制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園班主任工作計劃中班秋季中班秋季篇1

一,、班級情況分析

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉,；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2,、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇,、計計劃活動，引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

三、游戲活動

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與,，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助、合作和分享,。

四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū),。又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動。

五,、教育措施

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2,、靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3、主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。

創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂,。多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

六,、德育工作

1、班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3,、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

七,、安全工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

3、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

4,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5,、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

八,、家長工作

1、定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2、每月一次家園欄地宣傳,。

3,、做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6。在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長。

主要工作安排

九月：

1,、和主班配合好,，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、對班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，和主班配合好布置新的主題墻,。

3,、和孩子共同相處，建立良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

4、編程早操,、韻律操等活動,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加公休課的培訓(xùn),。

十月：

1、認(rèn)真開展班級區(qū)域游戲活動,，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。

2、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實踐活動,。

3,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的教師們進(jìn)行研討,。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備故事，積極參加故事比賽,。

十一月：

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料,，參加開課活動,。

3、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動,，和各個老師進(jìn)行討論,，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗，運(yùn)用到自己班級上面來,。

4,、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè)，細(xì)抓常規(guī),，提高責(zé)任感,。

5、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽,。

十二月：

1,、和主班一起認(rèn)真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

2,、認(rèn)真撰寫論文,，積極參加有關(guān)論文評比的活動。

一月：

1,、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作,。

2、擬好幼兒的成績單,，注意語句的通順和錯別字,。

3、做好總結(jié),、評語等學(xué)期結(jié)束工作,，迎接檢查評估。

4,、分發(fā)幼兒成績單,，獎品以及獎狀。

5,、配合清點(diǎn)財產(chǎn)物品,，并且歸還。

幼兒園班主任工作計劃中班秋季中班秋季篇2

一,、情況分析

大班生活經(jīng)歷一個學(xué)期后,，我班孩子在各個方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動自理能力增強(qiáng),，手工制作更有創(chuàng)意及美觀,，與朋友相處更和諧,，安全意識更強(qiáng)等等。本學(xué)期我班共有36名幼兒,，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學(xué)習(xí)時有些孩子注意力不集中,，很喜歡說閑話,；寫字時有些孩子筆順會出錯,，正確的坐姿會忽略,，要老師經(jīng)常提醒,，沒有養(yǎng)成習(xí)慣；個別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等,。

二,、班級教學(xué)工作

（1）三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,，更加尊重自己的媽媽,，婆婆，奶奶等,，并會在節(jié)日里向他們道賀,，送小禮物等。

（2）結(jié)合清明節(jié),，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動,。進(jìn)行“清明故事會”故事大賽活動。

（3

）創(chuàng)設(shè)主題活動墻,。根據(jù)園里的要求對三個主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，利用孩子的作品,，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識,，對自己作品能上墻感覺自豪,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情,。

（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤,，教師的語言講解,，小朋友情境表演等方法對孩子們加強(qiáng)安全教育。使大家懂安全,，生活中會注意安全,，遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救，避險,，逃生等,。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動。

（5）繼續(xù)進(jìn)行每周一星評選活動,。評選的內(nèi)容主要是說,、唱、跳三方面,，說可以是述說一件有趣的事,，講故事，朗誦兒歌,；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲,；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等,。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩,。

（6）注重對小朋友的拼音,，識字，寫字教學(xué),。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)小學(xué)的生活,，根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況，對拼音,，寫字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整,，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡單的拼讀練習(xí)；寫字的內(nèi)容更多一些,，難度加大,，一些筆畫多的字也有所接觸。

（7）“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動,，把班上的特色做成展版向家長進(jìn)行一次展示,。

（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動,。從評比中找到自己的不足,，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí),，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。

（9）學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動,。讓每個孩子上臺表演,，把自己最美的歌聲，舞姿,，笑容展示給大家看,，給孩子及家長留下美好的回憶。

三,、家長工作

繼續(xù)以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持,、理解與合作。

（1）開學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長會,，向家長宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長如何做好這方面的工作,，使孩子通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活。

（2）管理好家長園地,。每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃,；把孩子學(xué)的拼音，漢字,，聽的故事,，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子,；貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等,。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用,，共同對孩子進(jìn)行教育,。

（4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。

（5）學(xué)期結(jié)束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”,。使每位家長能體會到孩子已長大了,，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪,。

四,、班級特色

繼續(xù)辦好班級特色--手工活動。這個學(xué)期注重“立體”的東西,。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,，并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng)作手工作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好教具的習(xí)慣,。把孩子好的作品拍下來,，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去,，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品,，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情,。

幼兒園班主任工作計劃中班秋季中班秋季篇3

一、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒四十七名,，其中男生二十六名,，女生二十一名。孩子們經(jīng)過大班第一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí),，在自理能力,、人際交往能力及獨(dú)立解決問題能力等方面都有了明顯的進(jìn)步。同伴之間能友好的相處,，遇到問題會相互商量,、解決，對同伴,、老師有禮貌會說,，“謝謝”“對不起”“請……”等禮貌用語。具體發(fā)展情況如下：

身體發(fā)展方面：經(jīng)過兩年半的集體生活鍛煉,，孩子在自理能力方面已經(jīng)有了一定的能力,，自己的事情會自己解決。身體各方面的協(xié)調(diào)能力,、靈敏性也有了一定的提高,。經(jīng)過上學(xué)期的練習(xí)，我班一些孩子學(xué)會了跳繩,、大部分孩子學(xué)會了拍皮球,。

社會認(rèn)知方面：幼兒在人際交往方面有了一定的能力，會使用一些簡單的禮貌用語與同伴,、老師進(jìn)行交流,。對于一些陌生的客人老師能主動打招呼。在集體面前表現(xiàn)的也比較積極,、大膽,。個別膽小的小朋友經(jīng)過一學(xué)習(xí)的鍛煉也有所進(jìn)步了，愿意在集體面前表現(xiàn)自己了,。

動作技能方面：幼兒對手工繪畫的興趣很高,，常常帶繪畫或手工的材料來園，利用課間活動與同伴一起繪畫,、游戲,。同時，孩子也很喜歡音樂活動,，尤其是女孩子,，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情，對律動和音樂游戲,、歌表演也特別感興趣,。

語言認(rèn)知方面：幼兒在口語表達(dá)方面有了較大的進(jìn)步，基本上能用完整,、流暢的語言回答問題,、表達(dá)自己的想法，一些孩子還會說一些成語,、講一些小故事等,。

大班幼兒已具備一定的自理能力，午餐時,，基本能干凈地吃完自己的一份飯菜,，保持桌面、地面整潔,，并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣,。盥洗方面,，幼兒已能獨(dú)立大小便,，大部分小朋友學(xué)會了自己使用便紙。大班的孩子活動量大,，戶外活動時喜歡奔跑玩耍,，缺乏一定的自我保護(hù)能力。為此,，本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn),，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提醒督促孩子。引導(dǎo)幼兒知道不要劇烈的奔跑,，游戲中要注意安全,，不和同伴發(fā)生碰撞等，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力,。

同時,，對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,，逐漸培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的意識，讓幼兒初步了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度,。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,，知道他們的使用方法，學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品,。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實際發(fā)展情況,，本學(xué)期的教育總目標(biāo)為：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、勇敢,、好問、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

根據(jù)本班情況分析,，結(jié)合新《綱要》精神,、園務(wù)計劃的精神本學(xué)期工作重點(diǎn)如下：

1,、開展豐富多彩的活動,，促進(jìn)幼兒各方面的能力發(fā)展,。抓住一日活動的有利時機(jī),，多與幼兒溝通,，了解孩子的真實需要進(jìn)行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2,、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。尤其是根據(jù)“幼小銜接”的具體要求開展適合幼兒適應(yīng)入小學(xué)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的競賽,。

3、加強(qiáng)幼兒安全,、自我保護(hù)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的自我保護(hù)意識。

4,、做好本班的常規(guī)管理工作,，穩(wěn)定幼兒在園情緒。并能做好幼兒課間的活動安排,，讓幼兒能愉快又有意義的在園渡過每一天,。

5、結(jié)合幼兒園園級課題研究活動,，配合做好幼兒的各項活動,。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

（一）班級管理方面：

做好班級日常衛(wèi)生保健工作,，為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。同時,，加強(qiáng)班級常規(guī)工作，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子有初步升小學(xué)的意識,。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用,，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想,、觀念,。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,，讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策,，主動,、積極參與我們的教育教學(xué)活動,，形成良好的家園共育氛圍。

（二）幼兒發(fā)展目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：有良好的生活理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練,、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進(jìn)行走,、跑,、跳躍、鉆爬,、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動,，有良好的整理習(xí)慣。了解日常生活的安全常識,，有我保護(hù)的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則。

語言領(lǐng)域：能互動,、有禮貌地與人交談,；能集注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容,。能用較完整的語句表達(dá)己的意思,。喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

科學(xué)領(lǐng)域：好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動,，尋求答案,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。會進(jìn)行數(shù)和量的比較,，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算,。在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境物體量的差異,、物體的形狀,、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會領(lǐng)域：熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。能主動地參與各項活動，有信心,。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價己與同伴并勇承認(rèn)錯誤,，改正缺點(diǎn)。

藝術(shù)領(lǐng)域：能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu),、色彩、空間、位置等方面感受然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗,。體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫,，初步學(xué)會合理構(gòu)圖,，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

四,、具體工作安排：

（一）、教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期還是以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。根據(jù)幼兒的需要以及實際情況初步確定主題計劃,，預(yù)設(shè)課程,，并結(jié)合幼兒的生活靈活的生成課程。

1,、主題活動的開展：本學(xué)期將圍繞《中國節(jié)》,、《春天的秘密》、《我的生活我做主》,、《大家來運(yùn)動》四個主題開展活動,。

2、充分運(yùn)用社區(qū)與家庭資源豐富教學(xué)活動,。加強(qiáng)環(huán)保教育,，讓孩子知道保護(hù)環(huán)境的重要性，通過一系列的活動,，讓幼兒知道變廢為寶的重要性,。

3、本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“誰的本領(lǐng)大”,、“我的作業(yè)最整潔”、“誰最動腦筋”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感和能力,。

4、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū)，提供大量的操作材料,。讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感。另外創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力，以便為幼兒的小學(xué)學(xué)習(xí)做好鋪墊,；根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行游戲活動,，讓孩子在玩中樂，玩中學(xué),。

5,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境也是孩子的老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的平面、立體的環(huán)境,，讓孩子們在大四班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

（二）保健工作

本學(xué)期本班三位保教人員將一如既往,，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力,。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲,。做好班級衛(wèi)生,、消毒工作，創(chuàng)設(shè)一個溫馨,、舒適的學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境；能照顧好每個孩子的飲食,、社會性活動,。加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。提高幼兒的安全意識,，學(xué)會自我保護(hù)。同時我們將全面改變教育觀念,，充分地尊重幼兒,，使其發(fā)展應(yīng)有的主體性，讓他們主動,、積極、創(chuàng)造性的活動,，身心得到健康的發(fā)展,。繼續(xù)開展“小小值日生”的活動，教師與幼兒共同制定班級值日生制度,，讓幼兒明確值日生的職責(zé),，加強(qiáng)對值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對集體,、對同伴的關(guān)心,。

（三）、重點(diǎn)做好幼小銜接工作

為了讓孩子能順利地升入小學(xué),，本學(xué)期我們將在各學(xué)科活動中滲透識字教學(xué),，加強(qiáng)閱讀、書寫,、計算等方面的能力,，重點(diǎn)豐富詞匯量的學(xué)習(xí)，為進(jìn)入小學(xué)做好提前準(zhǔn)備,。具體實施方案：

1、通過談話，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等。同時,，在日?；顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢。

3,、通過談話,、故事、社會實踐等活動培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。在學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)會自我體驗,、自我批評、自我控制等,，讓孩子懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1）學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）請家長配合,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不遲到、不隨便請假,；教學(xué)中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽,、愛回答問題的好習(xí)慣。

（3）活動中注重知識經(jīng)驗的積累,，特別是一些好詞,、好句的學(xué)習(xí)。

（四）家長工作

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)辦好“家長園地”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與進(jìn)來,，抒發(fā)感想，暢所欲言,，通過家園共育,，共同促進(jìn)孩子的健康的成長。

1,、我們將一如既往地辦好“家長園地”,，不斷豐富版面內(nèi)容，通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，能給予我們積極的支持與幫助,。

2,、及時的通過各種渠道，如家校路路通,、家長園地,、家訪等取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議，使家長了解家庭教育的重要性,，使家園更好的配合起來,。

4、做好家長開放日活動,，召開家長會聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

以上是本學(xué)期的計劃,，我們將在孩子在園學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期里,，共同努力，迎接新的挑戰(zhàn),。同時也希望能給孩子留下對幼兒園的美好回憶,。

幼兒園班主任工作計劃中班秋季中班秋季篇4

幼兒園新的學(xué)期來臨了，時間如梭一樣,，轉(zhuǎn)眼從夏季過到了秋季,，又是一個新的季節(jié)。我打的班主任工作也迎來新的,，為此對于這個新學(xué)期我做了新的打算,。以下是對我班主任工作做的計劃：

一、開學(xué)開展家長會

開學(xué)初,，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況,，我打算開展一次家長會，向家長們了解孩子情況,，同時也向各位家長說明自己本學(xué)期的要做的工作,。家長會的開展我相信我能夠更加對幼兒有更深的了解，進(jìn)而才能讓工作有新的出發(fā)點(diǎn),。我作為大班的班主任,，我要盡可能的服務(wù)好幼兒們，盡量把幼兒工作做好,，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績和獲得更大的發(fā)展,。

二、作為幼兒衛(wèi)生健康的工作

大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學(xué)了,，但是年紀(jì)還是很小,，我本學(xué)期對孩子的衛(wèi)生健康狀況會更加的關(guān)注,。首先開學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園之前，就會跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好,，園里的各種設(shè)備進(jìn)行清掃消毒,，尤其是大班孩子要上課的教室，我會重點(diǎn)的進(jìn)行打掃,，并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒,，保持教室的干凈健康，讓幼兒開學(xué)無健康隱患,。本學(xué)期,，除了開學(xué)會進(jìn)行消毒以外，其余每個月都會進(jìn)行班級一次大掃除,，讓幼兒生活在一個環(huán)境相對健康安全的地方,。同時幼兒年齡較小，還不懂得對自己衛(wèi)生的愛護(hù),，因此本學(xué)期我會監(jiān)督孩子們注意個人衛(wèi)生,，讓他們勤洗手、洗頭,、換衣等個人的衛(wèi)生習(xí)慣。

三,、開展活動豐富幼兒幼兒園生活

孩子進(jìn)入大班,，因為就要面對升小學(xué)，幼兒們心里多少會有壓力,，因此本學(xué)期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動,，幫助他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活。處于這個年齡的他們，正是愛玩的年紀(jì),，天性如此，我不會去壓制他們的活潑,，因此這新的學(xué)期里,，我會跟其他老師一起策劃一些活動出來,，在課余之時讓孩子們參加，也是對孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑,。當(dāng)然活動也有課外的，比如現(xiàn)在秋天來臨，我近期就會跟園長商量帶領(lǐng)孩子們出去秋游，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美好,，又能從大自然那里學(xué)到知識，這是一舉兩得的事情,，為什么不去做呢,？

新的學(xué)期，我會做好充足的準(zhǔn)備迎接這群可愛的孩子,，讓自己的工作能夠深入其中,，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關(guān)愛,，幫助大班孩子成長,。

幼兒園班主任工作計劃中班秋季中班秋季篇5

一,、班級情況

幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男生20名，女生16名,。

從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。

主要表現(xiàn)為以下幾方面：

對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,；

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣,。

在語言方面,，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；

在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

班內(nèi)成員分析

我班三位老師,，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有4多年，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里、班里,、家長的各種教育信息和要求,，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高,，思想活躍,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。保育員大周老師工作熱情很高,，耐心、細(xì)致,，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康領(lǐng)域目標(biāo)

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2,、聽信號變隊形,，做早操。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4、跑步姿勢正確,，會變速跑,，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)。

8,、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

社會領(lǐng)域目標(biāo)

1,、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2,、認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系,。

3、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍。

4,、尊敬長輩,、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人,。

5,、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得,。

6,、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),，并勇于承認(rèn)和改正錯誤,。

8、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

措施：

通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

語言領(lǐng)域目標(biāo)

1、認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,，體會其情感的含義。

4,、在集體生活中,，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言,，連貫,，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論,，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6、能有表情的講述故事,，具有一定的必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性。

2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄。

3,、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。

4,、在成人的指導(dǎo)下,，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識,。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類,。

7,、了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害,。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

2、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具,。

3,、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

措施：

通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

三,、具體措施

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動

四、保教工作

1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入,。

4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,。

五、家長工作

1,、進(jìn)一步開展家長委員會,，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2、開展一次家長會,，重點(diǎn)介紹我班的特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見,，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動,。

3,、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

4,、定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等,。

5、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的,、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。每周書寫聯(lián)系冊,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。

六、安全工作

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂安全工作計劃如下,。

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、積極配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4,、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。