總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)班主任的工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇一

1,、早讀盡量下到班級，檢查學(xué)生到校情況,，發(fā)現(xiàn)遲到或缺席的學(xué)生要主動及時詢問有關(guān)情況,；對遲到者要批評教育，對缺席者及時與家長取得聯(lián)系,，把好請假關(guān),。

2、檢查發(fā)型,、衣著,、首飾以及佩帶校牌、紅領(lǐng)巾、的情況,，對不符合學(xué)校規(guī)定的發(fā)型和衣著的學(xué)生立即進(jìn)行批評,、教育，限定時間整改,。

3,、指導(dǎo)、檢查班級及保潔區(qū)衛(wèi)生情況,，確保教室地面和走廊干凈,、桌椅整潔、衛(wèi)生工具排放整齊,。對沒打掃的值日生及時督促整改,。及時糾正亂丟廢棄物、桌面刻畫,、墻面污跡等現(xiàn)象,。

4、督促學(xué)生認(rèn)真讀書,，協(xié)助任課老師抓好課堂紀(jì)律,，提高早讀效率。

二,、上課：抓預(yù)備,、常巡視、促效率

1,、指導(dǎo),、督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。要求：預(yù)備鈴一響就歸位,，準(zhǔn)備課本和文具,，安靜等待老師上課。

2,、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,，提高聽課效率，認(rèn)真做好筆記,；要求學(xué)生要養(yǎng)成安靜上好自習(xí)課的好習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生合理利用時間。

3,、關(guān)注薄弱學(xué)科的課堂紀(jì)律,，多巡視，多與任課老師聯(lián)系,，多找學(xué)生談話,，掌握班級紀(jì)律動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

三,、課間：查作業(yè),、督安全、倡文明

1,、要求課代表在課間操之前將作業(yè)交到任課教師的辦公室,，并把每次缺交作業(yè)的同學(xué)名單報(bào)課任老師和班主任。要經(jīng)常與科任老師聯(lián)系,，了解學(xué)生完成作業(yè)情況（是否按時,、按質(zhì)、按量完成）,，對不交作業(yè)的學(xué)生要及時聯(lián)系家長進(jìn)行教育,。發(fā)現(xiàn)抄襲作業(yè)的或補(bǔ)做作業(yè)的要了解原因，妥善處理,。

2,、經(jīng)常巡視班級學(xué)生課間休息情況，制止追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學(xué)區(qū)進(jìn)行體育活動現(xiàn)象,，杜絕危險動作的發(fā)生,，確保學(xué)生的`安全，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為要及時處理,。

3,、教育學(xué)生養(yǎng)成文明行為，舉止文明有禮,，遵守公共秩序和社會公德,，提醒學(xué)生見面打招呼、上下樓梯靠右行,，不擁擠,、注意安全。

四,、兩操：點(diǎn)人數(shù)、看動作,、嚴(yán)要求

1,、課間操必須到場組織、督促學(xué)生排好隊(duì),，認(rèn)真做好廣播操,。檢查出操人數(shù)，對缺席,、違規(guī)者,，必須采取措施,，保證做操質(zhì)量。

2,、指定專人負(fù)責(zé)眼睛保健操的秩序,，做好督促、檢查工作,。教育學(xué)生要懂得愛護(hù)眼睛,，堅(jiān)持認(rèn)真做操。

五,、中午：定責(zé)任,、多巡查、糾違紀(jì)

1,、教育學(xué)生文明用餐,、講究衛(wèi)生，節(jié)約用水,、節(jié)約糧食,，養(yǎng)成排隊(duì)買飯菜、愛護(hù)餐具,、隨手放好收拾餐桌,、餐具的好習(xí)慣，常了解班級學(xué)生就餐情況,。

2,、不定期抽查中午教室里是否有打撲克、下棋等現(xiàn)象,，教育學(xué)生教學(xué)區(qū)內(nèi)不要進(jìn)行球類活動,。

3、指定專人負(fù)責(zé)午休紀(jì)律,，如實(shí)記載情況,，每天下午必須查看記錄，并了解《值日教師記錄》情況,。還應(yīng)該不定時巡查午休紀(jì)律,，把握第一手情況，對無故缺席,、違反午休紀(jì)律者,，要及時進(jìn)行必要的引導(dǎo)、教育,、處理,，限定違紀(jì)學(xué)生改正。

六,、放學(xué)：多溝通,、明狀況,、常引導(dǎo)

1、關(guān)注寄宿生身心健康,，多與生管組老師聯(lián)系,，或打電話與家長多溝通，多下學(xué)生宿舍了解關(guān)心寄宿生的學(xué)習(xí),、生活情況以及宿舍的清衛(wèi)和紀(jì)律情況,，特別是關(guān)注晚自習(xí)前學(xué)生活動情況。及時做好寄宿生的心理疏導(dǎo)工作,，發(fā)現(xiàn)情緒波動者應(yīng)及時溝通和引導(dǎo),，如遇棘手問題應(yīng)及時向年段長或生管組匯報(bào)，遇重大突發(fā)事件需及時向?qū)W學(xué)校匯報(bào)并予以及時適當(dāng)解決,。

2,、意培養(yǎng)和考察學(xué)生干部的工作能力，指導(dǎo),、監(jiān)督干部的工作,，提高其工作效率、責(zé)任意識,，不包辦,、也不能全放。出現(xiàn)意外事故,，班主任是第一責(zé)任人,。

3、建立并及時批閱《周記》或《班級日志》,，了解檢查學(xué)生日常行為規(guī)范情況,，及時糾正學(xué)生違紀(jì)行為；及時了解學(xué)校各項(xiàng)評比結(jié)果,，采取措施,，進(jìn)一步整改。經(jīng)常找問題生,、學(xué)困生談話,，了解和掌握情況，采取有效方法,，做好轉(zhuǎn)化工作,。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

七,、乘車：常提醒、講安全,、樹規(guī)范,、

1,、離開班級應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)關(guān)閉電燈和多媒體設(shè)備、鎖好教室門窗,，管理好班級財(cái)產(chǎn),，并做好督促檢查工作。

2,、教育走讀生要文明,、安全乘車，自覺排隊(duì),、有序上車,，不搶、占座位,，不擁擠嬉鬧,，謙讓互諒，使用文明用語,。騎自行車者要自覺遵守交通規(guī)則,，注意交通安全；不載人,、不走機(jī)動車道,、不闖紅燈；進(jìn)校門要下車接收檢查,，不在校園內(nèi)騎自行車,，自覺將自行車擺放在指定的地方。

八,、努力成為“班級組”建設(shè)的核心人物,，優(yōu)化資源，形成合力,，提升班級建設(shè)新形象,，創(chuàng)造班級建設(shè)新業(yè)績！校門要下車接收檢查,，不在校園內(nèi)騎自行車,，自覺將自行車擺放在指定的地方,。

小學(xué)班主任的工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又接近尾聲，回顧這學(xué)期可以用一個字代替——忙,，因?yàn)槲宜鶐У陌嗉壥怯腥齻€班級合并起來的新的班級，各方面都要重頭開始,，真可謂是千頭萬緒，一個新組成的班級要重新進(jìn)行班集體建設(shè),，我首先從班集體建設(shè)出手,。良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。

班集體的建設(shè)離不開班級小干部的培養(yǎng)，一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，優(yōu)秀的小干部是班主任的得力助手,。學(xué)期初由于我對于學(xué)生的情況不甚了解,，同學(xué)之間由于是來自不同的三個班級，所以也是了解的不夠全面,，我就首先任用以前在班級里擔(dān)任過小干部的同學(xué),，這是我們班級新的班干部成員。沒有學(xué)生天生就可以勝任班級管理工作,，所以我在班干部的培養(yǎng)則成為本學(xué)期的主要任務(wù),。

小學(xué)二年級學(xué)生由于年齡小，自控能力不足等特點(diǎn),，我以班規(guī),、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體，有計(jì)劃,、有步驟的去培養(yǎng)孩子各方面的習(xí)慣,，讓學(xué)生知道什么該做什么不該做，什么時候干什么事情,。由于我們教師地處樓層的小廳的`位置,，學(xué)期初他們下課后常追逐打鬧，存在很多的安全隱患,，根據(jù)這一現(xiàn)象,，我在班級中增加了安全監(jiān)督員，再從學(xué)校圖書館借來每人一本的圖書,，定期去更換,，讓不打掃衛(wèi)生的學(xué)生在午餐后到休息廳里去看看書，這樣孩子知道了這時該干什么，從那時起班級的打鬧現(xiàn)象就少了很多,。

從高段下來后,，我感觸最大的是現(xiàn)在家長文化層次比以往好，家長都比較重視孩子的學(xué)習(xí),，以前的家長也重視，但是他們很少付出行動,，總以自己工作忙來推脫自己教育的責(zé)任?，F(xiàn)在的大部分家長都能在家里輔導(dǎo)孩子，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣也能進(jìn)行及時的教育,，本學(xué)期中,，我充分利用家校互聯(lián)這一信息平臺,，經(jīng)常表揚(yáng)孩子優(yōu)點(diǎn),，同時也指出部分孩子存在的不足，提醒家長在家進(jìn)行批評教育,，同時我為了跟家長進(jìn)行及時有效的互動,，還組建了班級qq群，班級郵箱等,。通過及時溝通,，老師和家長針對孩子在學(xué)校和在家里的情況都非常了解，這對于我們有效針對的教育提供了便利,。

平時學(xué)校里的各項(xiàng)集體活動,，我都鼓勵孩子去參加，因?yàn)榧w活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。每次的獲得三項(xiàng)紅旗,，輪流讓學(xué)生去領(lǐng)獎，讓每個人都體會那份榮耀,，在學(xué)校舉行的各種活動中我們班都獲得了一定的獎項(xiàng),，這大大地增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。現(xiàn)在,，他們對于參加各項(xiàng)集體活動都比較積極認(rèn)真,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，把班級工作做的更上一層樓,。

小學(xué)班主任的工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇三

作為一個班主任,，我覺得最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,，樹立一個積極向上的班級風(fēng)氣,。我要培養(yǎng)學(xué)生從小要正直,、善良、誠實(shí)勇敢,。我經(jīng)常教育我的學(xué)生,，老師不怕你們有錯，犯了錯勇敢的承認(rèn)并改正,，才是最棒的,。對于每一個學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)好與差,、家庭環(huán)境優(yōu)與劣,，我都會平等對待他們。

為了鼓勵學(xué)生敢于承認(rèn)錯誤,，及時改正錯誤,，我首先給學(xué)生做出榜樣，教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)中規(guī)定老師不準(zhǔn)在課堂打手機(jī),，有一次我卻沒有做到,，為了改正這個錯誤，我在班級上當(dāng)面承認(rèn)了這個錯誤,，并保證今后不在上課時間接打電話,，讓學(xué)生監(jiān)督。我的這一做法使學(xué)生很受感動,，也紛紛下來找出自己的缺點(diǎn),，并保證今后改正。每天的課間操后的隊(duì)列,，不管是天氣多么寒冷,，多么炎熱，我都會和學(xué)生一起走下來,，有時也會像小學(xué)生一樣隨著音樂邁著我的步伐,。所以，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，每天都能精神抖擻地進(jìn)行隊(duì)列,。

為了很好的完成班主任工作，我會利用學(xué)校的活動不失時機(jī)地進(jìn)行教育,。為了慶祝元旦,，學(xué)校要求每個班排練一塊節(jié)目。當(dāng)時我就想,，我班的男同學(xué)性情比較活潑,，好動，以前這樣的機(jī)會也都是女同學(xué)的事,，所以這次我一定要排練一個有男同學(xué)參加的節(jié)目,，有了這個打算,，我請來了x老師，把我的想法跟她說了,，x老師很支持我的工作幫我排練,。這樣，全班男同學(xué)除了特殊情況沒有參加排練,，其他都很愿意地參加了,，在排練中，我培養(yǎng)學(xué)生不怕苦,、不怕累的精神,，我以維護(hù)班級的集體榮譽(yù)來鼓勵他們。結(jié)果,，這塊節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，還代表學(xué)校給__的小朋友進(jìn)行演出呢。

我班有一個性情非?；顫姾脛拥耐瑢W(xué),，叫__。說實(shí)在的,，我從一年級起,，就非常為她犯愁?？梢哉f,，這個學(xué)生每天沒有一時讓你放得下心的時候。在二年級的時候,，每天都有學(xué)生甚至家長向我告狀，__又打我了,，對于__,，我是真沒少費(fèi)功夫，可是,，效果都不是太明顯,。五月份的一個星期六的早晨，我和孩子去開花石爬山,，剛到山上,，我發(fā)現(xiàn)了__，他正在山腰上摘黃花,，我很好奇的過去問：__,，你摘花干什么呢?他說：我奶奶病了，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前,，讓她高興,。

聽了他的話,，我的.眼淚差點(diǎn)掉出來。多么可貴的孝心哪!我說：你真是個孝順的好孩子,，來,，我也幫你摘，祝你的奶奶早日康復(fù),。我一邊摘花,，一邊又對他說：“__，你的奶奶為了撫養(yǎng)你,，吃了不少苦,，你是應(yīng)該孝順?biāo)墒?，不光是送花你的奶奶高興,，我覺得如果你在學(xué)校好好表現(xiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你的奶奶會更高興,，你信不信?”__說：“老師，我知道了,，我以后一定好好表現(xiàn),。”說實(shí)在的,，這個孩子還從來沒有這么認(rèn)真地跟我說過話呢,。

從此，我發(fā)現(xiàn)__不論在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律方面都有了明顯的進(jìn)步,，雖然偶爾還會不斷的違反一些紀(jì)律,，但是我相信，只要我不懈的努力,，我的教育會成功的,。本學(xué)期，我進(jìn)行了中隊(duì)委和小隊(duì)長的輪流制,，這樣鍛煉的每一個學(xué)生自己管理自己的能力,，同時也有利于班級工作的順利開展。

小學(xué)班主任的工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇四

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束,，回顧這一學(xué)期，我感覺特別充實(shí),。在這學(xué)期里我按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)認(rèn)真真,、腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作，虛心向各位資深教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,，充實(shí)自我,。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人就以這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

我們班級的目標(biāo)是建立一個“文明、團(tuán)結(jié),、積極,、向上”的班集體。作為班主任要想了解學(xué)生的思想,，必須深入了解學(xué)生,。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

1,、一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響，正確的輿論是一種巨大的教育力量,，要形成良好的班風(fēng),，就要組織好學(xué)生的紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。利用午間活動的時間觀察學(xué)生的行為習(xí)慣,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并在日常的觀察中找出學(xué)生的閃光點(diǎn),，抓住教育的契機(jī)及時進(jìn)行表揚(yáng),。在日常的午間活動課中不僅教學(xué)生在學(xué)校中該怎么做，還教會學(xué)生在日常生活中,，在社會生活中如何做一個好公民,，如不隨地扔垃圾，不隨地吐痰等等,，這樣學(xué)生明白了什么是該做的什么是不該做的習(xí)中,，這樣學(xué)生就漸漸形成了一些好習(xí)慣,，同學(xué)之間也能團(tuán)結(jié)友愛,。

2、設(shè)立班級綜合評分制度：以“綜合分兌換小禮物”的相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)日日評價,，處處評價，如佩戴,、值日,、作業(yè),、課堂表現(xiàn)、課外活動積極性等方面綜合評定,，在班級中開展評比激勵機(jī)制,，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向,。從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣。從上學(xué)期開始我要求學(xué)生吃過午飯后在教室里讀書,，由值日班長負(fù)責(zé)監(jiān)督。鼓勵學(xué)生自己買喜歡的書籍,，學(xué)會和別人交換圖書,，并積極向?qū)W校圖書館借閱圖書，我覺得午間閱讀既滿足了學(xué)生們渴望看書的需求,，又讓學(xué)生安定下來,。

在關(guān)注學(xué)生全體方面，作為一個稱職的班主任,，不僅要關(guān)注優(yōu)等生,，我們更要關(guān)注那些不受同學(xué)歡迎的或是不受大家注意的學(xué)生群體，真正在他們在學(xué)校里得到關(guān)心,，等到關(guān)注,，這樣才會幫助他們成長，更對整個班級的班集體建設(shè)有著至關(guān)重要的作用,。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生最好的榜樣,，教師對弱勢群體的關(guān)心，會帶動學(xué)生積極向上的為人處事的態(tài)度,，形成良好的班集體氛圍,。如我們班的沃寅和金志聰同學(xué)，上課總是發(fā)呆要不就做小動作,，做作業(yè)動作慢,。我經(jīng)常常觀察他們，抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵他們?nèi)?，沃寅這幾天的字有了進(jìn)步，金志聰今天回答問題聲音很響亮等。此外,，本學(xué)期我們班級的座位時常進(jìn)行變化,，盡量做到以優(yōu)帶弱，學(xué)生之間取長補(bǔ)短,，優(yōu)勢互補(bǔ),。在處理學(xué)習(xí)問題上盡最大努力做到公正、不偏袒,，一視同仁,。并加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，在家校聯(lián)系冊里跟他們一起溝通孩子教育的瑣事,。

課余時間盡量用在培優(yōu)輔差上,，早讀時間一般同學(xué)進(jìn)行自讀或者是齊讀，個別學(xué)困生要進(jìn)行單獨(dú)督促和輔導(dǎo),，小組長每天要進(jìn)行放學(xué)作業(yè)的檢查,，如今天拖沓作業(yè)的學(xué)生作業(yè)有沒有不上，該背會的課文有沒有背會,，要默寫過關(guān)的單詞過關(guān)了沒有等,。我覺得這樣的督促方法，起到了良好的作用,，經(jīng)過一個學(xué)期的監(jiān)督和輔導(dǎo),，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)都有了進(jìn)步。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，他們被稱為是“班主任的左右手,?！弊鳛榘嘀魅我欢ㄒ浞窒嘈艑W(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo),。在這學(xué)期我采用了值日班長的形式管理班級，如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查眼保健操檢查,；衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交,；體育委員的廣播操，大課間活動的檢查,；文藝委員的活動安排檢查,；小組長的作業(yè)收交和放學(xué)時作業(yè)的復(fù)查等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人,。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),，班委會通過執(zhí)行。 此外,，注意培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，始終保持“文明、團(tuán)結(jié),、積極,、向上”的班氛圍。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動，在活動中,，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此,，這學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好,，團(tuán)結(jié)協(xié)作在班內(nèi)開展了”慈孝文化?感恩的心”“我愛祖國媽媽”的主題班會、評選“感恩之星”“禮儀之星”“衛(wèi)生之星”“進(jìn)步之星”等活動……要求學(xué)生小組合作,、同學(xué)合作共同完成任務(wù),。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，明辨了是非觀念，這對班級的教育起到了良好的導(dǎo)向作用,。

班主任的另一個重要作用就是配合學(xué)校各部門開展各項(xiàng)活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展,。因此我積極配合各部門工作，開展衛(wèi)生,、紀(jì)律,、兩操等活動，積極參與學(xué)校各種競賽,，如積極配合繩操隊(duì)早晚進(jìn)行訓(xùn)練,，配合錄制校歌的活動，做好每期的黑板報(bào)并分別獲得了一等獎一次,，二等獎一次,，三等獎一次，元旦長跑團(tuán)體第二名,，唱國歌比賽三等獎,。

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了，便離開這個家庭,，走向了社會,。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。只要完美師生同心協(xié)力,，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好,。

小學(xué)班主任的工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。作為一名班主任,，我知道班主任的工作是一項(xiàng)非常辛苦瑣碎的工作,，所以我們不僅要教好自己所教的科目，還要培養(yǎng)一個健康向上的班級群體,，讓每一個學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，形成良好的人格。沒有努力和汗水,，你不會有任何收獲,。從這學(xué)期班主任工作中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)概括如下:

“沒有愛，就沒有教育,?！痹谄綍r的教育過程中，我要求自己用一顆關(guān)愛的心平等對待每一個學(xué)生,，能夠站在他們的角度去體會他們的內(nèi)心感受,，走進(jìn)他們的情感世界。愛的表現(xiàn)往往是通過具體的小事來體現(xiàn)的,。比如我每天早上走進(jìn)教室,，首先檢查學(xué)生是否都到齊了。天冷或天熱的時候,，我提醒同學(xué)們增減衣服,，早上上學(xué)路上是否注意安全。每天做操的時候,，看到學(xué)生的紅領(lǐng)巾都沒系好,。我會提醒他們系好或者幫他們系好,。如果有的同學(xué)衣服不夠整齊，我會輕輕拉一下,。如果有些人的廣播練習(xí)不到位,，我會要求他們課后練習(xí)做好。學(xué)生會感受到老師對他們的關(guān)心和愛護(hù),，從而體會到老師非常關(guān)心每一個學(xué)生,，有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中。這些事情看似很平常,，因?yàn)檫@是一個班主任最基本的工作,，其實(shí)是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

作為一名班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的生活,，還關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心健康和思想狀況,，給予他們精神上的鼓勵和支持,。學(xué)習(xí)退步，考試成績不好的,；有困難,；缺乏母愛和父愛等。我經(jīng)常用語言來開導(dǎo),、鼓勵,、教育他們，不斷地和他們交談,，這樣既能掌握他們的心理活動,，又能消除他們的精神壓力，取得他們的信任,。在學(xué)習(xí)中不偏袒,，不歧視，不拋棄任何一個學(xué)生,。我要求自己不要與家庭背景或智力有關(guān),，也不要區(qū)分成績的好壞。尊重學(xué)生人格,，嚴(yán)于愛,，嚴(yán)于規(guī)，嚴(yán)于信,，嚴(yán)于適度,。及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，找準(zhǔn)時機(jī)談心,，做好學(xué)生的思想工作,。

學(xué)生年紀(jì)小,，好勝心強(qiáng)，做的每一件事總喜歡得到老師的肯定,，希望能得到老師的信任,。所以，信任是打開學(xué)生心靈之窗的一把鑰匙,。只有相互信任,，學(xué)生才能向老師表達(dá)自己的感受，及時反映自己在學(xué)習(xí)和生活中的困難,，老師才能更深入地了解學(xué)生,，因材施教。教師對學(xué)生的心理傷害,，往往是因?yàn)閷W(xué)生的不信任,。從一本書上看到這樣一個例子:一個老師發(fā)現(xiàn)一個成績不好的學(xué)生連續(xù)幾天作業(yè)都做得很好,，于是懷疑他抄襲了別人的作業(yè),。調(diào)查時，老師直截了當(dāng)?shù)貑?“你是不是抄了別人的作業(yè),？”誰知,，這句話卻極大地刺痛了學(xué)生的心。學(xué)生在日記中寫道:“老師為什么不相信我,？我是天生的差生嗎,？”原來這個學(xué)生最近很努力，很努力,，想向老師同學(xué)證明他不傻,，他天生不是個壞學(xué)生。在老師看來,，只是簡單的一句話,，卻在學(xué)生心中引起了極大的震撼。我們班主任也會經(jīng)常遇到類似的事情,，所以要謹(jǐn)慎處理,，不要對學(xué)生造成傷害。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,。作為一名班主任,，要做的工作紛繁復(fù)雜。比如督促學(xué)生每天打掃衛(wèi)生,，帶領(lǐng)學(xué)生每天打掃衛(wèi)生,，一大早到校，檢查作業(yè),，組織早讀等,。早操,、眼保健操和各種集體活動，班主任都要到場,。每學(xué)期的工作計(jì)劃,，期末總結(jié)，每日晨會,，每周班會,，臨時班干會，學(xué)生會,，教室安排,，黑板報(bào)，主題班會,，廣播鍛煉訓(xùn)練,，文娛活動，班主任手冊的填寫,，各種費(fèi)用要到位,。再加上日常的突發(fā)事件，家訪等瑣事,，花費(fèi)的時間無法計(jì)算,。那么如何才能輕松出色的做好班主任工作呢？作為一名班主任,，你必須具備一定的組織和管理學(xué)生的能力,。你要注意培養(yǎng)班級骨干，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣既讓班主任輕松了,，又培養(yǎng)了班干部的組織能力。

目前班長負(fù)責(zé)我們班的總務(wù),，但具體工作分在各個班委,。語文、數(shù)學(xué),、英語早讀每人安排,，早操由體委做。學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)委員會和各科代表的責(zé)任,。當(dāng)然,，班主任要隨時隨地做檢查指導(dǎo)，大掃除要給人分配任務(wù),，貼在墻上,，勞委會負(fù)責(zé)檢查。不干凈的地方，找到當(dāng)事人,，馬上補(bǔ)課,。大掃除結(jié)束后及時總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn),，指出不足,。我發(fā)現(xiàn)我們班有些成績好的同學(xué)不愛干活，表現(xiàn)得很嬌氣,。我問他們,，你們以后想做大事嗎？他們想,，那句“不掃一屋,，何以掃天下”是什么意思？他們的理解能力比較強(qiáng),，都能理解,。我趁機(jī)教育他們:一個人連教室都不會打掃還能干什么？想做大事,，就要從小事做起,。往往能在一件小事上看出一個人內(nèi)心深處的東西。你要踏踏實(shí)實(shí)做好每一件小事,，不能浮躁,。更何況你們是班干部,，對良好班風(fēng)的形成起著重要的作用,。如果你不正直，你怎么能誠實(shí),？在我的教育下,，學(xué)生們轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得喜歡勞動,，每次打掃衛(wèi)生都主動承擔(dān)任務(wù)?，F(xiàn)在，良好的班風(fēng)已經(jīng)形成,。

班主任的工作影響著每一個學(xué)生德,、智、體,、美,、勞各方面的健康成長，影響著他們的人生道路,。作為一名普通的班主任,，我和大家一樣，懷著對祖國教育事業(yè)的忠誠和對孩子的愛，在這個平凡的崗位上勤奮工作,。讓我們在實(shí)踐中探索有效的工作方法,，使班級管理工作再上新臺階！

小學(xué)班主任的工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇六

1,、在物質(zhì)上給予幫助：我班大多數(shù)是借讀生,，有的家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差，我就經(jīng)常批些學(xué)習(xí)用品和用我孩子穿過的但還不算舊的衣服盡量以獎品形式給予獎勵和救濟(jì),，這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，又不傷害孩子的自尊心，還能使孩子感受到集體的溫暖,。

2,、在生活上給予關(guān)心和愛護(hù)：記得在二年級時，我班楊楠在自來水旁滑倒了,，當(dāng)我看到他“落湯雞”的模樣,，心疼得很，就讓他趕快回家換衣服,，當(dāng)楊楠滿懷真情地說：“我能堅(jiān)持,，等上完這節(jié)語文課，再回家換衣服,?！边@時的我流下了感動又心疼的熱淚，好多同學(xué)當(dāng)時都驚呆了,。但我感覺那一瞬間師生之間的感情立刻升級了,。另外我班有兩位同學(xué)家住很遠(yuǎn)，中午沒地方學(xué)習(xí)休息,，我就讓他們吃過午飯后,，來我家寫作業(yè)、休息,。

3,、在精神上給予鼓勵和支持：在學(xué)校學(xué)習(xí)中，那些學(xué)習(xí)差的,；或又退步的,；考試沒考好的；家里遇到困難的,；父母吵架較兇的,；子女多而不引起父母重視的等等。我盡量用語言開導(dǎo),、關(guān)切,、鼓勵并教其處理方法。現(xiàn)在他們會寫信了，我就和他們進(jìn)行書信交流,。這樣既掌握了他們心理活動,，消除他們精神壓力，又提高了他們寫作能力,，最主要的還是取得了他們的信任,。

1、不偏愛優(yōu)生：我班有個優(yōu)等生趙靜靜,，不但學(xué)習(xí)成績好,，而且各方面表現(xiàn)都不錯。雖然我心里喜歡的不得了,，但表面對她卻和其他同學(xué)一樣,，還不斷提高對她的要求。還有曹會燕是我親戚的孩子,，我從不袒護(hù)偏愛她,，該批評時就批評，該表揚(yáng)時也不吝嗇,。

2,、不歧視學(xué)生，對于那些調(diào)皮的,、貪玩的,、學(xué)習(xí)成績較差的，我則多費(fèi)一些心思和時間,，以耐心的教育,，細(xì)心的輔導(dǎo)，促使他們積極進(jìn)步,，提高學(xué)習(xí)成績,。我班這學(xué)期從科大附小轉(zhuǎn)來一名差生,，沒有寫作業(yè)的習(xí)慣,，成績很差，還挺自卑,，認(rèn)為別人都看不起他,。根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化方案：一是取得家長的支持和配合，二是捕捉他身上的閃光點(diǎn),，給予精神上的鼓勵,，樹立他的自信心。三是在學(xué)習(xí)上細(xì)心的講解,，耐心的幫助,，促使他學(xué)會學(xué)習(xí)，自覺寫作業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，加快進(jìn)步的力度?，F(xiàn)在他來我班有兩個多月，學(xué)習(xí)也有明顯的進(jìn)步,，成績也在漸漸提高,。

1、在收作業(yè)本時,，首先要求“齊”,，一本都不能少。對于不交作業(yè)或不按時交作業(yè)者,，重點(diǎn)對待,，當(dāng)布置作業(yè)時，就指名讓他告訴同學(xué)們有幾道作業(yè)題,，并答應(yīng)老師什么時候交作業(yè),。這樣點(diǎn)撥幾次，就能轉(zhuǎn)化一個不寫作業(yè)的,，然后就這樣各個擊破,。

2、在感情上打開缺口,，用“父母起早貪黑,，掙錢交學(xué)費(fèi)”“老師辛辛苦苦地備課教學(xué)”“你們都像我的孩子，我不愿意有一個落伍”等等,。這些真情實(shí)語打開孩子們感情上的缺口,，讓孩子們自覺自愿地學(xué)習(xí)寫作業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。在這次語文實(shí)踐活動《自己辦手抄報(bào)》中,，我班56名學(xué)生就人人自辦了一份手抄報(bào)。

當(dāng)有同學(xué)犯了錯誤,，比如打人,、拿人東西等等。只要我知道,，就立刻把他（她）找來,，尋問當(dāng)時的情況和經(jīng)過，并根據(jù)當(dāng)時情景,，指出他（她）哪些地方做得不對或想法不好,，并告誡下次遇到這種事情，該怎樣做或不該怎樣做,。并經(jīng)常用課文《誠實(shí)的孩子》中列寧小時候知錯就改的故事,，教育他（她）犯了錯誤并不可怕,，可怕的是不會改正錯誤，“知錯就改”的就是好學(xué)生,。并要求他（她）寫檢查,，并告知寫作方法（經(jīng)過、想法和保證）以此來加強(qiáng)品德教育,，提高認(rèn)識能力和作文能力,，樹立良好的班級風(fēng)氣。

1,、加強(qiáng)集體觀念,，在班級活動中，在和學(xué)生談話中,，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣,，要樹立一個什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關(guān),，以此培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念,。

2、班級無小事,，事事都重視,。我曾對同學(xué)們說過，你們都是我的眼睛,，那么我就有一百多只眼睛,，你們不管在什么地方，做什么事,，我都知道,。比如你們不尊重父母、打架罵人,、貪玩不寫作業(yè)等等,，都會有同學(xué)告訴我的，就像我自己的眼睛能看到一樣,。因此同學(xué)們養(yǎng)成了向我報(bào)告小事情的習(xí)慣,，我就根據(jù)這些線索，做同學(xué)們的思想工作,，并且使每件事都能取得良好的結(jié)果,。

1、讓學(xué)生選出自己信任的班干部,。我班每次選班干、班委,、三好生時,，我都把權(quán)力下放給學(xué)生,。引導(dǎo)他們從品德、學(xué)習(xí)成績,、平時表現(xiàn)等幾方面權(quán)衡,，選出合格的.班干和三好生。

2,、上課是老師,，下課是朋友。最近我班學(xué)生彭云清在作文《令我敬佩的胡老師》中,，有這樣一句話：“上課她講得非常認(rèn)真,，同學(xué)們聽得也非常認(rèn)真，課間我們和胡老師就是朋友,?！笔堑模S著和同學(xué)們時間增多,，年紀(jì)的增長,，我也感覺他們就像我的孩子，又是我的朋友,。記得剛開學(xué),，方校長打電話通知我讓我?guī)б荒昙墸?dāng)晚我一夜沒睡著覺,，并不是怕帶一年級（我在幼兒園曾經(jīng)帶過無數(shù)個）,，是因?yàn)槲覍?shí)在舍不得這班朝夕相處四年的學(xué)生。現(xiàn)在同學(xué)們都喜歡和我玩,、談話,、交流。有心里話也愿意向我傾訴,。

3,、充分發(fā)揮班干們的作用。因?yàn)槲野喔刹渴墙?jīng)過同學(xué)們自選的,，所以同學(xué)們也心服口服,。像小組長檢查每天的作業(yè)情況；值日組長檢查衛(wèi)生情況,；各課代表負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,；班長的管理工作等等。都盡其任,，負(fù)其責(zé),，班干部工作效果良好。

以上這些都是我在匆忙中總結(jié)的幾條班主任工作經(jīng)驗(yàn),，我知道還有許多班主任工作沒做到位,，還有許多工作等著我去做,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把我的班主任工作做的更好,。把我們的學(xué)校辦得更加紅紅火火,，日新月異。

小學(xué)班主任的工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇七

一個擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級取決于班級學(xué)生們的思想,，而學(xué)生們的思想品德靠教師去陶冶,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。

首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用,。

其次,，每天跑操后召開短班會，每周日晚三自習(xí)課召開周班會,，采用集中學(xué)習(xí),，講座或者勵志小故事的方式，學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式并總結(jié)上周的方方面面及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位科任教師的課堂反饋，盡可能地批評和鼓勵學(xué)生,。

第三,，通過各種民主方式，征求學(xué)生的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的班級環(huán)境,，讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。

第四,，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,，真誠地關(guān)心和幫助每個學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系，形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍。一個班集體,，只有思想統(tǒng)一了，才能成為一個有戰(zhàn)斗力和競爭力強(qiáng)大集體，才能向著一個目標(biāo)共同邁進(jìn),。

統(tǒng)一了班級思想，師生同心之后,，還需要一股正能量,，那就是班委會。這個學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過各科教師的意見和想法結(jié)合自己的聽課活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，給予他們班干部的權(quán)力，又根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),，利用每天學(xué)生晨訓(xùn)后的時間讓班干部們自行組織開小組會議,，總結(jié)昨天的內(nèi)容，對新的一天的目標(biāo)進(jìn)行部署,，做到每天一總結(jié),，每天一部署。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校牌,、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

我認(rèn)為,，作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在我在工作中,，既引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以同科任教師密切配合,。

針對這個普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間有的經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律,，但是有一位來自于離異家庭的孩子,，性格特別叛逆叫吳杭，對于這個孩子一開始他被分到四班時,，我就對這個學(xué)生進(jìn)行了特殊教育和關(guān)心,，甚至我利用課余時間，積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求時,，都是特別提到吳杭同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)，與所有的任課教師共同研究解決的辦法,，甚至到這個孩子每一次犯錯誤后我這個班主任該怎樣處理這件事情,，我都要向王濤助理請教后，再針對該生的特點(diǎn)來處理發(fā)生在他身上的每一件事情,，可是這個孩子因?yàn)楦改傅脑蜃詈箅x開了學(xué)校,，所以，我認(rèn)為對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),。

在完成這項(xiàng)任務(wù)時,，我仍然有許多的方式方法要去學(xué)習(xí)。在教育要求上,，我不求過高,，但求具體。通過建立班級公約的辦法，約束每個人的言行,。通過建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級評比,，約束集體行為。在這條道路上我還是會一如既往的探索下去,，教育是一件很有趣的事情,，值得我們?nèi)パ芯浚?shí)踐,，去探索,。

四班作為學(xué)校的一個普通班級,，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：

一,、心理反思，做深刻反省;

二,、罰為班里做件好事;

三,、期末學(xué)習(xí)成績提高。

知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級凝聚力。

1,、變努力學(xué)習(xí)為樂意學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，每次月考結(jié)束后，我都會在班級開一次考試總結(jié)大會,，會上首先我會為考試單科成績第一名的同學(xué),，總分成績第一名的同學(xué)和全校排名進(jìn)步最多的同學(xué)頒發(fā)獎狀，并為他們照相留念,，經(jīng)照片傳到qq空間,，這樣全班級的孩子和家長都會看到，讓所有人見證他們的進(jìn)步和努力,，從而更加有效地加大了學(xué)生們的成就感和榮譽(yù)感,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步,。

2,、通過競爭，優(yōu)勝劣汰,。

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感,，我在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭場面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。我在英語課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,，比如背誦、朗讀,、默寫等競賽,，利用活動課適當(dāng)開展英語演講、書面表達(dá)比賽,。并且在班級成立了樂學(xué)小組,，平時學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，每日小考滿分的同學(xué)都會為自己的小組加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，同樣,，如果學(xué)習(xí)退步和不學(xué)習(xí)的同學(xué)會被扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，每月樂學(xué)小組的成員會開集體會議,，共同商討將本組扣分多的同學(xué)換掉,，這樣通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生邋遢的作風(fēng),。

3,、防止偏科，全面發(fā)展,。

我時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣。我和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo),，開開“小灶”,，讓學(xué)生的各學(xué)科均衡發(fā)展。

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,。自古以來就有“學(xué)高為師,，德高為范”之說。面向21世紀(jì),，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo),，在不斷充實(shí),、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

具體措施：

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，響應(yīng)黨的號召，遵守各項(xiàng)法律,、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會公德，做到為人師表,，希望大學(xué)期間就身為重點(diǎn)積極分子的我能早日加入到中國的隊(duì)伍中,，雖然我還未入黨，但是我早就以一名中華人民共和國黨員的要求嚴(yán)格要求自己,。

2,、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國家大事和時事,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

3,、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)建良好班風(fēng)。作為一名班主任教師，我將從班級文化建設(shè)做起,，以八榮八恥為要求帶領(lǐng)學(xué)生共創(chuàng)班級新風(fēng)

4,、以誠相待，做到關(guān)心,、愛護(hù)每一個學(xué)生,。我會努力用真情教育學(xué)生，用真愛感動學(xué)生,，在幫助和教育學(xué)生的過程中,，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”,，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵,，學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會勞動,，學(xué)會做事。教師一言一行都要對每一個學(xué)生的思想品德,、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬,、言行一致的教師,。

5、協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子,。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見,。因此,，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任,。

小學(xué)班主任的工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇八

教育教學(xué)工作現(xiàn)已基本結(jié)束,，為適應(yīng)新的教學(xué)改革形式的需要，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)就對本期班務(wù)工作得失做以總結(jié)：

本班學(xué)生在思想素質(zhì)方面大有提高，上進(jìn)心比較強(qiáng),，人人有熱愛班集體,，為班集體爭光添彩的思想,。但還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭不足。少數(shù)差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，成績有所進(jìn)步,。

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,，使其把心收到學(xué)習(xí)上,。

2、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3,、成立新的班委,，明確分工，各負(fù)其職,。

4,、開展比學(xué)、互助活動,，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍,。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動,。

（一）思想教育工作

1、在學(xué)生中大力開展了“講文明,、做好事”的思想教育,，明確學(xué)習(xí)目的、方向,，激勵學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),，下定為校爭光的決心，經(jīng)過宣傳,、講解,、討論使學(xué)生在思想上受到了一次為誰而學(xué)的洗禮教育。

2,、抓常規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng),，針對低年級思想幼稚，紀(jì)律渙散的不良現(xiàn)象,，從抓“小學(xué)生守則”入手,，規(guī)范學(xué)生行為,，轉(zhuǎn)化平時作為，禁止自由散慢,、各行其是,，維護(hù)班級紀(jì)律，營造學(xué)習(xí)環(huán)境上下功夫,，設(shè)立班長監(jiān)督員,，衛(wèi)生監(jiān)督員，紀(jì)律監(jiān)督員,，差生作業(yè)監(jiān)督員等,，在教師統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成從上而下、從下而上的管理監(jiān)督機(jī)制,。學(xué)生中1/3以上的人承擔(dān)職位責(zé)任,，互相制約、自我管理,，使學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，班級紀(jì)律，思想教育工作有了較大好轉(zhuǎn),。

3,、抓評比樹典型，針對兒童愛受表揚(yáng),，喜歡模仿他人的特性,，認(rèn)真抓了評比表揚(yáng)獎勵工作。從“學(xué)雷鋒活動”,、“美化校園活動”,、“安全周日活動”、“制作繪畫活動”,、“急救比賽”,、“防震演練”等活動中評選優(yōu)勝者予以表揚(yáng)獎勵。在評比中樹立榜樣,，抓住典型人事,，引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，形成了學(xué)有樣板,、做有榜樣,。有效地促進(jìn)了班級各項(xiàng)工作的順利開展。

（二）教學(xué)工作和轉(zhuǎn)差工作

本期以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，切實(shí)做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作為前提,，提升考試成績?yōu)槟康腵，轉(zhuǎn)化差生為突破口,，確保成績提高,。

1,、展開注重培養(yǎng)優(yōu)生，激勵中間生,，轉(zhuǎn)化落后生和差生的全方位上升工作,。在培養(yǎng)優(yōu)生方面，讓他們發(fā)揮各自的長處,，突出表現(xiàn)好,，記憶好、思維好,、方法好,、作業(yè)細(xì)心、勤學(xué)好問的特點(diǎn),，給別人做出找學(xué)習(xí)竅門,、抓重點(diǎn)知識等榜樣，引導(dǎo)其他人學(xué)習(xí),。中間生采用獎勵,、表揚(yáng)、談心等方法,，使其經(jīng)常嘗到成功的喜悅,，增強(qiáng)其上進(jìn)心。差生以找原因,，請優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)輔導(dǎo)小老師,，增加獎勵等方式使之產(chǎn)生進(jìn)步的動力。

2,、制定學(xué)習(xí)成績目標(biāo),，以高標(biāo)準(zhǔn)確定全班目標(biāo)，個人目標(biāo),，人人自定,、班定相應(yīng)的目標(biāo)成績，形成向著目標(biāo)奮斗的個人自覺行動,，使學(xué)習(xí)成績從根本上得到提高。

（三）其他工作

1,、安全教育工作,。以確保學(xué)生健康安全成長為宗旨，按計(jì)劃進(jìn)行常見的簡單的安全知識講座,，增強(qiáng)安全意識,，本期未發(fā)生過不安全意外傷害事故。

2,、少先隊(duì)工作,。本期以豐富校園文化生活為前提,，采用喜聞樂見，適合兒童心理特點(diǎn)的活動內(nèi)容,，使隊(duì)員在活動中成長,，在活動中吸取知識養(yǎng)份，收到了良好的效果,。

3,、衛(wèi)生工作。本期采用衛(wèi)生監(jiān)督員管理下的小組長負(fù)責(zé)制,，以評比升旗,、獎勵等方法，保證了室內(nèi)外整潔,，個人環(huán)境較優(yōu)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四、存在的不足與今后努力的方向

本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績,，但也還存在一些不足,。如：本年級的學(xué)生年齡比較小，自制能力較差,，沒在老師或家長的監(jiān)督下就不能自覺完成作業(yè),。在今后的工作中，要揚(yáng)長避短,，力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。

小學(xué)班主任的工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇九

班主任是班級的組織者、管理者,，直接影響著幾十個孩子的健康成長,。用愛心培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任，用責(zé)任喚起教師的愛心,。教師只有明確自己工作的職責(zé)與責(zé)任,，并將責(zé)任化作教書育人的動力，才能抱著一顆愛心投身工作,、善待學(xué)生,。同時給學(xué)生一個信念，我要做一個有責(zé)任心的人,，對自己,、對他人負(fù)責(zé)，好好學(xué)習(xí),、好好生活,，將來做一個對社會有用的人。

參加工作十多年來,，我是用自己的愛心與責(zé)任心來擔(dān)任班主任工作的,，深深感受到了作為一名合格的班主任,，愛心與責(zé)任是合格的保證。因此在班主任這個崗位上,，我時時記住愛心與責(zé)任來嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí),，動腦筋,，下功夫，不斷學(xué)習(xí),，摸索出了一些方法,，其中有失敗也有成功，有艱辛也有甘甜,，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn),。那么，我是如何當(dāng)好一名班主任的,。

這句話一直讓我記憶深刻,，我也將之用于我的工作之中。首先是關(guān)心學(xué)生,。對每一個學(xué)生的關(guān)心,，不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心他的思想和生活,。平時我也常常通過和學(xué)生談心的方式了解他們的學(xué)習(xí)和生活,。在他們學(xué)習(xí)有困難時主動詢問他們，及時幫助解決,。如我班時倩同學(xué)學(xué)習(xí)上有些困難,，上課注意力也不集中，作業(yè)也無法獨(dú)立完成,，因而對學(xué)習(xí)沒有興趣,，對于這樣的學(xué)生，我是主動找她,，使她感覺到老師很在意她,，關(guān)心她。現(xiàn)在她的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步,，一次的進(jìn)步就償?shù)搅顺晒ο矏?，毫無疑問將刺激了下一次的成功。在課余時,，我積極支持學(xué)生參加各項(xiàng)有益活動，并在有條件時和他們一起參加,，如與他們一起觀看“六一節(jié)目”,、一起參加野游活動,、一起探討數(shù)學(xué)問題等等。這樣既能拉近師生間的距離,，也能使學(xué)生感覺到老師并不是只重視學(xué)習(xí)成績,，而是重視他們多方面的發(fā)展。同時也能讓一些學(xué)習(xí)成績不太理想的同學(xué)能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，也有表現(xiàn)的機(jī)會,，以便增強(qiáng)他們的自信心。在各種集體活動中也能樹立同學(xué)們的集體主義精神,，增強(qiáng)班集體的凝聚力,！

其次，對學(xué)生要有耐心,。擔(dān)任過班主任工作的老師,，常常覺得班主任工作是比較煩瑣的，感覺到大事沒有,，小事永遠(yuǎn)做不完,。班主任不僅要做好教學(xué)工作，還要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的日常表現(xiàn),。在我的工作中,，幾乎天天都有事情要解決，這也就要求我對待學(xué)生問題時要有一定的耐心,。以前剛畢業(yè)時,，由于沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，所以遇到問題和困難時總想立即解決,，所以處理時不免有些急躁,，但是實(shí)際情況讓我感到，那樣并不能達(dá)到很好的效果,。所以在以后的工作中我也改變了一些工作方法,。例如，我對班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直抓得比較緊,，絕大多數(shù)的同學(xué)也還比較自覺,，但是仍有少部分的學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己，自覺性不夠,。每次被同學(xué)提意見的,，不掃地的，上課講話的學(xué)生就是那幾個人,。如王颯,、董林等學(xué)生。對于這些學(xué)生，我通常先問清原因,，對他們進(jìn)行個別的思想教育,，從老師，從同學(xué),，從班級榮譽(yù)幾個方面來分析情況,，指出他存在的不足之處，不過這些和學(xué)生的談話并不是一次就能有效的,，那么對于同樣的問題,，我就看到一次說一次，直到情況有好轉(zhuǎn),。在必要的時候,，在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下，也采取在全班批評教育的方式,，讓同學(xué)的輿論來進(jìn)行監(jiān)督,，達(dá)到“雙管齊下”的目的。有時,，學(xué)生有些事情實(shí)在做得不好時,，我也會很生氣，甚至發(fā)火,。但是,，我也盡量告訴自己要冷靜，要心平氣和的對待學(xué)生和解決問題,，特別是對個別“困難戶”更要有耐心,。

最后，對待學(xué)生要有愛心,。 愛心,，是燃燒的火，會讓絕望的心靈重新點(diǎn)燃,。作為教師要像愛護(hù)自己的兒女一樣熱愛學(xué)生,。在日常工作中，深入學(xué)生與學(xué)生打成一片,，應(yīng)事事注意,，時時留心，細(xì)心觀察每一個學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難,，學(xué)習(xí)中失去信心時，教師應(yīng)給予慈母般的溫暖和幫助,，以增強(qiáng)他們的自信心,。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到你的愛心,，他們就會面對困難，努力去克服生活和學(xué)習(xí)上的困難,，并勇往直前,。那么，在教育教學(xué)工作中,，要想成為合格的老師，對學(xué)生應(yīng)該要有愛心,，愛心是做好工作的一個重要基礎(chǔ),。我想我作為一個老師，作為一個班主任也希望得到別人的關(guān)心愛護(hù)并肯定,。所以我在我的工作中都會盡可能多和他們接近,，了解他們的真實(shí)想法， 哪怕成績再差的學(xué)生,，也是用我的關(guān)心和愛心去感動他們,。如我曾經(jīng)有一個這樣的學(xué)生叫楊可玉，她的家庭比較特殊,。父母離異,，她跟著父親一起生活，可她父親愛喝酒,，喝醉了就打自己的女兒,，有一次把自己女兒的書包也燒了，幼小的心靈受到傷害,。因?yàn)樗某煽儾皇呛芎?，我只能一次次走到她家，把她找回來上課,，對于這樣的學(xué)生,，我只能用我的愛心去感動她的父親，并贏得他的信任,。在平時和同學(xué)的相處中,，我會站在他們的角度去思考問題，采取民主平等的作風(fēng),，給學(xué)生一定的自由,。使他們在比較和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中,，我的學(xué)生也更樂于與我交流,，會從心底感受老師對他們的愛護(hù)。因此,，多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：只要從日常的相處中以實(shí)際行動來關(guān)心愛護(hù)他們即是最好的,?？傊细竦陌嘀魅螒?yīng)該是一個有耐心,，充滿愛心,，受學(xué)生尊敬的教師。

一位名人曾經(jīng)說過：行為形成習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)。一個良好的習(xí)慣,，能使人受益終生,。所以我認(rèn)為培養(yǎng)良好的習(xí)慣，是小學(xué)階段教育工作中的重要任務(wù),。在平時的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

我平時要求學(xué)生桌椅擺整齊并保持整潔，要求他們撿起細(xì)小的紙屑,，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣,。在課堂上要認(rèn)真聽講，來培養(yǎng)他們聚精會神,，注意力集中的習(xí)慣,。我要求學(xué)生每天按時完成作業(yè)，每次考試要認(rèn)真對待,，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我要求學(xué)生平時不吃零食、吃飯時做到不講話,，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。如我班的張自攀，肖明,，武瑤等同學(xué)是自制能力較差,，愛吃零食；對學(xué)習(xí)也不認(rèn)真,，甚至沒有興趣,。通過對他們良好習(xí)慣的經(jīng)常性引導(dǎo)，現(xiàn)在比以前好多了,，每天沒有見到他們買零食了,，學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真，成績也更好,。

培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，要很多精力的投入,，這是愛心與責(zé)任的付出。它不僅繁瑣,，而且需要堅(jiān)持不懈地抓,。雖然遇到困難很多，但我卻從不放松,，因?yàn)槲抑?，培養(yǎng)習(xí)慣，做的雖是小事,，收獲的卻是成功與喜悅,。

讓每一位學(xué)生感到集體的溫暖，并要知道自己是這個集體中的一員,，集體的榮與辱直接與自己息息相關(guān)。要把班集體營造成一個充滿信心,、富有理想,、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的大家庭,。我認(rèn)為班隊(duì)會,、集體活動、公益活動等都是有效的教育渠道,。比如說：我曾經(jīng)多次組織樹立自信心等方面的主題班會,，讓學(xué)生共同探討、自由發(fā)言,、啟發(fā)調(diào)動學(xué)生的主體意識和參與意識,，特別是對那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)要求他主動參與，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,。如我班的羅寶英,、鄧燁敏、梁倩等同學(xué),，她們通過這樣的活動,，看到了她們的自信心在不斷地提高，收到明顯的效果,。另外,，由于班中許多學(xué)生是獨(dú)生子女，集體意識很淡薄,，自我意識強(qiáng),，這一類型的學(xué)生，如果一味的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求,，就會導(dǎo)致師生對立,、挫傷他們的積極性,。因此，在平時的班主任工作中我根據(jù)學(xué)生特長,，不斷地鼓勵學(xué)生要多參與集體活動,，展現(xiàn)自我，為集體爭光,，培養(yǎng)學(xué)生群體意識和與人協(xié)作的能力,，增強(qiáng)群體意識。

班干部是班級的戰(zhàn)斗保壘,，是班級的中堅(jiān)力量,，是班級的“龍頭”。班干部是班主任的好助手,，優(yōu)秀的班干部可以協(xié)助班主任更好的`管理班級,。班干部的作用是班主任無法替代的。如優(yōu)秀的班干部是班級的榜樣,，他們的言行直接影響和帶動整個班級,；班干部比班主任更了解同學(xué)，他們與同學(xué)可以無話不談,，有些工作交給他們?nèi)プ鲂Ч麜谩?/p>

我在班干部的選拔中,，做到“人盡其才”，因?yàn)檫@樣的學(xué)生才有威信,，才能起到榜樣作用,；并給他們充分展示自己特長的舞臺的機(jī)會。如：我今年就讓做事一絲不茍,、吃苦耐勞的李源同學(xué)負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生工作,；讓能歌善舞組織能力強(qiáng)的董雅夢同學(xué)管文藝；讓能說會道交際能力強(qiáng)的時金全同學(xué)負(fù)責(zé)班級全面管理工作……在任用了班干部之后,，我又給他們自主權(quán),，充分調(diào)動他們的積極性，激勵他們?yōu)榘嗉壒ぷ髯鲐暙I(xiàn),。若放手,，并不是不聞不問，我還常常召集班干部了解班級情況,，討論解決問題的辦法,，給他們出主意想辦法，在他們遇到困難時,，熱情的鼓勵他們,，積極的引導(dǎo)他們，為他們作堅(jiān)強(qiáng)后盾,，使他們工作起來,，有章可循,，無后顧之憂。

這樣,，在我們這個班級里,，建設(shè)了一支得力的班干部隊(duì)伍，使班級在他們的帶領(lǐng)下有了明顯的改變,，各方面取得了不斷地進(jìn)步,。

孩子的成長環(huán)境主要是學(xué)校和家庭，學(xué)校和家庭的教育方向必須一致,，必須形成積極的合力,，這對于班級的發(fā)展和孩子的成長才是有利的。因此我非常注意與家長的聯(lián)系溝通,，及時了解家長的教育方法,，教育思想，發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方,，及時交換意見,，達(dá)成統(tǒng)一,。有些家長教育方法粗暴簡單,，如董揚(yáng)同學(xué)的家長就是這樣,，我就及時提出批評，指明危害,；有些家長過分溺愛，如習(xí)遠(yuǎn)等同學(xué)的家長就是這樣,，我就提醒他們要培養(yǎng)孩子健全的人格,。發(fā)現(xiàn)有些家長做得好的地方，也積極向其他家長推薦,。平時經(jīng)常邀請家長來學(xué)校,，相互交流意見，一起分析孩子的問題,，全面掌握孩子的情況,，以便更有針對性的教育孩子。

因此,，我的工作得到了家長的認(rèn)可和支持,，這是對班級發(fā)展的一個有力的推動。

總之,，孩子的命運(yùn),，孩子的前途都掌握在我們老師的手中。作為老師應(yīng)該要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心去做好自己的本職工作,，同時要用你的愛心去對待各種不同特點(diǎn)的學(xué)生,，為了他們的生活更加美好,，我們應(yīng)該無私的去肩負(fù)起家長賦予我們的期望；為了他們的前途更加光明,，我們應(yīng)該去肩負(fù)起歷史賦予我們的使命,。

小學(xué)班主任的工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇十

本班有學(xué)生36人，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課,，按時完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績不理想,。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎,。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評比條例》，對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育,。

2,、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識,。

3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

4,、配合學(xué)校的工作計(jì)劃,，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。

5,、通過對學(xué)生進(jìn)行防火,、防電、交通等的安全知識教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,，本學(xué)期我班事故率為零。

1,、重溫“守則”,、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)一個“團(tuán)結(jié)互助,、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。

2,、校會,、班會、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式,，開展對學(xué)生的思想品德,、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

3,、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動,。

4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

5,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步,。

6,、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

7,、強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用,。

要管理好一個班級,，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子,，與學(xué)生多親近,。只有做學(xué)生的貼心人,，學(xué)生才能聽之、信之,。只有動之以情,，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學(xué),，平時上課經(jīng)常開小差,，我發(fā)現(xiàn)他原來是因?yàn)闆]在戶口，自卑感強(qiáng),，心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心,，他聽后想到自己平時的行為,，羞愧地低下了頭。

之后努力學(xué)習(xí),，在期末檢測中成績進(jìn)步較大,。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他，而是怒斥他,，或許會迫使他走上斜路,，就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問,，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法,。特別是對待后進(jìn)生的問題，他們由于性格,、心理,、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理,，先用理論加以開導(dǎo),，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事,，從正反兩面加以激發(fā),、引導(dǎo)，從而以理服人,。

存在問題：

1,、個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。

2,、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄,，勞動時不積極。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)積極性低,。

工作設(shè)想：

1、在集體活動中,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

2、培養(yǎng),、提高學(xué)生的勞動觀念,，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。

3,、加強(qiáng)思想教育,，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

懷著對教育的一腔熱血,，我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一,。懷著對教育的一腔熱血,，我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,，通過報(bào)紙,、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,，充實(shí)自己的頭腦,，端正自己的.思想態(tài)度，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

來到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了,。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎,，但為了搞好工作,，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教,、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作,，明確了工作的程序,、方向，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年,，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo),，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

教育教學(xué)方面,。

把學(xué)生教好,，是每位教師最大的心愿。這學(xué)期,，我依然擔(dān)任三年級語文教師,，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間認(rèn)真鉆研大綱,，做到有目的的備課,，有準(zhǔn)備的上課,。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時,，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

在班主任工作方面,。

在接任孫老師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，并時時以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中,，我盡量抽出更多的時間開展各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級體中,。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會,、班會,、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上,，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度,，在今后的工作中,，我會盡力克服，正確做得更好,。

協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作,。

財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé),，態(tài)度端正,、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度,，理清思路,，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記,，完成了年的財(cái)產(chǎn)登記,、賬目管理等工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好,。共3頁，當(dāng)前第1頁123

做好辦公用品的管理工作,。

做好辦公用品領(lǐng)用管理,，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi),，按時清點(diǎn),，以便能及時補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要,。

為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作,。

熱愛自己的本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，工作投入,，熱心為大家服務(wù),，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，有效利用工作時間,，堅(jiān)守崗位,，需要加班完成工作按時加班加點(diǎn)，保證工作能按時完成,。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足,，特別是由于工作的繁雜,，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢,。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。

小學(xué)班主任的工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇十一

家長會發(fā)言稿,，是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我先自我介紹,，讓家長對我信賴,。之后重點(diǎn)內(nèi)容：

1.介紹孩子一個多月來取得的成績，（良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。）

2.孩子們存在的問題,，

3.班主任的建議和家長教育孩子需要注意的問題。（介紹自己教育孩子的有效方法,。）

針對一年級新生,，開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個多月了，召集家長來學(xué)校也是為了讓家長更好的配合學(xué)校抓好教育工作,，所以我們此次我家長會的主題是：習(xí)慣決定人生,。全班有一位學(xué)生的家長未到校參加會議。會中我就怎樣使一年級的孩子有一個好的習(xí)慣談了自己的看法,，與家長聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活方面的要求,。家長都特別支持。會上還就學(xué)生作業(yè)問題做了討論,，要求每次作業(yè)家長要有簽名,，這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長們的一致好評。

在召開家長會后,，我還和部分家長交流了自己教育孩子過程中一些比較成功的經(jīng)驗(yàn),，共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：

1,、在家庭教育中,，家長一定要起到榜樣的作用，要求孩子做到什么,，必須自己先做到,。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個人衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生,、愛勞動,。

3、孩子自己能做的事情家長覺不參與,。培養(yǎng)孩子的自立能立,。

4、培養(yǎng)孩子讀書興趣,。利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的各種能力,。

從會后與家長的交流和學(xué)生的反饋情況來看,，本次家長會開得比較成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的交流,，通過家長會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性,，表示今后一定加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合,，抓好孩子的養(yǎng)成教育,。同是還感到有些欠缺的地方就是：

1.家長會上就家長關(guān)心的問題討論的不深刻。以后再有這樣的活動,，之前一定站在家長的角度考慮問題,，設(shè)計(jì)發(fā)言稿，讓家長會起到事半功倍的效果,。

2.家長教育孩子還存在很多方法問題,。我們教師如何和家長共同提升自己的教育素養(yǎng)，這個問題亟待思考,，解決,。

（二）

我班在10月28日召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通,、交流,、合作、分享”這一主題圓滿完成,。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階,，特做總結(jié)如下：

家長會準(zhǔn)備：

學(xué)校對本次家長會的召開格外重視，xx校長提前對班主任做了要求,，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,，布置好班級。努力營造一種親切,、和諧的氛圍,。每個年級都把月考試卷和作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上，每個班主任都做好了電腦的歡迎詞,，教室的衛(wèi)生也很好,。

家長重視：

除了個別家長有事外,，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視,。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向,。

家長會內(nèi)容充實(shí)：

在一個多小時的會議中，很令我感到,。特別是在我發(fā)言時,，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動,，沒有人講話,，非常安靜。我從學(xué)校管理,、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個方面向家長進(jìn)行了說明,。在討論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流,。家長之間得到了很好的交流,，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上,，我介紹了一下幾方面：

1,、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng),，對退步的學(xué)生和家長進(jìn)行了針對性的分析,。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀,。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境,，在電教設(shè)備的完善，家長對電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆,。

3,、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系,；在放學(xué)后和孩子多交流溝通,，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案,；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,；為孩子創(chuàng)造一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；

家長會情況分析：

通過家長會召開過程來看,，家長比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動態(tài)地發(fā)展的`眼光看待孩子的變化,，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

家長會的收獲：

1,、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解,，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理，在家長的談話中,，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題,。

2、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個更深的了解,，同時也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件,。

家長會受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

家長們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高,。從與家長的談話中,，我發(fā)現(xiàn)：我對孩子的了解還

小學(xué)班主任的工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇十二

一個好的集體，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的合作,，家長的配合，班主任就是再有本事,，也難以發(fā)揮作用,，所以我在班主任這個崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作,。至于我管理班級,，沒有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo),，老師的幫助下,，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個方面,，談一談我做班主任的一些做法和體會：

俗話說得好,，勤能補(bǔ)拙。因此班級管理要勤,。班主任老師要做到“腳勤,，眼勤，嘴勤”,。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去,，多與學(xué)生接觸，要多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”,，就是要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,，以便及時掌握第一手材料?！白烨凇?，就是要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長溝通,，掌握學(xué)生在家的情況，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。而且這不經(jīng)意的走,、看、聊,，或許會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它處理好,。這樣班主任就能真正了解班級的基本情況，及時掌握學(xué)生思想動態(tài),，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，對班級工作就會心中有數(shù)。

在班級管理過程中,，班主任還要勤鼓勵,、勤表揚(yáng)。每一個孩子都有自己的閃光點(diǎn),，只是有時匆忙的步伐遮掩了我們的雙眼,；忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳,；成績的鐐銬擾亂了我們的心智,，所以我們看到的，更多的是學(xué)生的缺點(diǎn),，而忽略了那一雙雙天真的眼睛,，那一顆顆純潔的心靈。每一位學(xué)生都有自尊心,、上進(jìn)心,、表現(xiàn)欲，要多激勵學(xué)生的上進(jìn)心,，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲,，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼,，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn),。比如，我班和釗同學(xué),，原來是表現(xiàn)較差的一名學(xué)生,，上課不好好遵守紀(jì)律，經(jīng)常與同學(xué)打架,，給同學(xué)起外號,。

開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)他比以往在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了很大進(jìn)步,，我在班里及時對他進(jìn)行了表揚(yáng),。過后我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生上課時注意聽講了，學(xué)習(xí)也努力了,。我想,，老師的鼓勵和表揚(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈,，寒冬的一縷陽光,，將給學(xué)生帶來無窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上,。

孔子說過“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,?！蔽覀兂３Ｕf要做到言傳身教,。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生做到時，我總是要求自己首先做到,。如我要求學(xué)生不遲到,，我就會在學(xué)生到校之前到；做不到的事就不說,，說到就一定要做到,。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中樹立良好的形象,，享有崇高的威信,。對待學(xué)生犯錯批評要形式多樣，掌握尺度,。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理,，具體問題具體分析。態(tài)度有時溫和相勸，有時嚴(yán)肅指正,。但一定要有理有據(jù),，讓學(xué)生心服口服。

作為班主任得從心里去愛學(xué)生,。師愛是學(xué)生成長的力量之源,，是激發(fā)學(xué)生向上的`動力；教師的關(guān)愛不僅是對心靈的呵護(hù),，更是一種激勵和引導(dǎo),。班主任要學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅。班主任要關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，時刻要“動之以情，曉之以理,，持之以恒” ,。要把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，最大努力做到讓家長滿意,。

對于后進(jìn)生來說師愛是甘露,、是源泉，是動力,，能促使他們產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量,，因而他們就會“親其師”，從而“信其道”,?？椎滦裨?jīng)是我們班有名的學(xué)困生，在課堂上老師們從來不怎么理會他,。而他也總是無所事事地亂畫亂玩,，對此我也是一度聽之任之。忽然有一天我意識到這樣下去這個孩子就真

的完了,，我是老師,，而且是一個班主任老師，必須得讓他有所進(jìn)步,，讓他意識到自己也可以在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，在班級里也可以實(shí)現(xiàn)自己的價值。于是我開始跟他談話,，開始要求他從每天認(rèn)識一個單詞做起,，從發(fā)揮自己的勞動強(qiáng)項(xiàng)做起,，從助人為樂做起，就這樣一天天地,，他能說簡單的英語句子了了,，他把垃圾箱周圍清理干凈了，他主動幫別的同學(xué)做值日了,？,？。當(dāng)然有時候,，他還是會犯些小錯,，但我也絕不會得過且過，有時我會聲色俱厲,、嚴(yán)厲批評,，有時我會苦口婆心、曉之以情,。

教育不僅要有愛而且還離不開嚴(yán)格,。對于學(xué)生，愛和嚴(yán)是兩把不同的鑰匙,。愛是陽光雨露,，嚴(yán)卻是暴風(fēng)雨。僅僅有陽光雨露而缺少暴風(fēng)雨的學(xué)生,，難以長大,。在教學(xué)工作中，我將兩種方法交替使用,，收效甚佳,。記得剛接手三年級班主任時，成績在全鎮(zhèn)中排名較差,，學(xué)生們的作業(yè)抄寫總有錯,，不是看錯,，就是漏題,。再看平時的紀(jì)律衛(wèi)生，豈是一個臟亂了得,？大錯誤沒有,，小錯誤不斷。教育,，沒有效果,，怎么辦呢？于是,，我和同學(xué)們約法三章：第一次出錯,，屬無意識犯錯,，老師提醒。第二次出錯,，老師警告,，稍做處罰。第三次出錯,，交給同學(xué)們處理,。結(jié)果，班里犯規(guī)的同學(xué)明顯少了,。 “嚴(yán)”是我的治班之道,，在治理班級、維持班級穩(wěn)定中,，“嚴(yán)”確實(shí)是有一定作用的,。當(dāng)然，在嚴(yán)格的班級管理中,，還要挖掘一部分學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)一批得力的班干部，以中心輻射帶動整個班集體,。讓班干部輪流管理衛(wèi)生,、紀(jì)律，同時讓學(xué)生們監(jiān)督班干部,。在我的嚴(yán)格管理下,，我的班級在穩(wěn)步前進(jìn)。

與城里學(xué)生家長相比,，多數(shù)農(nóng)村家長對待孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，在他們的觀念里，學(xué)習(xí)只是老師的事情,，家長所該做的事情就是掙錢供孩子讀書,，供他

們吃喝穿戴，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情,。正是由于這種偏激看法的影響,，許多孩子在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上,，很容易出現(xiàn)一些問題,。為了讓家長更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了每學(xué)期必開的家長會,，我還抓住任何一次與家長見面的機(jī)會進(jìn)行溝通交流,。見到接送學(xué)生的家長時我就主動和家長交流，反映孩子在校的表現(xiàn),，和家長的交談中,，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,。我還把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里，以便與家長聯(lián)系起來更方便,，也能很快知道這是誰打來的電話,，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的認(rèn)可。

在班主任工作中,，我是在摸索中成長,，在成長中摸索，班主任工作既有規(guī)律可循,，但又沒有固定的模式,。憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心,、對工作的熱心和對未來的信心,，我愿用我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵,，盛開在祖國肥沃的土地上,。

小學(xué)班主任的工作總結(jié) 小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級篇十三

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又是一年,。這學(xué)期我擔(dān)任五年級一班班主任,，我關(guān)心熱愛我的學(xué)生，既是學(xué)生的師長,，又是他們的朋友,。我為人師表，以身作則,，處處做學(xué)生的表率,，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì),、積極進(jìn)取的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，我在班級管理上花了不少心血,。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,，通過報(bào)紙,、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦,，端正自己的思想態(tài)度,，做到一步一個腳印，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。

把學(xué)生教好,，是每位教師最大的心愿,。這學(xué)期，我依然擔(dān)任五年一班語文,、數(shù)學(xué)教學(xué),，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間認(rèn)真鉆研大綱,，做到有目的的備課,，有準(zhǔn)備的上課。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學(xué)校安排的各種聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

一學(xué)期以來，我工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，并時時以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級中,，我盡量抽出更多的時間開展各項(xiàng)活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，予以他們更多的.關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入到班級體中,。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

作為班主任,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù),。針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)積極性差的特點(diǎn),，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作,。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況,，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,，還關(guān)心他們的生活和思想情況,，對我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪，對學(xué)生的家庭情況了解很清楚,，加強(qiáng)了學(xué)校和家長的聯(lián)系,，為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天,，及時了解他們的思想動態(tài),。作為班主任，我以身作則,，每天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生情況,，要求學(xué)生做到的事老師首先做到，對學(xué)生一視同仁,。

熱愛自己的本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，工作投入,，熱心為大家服務(wù),，同時認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，有效利用工作時間,，堅(jiān)守崗位,，按時完成工作任務(wù)，保證工作能按時完成,。

總的來說,，總結(jié)一學(xué)期的個人工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績,，但在一些方面還存在著不足,。所以在今后的工作中有待于改正。在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。