為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持稿篇一

為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化,。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假,，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展,。

親子制作時(shí)間：20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。

懸掛燈籠時(shí)間：20xx年x月xx日

懸掛燈籠地點(diǎn)：

燈籠展示時(shí)間：20xx年x月xx日(正月十五元宵節(jié)),。

1,、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個(gè)班級(jí);

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示,。

2,、正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠,，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi),。

3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),，幼兒園為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程,，并做本次評(píng)比的`重要的依據(jù),。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱,。

5,、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的,。

四,、活動(dòng)攝影：

五、活動(dòng)評(píng)比：

1,、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。

2,、園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二,、三等獎(jiǎng),。

評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

3,、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持稿篇二

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī),。為進(jìn)一步使幼兒通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享如下：

元宵花燈喜樂(lè)會(huì)

xx年x月5日

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的`花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點(diǎn)。

3.通過(guò)制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節(jié)的由來(lái),。

5.與家長(zhǎng)一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情。

6.通過(guò)活動(dòng),，建立魚(yú)塘,，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園,、幼兒園操場(chǎng),、幼兒園各班活動(dòng)室。

全體師生,、家長(zhǎng),、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。

場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū),、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū),、燈謎區(qū),、舞龍區(qū)、許愿區(qū),、休息區(qū),、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持稿篇三

語(yǔ)言活動(dòng)"賞花燈,、猜燈謎"

1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情,。

2,、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ),。

3,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

正月十五"元宵節(jié)"前后,，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì),。

1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,，上面貼有一則謎語(yǔ),。小獎(jiǎng)品若干。

2,、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn),。

一、導(dǎo)入

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈,，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。

二、展開(kāi)

1,、賞燈活動(dòng),。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的.形狀、顏色,、名稱(chēng)及特別之處等等,。

(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2,、猜謎活動(dòng),。

(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品,，并給b組幼兒念謎語(yǔ),，b組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品,。教師講清玩法后,，幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),，大家一起猜,，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

三,、結(jié)束

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比,，看哪隊(duì)勝利了?

鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),，讓他們也來(lái)猜一猜,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持稿篇四

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱(chēng)為“上元節(jié)”（lantern festival）,，上元佳節(jié),，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”,，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。吃元宵,、賞花燈,、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。因此,，元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,。在元宵節(jié)來(lái)臨之際，特開(kāi)展“歡天喜地鬧元宵”系列活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵,，感受熱烈、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情,，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同,，激發(fā)民族自豪感。

20xx年1月2號(hào)上午9：00——11：30,。

幼兒園各班級(jí)教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi),。

親子形式

幼兒園qq空間：

活動(dòng)一：燈籠制作比賽。

活動(dòng)二：包湯圓活動(dòng),。

活動(dòng)三：最美燈籠評(píng)選活動(dòng),。

活動(dòng)四：猜燈謎活動(dòng)。

活動(dòng)五：品嘗湯圓,。

1,、班級(jí)老師跟家長(zhǎng)和小朋友們進(jìn)行游戲互動(dòng)。

2,、共同討論元宵節(jié)的.來(lái)歷,，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)的歌曲。

3,、因場(chǎng)地有限,，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請(qǐng)家長(zhǎng)陪同寶貝參加,，活動(dòng)將于9：00正式開(kāi)始,，并關(guān)閉大門(mén)。

4,、活動(dòng)過(guò)程中,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)閉手機(jī),，暫時(shí)遠(yuǎn)離紛紛擾擾,，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。

5,、活動(dòng)過(guò)程中,，我們將會(huì)共享元宵，請(qǐng)家長(zhǎng)們用完碗筷,，及時(shí)送回,。

6、俗話說(shuō),，新年的火,，元宵的燈，在活動(dòng)過(guò)程中,，我們各個(gè)班級(jí)將會(huì)提供各種各樣的材料,，以比賽的形式，家長(zhǎng)跟寶貝一起制作小燈籠，最后進(jìn)行最美燈籠評(píng)選活動(dòng),。

7,、猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會(huì)以集體的參與的方式,，在院子里統(tǒng)一進(jìn)行,，要求家長(zhǎng)有序進(jìn)行，如果知道燈謎的答案,，請(qǐng)舉手示意老師,，答案正確后，支持人將會(huì)為您贈(zèng)送一份精美的小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì),。為了活動(dòng)的正常開(kāi)展,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合。

我們帶著新年的喜慶,，滿心歡喜迎接大家的到來(lái),，提前預(yù)祝寶貝及家長(zhǎng)們?cè)?jié)快樂(lè)！再次邀請(qǐng)園外的寶貝及家長(zhǎng)們來(lái)參加我們的活動(dòng),！

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持稿篇五

20xx年xx月xx日,。

幼兒園內(nèi)（操場(chǎng)）。

全園幼兒及家長(zhǎng),。

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ),，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的`品質(zhì),?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面,、布置活動(dòng)場(chǎng)地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品。

1,、xx月xx日全園征集謎語(yǔ)在幼兒報(bào)到時(shí),，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上,，要求字跡端正、清楚,，xx月xx日放學(xué)前交給班主任,。

2、xx月xx日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室。

3,、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣（如猜燈謎、吃湯圓,、賞花燈等）,。

4、xx月xx日上午xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置,。

5,、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語(yǔ)猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持稿篇六

1,、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,，感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情。

1,、“元宵節(jié)的來(lái)歷”視頻;

2,、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的`有關(guān)的謎語(yǔ);

3、彩泥每個(gè)幼兒一份;

4,、《賣(mài)湯圓》兒歌,。

(一)、導(dǎo)入部分

教師對(duì)幼兒說(shuō)：“今天啊,，有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日,，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么?”

(二)、基本部分

1,、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片結(jié)束后教師提出問(wèn)題：小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么啊?她們過(guò)的是什么節(jié)?他們是怎樣過(guò)節(jié)的?都有什么活動(dòng)?

教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問(wèn)題,，大膽說(shuō)出自己的想法。

2,、猜燈謎

教師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖,，圓圓溜溜。甜甜五臟,，裝中間。吃在嘴里,，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,。

(2)“什么花天上開(kāi)?天上開(kāi)了花，人人笑哈哈?！?大家來(lái)猜猜——煙花)

(3)“一個(gè)南瓜,，兩頭兒空，肚里開(kāi)花放光明,，,。有瓜沒(méi)葉兒，高高掛,，照得面前一片紅,。”(打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它,，謎語(yǔ)往它身上藏,。”(打一物——花燈)

(5)“正月十五,，全家聚,，圓桌坐來(lái)，圓著吃,?！?打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯,，教師解釋團(tuán)圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團(tuán)圓飯。

3,、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類(lèi)的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做,，感受到做湯圓的樂(lè)趣,。

4、唱兒歌《賣(mài)湯圓》

(1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌,。

(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作,。

結(jié)束部分

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì)原處,，活動(dòng)結(jié)束,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案主持稿篇七

1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗,。

2,、觀賞各種花燈，了解民俗文化,，感受節(jié)日氣氛,。

3,、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵,。

收集各種花燈的`照片,、圖片。

1,、討論導(dǎo)入

（1）元宵節(jié)是什么時(shí)候,？

（2）元宵節(jié)都做些什么？

吃元宵

賞花燈

2,、出示元宵食品,，了解吃元宵習(xí)俗。

3,、出示各種花燈,，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述,。

（1）提問(wèn)：這是什麼,？你最喜歡其中那一盞花燈？

（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受,。

游戲“元宵節(jié),，鬧花燈?！?/p>

幼兒分為8—10人一組,，隨著兒歌變化隊(duì)形，比一比哪組隊(duì)形最好看,。

我們排著隊(duì)兒走,，燈兒變成一條龍；

我們圍著圓圈走,，燈兒變成一朵花,；

我們背靠背兒走，燈兒變成一車(chē)輪,。