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保育老師師德演講稿(十八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-02 15:40:27
保育老師師德演講稿(十八篇)
時(shí)間:2023-03-02 15:40:27     小編:zdfb

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),,是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助。

保育老師師德演講稿篇一

記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時(shí),,我對(duì)幼兒園的理解還是停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶,,幼師三年我雖然知道了“學(xué)高為師,德高為范,,師者傳道授業(yè)解惑也”但對(duì)教師這兩個(gè)字的真正意義并不完全理解,通過8個(gè)春秋的實(shí)踐,、奮戰(zhàn)我深感幼教事業(yè)的重要和工作的艱辛,,同時(shí)也從工作中獲得無數(shù)的快樂。

還記得第一次走上講臺(tái)時(shí),,望著一張張可愛的笑臉,,一雙雙期盼的眼睛,,我激動(dòng)得心咚咚直跳。我對(duì)自己說:“一定要讓孩子喜歡我,?!睘榱俗尯⒆酉矚g我,我整天和孩子泡在一起,。時(shí)間長(zhǎng)了,,孩子們都喜歡圍在我身邊;到了冬天還把我當(dāng)作“火爐”,一雙雙冰冷的小手揣進(jìn)了我懷里,,盡情地享受溫暖;回家還對(duì)媽媽說:“你老和我嚷嚷,,老說我,我們老師就不這樣,,總是和我講道理,,老師比您好?!焙⒆拥脑捵屛颐靼琢思热粡氖铝诉@個(gè)事業(yè)就要全身心地投入,,并把它作為自己最熱愛的事業(yè)為之奮斗。

八年的教師生涯讓我懂得了教師要愛崗兢業(yè),,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,師德高尚,廉治從教,,讓社會(huì)滿意,,要以身立教、為人師表,,盡職盡責(zé),,讓家長(zhǎng)放心。

有一年我被分配到小班任教,,面對(duì)成天哭喊著要媽媽的孩子們,,我耐心地哄著、逗著,,一天下來腰酸背疼,,口干舌燥。更辛苦的是,,孩子們年齡小,,隨時(shí)大便小便是常有的事,我總是忍著難聞的氣味,,為孩子洗凈身子和衣物,。孩子的家長(zhǎng)曾語重心長(zhǎng)地說:“史老師,你真不簡(jiǎn)單,,有些年輕的媽媽對(duì)自己孩子的這些事都不愿意管,,真是太感謝了,。”我望著他只是淡淡地一笑,。

記得一次在玩活動(dòng)區(qū)時(shí),,每個(gè)區(qū)的孩子都在愉快地玩著,我邊巡視邊給孩子們指導(dǎo),。孩子們腦袋里總有些奇怪的問題,,一會(huì)兒這個(gè)問,一會(huì)兒那個(gè)又問,,我站在他們中間回答他們的各種問題,。這時(shí)一個(gè)孩子拉著我往下拽,邊拽邊說:“老師您低點(diǎn)兒,,您看我們搭得積木好嗎?”我順勢(shì)蹲下,,和他們一起搭積木、聊天,,這時(shí)旁邊幾個(gè)孩子也都圍過來,,有的拉著我的手,有的坐在我旁邊……,,通過這件事,,使我更深地了解了教師的師德,教師的愛心是成功的動(dòng)力,,愛孩子重要的一點(diǎn)就是要“蹲下來觀察欣賞他們,,”和孩子打成一片,成為他們中的一員,,這樣孩子才意義靠近我,、親近我。

幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段,,幼兒時(shí)期所受的教育對(duì)孩子今后的道路啟著決定性的作用,,孩子是祖國的希望,民族的未來,,我們掌握著孩子成長(zhǎng)的方向,,從某種意義上說就相當(dāng)于掌握著國家和民族未來的發(fā)展。

我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)無愿無悔,,每一天都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地干下去,,用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈,用知識(shí)的鑰匙幫助孩子們打開神秘的科學(xué)大門,,創(chuàng)新德育方法,,樹立良好的師德形象,成為21世紀(jì)合格的教師!讓高尚的師德在平凡的崗位上閃光!

保育老師師德演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:

大家好!

記得還是在念大學(xué)的時(shí)候,,天天聽著、看著校訓(xùn)"學(xué)高為師,,身正為范",,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受孩子愛戴的好老師,。兩年前,,我從院校畢業(yè),躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),我發(fā)現(xiàn),,我不是學(xué)者,,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,,構(gòu)筑心中最美好的詩篇--我愛我平凡的事業(yè),,我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:"花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),,我感到神圣與自豪,,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是人民教師!

然而,,社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,,而且是長(zhǎng)期的,揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,,我為自己無心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,,像春蠶,、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢(mèng)初醒,。他們用自己的行動(dòng),,用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,這些同行們,,讓我們由不情愿到情愿,,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)?,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,。"人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯",。生活中許多微小中藏有博大,,短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸,,而我剛剛起步!路在腳下延伸,,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,,絕不退縮,。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種.種滋味嘗遍過后,,我愈來愈感覺到,,自己離不開這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血,,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于"粉筆生涯"的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,,默默無聞,,辛勤耕壇。古人云:"一年之計(jì),,莫如樹谷:十年之計(jì),,莫如樹林;終身之計(jì),莫如樹人",,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。

假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會(huì),,讓你重新選擇,,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答:教師--這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,,但是我們也是最富有的,,因?yàn)?,我們是春天播撒種子的人,,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,,我是人民的教師!

謝謝大家!

保育老師師德演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛的老師:

大家好!

“育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無聲辛勞多,?!苯虊瘞纵d風(fēng)雨,我備嘗苦辣酸甜,,也深深認(rèn)識(shí)到:愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師,,就要愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生,愛得專心致志,,愛得無私無畏! 熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。判斷教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下幾個(gè)方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),,能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,,能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,,黨和國家對(duì)教育的深切關(guān)注,,真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>

一,、熱愛學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

任何教育的結(jié)果,,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系也往往會(huì)導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。而要做到此點(diǎn),,師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,,由于師生之間注意協(xié)商,、溝通,關(guān)系比較和諧,,學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,,這樣就會(huì)有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。反之,,若師生關(guān)系是“專制型”,、“放任型”的。則會(huì)帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,,造成內(nèi)心煩躁,、恐懼等,在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好,。

在教育過程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),,會(huì)產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重,關(guān)心和熱愛學(xué)生,,即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。如果不把其視為親人,視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,,讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù),,那么要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,,不給好臉”的觀念和行為,,可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),,注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和關(guān)心,就能為建立民主,、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),,進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說,,熱愛學(xué)生是建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

二,、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件。

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽光,、雨露,、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心,。所謂“愛屋及烏”,,老師對(duì)學(xué)生的愛,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛,,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,,信其道”而“樂其道”,,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生,,就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關(guān)心,小舟就會(huì)擱淺,,用任何努力也無法使它移動(dòng),。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),,而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件,。

從教十載,,我是這樣熱愛學(xué)生的。

1.理智公正,。在教育中,,我對(duì)學(xué)生的愛是理智的,而不是盲目,、沖動(dòng)的,。盲目的愛不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。在教育中,,我對(duì)學(xué)生的愛是正直,、公正、坦蕩,、無私的,,不是偏狹、庸俗的,。因權(quán)勢(shì)而愛,,因門第而愛,因金錢而愛,,這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,,污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正公民,,我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對(duì)待他,。

2.堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),,我耐心開導(dǎo),不挖苦,、不訓(xùn)斥,,不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰,,不心罰,。“心罰”即對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰,,它是與體罰相對(duì)應(yīng)而言的,。比如,有的教師說學(xué)生“生來就不是讀書的料,,還有臉往這兒坐,。”“死榆木疙瘩!”……這種心罰侮辱了學(xué)生的人格,,刺傷學(xué)生的自尊心,,傷害他們的情感,損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán),。大家想想,,學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以,,我們應(yīng)愛護(hù)學(xué)生,。維護(hù)其自尊心,盡量避免對(duì)學(xué)生造成傷害,?!袄蠋煹纳且粓F(tuán)火,,老師的生活是一曲歌,老師的事業(yè)是一首詩,?!薄嘘P(guān)對(duì)教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思,,思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符,。

3.嚴(yán)愛結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,,愛差學(xué)生難,。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,還要愛“丑小鴨”,。采取學(xué)生能夠理解,、接受的方式對(duì)待學(xué)生,即嚴(yán)愛結(jié)合,。首先,,我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次,,我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛,,努力創(chuàng)條件,使他們獲得成功,。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),,高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。江《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚,、語重心長(zhǎng)的。不錯(cuò),,教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任,。唯有高尚的師德修養(yǎng),才能振興教育,,才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。愛,是教師美麗的語言,,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,,用愛去對(duì)待學(xué)生,影響學(xué)生,,關(guān)心他們的成長(zhǎng),。正如××中學(xué)校訓(xùn)所言:愛護(hù)自己的孩子是人,,愛護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,,那么,,我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

保育老師師德演講稿篇四

我選擇 我熱愛

我不是詩人,,不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者,,不能用深邃的思想來思考我的價(jià)值;更不是歌手,沒有動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的崗位,。然而,,我是教師——一名普通的中學(xué)教師,我要在知識(shí)的寶庫里采擷如花的詞語,,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?,所以選擇;我選擇,,我熱愛。

“師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑也”踏上三尺講臺(tái),,也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,,開始了向優(yōu)秀教師,學(xué)者型教師進(jìn)步的征途,。那么,,怎樣才能成為一名優(yōu)秀教師呢,我認(rèn)為具有良好的思想品行是首要的條件,。

孔子曰“其身正,,不令而行;其身不正,雖令不從,?!苯處熢趯W(xué)生心目中占有非常重要的位置,學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象,,因此教師需要從小事做起,,從自我做起,以高尚的人格感染人,,以整潔的儀表影響人,,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人,。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表,。只有這樣,,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,,信其道”,,進(jìn)而“樂其道”。

記得一年前,第一次怯怯地站上講臺(tái),,同時(shí)感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光,,那一瞬間,我的所有希求已化成七彩粉筆,,我知道這便是我的起點(diǎn),。我,一個(gè)涉世未深,,對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,,對(duì)困難艱辛估計(jì)不足的大孩子,在教學(xué)的過程中才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,,體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力,。

我苦惱過,迷惘過,,但卻從未動(dòng)搖過,,退卻過,放棄過,。我堅(jiān)信,,通過不懈的努力,自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛,。

保育老師師德演講稿篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師們,可愛的同學(xué)們:

大家下午好!此時(shí),,能夠作為教師代表站在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,,謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和認(rèn)可,。

又是一個(gè)春天,一個(gè)充滿希望的季節(jié),,學(xué)校師生在這里隆重聚會(huì),,舉行教學(xué)和學(xué)習(xí)成績(jī)表彰大會(huì),將在這里收獲成績(jī),,收獲經(jīng)驗(yàn),,共享付出的快樂和收獲的喜悅!

首先,我要祝賀今天獲得表彰的同學(xué),,你們無疑是今天校園里最亮麗的風(fēng)景線,。你們身上集中體現(xiàn)了我們?nèi)腥颂赜袃?yōu)良品質(zhì),。是你們,傳播了三中學(xué)無止境,,昂揚(yáng)進(jìn)取的拼搏精神;是你們,,傳承了三中永不言棄,星火相傳的夢(mèng)想與信念;是你們,,傳遞了“奮斗改變命運(yùn),,知識(shí)照亮前程”的人生正能量。作為陪伴在你們身邊的老師,,我們深知進(jìn)步的背后更多的是的辛勞的付出和不懈的堅(jiān)持,。正如冰心所說:“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,,然而它當(dāng)初的芽?jī)?,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”

其次,,我要鼓勵(lì)那些今天沒能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué),。也許今天,你的心中滿是陰霾,,也許你的心中尚有遺憾,,也許你的眼中只有羨慕,也許你會(huì)感到無所謂------那么,,請(qǐng)你平心靜氣地認(rèn)真想一想:你也像走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)一樣努力付出,、頑強(qiáng)拼搏了么?你也熬過一個(gè)又一個(gè)不為人知、咬緊牙根的日日夜夜了么?你也想通過自己的雙手創(chuàng)造幸福而尊嚴(yán)地活著,,而不是去靠“拼爹”么?也許你一樣努力,,埋頭苦學(xué),那么請(qǐng)不要放棄,,收獲的日子總會(huì)來臨!也許你還貪玩,,尚未醒悟,那么就請(qǐng)行動(dòng)起來,,給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)! 同學(xué)們,,我們都知道學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛求索的過程,學(xué)習(xí)的過程中沒有坦途也沒有捷徑可走,。在這一過程中,,我們教師將時(shí)刻與你們同在,借此,,我也對(duì)大家提出幾點(diǎn)建議,,希望大家可以借鑒。

第一、目標(biāo)是引向成功的燈塔,。每一朵鮮花都有盛開的理由,,每一塊金子都都有發(fā)光的權(quán)利,每位同學(xué)都有成功的渴望,。如何激發(fā)出你內(nèi)心的潛能從而追求成功呢?首先就是理想和目標(biāo),。墨子曾說:“志不強(qiáng)者智不達(dá)”, 志向不堅(jiān)定的人,,智慧就得不到充分的發(fā)揮,。相反,如果志存高遠(yuǎn),,目標(biāo)堅(jiān)定,,就一定會(huì)意志堅(jiān)強(qiáng),成就非凡,。蟬聯(lián)奧運(yùn)羽毛球男單冠軍的林丹說過:“每個(gè)人都曾輸給自己,,有勇氣就能新生。我用不滅的信念與夢(mèng)想,,讓改變發(fā)生”,。 所以,同學(xué)們一定要確立好自己的人生理想和階段性目標(biāo),,并且咬定目標(biāo)不放松,,以堅(jiān)忍不拔的意志,會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)暮肋~和自強(qiáng)不息的拼搏,,超越自我,,成就夢(mèng)想!

第二、勤奮是成就夢(mèng)想的基石,?!扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,。決定成功的關(guān)鍵因素絕對(duì)不是天賦,,而是努力和付出。沒有人可以隨隨便便成功,,每個(gè)人都是在經(jīng)歷無數(shù)坎坷磨難之后,,經(jīng)歷無數(shù)拼搏進(jìn)取之后,才能化繭成蝶,,脫穎而出!為此我建議:1、我們要珍惜時(shí)間,。打緊節(jié)奏,,提高效率,讓時(shí)間發(fā)揮它的最大效益,一點(diǎn)一滴一絲不茍,,一分一秒分秒必爭(zhēng),,牢牢把握住學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,,步步為營(yíng),。、2我們要持之以恒,。走得最遠(yuǎn)的人往往不是走得最快的人,,而是能夠不停走路的人。所以我們認(rèn)真上好每一堂課,,堅(jiān)持做好每一道題,,充實(shí)而快樂地度過每一天。我們堅(jiān)信千里之行始于足下,,我們堅(jiān)信鍥而不舍金石可鏤,,我們堅(jiān)信堅(jiān)持到底終會(huì)成功。

第三,、紀(jì)律是成就夢(mèng)想的保證,。我們強(qiáng)調(diào)一心一意抓學(xué)習(xí),但同時(shí)同學(xué)們的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)也絕不可放松,。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,很大程度上取決于自我約束能力的高低和班級(jí)紀(jì)律的好壞,。紀(jì)律松散勢(shì)必導(dǎo)致思想散漫,,行動(dòng)遲緩,自私自利,,我行我素,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,班級(jí)凝聚力不強(qiáng),。這不僅影響現(xiàn)階段的學(xué)習(xí),,還有可能使前階段已經(jīng)取得的成績(jī)付之東流。所以,,遲到,、早退、看玄幻小說,、聽mp3,、玩手機(jī)、男女同學(xué)之間卿卿我我,、上課思想不集中,、不按時(shí)完成作業(yè),、午休和晚寢瞎聊天等等破壞班級(jí)學(xué)風(fēng)和三中校風(fēng),讓家長(zhǎng)頭疼和丟臉的陋習(xí),,我們必須義無反顧的摒棄! “紀(jì)律中有你,,紀(jì)律中有我,紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力”,,我們要牢守校規(guī)班紀(jì),,加強(qiáng)自我管理,目標(biāo)明確,,行動(dòng)一致,,營(yíng)造強(qiáng)大班級(jí),追求完美自我,。

老師們,,同學(xué)們,一日之計(jì)在于晨,,一年之計(jì)在于春,,一生之計(jì)在于勤。選擇了勤勉和奮斗,,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,,也就選擇了理智與自由;選擇了磨練與堅(jiān)持,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,,也就選擇了成功與輝煌!春風(fēng)化雨,,澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲,鋪就錦繡前程,。讓我們師生同心,,攜手并進(jìn),積極行動(dòng),,共同奮斗,,我堅(jiān)信,我們每個(gè)人都可以成功,,三中的明天一定更加美好!

保育老師師德演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好!

今天很高興,能有這樣的機(jī)會(huì),,和大家歡聚,,向大家學(xué)習(xí)。我是陳翠玉,,演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》,。

記得讀初中的時(shí)候,放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣,,我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想,,入讀職專幼師班。

臨近畢業(yè)了,,我在海濱幼兒園實(shí)習(xí),有時(shí)為了第二天能上好課,,帶好一天的活動(dòng),,前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具、備教案,,,。眼皮打架了,頭也痛了,,還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好,天天如此,,天天給自己加油鼓勁:我絕不能上一堂失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑,當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí),,我感到一種從未有過的喜悅和自豪:我可以當(dāng)老師了!

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,,看到一群群天真的孩子,一張張好奇的小臉,我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,,我遇上了黃老師——我的搭班老師,。正是她,給了我?guī)椭凸膭?lì),,讓我學(xué)到了許多道理,知道了什么是愛,什么是責(zé)任心,。

“愛孩子,真誠對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),,能否真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒,,并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明,、漂亮,、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔,,不討老師喜歡。

從教半年來,,讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”

百年大計(jì)教育為本,,教育大計(jì)教師為本,,教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),,更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,,首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說:是扎實(shí)的基本功,,但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,,一切都無從做起,。

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地,、真誠地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,,對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,,像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,,像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無私,讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)!

讓我們用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長(zhǎng),、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想,,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,,共同托起明天的太陽!

謝謝大家!

保育老師師德演講稿篇七

從孩提時(shí)就向往成為一名光榮的幼兒教師的我,今天終于成了現(xiàn)實(shí),。我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這陽光下最燦爛的花的事業(yè),。晨光中我站在教室門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉,暮色里,,我將一天的疲憊隱藏,,目送孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影。聽?wèi)T了清晨的聲聲問候,,看慣了傍晚燦爛的笑臉,。是顆顆純真的童心讓我時(shí)刻蕩漾著母親的溫柔,,是種種調(diào)皮的行為讓我時(shí)而流露出嚴(yán)師的表情。從業(yè)十多年以來,,我深深體會(huì)到做一名幼兒教師平凡與快樂,。

因?yàn)槲覑圻@一行,我不斷努力,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開磨礪和歷練,,教師的工作也是如此,記得剛走上工作崗位不久,,由于自己工作踏實(shí)勤奮,深受領(lǐng)導(dǎo)的喜愛,,讓我承擔(dān)鎮(zhèn)教學(xué)公開活動(dòng)時(shí),,為了圓滿完成這次活動(dòng),我花了兩個(gè)星期的時(shí)間,,精心設(shè)計(jì)好教案,,準(zhǔn)備充足的教具,而試上時(shí),,我把事先預(yù)定好的問題拋給孩子,,可最終未達(dá)到預(yù)計(jì)的效果。經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助,,我反復(fù)修改教案,,設(shè)想教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的每個(gè)意外……正是因?yàn)槲谊P(guān)注到每一個(gè)教育細(xì)節(jié),在那一次公開課上,,孩子們與我進(jìn)行了愉快的互動(dòng),,活動(dòng)取得了成功。這也給我的教學(xué)路上打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),,在我的成長(zhǎng)路上,,一次演示,一次探討,,一次練習(xí),,讓我收獲的不僅僅是掌聲和榮譽(yù),它更讓我增強(qiáng)了自信和勇氣?,F(xiàn)在的我,,與年輕教師相比,有些方面還存在差距,,如:墻式的設(shè)計(jì),、教學(xué)中的創(chuàng)新,這都擺在我的面前,,雖是老教師,,我不斷從她們那里學(xué)習(xí),,還查看當(dāng)前的教育信息,使自己不斷充電,,不被時(shí)代所淘汰,,我堅(jiān)信,只有自己不斷地磨練自己,,才能迎接新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),。

因?yàn)閻酆⒆樱也粩嗯Α?/p>

說實(shí)在話,,在幼兒園的每一天都在孩子的喧鬧聲中度過,,我沒有厭煩過,在孩子永遠(yuǎn)問不完的“為什么”中,,我一一予以解答,。這樣使我更加年輕。記得剛到世幼,,遇到一位智障孩子,,孩子的母親每天把孩子穿得干凈整潔,送到我面前,,從沒有聽到她有一聲怨言,,作為教師的我,也深深地被這位母親所感動(dòng),。為了讓孩子能融入我們的班級(jí),,各個(gè)活動(dòng)我都讓他參加,不管他完成的怎樣,,我始終堅(jiān)信一點(diǎn):孩子的快樂就是我的快樂,。在生活自理方面,在他中班時(shí)都是在我的幫助下完成,,到了大班,,我想應(yīng)該幫助他,經(jīng)過我的反復(fù)訓(xùn)練,,孩子能自己大小便,,通過三年的幼兒園生活,他會(huì)說一些簡(jiǎn)單的話,,能遵守班級(jí)常規(guī),,臨畢業(yè),他的母親非常感激我,,我也深深地感悟到愛的回報(bào),,愛的收獲。

因?yàn)槲覑鄣娜耍也粩嗯Α?/p>

在我的教學(xué)生涯中,,我的一些領(lǐng)導(dǎo),、同事深深感染著我,讓我永遠(yuǎn)銘記我是一名光榮的幼兒教師,。一位是我曾經(jīng)的同事,,也是我工作中的引路人,她是一位從業(yè)多年的老教師,,工作兢兢業(yè)業(yè),,業(yè)務(wù)水平精湛,我在工作中遇到的難題,,總是與她商量解決,,是她手把手教我如何教育孩子,如何提高自己的業(yè)務(wù)水平,,她那積極向上的精神,,樂觀豁達(dá)的態(tài)度,對(duì)待周圍的一切,,她從不會(huì)因?yàn)槟觊L(zhǎng)而偷懶一點(diǎn)工作任務(wù),她那充滿陽光的臉上流露出朝氣蓬勃快樂的神情,,這種情緒時(shí)刻感染著孩子,,也深深地感染著我,讓我看到了堅(jiān)守職業(yè)的信念與意志,,學(xué)會(huì)了回報(bào)與感激,。還有就是我們現(xiàn)在的園長(zhǎng),她那人性化管理在工作和生活方面都給予我非常大的鼓舞和關(guān)心,,她那春風(fēng)般的笑容,,我把它傳遞給家長(zhǎng)和孩子,她們那認(rèn)真實(shí)干的精神,,成了我工作的動(dòng)力,。作為領(lǐng)導(dǎo),她是我精神的方向標(biāo),,我感謝她開拓了我的教育視野,,提升了我的教育境界,讓我更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè),。

回首走過的歷程,,我知道因?yàn)閻郏遗W(xué)習(xí),,領(lǐng)悟到新的教學(xué)理念,。因?yàn)閻郏視?huì)讓我的孩子玩的更好,學(xué)得更好,,成長(zhǎng)的更快,。

因?yàn)閻郏視?huì)對(duì)我?guī)椭P(guān)心過的人說一聲:我無怨無悔;因?yàn)閻?,我由衷的感到做一名幼兒教師的快樂和幸?

保育老師師德演講稿篇八

尊敬的:

作為一名普通的美術(shù)教師,,在我們學(xué)校,我有自己的崇拜者-李叔同,他在學(xué)校最有權(quán)威,,最受人敬仰的老師,,不像別的學(xué)校,是教國文,,英文,、算學(xué)的老師,而是教圖畫和音樂的李先生,。李先生雖然只教圖畫和音樂,,但他懂的不僅是圖畫和音樂,他的詩文比國文老師好,他的書法比習(xí)字老師要好,,他的英文比英文老師更好,。就好比一尊佛,背后有靈光,,故令人景仰……李先生不但才華橫溢,,而且品格高尚,李先生的故事指引我當(dāng)上了一名美術(shù)教師,。

用知識(shí)傳授識(shí),,用言行影響言行,用道德感染道德,,用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式,,也是教育最本質(zhì)的特征。一個(gè)充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識(shí),,完善的言行,,高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生,,影響學(xué)生,,才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重,我們的教育事業(yè)才有可能走向成功,。教師的人格魅力是師德的有形表觀,,所以我認(rèn)為,塑造和發(fā)揮教師獨(dú)有的人格魅力應(yīng)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,。

教師的人格魅力首先來源于教師的豐富學(xué)識(shí),。“學(xué)高為師”,一個(gè)知識(shí)和技能廣博的教師,,不但能在課堂上得心應(yīng)手,,游刃有余,而且還能帶給學(xué)生課堂之外的思考和啟發(fā),。記得有一次,,我在上美術(shù)欣賞課時(shí),一位學(xué)生突發(fā)奇想,,提出了這樣一個(gè)問題:“老師,,為什么<蒙娜麗莎>的‘莎’不是沙子的‘沙’?”教師里頓時(shí)鴉雀無聲。我笑著反問學(xué)生:“為什么美國的‘美’是美麗的‘美’而不是倒霉的‘霉’?為什么英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后,,學(xué)生開始議論紛紛.經(jīng)過短暫的思考和討論,,我向?qū)W生們簡(jiǎn)單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現(xiàn)象,讓學(xué)生了解人類對(duì)美孜孜不倦的普遍追求,。通過這個(gè)小小的插曲,,讓我認(rèn)識(shí)到要真正做到”學(xué)高為師”,在具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí),,更需不斷充實(shí)和完善的自己知識(shí)結(jié)構(gòu),。只有這樣才能真正滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,才能使教師自身的人格魅力永不衰竭,。

《三字經(jīng)》中“孟母三遷”的故事可謂婦孺皆知,,孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習(xí)慣的影響而三次搬家。由此可見,,對(duì)于正處在模仿旺盛期的孩子來講,周圍環(huán)境對(duì)他的影響有多大,。我們都是教師,每天幾乎有8個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間都和學(xué)生們?cè)谝黄?,學(xué)生不但可塑性極強(qiáng),又具有強(qiáng)烈的“向師性”,,他們往往會(huì)把教師的一言一行,,一舉一動(dòng)都作為自己學(xué)習(xí)和仿效的榜樣。身教重于言傳,,所以我們每個(gè)教師都不能忽略自己的言行舉止,。更何況,言行舉止同時(shí)也是一個(gè)人內(nèi)在和精神而須的外在體現(xiàn),。一個(gè)充滿人格魅力的教師,,必定是一個(gè)言行規(guī)范,舉止得體的人:他總是身著整潔大方的服飾,,擁有端莊瀟灑的舉止,,面帶和藹可親的笑容,說著幽默睿智的話語。在我工作的中學(xué),,就有許多這樣的教師,,無論是在課內(nèi)還是在課時(shí),他們都十分注重自己的言行細(xì)節(jié),,以身示范:陳老師會(huì)彎下腰,,幫學(xué)生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會(huì)對(duì)幫他收發(fā)作業(yè)的學(xué)生道聲謝謝,揚(yáng)校長(zhǎng)會(huì)悄悄拾起掉在地上的一團(tuán)廢紙;王老師會(huì)當(dāng)著全班的面向?qū)W生承認(rèn)自己的過失……在他們的影響下,,我也學(xué)著每次微笑著走進(jìn)教室,結(jié)果我獲得學(xué)生比以往更多的喜愛,,他們給我了一個(gè)可愛的外號(hào)----“洋娃娃”;我學(xué)著不發(fā)脾氣,,用幽默來教育,結(jié)果獲得了學(xué)生比以往更多的尊敬,。有一次我上課時(shí),,學(xué)生起立向我問好,可不知什么原因,,學(xué)生的姿態(tài)東倒西歪,聲音也是有氣無力,。我有些不快,,剛想教育一番,忽然靈機(jī)一動(dòng),,故意學(xué)著他們的樣子懶洋洋地說:“同~學(xué)~們~好……”學(xué)生一愣,繼而大笑起來,。我又說,“要是老師每次上課都用這種口氣問候你們,,你們覺得合適嗎?”學(xué)生一下明白了我的良苦用心,。從此以后,只要這些學(xué)生一見到我,,馬上就會(huì)精神百倍地向我大聲問好!

謝謝大家!

保育老師師德演講稿篇九

幸福是人生的主題,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,,感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,,從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,,是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,,在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的,、要面對(duì)一群孩子,,每個(gè)孩子的性格都不一樣,教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法,,還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng),,教育改革的深化,對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來越高,,“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話,。我覺得,對(duì)于這句話,,幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的,。每天面對(duì)的是一群天真無邪的孩子,老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè),。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,,那么她每天都會(huì)很有激情地上班,看到孩子的一張張笑臉,,那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,,很公平地去愛每一個(gè)孩子,這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子,,每個(gè)孩子都是有差別的,在經(jīng)過你的教育,,孩子有變化了,,有進(jìn)步了。比如:幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,,從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師,、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開老師的教育,、幫助??吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi),,感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛、尊重,、感激和祝福,,教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福。

當(dāng)家長(zhǎng)說:我們會(huì)好好配合老師的工作,?;蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng),我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說:“老師,,我的孩子多勞您費(fèi)心了,,您辛苦了”?!岸?,這個(gè)老師真不錯(cuò)?!本瓦@么一句話或幾句話,,說明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,,家長(zhǎng)的支持,、配合、理解是老師的付出的回報(bào),,這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱,、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),,有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲,,是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件,?!比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜耍敲茨憔蜁?huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使,,那么你就會(huì)變成快樂的天使,。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,傾聽孩子的童聲,,與他們心與心的交流,,你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,,與孩子同唱,、同跳,,與他們共同感受成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,,孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠,最純潔,,最美好,,最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

保育老師師德演講稿篇十

大家好!我演講的題目是《一個(gè)幼兒教師的責(zé)任心》,。

一個(gè)幼兒教師,,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說:是扎實(shí)的基本功,,是愛,。這些我都贊同,但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,,責(zé)任感,,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,責(zé)任心,。一切都無從談起,。

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞,,對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,,厚此薄彼,,助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。我班的藝林小朋友剛?cè)氚鄷r(shí),,小手那么小,,胳膊那么細(xì),好象用力一拉會(huì)把她拉壞似的,,去廁所小便,,她望著便池不感邁步,我遞上一只手,,她扶著邁了過去,。她小便完,,我又遞上一只手,,她又拉著我的手下來,,就在這牽牽拉拉中,藝林能自己入廁了,,她的媽媽說: 藝林上幼兒園進(jìn)步真大,,謝謝您老師。 ,。還有欣欣小朋友,,入班時(shí)你我他分不清,有一次,,他要小便,,他說: 老師,欣欣要尿尿,。 我說: 欣欣,,你這樣說; 我要小便。 他說 老師,,你要小便,。 弄得我笑痛肚子,就是這樣一個(gè)孩子,,在我們的細(xì)心,,耐心教育下,學(xué)期結(jié)束時(shí),,欣欣能和媽媽一起完整的講故事,,。,。,。。,。,。愛孩子,教孩子是我的責(zé)任,。

因?yàn)槲沂怯變航處?,我就要?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,,我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,,關(guān)愛孩子,幫助孩子,。我又要做媽媽無法做到的 教師的責(zé)任,,我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,教他如何做人,,如何學(xué)習(xí),,如何生活,。引導(dǎo)他明白道理,幫他探索世界奧秘,。家長(zhǎng)的期望就是我們的努力方向,,我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),還家長(zhǎng)一個(gè)健康,,快樂,。活潑聰明的寶貝,。

因?yàn)槲沂怯變航處?,我就要?duì)我的幼兒園負(fù)責(zé)。我努力把工作干好,,在外人眼里樹立我的幼兒園的形象,,我創(chuàng)造性的落實(shí)園計(jì)劃,早出完歸,,早出完歸并非是我沒完成本職工作,,而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來說,,孩子在班里時(shí),,我沒法去做,因?yàn)檫@時(shí)我的眼里只有孩子,。等孩子離園后,,我才和班里的另一位同志開始布置,因?yàn)椴贾玫幂^多,,三八節(jié)放半天假,,我也沒休息,而是利用這半天時(shí)間把教室布置完,。當(dāng)?shù)诙旌⒆尤雸@時(shí),,我看到孩子露出驚喜的神情。當(dāng)家長(zhǎng)得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí),,無不為之感動(dòng),。也更支持我們的工作。他們贊嘆到: 你們?yōu)榱撕⒆?,太辛苦?市幼兒園就是不一樣!

因?yàn)槲沂怯變航處?,我就要?duì)國家負(fù)責(zé)。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是將來建設(shè)祖國的后備軍,,如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒有告訴他這樣做不對(duì),,那么,他將來有可能做對(duì)國家有害的事,又怎能指望他建設(shè)祖國?所以,,我對(duì)祖國負(fù)責(zé),,告訴孩子對(duì)與錯(cuò),幫孩子分清是與非,,容與恥,幫孩子成為對(duì)祖國有用的人,,這是我,,一個(gè)幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任!

因?yàn)槲沂怯變航處煟⒆犹鹛鸬母杪暿俏倚拈g一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸,。

保育老師師德演講稿篇十一

今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠信”,。什么是誠信?顧名思義,誠實(shí)守信,。商家合法經(jīng)營(yíng),,是誠信;人們之間相互平等交往,是誠信;教師傳道受業(yè)解惑,也是誠信,。誠信,,作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德,幾千年來,,受到人們的自覺信奉和推崇,。而時(shí)至今日,我們?yōu)楹斡种靥嵴\信?是的,,這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然:假煙,、假酒、假種子,、假化肥,、假文憑、假職稱……不勝枚舉,?!叭硕鵁o信,不知其可也”,,失去誠信,,必定失去發(fā)展的空間,失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,,失去人格和尊嚴(yán),。有一名德國留學(xué)生,成績(jī)優(yōu)異,。畢業(yè)后,,到處求職,屢屢受挫。這是為什么?原因很簡(jiǎn)單,,因?yàn)樗臋n案記錄表明,,他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡,,有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī),因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館,。可見,,誠信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要,。誠信,公司才能聘用你;誠信,,銀行才能借錢給你;誠信,,才能得到別人的信任。同樣,,有誠信的教師,,才能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的擁護(hù)和社會(huì)的支持,。誠信,,是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是做人之本,、興業(yè)之本,、立國之本。

記得在剛步入幼教崗位時(shí),,為了博得孩子們的“歡心”,,我也有過失信的舉動(dòng),在一次聊天活動(dòng)中我偶爾和一個(gè)孩子寒暄著說最近你表現(xiàn)的很好,,晚上要到她去做客,,孩子聽到了我的話后到處和伙伴們炫耀著我今晚要去她家的事情??墒枪ぷ鞯姆泵ψ屛彝浟藢?duì)孩子們的承諾,,晚上九點(diǎn)多接到了孩子的電話,他說:“高老師,,你不是要來我家玩嗎,,我準(zhǔn)備了很多好吃的你怎么還沒有來呢?!卑パ?,只好告訴孩子老師太忙了,忘記了,,聽到他失望的眼神和惋惜的語氣,,我覺得很內(nèi)疚,,孩子對(duì)于老師說的話總是堅(jiān)信不移、滿懷希望的,。而我所說的不負(fù)責(zé)任的鼓勵(lì)對(duì)孩子來說更是一個(gè)無言傷害,。

在一則寓言故事里,一位商人在上帝給他禮物時(shí),,選擇了金錢,、地位、家庭……唯獨(dú)扔下了誠信,,結(jié)果他下了地獄,。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事,說過的僅僅是幾句謊言,,而在現(xiàn)實(shí)利益與誠信發(fā)生矛盾是,還是請(qǐng)您選擇誠信吧,,因?yàn)槭刈≌\信,,就是守住了做人的根本;守住誠信,就守住了成功!

現(xiàn)在作為一個(gè)工作九年經(jīng)驗(yàn)的老教師更加覺得誠信,,對(duì)于我們幼兒教師來說,,更是至關(guān)重要的。教師是立園之本,,師德是教育之魂,。孩子是善于模仿的,人們常說:學(xué)高為師,,身正為范,。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì),才能有資格為人師表,,才能更好地教育和影響幼兒,。在家里,,父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校,,教師是孩子的表率,,其言行舉止,,甚至興趣愛好等,,都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,,因?yàn)槲覀儫o意識(shí)的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊,,隨口說的一句謊言更會(huì)拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……。所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著,,早晨的時(shí)候我會(huì)微笑來迎接每一個(gè)純真的小臉,,和他們親切的問好,,盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒,。并對(duì)每一位幼兒進(jìn)行仔細(xì)的晨檢:一摸,、二看,、三問、四查即摸頭熱不熱,,看臉色好不好,,是否有剪指甲,,問家長(zhǎng)幼兒在家有無特殊情況,查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品,有目的、有計(jì)劃,,親切與家長(zhǎng)交流著今天的注意事項(xiàng)并進(jìn)行及時(shí)記錄并追蹤,,也許有的孩子會(huì)因?yàn)殡x開父母而感到難過,,但我仍會(huì)張開雙臂迎接他們的到來,關(guān)心地問他們難過的原因,,安慰他們脆弱的心靈,,直到他能笑笑地對(duì)我說聲老師好,,我今天不哭了,,你可以給我一朵小紅花嗎?玩是孩子的天性,,我在注重孩子學(xué)本領(lǐng)的基礎(chǔ)上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,戶外活動(dòng)前我會(huì)組織幼兒有秩序地上,、下樓我鼓勵(lì)孩子愉快地參與活動(dòng),,有針對(duì)性地組織幼兒活動(dòng),并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩,,培養(yǎng)他們的交往能力,,經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)他們都能進(jìn)行結(jié)對(duì)子地進(jìn)行活動(dòng),戶外活動(dòng)時(shí)注意安全,,保證幼兒在教師可視范圍內(nèi)活動(dòng),,如有意外發(fā)生,教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)

并做好處理,。組織幼兒做操時(shí)做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),、優(yōu)美、注意鏡面示范,,口令清晰,、準(zhǔn)確。

區(qū)域活動(dòng)也是幼兒園生活的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié),,每周的區(qū)域活動(dòng)我會(huì)向幼兒介紹重點(diǎn)開放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱與玩法并提出區(qū)域活動(dòng)要求,。為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、有序的活動(dòng)區(qū)域,,讓幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。在適當(dāng)?shù)奈恢眠M(jìn)行觀察與記錄,適時(shí),、適地介入幼兒活動(dòng),,幫助幼兒能夠順利開展活動(dòng),。避免教師脫離幼兒活動(dòng)做其它準(zhǔn)備工作,。保育是小段年齡班的最重要的,第一小塊活動(dòng)是體現(xiàn)我們保育工作的重要一環(huán),,做到每個(gè)集中活動(dòng)后都有一個(gè)小塊活動(dòng),,小塊活動(dòng)包括1、分組,、分性別入廁,,教師在旁適時(shí)地進(jìn)行提醒幼兒做到便后洗手,不玩水,,在洗手間不擁擠,、不打鬧、不喧嘩,,讓幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,。并與保育員老師配合及時(shí)調(diào)整幼兒的衣褲,。

2、分組喝水,,保證飲水量達(dá)到30毫升以上,,并教育幼兒用自己的水杯喝水,用后放回原處不浪費(fèi)水,。

3,、組織等待幼兒進(jìn)行小游戲,避免讓幼兒在椅子上等待,。

第二幼兒每天的一餐兩點(diǎn)一水果是家長(zhǎng)們最關(guān)心的話題,,也是小年齡段老師和孩子最頭痛的環(huán)節(jié),為了保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)和養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣,,1,、我為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快、安靜的進(jìn)餐氛圍,,做到及時(shí)添餐,。

2、向幼兒介紹餐點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,,激起幼兒的食欲,。對(duì)于幼兒挑食的情況進(jìn)行鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)等方法,對(duì)于那些厭食的孩子,,我采用了小塊小碗大家來分享的方法,。3、保證幼兒進(jìn)餐量,,幼兒進(jìn)餐時(shí)間不少于20分鐘,。4、組織幼兒進(jìn)行安靜,、輕松的餐前游戲(聽音樂,、聽故事、手指操,、認(rèn)字,、看英語片等)

4、組織幼兒餐后游戲,。每個(gè)幼兒用餐結(jié)束后可隨時(shí)游戲,,避免長(zhǎng)時(shí)間座等,但要在指定范圍內(nèi)活動(dòng),,如不影響進(jìn)餐幼兒,。

第三就寢以及起床環(huán)節(jié):就寢前1、組織幼兒在樓內(nèi)或戶外進(jìn)行散步,在散步過程中與他們進(jìn)行愉快的聊天,,并在散步過程中復(fù)習(xí)兒歌和歌曲,。2,、入睡前,檢查每一位幼兒入廁和更換拖鞋的情況11點(diǎn)50分組織幼兒脫衣,,準(zhǔn)備入睡,,1、在脫衣時(shí)幫助幼兒穿脫衣,,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣,,并在指定位置將衣物擺放整齊,提醒幼兒坐在被窩里折疊衣褲2,、檢查幼兒袖口,、領(lǐng)口是否有沾濕情況,進(jìn)行及時(shí)吹干工作2,、認(rèn)真檢查幼兒是否將危險(xiǎn)物或嘴含食物上床入睡,。

3、提醒保育員看睡時(shí)要在可視范圍內(nèi)認(rèn)真看護(hù),,根據(jù)季節(jié)與室內(nèi)溫度變化檢查幼兒的午睡情況,,天氣冷時(shí),中間如有孩子起床上廁所要及時(shí)披件外套,,以免受涼,。

起床時(shí),組織幼兒起床,,指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣,。認(rèn)真檢查幼兒是否有在午睡時(shí)尿褲或汗?jié)竦那闆r發(fā)生,進(jìn)行及時(shí)更換,、吹干,、清洗工作。

4,、給班級(jí)幼兒進(jìn)行頭發(fā)的整理,,小班小朋友喜歡老師關(guān)愛他們,在梳頭的環(huán)節(jié)以往我們只注重給長(zhǎng)頭發(fā)的女生梳頭發(fā),,認(rèn)真觀察起來孩子們總是用很羨慕的眼神看著那些長(zhǎng)頭發(fā)的女生,,其實(shí)梳頭一環(huán)節(jié)是最具有親情味的,,老師幫孩子梳頭的舉動(dòng)能得到孩子的共鳴,,他們覺得這時(shí)候老師最像媽媽,有時(shí)小男生都會(huì)跑過來讓老師幫他梳梳頭,,所以后來我也會(huì)最后地幫他們梳梳頭,,順便說說真帥、真漂亮的話語來鼓勵(lì)他們,。

保教結(jié)合既然有保就要有教,,家長(zhǎng)相信我們把孩子交到我們手中希望的就是能在幼兒園里學(xué)到更多的本領(lǐng)得到更好的教育,,在這方面我做好提前一天檢查準(zhǔn)備工作:包括教案、教具,、學(xué)具,。在組織預(yù)設(shè)的主題教育活動(dòng),以《綱要》為準(zhǔn)則,,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。教育活動(dòng)中對(duì)個(gè)別幼兒給予幫助和指導(dǎo)。在基礎(chǔ)教育課的同時(shí)我還要善于發(fā)現(xiàn)本班孩子的實(shí)際出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行課程調(diào)整做到保教相結(jié)合,。

幼兒的老師的工作是繁瑣的,,但只有樹立高尚的師德,做誠信的教師,,才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友,。

最后,允許我引用莎士比亞說過的一句話:“生命短促,,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,。”讓我們的教師都行動(dòng)起來,,讓誠信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘,,讓誠信遍布幼兒園的每一個(gè)角落!

保育老師師德演講稿篇十二

教師是個(gè)被稱為光榮的職業(yè),作為一名幼兒教師,,我覺得更是光榮,。在幼兒園工作的這幾年,我深切地感受到,,要成為一名稱職的幼兒教師,,就得付出許多心血和愛心……孩子就像一張白紙,需要我們用愛心和耐心去照顧他們,。為了更多地了解和探究孩子的心理發(fā)展,,我們需要花很多的精力和時(shí)間去學(xué)習(xí)和討論。除了這些,,更多的時(shí)候是精神上的責(zé)任和負(fù)擔(dān),。我們不但要保證孩子能得到更多的自由發(fā)展空間,還要保證這個(gè)特殊群體的生命安全,。幼兒園教師看似一個(gè)輕松的職業(yè),,卻并非是件輕松的工作。

我非常認(rèn)真地思考:怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師?我追尋著去找答案,,從教師,、幼兒、家長(zhǎng)中去尋找答案。在一次次的發(fā)現(xiàn)中,,我認(rèn)識(shí)到了幼兒教師的魅力;在一次次的感動(dòng)中,,不斷凈化著自己的心靈.提高自我素質(zhì)。

幼兒教師的工作是忙碌的,,瑣碎的,,具體到一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié)里。我樂意和孩子們?cè)谝黄?,愿意和孩子們一起感受那種敞開心扉的純真無邪的快樂!

教師燦爛的笑臉是幼兒心中永不凋謝的花朵啊。你笑臉面對(duì)幼兒,,幼兒就會(huì)笑臉面對(duì)你;你給幼兒一縷陽光,,幼兒會(huì)還你一個(gè)太陽!

我深深知道:要做一名合格的幼兒教師,光有一顆愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在這瞬息萬變的信息社會(huì)中,,我們還要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)中開闊了我的視野,,也給了我教好孩子的信心和力量!

隨著社會(huì)的發(fā)展,,人們對(duì)幼兒教師的要求、水平,、自身素質(zhì)也越來越高,。我們要以平和的心態(tài)真誠的對(duì)待每一個(gè)孩子,帶著微笑迎接孩子,??吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。幼兒園是一個(gè)大家庭,,需要我們互相溝通相互信任,團(tuán)結(jié)友愛互相幫助,,體會(huì)到工作的愉快,,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

作為一位幼兒園教師,,我愛我的職業(yè),,我愛我的孩子,今天的我,,是一種責(zé)任,,一種使命,,一種追求,。我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步。

師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

謝謝大家,,我的演講完了!

保育老師師德演講稿篇十三

兒時(shí)的選擇,我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,,十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績(jī),,沒有作出什么驚人的壯舉,,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

說到教師的職業(yè)道德,,人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

一切師德要求都是基于教師人格,,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,且我們民辦教師工資待遇低,,但我都坦然的面對(duì),,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,真誠的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對(duì)學(xué)生的愛,,簡(jiǎn)稱為師愛,是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)6歲的女兒,,作為母親,,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長(zhǎng),,這種情懷是無私的,、投入的,每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,,我都會(huì)非常高興,這種喜悅之情溢于言表,,可以消除一天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子,,這就使我深深體會(huì)到,,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,,這樣你就會(huì)感到有意義,,幼兒身體健康,快樂,,學(xué)習(xí)進(jìn)步,,你就會(huì)喜悅,就能感覺到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,,字只有四個(gè),,簡(jiǎn)單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,,體會(huì)到工作的愉快,,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

就拿上學(xué)期來說吧,,幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作,,由于我在這方面一竅不通,雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn),,可是我面對(duì)全英文模式的界面無從下手,。回來后,,我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了,,那我也要弄出點(diǎn)名堂來,于是我天天晚上在家查資料,,上論壇請(qǐng)教高手,。

我們電教組的老師也給我鼓勁,給了我很大的信心,。四月份,,市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng),且時(shí)間很緊張,,要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作,。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù),加上我是新手上路,,需要邊琢磨邊制作,,可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng),??粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ覀冸娊探M老師開心的樣子,,我也覺的我的付出得到了回報(bào),。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤,我們電教組老師一起商量,、策劃,?!拔逡弧狈偶倨咛欤以诩艺聊チ似咛?,終于制作好了星星班的電子光盤,。確實(shí)我為dv拍攝、制作放棄了休息時(shí)間,,常常琢磨到深夜,。但我得到了許多:自己知識(shí)的增長(zhǎng),小朋友的歡笑,,同事的贊同,,幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),,忘我的工作,無私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,,我體會(huì)到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂趣,。

因此,,師德——不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,,我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

保育老師師德演講稿篇十四

兩年多前,我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,,兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績(jī),,沒有作出什么驚人的壯舉,,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,,我更不敢說為之付出了多少,,但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,腦子里都是這份工作,,我相信在座的各位也是這樣,。

說到教師的師德,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,

每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

自己知識(shí)的增長(zhǎng),,小朋友的歡笑,,正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),,忘我的工作,,無私的奉獻(xiàn)。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動(dòng)中,,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跳上跳下,,我拉住他,,努力使他安靜下來,一不注意,,朝東涌路方向跑去,,我緊緊追著,他突然跌倒在地,,我急忙把他抱在懷里,,發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,我的心一下子揪了起來,,趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,,幸虧傷的不嚴(yán)重,蘇家啟痊愈了,,家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,,沒有怪我們這件事,但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,,也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,,就會(huì)贏得孩子的愛戴,家長(zhǎng)的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,,像夏淑芳老師家的濰坊,住在宿舍里,,一周回去一次,,我們可想而知她的辛苦,誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺,,看看電視,,和家人說說笑笑,可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,,放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住著,,為了工作何止是自己全身心投入,,簡(jiǎn)直全家齊上陣,都是為了我們這個(gè)家,。像這樣的老師我們身邊太多了,,

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?,多關(guān)心他們,多注意他們,,多護(hù)理他們,,多和他們一起玩,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,,多想一些新花樣吸引他們,,這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,,盡管他們都有不同的性格,,有內(nèi)向的、外向的、活潑的,、大方的,、老實(shí)的、頑皮的,,但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,那就要求我們要以愛為核心,,細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,學(xué)會(huì)觀察,,對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,,讓孩子在我們的陽光下健康成長(zhǎng)。

其次,,做一名合格的幼兒教師,,要愛崗敬業(yè),要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,,要融愛心,、細(xì)心、耐心,、恒心,、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。

保育老師師德演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

兩年多前,我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,,兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績(jī),,沒有作出什么驚人的壯舉,,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,,我更不敢說為之付出了多少,但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,,腦子里都是這份工作,,我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德,,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,,

每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,,我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

自己知識(shí)的增長(zhǎng),小朋友的歡笑,,正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛,,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,,無私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,我拉住他,,努力使他安靜下來,,一不注意,朝東涌路方向跑去,,我緊緊追著,,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在懷里,,發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,,我的心一下子揪了起來,趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,,幸虧傷的不嚴(yán)重,蘇家啟痊愈了,,家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,,沒有怪我們這件事,但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,,也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,,就會(huì)贏得孩子的愛戴,家長(zhǎng)的理解。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,,像夏淑芳老師家的濰坊,,住在宿舍里,一周回去一次,,我們可想而知她的辛苦,,誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺,看看電視,,和家人說說笑笑,,可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道,,孩子和她婆婆都在宿舍住著,為了工作何止是自己全身心投入,,簡(jiǎn)直全家齊上陣,,都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了,,

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),,我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?,多關(guān)心他們,,多注意他們,多護(hù)理他們,,多和他們一起玩,,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,多想一些新花樣吸引他們,,這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,盡管他們都有不同的性格,,有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實(shí)的,、頑皮的,,但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,,那就要求我們要以愛為核心,,細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,學(xué)會(huì)觀察,,對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,,讓孩子在我們的陽光下健康成長(zhǎng)。

其次,,做一名合格的幼兒教師,,要愛崗敬業(yè),要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,,要融愛心,、細(xì)心、耐心,、恒心,、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。

謝謝大家,,我的演講完了!

保育老師師德演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,,愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人,。

當(dāng)我走在路上,看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),,便不由得停下腳步,,不是為了別的,只是不放心那個(gè)孩子,,總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,,或許很多人都會(huì)不屑一顧,但我不行,,因?yàn)槲沂且幻變航處?,我比其他的人更有愛?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,,我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下,,雖然我自己也暈車,但我還是會(huì)這樣做,,因?yàn)槲沂且晃挥變航處?,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,,我就覺得世界是如此的美好,,她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,,她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們,,我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他,,我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦覍⑽业男娜谶M(jìn)所有的角落,,不管自己開不開心,,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,,給他們一個(gè)輕輕的吻,。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視?huì)在他們不舒服時(shí),,給談們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜,,我們班上有一位幼兒,,剛來幼兒園的時(shí)候,他一到吃飯就哭,,因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,,在這樣的情況下,,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,,開始先喂,,再慢慢的讓他自己吃,一段日子下來,,他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯,,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,,不管什么時(shí)候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的先導(dǎo),,將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,,使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中,從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,,讓未來的世界充滿更多的愛,,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí),我真的很欣慰,,我感覺我在一定的程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?,我比別人更多了一份愛,。

我的演講完畢,謝謝大家!

保育老師師德演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

大家好!我演講的題目是《幼師如花,,花似你》。

因?yàn)橛變簣@教師大都是女性,所以我以“花”來比喻我們幼兒教師,。這些美麗的花兒有的雅致恬靜,、有的熱烈執(zhí)著、有的高雅溫婉,,散發(fā)著縷縷馨香,。因?yàn)槲覀儾粌H僅是美麗,而且不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過:教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的,。是啊,作為一名教師應(yīng)該覺得自豪,。今天的我,,當(dāng)個(gè)老師,是一種責(zé)任,,一種使命,,一種追求。

雖然在父母眼里還是孩子的我,,但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名教師,,所以擁有這樣稱號(hào)的我,應(yīng)該不斷進(jìn)步,,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),,做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來幼兒園的時(shí)候,,我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子,,這對(duì)我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn),。這是我第一份工作,也是新的開始,,看到孩子們陌生,、害怕的眼神,,聽著哇哇哭的聲音,讓我覺得孩子好可憐呀,,也有許多的無耐,。經(jīng)過兩位老師的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá),還有更多老師們的提醒與幫助,,自己也不那么束手無策,,慢慢地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)教師這個(gè)職務(wù)了,在這里謝謝幫助過我的老師們,,謝謝~!

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,,我知道做一名幼兒教師是不容易的,而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,人們對(duì)幼兒教師的要求、水平,、自身素質(zhì)也越來越高:“立志高一點(diǎn),,做事多一點(diǎn),嘴巴甜一點(diǎn),,眼界寬一點(diǎn),,心地善一點(diǎn),腦筋活一點(diǎn),,微笑真一點(diǎn),,感情深一點(diǎn),行動(dòng)快一點(diǎn),,說話輕一點(diǎn),,脾氣小一點(diǎn),理由少一點(diǎn),?!边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子,,要用快樂去感動(dòng)孩子,。作為一名幼兒教師的我,首先要熱愛和尊重每位幼兒,。走進(jìn)孩子的童心世界,,了解每位孩子的性格特點(diǎn),感情世界,、和家庭情況,。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子,使孩子同時(shí)也喜歡你,,愿意和你玩,,在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,,拉拉手、摸摸他的頭,,都傳遞著我們對(duì)孩子的愛,。我們還采用多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)的方式,,多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),。在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià),樹立孩子的自信心,,同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定,。

我們的老師是偉大的,記得20xx年大地震來臨那一刻,,我們的老師們沉穩(wěn)機(jī)智,、勇敢果斷,在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場(chǎng)上,。沒有驚呼,,沒有慌亂,沒有去詢問自己的家人和孩子的安全,,我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作,,穩(wěn)定著孩子們的情緒,為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長(zhǎng),,直到孩子平安送到家長(zhǎng)手上,,我們才會(huì)安下心來。我們對(duì)孩子的愛就像融入到我們血液中的營(yíng)養(yǎng),,是那樣的根深蒂固,,純樸自然。

說到教師的職業(yè)道德,,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切師德要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,??吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,,但我都坦然的面對(duì),,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中,??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,,真誠的對(duì)待每一位孩子,。教師對(duì)學(xué)生的愛,簡(jiǎn)稱為師愛,,是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的 呵護(hù)和培養(yǎng),。身為教師.我傾注了全部的愛心,,關(guān)懷著孩子們的成長(zhǎng),這種情懷是無私的,、投入的,,幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,,字只有四個(gè),簡(jiǎn)單的說來就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,,體會(huì)到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

我們教師是高尚的,、美麗的,最適合的還是用花來比喻。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對(duì)紛亂復(fù)雜的世界;火紅的玫瑰,,火一樣的顏色!對(duì)幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師,,熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師,,承載了歲月的歷練,,糅取了自己的感悟,在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮,,面對(duì)幼教教科研的尖峰,,從不畏縮,勇于登攀,,一次次用事實(shí)向人們宣告:誰說女子不如男!水仙花一樣的幼師,在我們的身邊靜靜開放,,她們用款款深情,,溫柔地呵護(hù)、關(guān)愛著孩子們,,她們用一顆居家小女子的心情,,默默地打扮著幼兒園的每一天。

因此,,師德——不是簡(jiǎn)單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中,,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,,讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

謝謝大家,,我的演講完了!

保育老師師德演講稿篇十八

有人曾問過我如此的一個(gè)問題,在此世上什么東西最美?也許會(huì)有人說,,世上最美的是青春,,也許會(huì)有人說,世上最美的是愛情,,這些說法各有各的道理,,但我認(rèn)為,世上最美的是奉獻(xiàn)。

記得在我念書的時(shí)候,,我曾用少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過自己的明天,,用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而,,現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時(shí),當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉,、?;^時(shí),一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我,,一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我,,此時(shí),卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”,,卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”,,幫他們洗臉、穿衣,,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股``````此時(shí)的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。我苦惱過、迷惘過,,甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過,、退卻過,我感受最深的是幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和現(xiàn)在實(shí)際工作中運(yùn)用的相差得實(shí)在太遠(yuǎn)了,。工作中和生活上許多事情接鍾而來,,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,我和其他老師比,,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí),,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),,自己深感原來的知識(shí)不夠用,,感到有被淘汰的危機(jī),面對(duì)這種壓力是消極的等待別人來幫呢,,還是用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力呢?我選擇了后一種,。

改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,,我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先,我從自己的能力和情緒入手分析,自己不再是一個(gè)高等院校的學(xué)生,,而是一個(gè)要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,,自己的言行對(duì)孩子的一舉一動(dòng)有很大的影響。于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心,,說說自己在工作和生活中的一些想法,,讓他們幫我出些點(diǎn)子來調(diào)整自己的心態(tài),在老教師的幫助下,,我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,,對(duì)待孩子要有愛心,對(duì)自己要有信心,,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,,熱愛自己的事業(yè),就會(huì)全身心的投入到工作中去,,同樣對(duì)自己有了信心,,才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師,。

在這段摸索學(xué)習(xí)的日子里,,我遇到了很多問題,像一開始的時(shí)候,,我不知道如何才能更好的和孩子交往,,不知道以什么樣的身份來指導(dǎo)孩子的活動(dòng),和家長(zhǎng)交流時(shí)還會(huì)紅著臉不知道說什么好,,這都讓我感到困惑和緊張,,我應(yīng)該怎么辦呢?我覺得首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),一向同事學(xué)習(xí),,二向孩子學(xué)習(xí),,三向家長(zhǎng)學(xué)習(xí),只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才會(huì)有所成,。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己,,遇到不懂的虛心向其他老師請(qǐng)教,虛心聽取老教師的意見和建議,,吸取別人的長(zhǎng)處,,改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)的過程,,孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我,,讓我無時(shí)無刻感受到快樂,于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,因?yàn)槲抑缾酆⒆硬拍艿玫胶⒆拥膼鄄拍軔圻@份事業(yè),。在和家長(zhǎng)交流的過程中,,我開始擺正自己的心態(tài),用心和家長(zhǎng)交朋友,,耐心的聽取家長(zhǎng)對(duì)我們的意見和建議,,并和家長(zhǎng)討論一些育兒方面的知識(shí),這不僅僅是對(duì)孩子的評(píng)價(jià),,更重要的是一種相互的交流,,使自己從家長(zhǎng)身上學(xué)到更多的知識(shí)。

與此同時(shí)我還要求自己做到多看,、多想,、多做,經(jīng)??匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍,,豐富自己的理論知識(shí),并將自己的心得和其他老師一起分享,,聽聽別人的意見,。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人,也比別人更用心思考的人,。要做一名成功者他不會(huì)有犧牲和艱苦的感覺,,反而會(huì)不斷的得到自我肯定、充實(shí)感和更多的成功機(jī)會(huì),。所以在工作中我選擇了充實(shí)和挑戰(zhàn)自我,。

雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,,多了一份理解;少了一份指責(zé),,多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),,就會(huì)無怨無悔,。我不是沒有想過三尺之外的世界,,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍,,面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?,一聲聲清脆的“老師早?當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄穑吹揭粋€(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,,欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工,,我又是那么激動(dòng),那么滿足,,終而丟不下九月的承諾,,離不開那笑靨花朵。

“榜樣的力量是無窮的”,,這力量有如一盞不滅的明燈,、一座屹立的豐碑,無時(shí)不刻的在前方指引著我,、鞭策著我,、激勵(lì)著我,教我要如何做人,,做一個(gè)什么樣的人!幾年來,,我無不以園為家,無私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著,,一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,在孩子天真的童語中移植文明的基因,,在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。是的,,沒有鮮花,,沒有掌聲,我們幼教工作者過著平平常常,、普普通通的日子,,沒有與日俱增的存款,沒有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷,,但我們寧愿守著這份清貧,、這份寂寞,因?yàn)?,在我們心里只有這樣一個(gè)追求:為了孩子的一切,,奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔!

“起始于辛勞,收結(jié)于平淡,?!边@就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,甘為人梯,,吃也清淡,,穿也素雅,面對(duì)大千世界,,我們心懷淡泊,,像春蠶,像蠟燭,,在平凡的工作崗位上,,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,,我們卻托舉著明天的太陽。大家可曾想過?一個(gè)人的生命是有限的,,而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來,,是國家的希望,是明天的太陽,。朋友們,,讓我們攜起手來,用我們的愛心,、誠心,、耐心去換取孩子的開心、家長(zhǎng)的放心,、祖國的振興,,讓我們用愛托舉起明天的太陽。

最后,,我想說:幼師的工作不止是一份薪水,,一條前途,更多的或許是心理的依托,,孩子,、家長(zhǎng)的期望。能讓我們立足于此得到尊重,、認(rèn)同是對(duì)工作的態(tài)度——積極,、樂觀、盡責(zé)是對(duì)寄予我們期盼的家長(zhǎng),、孩子,、幼兒園最好的展示,。感恩于自己的心、幫助的同事,、給予肯定的家長(zhǎng),、孩子、指導(dǎo)前進(jìn)的園領(lǐng)導(dǎo),、園本思想,,讓責(zé)任伴我們前行,踏實(shí)地走好每一步,,與幼兒園的明天共展望,。

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