要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇一

大家好,，我叫,，在學校這個大舞臺上，我們和學生一起演繹人生的大戲,。在學校這艘航船上,，我們和學生一起長風破浪。因為我們知道：只有與學校共同發(fā)展,，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲,。只有與學校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟滄海,。只有和學校共同發(fā)展,，我們才能駛向充滿生機的綠洲。

懷著夢想我走進了師范,，走進了學校,，走進了課堂，和倪邱中學這艘航母一起遠航,。而今,，站上這三尺講臺已經幾年了。在這幾年里,，我們倪中人熱愛自己的學校,，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作,，提高自身素質,，從身邊每一件事做起。把學校的發(fā)展,、成就看成是自己的發(fā)展成就,。為學校的發(fā)展規(guī)劃獻計獻策。加強各方面的學習，提高業(yè)務知識,。工作中講熱心,，講熱情，講奉獻精神,。有了學校的依托,，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力,，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方,。幾年的風雨兼程，她一步一個腳印,，描繪了一幅又一幅精美畫卷,，伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮斗拼搏,，她一天一個新姿態(tài),，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光,。

新一輪的課程改革,，為學校的主動發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機遇。學校對我們青年教師進行多種形式培養(yǎng),。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學習,，進行教改科研,，開發(fā)校本課程，積極撰寫論文,，參與課題研究,，參加教學比賽。通過一次次實力的較量,，我們做到了教與研的結合,、思與行的統(tǒng)一。

記得有句名言：學校的榮譽,，不在于它的校舍和人數,，而在于它一代又一代人的質量。那么,，我們每個倪中人都有責任和義務去完善自己,，去詮釋自己，去施展才華,，去綻放青春,，去燃燒生命!行動起來，閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間,，而跨出去的是永恒,。這,，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫,，是倪中人的執(zhí)著!如果沒有了學校這片藍天,，那么我們將無法自由翱翔。幾年來,，我們在這片藍天下揮灑汗水,，張揚青春。我們在這片藍天下揚帆起航,，激流勇進,。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn),，一同經歷歡笑與淚水,。和學校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光,，感悟生命的力量,。我們風華正茂，我們攜手同行,，我們拼搏奮斗,。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛,。如果這樣,，我們心中便充滿寧靜;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣,，我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然,。

學校的興衰和我們每個人都息息相關，學校有序發(fā)展對我們意義重大,。千斤重擔壓在肩上,，我們“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”,，因為我們有出色的教師隊伍,，有完善的管理制度，有完備的教學設施,，還有無數的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望,。

也許一個人的努力對于整個學校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來,，力量將無窮,。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電;聚在一塊,，我們就是整個太陽,，整個星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪,。讓我們加倍努力工作,，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧,，譜寫人生最美好的篇章,。我們當與時俱進，繼往開來,，與學校共同發(fā)展,，共創(chuàng)輝煌。

謝謝大家!

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

時間飛逝,，當我還以為自己只是一個小孩子時，我已經十一歲了,。過去的十一年,，記錄了我成長的點點滴滴，有一些事,，使我銘記在心,。

在我上幼兒園以前，媽媽每天晚上都會教我一首唐詩或者一首兒歌,，給我講一個動聽的故事,。那時，我覺得很幸福,。

我上了幼兒園,，老師非常喜歡我,，同學愿意和我交朋友,，因為我認識的字比別人多，老師們經常表揚我,。那時,，我覺得很幸福。

后來,，我系著紅領巾,，背著書包，帶著媽媽沉甸甸的囑咐上小學了,，爸爸媽媽經常帶我出去旅游,。上海、北京、浙江……到處留下了我們快樂的足跡,。每星期六我都要去跳舞,，上課時，別的家長都陸續(xù)走了,，只有媽媽從開始等到結束,，然后帶我去吃我喜歡吃的東西，還會帶我去逛逛商場,。那時,，我覺得很幸福。

光陰似箭,，日月如梭,，我現在已是一名四年級的小學生。去年我在情景劇《丑小鴨》里扮演了丑小鴨,，這個情景劇拿到無錫市比賽金獎第一名的好成績,，校長在升旗儀式上表揚了我。那時,，我覺得很幸福,。

現在我才十一歲，人生還有很長一段路,，這些美好記憶,，它們會伴隨我成長。

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇三

親愛的老師,、同學們：

大家好!

幸福是什么?是頓頓餐桌上有著雞鴨魚肉,、山珍海味嗎?幸福是什么?是天天吃喝玩樂么?幸福就是在我們身邊的小事。它像一條小溪,，在我身邊了流淌,。

媽媽告訴我：她最記得小時候的最愛，那就是2分錢的麻糖,。那種麻糖是扁扁的長方形的,，她說那是她最喜歡吃的糖了!可是那時家里生活窘迫，除了一家的生活必備外,，沒有別的錢了,。媽媽說她總是把外婆給自己的花生米和賣糖的交換。聽了媽媽小時候的事,，太讓我不可思議了?，F在哪個孩子還會為一個饅頭而發(fā)愁呢?不僅衣食無憂，而且要什么好吃的好玩的都有,。比起媽媽的小時候,，我們可真是很幸福的啊!

同樣 ,，我還看到過許多這樣的事。那些在農村生活的孩子,，總是五更天摸黑起床,，自己做好早飯，摸索著崎嶇的山路一步步艱難地向前進,，密密的樹枝將天邊的第一縷晨光遮的嚴嚴實實,，茂密的枝葉下，總是有一個瘦弱的身影,，背著打了不知有多少補丁的袋向學校前進著……也許正在此時,，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與愿違,。 珍惜親情,，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,，朋友的友誼,，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉,。每個人都有如此多值得珍惜的東西,，又為什么在欲望的歧途中苦苦求得大發(fā)慈悲。懂得珍惜的人才能得到更多,，貪婪的索取只會帶來永無止盡的欲

珍惜現在的生活吧!朋友們!不要等到失去了,，才懂得什么是珍惜……

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

大家好!

說起幸福,，人們便會不由自主地想到很多事情,，因為幸福是很容易讓人浮想聯翩的。雖然它抽象,，但分分秒秒對于不同的人來說都是眼前的一幕幕,，那溫馨、和諧,、美滿的一幕幕,。

幸福永遠沒有統(tǒng)一，因為每個人的需求不一樣,、欲望不一樣,、滿足不一樣,。說實話,，沒有真正長久的幸福。因為幸福如流星,，劃過天空;如白駒,，穿過縫隙;如弓箭,，離弦不復。

這短暫的幸福對于一個兒童來說,，也許是一個漂亮的玩具;對于一個青年來說,，也許是一個難得的機會;對于一個中年人來說，也許是下班回家后與妻兒共進晚餐;而對于一個老年人來說,，也許是子孫滿堂,、兒女孝順。就像那句話說的：“人人都活在別人的羨慕中,，只是自己不知道而已,。”

幸福的對應詞是痛苦,，要幸福,，只有不痛苦。要想不痛苦,，只有找到痛苦的來源,。那痛苦的來源是什么呢?它就是“我”，一個在人心里已經根深蒂固的大大的“我”字,。

因為“我”,，鄰里之間起了爭執(zhí);因為“我”，朋友之間起了爭吵……

“我”這個字是痛苦的源頭,。所以,，要想幸福，唯一的辦法只有把“我”字從心中連根拔起,。放下“我”,，不要任何事以我為中心。只有我為人人,，人人才能為我,。

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

成長,，是一條漫長的路,，通向美麗的天堂，唯有經歷風雨,，才能見到彩虹,。

成長的路上也充滿機遇，我們無法預料未來的成敗,，是擦肩而過,，還是抓住機遇，全在于我們的付出和努力,。

小時候,，父母總是牽著我的手走在成長的路上,，衣食住行全是父母操心，懵懂的意識里只想：成長也許就是又長高了一點,。

以前,，我總喜歡去姥姥家玩，那時的我才上幼兒園,，最樂此不疲的事就是在墻上劃橫道,。每個月我去姥姥家，進門后的第一件事,，必然是把我?guī)У綁窍?，用小刀比著我的頭頂往墻上刻一刀，然后笑著說：“我們外孫長大了,?！?/p>

哦，成長的意義就是個子長高了啊,。我心里想著,。

漸漸地，我上了小學,，變得成熟了一些,，看著高年級同學總是呼朋引伴上下學，我想,，成長也許就是能獨自回家,，不再需要父母的接送。

四年級的一天晚上,，媽媽突然對我說：“兒子,，明天開始，你坐公交車上學吧,，我給你辦了張公交卡,。”我不解地問她原因,，她說：“你長大了,，不再是小孩子了。要鍛煉自己上下學,?！?/p>

哦，成長的意義就是獨自上下學啊!我心里琢磨著,。

剛進入初中,，對小學的友誼還難以忘懷，每每于不經意間想起,，總會“不思量,，自難忘?！睍险f：“當你真正放下一段回不去的過往時,，你就長大了?！?/p>

哦,，成長的意義是懂得取舍，懂得放下的智慧,。我想,。

成長之路是漫長的，成長的意義也遠不止如此,，他需要我們用生命去體會,，去感知，去尋找一條屬于自己的通往天堂的成長之路,。

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇六

一個父親,，只身去外地工作，每年回家兩次,，一次不足20天,。他的女兒，每當看到他父親離去的背影,，總會放聲大哭,。那一年，女孩學會了自私,，因為她忘記了身邊還有陪伴她的母親;那一年,，女孩學會了一個詞叫“離別”，只是沒想到要用十年去理解,、詮釋;那一年,，女孩上學前班。

女孩的母親,，含辛茹苦,。總會因為買一件衣服,，而和售貨員耽擱很久,。“算了算了,，不買了!”,，女孩索性撂下一句，一個人徑直走開,。女孩經常如此,。那一年,，女孩上初中;女孩學會了叛逆與虛榮。這一年,，女孩考上了大學,。大學生活中，女孩也時常給家一個電話,，報聲平安;也會在逛商店時和售貨員糾纏半天,。女孩開始明白一些事情，開始漸漸理解一個叫“感恩”的詞,。

這個女孩,，是我。

從小到大,，我們每一個人都在不斷地成長,，每一個人都有屬于自己的不同的經歷。我們總是在不同的時期做著自認為最成熟的自我,。也許只有大一點兒,，再大一點兒，我們才會明白自己曾經也自私過,、叛逆過,、虛榮過。當我們明白了這些,，我們才獲得了一種相對理性的態(tài)度,，一種長足長遠的成長。

有一則短信這樣寫到：曾經擁有的不要忘記;已經得到的更加珍惜;屬于自己的不要放棄;已經失去的留作回憶;苦了才懂得滿足;痛了才享受生活;傷了才明白堅強;風雨過了才見彩虹,。

成長中的不平坦是一種常態(tài),。所以，我們才會在離別中,，學會自立;在不易的生活中,，學會知足;在走過的時間中，學會成長,。

走在成長的路上,，不管你是矯健的白兔，還是慢吞吞的烏龜,，請你堅定最初的夢想,，那么希望就在不遠的前方!

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

在漫漫成長的道路上,，有一句話相隨我，那就是：走自己的路，讓別人去說吧,。

這句話的意思是：在成長道路上,，總會有人對你風言風語，不必太在意這些話,，因為在意的話,，會使你失去前進的動力。

有一次,，興趣班開展了一次文藝演出,，我被安排彈奏鋼琴,。鋼琴可是我的拿手好戲,。我經常在校內外的活動中進行表演,。為了加深觀眾對我的印象,，我特意穿了一條漂亮的白紗裙。萬事俱備,，只等上臺,。

上臺了，我先對觀眾們笑了笑,，開始彈奏,。剛開始,，就出了問題,，竟有觀眾在臺下對我指指點點,，怎么？難道是我皇冠戴歪了,，還是哪里彈錯了,？會不會有同學說我假裝會彈，其實一點兒也不會彈,？

結果,，我越想越緊張,，越想就越著急,。鋼琴都彈得亂七八糟。

別人都認為我是第一次登臺太緊張了，只有我知道,，我在追求完美,。于是，我便告訴自己這句話：走自己的路,，讓別人去說吧,。不要受外界影響，堅持做好自己,。

一次,，我參加了學校女足。因為我個子太矮,，常常被別人笑話：“呦,，你看，女足的小矮子,！”但我并不在意,，最后因豐富的足球經驗，我當上了女生足球隊隊長,。這是因為我沒被那些嘲笑和風言風語影響,，而是堅持做好自己，使自己變得更強大,。

如果你某一次在意了風言風語,，你可能就會失去寶貴的信心和所得的成績?！白咦约旱穆?，讓別人去說吧?！睆哪撤N意義上說是它是我成長路上的伙伴,。有這句話，真的很好,！我將繼續(xù)相隨在我的成長路上,。

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇八

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好!我是今天的第*號演講者,，我演講的題目是《我在追夢中成長》,。

其實，第一眼看到這個題目的時候,，我的腦袋是空白的,，沒有任何想法，隨即還跟同事打趣說：我可以寫篇《我在做夢中成長》,，但玩笑過后,，我就立刻陷入沉思中。

幼年時的我，經常希望自己有一天能像動畫片中被幸運選中的美少女戰(zhàn)士一樣,，變身成各種角色幫助弱者,、懲奸除惡、匡扶正義,，仿佛自己身上有無窮尚未開發(fā)的超能力一樣,，對于自己的未來，充滿了期待,。直至現在,，我仍能清晰地感覺到自己當時那份天真可又不乏對于夢執(zhí)著追求的心情。

漸漸地我長大了,，我終于知道人生與動畫片是不一樣的,，我不可能有超能力，也不會那么幸會告訴我,，你年輕!是啊,，我還年輕,，所以有迷茫的權利,，我還年輕，就依舊有機會糾正自己;因為我還年輕,，所以追夢的腳步就不能停止,。漸漸地我懂了，人生跟人生是沒有可比性的,，我們的人生是怎么樣完全決定于自己的感受,。你一輩子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生;你一輩子都立志于改變這個社會,，那你的一生就是斗士的一生,。雖然追逐夢想的道路是艱難險阻的，有時候縱然我們已拼盡全力,，也有可能會遭遇失敗,。是的，一將功成萬骨枯,，夢想成功這件事其實成功率極低,，畢竟猴子都知道往香蕉比較多的樹上爬，權衡得失,、趨利避害,，是每一個動物的本能。但追求這種近乎渺茫的成功正是我們人類區(qū)別于其他動物之所在,，一個人他一輩子沒有任何夢想,，沒有為夢想做任何嘗試，他不做任何冒險，他也不為任何事情努力,，那當然,，他永遠都不會失敗，他都沒有資格遭遇失敗!但是你不同,，你做過夢,，你哭過、笑過,、奮斗過,，你愛過、恨過,，你也后悔過,，于是，蕓蕓眾生中那么普通的一個你卻拼盡全力活出的自己,，誰還有資格說你是失敗者呢?所以你期待成功的每一天,，都充滿了一種叫做忐忑的幸福。當你拼盡全力失敗依舊來臨的時候,，你會知道你的人生因為花費在夢想上,，所以它從來不曾被辜負。

現在很慶幸自己生于90年代初,，度過了沒有高科技圍繞和過多物質享受的童年,，簡單充實、彌足珍貴,，成年后也經歷著中華民族復興,、“中國夢”逐步實現的攻堅年代，享受著國家日益富強文明的各種成果,。*在同濟大學百年校慶中曾說,，“做人要仰望星空，更要腳踏實地,。一個民族有一些關注天空的人,，他們才有希望;一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的,。我們的民族是大有希望的民族!我希望大家經常地仰望天空,，學會做人，學會思考,，學會知識和技能,，做一個關心世界和國家命運的人?！?/p>

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

月兒因為有了星星的陪伴,，才那般清幽皎潔;小溪因為有了鵝卵石的陪伴，才那樣微波蕩漾;大樹因為有了風的陪伴,，才那般清秀挺拔;我因為有了你的陪伴,，才快樂幸福。感謝你,，媽媽!

媽媽,，那年我五歲，你三十歲,。你用纖長的大手拉著我的小手,，走在落花的小徑上，一切仿佛都沉睡了,。夏天綻放的花兒早已靜靜地躺在泥土中,，高調的蟬鳴也戛然而止，陽光與樹葉之間的碰撞聲,，很靜謐,。我本俯身拾一朵秋的殘花，你卻告訴我：“讓它們歸根吧,，它們想家了,，它們明年還會回來的!落紅不是無情物，化作春泥更護花,?！蔽耶敃r不明白那是什么意思,，但從那時起,，我喜歡拉著你纖細的大手，和你一起去思索,，去聆聽生命的輕吟嘆息,。

有你陪伴的路，總充滿了神奇的遐想,，我編織著一個個童話故事……

媽媽,，那年我十歲，你三十五歲,。我倆走在夏風吹拂的河岸,，陽光齊刷刷的映下來，在地面上形成兩條差不多大小的投影,，肩并著肩,。我不再像小時候那樣讓你拉著手，你也不再給我講那幼稚的春去秋來,、花開花落,。你不言,，我不語，各自欣賞著自然的生機,。你快樂的感嘆：“我的女兒長這么高了!”從那時起,，我倆的路變得寂靜、冗長了,。

但我覺得,，有你陪伴的路，不管再長再靜,，都是美麗的……

現在,，我十五歲，你四十歲,。我搭在你的肩上,，手已經和你的手一樣大了。我們走在去學校的路上,，我腳步匆匆,，只為了趕上那個叫“中考”的家伙，我要抓住每一分,，每一秒,，有時拉了你一大節(jié)，為了讓我多穿件衣服,，你小跑著,，額上有細細的汗，只為趕上我,。對此,，你有些生氣，我雖口上不說,，心里卻很抱歉,。

有你陪伴的路，我尋夢的腳步才不會松懈……

媽媽,，許多年后,，當我四十歲，你六十五歲時,，我一定陪你再走那記憶中的小徑,，欣賞春的姹紫嫣紅，夏的草木蔥蘢……我會拉著你的手,，在你耳邊輕輕地說：“我成長的路上,，有你陪伴，真的很幸福,?！?/p>

人生路上,，有你陪伴，有關心,，有溫暖,，我從來不孤單。

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

在漫漫成長的道路上,，有一句話相隨我，那就是：走自己的路,，讓別人去說吧,。

這句話的意思是：在成長道路上，總會有人對你風言風語,，不必太在意這些話,，因為在意的話，會使你失去前進的動力,。

有一次,，興趣班開展了一次文藝演出，我被安排彈奏鋼琴,。鋼琴可是我的拿手好戲,。我經常在校內外的活動中進行表演。為了加深觀眾對我的印象,，我特意穿了一條漂亮的白紗裙,。萬事俱備，只等上臺,。

上臺了,，我先對觀眾們笑了笑，開始彈奏,。剛開始,，就出了問題，竟有觀眾在臺下對我指指點點,，怎么?難道是我皇冠戴歪了，還是哪里彈錯了?會不會有同學說我假裝會彈,，其實一點兒也不會彈?

結果,，我越想越緊張，越想就越著急,。鋼琴都彈得亂七八糟,。

別人都認為我是第一次登臺太緊張了，只有我知道,，我在追求完美,。于是,，我便告訴自己這句話：走自己的路，讓別人去說吧,。不要受外界影響,，堅持做好自己。

一次,，我參加了學校女足,。因為我個子太矮，常常被別人笑話：“呦,，你看,，女足的小矮子!”但我并不在意，最后因豐富的足球經驗,，我當上了女生足球隊隊長,。這是因為我沒被那些嘲笑和風言風語影響，而是堅持做好自己,，使自己變得更強大,。

如果你某一次在意了風言風語，你可能就會失去寶貴的信心和所得的成績,?！白咦约旱穆罚寗e人去說吧,?！睆哪撤N意義上說是它是我成長路上的伙伴。有這句話,，真的很好!我將繼續(xù)相隨在我的成長路上,。

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

從牙牙學語到現在懂得孝順的“小大人”,，在這期間,，你收獲了做人的道理，豐富了自己的視野,，開拓了自己的思維,，得到了寶貴的知識，經歷了一路的坎坷,。你的成長,，父母的良苦用心離不開;你的成長，老師的苦口婆心離不開;你的成長,，同學的寬容忍讓離不開;你的成長,，朋友的支持鼓勵離不開。

這一路,，你走得辛苦,，走得也很寂寞,。但你回頭看一看，老師注視著你,，同學關心著你,，朋友幫助著你，父母愛護著你,。你已經擁有了許多,，它們會在你的腦海里扎根發(fā)芽，在雨水的滋潤下,，長出一朵嬌艷而不驕傲,，一朵為他人為自己而盛開的花。

我現在是一名六年級的學生,，身上肩負著父母和老師的期望,，壓力如山大，但我清楚地知道有壓力才會有動力,，要化所有的壓力為前進的動力,。我從幼兒園到畢業(yè)班，我的收獲會放進我的行囊,，那些生活中擁有高尚品質的人,，讓我油然生敬;那些為他人著想的人，是我要學習的榜樣;那些生活中的不良行為,，是我要避開的陷阱,。

少年，將要鼓起風帆前進,，那老師的殷殷教誨我牢記在心,，同學的深厚友誼會伴隨我前進，父母的殷切希望我一定不會辜負,。少年將要帶上行囊前進!少年在成長!

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇十二

“長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐,、將入門 問孰存 將上堂 聲必揚??????這幾句話大家一定耳熟能詳——沒錯，這就是弟子規(guī)!

別看這只有短短的幾個字,，但是就反映出了文明禮儀：老人站著的時候,，小孩子就不可以坐下，老人坐下以后,，讓孩子坐時,，才可以坐下。準備進入別人家門時,，應該先敲門，問一聲有人在嗎?主人允許后才能進入,。將要走進廳堂時,，聲音要提高一些,，以便讓里面的人知道??????

不過文明禮儀可不止這些：不能亂扔垃圾、不能高空擲物,、不能在文明古跡上亂涂亂畫,、不能隨處大小便、要尊敬師長??????雖然這些只是生活中點點滴滴的小事,，但是這之中無處不包含著文明禮儀,，只要遵守，就會有不少好處:被人們尊敬,、被人們喜歡??????

在我們的校園內,、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上推推搡搡,，追逐打鬧把這些都早已習以為常;甚至還有同學會故意損壞學校的公物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成,，而這并不應該是我們21世紀小學生的作為。事實上,，良好的行為習慣,，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎,。

文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹，只要你注重它,，從點點滴滴的事去表現它,，它就會在你的心中扎根，成長,。雖微不足道,，但卻是我們每個人都不能缺少的。

同學們,，讓我們快快行動起來,，爭做文明的少年，用微笑鋪設文明大道;爭做禮儀的使者,，用真心搭建禮儀金橋,。讓文明禮儀伴隨著我們成長，讓我們的學校為有我們這些文明禮儀小標兵而感到自豪吧!

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇十三

好書真好!美麗的神話,、浩瀚的宇宙,、神奇的大自然，任我在知識的海洋里遨游

好書真好!清晰的思路、精彩的發(fā)言,、激情的演講,，讓我盡情的享受讀書帶給我的快樂!

我從小就喜歡書。書上,，那一副副精美的插圖讓我癡迷,，貓和老鼠的斗智斗勇，葫蘆兄弟的聰明才智,，這一切的一切,，讓我陶醉于書的世界里，流連忘返,。

隨著年齡的增長,，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻,，體味太白的不畏權貴,。戀上蘇軾的瀟灑豪邁，體味東坡才氣飄逸,。醉于杜甫的清風道骨,，體味子美的超凡脫俗。是詩詞讓我穿越時空,，回到歷史,，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺,。是書,，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。

此刻,，翻開厚實的篇章,，逐漸走向成熟的我最愛的是歷史和小說，它讓我了解了何為國恥,，何為民族,，也在我們心靈深處埋下了一顆愛國的種子。在薄薄的幾頁紙之間,，承載著的是民族的興衰,，是國家的興亡。我看到了許多東西的“靈魂”,，而不是膚淺的“軀殼”,，伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵,，陪著冰心去追回那故去的往事,。

是書,，讓我有了自我的理想，讓我懷著自信在人生路上不斷前行!

今后,，我依然會與好書為友!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火,，它會以無私的自信,，讓你燃起澎湃的激情,。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時,，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風,。讀一本好書，就像迷途的船只遇到了航標燈,，在你迷茫的時候,，給你照亮前方的道路。

是書,，它讓我高揚理想的風帆,，駛向人生的旅程!

我堅信如果努力讀書不可避免的讓我受傷，那么我將用受傷的翅膀舞出生命的輝煌!我堅信書會讓閃電成為我劃破天際的一瞬閃光,，會讓驚雷作為我震撼大地的那一聲巨響,，會讓山洪成為我戰(zhàn)勝一切時的雄壯，會讓暴風雨成為我抵達成功的頂峰而流淚!

我依稀記得莎士比亞以前說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍,，就好比沒有陽光，智慧力沒有書籍,，就好比鳥兒沒有翅膀!”

同學們,，書就像我們的良師，他回到我們一個有一個的問題,，為我們開啟了求知的大門,。

書就像我們的益友，他與我們一齊解決一個又一個的難關,，為我們大開方便之門!

大家就讓我們投身于書的海洋,，盡情享受書給我們帶來的樂趣，就讓好書成為我們的朋友,，就讓好書伴我們一齊成長!

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇十四

他們是拿獎專業(yè)戶,，被評為“北京市優(yōu)秀班集體”和“優(yōu)秀團支部”;他們說最快樂的莫過于“學在2班，愛在2班,，玩在2班”;他們說,，我們有著共同的家和名“13級青少2班”。提及班級建設取得的成績,，他們臉上洋溢著自信的微笑,，他們說，青春韶秀，我與班級共成長,。

以寢帶寢促學風

“青少的專業(yè)可真的不好學,。青少系的課程包羅萬象，既涉及到哲學又涉及到經濟,，既有法律知識又有教育理論”,，這是其他專業(yè)的同學們對青少系課程的第一印象。為培養(yǎng)同學們的專業(yè)素養(yǎng),，強化專業(yè)知識基礎,，加強學風建設，13級青少2班在班委的帶領下成立了學習小組,。班里的每個同學都根據自己的不足,，制定了新學期的學習規(guī)劃和學習目標。

在班主任劉歡老師的指導下,，班里還開創(chuàng)了“同學帶同學,，寢室?guī)嬍摇钡奶厣珜W習方式，通過同學間以及寢室之間的良性競爭,，調動全班同學的學習積極性,。班長許露丹介紹說：”在大學里，即便是同一個班級的學生之間相互接觸的時間也很少,，除了上課坐在同一間教室里,，其他時間大家都是以寢室為單位進行活動。因此,，‘同學帶同學,，寢室?guī)嬍摇膶W習方式有利于同學間在學習上互相幫助互相影響。大學特殊的環(huán)境更是形成了特殊的寢室文化,，這種學習方式的目的是讓每個寢室的班干起到帶頭作用,，在寢室里積極帶領同學學習，多讀書,，營造優(yōu)良的寢室學習氛圍,，然后再由寢室?guī)影嗉墸纬蓛?yōu)良的學習氛圍,?！?/p>

立規(guī)執(zhí)紀促班風

沒有規(guī)矩不成方圓。13級青少2班的大家庭也有自己特有的“家規(guī)”,。在開學不久的一次班會上,，全班同學群策群力，想出了約束自己行為規(guī)范的好方法,?！案鱾€寢室應該制定好各自的衛(wèi)生,、作息時間、節(jié)約用電用水等相關制度;寢室成員之間應該相互尊重,、相互關愛,，努力形成良好的寢室風貌，注重搞好積極向上的能反映當代大學生風貌的寢室文化建設;同學之間要相互督促,，保證按時完成各項學習任務,，保證課堂出勤率，嚴格執(zhí)行請假制度,，考勤工作由班長和學習委員負責,，并定期公示?！边@一條條鐵一樣的紀律刻進了全班同學的大學生活里。完善的規(guī)章制度給同學們提供了明確的行為規(guī)范標準,，良好的行為規(guī)范也為同學們日常的學習,、生活打下了堅實的基礎。

這個班不僅有紀律嚴如鐵,，更是有著青春韶秀的活力,。

回憶起班級秋游，劉昱秋記憶猶新,，“久違的鄉(xiāng)土氣息真讓人著迷,。在休閑度假山莊里，我們‘拉幫結伙’地進行各種娛樂活動——唱歌,，跳舞,，打牌，三國殺……中午,，同學們紛紛開始行動起來準備午餐——自助燒烤,。燒炭火，拿作料,，支烤架,，烤肉，分工明確,，齊心協力,，邊烤邊吃，不亦樂乎,?！睆娜雽W以來，13級青少2班多次組織班級出游,，春游頤和園,，夏看映日荷,，秋游銀杏灣，冬賞故宮雪,。大家一路歡歌笑語,，感情也變得更加親密。大家認為,，增進感情,，親如一家，才是暢游北京的最大意義所在,。

“20xx,，我要學在二班，愛在二班,，玩在二班”“二班是我永遠的家”“希望在新的一年里我和二班繼續(xù)一同成長”……這是13級青少2班的同學們對這個大家庭的新年寄語,。在新的一年里，他們將繼續(xù)揚帆起航,，鉆研學術,，彼此關愛，與集體共同成長,。

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇十五

各位老師,，大家好。

我今天演講的題目是：讀書助我成長,。

如果人生的豐富可以用色彩來比喻,，書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光,。教育就是一本書,，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華;教師就是一支筆,，只有具備豐厚的文化底蘊,，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀,，才會勾勒出事物復雜的關系,。因此，教育是知識的教育,，教育是創(chuàng)造的教育,，教育是教師與書籍共同譜寫的教育!

作為一名中學教師，我愛讀書,，喜歡與書相伴,，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦,?；厥资畮啄陙淼膹慕讨?，讀書，使我單調孤寂的生活變得豐富生動,，在書中,，我找到了工作的自信，教書的底氣,。讀名師的書,，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛,，追求的快樂,，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學,、心理學方面的書,，可以讓自己始終注意從學生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律,，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造,。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學習有什么新的收獲?今天處理問題時是否有了新的方式?讀《論語》,，我懂得了處人事、求學問的原則,。讀《簡愛》,，我感受到了善良、質樸和堅韌的品格,。讀《窗邊的小豆豆》,，我被小林校長的耐心、智慧所感動,。

讀書,，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學習,、自我完善的過程中,，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信,、樂于與學生一起分享成長快樂的教師,。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂,，但我可以說,，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅!

讀書讓我認識到,，要做一個有激情的人,。生活需要激情,，教學更需要激情。惟有對教學,、對學生滿懷熱愛,，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力,。

讀書讓我認識到,，要做一個有思想的人。教師要教書,，更要育人,。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉化為智慧，將文化積淀為人格,。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂,，便成就了教育的永恒愛心、理想信念,、社會良知以及社會責任心,，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。

回首走過的歲月,，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月;是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?，在我教師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到,，讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,，如果要把它比之為水，比之為空氣,，我想一點也不為過,，如果要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧!

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇十六

總是帶著壓力進入考場,，表面非常平靜,，卻控制不住手中顫抖的筆桿。而當你能控制下來時,，你已帶著它離開了這里,。許多次讓我們思考，該如何正確地衡量,、放置心中那壓力的砝碼?它總是隱藏于我們每一次的探索之路中,。

壓力會將人生變得更有價值。這話只適用于懂得面對,，敢于挑戰(zhàn)的人,。墻角潮濕處幼嫩的小草仍在掙扎地向陽光伸展，是由于植物特有的向光性;即使病殘也要奔跑的羚羊,，出于本能,，一直向前蹦跑著;南瓜不會因壓力的存在而停止用養(yǎng)分來充實自己,，它遵循的是自然規(guī)律。

蝴蝶再美麗,，也終究逃不脫變?yōu)槊x的命運,。人其實并不是喜歡壓力，因為社會要進步,，需要壓力,，那么人也就只好隨著，只是壓力塑造了不同的人,。在這其中,，社會壓力與自己所受到的壓力之間，有一個小小的間隙,，也是壓力,，而它卻由自己控制。你很好地處理,，便宜掌握了你一生的筆桿,。

其實，人的神情由喜悅變?yōu)槠降?，再由平淡變?yōu)槔淠怯捎谧约?。如何處理人事關系，如何面對生活挫折,，如何控制波動的情緒,，并不是簡單的小事，一旦有誤三分鐘之內便可將你耗得精疲力盡,。

有時候，來自情感的壓力,，或思念,，或同情，或憐愛,，每一種都會讓你感到不堪重負,。有些人總不愿面對，卻永不愿放棄,。他們將這種感覺當作他生活的調味劑,，攪拌在自己的生活中，把別人看來苦澀的生活當美酒一般品嘗,。

激烈的社會競爭,，將壓力的砝碼放置在我們的肩頭。面對壓力,，我們永遠應記住自己,，壓力由自己來調整,，砝碼由自己來放置。即使有時不得以的承受更多,，也要讓自己從中找到樂趣,。手中拿著人生命運的號碼牌，等著求職,，就如同等待戈多一般,，雖然著急，卻也只能將壓力放在心頭,，這樣才會有希望,。

壓力就如同我們的人生伴侶，無時無刻不在你身邊,。有了壓力,，才有李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的錚骨,，也才會有杜甫“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”的渴求。

有時候可笑地想著,，隨它去吧!自己不管不顧了,。可是,，又能怎樣呢?我們最后陷入的仍是充滿壓力的漩渦,。

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇十七

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!我是高三(1)班的張明珠,。今天我的內容是"綠色上網,，健康成長".

隨著科技的發(fā)展，網絡已滲透到我們生活的每一個角落,。作為獲取信息,，娛樂互動的重要媒體，它深深吸引著我們中的不少學生,。

從積極的意義上來講,，它能開闊我們的視野，豐富我們的精神世界,，給我們帶來樂趣和方便,。但凡事都有兩面性，它在為我們的學習生活帶來便利的同時,，也可以成為散布垃圾信息,、傳播暴力等不健康內容的工具，一些自控能力比較差的同學，便會難以抵制有害信息的侵蝕,，沉溺于網吧,，沉迷于網聊、網戀,、網絡游戲,，嚴重影響身心健康。

有長時間連續(xù)上網而送掉性命的,，有傳播不良信息觸犯法律的,，有沉迷網絡而無非自拔的……因不文明上網而釀成的悲劇不勝枚舉。那么對于我們中學生而言,，到底怎樣才能抵御那些不良誘惑,，真正做到"綠色上網"呢?在這里，我的建議是以下四點：

一,、正確對待網絡虛擬世界,，不要沉迷于網絡。長時間上網會嚴重影響我們的身體健康,，引發(fā)近視,、脊椎及身體其它部位的疾患。不僅如此,，長時間上網還會影響學習成績,。所以，上網一定要嚴格控制時間,，不玩大型的網絡游戲,，要提高對黃色網站、暴力,、色情信息及不良網絡游戲等危害性的認識,，增強對不良信息的辨別能力，主動拒絕不良信息,、不進入營業(yè)性網吧,，不登陸不健康網站，不玩不良網絡游戲,，防止網絡沉迷和受到不良影響。

二,、遵守網絡道德,，爭做網絡道德的模范。很多同學都在網絡上碰到過罵人,、說臟話等不道德的現象,。網絡是個虛擬的空間，有些人會想，既然不是真的東西,，那便沒人知道我是誰,。但其實，網上發(fā)表的任何信息都是可以追查來源的,，如果觸犯了法律,，警察很快就能找到你。去年發(fā)生在淮安的網上侮辱因公犧牲的消防戰(zhàn)士的案例,，想必大家都知道,。幾個小時之內警察就抓到了發(fā)帖人。網絡道德主要還是要靠自我約束,，遵守網絡規(guī)范是我們每個人的道德責任,。因此，同學們在上網交流中要做到文明用語,，不發(fā)表和傳播不良的信息,。我們要學習網絡道德規(guī)范，懂得基本的對與錯,、是與非,，增強網絡道德意識，分清網上善惡美丑的界限,，形成良好的網絡道德行為規(guī)范,。在網上交流的過程中，要誠實友好,，不說臟話,，不攻擊、謾罵,、侮辱或欺詐他人,，交流內容要健康向上。在發(fā)表個人議論時,，表達要得當,，不能出現有辱人格、有損國格或其他不當言論,。

三,、注重網絡安全，爭做網絡安全的衛(wèi)士,。網絡安全涉及到很多方面,，對我們中學生來說，主要注意以下幾點：一是保護好自己的密碼等信息不被盜走;二是不隨意透露自己的真實信息,。千萬不要把自己和家人的姓名,、住址,、電話號碼、相片等,，在網上向其他人透露,，更不能擅自與網絡上的陌生人見面，以免造成不可挽回的后果,。增強自我保護意識,，提高明辨是非的能力，不輕信網上言論,，自覺遵守網絡規(guī)則,，維護網絡安全。

四,、學會利用網絡資源促進學習,，發(fā)揮互聯網作用。網絡為我們提供了海量的信息,，我們可以在網絡中很方便地查找到自己所需要的資料,，要讓網絡成為我們學習的工具。適當玩玩游戲,，放松一下是可以的,，但不能一上網就想著玩，沉溺于游戲,、聊天等,，以致荒廢學業(yè)。我們上網的主要目的是為了學習,。我們還要把握好上網的時間,，一次上網不能超過一小時，中間要起來活動一下,，要注意身心健康,。

老師們、同學們：網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面,，同時,，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。從我做起,，從現在做起,，自尊、自律,，上文明網,，文明上網。

謝謝大家!

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇十八

你們好,！

我是---，今天，我演講的題目是《好書伴我成長》,。

書籍是一座智慧的殿堂,，是一片思想的森林，是一方文明的沃野,，它包羅萬象,，使人心醉神迷，流連忘返,。讀書,，讓我從一個懵懂無知的小孩，變成了一個開始思考的小學生,。高爾基說“讀一本好書,，就是和一個思想高尚的人做朋友”。徜徉于書海,，我的心靈得到了升華,。

讀童話，我走入了一個純凈的世界,，當看到小美人魚為了自己深愛的王子,，毅然放棄自己幾百年的生命，化作海中的泡沫時,，我不禁潸然淚下,。那天，我徘徊在小溪邊,，看著清澈透明的溪水,，想著小美人魚的善良于美麗，一種難言的憂傷與真心的感動,，占據著我幼小的心靈,。而當看到聰明善良的沉香憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝了神通廣大的二郎神，救出了日思夜想的媽媽時,，我又為之高興不已,，拍手稱快。就這樣,，我逐漸懂得了真,、善、美,，我的心靈得到了洗滌,。

書是無窮的寶藏，為我增添豐富的知識,；書是快樂的天堂,，為我忘記所有的憂傷,。書是冬日里的陽光，帶給我春日的溫暖,；書是沙漠里綠洲,，給予我新的希望！

同學們,，讓我們都來打開書,，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望,，讓文明之火薪火相傳,，讓智慧之聲響徹美麗人間！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

成長演講稿3分鐘 我與公司共成長演講稿篇十九

尊敬的評委老師：

大家好!我是來自**學校的 號選手 ,

今天，我演講的題目是：享受和諧陽光,，在愛中健康成長 ,。 有人說：“人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始,，逐漸走向熱情的夏天,，輝煌的秋天，再到達滄桑的冬季,。而愛心,，是天上永遠不落的太陽。如果沒有太陽,，一年四季,，就不會有春風、夏雨,、秋月,、冬雪，就不會如此絢麗多彩,?！?我們的成長，更是傾注了無數人的心血：從出生時醫(yī)護人員的細心照料,，到爸爸媽媽的精心撫育;從走進校門的第一天,，老師充滿期待的目光到和同學們朝夕相伴;從呀呀學語的孩童一步一步成為一個陽光少年，我們得到了無以計數的關愛：醫(yī)生把愛心投注在手術刀上;媽媽把愛一針一針織進溫暖的毛衣里;老師把愛融進一次次鮮紅的批語中,，同學的愛,，印在一張張筆跡稚拙真情無限的賀卡上??

愛，無處不在,，回想1998年那場罕見的洪水帶來的災難,，盡管已經過去十年了,，但我們忘不了，當洪水席卷而來時,，多少村莊被吞噬,，多少田園被埋葬，又有多少人流離失所,，又有多少人在洪水中掙扎。然而,，洪水無情人有情,，一方有難，八方來援,。人民解放軍來了,，他們用血肉之軀抵擋住洪魔的一次又一次的進攻。老人來了,，孩子來了,，港澳同胞來了，海外游子也來了!他們有錢的出錢,，有物的捐物,，中華兒女一條心，筑起令洪水低頭的鋼鐵長城!

愛,，無時不在,，就好像太陽一樣，無私奉獻著光和熱,。一身正氣的任長霞：鐵面無私,，除暴安良，扶危濟困,，贏得百姓愛戴,，因為她心中有著對百姓最虔誠的尊重。她離去時,，市民十里長街相送，告訴我們：服務人民最光榮!真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利,，用科學撒播富足,，靠智慧讓人們遠離饑餓。他樸實的笑容詮釋著：崇尚科學最光榮!洪戰(zhàn)輝,，帶著妹妹上大學,，13歲，就用單薄的肩膀擔起家庭重任,，在生活中早早學會了堅強,、學會了勇敢,。他給生活的回答是：“苦難的經歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的!

如果把社會比作太陽,，那人們不正是圍成這太陽的縷縷陽光嗎?我們在社會的關愛下長大,。一顆小樹、一株小草,，尚且能夠回報大地，那我們呢? 生活中,，時時處處需要我們播灑愛的陽光,。教學樓里,，當一個同學不小心在樓梯上絆倒，遭到旁人嘲笑時,，你有沒有想到上前扶他一把?大街上,，當一個衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅趕時，你有沒有想到過慷慨解囊?當你在公交車上看到一個老人的身體隨著車的行駛左右晃動而別人依舊談笑風生時,，你有沒有想到過主動讓座?當一位同學因成績下降而遭人白眼從此一蹶不振時，你有沒有想過要幫他重拾信心?