每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
撫慰心靈的文案篇一
——題記
我們也許不是最美的鮮花,，但我們卻同樣希冀和風(fēng)的撫慰；我們也許不是騰空搏擊的雄鷹,，但我們總憧憬飛翔的自由；我們也許不是最魁梧的大樹(shù),，但我們也渴望大地的哺育………或許在這個(gè)世界上,，我們什么也不是，誰(shuí)又來(lái)?yè)嵛窟@小小的心靈呢,？
我想,，人世間繁冗而失意，我們委實(shí)需要心靈的寄托,。
從小,，我就體弱多病，別說(shuō)是球類(lèi)或田徑運(yùn)動(dòng),，很多時(shí)候就連體育課都上不成,。每每與別的小女孩一起跳皮筋，我都顯得反應(yīng)遲緩,。我總是有太多想做的,，可又敏于言又訥于行。我總是默默地呆在一個(gè)角落,，不會(huì)有人陪我,，也沒(méi)人理睬。在那段時(shí)期,，我總是神情黯然,。
又一次我被擱在教室，在孤寂之中我發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的一本黃皮小書(shū),。不知怎的,，我的心頭涌上一股熱流,，頓時(shí)有股莫名的激動(dòng)。在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)動(dòng)下,，迫使我打開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè),，從此，便使我與書(shū)結(jié)下不解之緣,。
也許當(dāng)時(shí)還小,，書(shū)中有些字根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但我硬著頭皮嘗試去理解,，并為此感到興奮莫名,。于是，我便近乎上癮似的,，手一捧到書(shū)就難以放下,。在桌前、窗下,，我總能一個(gè)人靜靜待上一整天,，窗外的絲絲垂柳、朵朵花卉,、粼粼碧波曾是我的最?lèi)?ài),，而在書(shū)的世界里我會(huì)視而不見(jiàn)，就連那悅耳的鳥(niǎo)鳴聲也聽(tīng)而不聞了,。世界之大,，宇宙之廣，一切仿佛都幽靜幽靜的,，停滯了,，我只感覺(jué)到我與書(shū)的存在。這是我讀的第一本書(shū),，它講述的正是歷代文人墨客的心路之旅——我的心就隨之飛到千年之外的唐詩(shī)宋詞中,，看花開(kāi)花落，云卷云舒,；又在煙波湖畔,，看魚(yú)舟唱晚；在夕陽(yáng)的余暉里,，品情愛(ài)綿綿,；漫步古道長(zhǎng)亭，聽(tīng)古箏輕嘆……感受著這超脫世俗的雅致和虛懷若谷的情懷,，就好比打開(kāi)心靈的一扇窗,，吸一陣陣清香，迎一縷縷暖氣，豁然開(kāi)朗,。
現(xiàn)在,，在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)洪流中，我有時(shí)又顯得茫然,。我總是渴望自己非同小可,，而想法的實(shí)現(xiàn)卻又姍姍來(lái)遲。多少人給我期盼,，多少人給我壓力,，而我又時(shí)時(shí)失手，環(huán)顧四周,，我悲矣……如茫茫大海中一葉扁舟,，總是難以找尋心中的彼岸。于是,，我惆悵,、憂愁，甚至消沉,。
但在書(shū)中,，我卻可以忘卻一切。多少沉重的打擊,，多少煩悶的想法,，多少消極的思想，我會(huì)在書(shū)中找到最圓潤(rùn)的解釋——消除再獲得,。這樣，孤單也是一種享受,，深刻而豐富,；暇閑也可以卓有成效；嘈雜也可以寧?kù)o和諧,；繁瑣也可以變得簡(jiǎn)單平?！?/p>
寫(xiě)到這里，我忽然想起冰心奶奶的有關(guān)“緣”字的一段話——“緣之一字,，十分精致,，十分難譯，有天意,，有人情,，有生死流轉(zhuǎn)，有天長(zhǎng)地久,?！钡拇_，在人生大限上也有先走后去,，卻惟有與你相伴的書(shū)與你生命同在,！
望著這醒心怡人的天空,，讓書(shū)攜悠悠之意、潤(rùn)人世紛紜,，圓悠悠人生……
撫慰心靈的文案篇二
出生沒(méi)幾天的嬰兒,，孤零零地睡在難民營(yíng)貨車(chē)底下的破爛麻木上，臉上已有凄苦的表情,，仿佛是在埋怨這個(gè)世界,；伊拉克少女雙眼啜滿淚水，目送煙霧中遠(yuǎn)去的英軍坦克,，為失去的家園哭泣,；利比里來(lái)童身背玩具熊，舉槍對(duì)準(zhǔn)攝像頭,，驚恐萬(wàn)狀,，舉止表情與他的年齡是多么地不相稱！最令人震撼的,，是盧旺達(dá)少女在一片橫倒豎歪的同胞尸體叢中尋找自己的雙親,，雙手緊扣的絕望表情，生命的尊嚴(yán)在這里蕩然無(wú)存,。
這是一組令人揪心的照片,。
在戰(zhàn)亂不息，貧瘠至極的亞非地區(qū),，這些弱勢(shì)群體的最弱者——童男童女,，戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難因他們而顯得格氏外觸目驚心。面對(duì)這些,，任何語(yǔ)言的解釋都顯得蒼白無(wú)力,，是戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這些無(wú)辜的孩子們喪失了本該屬于他們的幸福的童年,，享受不到父母的疼愛(ài),，家庭的溫暖，他們根本體會(huì)不到人與人之間的信任,，甚至連生活的最基本也得不到,。是戰(zhàn)爭(zhēng)，讓他們只懂得痛苦,、寒冷,、饑餓。
兒童代表著民族國(guó)家的未來(lái)和希望,，他們所得到的應(yīng)該是社會(huì)的關(guān)愛(ài)和正規(guī)的教育,，然而戰(zhàn)爭(zhēng)的慘禍卻不幸降臨到他們頭上，究竟誰(shuí)之過(guò)？
這一切都不是孩子們的錯(cuò),，也不是他們父母的錯(cuò),，可以說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)的錯(cuò)。出生在戰(zhàn)火中,，生活在戰(zhàn)火中,，四處消煙迷漫，槍聲炮聲震耳欲聾,，人們喪失親人,、朋友，家園在戰(zhàn)火中消失,，嘆息聲哀號(hào)聲撕心裂肺,。和平的影子蕩然無(wú)存。還是愛(ài)嗎,？還有真情嗎,？
人性的貪婪，社會(huì)的發(fā) 展,，國(guó)際關(guān)系的緊張,，促使了戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。而受害者往往是手無(wú)寸鐵的百姓,，而其中最容易受傷害的是那些孩子,。戰(zhàn)爭(zhēng)可能不會(huì)奪去他們的生命，但一定會(huì)在那些幼小的心靈中留下永遠(yuǎn)不會(huì)消失的陰影,。
他們,，我們，全世界呼吁和平,！
讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離地球,，讓世界恢復(fù)平靜。
撫慰心靈的文案篇三
別壓迫孩子,，孩子是一顆嫩綠的幼苗，他需要很多的關(guān)愛(ài),；別用暴力對(duì)待孩子,，孩子是祖國(guó)的花朵，不要把他的綠葉掐斷,；別冷漠了孩子,，他只是個(gè)不懂事的孩子，他那稚嫩的心靈需要撫慰,！
孩子,，在大人的眼中永遠(yuǎn)是個(gè)不懂事的兒童。畢竟現(xiàn)在的孩子總是沉浸在幸福之中，好像永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大,。不,，“不懂事”的孩子也有自己的思想，他不想做被囚禁在封閉房間里的“小公主”,，他不想一天到晚地變成“學(xué)習(xí)機(jī)器”,，盡管他的衣食住行都有人依靠，,，但孩子更多的是想要自由,，想要做一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮的翱翔在夢(mèng)的天空,！
我要自由,！這必定是所有孩子的心聲吧，誰(shuí)不想渴望自由呢,？
在老人的那一代,，到處都是戰(zhàn)爭(zhēng)，這時(shí),，他們會(huì)多渴望有一天能不再炮火連天,，人民能安居樂(lè)業(yè)，這不是渴望自由的一種表現(xiàn)嗎,？
歲月流逝,，在父母的那一代，雖說(shuō)不再過(guò)著提心吊膽的戰(zhàn)斗生活,，但誰(shuí)能斷言,，他們就可以無(wú)憂無(wú)慮呢？他么渴望過(guò)上快樂(lè)的生活,，這不是渴望自由的一種表現(xiàn)嗎,？
在我們孩子這一代，雖然有吃有穿,，但如果整天被堆積成山的作業(yè)壓迫著,，被家長(zhǎng)的嘮叨促使著，我想這樣的日子,，會(huì)更難過(guò)一點(diǎn)吧,！
別壓迫孩子，孩子是一顆嫩綠的幼苗,，他需要很多的關(guān)愛(ài),；別用暴力對(duì)待孩子，孩子是祖國(guó)的花朵,，不要把他的綠葉掐斷,；別冷漠了孩子,，他只是個(gè)不懂事的孩子，他那稚嫩的心靈需要撫慰,！
不要這樣對(duì)待孩子了,，讓孩子的心靈永遠(yuǎn)健康吧！
撫慰心靈的文案篇四
婉柔的贊美歌輕輕揚(yáng)起來(lái)了:
“圣哉——圣哉——圣哉——
慈悲與全能
清晨我眾歌聲
穿云—上達(dá)—至尊……”
回旋開(kāi)來(lái)了,，如綢似水的音樂(lè),，纏繞著教堂的每個(gè)角落和領(lǐng)首祈禱的眾生—他們專心致志，或念念有詞或眼響淚花……“跟隨我,！跟隨我,！
跟——隨——我——”
……
這氛圍，油然使我感到,，一種肅然而升的神圣正一點(diǎn)一點(diǎn)漾過(guò)我的心,，漫過(guò)我的頭頂……
我的頭、我的心浸泡在神秘而舒緩的氣韻里,，似有一支無(wú)形的杖正引我走在幽靜的山谷……
我想描述這場(chǎng)景,，涌起的卻是泰戈?duì)柪先死p綿的《吉檀邊利》:
你的音樂(lè)的氣息透徹諸天
你的音樂(lè)的圣泉沖過(guò)一切阻礙的石巖
呵，你使我的心變成了你音樂(lè)的
漫天大網(wǎng)中的俘虜……
這本是我第一次涉足教堂,。就不禁被這兒的氣氛吸引了,。本是被兩位友人（一位是教徒之子，一位因失戀打擊而成為教堂的?？停?，搶拉硬扯進(jìn)這片本市最大的基督圣地，我卻因了第一次的好奇,、第一次的感觸,，而有了第二次、第三次……認(rèn)識(shí)宗教的沖動(dòng),。
這躋身鱗次櫛比的現(xiàn)代建筑之林的尖頂房,，吸引著普男信女接理而至。那么多年邁龍鐘,、西裝革履的平l禮拜者,，穿過(guò)繁華的商業(yè)大街向著這里，也向新世紀(jì)昭示:宗教的神靈正與現(xiàn)代化彩光同臺(tái)共舞,。宗教畢竟不同于消極宿命,，與愚昧為伍的迷信——
它的善美，應(yīng)和著人性永恒的呼喚,，
它的圣潔，使漂泊塵世的心為之傾倒,。
它的博深的源流,，形成了獨(dú)特的宗教文化和強(qiáng)大的社會(huì)力量,，使文學(xué)、藝術(shù),、道德等社會(huì)意識(shí),、觀念深受其熏染。它吸引人類(lèi)去追蹤,、研究,，建立了宗教心理學(xué)、宗教社會(huì)學(xué)和宗教現(xiàn)象學(xué)等分支繁多的學(xué)科群,。
撫慰心靈的文案篇五
世界名著《名人傳》,，是法國(guó)作家羅曼羅蘭所著的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》的合稱,。書(shū)中的三位“名人”都是世界級(jí)的藝術(shù)大師,，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博,，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰,。
雖然是部老作品，現(xiàn)代人也未必能靜下心來(lái)讀它,?？僧?dāng)災(zāi)禍降臨中華大地，面對(duì)苦難挑戰(zhàn)時(shí),！翻卷讀來(lái),，它能給予人們心靈的撫慰和面對(duì)厄運(yùn)的勇氣！
它告訴我們：惟有真實(shí)的苦難,，才能驅(qū)除幻想的苦難,；惟有克服苦難的壯烈悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn),。
偉大的心魂有如崇山峻嶺,，《名人傳》也印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今成大事業(yè)者，非惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志,。
悲慘命運(yùn)不只降臨于普通人，它同樣也降臨在偉人身上,，享有盛名并不能使他們免除苦難的考驗(yàn),。
我們常渴望成功,，但我們卻不想奮斗,！我們常羨慕英雄，但我們卻不愿經(jīng)歷苦難,！當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)勇敢的去面對(duì)它吧,！
撫慰心靈的文案篇六
真正的平靜,，首先要過(guò)濾心靈。
毛澤東少時(shí)家中讀書(shū)環(huán)境不好,，經(jīng)常抱怨自己無(wú)法安靜讀書(shū),，老師聽(tīng)說(shuō)之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他,，只要自己的心足夠平靜,，又何懼外界的喧囂。于是毛澤東方才醒悟,，他每天清早都在菜場(chǎng)里高聲背讀,，終究練就了非凡的毅力和心境。這也為他以后領(lǐng)導(dǎo)新中國(guó)成立打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
一個(gè)人想要獲得成功,，會(huì)有各種各樣的因素困擾著你，干擾你的判斷,，迷惑你的視線,。其實(shí)，外部因素只是很小的一方面,，真正決定你的,，是你的心靈。
人是會(huì)思想的蘆葦,。人之所以和蘆葦不同,，就是因?yàn)槿祟?lèi)有著會(huì)思想的心靈。心靈雖然是抽象的事物,，但也是人最寶貴的,，最純粹的東西。人依靠心靈來(lái)感知,，觸碰這個(gè)紛繁的世界,，因此，若是想要保持真正的平靜,，首先要過(guò)濾你的心靈,。毛澤東能夠過(guò)濾外界的喧囂，保持內(nèi)心的澄凈,，清明,，所以才能獲得真正的平靜，睿智地看待一切問(wèn)題,，最終一步步引導(dǎo)人民走向勝利,。無(wú)論是國(guó)民黨的國(guó)剿，還是日軍的封鎖,，我都未曾見(jiàn)他有片刻的慌亂,，我想,，這才是真正的平靜。
而項(xiàng)羽一生鮮有敗績(jī),，最后兵敗烏江，何也,？
因?yàn)樗茨苓^(guò)濾自己的心靈,。
項(xiàng)羽的部下請(qǐng)求突圍，但卻四面楚歌傳來(lái),，項(xiàng)羽不由大驚失色,，楚人盡降漢乎？奈何楚人如此之多耶,？于是心慌意亂,，匆忙逃到烏江，卻因怕對(duì)不起江東父老,，自刎而死,，可悲可嘆。
且不說(shuō)劉邦的計(jì)謀,，項(xiàng)羽失敗在于他心已亂,，他未能過(guò)濾心靈，四面楚歌擊潰了他心中最后一道防線,，也預(yù)示他最終兵敗身亡的命運(yùn),。古語(yǔ)云：“攻心為上。這句話很有道理,。用現(xiàn)代的話講,，就是項(xiàng)羽沒(méi)有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。而一顆強(qiáng)大內(nèi)心的首要標(biāo)準(zhǔn)便是能夠過(guò)濾自己的心靈,，排隊(duì)外界干擾,，堅(jiān)守內(nèi)心的信念，保持真正的平靜,。
司馬遷過(guò)濾外界的流言蜚語(yǔ),，最終完成《()史記》；錢(qián)學(xué)森能夠過(guò)濾掉美國(guó)的壓力,，毅然回國(guó),，成就“兩彈一星”……
如此總總，不勝枚舉,。
當(dāng)然,，過(guò)濾心靈并非排斥一切做一個(gè)頑固偏執(zhí)的人，過(guò)濾心靈應(yīng)是堅(jiān)定內(nèi)心的理想,、目標(biāo),、追求,、以莫大的決心、勇氣,、毅力,，排除外界干擾，保持真正的平靜,，然后以任爾東西南北風(fēng)的傲然姿態(tài),，在通往成功的幽徑上一步一步緩慢而堅(jiān)定的前行。
過(guò)濾自己的心靈,，方能真正的`平靜,。
撫慰心靈的文案篇七
音樂(lè)是什么,？音樂(lè)與人的生活情趣、審美情趣、言語(yǔ),、行為,、人際關(guān)系等等,，有一定的關(guān)聯(lián),。故高潔的音樂(lè)與低價(jià)的音樂(lè)其對(duì)人們的影響是大不相同的。
音樂(lè)是人們抒發(fā)感情,、表現(xiàn)感情,、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱,、奏或聽(tīng),，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬(wàn)縷情感的因素。為什么音樂(lè)能表達(dá)人們的感情呢,？因?yàn)橐襞c音之間聯(lián)接或重疊,，就產(chǎn)生了高低、疏密,、強(qiáng)弱,、濃淡、明暗,、剛?cè)?、起伏、斷連等等,，它與人的脈搏律動(dòng)和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián),。特別對(duì)人的心理，會(huì)起著不能用言語(yǔ)所能形容的影響作用,。
為什么人們會(huì)喜歡“聽(tīng)歌”,？而且又為什么，大部分人看某個(gè)電影，看完一次后就不想看第二次,，然而對(duì)于“音樂(lè)”,，他們卻會(huì)“一遍又一遍”的聽(tīng)“很久很久”？這里面包含了什么秘密嗎,？這是因?yàn)榭陀^世界中“物體”可以發(fā)出各種“聲音”,，而這些物體又與我們的“切身利益”和“安全”緊密相關(guān)；于是那些“物體”的各種“聲音”也“危害與利益”等聯(lián)系到了一起,，而我們的“喜怒哀樂(lè)”又是與事物對(duì)我們的“危害與利益”相關(guān)聯(lián)的,，那么當(dāng)我們聽(tīng)到類(lèi)似的“聲音”時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生“情緒”上的變化（相當(dāng)于條件反射）,；同理，各種“聲音”也可以引發(fā)各種“思考”,?！耙魳?lè)”可以幫助我們“加強(qiáng)情緒”和“思考”各種事物，我們自然會(huì)喜歡它,。
對(duì)于“電影”來(lái)講,，人們更多的是看“情節(jié)”，并吸取里面的“經(jīng)驗(yàn)”,，但一旦看完了,，也就一般不會(huì)有興趣看第二遍了；而對(duì)于“音樂(lè)”來(lái)講,，人們是要通過(guò)“音樂(lè)”來(lái)感受各種“情緒”或“思考”各種“問(wèn)題”,，所以自然就會(huì)“反復(fù)”的“傾聽(tīng)”了。各種電影片段配上相對(duì)應(yīng)的音樂(lè),，創(chuàng)造出各種相對(duì)應(yīng)的情緒氛圍,，會(huì)讓我們看起來(lái)更有感覺(jué)。
人們?cè)诒瘋?、煩惱時(shí)最喜歡一些傷感音樂(lè),，從而擴(kuò)大自己相對(duì)應(yīng)的情感，而這些情感又會(huì)產(chǎn)生一些解決問(wèn)題的動(dòng)力（就像恐懼時(shí),，產(chǎn)生很大的逃跑動(dòng)力,；慈母超常動(dòng)力救子一樣），進(jìn)而解決相對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,。
人們?cè)谒季w凌亂,、煩躁不安時(shí)會(huì)喜歡聽(tīng)一些平靜的輕音樂(lè)，從而引發(fā)各種“平靜”和“調(diào)理順暢”的感覺(jué)和情緒,，進(jìn)而有于利于理智的解決問(wèn)題和維持心理的健康,。人們?cè)谟淇臁⒂屑で榈臅r(shí)候，會(huì)喜歡聽(tīng)一些歡快,、動(dòng)感的音樂(lè),。喜歡思考一些奇怪、特別事物的人,，就會(huì)聽(tīng)比較另類(lèi)的音樂(lè),。
音樂(lè)是社會(huì)行為的一種形式，通過(guò)音樂(lè)人們可以互相交流情感和生活體驗(yàn),。這在歌曲中這種作用表現(xiàn)得最為突出,。音樂(lè)是一種可以用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和感覺(jué)來(lái)領(lǐng)悟的藝術(shù),，音樂(lè)是一種可以讓人享受詩(shī)情畫(huà)意的快樂(lè)的藝術(shù),。音樂(lè)是情感藝術(shù)，它以情引人,，以情動(dòng)人,，以情感人，以情化人,，以情育人,。音樂(lè)之美，處處體現(xiàn)著人性之美,、文學(xué)之美,、藝術(shù)之美、和諧之美,、智慧之美,、生活之美、心靈之美,。
音樂(lè)濃縮了大自然的物寶天華,，宛若宇宙神秘的天籟之音。靜心聆聽(tīng)音樂(lè),，感受那莊嚴(yán)那雄渾,，那粗獷那深沉，那豪放那悲壯,，那淡雅那絢爛,，那婉轉(zhuǎn)那凄涼，那活潑那熱情,，那歡快那輕松,，那清澈那明麗。感覺(jué)那優(yōu)美的旋律,，那流淌的音符,，那回蕩的激情,。那是心的呼喚，那是愛(ài)的傾訴,，那是情的冶煉,，那是美的熏陶。那是撥動(dòng)人類(lèi)之情感的琴弦,，使億萬(wàn)心靈產(chǎn)生共鳴,，享受美的震撼和滋潤(rùn)。
歌如詩(shī),，詩(shī)如歌,，歌中有詩(shī)，詩(shī)中有歌,，其意境無(wú)窮無(wú)盡,，美不勝收，讓人越品越有滋有味：如沐春風(fēng),，如泛輕舟,，如馳駿馬，如“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”?！按饲粦?yīng)天上有,，人間能得幾回聞”。音樂(lè)撼人心扉,，怡人心脾,，沁人心肺，動(dòng)人心魄,；音樂(lè)如夢(mèng)如幻,，如火如荼，如行云流水,，如激情燃燒,。音樂(lè)給人帶來(lái)的那種只可意會(huì)而不可言傳的感覺(jué)，悠哉,，美哉,，樂(lè)哉！
我們每個(gè)人的一生都在接觸音樂(lè),，感受音樂(lè),。音樂(lè)可以漾起你感情的波瀾，音樂(lè)可以引發(fā)你無(wú)盡的遐想,。當(dāng)音樂(lè)緩緩奏響,，當(dāng)音樂(lè)轟鳴振蕩，當(dāng)音樂(lè)如高山流水般流淌，你能不被她吸引,？你能不被她感染,？你能不被她震撼？音樂(lè),，讓生活更精彩,，音樂(lè)，讓心靈更純凈,，音樂(lè),，讓世界更美麗。
朋友,，讓我融入音樂(lè),，音樂(lè)是撫慰心靈的外婆。
