有《中國風(fēng)》,、語言類的有故事《聰明的阿凡提》,、兒歌《我是小小中國娃》、社會有《小娃娃游中國》,、音樂有《娃哈哈》,、《大中國》、《歡迎你到新疆來》等,、美術(shù)有《京劇臉譜》,、《青花瓷》、《民族服飾真漂亮》等,。一般,，一兩周下來，通過名五大領(lǐng)域的一系列活動,，孩子們對中國就有了一定的了解,，那么我們的教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)到了。這就是我們通俗意義上的“五大領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)”,。

噯,，說了那么多，家長朋友可能會想,，那我們可以做點(diǎn)什么呢?

其實(shí)我說這個(gè),，只是想幫助大家了解幼兒園到底在做什么，進(jìn)而幫助大家樹立一個(gè)教育理念：幼兒園教育最重要的不在于學(xué)到多少知識,，而在于：

1,、通過一些有趣的活動,，對學(xué)習(xí)、探索產(chǎn)生興趣;

2,、在老師,、家長的引領(lǐng)下，掌握一些學(xué)習(xí)的技能和方法,，幫助他進(jìn)一步自我探索,。

所以上面說，老一輩的觀念對但不準(zhǔn)確,，就是因?yàn)?，它?qiáng)調(diào)的是“學(xué)到的東西”，而我們更關(guān)注“學(xué)到的能力”,。大家現(xiàn)在的工作都那么忙,、孩子讀上去功課也越來越難，我們沒有那么多的時(shí)間和知識儲備來每天督促孩子學(xué)習(xí),，所以在幼兒階段就培養(yǎng)好孩子的自我學(xué)習(xí)能力是比較科學(xué)和必要的,。那么，我們家長可以做些什么來配合老師一起發(fā)展孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力呢?還是用《中國娃》來打比方：我自己讀書的時(shí)候?qū)χ袊乩砗凸糯鷼v史比較感興趣,，所以在這個(gè)主題里,，我就在“課外”和孩子們一起認(rèn)識“七大洲四大洋”、“中國少數(shù)民族風(fēng)土人情”,，沒想到孩子們出乎意料地感興趣;還有一個(gè)視頻“三十六個(gè)字”孩子們都很喜歡,。我們有的家長會覺得：孩子怎么老看電視、玩電腦,，其實(shí)對于這種現(xiàn)代化的高科技產(chǎn)品，用“禁”還不如“導(dǎo)”,，作為成人的我們可以幫助孩子選擇,，引導(dǎo)孩子吸取其中精華。像看動畫片這個(gè)問題,，它對孩子吸引是擺在那里的,，我們嚴(yán)禁還不如商量協(xié)定時(shí)間和內(nèi)容：比如我剛剛說的“三十六個(gè)字”，是很好的教育題材,，讓孩子對漢字產(chǎn)生了興趣同時(shí)又滿足了他看動畫片的欲望,。還有一些很經(jīng)典的動畫片，像大型動畫系列《西游記》,、《中華五千年歷史故事》,，多好的動畫片呀，看看動畫就等于讀名著,、史書了!我現(xiàn)階段就在讓孩子看完還剩一點(diǎn)點(diǎn)的《西游記》,，下一階段打算讓他們看《中華五千年》，這樣多好，又滿足了孩子,，又讓他們獲得了很多的知識認(rèn)知,，一舉兩得么!

說了這么多，其實(shí)我就想表達(dá)一個(gè)觀念：尊重孩子的興趣,，智慧地引導(dǎo)孩子,。

相信，我們的用心一定會獲得孩子大大的回報(bào),。若干年后,，他們都將成為我們的驕傲!

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇十六

各位家長：

非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天上午的家長會，今天上午家長會的主要內(nèi)容是：關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

背上小書包,，邁入小學(xué)的大門，對于六七歲的孩子來說,，無疑是走進(jìn)了一個(gè)全新的生活境地,。古人云：“千里之行，始于足下;合抱之木,，生于毫末,。”所以說,，這既是一個(gè)新的起點(diǎn),，也是孩子走向成功的起始階段。那么,，作為家長,，如何讓孩子在這個(gè)起點(diǎn)上走得更好呢?

一、認(rèn)識小學(xué)生活與幼兒園生活的不同

小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動條件與幼兒園有許多不同,，因此,，孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，也要經(jīng)歷一系列重大變化,，其中最本質(zhì)的變化是：幼兒園的孩子以游戲?yàn)橹饕顒有问?，處于受成人保護(hù)、養(yǎng)育的情況下,，他們對社會還不負(fù)有任何責(zé)任,。而小學(xué)則以學(xué)習(xí)為主要活動，學(xué)習(xí)成為兒童對社會承擔(dān)的義務(wù),。新的教育條件和生活條件對孩子們提出更高,、更新的要求，這對新入學(xué)的兒童是有一定難度的,。家長必須了解這種變化,，及早伸出溫暖有力的手,，扶助孩子度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期。

1,、學(xué)習(xí)時(shí)間不一

幼兒園每天上午有1小時(shí)左右的集體教學(xué)時(shí)間,，其它全是游戲、勞動,、生活時(shí)間,，小學(xué)每天有3—4小時(shí)的集體教學(xué)時(shí)間，較幼兒園多出3倍,。幼兒園的孩子,，白天可以在園內(nèi)午睡兩個(gè)小時(shí)左右，小學(xué)的孩子,，中午一般沒有午睡,。一年級學(xué)生除每周上24節(jié)課以外，還有較多的集體活動,，如午間集會,、快樂一刻、早讀,、早操,、眼保健操和課外活動等等。小學(xué)的生活節(jié)奏明顯快于幼兒園,。這些都要求兒童具備承受重任務(wù)和快節(jié)奏的良好的身心素質(zhì),。

2、生活制度不一

幼兒園的教學(xué)活動是以游戲?yàn)橹饕问?，在做做,、玩玩中積累經(jīng)驗(yàn)，所學(xué)的只是周圍生活中粗淺的知識和技能,，而小學(xué)有嚴(yán)格的大綱,，教師要按教育教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施，教學(xué)方法雖然也力求直觀性,、趣味性，但較少采用游戲等形式,，而以談話法,、讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法等為主,。在游戲中,，心理活動的無意性和具體形象占較大比重;而進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)對心理活動的有意性和抽象概括性要求較高。

3,、人際關(guān)系不一

幼兒園一個(gè)班教師是二教一保配備,，每時(shí)每刻都有一位教師,、一位保育員伴隨左右，隨時(shí)解決孩子的困難,。而小學(xué)是一個(gè)班5,、6位課任教師，一節(jié)課一輪換,，孩子遇到一些困難需要自己解決,，所以常常擔(dān)憂一些以前不必?fù)?dān)憂的小事，如大便了怎么辦?口渴了怎么辦?小學(xué)同學(xué)之間的交往也增多了,，除了課內(nèi),、課外,，還在校外,、家里互相來往,，除了本班，還有同年級其他班級的同學(xué)來往。

4、要求不一

幼兒園的孩子，家長只要孩子吃飯,、玩好,，長得白白胖胖就滿足了,。到了小學(xué)，父母常會提出,，作業(yè)要寫好,，考試要100分等要求,，孩子就會覺得爸爸媽媽以前很關(guān)心我，現(xiàn)在這樣要求,，是不是不喜歡我了,。因此,，情緒受到影響,。

另外,，幼兒園的孩子每天是空手入園，空手離園,，無作業(yè),，無負(fù)擔(dān)。而小學(xué)生每天要完成一定數(shù)量的作業(yè),，不得拖延,，孩子也會不適應(yīng),。

二、讓孩子盡快適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活

(一)獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)

幼兒園的孩子在家里,，衣食住行,，幾乎都有父母細(xì)心照顧,，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動和事情很少,，獨(dú)立生活的能力,，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差,。為此，家長要從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備,，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。

1、建立良好的生活常規(guī)

要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間,，遵守學(xué)校作息制度,，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床,，保證十小時(shí)睡眠時(shí)間,。指導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，有選擇,、有節(jié)制地觀看電視節(jié)目,，如新聞、動物世界,、少兒節(jié)目、知識小品,、智力競賽等,，并要適當(dāng)控制孩子觀看電視的時(shí)間,，督促孩子自覺遵守一天作息時(shí)間。

創(chuàng)設(shè)利于孩子生長的環(huán)境,，家長要合理安排孩子在家的膳食供給，保證營養(yǎng)的全面攝入,。家庭成員之間要互尊互愛，不當(dāng)孩子的面爭吵,，從而使孩子情緒高漲,，達(dá)到智力振奮的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外,，在家里,，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)小角落，備有寫字臺,、書架,、玩具架等，使之成為孩子學(xué)習(xí)的主要場所,。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識

要讓孩子知道，自己長大了,，成為一個(gè)小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做什么事并控制自己的愿望和行為,。

3、培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧,，學(xué)會生存,。在日常生活中,，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被;學(xué)會洗臉、漱口,、刷牙、洗手,、洗腳,、自己大小便;學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹,、襪子,、餐巾等;學(xué)會在活動、游戲前后,，拿出或放回玩具,、圖書,、其它用具等,。

4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書桌、書包,、文具，按課程表準(zhǔn)備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品;學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮和其它工具，會削鉛筆,，并能制作簡單的玩具等,。

5、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識

上小學(xué)后,，孩子每天要面臨不同的學(xué)科,，帶回不同的作業(yè)。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識,，家長可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子,，如疊衣服、倒垃圾等,，看孩子的執(zhí)行情況,，讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù),，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長大了,，我應(yīng)該做這些事,。幫助孩子樹立任務(wù)意識。

上小學(xué)的孩子,，有時(shí)要自己上學(xué),，成人關(guān)注、照顧的時(shí)間相對較少,，因此,，需要孩子自己照料自己，樹立規(guī)則和安全意識,。如果我們平時(shí)帶孩子出去玩,，要率先樹立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則,，如過馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行，玩運(yùn)動器械要輪流等,，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,，提高遵守規(guī)則的能力。

6,、培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動,，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅;學(xué)會擺放,、洗涮碗筷、端菜盛飯,，收拾飯桌等,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇十七

各位家長：

你們好! 首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會,，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、班級情況分析

1,、教師情況介紹。我們兩位老師,，配合默契,，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

2、本班現(xiàn)有幼兒44名,，男孩25名,，女孩19名。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生,。這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園,，今年已是第四三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步,，如：男女生都喜歡參與體育活動,，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活,、反應(yīng)敏捷;在活動中積極性逐步增強(qiáng)了,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;學(xué)習(xí)中積極動腦,、好發(fā)問,，喜歡參加科學(xué)探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差,，有欺侮同伴的現(xiàn)象,，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、幼小銜接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感,。

進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能,。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作,。

通過參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,、玩沙,、進(jìn)行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生,。

為安全起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,。通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動,。

(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;在游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

家長應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢,。孩子在剛開始接觸書寫時(shí),，坐姿、握筆姿勢一定要正確,。堅(jiān)持“一拳,、一尺、一寸”,，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的,。孩子在家書寫時(shí),，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。

(4)知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

a、 前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認(rèn)識的字進(jìn)行展示出來，供幼兒平常認(rèn)識,。

b,、 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動，對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了,。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面,。

認(rèn)識鐘表、日歷,。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn)),、幾月幾號是什么意思,，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?到現(xiàn)在我對幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間,，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)

三,、需要家長配合的事情作息時(shí)間

1,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學(xué)活動,。如沒什么特殊情況，早上來園時(shí)間7：30~8：30,，離園時(shí)間為4：00~4：30,。

2、盡量讓孩子天天來幼兒園,，不要無故缺席或遲到,，但如果身體不適，打針吃藥,，就盡量不要來園,，好好休息,，讓病快好起來再來。要請假請家長主動與老師聯(lián)系,。

3,、活動材料收集問題

開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的收集方面我們的能力有限,，所以需要家長們的配合和幫助,。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料。希望到時(shí)請我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽?，能與我們老師一起來收集資料跟材料,，這樣能使孩子們的知識面更廣些。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒,。在這里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫助,，使我們的工作能順利地開展。

4,、為幼兒準(zhǔn)備繩子,，鼓勵孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個(gè)。舉行跳繩比賽,。

5,、如果你的電話號碼有變動請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

6,、幼兒成長檔案

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好,。同時(shí)也需要在您的鼎力下,，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作,，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見請您及時(shí)跟我們交流,、溝通,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇十八

各位家長：

你們好!

首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、總結(jié)前階段的工作：

在暑假中,，我們接上級有關(guān)命令實(shí)行幼兒園原則不放假的規(guī)定。通過兩個(gè)月的實(shí)施我們發(fā)現(xiàn)許多幼兒進(jìn)步很快,，一些壞習(xí)慣也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的,，現(xiàn)在也能自己獨(dú)立的將飯吃完,，家長反饋說：這多虧了幼兒園不放假，讓幼兒養(yǎng)成了有規(guī)律的生活習(xí)慣,，幼兒的身體也長胖了,，體質(zhì)也增強(qiáng)了。

在今年的假期中天氣特別炎熱,，但我們的家長還是堅(jiān)持將幼兒送到幼兒園來,，對這份難能可貴的精神，我們教師表示感謝,，謝謝你們的支持,。

在幼兒園的小朋友陸續(xù)學(xué)習(xí)了一些新的珠心算內(nèi)容和英語的兒歌，而且基本能掌握,。那么一些沒有來幼兒園的小朋友沒關(guān)系,，在以后的活動中我和彭老師會幫助他們的，讓他們跟上其他的小朋友,。

二,、本學(xué)期的教學(xué)安排

我們這學(xué)期的教育活動還是以主題活動的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料,，而且一些表格都能認(rèn)真的填寫并及時(shí)的交上來,。這學(xué)期的主題是“我是中國人”。在這個(gè)主題活動中有許多小主題“歡騰的國慶”,、“旅游去”,、“北京天安門”、“了不起的中國人”,、“多彩的民間活動”開展這些主題離不開在座的大力支持,，如每個(gè)主題我們都會有調(diào)查表,、區(qū)域活動材料的收集等希望每位家長還是能一如既往的支持，因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識面,，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,。我們也會在“快樂家家車”的板塊中寫出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

三,、幾點(diǎn)要求

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

2,、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人。

4,、幫助收集一些種子,、盆景、小動物等自然角材料,，繼續(xù)豐富自然角,。

5、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流,，多看看我們的“溫馨貼示”。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,。

四、有關(guān)安全工作

1,、我們幼兒園一般來園時(shí)間為7：15——8：15,，請家長不要過早的送孩子來園，一定要送到門房間或保健醫(yī)生的手中,，如果你的孩子需要吃早餐請?jiān)?：15前來園,，以免耽誤孩子的正常活動,。

2,、孩子晚上離園為4：00——4：30，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系,，因?yàn)榈搅?：30以后是阿姨看班,，所有的孩子都集中在一起，阿姨對孩子的情況不是很了解，所以為避免發(fā)生不愉快的事請?jiān)谧母魑环e極配合,。

3,、 如果孩子的身體不好不能來園希望能和老師請假，電話號碼我會寫在“溫馨貼示”中,。

4,、 近來我們有的小朋友因拆遷等一些原因聯(lián)系的方式已經(jīng)換過了所以請各位再寫一下最新的聯(lián)系方式，萬一有事一定要能和你直接聯(lián)系到的,。

五,、興趣班

這學(xué)期我們的英語和珠心算繼續(xù)進(jìn)行，還針對我們大班的孩子開設(shè)了寫字班,。我們大家都知道現(xiàn)在的小學(xué)學(xué)習(xí)要求十分高,，特別是二期課改以來新的教育方法不斷的與傳統(tǒng)的教育方法碰撞，那么我們可以利用孩子在幼兒園期間相對學(xué)習(xí)任務(wù)較輕的情況下讓孩子邊寫字邊認(rèn)字為以后的閱讀課文打下良好基礎(chǔ),。

收費(fèi)如下：寫字班200元/一學(xué)期

珠心算233元/一學(xué)期

英語225元/一學(xué)期

我們本地的孩子還增加60元的保險(xiǎn)費(fèi),，這是為我們孩子的平安考慮，我想家長們是不會拒絕的,。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動才會更豐富多彩,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇十九

各位家長，大家晚上好!感想大家在百忙之中參加我們本學(xué)期的家長會,。大班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作,，這天我們聚在了一齊，無論談什么都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,。那么我們該如何培養(yǎng)孩子呢?我國教育家陳鶴琴先生以前說過："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨(dú)勝任的,，務(wù)必兩方面共同合作才能得到充分的功效,。"我想這句話是對我剛才提到的問題的回答，那就是只有"家園共育"才是的培養(yǎng)方式,，這也是這天我們召開家長會的目的,。

本次家長會主要是和大家交流育兒的方式方法，使我們幼兒園和家庭能更密切的配合,，共同培養(yǎng)好自己的孩子,。另外本學(xué)期我們將開展一些比較大的活動，在那里和大家做個(gè)溝通,。

一,、回顧與分析

首先，我們來分析一下我們的孩子,，只有透徹的了解他們,，我們才能教育好。進(jìn)入中班后我們的孩子變化是比較大的：

進(jìn)步：孩子們聰明好學(xué),，上課用心,，參加各種活動的狀態(tài)用心，許多孩子也表現(xiàn)出來自己在唱歌,、畫畫,、跳舞、手工,、講故事等等方面的特長,，相互交往的潛力也大大提高，大家愛心滿滿,，孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情,，讓我們看到了每個(gè)孩子的不同成長。

不足：孩子們發(fā)展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致羅列了兩種：

第一種：會說不會做,，語言方面比較好,，上課回答問題、與人交流,、表達(dá)都沒有問題,，甚至能說的很好，但是在動手潛力方面很弱,，(用餐桌面很臟,、穿*褲不能獨(dú)立完成、入廁要老師提醒,、幫忙,，自己的物品收拾不好,，總會落東落西，做手工,、繪畫,、拍球等動手的方面比較弱)。

第二種：會說會做但不愿做,，說白了就是偷懶,。這樣的孩子往往在意志力、職責(zé)心方面欠缺,。明明有潛力做好這件事的,，但是總想著爸爸媽媽爺爺奶奶、老師會幫我的,，自己就躲在后面,。常常表此刻學(xué)習(xí)和生活上我們強(qiáng)烈要求他，逼一逼他他自己會,，如果我們松一松他就什么都"不會"了,。

上述這兩種狀況家長都要重視起來，不要總以為自己的孩子年齡小,，一些生活上的,、學(xué)習(xí)上的事自己不會我們就幫幫他，大了就會了,，家長們千萬不要這么想,。我們幼兒園的教育很正規(guī)，從來不會讓孩子去參加不貼合他這個(gè)年齡層的學(xué)習(xí),，換句話說,，我們要讓孩子學(xué)會的東西，是他這個(gè)年齡就應(yīng)學(xué)會的,、就應(yīng)具有的一項(xiàng)潛力,。如果別的孩子都學(xué)會了,。而您的孩子不會,，我們家長就要重視起來了。就拿穿衣服來舉個(gè)例子吧：一些家長認(rèn)為此刻孩子小,，到了務(wù)必年齡的時(shí)候會自己穿了,，可你怎樣不想想您的孩子剛會自己穿衣，別的孩子已經(jīng)能穿得很好,、很整齊,，已經(jīng)懂得怎樣搭配，怎樣完美的生活了,。其它的學(xué)習(xí)也是如此慢一步就步步慢,，當(dāng)然我從不贊成孩子過早的去學(xué)習(xí)知識性的東西，幼兒階段重在學(xué)習(xí)的是潛力，生活的潛力,、學(xué)習(xí)的潛力,。如果這種潛力在幼兒期沒學(xué)會、學(xué)好,，等將來入小學(xué)后學(xué)知識同樣就會造成一種不良的后果,，(別人端正聽講，他坐不住,。別人會認(rèn)真看書,，他東張期望)這就影響了他終身的發(fā)展。

回到上學(xué)期的家長開放日,，家長們之后都跟我交流孩子上課舉手的問題,，其實(shí)他就反映了你的孩子的一種學(xué)習(xí)的潛力和一種對待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度：舉手用心的孩子，好表現(xiàn),，思維活躍,，學(xué)習(xí)時(shí)緊跟著老師的步伐。不舉手的孩子原因也很多有的懶,，老師叫就回答不叫就過,、有的不敢表達(dá)、有的不愛動腦,、根本沒對問題進(jìn)行思考,，還有的是任性，自己想說就說,，想不說就不說,。我們許多在座的家長很重視，聽完課就和我交流了自己孩子的狀況,，之后我們家園一齊努力,，孩子的變化是很可喜的，所以我想我們家園密切配合,，是不會有教不好的孩子的,。

二、討論問題,，提出期望與推薦

那么分析完我們的孩子,，家長們肯定在困惑了：我們到底該怎樣做呢?

首先請您思考一下以下問題：

問題一：你是否關(guān)注過孩子每周五得到是什么?為什么得到這個(gè)?想過幫忙他改掉缺點(diǎn)嗎?堅(jiān)持過嗎?可請家長說說

問題二：幼兒園搞的活動，(親子故事表演,、親子運(yùn)動會,、自制燈籠)是給你的孩子在日常的學(xué)習(xí)上再有一個(gè)潛力上的提升，對于這樣的活動,，你是讓孩子按時(shí)的用心參與,，還是放棄或者以一種懶散的態(tài)度去對待(遲到,、草草了事)。

教育培養(yǎng)孩子光有一顆期望他成才的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而更多的是你對孩子的態(tài)度,、你照顧他的方式方法、你在他做對做錯(cuò)時(shí)處理的方法,，你的學(xué)習(xí)方式,、你的生活圈子等等若干的影響。那我們也不是圣人,，做不到完美,，但那里有三條我還是期望能引起大家的重視：

1.不隨意給孩子請假。就像你在單位不隨意請假一樣,。你隨意你的孩子就會更隨意,，隨意學(xué)習(xí)肯定是最不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。身體不舒服請假很正常,，好了就就應(yīng)讓他及時(shí)歸隊(duì),、及時(shí)的回到這個(gè)學(xué)習(xí)的大群眾中，讓他明白學(xué)習(xí)時(shí)間就是學(xué)習(xí),，一切事以這為重,，其他事休息時(shí)間去做，上學(xué)不是間隨便的事,。學(xué)習(xí)時(shí)投入,、玩的時(shí)候開心是一種的狀態(tài)。同時(shí)也請大家養(yǎng)成按時(shí)送孩子入園不遲到,，在放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)接的好習(xí)慣,，因?yàn)槟愕暮昧?xí)慣會讓您的孩子潛移默化受到感染，同時(shí)讓他在幼兒園也開心,、安心,。還有溫馨提醒各位：如果這個(gè)年齡還是經(jīng)常生病家長們就應(yīng)從如何加強(qiáng)孩子的體質(zhì)方面去思考，靠請假躲避大環(huán)境,、怕傳染是沒用的,。還有，如有特殊狀況請假的,，請?zhí)崆罢埐⒏嬷鞌?shù),，如果需要連下去請假的,，請打電話給老師續(xù)假,，以便我們做好退餐工作。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，真正走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí),。家長們普遍存在這樣一個(gè)現(xiàn)象：孩子出現(xiàn)了一個(gè)問題,，家長朋友就會很著急，來問我該怎樣辦,。似乎一夜之間就想改變他,，可能過來一天兩天，家長自己就很淡了,，不再去堅(jiān)持,。怎樣樣才叫真正走進(jìn)了你孩子的生活，你能夠問問自己"您的孩子這天和誰一齊,、和伙伴一齊干什么,、在班里他最愛誰、有開心的事嗎,、有難過的是嗎,、為什么受到老師的批評、為什么受到老師的表揚(yáng),、這天回答了什么問題,、愛吃幼兒園的什么菜、愛玩哪個(gè)玩具"你如果每一天都有和孩子交流過這些,，用正確的方法去引導(dǎo)他,，你的孩子肯定身心健康，熱愛學(xué)習(xí),。

3.不能把教育完全扔給老師,。許多家長覺得我教不好孩子，老師教就能夠了,。這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者,。我們在座的很多都是教師，也是了解教師的這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)的——群眾教學(xué)為主,。這在中小學(xué)中更明顯,，老師一堂課上完，學(xué)得好的優(yōu),、學(xué)的差的良,。如果家長推一把，孩子就從良往前了,。就拿我們孩子最愛做的手工來舉個(gè)例吧：有的家長認(rèn)為老師教了,，他會剪了就行，有的家長重視的回家讓他再剪剪,，提出細(xì)致,、光滑的要求，那這兩個(gè)孩子的剪紙水平肯定有大差別,。那此刻我們的幼兒教育也在改革越來越重視個(gè)性化的教育,，孩子回家常說的區(qū)域活動,、自主活動就是孩子依據(jù)自己的喜好來發(fā)展，我們也能適當(dāng)?shù)淖尯⒆俞槍ψ约旱牟蛔氵M(jìn)行彌補(bǔ),，或者是延續(xù)他的特長,，使他優(yōu)秀的一面向更高的方向發(fā)展。但光靠老師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要想出類拔萃,，家長們你們的加入是很重要的。家長們怎樣加入進(jìn)來呢?大家能夠試著從這些方面去入手：

(1)關(guān)心孩子每一天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況,，經(jīng)常與孩子交流,，在家復(fù)習(xí)在園中所學(xué)的知識。并在家中備一個(gè)本,，一支筆(鉛筆,、記號筆都能夠，讓孩子初步接觸拿筆和書寫,，能夠畫畫寫寫,，主要注意孩子的握筆姿勢，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備,。此刻孩子即使不會,，寫不好，家長朋友也不要著急,，因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒有完全,，所以請耐心等待，后會好的,。這樣會給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立潛力和生活自理潛力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)群眾生活,，在家時(shí)早晚睡覺穿*服可讓孩子自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉,，盡量要求孩子其他的一些事也做到"自己的事情自己做",，做不好的時(shí)候、我們家長不要急,、要耐心的教孩子方法,、不要訓(xùn)斥、更不要幫他去完成,。

(3)養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如早睡早起的習(xí)慣、禮貌禮貌的習(xí)慣、少看電視的習(xí)慣,、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣(入廁、早晚刷牙,、主動擤鼻涕,、主動洗手、主動喝水介紹一下喝水牌)等,。上學(xué)期我們就要求孩子獨(dú)立入廁,，大小便后自己擦屁股，但是個(gè)別孩子還是要我們的幫忙,，這學(xué)期開始我們決定不再幫這個(gè)忙,，有時(shí)我們要求一下孩子就上一個(gè)臺階，成長一步,。

(4)關(guān)注孩子的非智力因素發(fā)展,，做事注意力集中、能有務(wù)必的堅(jiān)持性,、能克服困難有勇氣,、遇到挫折能克服等。

(5)與老師及時(shí)溝通,。個(gè)性是您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適,，或者最近哪方面變化大、進(jìn)步大等,。請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,，以便我們能多關(guān)注孩子，推一推孩子,。

三,、本學(xué)期活動介紹：

1.值日生制度調(diào)整：推選制(教師及幼兒)值日要會做：擦桌,、掛毛巾、放杯子，與老師一齊打掃教室,，分發(fā)教學(xué)用品書、筆,、等,。被選者掛吊牌，7:40來園,，門口會張貼他的名字卡,。

2.幼兒園的大型活動"閱讀節(jié)"

(1)圖書兌換活動，4月份,，旨在以書會友,，共同分享的原則。把家中不看的,，還比較新的書帶來,，多帶多換,，兌換卷比帶的書少一，留下的一本就做為分享在班中的圖書角大家看,。

(2)圖書漂流活動,。本活動持續(xù)一周，周一整個(gè)中班階段的孩子全體漂流,。周二至周五一一或兩兩漂,。活動中需要超多的圖書,，書本大家從家里帶,，交給老師做好自己班級的標(biāo)記，周二至周五時(shí)我們進(jìn)行班與班之間的漂流,，豐富幼兒的閱讀量,。逐步培養(yǎng)孩子閱讀時(shí)的靜心與投入。到時(shí)我們的孩子回家時(shí)大家也能夠和他們聊聊"讀了什么書,、看懂了什么,、去哪個(gè)班看的、最愛那本書"等等,，讓孩子感受到它的閱讀你很關(guān)心,、很開心他能認(rèn)真看書。這樣孩子的閱讀興趣會越來越濃厚,，我們的活動才真正到達(dá)了目的,。

這兩個(gè)活動都需要家長幫我們準(zhǔn)備書。兌換活動書不退還,。漂流活動結(jié)束后用到的書本全部退還,。

3.看圖說話活動。第一期老師和幼兒,，張貼在門口展示,。第二期家長記錄全園展示。下周教師公布講述者的名單,，根據(jù)安排表輪流,。一輪之后，我們準(zhǔn)備記錄紙和一張圖片,，讓孩子帶回家,，孩子看圖講、家長幫忙記錄,，第二天早上帶入園展示,。注意事項(xiàng)：記錄紙、圖片大家要保管好，不能遺失,、破壞,。記錄時(shí)引導(dǎo)孩子先看再說、依據(jù)圖意講,，允許孩子想象,，家長切記不要幫孩子說和記。

4.六一節(jié)慶?；顒?。在六一歡樂周中,，我們中班的孩子展示的是歌唱表演,。我們會帶給每個(gè)孩子上臺的機(jī)會，讓我們的每一位孩子都得到鍛煉,。元旦演出我們的家長很支持(服裝,、杭媽買材料、化妝),，我們很感動,，期望六一時(shí)大家能一如既往的支持我們。

5.拍球比賽,。一分鐘拍球個(gè)數(shù),。請?jiān)诩抑芯毩?xí)，要講究速度,，推薦大家用個(gè)簡單的記錄表記錄孩子練習(xí)的狀況,，多鼓勵孩子，激發(fā)用心性,。五月中下旬時(shí)全體中班幼兒人人參與比賽,，一分鐘排球個(gè)數(shù)班內(nèi)前五名能夠獲得獎狀。

6.《神奇小手舞動精彩》百變磨尺創(chuàng)意大賽,。魔尺對孩子智力的發(fā)展有強(qiáng)大的促進(jìn)作用,。有條件的話在家為孩子準(zhǔn)備長短不一的魔尺，此刻就練習(xí)起來了,，網(wǎng)上找一些造型讓孩子變,，主要魔尺變形組合，能夠一根也能夠幾根變形,，組合成一副完整的作品,。我們這個(gè)活動為了給每個(gè)孩子機(jī)會，前期我們先班內(nèi)選拔,，優(yōu)勝者五名左右以班級名譽(yù)參加園內(nèi)的比賽,。(5月初)

7.學(xué)習(xí)新操——棍子操。本月開始我們要學(xué)習(xí)本學(xué)期的新操，我們回到家中也能夠讓孩子做做,，提高他的興趣的,，鞏固動作。

感恩月活動,。本月是我園的感恩月,，結(jié)合婦女節(jié)，我們引導(dǎo)孩子感恩媽媽,，回家為媽媽做件事,，那我們逐漸引導(dǎo)孩子從感恩媽媽延伸到家中的其他人、身邊的人,。請家長配合：和孩子一齊商定最想感恩的人,，把該位人物拍下來，剪下頭像配上卡通人物的身體,，周五之帶入園,，最遲下周一早上帶來展示。

四,、配合事宜：

教學(xué)類：

1.下發(fā)的表格請仔細(xì)填寫,，不要空格，不要撕下來,，及時(shí)交給老師,。

2.成長足跡上交務(wù)必按時(shí)，您管理的是一本,，我們要校對就是三十幾本,，請配合依據(jù)校訊通的提醒交回，以便我們更好的記錄您的孩子在園的狀況,。

3.關(guān)注校訊通,，配合我們的工作。但不要過度依靠,，有時(shí)也可問問孩子老師布置的任務(wù)是什么,，增強(qiáng)孩子的任務(wù)意識。需要回復(fù)的請回復(fù),。

安全類：

1.為了孩子的安全和學(xué)習(xí),，在園中途請不要接孩子，如有特殊狀況請?jiān)缟先雸@時(shí)和老師打個(gè)招呼,，我們好安排接送,，保安不能離崗不能幫著叫的，期望大家還是要配合一下的,。

2.放學(xué)時(shí)外面車輛較多,，為了安全教育孩子要與大人拉手走,，不在園逗留。幼兒園時(shí)禁煙區(qū),，為了孩子的健康請轉(zhuǎn)告家人,，在幼兒園里不要抽煙、不要亂扔垃圾,。

3.為了孩子的安全我們還是提倡孩子不佩戴任何首飾,，(舉例吞食)，如果進(jìn)耳朵鼻子后果不堪設(shè)想,，孩子年齡小自制力差,，從安全思考請明天開始大家給孩子拿掉，如果您的孩子因?yàn)槟撤N特殊原因務(wù)必要佩戴的,，請寫書面的申請給我,。留著孩子以后帶，出了事就后悔莫及了,。

五,、家委會匯報(bào)班務(wù)費(fèi)開支狀況,、收取本期班務(wù)費(fèi),。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇二十

各位家長：你們好!

首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開

展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一,、總結(jié)前階段的工作：

雖然我剛接手這個(gè)班級不久，但是在這之前,，我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍，知識面也很廣,。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2,、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

3,、情緒情感方面：

這學(xué)期一開學(xué),，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”,，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。開始是請每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長，一輪結(jié)束后,，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著,，我們就實(shí)行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說,，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會,。這兩個(gè)月下來，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢夢潔,、李超,、彭樂吟等，特別表揚(yáng)的是王雨萌會寫很多字,，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上,，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控能力強(qiáng),，上課能認(rèn)真聽講,，回答問題時(shí)積極主動,，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博,、沈欣緣,、張陽陽、李蘇諾,、陳家杰,、惠銘洋、吳濤,、胡謙益等,。課上，這些孩子特別認(rèn)真的,，他們積極舉手,，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;

對數(shù)學(xué)感興趣的有：楊昮燁,、鄒蕓輝,、沙沁,、鄭蘇祺、蔣世燁,、徐以揚(yáng)等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;

對語言感興趣的有：殷燁凡,、康蔚,、徐超凡、王雪怡等,，這些孩子平時(shí)喜歡看書,，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子,，語言表達(dá)能力相對比較好;

進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝,、閔華杰、高彤,、王臨,、戴錦賢等，這些孩子較前段時(shí)間相比,，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

愛勞動的小朋友有：陶心佳,、陳秀凌、張聰毅,、徐小釩,、顧可星、陶宇浩,、王雪宜,、繆宇、徐唯暢等,，他們積極爭當(dāng)值日生,，擦桌子、搬小床顯得很能干;

積極參與集體活動的孩子有：徐紫依,、錢建雯,、吳政強(qiáng)、王紫宇,、徐毅,、徐春玲等，他們在活動中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲;

關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君,、錢劍楠,、朱辰玥,、邵彥浩、陶苑等,，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差,，特別是升了大班之后，覺得自己長大了,，上課時(shí)沒坐相不認(rèn)真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。

二,、家長發(fā)言,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān),，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一

時(shí)，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚,。下面請?jiān)谶@方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。

三,、下階段工作打算：

從我們與家長合作以來,，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系冊，這學(xué)期,，各位家長都能把孩子在家

的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,，認(rèn)真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革,，開展了更加多元化的綜合主題教育,，這樣也會增加家長參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動材料的收集等,，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,，所以請你們還是一如既往地配合我們,。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請你們及時(shí)記錄,，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全,，請各位家長配合我們的工作，早上時(shí)候請不要進(jìn)入教室,，送到教室門口就可以了,。

四、幾點(diǎn)要求：

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。

2、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人,。

4,、幫助收集一些種子、盆景,、小動物等自然角材料,，繼續(xù)豐富自然角。

5,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流，多看看家長園地,。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動才會更豐富多彩。

五,、個(gè)別交流,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位家長：

你們好!我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!不需要用多少華麗的詞語,，因?yàn)槲覀兪且患胰?，是孩子最親近的人。

我先做一下自我介紹：我是李老師孩子們都叫我lily老師,，另一位教師是劉老師。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和劉老師兩人共同擔(dān)任,。另一位李老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作,。

下面由我來介紹一下班級情況：

本班現(xiàn)在共有35名幼兒，男孩有23人,，女孩有12人,，本班的新生就有21人,，所以在本學(xué)期里無法馬上進(jìn)行教學(xué)，但現(xiàn)在幼兒情緒已經(jīng)基本穩(wěn)定,，小班：幼兒的年齡階段為2～3歲,。多數(shù)處在學(xué)前教育前期，而這一階段對于多數(shù)幼兒來講,，是生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折年齡,。因?yàn)檎菑倪@時(shí)起,，幼兒才開始離開父母走入幼兒園,，過起集體生活,。那么,，孩子從家庭到幼兒園會有哪些心理上的變化呢?

由于幼兒從家庭到幼兒園這個(gè)變化和擴(kuò)大,，給孩子帶來很大的變化,，有精神環(huán)境上的變化,、物質(zhì)環(huán)境上的變化,、社會角色上的變化,。比如精神上的變化：

因?yàn)楝F(xiàn)在的幼兒在家中大都享受421教育方式,，獨(dú)享家長的愛,，可是到了幼兒園是許多小朋友同時(shí)分享一個(gè)老師或兩個(gè)教師的愛,，所以他會不滿足,，出現(xiàn)"失落感",，這是一個(gè)很大的變化。

第二個(gè)變化：在家中他自己想要什么,，需要什么,，父母或爺爺奶奶就會馬上送來?？墒堑搅擞變簣@因?yàn)橛變簣@有很多小朋友，以及幼兒園為小朋友們制定了一系列的制度,，所以他可能要等待,。

第三個(gè)變化：在家中沒有同齡人,，可到了幼兒園有很多小朋友，對他們來講,，這也是一個(gè)陌生的環(huán)境,。正是因?yàn)檫@些原因,，才決定了幼兒需要有一個(gè)適應(yīng)過程,。而適應(yīng)的關(guān)鍵,，在于使幼兒與教師、幼兒園,、小朋友之間建立感情，其中最重要的是師生之間的感情,。孩子一旦感到老師象媽媽一樣可親,，新的集體生活就不再是可怕的，而是急具吸引力的了,。否則,，孩子可能根本不愿到幼兒園來，即使來了,，也不愉快,，甚至變的膽小,、固執(zhí)，或者焦躁,、神經(jīng)質(zhì),、不和群,。那么，為什么說建立感情就容易適應(yīng)集體生活呢?這是因?yàn)樾“嘤變旱牡谝粋€(gè)顯著的心理特征——行為具有強(qiáng)烈的情緒性,。

舉個(gè)小例子：本來小朋友早上來的時(shí)候情緒很好,，可剛好當(dāng)天有的孩子，舍不得離開家長哭了,，其他幼兒也會莫名其妙的哭起來，而這時(shí)作為家長就應(yīng)該配合老師，放心把幼兒交給老師,，趕緊離開幼兒。而我們老師就會想辦法抱他,、哄他,。做為家長都很擔(dān)心等下會不會哭鬧不停，其實(shí),，我們都很愛每一個(gè)幼兒,，做為老師我們會想盡一切好辦法來哄他們。給他們愛,，讓他們感到老師會向爸爸,、媽媽一樣愛他們的。我們知道家長都很關(guān)心一個(gè)問題,，那就是幼兒第一次上幼兒園哭鬧,，不適應(yīng)怎么辦?年幼的孩子從家里來到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境，對他們來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),，我們將會采取以下措施,，以盡快幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。我們會尊重幼兒的一些生活習(xí)慣,，讓他們將這些習(xí)慣帶到園中,，盡量在幼兒園創(chuàng)設(shè)與家庭相似的生活氛圍。

我們的教學(xué)工作：你們的幼兒都是剛?cè)雸@的小朋友,，對于我們幼兒園的教學(xué)還不是很了解,。有的家長認(rèn)為幼兒上幼兒園只是管乖，學(xué)不到什么東西的,。如果有這樣看法的家長是錯(cuò)誤的,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇二十二

各位家長：

你們好!

首先，我代表我班3位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。借此機(jī)會,，告訴大家我們幼兒園在去年評為“三星”級幼兒園和公益性幼兒園，曾多次受到上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

一,、總結(jié)前階段的工作：

雖然我從小班接手這個(gè)班級，我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍,，知識面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常主動幫助老師擦桌子、搬椅子等等,，動手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫，做手工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班使用的是整合教材各領(lǐng)域的內(nèi)容都有了一定的難度，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，但提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2,、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

這學(xué)期開學(xué)以來,，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：彭彥熙,、肖福興,、郭艷萍、趙佳易,、胡宛欣等,，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng),，上課能認(rèn)真聽講,，回答問題時(shí)積極主動，平時(shí)很自信,，能較好地完成老師交待的每件事,。

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：彭彥熙、陳佳,、張?jiān)姾?、景琳、劉正杰,、戚黃佳順,、楊彬、等,。課上,，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手,，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力。

對數(shù)學(xué)感興趣的有：劉正杰,、彭彥熙,、游敬霖、王子鑫,、崔龍飛,、蘇云霞,、李欣羿等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,，正確率較高,。

對語言感興趣的有：閆藝雯、陳一,、陳柯月,、吳杰、呂志鵬,、姚博文,、阿福媛等，這些孩子平時(shí)喜歡看書,，喜歡聽故事,，語言表達(dá)能力相對提高了一些。 進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：左佳芯,、楊彬,、周瑩娟、曹原,、楊璘祺、楊依琦等,，這些孩子較前段時(shí)間相比,，進(jìn)餐的速度有了很大的提高。

愛勞動的小朋友有：廖婷玉,、張?jiān)姾?、趙佳易、吳杰,、魏鎮(zhèn)燦,、葉斯嘉等，他們積極擦桌子,、搬小凳子顯得很能干,。

積極參與集體活動的孩子有：付鳳瑩、王雪珂,、孫瑞,、任浩然、梅郎,、黃馨璐,、劉家寶、李釗鋆,、吳雨桐,、劉柏彤,、杜燁勛等，他們在活動中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲,。

關(guān)心別人，有愛心的孩子有：吳雨桐,、廖婷玉等,，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人,。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了,，上課時(shí)沒坐相，不認(rèn)真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān),，相信家長們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚。

二,、下階段工作打算：

從我們與家長合作以來,，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系窗，這學(xué)期,，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成,。另外為了孩子的安全,，請各位家長配合我們的工作，早上來的時(shí)候請不要過早,，上班的時(shí)間8:00,，所以請各位家長按時(shí)來園。

三,、幾點(diǎn)要求：

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

2,、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人,。

4,、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,，多看看育兒方面的書籍,。

5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,。 總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動才會更豐富多彩,。