演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇一

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗,、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望,，傳承文明，規(guī)劃未來,，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章,。

教師，有人說是人類靈魂的工程師,，也有人說，是蠟燭,，是春蠶,，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人,。我卻認(rèn)為,，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),，教師把他引回正道;在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教師撥云見日,，指點(diǎn)迷津,，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”,。

教師是清貧的,，榮華富貴，高官厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生,，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時(shí),，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè),。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí),，[第一范文]把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累,，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個(gè)問題，馬上精神百倍,，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的,，這才是真正的永存,。

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇二

老師們，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩,。

感恩是無限的,，它即不限于人，也不限于物,。只要是對你有幫助的東西,，都是你感恩的對象。

老師是我最想感恩的人,，在他們的幫助下,，我們健康,、快樂地成長，漸漸變得枝繁葉茂,、茁壯,、挺拔。老師在我們的眼睛里,，有七彩的光芒,。他們孜孜不倦的教誨我們，伴隨著我們的學(xué)習(xí)與生活,，他們不但教會(huì)我們知識(shí),，更教會(huì)我們做人。他們注視我們的眼光,，就如同注視著他們親手栽種的小樹苗,。老師像個(gè)辛勤的園丁，用勤勞的雙手澆灌著我們祖國的花朵們;老師像支默默無聞的蠟燭,，照亮了我們,，卻燃燒了自己;老師像綿綿不斷的春雨，把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)澆灑在我們心里;老師像開啟知識(shí)殿堂的金鑰匙,，領(lǐng)導(dǎo)我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫,。

母親，是我一輩子想要感恩的人,。母親含辛茹苦把我養(yǎng)大,，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨,，擋住了烈日，好讓我這個(gè)不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長;母親,，像慈祥的鳥媽媽,，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些小鳥的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f里長空!

還有許多的人我想感恩,，比如社會(huì)上那些見義勇為,，救得了別人的生命而犧牲了自己的英雄;無私幫助困難群眾的無名人士……他們?yōu)榱松鐣?huì)的安寧與和諧，付出了汗水,、時(shí)間和精力,，甚至付出了生命。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂,。

謝謝大家!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇三

各位老師：

您們好!

每當(dāng)我聽到“感恩的心,，感謝感謝有你……”這首歌時(shí)，我總會(huì)想起你們—我親愛的老師,。

感激我的老師,，因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營養(yǎng)，給了我打開知識(shí)寶庫的鑰匙,。是你們告訴我遇到困難時(shí),，不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳,。你們用知識(shí)甘露,，澆開了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉，潤育著我們青春的夢想,。

感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向;感恩老師,，給了我全世界的智慧……

老師，你們的愛,，就像一股暖流,，滲入我的心田，;像一種呼喚,，幫助我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。

老師,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。你們的幸福,，是桃李滿天下,，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”。

我知道,，感恩老師,，感恩你們，要用優(yōu)異的成績,，用可嬌的成功,，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴你們：“老師，我能行!”

我親愛的老師們,，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,，傾注了多少汗水啊!我要從心底喊一聲：“老師，我愛你們!”

祝你們身體健康、工作順利!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇四

尊敬的：

感恩老師,，是因?yàn)槔蠋熓俏覀兇蠹页砷L道路上的引路人,，啟蒙人。我們要感恩老師,，就像那小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們,，一次次給與了我們慰藉和鼓勵(lì),，讓我們從一個(gè)無知的少年走到了現(xiàn)在，開始編制我們美麗的未來,。

許老師,，是我們的班主任。她不知道為我們付出了多少汗水,。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒有好過,。這是為了什么?還不是為了我們。您在講作文的時(shí)候,，我們總是會(huì)在下面講小話,，所以您每次都要扯著喉嚨講，這還不是為了我們在寫作文的時(shí)候輕松一點(diǎn),。

馬老師,，您是在教兩個(gè)班，我們班經(jīng)常惹得您生氣,，所以您不知道一天要發(fā)多少次火,。可是我知道您這還不是為了我們,，我還記得您有多少次都是帶著病來給我們上課,，這還不是為了我們不比別的班差。

李老師,，雖然您只教過我們一個(gè)學(xué)期,，可是您給我的感覺很好，我們?nèi)喽己芟矚g你,。喜歡你上的課。您上課,，總是喜歡問我們：“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍,。”我真的希望您能再回來教我們,。

老師們我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對我的愛,。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問我自己。我想，我能夠做的,，就是以優(yōu)異的成績來報(bào)答你們,，絕不辜負(fù)你們對我的期望。

啊!老師我在這里對你們說一聲：“老師,，您辛苦了!我愛你們!”

謝謝大家!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們,、朋友們：

大家好!今天,，我演講的題目是：《感謝您，我心中的好老師》,。

我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支粉筆,，是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入學(xué)生的心田;像一種呼喚,，幫助孩子落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給祖國的下一代無限的溫暖和溫馨;像一架云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登,。

在我的心中,，留下了許多好老師的名字。湖北省恩施州的黃中桂老師,，18歲當(dāng)老師,，36年來，轉(zhuǎn)戰(zhàn)多個(gè)環(huán)境艱苦的鄉(xiāng)村小學(xué),、教學(xué)點(diǎn),，十多年義務(wù)劃船接送學(xué)生上、下學(xué),，被譽(yù)為“擺渡人”,。福建省的康玉蘭老師，在偏僻的海島上堅(jiān)守了30年,，是照看孩子成長前行的燈塔,。

在我身邊，好老師也隨處可見,。他們認(rèn)真負(fù)責(zé),、默默無聞、無私奉獻(xiàn)，用心血和汗水,，精心的培育我們,。我們的班主任葉玉香老師，就是我非常佩服的可親可敬的好老師,。葉老師不僅知作文識(shí)淵博,，教法新穎，她的微笑也是那么甜美,、那么親切,，給人以母親般的溫暖。葉老師是校內(nèi)外公認(rèn)的“金牌老師”,。她用微笑讓違紀(jì)學(xué)生改正錯(cuò)誤,，用愛心引領(lǐng)學(xué)生走向成功!記得有一次，我沒有完成家庭作業(yè),，老師經(jīng)打電話核實(shí),，知道我撒了謊，于是把我叫到辦公室,，我當(dāng)時(shí)心里緊張極了,，準(zhǔn)備接受老師的訓(xùn)斥吧?？墒?，出乎意料的是，老師并沒有批評我,，而是和風(fēng)細(xì)雨地教會(huì)了我知錯(cuò)就改,、誠信做人的道理。每當(dāng)看到老師白發(fā)日益增多,，皺紋爬滿額頭,，整天為學(xué)生操勞，我心里酸酸的,，淚花噙滿眼眶,。我想：我能遇上這樣的好老師是多么的幸運(yùn)，多么的幸福啊!

如今,，中國的3億青少年正在成長,，在1500多萬老師的引導(dǎo)下，長身體,，長知識(shí),，長才干。一雙雙渴求的眼睛,，一張張燦爛的笑臉，敘述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。這是一幅多么美麗壯闊的畫面!這畫面,，就是中華民族追夢前行的生動(dòng)寫照,。同學(xué)們，讓我們向敬愛的老師,，向偉大的筑夢人致敬,。讓我們發(fā)自肺腑的道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛您!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇六

老師,，感謝您!在我來到這個(gè)陌生的學(xué)校里,，還是一個(gè)不懂事孩子時(shí)，是您在我的身邊教導(dǎo)著我,，關(guān)心著我,，愛護(hù)著我。

老師,，感謝您!是您在我們上課任性淘氣的時(shí)候,，教導(dǎo)我們怎么樣才能做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴(yán)厲的語言告訴我們：“要好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽講,，才能按質(zhì)按量地完成作業(yè)，只有這樣,，才能考出讓老師和家長都滿意的成績,。”

老師,，感謝您!在我們每次考試之前,，您不畏勞累，總是耐心的一遍又一遍的給我們復(fù)習(xí)功課,，講解難點(diǎn),，生怕我們學(xué)不會(huì)。當(dāng)我們考出優(yōu)異的成績時(shí),，您終于露出了欣慰的笑容,。

老師，感謝您!在課下,，您總是無微不至地關(guān)心著我們,，生怕我們磕著，碰著,?？偸翘嵝盐覀儯骸安灰诓賵錾舷嗷プ分穑灰跇翘蓍g你擠我碰,，要使用文明語言,，做有意義的課外活動(dòng),。”

老師,，感謝您!總是教導(dǎo)我們：“不僅在學(xué)校里要做一個(gè)文明禮貌的好學(xué)生,，也要在家里做一個(gè)聽話懂事的好孩子?！?/p>

老師,，最后我想對您說：“感謝您的教育之恩，我會(huì)牢記您每次的教導(dǎo),，會(huì)更加的努力學(xué)習(xí),，做一名讓您更欣慰的好學(xué)生!老師，我愛您!”

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇七

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：《學(xué)會(huì)感恩》,。

感恩，是無處不在的,。我站在這里的理由是什么?就是感恩,。

感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,，我今天便站在這里了,。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么?所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

有人說,，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,，什么都還沒來得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂,。

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇八

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)!

您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您--老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

當(dāng)我們從懵懂中走來,，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,，那就是你,，親愛的老師。

老師是四月的春雨,，你染綠了整個(gè)世界,，卻潤物細(xì)無聲;老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹,，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬,，還是在夏季三伏,，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài),，喚起我們心底的熱情,，點(diǎn)燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋,，染白你的雙鬢,。

老師是一輪明月，吸納了陽光的金色,，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜,。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過,，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂,，走近你……秋月蟬鳴,，育人不悔。

老師是一縷清風(fēng),，無拘無束,，拂面而過，清新溫潤,。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,，像警示又像勸誡，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài),，風(fēng)過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂,。

教師是一點(diǎn)燭光,，也照亮你，照亮我,。此刻,，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們,。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光,，我祝福我們的老師!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇九

各位老師,各位同學(xué)早上好:

"關(guān)愛生命,促進(jìn)發(fā)展"作為我校的辦學(xué)理念,已廣泛留存于我校的全體師生中.然而就如何真正理解"關(guān)愛生命"這一命題,卻在許多同學(xué)中還存在著一定的偏頗."關(guān)愛生命"它包含二層含意:自我關(guān)愛和互相關(guān)愛.就我們同學(xué)而言,理解"關(guān)愛生命"時(shí),在明白自已所擁有權(quán)利的同時(shí),還必須明白自身所需承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)."關(guān)愛生命"就要尊重人的生命,必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)關(guān)懷自己生理和心理的健康,同時(shí)更要尊重別人的生命,學(xué)會(huì)互相關(guān)愛,還要尊重大自然的各種生命(包括愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木,愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施);"關(guān)愛生命"就要?jiǎng)?chuàng)造生命價(jià)值,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)最大化(在校發(fā)展最大化和終身發(fā)展?jié)摿ψ畲蠡?,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成為有良好個(gè)性品質(zhì)和基本素養(yǎng)的人才.老師要關(guān)愛學(xué)生,學(xué)生也要關(guān)愛老師,關(guān)愛老師體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是行動(dòng)上的關(guān)愛;二是意識(shí)上的尊重.尊敬師長是中華民族幾千來優(yōu)秀品質(zhì)的傳承,尊重老師,它包括自我內(nèi)心的尊重,對老師人格的尊重,在課堂上對老師勞動(dòng)的尊重,在課外對老師教育與管理的尊重.讓每一位教師來關(guān)心和愛護(hù)我們的每一位學(xué)生,而我們的每一位同學(xué)都來關(guān)心和愛護(hù)你的每一位老師,在我們的互相關(guān)愛中,實(shí)現(xiàn)我校"卓越,和諧"的發(fā)展愿景.

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,隨著改革開放后西方意識(shí)形態(tài)的進(jìn)入,"感恩"這一詞匯正從我們的視野中逐漸消失,目前從中央到地方開展"感恩教育"已被提到相當(dāng)?shù)母叨葋碇匾?尤其是在學(xué)校教育中,"感恩教育"更是被作為德育教育的一塊基石,而加以重視和倡導(dǎo).倡導(dǎo)"感恩教育"就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩——學(xué)會(huì)感恩老師,感恩學(xué)校,感恩父母,感恩社會(huì).

在西方有"感恩節(jié)",而中國的傳統(tǒng)教育中有"施恩不圖報(bào)"的觀念.但是,對給予自己關(guān)懷和幫助的人抱有感激之心,的確是一種美德,對目前處在嬌生慣養(yǎng)環(huán)境中的中國孩子尤為重要.之所以要推出"感恩教育",是為了改變現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女惟我獨(dú)尊的心理狀態(tài),讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激.

教育專家曹華這樣說道:"感恩也是一種品德,"感恩"是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)"感恩",這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要.因?yàn)?現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人.所以,要讓他們學(xué)會(huì)"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人.對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活.當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人,幫助別人."

"感謝父母養(yǎng)育我,感謝老師照顧我,感謝幫助我的人,感謝清潔工給校園帶來優(yōu)美的環(huán)境,感謝廚師,感謝陽光,空氣……"連幼兒園的小孩子都懂得的事,作為我們高中生來說更應(yīng)該將它作為一種基本道德規(guī)范.

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇十

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《母愛無限》,。

感恩節(jié)的時(shí)候,，在思慮該怎樣用我笨拙的文字描繪出母愛時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，母愛像天空般無邊無際,，如大海般廣闊無垠，沐浴著愛的陽光,，洋溢著無言的新情,，時(shí)間、空間會(huì)慢慢改譜,，而唯一不會(huì)變的,，是那一顆恒的愛心，這顆愛心所蘊(yùn)含的柔情似一根紅絲帶,，飛過高山峻嶺,，飄過江河湖海，牽系著顆顆熾熱的心，撒播著深切永恒的情,。我們是快樂的,，是幸福的。

也許,，在座的一些朋友們會(huì)像我一樣,，有一位很普通的母親。她沒有驕人的面孔,，沒有華麗的外衣,，沒有出色的工作和事業(yè)。她也許只是一個(gè)小職員在一個(gè)平凡的崗位做著她應(yīng)做的工作,，拿著她應(yīng)得的薪水;也許她一閑下來,，就整日里嘮嘮叨叨讓你好不心煩;也許你會(huì)覺得，她只在乎你的成績而不在乎你學(xué)習(xí)以外的品行;也許你會(huì)覺得,，她的卑微會(huì)讓你在同學(xué)面前抬不起頭來……

后面有許許多多的"也許"可以傾訴,，但是也有許許多多的"假如"在等待你的傾聽。假如,，她在十月懷胎時(shí),，并沒有選擇你，你還會(huì)在意天下抒發(fā)你對世界的熱愛嗎?你還會(huì)在教室里誦讀你喜愛的文章嗎?你還會(huì)在游戲中體會(huì)生命的的真諦嗎?或者,，你還會(huì)在某個(gè)夜晚或白天與她因一點(diǎn)小事而爭論不休嗎?

記得有一次在與母親爭吵過后，我對父親說起母親的種種錯(cuò)誤以及對我的不理解,。父親這時(shí)很嚴(yán)肅地說了一句話,，至今讓我記憶猶新――即使你的母樣有千錯(cuò)萬錯(cuò)，她終歸是你的母親,。這句話終于讓我覺醒!是啊,，她讓我有了生存的權(quán)利，讓我享受了來到這世界上的幸福和美好,，我應(yīng)該滿足了,，應(yīng)該對她感恩戴德并終身報(bào)答。何況,，她并沒有將幼小的我棄置一旁,，并縣還教我說話，穿衣,，讓我接受教育,，讓我獲得歡樂。相比之下,，那小小的嘮叨又算得了什么呢?那善意的批評又算得了什么呢?

母親,，生命來自您，風(fēng)霜雪雨的交織中有您不倦的身影;快樂來自您，鍋碗瓢盆的交響里有您不斷的叮嚀;無私來自您,，歲朋織就的白發(fā)里有您不變的期待;愛來自您,，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。

是否可以,，為您扶起倒掉的醬油瓶子,，做一次自己每天都會(huì)享用的早餐;是否可以，為您按摩勞累的雙肩,，將飯后的碗筷用清水洗刷,，是否可以，為您摘掉鬢邊的白發(fā),，用名牌的護(hù)膚品將您裝扮;是否可以,，放棄一些自己快樂的時(shí)間，挽著您的手,，與您一同享受一次美好的春天!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,。

時(shí)光如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)耕耘了四年。我永遠(yuǎn)也忘不了,， 四年前的那一個(gè)早上,，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。

從此,，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長的路,，引向無窮 智慧的境地。無論是初為人師時(shí)的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲聲“老師好”,，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光,。

今天,，我們?nèi)w教師迎來了屬于我們自己的節(jié)日，這是一個(gè)特別的節(jié)日,，因 為我們過節(jié)的方式便是堅(jiān)守在自己的教育崗位,。在這里請?jiān)试S我向各位同事道 上一聲“各位，節(jié)日快樂,，你們辛苦了!” 作為普通的人民教師,，我們從事著平凡的教育事業(yè),。但是，我們的事業(yè)卻關(guān) 系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來,，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,，也關(guān)系著國家與民族的 命運(yùn)。教育振興就是中國振興的重要標(biāo)志,，所以,，我們的事業(yè)雖然平凡、普通,， 但卻是偉大與神圣的! 和所有的教師一樣,，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圻@個(gè) 職業(yè),，努力上好每一節(jié)課,。教育，任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起,，我們 就無怨無悔地堅(jiān)守教書育人的沃土,，與日月同行，與課本相伴;我們把熱情與 夢想奉獻(xiàn)給了純樸可愛的孩子,，雖然付出的是汗水和辛勞,，但收獲的卻是欣慰 和滿足。我愛我的事業(yè),，我會(huì)把辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘，力爭 把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我愛我的事 業(yè),，我將開拓進(jìn)取、不斷完善,，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生，做一名讓學(xué)生和家長都 滿意的教師,。

一位教育家說過,，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一 個(gè)最優(yōu)秀,，最受學(xué)生歡迎的老師”,。就是這種不斷進(jìn)取的意識(shí)指引著我，讓我 與時(shí)俱進(jìn),，永不停步,。

金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果，更為希望的田野播灑汗 水,。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來 一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底,。正因?yàn)槿绱耍?我們不能有絲毫自滿與懈怠,，而是時(shí)時(shí)自省，倍感重任在肩,。我們要不斷充實(shí) 自己,，愛崗敬業(yè)，潛心鉆研,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

只有敬業(yè),，才有更高的境界,，只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)有更高的教學(xué)水平,。既有高 境界,，又有高水平，才能成為一名合格的,、肩負(fù)起祖國希望的人民教師,。

學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長,，我們要做的還有很多很多,。我們將以飽滿的熱情 投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色,。在不斷反思中尋找自身的不足; 不斷的學(xué)習(xí)和積累,。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考,，更嚴(yán)峻的考驗(yàn),， 更高層次的挑戰(zhàn)。我們會(huì)在新起點(diǎn)上,，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,， 以更加的努力去取得新的成功,，為蘇橋教育的美好明天而共同努力。

最后再次祝大家節(jié)日快樂,，身體健康,，合家歡樂,，謝謝!

感恩老師演講稿

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇十二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是益智部4班的,，我演講的題目是《老師,，謝謝您》

花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L,，雄鷹感謝藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔，老師我感謝您,，因?yàn)槟粌H教我們知識(shí)還教我們許多做人的道理,。

本學(xué)期開始時(shí)，我們每個(gè)人都要選擇參加一項(xiàng)興趣活動(dòng),。我選擇了輪滑,。學(xué)習(xí)輪滑就要有輪滑鞋和各種護(hù)具。正式學(xué)習(xí)時(shí),，我并沒有帶這些東西,，董老師問我?guī)記]?我忐忑不安的告訴董老師：媽媽這周給我去買了，要下周才能帶,。董老師也沒說什么,，還借了一雙輪滑鞋給我，讓我能夠跟上練習(xí)進(jìn)度,。興趣活動(dòng)結(jié)束后易老師叫住了我,，讓我進(jìn)她的辦公室。到辦公室后,，老師問：“為什么沒帶鞋子?”我把給董老師說的話再說一遍給易老師聽,。易老師顯然生氣了。又問了一遍：“為什么沒帶鞋子”,，接著還說了一句：“我剛剛給你媽媽打電話了”我知道瞞不住了,，于是小心翼翼地說道：“媽媽沒同意給我買鞋子”。老師聽了又說道：“那你為什么不說實(shí)話?”我告訴老師我想這周再去說服媽媽給我買鞋子,。老師接著問道：“如果媽媽還是不同意,，你下周又準(zhǔn)備怎么辦”我沉默了。老師語重心長的說：“當(dāng)你說一句謊話后會(huì)要用更多的謊話圓回來,，最后就成了一個(gè)滿嘴謊言的人,。所以遇到任何事都應(yīng)該想辦法解決,，而不是說謊”我臉紅著低下了頭,，不知道怎么辦。老師又問：“你是不是特別想學(xué)輪滑?”我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭,。老師說：“那我們現(xiàn)在一起來想辦法解決問題”老師又給媽媽打了個(gè)電話,，問明原因：媽媽是因?yàn)閾?dān)心安全問題才不希望我學(xué)的,。于是易老師又找了董老師問了我這節(jié)課學(xué)習(xí)的情況，董老師覺得我是可以學(xué)習(xí)的,，易老師馬上給媽媽打電話溝通,，并說明只要做好安全措施，就能學(xué)習(xí),。經(jīng)過老師溝通媽媽同意了我學(xué)輪滑,，并在第二周給我買了輪滑鞋和護(hù)具。拿到這些的時(shí)候,，我開心極了,。您不僅讓我能夠繼續(xù)參加興趣活動(dòng)，還讓我懂得了遇事要勇于面對,，善于溝通,，解決問題的辦法總會(huì)有的。謝謝您!易老師!

董老師在教我上課的時(shí)候也很認(rèn)真,，非常耐心的教導(dǎo)我,。從站立、走路,、到滑行以及現(xiàn)在的滑行過程中來點(diǎn)小花樣,，我都已經(jīng)基本掌握了。由于我視力不是太好,，所以教我的時(shí)候要花比其他學(xué)生更多的精力,，但是在我一次次失敗的過程中，您從來沒有對我表現(xiàn)出一絲絲的不耐煩,，更多的是真棒,、太好了、你又進(jìn)步了的表揚(yáng)話語,。是您給了我信心,，讓我知道了世上無難事，只怕有心人的道理,。謝謝您!董老師!

我還要感謝教會(huì)我算數(shù)的趙老師,，教會(huì)我做餅干、做蛋糕的呂老師,，教會(huì)我多種多樣體育活動(dòng)的田老師,，教會(huì)我畫畫、剪紙的趙嬋老師,，教會(huì)我唱歌跳舞的吳老師,，以及照顧我們生活的史老師。老師們,，謝謝你們!是你們讓我的每一天都豐富多彩,，開心快樂!謝謝!你們辛苦了!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇十三

各位同學(xué),，各位老師：

大家好，

自古以來,，中國就有尊師重道的傳統(tǒng),。老師總是受人尊敬，被人愛戴的,，他教授我們做人做事的道理,，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來臨,。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們,，踏進(jìn)了初中的大門。

秋風(fēng),，吹落了枝頭的樹葉,。一片片，一片片,，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶;又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們,。

我的老師，讓學(xué)生依賴和尊敬的老師;讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師;在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師;在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩,，老師,。想你們了呢。

曾幾何時(shí),，無知天真的我們跟隨著老師的腳步,，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室;在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語;在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的復(fù)雜題目;在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭,。隨著時(shí)光的流逝,，不知何時(shí)，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡,，您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡!

您很支持我的觀點(diǎn),，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線,，一起升天堂下地獄,。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng),，不用再流浪,，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡,。但風(fēng)終究是風(fēng),，搖擺不定，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來塵埃落定,。

有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵,。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。我卻要把你比作一盞明燈,，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆罚瑫r(shí),，也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>

我想說：

老師,，啊老師。您像我兄長,。

老師,，啊老師，像老朋友一樣……

教師節(jié),，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂!也祝老師們工作順利,，身體健康，心想事成,。桃李滿天下!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇十四

尊敬的各位評委,，老師們，同學(xué)們：

大家晚上好!我是來自xx級(jí),，很榮幸今晚能與大家相聚于此,，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光,。我這次演講的題目是：師恩,，常懷于心。

歷來,，鳥有反哺之情,，羊有跪乳之恩，人,，身為萬物的主宰,亦懷感恩之心,、感激之情。在今晚,，我要感恩一種人,，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章,，而那三尺講臺(tái)留下他人生的燦爛和輝煌,。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí)，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽,，他的銀子是那十五傍晚的月亮,，但他卻依然快樂地吹著口哨，因?yàn)樗淖院朗悄情_滿于大地的桃李芬芳,。沒錯(cuò),，他，就是我們那可親可敬的老師!

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,，這是學(xué)子對您的贊許;橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛,，這是人們對您的敬意,。三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，卻撒下三千桃李 ;十年樹木，十載風(fēng),，十載雨,，得以培養(yǎng)十萬棟梁。

不禁問,，是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說,，那不是天，也不是地,，而是您啊,，我那可親可敬的老師!在我心中，老師,，您是那春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中;在我心中,，老師,，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但存一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己;在我心中,，老師，您更是那支粉筆,，“粉身碎骨都不怕,，要留知識(shí)在人間。”

還記得那個(gè)眼神,，厚厚的鏡片下,，藏不住您對學(xué)生的無限鼓勵(lì)。

還記得那個(gè)微笑,，純真的笑容中,，包含著您對學(xué)子的無比關(guān)愛。

還記得那個(gè)背影,，微微的燈光下，您披著衣襟,，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè),。 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價(jià),。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，而表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩; 用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)

一滴的進(jìn)步來告訴老師,，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铮覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩我們的老師!

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期,。

看，風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師,，謝謝你們!

我的演講完畢，謝謝各位!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇十五

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。那天晚上回宿舍要睡覺的時(shí)候,，因?yàn)槟鞘俏业谝淮卧趯W(xué)校睡覺,，所以，我哭了,，這時(shí),，您來了鼓勵(lì)我：“凡是什么事都不能依靠家長，要自己去勇敢的闖……”您的那番話讓我受益匪淺,，我知道家長不是萬能的,，不能永遠(yuǎn)得陪在我身邊，也不是我永遠(yuǎn)的靠山,，我總有一天會(huì)離開家長的,。

我相信我會(huì)飛得越來越高……

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我,，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情,，望著您,，我真想說：“謝謝您,，老師?！?/p>

當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候,，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌,。要知道,，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標(biāo),。

“人民教師”多么偉大的名稱啊!老師，我永遠(yuǎn)愛你!

雄鷹感恩天空,，因?yàn)閺V闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚感恩大海,，因?yàn)槲邓{(lán)的大海給了她無拘無束的生活;樹木感恩土地，因?yàn)闈駶櫟耐恋亟o了她挺拔向上的動(dòng)力;我感恩六中的一個(gè)人,，因?yàn)椴鄣乃o了我成人成才的機(jī)會(huì),。

老師是天底下最受尊敬的人,，而我最尊敬的人就在這里,。楊老師，她的人就如她的姓一樣,，“偉岸,，正直，樸質(zhì),，嚴(yán)肅,，也不缺乏溫和”。

我們這群調(diào)皮的孩子,，總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長著大眼睛的楊老師,。老師嚴(yán)肅時(shí)，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層,，滔滔不絕地講著她平時(shí)最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理,，這時(shí)我們就像受驚了的小兔子，心里一顫一顫的,，生怕一個(gè)微小的動(dòng)作惹毛了怒火中燒的大眼睛,。

不過大部分時(shí)候，她還是我們的活潑開朗的大姐姐,。用“媽媽”來比喻老師,，最不貼切了，即使年齡上很相近,，但是,，媽媽不會(huì)眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉,，用可笑的聲音喃喃自語“呀，我又算錯(cuò)了,，真是老年癡呆了,。”媽媽不會(huì)在班會(huì)時(shí)眉飛色舞的回憶童年時(shí)的糗事,，引得我們哈哈大笑,，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會(huì)說兩句話就激動(dòng)的握著你的手,，完全拋下長輩的尊嚴(yán),，仿佛幾年未見的老朋友要向你表達(dá)親切的問候。

但,，無可知否,，在她身上，我們的確找到了媽媽的影子,。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來掩飾糟糕透頂?shù)男那?，一樣的喜歡用濃重的鼻音來提醒我們多穿衣服預(yù)防感冒，一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細(xì)的瞄過教室的每一個(gè)角落,，一樣的希望和我們能有更多話題,，一樣的喜歡在三言兩語中重新振奮你的精神``````像，真是太像了,，不同的是,，媽媽的愛會(huì)毫不保留的全賦予自己的孩子，而老師的愛卻要平均的灑向每位同學(xué)的心田,。突然有個(gè)想法,，好想做老師的孩子，這樣我就可以多享受一些老師的愛了,，呵呵,，還真是自私呢.

老師終歸是老師，在課下她可以扮演我們的姐姐,、媽媽,，但課上她始終是最盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數(shù),，只為懲罰你在數(shù)學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯(cuò)誤;她可以望著你掛滿問號(hào)的臉,，一邊耐心的講著，一邊手在演算紙上飛快的劃過,，就算到了你為自己的愚笨而退縮時(shí),，她也不會(huì)放棄;她會(huì)不遺余力的迅速判完當(dāng)天考的卷子，這樣才能在晚自習(xí)時(shí)仔細(xì)講解同學(xué)們的錯(cuò)誤,。她并沒有多么風(fēng)趣的語言,，并沒有多么年輕的活力,，可是我們就是喜歡看著她的大眼睛、微亂的頭發(fā),，在拋物線上,，大喊著我們來了;就想要在無聊的課間翹首盼著數(shù)學(xué)課，楊老師教的數(shù)學(xué)課;就愛在大晚上苦嚼著復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,。從這方面來講,，她是位成功的老師，正如她在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上所講,，她將帶我們進(jìn)入奇妙的數(shù)學(xué)王國,。

不知不覺間，我悄悄的喜歡上這位老師,，她用三年的真情付出把我教導(dǎo)成人,，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃,，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手,，是鄰家姐姐的友善，媽媽的光環(huán)還是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn),，我不懂,，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近，走近,。

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇十六

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師,。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛,，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),，您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切!”那么,，什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,。也絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,。

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇十七

各位老師：

您們好!

每當(dāng)我聽到“感恩的心，感謝感謝有你……”這首歌時(shí),，我總會(huì)想起你們-我親愛的老師,。

感激我的老師，因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營養(yǎng),，給了我打開知識(shí)寶庫的鑰匙,。是你們告訴我遇到困難時(shí),，不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳,。你們用知識(shí)甘露,，澆開了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉，潤育著我們青春的夢想,。

感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向;感恩老師,，給了我全世界的智慧……

老師，你們的愛,，就像一股暖流,，滲入我的心田，像一種呼喚,，幫助我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。

老師,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。你們的幸福,，是桃李滿天下,，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”。

我知道,，感恩老師,，感恩你們，要用優(yōu)異的成績,，用可嬌的成功,，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴你們：“老師，我能行!”

我親愛的老師們,，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,，傾注了多少汗水啊!我要從心底喊一聲：“老師，我愛你們!”

祝你們身體健康,、工作順利!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇十八

各位老師,，同學(xué)們：

大家好!

今天我要講的是感謝老師“我來自偶然，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方,，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”

每次唱這首歌，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師,。從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對，老師,，在我的眼里您是神奇的,。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。

在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

學(xué)生感恩老師的演講稿 學(xué)生感恩老師話語篇十九

老師,，三年的時(shí)光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,，也許我曾讓您擔(dān)憂,，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師,。也許您桃李滿天下,，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨,。

時(shí)光匆匆,，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼,，可以濃縮成一杯茶,，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼,，能夠存在我們的心里,，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼,，就像一顆璀璨的明珠,，照亮我們的心田!

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。 您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價(jià)。

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您--老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!