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老師帶病上課的表?yè)P(yáng)信 老師帶病堅(jiān)持上課表?yè)P(yáng)篇一

您好!

光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。隨著畢業(yè)考試一天天臨近,，在母校學(xué)習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越少,，在此，我要向教育過(guò)我,，幫助過(guò)我的老師們表示衷心的感謝。六年來(lái),，在老師們的教育和陪伴下,，我從一名懵懂無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為一名合格的畢業(yè)生。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都飽含著老師們辛勤的付出,。

忘不了,，第一天走進(jìn)學(xué)校，黃老師面帶笑容站在教室門(mén)前,，手牽著手將我領(lǐng)到座位上,，那笑容像一縷陽(yáng)光,，又像一絲春風(fēng)拂過(guò)我的心田，讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到十分溫暖,。更忘不了,，我做錯(cuò)事時(shí)夏老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)和上課走神時(shí)陳老師那嚴(yán)厲的眼神。因?yàn)槔蠋焸兊谋薏吆凸膭?lì),，我才有了今天的成績(jī),。

有人說(shuō)，小學(xué)時(shí)光是一個(gè)人最難忘的時(shí)光,，小學(xué)同學(xué)是一個(gè)人最難忘的同學(xué),，小學(xué)老師是一個(gè)人最難忘的老師。這句話的確是真實(shí)的,，如今已經(jīng)初二的我,，依然忘不了您昔日的恩情?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這句話，形容您,，再恰當(dāng)不過(guò)了：您就像一只春蠶,，甘愿為我們吐盡所有的銀絲;您就像一支蠟燭，甘愿為我們流盡所有的燭淚,。您就是那最辛勤,、最優(yōu)秀的園丁，不辭辛勞的播種著知識(shí)的種子,，讓它在我們的心田里發(fā)芽,、生長(zhǎng)，最終結(jié)出累累的碩果,。我們想回報(bào)您,，您卻說(shuō)，我們的成績(jī)就是對(duì)您最好的回報(bào),。您的這份心,，讓我們多么的感動(dòng);您的這份情，讓我們多么的感激,。

小時(shí)候,，我不懂事,，是您一直耐心的教育我、愛(ài)護(hù)我,。老師,，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天,，播種理想，播種力量,。您的愛(ài),，如太陽(yáng)一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您——老師的愛(ài)，是天下最偉大,、最高潔的愛(ài)!您是愛(ài)的耕耘者，愛(ài)的播種者,。是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您講課的時(shí)候,，總是會(huì)不自覺(jué)的微笑，那笑容像是一陣和煦的清風(fēng)，拂過(guò)了我的心田,。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流,，您用您的語(yǔ)言，在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。您批判作業(yè)，總是那么細(xì)致,、那么認(rèn)真,，一絲一毫的小錯(cuò)也不會(huì)放過(guò)。如果與人不懂,，您會(huì)一遍一遍毫不厭倦地為他講解,，直到他聽(tīng)懂為止。同時(shí),，您還兼任我們的班主任,，我們這個(gè)寄宿班在您的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)都做到了年紀(jì)的第一,。而您也會(huì)細(xì)致的想到我們生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量為我們創(chuàng)造更好的條件,。從夏天的冰棒,，到冬天的手套,，您時(shí)刻在想著我們的冷暖，讓我們感受到您母親般的愛(ài)護(hù),。如果有人生病了,，您會(huì)急忙聯(lián)系他的父母，又在百忙之中抽時(shí)間去看他,，幫他補(bǔ)習(xí)功課,。而您的滿頭青絲,，卻在一天天的勞累中多出了白發(fā),。

謝老師,，您是一位好老師,，是一位令人敬愛(ài)的好老師。我將來(lái)一定會(huì)做一個(gè)會(huì)求知,、會(huì)學(xué)習(xí),、懂得快樂(lè),、了解自己的學(xué)生,。讓我再一次對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的謝老師!”

如今,，我長(zhǎng)大了,，更加能體會(huì)到您那時(shí)的辛勞。請(qǐng)讓我再次說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了!

此致

敬禮!

寫(xiě)信人：__

20__年__月__日

老師帶病上課的表?yè)P(yáng)信 老師帶病堅(jiān)持上課表?yè)P(yáng)篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，徐老師：

你們好！

首先,，讓我代表一年級(jí)二班全體家長(zhǎng)向你們表示最衷心的感謝,！我的孩子是精忠街小學(xué)一年級(jí)二班的一名學(xué)生，從去年九月份入校以來(lái),，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),、老師特別是班主任徐老師的辛勤培養(yǎng)教育下，孩子得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，從孩子的言談舉止看得出孩子的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)都得到極大提高,。孩子成績(jī)的取得是與徐老師的精心培養(yǎng),、輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。徐老師以高度的責(zé)任感和崇高的使命感,，以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),，給一年級(jí)二班帶來(lái)了規(guī)范的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，孩子每次回到家不止一次的提起徐老師,，由此也可見(jiàn)孩子對(duì)老師的信賴和尊敬。最近這段時(shí)間以來(lái),，當(dāng)每天孩子放學(xué)的時(shí)候,，我們家長(zhǎng)站在學(xué)校門(mén)口等待放學(xué)，都會(huì)看到徐老師蹣跚步伐一手捧著行走不便的大肚子,，一手指揮孩子們排好隊(duì),，交代著注意安全，讓孩子們有序的讓等待的家長(zhǎng)領(lǐng)走,，這一幕讓每一位家長(zhǎng)為之感動(dòng),！可憐天下父母心，徐老師她可以休假在家里面調(diào)養(yǎng)身體,，讓未出生的孩子得到更好的照顧。退一步徐老師她也可以坐在辦公室,，讓別的老師照看孩子,，是她的那份執(zhí)著和敬業(yè)，那份對(duì)孩子的全心全意的愛(ài),，讓她做出這些,。我們很感動(dòng)，也很激動(dòng),。我們感受到了徐老師您對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)——就像我們愛(ài)自己的孩子那樣,，感謝您！,！您對(duì)孩子傾注的心血是孩子健康成長(zhǎng)的甘泉,，把孩子交給您這樣富有愛(ài)心的老師我們十分放心！從班主任徐老師的身上,，讓我們家長(zhǎng)看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操,。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善,，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，為祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)做出卓越貢獻(xiàn),！

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福,，我衷心的祝福貴校越來(lái)越好，在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn),，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī),，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)！

此致

敬禮!

寫(xiě)信人：__

20__年__月__日

老師帶病上課的表?yè)P(yáng)信 老師帶病堅(jiān)持上課表?yè)P(yáng)篇三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我是貴校學(xué)生的家長(zhǎng),。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給您寫(xiě)了這封信,，懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，感謝初一四班班主任老師!

__年10月22日,，上午早自習(xí)期間，同學(xué)由于最近身體不適,，突然流鼻血,，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán),，并及時(shí)通知班主任老師,。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),。在通知家長(zhǎng)的同時(shí),，她沒(méi)有一絲耽擱，自己掏錢(qián)打車把孩子送往醫(yī)院治療,。在現(xiàn)今物欲橫流,、金錢(qián)至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)?zé)任,、對(duì)學(xué)生視為己出,、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!

等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管,，而是及時(shí)與我們溝通,、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,，作為孩子的家長(zhǎng),，見(jiàn)到如此負(fù)責(zé)、如此無(wú)私的老師,，我們又一次被深深的感動(dòng),。

教師，被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),。她對(duì)學(xué)生的言傳身教,、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重,，只是貧血暈倒,，但老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn),、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇ǎ僖淮蜗蛭覀儗W(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!

我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng),，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù),、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開(kāi)的，“幼吾幼以及人之幼”老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù),，她真不愧為人民教師的光榮稱號(hào)!

為此,，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng),，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校老師這樣負(fù)責(zé),、無(wú)私奉獻(xiàn)的照顧、愛(ài)護(hù),，是我們?nèi)业男疫\(yùn),，作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注,，今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望,。

最后,，我們?nèi)曳浅８兄x貴校老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧,，同時(shí),，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝!

此致

敬禮!

寫(xiě)信人：__

20__年__月__日

老師帶病上課的表?yè)P(yáng)信 老師帶病堅(jiān)持上課表?yè)P(yáng)篇四

尊敬的`園領(lǐng)導(dǎo):

你好!

我是貴園大班x小朋友的家中,。首先，我代表我的孩子,，在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際,，向貴園所有的老師道聲:辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

說(shuō)實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣,，在孩子入園前,，我也十分的困惑。因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì),，接觸集體的第一步,，如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱藏了幼兒園的名稱)，但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小,，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境,，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂(lè)觀,，令我倍感擔(dān)憂,。后來(lái)貴園開(kāi)始招生了,，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開(kāi)始我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心,，但幾天下來(lái),，我發(fā)覺(jué)我的擔(dān)憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的,，把孩子放在這里我才能放心,。

自從菁菁金桂園后，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,，孩子就跟變了個(gè)人似的',，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園,，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心,。孩子平時(shí)由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子,，每次一進(jìn)班級(jí),，張老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉,，摸摸孩子的頭,，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。我知道,，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室,，老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光輝,，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師,。孩子?jì)寢屨f(shuō):孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏,，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫,，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩,，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo),，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉,，這種充滿人性化的教育管理方式,，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂,，安安心心的上班,。大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé)。年輕的劉老師,、默默無(wú)聞的朱老師都對(duì)孩子和藹可親,。幼兒園從上到下，從園長(zhǎng),，老師到傳達(dá)室,，都非常的和氣認(rèn)真，不論是對(duì)班中的孩子,，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料,，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。孩子在幼兒園就像在家一樣,，沒(méi)有任何孤獨(dú)感,。

我們非常感謝張老師、劉老師,、朱老師,，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)三位老師的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá),。

兒童節(jié)是孩子們最開(kāi)心最高興的日子,，所有孩子快樂(lè)與成長(zhǎng)都與老師們的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)，老師的愛(ài)將深深地印在孩子成長(zhǎng)的心靈中,。節(jié)日里孩子們歡樂(lè)的笑臉將映射出老師的努力果實(shí),。謹(jǐn)此，兒童節(jié)來(lái)臨之際,，祝老師年輕,、健康、幸福!

此致

敬禮!

寫(xiě)信人：__

20__年__月__日

老師帶病上課的表?yè)P(yáng)信 老師帶病堅(jiān)持上課表?yè)P(yáng)篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是初一(3)班學(xué)生的家長(zhǎng),。今天給您寫(xiě)信,，是要表達(dá)我的感激之情。

孩子來(lái)陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時(shí)間了,，在這期間，先后得到了多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，進(jìn)步很大,。

首先要感謝學(xué)校體育老師宋主任、閆老師,、安老師和徐老師,，他們對(duì)孩子都十分關(guān)心、愛(ài)護(hù)。孩子在學(xué)校進(jìn)行體育訓(xùn)練,，老師們像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待連文瑞,。在他們身上不僅學(xué)到了本領(lǐng)，更學(xué)到了如何做人,。

再要感謝年級(jí)組的徐主任,。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視。另外,，連文瑞上過(guò)一段徐主任的數(shù)學(xué)課,，他對(duì)孩子十分關(guān)心、和藹,，從不發(fā)脾氣,，很耐心。孩子們很愛(ài)上他的課,。

另外,，要感謝教外語(yǔ)的楊老師。的外語(yǔ)基礎(chǔ)不太好,，楊老師就利用每天放學(xué)的時(shí)間給他補(bǔ)課,，長(zhǎng)時(shí)間如一日，不厭其煩,。的外語(yǔ)有了很大的進(jìn)步,。沒(méi)有楊老師的幫助，就沒(méi)有今天外語(yǔ)的進(jìn)步,。

教數(shù)學(xué)的李老師,，也是對(duì)連關(guān)心有加，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給補(bǔ)課,，經(jīng)常弄得很晚,。

還有教過(guò)連文瑞語(yǔ)文并做過(guò)連文瑞班主任的陳老師，從來(lái)都是把連文瑞當(dāng)自己的孩子對(duì)待,，我們做家長(zhǎng)的十分感動(dòng),。

今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師。他雖然年齡不大,，但對(duì)孩子太好了,。這個(gè)學(xué)期剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候，不太熟悉班里的情況,，黃老師對(duì)他特別關(guān)心,。因?yàn)槲覀冏〉倪h(yuǎn)，連文瑞的學(xué)習(xí)也有一定的差距,，黃老師就找了一個(gè)學(xué)生幫助他,，并每天讓他在班里上晚自習(xí)，寫(xiě)完作業(yè)再回家，黃老師就一直陪著他們,。

晚上還多次請(qǐng)沒(méi)飯卡的孩子吃飯,。有時(shí)候作業(yè)做的晚了，黃老師怕家長(zhǎng)著急,，就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通報(bào)情況。還經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，溝通孩子的近況,。有幾天沒(méi)晚自習(xí)，就及時(shí)通知家長(zhǎng),，問(wèn)孩子幾點(diǎn)到家的,。晚到了一點(diǎn)，就問(wèn)孩子的情況,。這些我們做家長(zhǎng)的看在眼里,，熱在心頭。用什么語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我們的感激之情,。

黃老師是個(gè)年輕的男老師,，對(duì)孩子這么細(xì)心周到，無(wú)微不至,，我們做家長(zhǎng)的都做不到的事,，黃老師做到了。還有一次,，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時(shí)說(shuō)話,，他沒(méi)有簡(jiǎn)單地去批評(píng)他，而是問(wèn)明情況,，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫(xiě)的東西,，而去問(wèn)同學(xué)才說(shuō)話的。黃老師就及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整,。

總之,，我們做家長(zhǎng)的對(duì)陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、好的老師,，能如此對(duì)待學(xué)生心存無(wú)限感激,，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書(shū)感到無(wú)比自豪。再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們,。你們這樣關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,，我們一千個(gè)放心，一萬(wàn)個(gè)放心,。謝謝你們,，你們辛苦了!再次對(duì)我叫不出姓名的關(guān)心過(guò)的老師們表示感謝!

此致

敬禮!

寫(xiě)信人：__

20__年__月__日