總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇一
用幾句話來(lái)總結(jié):在這短短的半個(gè)月里,我們“體驗(yàn)大學(xué)的校園生活,,體驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,,回味著自己的青春夢(mèng)想,廣交朋友,、積累財(cái)富,,分享學(xué)習(xí)之余的輕松”。在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天,,我和在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的一些優(yōu)秀的同行彼此認(rèn)識(shí)交流,,分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享自己的教育心得,。與其說(shuō)此次學(xué)習(xí)是每位教師個(gè)人成長(zhǎng)的加油站,,不如說(shuō)是我們作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)新起點(diǎn),還將為我們教師學(xué)習(xí)工作中的豐厚經(jīng)歷添上色彩,。
首先,,感謝教育部門在工作時(shí)間,為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。尤其是在安排授課的教師方面,,真是精細(xì)挑選,用心良苦,!為我們授課的教師都是體育學(xué)科方面赫赫有名的專家教授,。他們對(duì)理論的研究深入淺出,對(duì)實(shí)踐的教學(xué)言傳身教,,他們不僅具有良好的體育素養(yǎng),而且談吐不凡,,氣質(zhì)儒雅,,博學(xué)多才。令人敬佩不已,,備受感染與熏陶,!
其次,,馮亞瑾老師的《師德與教師職業(yè)禮儀》的講座讓我記憶深刻。講座分為:“師德說(shuō)——教師素質(zhì)談”和“實(shí)踐篇——師德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)和習(xí)慣之中”兩個(gè)部分,。她認(rèn)為教師缺德是最可悲的,,實(shí)行民主教育是最迫切的,學(xué)會(huì)寬容是最需要的,,造就教師的獨(dú)立人格是最重要的,,實(shí)施創(chuàng)新教育是最關(guān)鍵的,教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命,,以一種認(rèn)真的積極地態(tài)度去對(duì)待人生,。她強(qiáng)調(diào)一名優(yōu)秀的教師一要熱愛(ài)教育事業(yè),二要有崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,,三要精通自己的專業(yè)知識(shí),,注意旁收雜取,舉一反三,,不抱殘守缺,,不因循守舊,不以有“一碗水”為滿足,,不斷更新觀念,,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),研究新問(wèn)題,,探索新領(lǐng)域,、新路子,勇于實(shí)踐,,大膽開(kāi)拓,,做一個(gè)新時(shí)代的“弄潮兒”。教師要在細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出自己的寬容,!
一要理解學(xué)生,,二要寬容學(xué)生。不采取粗暴的方式去指責(zé)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,,而是幫助尋找原因,,提供具體指導(dǎo),站在學(xué)生的立場(chǎng),,理解學(xué)生的心態(tài),。孔子說(shuō):“古樹(shù)莫存身,,殺人莫?jiǎng)拥丁?,如果放棄了一個(gè)學(xué)生,就全班而言是幾十分之一,就全校而言是幾千分之一,,但是對(duì)一個(gè)家庭而言,,你放棄的卻是百分之百。所以我們要正確對(duì)待每一個(gè)孩子,,正如馮亞瑾老師所說(shuō):教師不但要做職業(yè)上的經(jīng)師,,還要做專業(yè)上的能師和事業(yè)上的人師。
教師的職業(yè)道德,,不僅反映了教師自身的修養(yǎng),,也反映了整個(gè)教師行業(yè)專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。
借用老師的一句原話:“在教師專業(yè)化的進(jìn)程中,,教師倫理道德應(yīng)該是教師專業(yè)化首要和基礎(chǔ)性的要求,,是教師專業(yè)化必不可少的組成部分,也是專業(yè)成熟的要求標(biāo)志,?!背砷L(zhǎng)為一名成熟教師的標(biāo)志,不僅要具備優(yōu)秀的教育教學(xué)專業(yè)技能,,還要擁有一顆高尚品格和愛(ài)護(hù)學(xué)生的心,,只有這樣的老師才稱得上是成熟型的教師。
第三,,我本人覺(jué)得在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,,課程的設(shè)置安排也很合理。在精髓的理論探討研究當(dāng)中巧妙合理的穿插了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地操作學(xué)習(xí),,這樣得安排不但使我們不覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味,,而且還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
現(xiàn)今教育的目標(biāo),,必須立足于當(dāng)前,,著眼于未來(lái),預(yù)測(cè)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才要求的變化,,適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求,。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,鍛煉學(xué)生的意志,,使學(xué)生能適應(yīng)未來(lái),,適應(yīng)新世紀(jì),成為適合社會(huì)發(fā)展的.合格人才,。
通過(guò)參觀楊發(fā)祿老師的體育實(shí)踐,,使我對(duì)少兒體育有了新的認(rèn)識(shí),幫我樹(shù)立了全新的理念,,激發(fā)了我上體育課的興趣,。所以我對(duì)少兒體育樹(shù)立起了全新的理念:以教師為主導(dǎo),,以學(xué)生為主題,,把鍛煉孩子身體健康為主要目標(biāo),,通過(guò)各種游戲提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。今后的工作中應(yīng)該:根據(jù)少兒年齡發(fā)展的特點(diǎn),,調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,,使少兒能保持對(duì)體育的持久興趣;
加強(qiáng)自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng),,加強(qiáng)對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí),,提高自己的綜合能力;有針對(duì)性地對(duì)探索兒童體育特征和激發(fā)兒童體育興趣的方面下功夫,。借用老師的一句話:“不要把成人的思想強(qiáng)加于孩子”,。
總之,在這次培訓(xùn)中我獲益匪淺,,也讓我真正地明白了中小學(xué)體育教育的真諦———教育本質(zhì)的藝術(shù)教育,,從他身上讓我看到了一個(gè)體育教育者應(yīng)具有的素質(zhì)與藝術(shù)內(nèi)涵。
自從新課程改革以來(lái),,我一直困惑于過(guò)程和結(jié)果之間,,體育課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,,專家老師旁征博引,,正確引導(dǎo)我們對(duì)中小學(xué)體育教育的認(rèn)識(shí),其博學(xué),、其涵養(yǎng),,在言談舉止中深深震撼在場(chǎng)每一位教師,那我想,,于我而言,,我如此淺薄,充實(shí)自我,,已經(jīng)勢(shì)在必行,。
俗語(yǔ)說(shuō)得好:聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū),。聽(tīng)了專家老師的講座使我如醍醐灌頂,、余音繞梁,真好比一場(chǎng)及時(shí)雨,。這次培訓(xùn)是我再學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn),,我會(huì)用更多的熱情投入到我的體育教學(xué)和體育研究中,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的體育教師,。
體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇二
27日至29日我有幸參加了xx市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng),,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。這次去海陽(yáng)共聽(tīng)了5節(jié)課,在課堂中,,老師們充分展示了自己的教育教學(xué)能力,,教學(xué)內(nèi)容出奇出新,而且貼近學(xué)生的生活實(shí)際,。通過(guò)觀看這些展示課,,我感悟很多,讓我受益匪淺,。
首先,,是音樂(lè)在課堂中的運(yùn)用,在體育課堂上音樂(lè)的使用已經(jīng)比較普遍,,并成為了體育教學(xué)中,,調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氣氛,進(jìn)行美育教育的一種方法和手段,。在我聽(tīng)到的這幾節(jié)課中,,教師都運(yùn)用了音樂(lè),有的在準(zhǔn)備部分使用,,設(shè)置情境,,讓學(xué)生愉快地進(jìn)入課堂,提高學(xué)習(xí)興趣;有的作為練習(xí)中的背景音樂(lè)使用,,營(yíng)造出一種輕松的活動(dòng)氛圍;有的在放松活動(dòng)中使用,,使學(xué)生感受到身心的舒展和疲勞的緩解。老師們的構(gòu)思非常巧妙,,在這次的展示課中,,巧妙的設(shè)計(jì)和新穎的創(chuàng)意也使我們感受到教師準(zhǔn)備期間確實(shí)做到了“備教材、備學(xué)生,、備場(chǎng)地”,,是下了一番苦功,是非常認(rèn)真的,。
聽(tīng)完這些課后,,我不禁又陷入思考:記的在教研活動(dòng)上,于老師說(shuō)過(guò),何謂一節(jié)成功的體育課,,那就是讓學(xué)生在體育練習(xí)中找到快樂(lè),,樂(lè)意出汗,喜歡上課,,在練習(xí)中獲得成功的喜悅,。
是啊,體育課走在課改的前沿,,對(duì)于“自主有效”課堂的建立,,在體育課上看有可能會(huì)比較亂,,但作為教師,一是要調(diào)控好課堂,,二是要給予學(xué)生充分的自由,,不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂,課堂上可以介入多種元素,,物理的`,、藝術(shù)的、語(yǔ)言的…
“課堂不要怕亂,,我們要做到創(chuàng)新,就不怕有新情況出現(xiàn),,如果把孩子當(dāng)成機(jī)器人,,那我們的體育課也就走進(jìn)死胡同了,”于老師的話很中肯,,也很實(shí)在:“一堂課包括很多因素,,課的部分之間的銜接,授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化,,學(xué)生的練習(xí)密度,、練習(xí)強(qiáng)度、主動(dòng)參與性,,課堂目標(biāo)達(dá)成率,,還有最重要一點(diǎn),那就是安全,,所有這些都要求老師能夠提前預(yù)設(shè)到,。”可見(jiàn),,體育課對(duì)于老師的素質(zhì)要求也在不斷提高,,因此我們爭(zhēng)取做一專多能的體育教師。
看完《建國(guó)大業(yè)》后,,我很感慨:人活一輩子不容易,,就看你怎樣用心的活,當(dāng)我們年老的時(shí)候,,回憶當(dāng)年的自己,,是否有可以讓后輩們驕傲的地方,。“生本教育”提倡教師“不見(jiàn)自我”,讓學(xué)生當(dāng)主角,,讓學(xué)生充分發(fā)揮,這需要教師提前做充分的準(zhǔn)備,,能調(diào)動(dòng)起課堂氛圍,樹(shù)立孩子自主練習(xí)的信心,,那也就達(dá)到我們教育的目的。從此次聽(tīng)課中,,我更深刻認(rèn)識(shí)到這些理論的可實(shí)踐性,,我會(huì)努力學(xué)習(xí),不斷汲取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),,虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,努力完善自我,做個(gè)合格的教師,。
體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇三
20cc年7月29日—8月17日,,我們非常榮幸參加了由河北師范大學(xué)體育學(xué)院組織的高中體育骨干教師培訓(xùn),本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間20天,,我感觸頗深,。因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)內(nèi)容的安排凝結(jié)了培訓(xùn)部門以及班主任老師太多的心血。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、形式多樣,,培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線,以聚焦體育課堂,、更新知識(shí),、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,以理論講授,、經(jīng)驗(yàn)傳播和案例分析等形式,,幫助體育教師掌握過(guò)硬基本功,創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),,豐富教學(xué)方法,,開(kāi)發(fā)教具器材,以體育專業(yè)技能,、實(shí)踐教學(xué)研究為主體,,達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué),、拓技能的目的,,促進(jìn)小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。
培訓(xùn)內(nèi)容分為三個(gè)模塊:教育素質(zhì)與技術(shù)模塊,、學(xué)科知識(shí)與技能模塊,、學(xué)科研究、技能展示及階段總結(jié)模塊,。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,,有學(xué)員的教學(xué)展示,有學(xué)員間的互動(dòng)交流,,而且還有參觀實(shí)踐聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。總之,,本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,、實(shí)用性強(qiáng)?;厥锥虝簳r(shí)間的培訓(xùn),,在思想上受到很大的震動(dòng),既有觀念上的洗禮,,也有理論上的提高,,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),,更有教育觀念上的更新,。
通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深深體會(huì)到培訓(xùn)院校的專家,、名師的風(fēng)采,感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖,。有幸聆聽(tīng)了趙煥彬教授的《體能訓(xùn)練理論與實(shí)踐》《學(xué)校體育科研方法指導(dǎo)》,;教授何玉秀《教師職業(yè)倦怠與師德修養(yǎng)》;專家崔蘭芹《新課標(biāo)下高中體育課教學(xué)設(shè)計(jì)》,、教授劉志紅《體育教學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)》《體育教師資質(zhì)與能力》專家蔡仲林《中學(xué)武術(shù)教育與發(fā)展》,、教授安桂玲《高中生身心與健康發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)》等專家的精彩講座。專家們兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩,;他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和,;幽默的語(yǔ)言深深吸引著我,。這些講座,或深刻,、或睿智,、或沉穩(wěn)、或思辨,,無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田,。同時(shí),專家們還以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,,不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),,而且還接受了先進(jìn)的體育教學(xué)理念的洗禮,讓我進(jìn)一步從理論的層面上來(lái)解釋自己在今后體育教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題,。
培訓(xùn)活動(dòng)中,,有幸地參加了教授范秦海執(zhí)教的《素質(zhì)訓(xùn)練》,、教授崔景輝執(zhí)教的《武術(shù)套路》、教授崔冬雪執(zhí)教的《時(shí)尚項(xiàng)目》,、教授孫佐楓執(zhí)教的《英雄少年》,、教授張舉民執(zhí)教的《籃球教學(xué)》、教授李穎執(zhí)教的《乒乓球教學(xué)》等實(shí)踐課程,,還對(duì)石家莊二中,、二十七中、四十三中教學(xué)與業(yè)余訓(xùn)練進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí),,這些老師獨(dú)具特色的.教學(xué)風(fēng)格,,在展示中充分體現(xiàn)了體育新課程的教學(xué)理念,展示或由淺入深,,層層深入,,注重引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行思考;或結(jié)構(gòu)清晰,、語(yǔ)言生動(dòng),,自然樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象;或體現(xiàn)師生互動(dòng)和生生互動(dòng),,讓更多的學(xué)生參與體驗(yàn)讓人難忘,;或注重學(xué)生的自主討論或參與設(shè)計(jì),讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè),;或直入主題,,直接引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)。在這些老師的身上我都能感受到他們對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)注,,對(duì)體育這門課程的熱愛(ài),,對(duì)體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟,對(duì)體育教材的認(rèn)真鉆研,,對(duì)體育課堂教學(xué)的熟練駕馭,,這些都引起我的深刻反思。
雖然培訓(xùn)是短暫的,,但收獲是豐富的,。通過(guò)培訓(xùn),讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革,,讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論,,增長(zhǎng)體育專業(yè)知識(shí)。感謝河北師大體育學(xué)院給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,,我將會(huì)銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子,。我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識(shí),而且我學(xué)到了他們無(wú)法學(xué)到的知識(shí)----那就是我們?cè)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,所以我感到非常地自豪和幸福,。“三人行必有我?guī)熝伞?,非常感謝陪我一路前行的老師和同學(xué)們,,你們將是我今后人生中的良師益友,我將以你們?yōu)榘駱?,時(shí)刻銘記老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助,,并以此來(lái)激勵(lì)自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能!
體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇四
xx年9月18日至10月17日,,我在唐山師范學(xué)院參加了河北省高中體育骨干教師培訓(xùn),。唐山師院領(lǐng)導(dǎo)聘請(qǐng)了北京體育大學(xué)博士生導(dǎo)師、國(guó)際田聯(lián)講師張英波教授,,河北師大田菁教授及原唐山二中特級(jí)教師田印鈺等名師為我們授課,,到唐山一中、唐山二中,、唐山十六中這三所全省知名的體育先進(jìn)學(xué)??疾鞂W(xué)習(xí),感覺(jué)很有收獲,,具體有以下幾點(diǎn):
一、本次培訓(xùn)我接觸到了目前先進(jìn)的教學(xué)理念,。
1,。體育課的教學(xué)內(nèi)容。由以前的“快樂(lè)體育”無(wú)具體教學(xué)內(nèi)容,,向培養(yǎng)學(xué)生的`基本技能發(fā)展,。學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好,,在籃球,、排球、足球,、羽毛球,、乒乓球、健美操,、瑜伽等項(xiàng)目中任選一項(xiàng),,學(xué)生按興趣分組,一般每組不超過(guò)40人,教師進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué),。
2,。體育課的組織。學(xué)校統(tǒng)一編排體育課,,同一年級(jí)4,、5個(gè)班(一般300人左右)同時(shí)上體育課,打破班的界線學(xué)生根據(jù)興趣分組,,同時(shí)有7,、8位體育教師按專項(xiàng)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程又回到了以前的三段式(準(zhǔn)備部分,、基本部分,、結(jié)束部分)或四段式(開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分,、基本部分,、結(jié)束部分)。
3,。體育課分組教學(xué),,這也是體育新課標(biāo)模塊教學(xué)的要求,是體育課改的發(fā)展方向,。
二,、了解了一些先進(jìn)的訓(xùn)練理念和方法。
體育教材上的內(nèi)容大部分是前蘇聯(lián)五,、六十年代的訓(xùn)練方法,,早已跟不上時(shí)代的發(fā)展,這次培訓(xùn),,張英波教授提到了“核心力量”,,講到了身體動(dòng)作離不開(kāi)以髖部、骨盆等關(guān)節(jié)肌肉組成的核心,。訓(xùn)練中應(yīng)重視這部分肌肉的鍛煉,。
三、學(xué)會(huì)了如何寫規(guī)范的論文,。
四,、通過(guò)聽(tīng)《班主任校本培訓(xùn)―育己方能育人》講座,使我了解如何做一名優(yōu)秀的班主任,。
五,、通過(guò)聽(tīng)《中學(xué)生心理健康教育》講座,使我學(xué)會(huì)應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生心理變化,,更好地上好體育課,。
體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇五
這次的學(xué)習(xí)感受主要有四點(diǎn):
一、為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體積極性,樹(shù)立其自信力,,必須按一定方式在學(xué)生中進(jìn)行分層教學(xué),。
體育教學(xué)中“吃不飽”“吃不了”是通玻按其能力素質(zhì)不同我們可以將其進(jìn)行分層教學(xué),這其實(shí)也是農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)之必然趨勢(shì),。有一項(xiàng)大學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)驗(yàn)調(diào)查結(jié)果,,達(dá)到高中及格標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)僅占總?cè)藬?shù)的35。06%,,不及格的卻達(dá)64,。94%,由此我們也可以看到中學(xué)體育教學(xué)存在的長(zhǎng)期積弊之所在,。而分層教學(xué)的意義所在也正是為更好地達(dá)到教師教學(xué)的終期目標(biāo):學(xué)生體育素質(zhì)的提高與培養(yǎng)學(xué)生自身在體育學(xué)習(xí)中得到創(chuàng)新思維與能力,。
二、必須借助于體育的人格教育力量,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新之品格,。
文精神和科學(xué)精神的.培養(yǎng)、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向,,真正確立語(yǔ)文教育的新理念,,通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成,全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng),,注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,,積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,,拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),,使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力,。
二、講授新課程時(shí)應(yīng)從整體上把握教材,,弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn),,弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教科書(shū)各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教科書(shū)各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn),,比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,,有哪些改進(jìn),教法上有哪些變化,,有哪些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲,,以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn),找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué),。
三,、在準(zhǔn)確把握教科書(shū)編寫思想的基礎(chǔ)上,從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書(shū)的各種設(shè)計(jì),采取合適的教學(xué)策略,,把讀寫聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處,;大力改進(jìn)課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式,、討論式,、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式;積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,,溝通課堂內(nèi)外,,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng),,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,,提高基本技能,,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),;鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí),,積極參加各種課改活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
感謝遠(yuǎn)程研修,,提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中不足的機(jī)會(huì),;通過(guò)學(xué)習(xí)以及自己在教學(xué)中的反思可以更好的理解教學(xué)的真諦。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),。
體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇六
研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件?,F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流,、合作,、創(chuàng)新的平臺(tái)。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里,,觀看專家與老師講座的視頻:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,,讓我們更加貼近了課堂,;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄,,哪些地方需要改正,。經(jīng)過(guò)這次研修,我深深的感覺(jué)到:教師不僅要具備高尚的師德,,還要有淵博的學(xué)識(shí),,這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我積極利用這個(gè)機(jī)會(huì),,刻苦學(xué)習(xí)“新理念,、新課程、新技術(shù)”,,努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng),,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式,。
通過(guò)繼續(xù)教育研修,我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高,,爭(zhēng)取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,,真正做到學(xué)以致用,提高教學(xué)效果,。
1,、通過(guò)學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,,如:解決問(wèn)題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境,,合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等。使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,,駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,為今后從事體育教學(xué),,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,開(kāi)闊了視野,,充實(shí)了自己,。
2、教師要不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)研修學(xué)習(xí),,我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識(shí),,這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,,認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí),不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),,以勝任自己的'教育教學(xué)工作,。
3、通過(guò)這次研修,,在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,,使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育,,堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心,以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,,進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,,就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的雙贏。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的反思,。加強(qiáng)教學(xué)反思,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和聽(tīng)課教師的評(píng)課建議,,及時(shí)修改,、補(bǔ)充、調(diào)整,、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,,這對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅(jiān)持寫課后反思,、階段性反思,、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,,在反思中成長(zhǎng)、在反思中進(jìn)步,。
體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇七
中學(xué)體育教學(xué)研究,,是指體育教師立足于本人從事的體育課堂教學(xué)活動(dòng),針對(duì)其中的某一個(gè)疑難問(wèn)題或新奇現(xiàn)象進(jìn)行的針對(duì)性研究,。通過(guò)這段時(shí)間的研修學(xué)習(xí)我從思想上,、工作上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變,改變了以往比較隨意的目的性不強(qiáng)的工作態(tài)度,,從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極態(tài)度,,從而對(duì)自身有了很大的促進(jìn)和提高,我對(duì)我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):
體育教師在課堂上與學(xué)生為伴,,最熟悉朝夕相處的學(xué)生,,懂得他們的體育興趣愛(ài)好與特點(diǎn);他們最了解本校本地的體育資源,;也最直接地感受到體育教學(xué)中的各種困惑,、矛盾和問(wèn)題,需要研究的問(wèn)題會(huì)有許多,。體育教師對(duì)自己所教的學(xué)生的身心特點(diǎn),、體育基礎(chǔ)狀況比較了解,對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的安排和控制,、教學(xué)方法手段的改革運(yùn)用等條件,,體育教師可結(jié)合正常教學(xué)隨機(jī)安排、自主控制,。
新的課程標(biāo)準(zhǔn),,體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想,,學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者,,學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的重組和重新理解的過(guò)程,學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者,,通過(guò)自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng),,學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能,、天賦等得以發(fā)揮,,情意得到陶冶,個(gè)性得到發(fā)展,。
教法要求創(chuàng)新,開(kāi)放和放開(kāi),以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,采用探究教學(xué),,情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),。改革評(píng)價(jià)體系,,改變?cè)u(píng)價(jià)的甄別與選拔功能,,發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐功能,。
鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐,、合作,、探索等方式,發(fā)展走,、跑,、跳、透的身體素質(zhì)能力,。
1,、課堂的'觀念變了
1)課堂不再是對(duì)對(duì)進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所,而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所,。體育教學(xué)需要練習(xí),,但更需要興趣。
2)課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,,而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所,。
課堂是把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),,互相幫助,體驗(yàn)成就感,,發(fā)展合作精神,。
3)課堂是關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生,盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會(huì),。
4)課堂是建立融洽,、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,,互相鼓勵(lì)和幫助,,做到教學(xué)相關(guān)。
2,、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大
教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué),,針對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動(dòng)靈活,。
3,、評(píng)價(jià)方法有所改變
新課程體現(xiàn)以人為本的思想,要求評(píng)價(jià)采用自模和常模評(píng)價(jià)相結(jié)合,,重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,。通過(guò)實(shí)踐,,學(xué)生的積極性、自主意識(shí)明顯提高,。
4,、體育與身體健康相聯(lián)系。
提出身體,、心理,、社會(huì)三維健康觀和五個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo),要求教師在教學(xué)過(guò)程中考慮的更多,、更仔細(xì),。
5、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),。在實(shí)踐中,,重視學(xué)生興趣的培養(yǎng),形成特長(zhǎng),,為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ),。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極、認(rèn)真,,學(xué)習(xí)效果好,。
6、教師可以嘗試多種教學(xué)方法,。在教學(xué)實(shí)踐中注意嘗試各種教學(xué)方法,,或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法,以提高教學(xué)實(shí)效,。
1,,針對(duì)體育教學(xué)中新問(wèn)題,先要調(diào)查,、問(wèn)卷等方法,。
2,根據(jù)體育教師在教學(xué)中的某種成功體會(huì)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,先進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、理論概括,形成有條理,、有觀點(diǎn)并有一定實(shí)踐依據(jù)的經(jīng)驗(yàn)成果,,進(jìn)而提出新的研究成果與理論。
3,,行動(dòng)研究方法是一種應(yīng)用性,、綜合性研究模型。把教學(xué)反思、個(gè)人與集體經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、調(diào)查現(xiàn)狀與研究設(shè)計(jì)結(jié)合,,然后在教學(xué)實(shí)踐中去檢驗(yàn)和完善研究方案,進(jìn)而提出新的觀點(diǎn)和方案,。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是紙上談兵,,必須要與實(shí)踐相結(jié)合,所以在今后自己一定努力學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,,積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,,不斷實(shí)踐,不斷反思,,愿與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng),。
體育教師培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)短 體育教師年度培訓(xùn)總結(jié)篇八
上周末非常榮幸參加了為期兩天的全縣小學(xué)體育教師培訓(xùn),通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)使我收獲很多,。下面是我兩天學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì):
第一天上午培訓(xùn)老師為我們分好組,,讓我們各組成員通過(guò)制作本組名片(包括組名、組徽,、小組口號(hào))增進(jìn)了我們小組成員之間的進(jìn)一步了解與合作默契,,為下一步一起學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),之后度假村朱老莊聯(lián)校的馬昌勇老師為我們講解了如何上好一節(jié)體育課,,通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加明確了上好一節(jié)體育課的要領(lǐng),,體會(huì)到上好一節(jié)課要的重要性。
下午東阿縣高集聯(lián)校的.張付寨老師,,對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述,。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,,堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、教學(xué)有了更大的幫助,。
第二天上午在茌平樂(lè)平聯(lián)校孫麗惠老師的帶領(lǐng)下我們通過(guò)多媒體觀摩了孫鑫老師的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課——肩肘倒立,,之后我們一起進(jìn)行了評(píng)課,從聽(tīng)課到評(píng)課我都收獲了很多自己平時(shí)沒(méi)有關(guān)注過(guò)的細(xì)節(jié),。下午我們學(xué)員展示,,一名老師就立定跳遠(yuǎn)這節(jié)課進(jìn)行了試講,之后通過(guò)大家評(píng)課后,,另外一名老師就試講思路上了一節(jié)立定跳遠(yuǎn)的外堂課,,大家在學(xué)習(xí)中收獲了很多。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我感到自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多,特別是第二天的學(xué)習(xí)對(duì)我在今后的教學(xué)中有著很大的幫助,,通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,,對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解,。我深刻認(rèn)識(shí)到,,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),,健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),,在學(xué)中取樂(lè)",。
短暫的學(xué)習(xí),雖然身體很累,,但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,,頭腦是充實(shí)。我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,,讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣,,也對(duì)上好體育課充滿信心。